护士能级

护士n1n2n3n4分级标准
一、护士分级制度
1、N1护士：拥有初级护理资格，能完成基本护理，能够理解、与患者进行基本的沟通，具有熟练的护理技能，并有足够的文化水平来处理诊疗等问题。

2、N2护士：拥有中级护理资格，具备浅度护理思维能力和护理实践能力，具备按照所学护理理论进行护理的能力，即在护理过程中精确按照医嘱执行护理操作，包括诊断、制定护理计划、监护、护理技术的操作、疗效的评估等内容。

3、N3护士：拥有高级护理资格，能够掌握复杂医疗护理技能和方法，具备从不同的角度（临床心理学、健康促进、社会、经济等）来评价患者的生理、心理、社会状况，以及进行全面护理，还能参与实验研究和临床分析，负责护理大宗文献编写及护理工作管理和诊疗管理等研究性科研活动。

4、N4护士：拥有医学硕士学位，可以承担独立的护理技能研发工作，能够进行护理研究、护理实验、护理管理等研究性工作，也具备分析、审查医学文献，为医疗管理提供指导的能力，可以上岗担任护士负责人、护士教师等职务。

能级护士综合考核评价标准一、引言为了提高护理质量，保障患者安全，一套科学、合理的护士能级综合考核评价标准至关重要。

本文将介绍一套适用于护士能级综合考核评价的标准，旨在为护理管理工作提供参考和借鉴。

二、评价标准内容1.护士能级评估：通过对护士的学历、工作经验、职称、技能水平等方面进行评估，确定护士的能级等级。

2.岗位职责履行：根据护士在临床工作中的表现，包括护理文件的书写、病人巡视、危重病人护理、健康教育等方面的考核，评价护士的岗位职责履行情况。

3.工作效率：通过对护士工作效率的评估，如完成护理工作的速度、准确性和质量等，反映护士的实际工作能力。

4.患者满意度：通过调查患者对护士的服务态度、专业技能、沟通交流等方面的满意度，评价护士的综合能力。

5.团队协作能力：考察护士在团队中的协作精神，如协助其他护士完成工作、参与团队活动等方面的表现。

6.创新与学习能力：鼓励护士不断学习新知识、新技能，提高护理质量。

因此，我们将考虑护士是否积极参加培训、自学考试等情况，以及在实际工作中是否有创新实践的举措。

三、考核方法与评分标准1.能级评估：根据护士的学历、工作经验、职称等因素，结合医院实际情况，制定相应的评分标准。

2.岗位职责履行：通过查阅护理文件、与患者沟通、观察实际操作等方式，对护士的岗位职责履行情况进行评分。

3.患者满意度调查：通过问卷调查或面对面访谈等方式，了解患者对护士的满意度。

4.自我评价：护士可对自己在某段时间内的表现进行自我评价，为考核提供参考。

评分标准分为五个等级：优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）。

各项指标的具体评分标准可根据实际情况进行调整。

四、实施与改进1.实施过程：医院应成立专门的考核小组，负责组织、实施和监督护士能级综合考核评价工作。

考核结果将作为护士晋升、奖惩的重要依据。

2.反馈与改进：考核小组应及时将考核结果反馈给护士，指出存在的问题和不足，并提出改进意见和建议。

护士分层次管理能级对应
工作职责
一级护士：（专科护理专家）：
1、指导下级护士工作，完成带教任务。

2、完成科室急危重症病人的护理及抢救。

3、完成科室及医院的护理会诊、讲课、教学查房等工作。

4、开展护理新业务新技术。

二级护士：（专科一级护士）
1、指导下级护士工作，完成带教任务。

2、完成科室急危重症病人的护理，配合医生和上级护士进
行抢救。

3、完成科室和医院的护理会诊、讲课等工作。

4、协助完成护理科研，独立完成论文撰写和发表等工作。

5、开展护理新业务新技术。

6、担任护士长和护理组长不在科时的护理管理工作。

三级护士：（专科二级护士）
1、指导下级护士工作，完成带教任务。

2、完成专科病人的护理。

3、在上级护士的指导下完成急危重症病人的护理。

4、完成科室的讲课等工作。

5、能独立完成论文撰写工作，有论文交流。

6、开展护理新业务新技术。

7、担任护理组长。

四级护士：（初级护士）
1、主要完成正常护理技术操作工作。

2、辅助进行护理带教工作。

3、完成基础护理和生活护理工作。

4、特别优秀者可以担任护理组长。

五级护士：（助理护士）
1、完成病人的基础护理和生活护理工作。

2、协助进行治疗性工作。

护士能级工作总结
作为护士，我们肩负着照顾病人和帮助他们恢复健康的重要责任。

在这个职业中，护士能级工作是至关重要的。

在这篇文章中，我将总结护士能级工作的重要性和工作内容。

首先，护士能级工作是医疗团队中不可或缺的一部分。

在病人接受治疗的过程中，护士能级工作起着至关重要的作用。

他们负责监测病人的健康状况，执行医嘱，提供基本的护理和支持，以及与其他医疗人员合作，确保病人得到全面的照顾。

其次，护士能级工作需要具备专业的技能和知识。

护士们需要接受系统的培训，掌握各种医疗知识和技能，包括护理技术、药物知识、医疗设备的使用等。

他们还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，与病人和其他医疗人员进行有效的沟通和协作。

此外，护士能级工作需要具备高度的责任感和敬业精神。

在医疗工作中，护士
们需要时刻保持警惕，随时准备应对突发情况。

他们需要对病人的健康负责，确保病人得到及时、有效的护理和治疗。

总的来说，护士能级工作是一项充满挑战和责任的工作。

在这个职业中，护士
们需要不断学习和提升自己的专业技能，保持高度的责任感和敬业精神，为病人的健康贡献自己的力量。

希望通过我们的努力，能够为更多的病人带来健康和希望。

姓名1 12 1 1 2 4 4 4 4 4 43 3 3 34 1 1 1 1 1.有效地与医生交流病人的病情与需要，能热情接待，做好 入院接待、健康教育。

2.各项操作先后做好解释工作 3.与病人及家属保持治疗的人际关系 1.虚心学习，主动提问2.认真参加病区护理查房，业务学习3.完成岗位自学内容、读书笔记4.参加护理部跟踪、三基考核及轮转科室理论操作考核5.参加静脉输液 500 针培训及考核6.参加吸氧、吸引器、简易呼吸器， CPR 、口服给药及输血 操作考核7.参加护理部指定的培训课程1.义工 15 天以上2.入院前操作考核≥85 分 以上 2 项，若有 1 项未完成考核总分必须≥85 分1.浮现纠纷能自行解决，病人及家属满意2.浮现纠纷能承认错误但无法解决3.浮现纠纷无法解决且不能承认错误1. 浮现普通差错事故者根据实际情况酌情扣分2. 浮现“四不许”差错者1.语言文明，礼貌待人2.遵守院纪、院规及各项规章制度3.尊重领导，服从分配4.仪表端庄、慷慨、按规定着装，清洁整齐5.不留长指甲，不浓妆6.按规定办理请假手续，不擅自离岗 1.工作主动、认真、塌实，有慎独精神2.对上级布置的任务能认真执行3.掌握各班职责，岗位职责完成好，与同事团结协作4.主动巡视病房，为病人热忱服务5.能在工作繁忙时，情绪稳定1.能确实做好病人基础护理，注意病人的安全2.学会按护理程序方法采集资料展开护理工作3.能正确执行护理操作标准4.能正确、无遗漏地书写护理记录5.能了解病区常见疾病，检查及治疗6.能正确执行医嘱，按规定给药 1.能维护单位环境，清洁舒适与安全 2.能正确使用各项医疗仪器和设备 3.能了解本院计价方式，确实计价无漏帐 4.能执行每班财产清点工作月33 2 6 5 6 6 6 5 6科室100 -3 -5 - 10年科室姓名年月1.廉洁行医，拒收红包2.语言文明，礼貌待人3.遵守院纪、院规及各项规章制度4.尊重领导，服从分配5.仪表端庄、慷慨，按规定着装，清洁整齐6.不留长指甲，不浓妆7.按规定办理请假手续，不擅自离岗1.工作主动、认真、塌实、有慎独精神2.对上级布置的任务能认真贯彻执行3.岗位职责完好，与同事团结协作4.主动巡视病房，热忱为病人服务5.能在工作繁忙时，情绪稳定，显示出适当的应急能力1.能评估病人护理问题与需要，拟订及实行适当的计划/措施2.能掌握护理质量标准知识与概念，参预护理质量的落实3.能正确执行护理常规与技术4.清晰、完整、及时地书写护理记录，体现病情动态变化5.按照分级护理要求实施基础护理，注意病人的安全6.能掌握病区常见疾病、检查与治疗7.工作安排有秩序，轻重缓急分清，熟悉各种预案1.保持病室环境的清洁、整齐、安全、舒适，做好陪客管理2.正确使用、保养各项医疗仪器与设备3.能正确完成计价无遗漏4.能执行每班财产清点工作，并对存在问题提出报告5.合理利用医疗资源，杜绝浪费，爱护公物、1.能够与医生交流病人的病情与需要及建议2.与病人及家属保持治疗性人际关系，做好健康教育3.能做好科室、同事、上下级之间的沟通1.具有学习成长的意愿，接受指导及建议并不断改进2 参预组织科内多媒体业务讲座或者护理查房至少一次3.护理部及科内三基考核≥85 分考核总分必须≥85 分1.浮现纠纷能自行解决，病人及家属满意2.浮现纠纷能承认错误但无法解决3.浮现纠纷不能承认错误且无法解决1.科内案例综合考核分必须≥85 分。

1.准入标准：具备护理中专及以上学历，工作尚不足 1 年者，或者尚未获得资格证书者。

2.职责(1)从事等级护理操作(如鼻饲饮食、口腔、会阴、皮肤护理等)。

(2) 测量并记录患者的生命体征 (如体温、呼吸、心率、脉搏、血压、体重等) 。

(3)在上级护士指导下参预患者入院介绍。

(4)留取、计量患者大小便，测量并记录 24h 出入量的数值(如鼻饲量、尿量等)。

(5)参加晨晚间护理，铺床、保持床单位整洁，协助病区秩序维护。

(6)进行输液巡视、更换液体并作好记录、协助患者辅助检查(危重患者由注册护士执行)。

(7)深入病房解决患者生活需求，并及时向上级护士汇报。

(8)执行各项消毒隔离、注射治疗前物品准备工作(如浸泡、清洁、消毒，体温表、管道、空气消毒，治疗室、换药室物品准备和处置等)。

3.培训内容：(1)护士职业道德教育，护士条例等。

(2)院内各项规章制度、护理核心制度和相关法律法规。

(3)护理工作程序及各班护士工作职责。

(4)护士礼仪和沟通技巧。

(5)“三基三严”训练，各项基础护理操作规程。

(6)专科护理理论和技能。

内、外、妇、儿常见病的护理常规。

(7)单人徒手心肺复苏技术。

4.培训方法(1)岗前理论培训。

(2)岗前基础护理技能培训。

(3)以内、外、妇、儿四大临床科室轮转学习为主，各科专人负责带教，定期检查和考核，每科轮转结束，根据学习、工作表现进行出科考试，如实填写鉴定表。

(4)自学5.工作标准： (1)严格履行并完成岗位工作任务。

(2)准确规范实施各项护理操作，按标准指导并完成份管患者的基础护理。

(3)病人满意，无投诉及不良事件的发生。

6.考核方法：(1)每轮转结束，由病区护士长进行护理理论及技术操作考核。

(2)参加护理部每年两次的护理理论及技术操作考核(CPR 急救技术考核为必考项目)，成绩归档。

(3)参预所在病区护理理论及护理技能操作考核，成绩归档。

(4)护士长时常提问其相关护理知识，督查其工作完成质量。

护士能级评定标准主要包括以下几个方面：
1. 工作能力：包括护理人员的临床护理能力、护理技术操作能力、健康教育能力等。

护士需要能够熟练掌握各种护理技能，包括给药、输液、急救、手术配合等，并能够根据患者的病情和护理需求进行针对性的护理操作。

2. 专业知识：护士需要具备扎实的医学基础知识，掌握相关疾病的诊断、治疗和护理等方面的知识，能够根据患者的病情和护理需求进行科学合理的护理计划和措施。

3. 沟通能力：护士需要具备良好的沟通能力，能够与患者及其家属进行有效的交流和沟通，了解患者的需求和病情，向患者提供正确的健康知识和护理指导。

4. 应对突发事件的能力：护士需要具备应对突发事件的能力，包括急救技能、紧急处理能力等，能够在紧急情况下迅速采取正确的应对措施，保障患者的安全。

5. 团队协作能力：护士需要具备良好的团队协作能力，能够与其他医护人员密切配合，共同完成患者的诊疗和护理工作。

6. 职业素养：护士需要具备高度的职业素养，包括责任心、诚信度、职业道德等，能够为患者提供专业、周到的护理服务。

以上是护士能级评定标准的主要内容，具体评定标准可能因医院和地区的不同而有所差异。

第1篇第一章总则第一条为提高护理服务质量，优化护理人力资源配置，激发护理人员的积极性和创造性，根据《中华人民共和国护士条例》和相关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位的全体护理人员，包括护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师等。

第三条护理能级管理制度以岗位责任制为基础，以能级晋升为核心，旨在建立科学、合理、公正的护理人才评价和激励机制。

第二章能级划分与标准第四条护理人员能级划分为五个等级，分别为：1. 初级护士（N1）2. 中级护士（N2）3. 高级护士（N3）4. 主管护师（N4）5. 主任护师（N5）第五条各能级护理人员应具备以下基本条件：（一）初级护士（N1）1. 具有护士执业资格证书。

2. 能够在护士长或主管护师的指导下，完成本岗位的基本工作。

3. 具备基本的护理理论知识和操作技能。

（二）中级护士（N2）1. 具有护师执业资格证书。

2. 能够独立完成本岗位的工作，具备一定的护理技术操作能力。

3. 具备较强的护理理论知识和临床实践经验。

（三）高级护士（N3）1. 具有主管护师执业资格证书。

2. 能够指导初级护士和中级护士的工作，具备较高的护理技术操作能力。

3. 具备丰富的护理理论知识和临床实践经验，能够解决复杂护理问题。

（四）主管护师（N4）1. 具有副主任护师执业资格证书。

2. 能够负责护理团队的管理工作，具备较强的组织协调能力和领导能力。

3. 具备深厚的护理理论知识和丰富的临床实践经验，能够指导护理团队开展护理工作。

（五）主任护师（N5）1. 具有主任护师执业资格证书。

2. 能够担任护理学科带头人，具备卓越的护理理论知识和丰富的临床实践经验。

3. 具备卓越的领导能力和创新精神，能够推动护理学科的发展。

第三章能级晋升与考核第六条护理人员能级晋升实行定期考核与动态调整相结合的方式。

第七条定期考核：1. 初级护士晋升中级护士：每年进行一次考核，考核内容包括护理理论、操作技能、临床实践等。

护士能级自我鉴定护士能级自我鉴定1白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。

前不久，有一位6～7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。

第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的'，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。

到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。

每年金桂飘香，便是年终总结时。

护士能级自我鉴定2__县人民医院手术室是一个充满朝气、勇于拼搏、乐于奉献的集体。

伴随着新住院大楼的茁壮成长，我们又兢兢业业地走过了半年。

在这半年里我们始终不忘“一切以病人为中心”的宗旨，用自己的爱心、热心、诚心满足每一位手术病人的需求，努力争创“社会满意、病人满意、自己满意”，把救死扶伤的工作作风贯穿于护理工作的全过程。

在医院和护理部领导下，在各科的密切配合支持下，针对年初制定的目标规划，全体医护人员狠抓落实、认真实施、不懈努力，圆满地完成了各项任务，取得了社会效益和经济效益的双丰收。

一、打造科室文化，树立团队精神积极响应医院“打造医院文化，树立团队精神”的号召，科室坚持每月组织医护人员认真学习医疗法律法规、医院各项规章制度、接受爱岗敬业等各种医德医风教育，并有讨论记录。

护士能级评定细则
1.全院护士层级分为：NONlN2N3N4o
2.各层级资质及晋级：
N0：应届毕业新入职护士。

晋升要求：通过护士职称考试和晋级考试方可晋升为N1；
N1：通过NI考核的护士。

晋升要求：工作经验2~3年护士晋级考试方可晋升N1。

N2：通过N2考核的护士。

晋升要求：工作经验4~8年护士晋级考试方可晋升N2。

N3：通过N3考核的护师。

晋升要求：通过护师职称考试及晋级考试方可晋升N3。

N4：通过N3考核的主管护师。

晋升要求：(1)经高级职称评委会评审为主管护师可直接晋升N4；(2)专科护理工作25年护师，任该职期间完成专业进修3个月，通过进级考试方可晋升N4；(3)专科护理工作25年主管护师，具有专科护士证书，通过进级考试可晋升N4。

3.院内岗位调动、系统内轮转、科间支援按原科室层级任用。

4.≥2年以上工作经历新入职护士完成新入科3个月培训后，科室按照晋级条件完成定级考核。

护理部
20XX年12月30日。