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乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…沪教版（上海版）2021年小学二年级语文上学期每周一练试卷附答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、给带点字词注音。
二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、我会选字组词。
距具巨（）体（）人（）离（）大工（）相（）邮由油煤（）（）来（）局（）于冷（）（）政2、词语花园里花香扑鼻。
1．反义词。
2．加上偏旁组成字和词。
3.让词语回到正确的位置。
（1）（）使人落后。
（2）妈妈为有这样的好儿子而感到（）。
3、加偏旁，变新字，再组词。
4、照样子，在括号里填上合适的词。
(气哄哄)地说(ABB 式)( )地走 ( )地笑(大摇大摆)地走(ABAC 式)( )地看 ( )地飞三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、用“____”画出每组中加点字读音不同的词。
四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、读一读，连一连。
五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、照样子写句子。
（1）、我要给窗前的小树开了一朵花。
一朵花_____________ 。
（2）、把你的书借给我看一下，行吗？ __________________________，行吗？ （3）、他好像在叫我。
好像_____________________。
（4）、谁说孔雀的尾巴不漂亮？__________________________。
（意思不变）六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。
（ ）碧溪河从村前流过。
（ ）村后是一望无际的桑园。
（ ）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1．What will the woman do?A．Find a taxi.B．Call Jack’s family.C．Stay with Jack.2．What does the woman think of the restaurant?A．It’s the worst one.B．It’s the best one.C．The price is too high.3．What are the speakers talking about?A．Life attitudes.B．Making friends.C．Only children.4．Where are the speakers?A．At a department store.B．At the airport.C．At a restaurant.5．How does the woman usually go to work?A．On foot.B．By bus.C．By taxi.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6．What is the woman doing?A．Watching TV.B．Playing computer games.C．Reading a book.7．What is the man’s attitude towards the woman’s idea? A．He is opposed to it.B．He doesn’t care about it.C．He is in favor of it.听第7段材料，回答第8、9题。
二年级上学期小学语文摸底水平二单元真题模拟试卷(16套试卷) 特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷二年级摸底水平上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(①)摸底水平二年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(①)二年级摸底水平上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(②)摸底水平二年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(②)二年级摸底水平上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(③)摸底水平二年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(③)二年级摸底水平上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(④)摸底水平二年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(④)二年级摸底水平上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)摸底水平二年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)二年级摸底水平上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)摸底水平二年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)二年级摸底水平上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)摸底水平二年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)二年级摸底水平上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)摸底水平二年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)二年级摸底水平上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(①)时间：60分钟满分：100分一、积累与运用(40分)1. 读拼音，写汉字。
hái zi ɡǎi zhènɡyǎn lèi niàn shū______ ______ ______ ______2. 选择正确的读音。
背(bèi bēi)______着书包。
打了个哈欠(qian qiè)______丁零零(līng līng líng líng)______闹钟响了。
3. 看拼音，写词语。
mù mián sì jìyī nián péng you xióng māo xīn kǔ______ ______ ______ ______ ______ ______ 4. 选择正确的读音掌（zhǎng zǎng）______室（sìshì）______ 宁（líng níng ）______愣（lèng nèng ）______切（quèqiè）______集（zíjí）______5. 照样子，写词语进出（进进出出）许多（许许多多）高兴______ 快乐______说笑______ 认真______ 来往______弯曲______ 开心______ 花绿______6. 在横线上填上合适的量词。
二年级上学期小学语文水平练习题五单元真题模拟试卷(16套试卷) 特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷二年级水平练习题上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(①)水平练习题二年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(①)二年级水平练习题上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(②)水平练习题二年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(②)二年级水平练习题上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(③)水平练习题二年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(③)二年级水平练习题上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(④)水平练习题二年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(④)二年级水平练习题上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(一)水平练习题二年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(一)二年级水平练习题上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(三)水平练习题二年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(三)二年级水平练习题上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(二)水平练习题二年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(二)二年级水平练习题上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(四)水平练习题二年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(四)二年级水平练习题上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(①)时间：60分钟满分：100分一、积累与运用(40分)1. 看拼音，写汉字。
cǎi guǒbēi zhe mùbǎn yǐzi______ ______ ______ ______2. 读拼音，写词语。
zǐ xìyuăn chùjiérìxìxīn yīn yuècóng lín ______ ______ ______ ______ ______ ______ 3. 读拼音，写词语。
biān yán tīnɡ huàlǎnɡ dúkū zhī______ ______ ______ ______ɡuān zhònɡjiānɡ yào xiǎnɡ jiālín ɡuó______ ______ ______ ______4. 我能给字组更多的词。
EAs more women in the United States move up the professional ladder, more are finding it necessary to make business trips alone. Since this is new for many, some trips are certainly in order. If you are married, it is a good idea to encourage your husband and children to learn to cook a few simple meals while you are away. They will be much happier and probably enjoy the experience. If you will be eating a good meal alone, choose good restaurants. In the end, they will be much better for your digestion(消化). You may also find it useful to call the restaurant in advance and state that you will be eating alone. You will probably get better service and almost certainly a better table. Finally, and most importantly, anticipate(提前做准备)your travel needs as a businesswoman; this starts with lightweight luggage which you can easily manage even when fully packed. Take a folding(折叠)case inside your suitcase; it will come in extremely handy(极其⽅便)for dirty clothes, as well as for business documents and papers you no longer need on the trip. And make sure you have a briefcase so that you can keep currently required papers separate. Obviously, experience helps, but you can make things easier on yourself from the first by careful planning, so that right from the start you really can have a good trip!73. Who is the author's intended audience?［A］ Working women who have no time for cooking.［B］ Husbands and children of working women.［C］ Working women who must travel on their own.［D］ Hotel personnel who must attend to working women.74. Why is lightweight luggage important for the travelling businesswoman?［A］ It provides space for dirty clothes.［B］ It is easy to move.［C］ It can double as a briefcase.［D］ It is usually big enough to carry all business documents.75. Where would this passage most likely appear?［A］ In a magazine specially for women.［B］ In a restaurant and hotel guide.［C］ In a news magazine.［D］ In a journal for top ranking businessmen and women.第⼆卷第四部分：写作第⼀节短⽂改错此题要求改正所给短⽂中的错误。
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题第1套试题单项选择题：1．英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。
A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识正确答案：D 2．新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（）。
A、上位关系B、下位关系C、组合关系D、并列关系正确答案：A3．WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的（）等人于1995年开发的一种课程计划。
A、杜威B、布鲁纳C、斯金纳D、伯尼.道奇正确答案：D4.在交流与讨论中，（）的目的是小组学生解决共同的问题。
A、头脑风暴B、同步讨论C、辩论D、合作性讨论正确答案：D5.教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。
但最有影响的是布卢目姆的分类，他把教学目标分为（）三大领域。
A、认知、情感和动作技能B、了解、理解和应用C、生理、心理和情感D、认知、情感和学习策略正确答案：A6．课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式。
A、教学管理B、教学行为C、教学科研D、教学设计正确答案：D7．为了推进信息技术与课程整合的进程，学校必须进行卓有成效的教师培训。
对于一个学校来说，教师的培训的组织工作存在（）两种方式。
A、由点及面，逐层推进；全员、全程培训B、由面到点，分层推进；全员培训C、由上到下，全程培训D、由点及面，分层推进；全体培训正确答案：A8．信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为“（）”。
A、第二次教育革命B、第三次教育革命C、第四次教育革命D、第五次教育革命正确答案：C9．信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。
8的7倍是多少？3的9倍是多少？8个5相加是多少？⑴二年级同学一共做了45个布娃娃，送给幼儿园35个，还剩下多少个？⑵二年级同学做布娃娃，第一天做了22个，第二天做了23个，送给幼儿园35个，还剩下多少个？⑶食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，两周共吃大米多少袋？⑷商店里有苹果50筐，梨40筐，卖出25筐，还剩多少筐？⑸一辆客车里有48名乘客，在第一站下去了18名，又上来了20名，这时车上有多少名乘客？练习三⑴自行车厂计划三天生产自行车80台，第一天生产20台，第二天生产35台，第三天生产多少台？⑵停车场上有65辆车，开走28辆后又开来39辆，停车场还有车多少辆？⑶有18个苹果，小朋友吃了8个，还剩多少个？⑷有3盘苹果，每盘6个，小朋友吃了8个，还剩多少个？⑸有6名同学做大红花，每人做5朵，一共做了多少朵？⑹有6名同学做大红花，每人做5朵，已经做了25朵，还要做多少朵？⑺有40棵树，已经种了26棵，还要种多少棵？⑻有5名同学种树，每人种8棵，已经种了26棵，还要种多少棵？⑼买来48米布，做床单用去32米，做衣服用去5米，还剩多少米？⑽修路要用94袋水泥，第一次用了36袋，第二次用了38袋，还剩多少袋？⑴妈妈买了40千克苹果，后来又买来了15千克，妈妈共买苹果多少千克？⑵妈妈买了5袋苹果，每袋8千克，后来又买来了15千克，妈妈共买苹果多少千克？⑶动脑筋：女同学比男同学多25人，开学后男同学增加80人，女同学增加65人，现在女同学多还是男同学多？多几人？（）六五十四八九（）（）二十八四九（）（）四十五（）三十六（）八四十八七（）五十六三（）十五（）六二十四（）六十四（）九二十七（）二十一（）六十三（）三十二四六（）（）四十二（）三十六（）八四十八七（）五十六四（）三十六（）八二十四二九（）（）九二十七七（）五十六六（）三十六（）八十一五七（）（）二十五把8个△纸片平均分成4份，每份是（）个。
二级造价工程师《安装工程》模拟题（5套）二级造价工程师《安装工程》模拟题（一） (2)二级造价工程师《安装工程》模拟题（二） (4)二级造价工程师《安装工程》模拟题（三） (7)二级造价工程师《安装工程》模拟题（四） (10)二级造价工程师《安装工程》模拟题（五） (14)二级造价工程师《安装工程》模拟题（一）一、单项选择题1．下列关于安装工程类别划分中，属于一类设备安装的项目是（）。
A．小型杂物电梯安装B．工业炉窑设备安装C．低压空气压缩机安装D．蒸发量4t/h的锅炉安装2．根据热媒性质的不用，采暖系统可分为三种，即（）。
A．热水采暖系统、蒸汽采暖系统和热风采暖系统B．热水采暖系统、蒸汽采暖系统和热辐射暖系统C．蒸汽采暖系统、热辐射暖系统和热风采暖系统D．热水采暖系统、蒸辐射暖系统和热风采暖系统3．按照安装工程类别划分的标准，安装工程可分为（）。
A．一级、二级B．一级、二级、三级C．一级、二级、三级、四级D．一级、二级、三级、四级、五级4．塑料复合钢板通常用于防尘要求较高的空调系统和温度为（）℃的耐腐蚀系统的风管。
A．0～70B．－10～60C．0～60D．－10～705．排水铸铁管只有承插式的接口形式，常用的公称直径规格中不包括（）。
A．DN15B．DN50C．DN100D．DN75二、多项选择题1．金属切割过程中加热方法的不同，大致可以把切割方法分为（）。
A．机械切割B．高压水枪切割C．火焰切割D．电弧切割E．激光切割【参考答案】一、单项选择题1．【正确答案】B【答案解析】此题考查的是安装工程的分类、特点及基本工作内容。
工业炉窑设备安装属于一类设备安装项目，其余均为二级设备安装项目。
2．【正确答案】A【答案解析】本题考查的是安装工程的分类、特点及基本工作内容。
根据热媒性质的不用，采暖系统可分为三种，即热水采暖系统、蒸汽采暖系统和热风采暖系统。
3．【正确答案】B【答案解析】本题考查的是安装工程的分类、特点及基本工作内容。
乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…上海教育版2022二年级语文上学期每周一练试卷附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、选择正确的读音填在（）里。
jiāo jiào hǎo hào老师在教（）室里教（）书。
他的爱好（）就是看书。
他是大家公认的好（）学生。
二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、选字组词。
2、写出带有下面偏旁的字，再组词。
3、巧填动物名，补充词语。
惊弓之( ) 胆小如( ) 漏网之( ) 如( )添翼害群之( ) 如( )得水力大如( ) ( )到成功4、我是积累小行家。
我积累了好多好词，快来试试身手吧！树木（）（）群山（）（）（）（）舞动（）（）扑鼻绚丽（）（）焕然（）（）金光（）（）（）胜（）迹揠（）助（）三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、我会正确地抄写句子，把字写得端正美观。
书是人类进步的阶梯。
四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、照样子，比比看。
古诗、名言谁记牢。
五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、按要求写句子。
(1)葡萄沟是个好地方。
(改为感叹句)___________________________________________________(2)枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
(扩句)___________________________________________________(3)日月潭吸引了中外游客。
(改为“被”字句)___________________________________________________六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、为下面句子排队。
二级造价工程师《土建工程》精选模拟题（5套）二级造价工程师《土建工程》精选模拟题（一） (2)二级造价工程师《土建工程》精选模拟题（二） (4)二级造价工程师《土建工程》精选模拟题（三） (6)二级造价工程师《土建工程》精选模拟题（四） (8)二级造价工程师《土建工程》精选模拟题（五） (9)二级造价工程师《土建工程》精选模拟题（一）1．[单选题]在建筑物各层平面布置中，可直接为生产或生活使用的净面积总和的是（）。
A．建筑面积B．使用面积C．辅助面积D．结构面积参考答案：B2．[单选题]在建筑物各层平面布置中，为辅助生产或生活所占净面积的总和的是（）。
A．建筑面积B．使用面积C．辅助面积D．结构面积参考答案：C3．[单选题]建筑物各层平面布置中的墙体、柱等结构所占面积的总和（不包括抹灰厚度所占面积）指的是（）。
A．建筑面积B．使用面积C．辅助面积D．结构面积参考答案：D4．[单选题]根据《建筑工程建筑面积计算规范》（GB/T50353－2013）的规定，建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。
其建筑面积计算规则中说法正确的是（）。
A．结构层高为2.00m部分，应计算全面积B．结构层高为1.80m部分，不计算面积C．结构层高为1.20m部分，不计算面积D．结构层高为2.10m部分，应计算1/2面积参考答案：D5．[单选题]根据《建筑工程建筑面积计算规范》（GB/T50353－2013）的规定，形成建筑空间，结构净高2.18m部位的坡屋顶，其建筑面积（）。
A．不予计算B．按1/2面积计算C．按全面积计算D．视使用性质确定参考答案：C6．[单选题]根据《建筑工程建筑面积计算规范》（GB/T50353－2013）的规定，出入口外墙外侧坡道有顶盖的部位，其建筑面积计算正确的是（）。
A．按其外墙结构外围水平面积的1/2计算B．按其外墙结构外围水平面积的1/3计算C．不予计算D．视使用性质确定参考答案：A二级造价工程师《土建工程》精选模拟题（二）1．[单选题]根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854－2013）的规定，以下关于平整场地的说法错误的是（）。
第一套编程题:1．m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun，它的功能是：将低于平均分的人数作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指的数组中。
例如，当score数组中的数据为10、20、30、40、50、60、70、80、90时，函数返回的人数应该是4，below中的数据应为10、20、30、40。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。
#include <conio.h>#include <stdio.h>#include <string.h>int fun(int score[],int m, int below[]){}main(){int i,n,below[9];int score[9]={10,20,30,40,50,60,70,80,90};clrscr();n=fun(score,9,below);printf("\nBelow the average score are :");for(i=0;i<n;i++)printf("%d ",below[i]);}8．编写函数fun，函数的功能是：根据以下公式计算s，计算结果作为函数值返回；n通过形参传入。
S=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+……1/(1+2+3+…+n)例如：若n的值为11时，函数的值为1.833333。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。
#include<conio.h>#include<stdio.h>#include<string.h>float fun (int n){}main(){int n;float s;clrscr();printf("\nPlease enter N:");scanf("%d",&n);s=fun(n);printf("The result is: %f\n",s);}改错题:1．下列给定程序的功能是：读入一个整数k(2≤k≤10000)，打印它的所有质因子(即所有为素数的因子)。
例如，若输入整数2310，则应输出：2、3、5、7、11。
请改正程序中的错误，使程序能得出正确的结果。
注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!试题程序：#include "conio.h"#include "stdio.h"/********found********/IsPrime ( int n ) ;{int i, m;m=1;/********found********/for(i=2;i<n;i++)if !(n%i){m=0;break;}return(m);}main(){int j, k;clrscr();printf("\nplease enter an integer number between 2 and 10000:");scanf("%d",&k);printf("\n\nThe prime factor(s) of %d is(are):",k);for(j=2;j<k;j++)if((!(k%j))&&(IsPrime(j)))printf(" %4d,",j);printf("\n");}6．下列给定程序中，函数fun的功能是：根据整型形参m的值，计算如下公式的值。
1 1 1T=1- ― - － -…－2x2 3x3 mxm例如，若m中的值为5，则应输出：0．536389。
请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。
注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!试题程序：#include <conio.h>#include <stdio.h>double fun(int m){double y=1.0;int i;/********found********/for(i=2;i<m;i++)/********found********/y-=1/(i*i);return(y);}main(){int n=5;clrscr();printf("\nThe result is %1f\n",fun(n));}第二套编程题:36．假定输入的字符串中只包含字母和*号。
请编写函数fun，它的功能是：将字符串中的前导*号全部移到字符串的尾部。
例如，字符串中的内容为*******A*BC*DEF*G****，移动后，字符串中的内容应当是A*BC*DEF*G***********。
在编写函数时，不得使用C语言提供的字符串函数。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。
#include <stdio.h>#include <conio.h>void fun ( char *a){}main(){char s[81],*p;printf("Enter a string:\n");gets(s);fun( s );printf("The string after moveing:\n");puts(s);}37．某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成，学号和8门课程的成绩已在主函数中给出。
请编写函数fun，它的功能是：求出该学生的平均分放在记录的ave成员中。
请自己定义正确的形参。
例如，若学生的成绩是85.5，76，69.5，85，91，72，64.5，87.5，则他的平均分应当是78.875。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。
#include <stdio.h>#define N 8typedef struct{char num[10];double s[N];double ave;} STREC;void fun(){}main(){STREC s={"GA005",85.5,76,69.5,85,91,72,64.5,87.5};int i;fun( &s );printf("The %s's student data:\n", s.num);for(i=0;i<N;i++)printf("%4.1f\n",s.s[i]);printf("\nave=%7.3f\n",s.ave);}改错题:71．下列给定程序中，函数fun的功能是：求k!(k<13)，所求阶乘的值作为函数值返回。
例如：若k=10，则应输出3628800。
请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。
注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!试题程序：#include <conio.h>#include <stdio.h>long fun ( int k ){/********found********/if k > 0return (k*fun(k-1));/********found********/elseif ( k=0 )return 1;}main(){int k = 10 ;clrscr() ;printf("%d!=%ld\n", k, fun (k)) ;}73．下列给定程序中，fun函数的功能是：传入一个整数m，计算如下公式的值。
1 1 1T=1- －–－ -…- －2 3 m例如，若输入5，则应输出-0.283333。
请改正函数fun中的错误或在横线处填上适当的内容并把横线删除，使它能计算出正确的结果。
注意：不要改动main函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构!试题程序：#include<conio.h>#include<stdio.h>double fun(int m){double t=1.0;int i;/********found********/for(i=2; i<=m;i++)t=1.0-1/i;/********found********/填空_______}main(){int m;clrscr();printf("\nPlease enter 1 integer numbers:\n");scanf("%d",&m);printf("\n\nThe result is %lf\n",fun( m ) );}第三套编程题:70．编写函数九n，它的功能是：计算并输出下列级数和：例如，当n=10时，函数值为0.909091。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。
#include <conio.h>#include <stdio.h>double fun( int n ){}main(){clrscr();printf("%f\n",fun(10));}74．学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun，它的功能是：把分数最低的学生数据放在h所指的数组中，注意：分数最低的学生可能不止一个，函数返回分数最低的学生的人数。
注意：部分源程序给出如下。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。
#include <stdio.h>#define N 16typedef struct{char num[10];int s;} STREC;int fun ( STREC *a, STREC *b ){}main (){STREC s[N]= {{"GA05",85}, {"GA03",76}, {"GA02",69}, {"GA04",85},{"GA01",91}, {"GA07",72}, {"GA08",64}, {"GA06", 87},{"GA015",85}, {"GA013",91}, {"GA012",64}, {"GA014",91},{"GA011",91}, {"GA017",64}, {"GA018",64}, {"GA016",72}};STREC h[N];int i, n;FILE *out;n=fun ( s, h );printf ("The %d lowest score :\n", n);for (i=0; i<n; i++)printf ("%s %4d\n", h[i]. num, h[i]. s);printf ("\n");out=fopen ("out14.dat", "w");fprintf (out, "%d\n", n);for (i=0; i<n; i++)fprintf (out, "%4d\n", h[i].s);fclose (out );}改错题:34．下列给定程序中函数fun的功能是：将长整型数中每一位上为奇数的数依次取出，构成一个新数放在t中。
