师讯网推荐—幼儿大班美术活动 我爱运动

大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课为大班美术活动，以“我爱运动”为主题，通过绘画和手工制作的方式，让孩子们表达自己对运动的热爱和体验。

活动选用的教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章“运动与我”，具体内容包括：运动项目的认识、运动的快乐、运动器材的描绘等。

二、教学目标1. 让孩子们了解和认识不同的运动项目，培养孩子们对运动的兴趣。

2. 通过绘画和手工制作，提高孩子们的艺术表现力和创造力。

3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。

难点：如何引导孩子们观察和描绘运动器材的细节，以及如何让孩子们在创作中发挥自己的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：运动器材图片、绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水等。

学具：每个孩子准备一张绘画纸、一套彩色笔、一把剪刀、一瓶胶水。

五、教学过程1. 引入：教师展示运动器材图片，引导孩子们观察和认识不同的运动项目，分享自己喜欢的运动项目。

2. 讲解：教师讲解运动的快乐，以及运动器材的描绘方法，如线条、颜色、形状等。

3. 示范：教师示范如何通过绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。

4. 创作：孩子们根据教师的示范和讲解，进行绘画和手工制作，表达自己对运动的热爱和体验。

5. 展示：孩子们将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和感受。

六、板书设计板书设计如下：运动与我运动项目的认识运动的快乐运动器材的描绘七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起拍摄一张自己参与运动的照片，并在照片下方写上自己对运动的感受和体验。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，孩子们积极参与，表现出对运动的热爱和兴趣。

在创作过程中，大多数孩子能够根据教师的示范和讲解，完成自己的作品，表达出自己对运动的热爱和体验。

但也有部分孩子在描绘运动器材的细节方面，表现出一定的困难，需要在今后的教学中，给予更多的关注和指导。

幼儿教育：________ 大班美术活动教案《我爱运动》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班美术活动教案《我爱运动》活动目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

2、体验合作组画的乐趣。

活动准备：1、各种颜色的彩色纸若干。

（大小不同）2、记号笔人手一支，粉笔若干。

3、每组一份浆糊、抹布。

4、两张1K的牛皮纸竖接。

活动过程：1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。

在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。

（教师可适当给予帮助）3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。

A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。

（能力强的幼儿可撕出三角形的身体。

）B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。

C、将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住第 2 页共 5 页一点，然后再贴到大的牛皮纸上。

（提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）D、用记号笔给人物画上五官。

E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。

（注意色彩的搭配，给自己加上腮红）4.幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。

在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导5.评价作业，展示幼儿作品。

A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。

B、听音乐，模仿运动人物的动态。

大班美术活动教案《我的小手》幼儿园大班美术教案：我的小手活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。

活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子活动环节：一、引出主题1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！2、（放音乐）做游戏。

2024年幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。

通过本课的学习，让幼儿了解运动对身体的好处，学会用绘画表现自己喜爱的运动。

二、教学目标1. 让幼儿了解运动对身体健康的意义，培养他们热爱运动的良好习惯。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 增进幼儿之间的交流与合作，培养他们的团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、想象并创作出富有个性特点的画作。

教学重点：让幼儿学会用绘画表现自己喜爱的运动，培养他们热爱运动的情感。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画工具、运动器材模型。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、彩铅等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频展示各种运动场景，引导幼儿观察并说出自己喜爱的运动。

2. 讲解：讲解运动对身体的好处，介绍绘画的基本技巧，如线条、颜色、构图等。

3. 示范：现场演示如何用绘画表现运动，边画边讲解，让幼儿更好地理解绘画步骤。

4. 实践：让幼儿根据自己的喜好选择运动项目进行绘画创作，教师巡回指导。

5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 我爱运动运动对身体的好处绘画技巧：线条、颜色、构图绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿以“我爱运动”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：作品需表现出幼儿喜爱的运动项目，画面色彩丰富，构图合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画方面的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后参加各种运动，积累生活经验，提高绘画创作的水平。

同时，开展家庭作业，让家长参与进来，共同培养幼儿的绘画兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象并创作出富有个性特点的画作。

2. 教学过程：实践环节中，教师的巡回指导。

2024年大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。

通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养他们对身体活动的兴趣，同时提高绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握运动造型的基本特点，提高观察力和表现力。

2. 培养学生对运动的热爱，增强体质，树立健康的生活观念。

3. 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察运动造型的特点，并进行生动表现。

教学重点：培养学生对运动的热爱，提高绘画技巧，加强团队协作。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、运动图片。

学具：画纸、铅笔、水彩笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示各种运动的图片，引导学生说出自己喜爱的运动，激发学生对运动的兴趣。

2. 讲解运动造型特点（10分钟）选取几个具有代表性的运动，如跑步、跳高、游泳等，分析运动造型的特点，引导学生观察和模仿。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画步骤，讲解绘画技巧，强调线条流畅、比例协调。

4. 学生绘画实践（15分钟）学生根据自己喜欢的运动进行绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，分享绘画心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《我爱运动》2. 运动造型特点：跑步：腿部线条流畅，身体前倾跳高：腿部力量感，身体腾空游泳：身体线条舒展，动作连贯七、作业设计1. 作业题目：以《我最喜欢的运动》为题，画一幅运动主题的画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生描绘自己喜爱的运动，培养了他们对身体活动的兴趣，提高了绘画技巧。

在课后，教师应关注学生的运动参与情况，鼓励他们在日常生活中坚持运动，将所学知识拓展到生活实际中。

同时，教师可组织相关主题活动，如运动会、体育比赛等，让学生在实践中感受运动的快乐，提高团队协作能力。

幼儿园大班美术优质教案《我爱运动》《我爱运动》是一节针对幼儿园大班孩子美术课程，旨在通过绘画表达出孩子们对运动热爱。

一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们活动》，详细内容包括运动场景描绘、人物动态表现以及色彩运用。

二、教学目标1. 让幼儿解运动重要性，培养他们热爱运动情感。

2. 让幼儿学会运用线条、图形和色彩表现运动场景和人物动态。

3. 培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：人物动态表现。

2. 教学重点：运用线条、图形和色彩描绘运动场景。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示运动场景，运动人物图片，绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。

2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT，展示各种运动场景，引导幼儿观察并说出自己喜欢运动。

讲解运动对身体好处，激发幼儿对运动热爱。

2. 例题讲解（10分钟）展示运动人物图片，引导幼儿观察人物动态，分析如何运用线条和图形表现动态。

讲解如何运用色彩丰富画面，使作品更具表现力。

3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用画笔描绘自己最喜欢运动场景和人物动态。

在绘画过程中，对幼儿进行个别指导，帮助他们解决绘画难题。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，鼓励他们分享创作心得。

对每个幼儿作品进行评价，强调优点，给出改进建议。

六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动场景、人物动态、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔画出你和家人一起运动场景。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过运动场景描绘，让幼儿感受到运动快乐，培养他们热爱运动情感。

但在教学过程中，部分幼儿在表现人物动态时遇到困难，今后教学中需加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起进行运动，观察并记录下有趣运动瞬间，下次课与同学们分享。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解中人物动态表现3. 学生个别指导4. 作业设计一、实践情景引入1. 精选运动场景图片，涵盖不同运动类型，以便让每个孩子都能找到自己喜欢运动。

2024年幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为“我爱运动”。

通过引导幼儿观察和体验不同的运动项目，培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和创造力。

二、教学目标1. 了解不同运动项目的特点，知道运动对身体的好处。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：运用不同的线条和色彩表现出运动时的动态美。

重点：观察运动项目的特点，运用线条、形状和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：运动项目图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）、教学课件。

学生准备：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的运动热身，让幼儿感受运动带来的快乐。

邀请幼儿分享自己喜欢的运动项目，引导幼儿关注运动时的身体动态。

2. 教学内容展示与讲解（10分钟）展示运动项目图片，引导幼儿观察并说出各自的特点。

讲解绘画技巧，如如何运用线条、形状和色彩表现运动时的动态美。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范绘画一个运动项目，边画边讲解绘画步骤和技巧。

邀请一名幼儿上台与教师一起完成绘画作品，增强互动性。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿自行选择一个运动项目进行绘画创作，教师巡回指导。

鼓励幼儿相互交流，分享绘画心得。

5. 作品展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。

教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，提出改进建议。

六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动项目图片绘画步骤和技巧幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅关于运动的绘画作品。

2. 答案：作品形式不限，鼓励幼儿发挥创意，运用所学的绘画技巧表现出运动时的动态美。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对运动项目的观察和绘画技巧掌握程度较好，但部分幼儿在创作过程中还需加强指导。

幼儿园大班美术教案《我爱运动》一、教学目标1.让幼儿了解运动的重要性，学会欣赏运动的美丽和魅力。

2.提高幼儿的绘画技能，培养幼儿的创造力和表现力。

3.发掘幼儿的艺术天赋，让幼儿感受绘画带给他们的快乐和自信心。

二、教学准备1.教师准备画笔、彩色纸、彩色卡纸、颜料、颜料盘、色彩纸张、毛笔、中性笔、铜版纸等制作美术作品所需的材料。

2.安排好教室的桌椅，准备好幼儿需要的绘画和涂鸦工具。

3.教师准备展示幼儿运动图片、使用体育用品实地演示等物品，激发幼儿学习运动和绘画的积极性。

三、教学过程第一步：导入1.利用幼儿爱运动、热爱美术的特点，提出今天的主题是“我爱运动”。

2.展示一些关于运动的图片，让孩子们感受运动的美妙和魅力，激发其学习和掌握的热情。

第二步：讲解1.向孩子们介绍几种常见的运动，如跑步、跳跃、游泳、乒乓球等，让宝宝们听懂并理解运动的用途和好处。

2.同时，教师可以重点讲解一些与运动相关的生活习惯，如运动前后的注意事项等，帮助幼儿形成正确的运动习惯。

例如运动前要做热身活动、不能穿鞋踢球等。

第三步：体验1.为幼儿提供一些体育用品，如球、跳绳、单车等，让孩子们身临其境地感受运动的乐趣。

2.教师可以与幼儿一起玩耍，帮助幼儿更好地掌握运动的技巧和方法，并在玩耍的同时激发他们对绘画的兴趣。

第四步：创作1.教师向幼儿讲解美术的基本知识和技巧，并示范如何绘制和涂色。

2.让孩子使用颜料、颜料盘、毛笔、中性笔等材料，自由创作与运动相关的美术作品。

第五步：展示1.让幼儿将创作出来的美术作品展示给大家，以鼓励幼儿自信展示自己的成果和技能。

2.教师根据作品的形式和特点进行点评，鼓励孩子们坚持学习、不断尝试、创新和发挥创造性。

四、教学总结通过“我爱运动”的主题教学活动，让幼儿对运动的理解更加深刻，知道了运动的好处和一些注意事项，同时培养了他们的艺术美感和绘画技能，让幼儿体验到绘画带来的乐趣和自信。

通过教师和幼儿的互动，让孩子们更好地掌握知识和技能，并激发他们持续地学习和创造的热情。

2024年大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的身体》，详细内容为《我爱运动》。

通过本节课的学习，让学生了解运动对身体的好处，学会用绘画表现自己喜爱的运动。

二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，知道运动对身体健康的意义。

2. 培养学生运用线条、颜色等绘画元素表现运动场景的能力。

3. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的情感。

三、教学难点与重点重点：学会用绘画表现运动场景。

难点：如何运用线条、颜色等绘画元素表现运动的活力和动态。

四、教具与学具准备1. 教具：运动项目图片、绘画示范作品、绘画工具。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾上一节课的内容，让学生分享自己喜欢的运动。

出示各种运动项目图片，引导学生说出图片中的运动项目，并讨论运动对身体的好处。

2. 新课导入（5分钟）教师出示绘画示范作品，引导学生观察作品中的运动场景和人物动态。

教师讲解绘画技巧，如线条的使用、颜色的搭配等。

3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上用铅笔勾勒出自己喜欢的运动场景和人物动态。

学生用水彩笔、油画棒等绘画工具上色，表现运动的活力。

4. 随堂练习（5分钟）教师出示几个运动场景，要求学生用绘画的方式表现出来。

教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、评价。

教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：运动项目：跑步、游泳、篮球、足球等绘画技巧：线条、颜色、动态七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的运动场景。

2. 答案要求：运用线条、颜色等绘画元素表现运动场景。

注意人物动态的表现，体现出运动的活力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但对绘画技巧的掌握还有待提高。

在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。

幼儿园大班美术活动教案《我爱运动》一、教学内容本次活动选自幼儿园大班美术活动教材，活动章节为《我爱运动》。

具体内容包括：了解各种运动的形态，学习通过绘画和手工制作表现自己喜欢的运动项目。

二、教学目标1. 让学生了解和认识各种不同的运动项目，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 培养学生运用绘画和手工制作的方式表现自己喜欢的运动，提升学生的创造力和动手能力。

3. 培养学生团队合作的精神，增强学生之间的交流与互助。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画和手工制作的基本技能，能够独立完成自己喜欢的运动项目的作品。

难点：如何引导学生将所观察到的运动项目的特点运用到绘画和手工制作中，提升学生的创造力和表现力。

四、教具与学具准备教具：各种运动项目的图片、视频等资料；绘画和手工制作的工具，如画纸、画笔、彩泥等。

学具：每个学生准备绘画和手工制作所需的材料。

五、教学过程1. 引入：教师通过展示各种运动项目的图片和视频，引导学生关注和了解不同的运动项目。

2. 讲解：教师讲解绘画和手工制作的基本技巧和方法，引导学生如何表现自己喜欢的运动项目。

3. 示范：教师示范如何绘画和制作自己喜欢的运动项目，让学生跟随教师一起操作。

4. 练习：学生根据自己所喜欢的运动项目，进行绘画和手工制作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

六、板书设计板书设计以简洁明了为主，可以用关键词和图标的形式，突出本次活动的主题和内容。

七、作业设计作业题目：请学生回家后，观察自己和家人喜欢的运动项目，然后用绘画或手工制作的方式表现出来。

答案：学生根据自己的观察和创作，完成自己的作品。

八、课后反思及拓展延伸本次活动的教学效果良好，大部分学生都能完成自己的作品，表现出自己对运动项目的喜爱。

但在教学过程中，要注意引导学生观察运动项目的特点，进一步提升学生的表现力。

在今后的教学中，可以尝试引入更多的运动项目，让学生有更多的选择和创造的空间。

幼儿园大班美术活动优质教案《我爱运动》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们身体》，详细内容为第三节《我爱运动》。

通过本节课学习，让孩子们解运动对身体好处，学会用自己方式表达对运动理解和喜爱。

二、教学目标1. 让孩子们知道运动对身体健康促进作用，培养他们热爱运动情感。

2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力，提高他们绘画表现能力。

3. 让孩子们学会用线条、颜色和形状表达自己情感和想法。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察、想象和创造，将运动场景和情感融入绘画作品中。

教学重点：培养孩子们热爱运动情感，提高他们绘画表现能力。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、运动器材（如球、跳绳等）。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们进行简单运动游戏，如跳绳、拍球等，让他们在游戏中感受运动快乐。

2. 例题讲解（10分钟）讲解绘画主题“我爱运动”，引导孩子们观察运动场景，关注人物动作、表情和服饰等特点。

3. 绘画指导（10分钟）示范绘画步骤，指导孩子们用线条、颜色和形状表现运动场景和情感。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据示范和指导，自行创作绘画作品。

5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己绘画作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书“我爱运动”2. 板书内容：运动对身体好处绘画主题：运动场景和情感表达绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我爱运动”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案要求：作品需包含运动场景、人物动作、表情和服饰等特点，用线条、颜色和形状表达自己情感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外运动，让他们亲身体验运动乐趣。

开展以运动为主题绘画比赛，鼓励孩子们发挥创意，提高绘画水平。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 绘画指导4. 展示与评价5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择适合大班孩子运动项目，如跳绳、拍球等，确保孩子们在游戏中安全、愉快地参与。