精选教育四年级上册语文26牵牛星和织女星｜湘教版(共31张)PPT课件

点拨：这句话运用了作比较的说明方法，突出了 织女星、牵牛星的光辉很大，但是因距离我们太 远了，所以看去只不过是两颗比较大的星。
合作交流 理 解 说明方法
4、作者为什么要说从成都到重庆有七天半的 路程的事件？
点拨：这是运用了举例子的说明方法，举从
成都到重庆有七天半的路程的例子，具体有
说服力的说明了用时间来表示距离的方法，
系的外形特点。
合作交流 理 解 说明方法
2、“光的速度是每秒钟三十万公里，一天能
走二百五十九亿二千万公里，这长度的三百
六十五倍，就是一光年。”这句话列举数字
有什么作用？ 点拨：这句话运用了列数字 的说明方法，具体的说明了 光年是很长的长度单位。
合作交流 理 解 说明方法
3、“织女星的光辉是太阳的五十倍，牵牛星的 光辉是太阳的九倍有余，只因为距离太远，所 以我们看去只不过是两颗比较大的星。”这句 话运用了怎样的说明方法？有什么作用？
作者运用了多种说明方法，准确、具体、形
象地介绍了天文学知识，让我们对宇宙有了全面
深入的了解。那么作者使用了哪些说明方法呢？ 请同学们以小组为单位进行合作交流下面问题。
合作交流 理 解 说明方法
1、文中有些地方运用比喻手法，这与记叙 文中运用比喻手法有什么不同? 举个例子 进行说明。
点拨：说明文运用比喻手法，称为打比
自主学习 探 究 星星之谜
1、如何辨别织女星、牛郎星?
点拨：秋天晚上，我们所看到的最亮的星是织
女星。我们姑且把那白蒙蒙的银河当作一条真 的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，过了河 流最宽阔的渡口，就看见排成一条直线的三颗 星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫
作牵牛星。
自主学习 探 究 星星之谜

Wò

qī
mò
卧 着
luó
凄 凉
qǐng
寂 寞
箩
筐
顷
刻
繁星闪耀 男耕女织
青山碧水 舒舒服服
孤苦寂寞 波涛滚滚
相亲相爱 遥遥相望
啊！青山碧水，绿树 红花，男耕女织，一 副 多么美丽的图画！再看看 自己，只有影子相伴，觉 得格外孤单。
很多年过去了，他们都变 成了星星,在银河边闪烁。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

王母拔下头簪，划出一道波涛滚滚的天河。
隔着银河遥遥相望
牛郞和织女只能隔着天河遥遥相望。
牛郎鹊星桥织相女会星图
《牵牛星和织女星》是一个民间传说故事， 表达了老百姓对幸福生活的追求和向往。
民间故事： 《白蛇传》、《孟姜女》、《天仙配》
繁星闪烁 漂漂亮亮 相对凝望 影子相伴 青山绿水 绿树红花 舒舒服服 孤苦寂寞 相亲相爱 又气又急 波涛滚滚 遥遥相望
课程目标
总体目标：学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动，在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展；坚定文化自信，自觉弘扬社会主义核心价值观，树立积 极向上的人生理想，为全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标
1．语言积累与建构 3．语言梳理与整合 5．发展逻辑思维 7．增进对祖国语言文字的美感体验 9．美的表达与创造 11．理解多样文化
语文核心素养
语言建构与运用
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过 主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特 点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语 言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通 的能力。
思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过程 中，通过语言运用，获得直觉思维、形象 思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的 发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批 判性和独创性等思维品质的提升。
牵牛星和织女星
初读课文：小组PK
1.小组成员间自选方式（齐读、分段读、分 开读等）读课文，划记并且读准课文中的生 字词。（3分钟） 2.划记课文中优美的四字词语。 3.课文要求读准确、读流利。
快读速一反读应
①
②
③

●以小组为单位自学课文，说说你读懂 了什么？
●牛郎织女是怎样生活在一起的？牛郎 织女是怎样分开变成星星的？
拓读了这个故事，你有何感受？课后给同学和 家人讲讲这个故事吧。
谢谢指导
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/22021/8/22021/8/28/2/2021 12:17:26 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/22021/8/22021/8/2Aug-212-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/22021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
湘教版四年级语文上册第七单元
26* 牵牛星和织女星
学习目标
1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文中所 表现的思想感情。
2.自学生字新词；摘录文中的好词佳句；把故事讲 给别人听，锻炼口语表达能力。
3.了解牵牛星与织女星的传说，理解劳动人民追求 幸福、追求自由的美好理想。
夏天的夜晚，抬起关来 仰望星空。银河的两岸 有两颗闪闪发亮的星星。 人们管这两颗星星叫牵 牛星和织女星。牵牛星 和织女星的传说，从古 传到今，历久不衰。今 天，我们就来读读这篇 动人的故事。
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏

⑨牛郎眼看心爱的妻子被抓走，又气又急。
这时候，老牛忽然开口了：“牛郎啊，快把我 的皮剥下来披在身上，你就能上天啦！”说罢， 老牛倒地死去。牛郎含泪披上老牛的皮，用箩 筐挑起儿子和女儿，飞上了天。眼看就要追上 织女的时候，王母娘娘拔下头上的簪子，在牛 郎和织女中间一划，一道波涛滚滚的天河顷刻 出现在他们中间。 ⑩牛郎和织女只能隔着天河遥遥相望。
牛郎织女过上了幸 福美满的生活吗？
⑥不知过了多少个不眠的夜晚， 织女偷偷地离开天庭，来到牛郎 身边。 ⑦从此，牛郎和织女相亲相爱， 过上了美满的生活。不久，又生 了一对可爱的儿女，给小两口儿 带来无穷的欢乐。
Hale Waihona Puke 牛郎孤单织女幸福美满
想一想
谁破坏了牛郎 与织女的幸福 生活？
⑧王母娘娘知道了 织女下凡的事，气 得不得了，马上派 天神去抓织女。
牵牛星和织女星
1.划记课文中优美的四字词 语。 2.课文要求读准确、读流利。
快速反应
AABB式 ABAB式 ABCD式 ABCC式
漂漂亮亮
舒舒服服 相亲相爱
绿树红花
青山绿水
波涛滚滚
又气又急
繁星闪烁
遥遥相望 AABC
②织女本是王母娘娘的外孙女。她织出 了美丽的云彩，把天空打扮得漂漂亮亮。 ③有一天，织女实在太累了，就停下织 机，悄悄拨开云彩，向天底下望去。啊！青 山碧水，绿树红花，男耕女织，一幅多么美 丽的图画！再看看自己，只有影子相伴，觉 得格外孤单。 ④人间也有苦人儿。有个牧牛少年叫牛 郎，父母早早去世，只有一头老牛和他作伴。
想一想
牛郎和织女是怎 样被分开，然后 变成星星的？
⑾好多好多年过去，他 们都变成了星星，在银河 边闪烁。人们管这两颗星 叫牵牛星和织女星。牵牛 星的左右还有两颗小星， 那就是他们的一双小儿女 了。

第2页，共29页。
夏天的夜晚，抬 起关来仰望星空。 银河的两岸有两 颗闪闪发亮的星 星。人们管这两 颗星星叫牵牛星 和织女星。牵牛 星和织女星的传 说，从古传到今， 历久不衰。今天， 我们就来读读这 篇动人的故事。
第3页，共29页。
第4页，共29页。
第5页，共29页。
第6页，共29页。
第7页，共29页。
第22页，共29页。
拓展延伸
●你觉得文中哪些词语和句子写得美？找一找， 并读一读。
●读了这个故事，你有何感受？课后给同学和 家人讲讲这个故事吧。
第23页，共29页。
第24页，共29页。
第25页，共29页。
第26页，共29页。
第27页，共29页。
第28页，共29页。
谢谢指导
第29页，共29页。
第19页，共29页。
繁星闪耀 漂漂亮亮 男耕女织 凄凉 孤苦寂寞 舒舒服服 波涛滚滚 遥遥相望
第20页，共29页。
深入感悟
●朗读第1自然段，思考：这一段写了什么？ 在文中起什么作用？
第21页，共29页。
深入感悟
• 第一自然段： 简要介绍了牵牛星和织女星 传说中是由牛郎和织女变成的。
• 干脆利落地引出了话题，很自然地引起了 下文美丽动人的故事。
第17页，共29页。
wò qī mò luó qǐng
卧凄 寞 箩 顷
第18页，共29页。
• 织女为什么会下凡嫁给牛郎？ • 织女在天空望见人间非常的幸福、美满。
再看看自己，只有影子相伴，觉得格外孤 单。而牛郎的笛声“把织女深深吸引住了。 从这凄凉的笛声里，织女听出了牛郎的孤 苦寂寞，也听出了他对幸福生活的渴望”。 • 所以他来到了凡间。
湘教版四年级语文上册第七单元

相传牛郎星和织女星是（牛郎和织女） 变的。（织女）下凡，和（牛郎）过上了 （幸福美满）的生活。后来，（王母娘娘） 用簪子把牛郎和织女分隔在（银河）两岸。 多年之后，牛郎织女一家人都变成了（星 星）。
第一部分（1自然段）：相传牛郎星和织女星是 牛郎和织女变的。 第二部分（2—7自然段）：织女下凡，和牛郎 过上了幸福美满的生活。 第三部分（8—9自然段）：后来，王母娘娘用 簪子把牛郎和织女分隔在银河两岸。 第四部分（10自然段）：多年之后，牛郎织女 一家人都变成了星星。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。