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语言学概论笔记第一章语言和语言学1. 为什么语言和种族没有必然联系？答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。
语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。
2. 简答语言符号的特点。
答：（1）符号和语言，“能指”和“所指”。
能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。
（2）语言符号的“任意性”。
符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。
（3）语言符号的强制性和可变性。
在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。
（4）语言符号的离散特性和线性特性。
话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。
3. 组合关系和聚合关系的关系。
答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。
聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。
组合是横向的结构关系，聚合是归类规则，有了组合、聚合关系，便展现出了整个语言平面，聚合关系是组合关系中体现出来的，或者说是从组合关系中分析出来的，而组合关系又表现为聚合类的线性序列。
所以组合关系和聚合关系是有机地统一，不可分割。
4. 解释“符号”答：符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
5. 解释“语言”答：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分，语言是均质的，是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
6. 口语和书面语的关系。
答：语言的客观存在形式首先是口语，第二种客观存在形式，是书面语。
语言学概论第一章语言与语言学第一节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？二、什么是符号？语言符号有什么特点？三、语言和言语有什么区别和联系?四、口语和书面语有什么区别？为什么会有区别？五、什么是副语言和人工语言？二者有什么关系？1、语言：从结构上看,语言就是由词语这种符号构成的复杂系统.从功能上看,是人类进行社会交际和思维认识的工具。
语言具有符号性、系统性、社会性及其他属性｛民族性和生成性（指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子)模糊性}2、语言的能指和所指（什么是符号）：用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然联系，甲事物就是代表乙事物的符号,其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容和意义）。
符号的能指和所指之间的关系是人为约定的.3、语言符号的特征:语言中的词语就是一种符号,具有符号的特征。
1、语言符号的任意性（用什么能指代表什么所指是任意的）2、稳固性（语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性）3、渐变性（为了适应社会发展的变化,采取渐变的方式）4、线条性(语言符号在言语中只能有时间上的前后相继的关系）4、语言的社会性：语言是社会交际的工具，社会是语言的本质属性。
自然语言系统和规则是由特定的社会群体共同约定俗成的，而不是由个别人或少数人创造的语言的发展变化离不开社会,无论是新词语的产生，还是旧词语的消亡，都取决于社会交际的需要.由于自然语言从生到长到死的整个过程都取决于整个社会,所以说社会性是自然语言的本质属性。
语言虽然不是人类唯一的交际工具，还有其他副语言如文字、体态等交际工具，但是副语言只是辅助性的交际工具,一般使用范围有限,语言是一种独立的交际工具，是第一性的,副语言是建立在语言的基础之上的，是第二性的。
因而，语言是人类最重要的交际工具。
5、语言和言语的区别：语言有广义和狭义之分，广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品,狭义的语言只指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品.语言和言语既有一定的区别，又有密切的联系,主要区别在于：语言是抽象的，言语是具体的；语言是社会的，言语是个人的；语言是现成的,言语是临时的（这种区别是区分语言单位和言语单位的主要标准，如语素、词和固定短语属于语言单位，而自由短语和具体的句子都属于言语单位)；语言是有限、稳定的，言语是无限、多变的.联系：一方面,语言来自言语,依存于言语,没有言语就没有语言，但是另一方面,语言又制约着言语,指导人们进行言语实践。
语言学概论自考重点笔记
以下是语言学概论自考重点笔记，包括语言和语言学、语言的性质和类型、语言的建筑材料——语汇、语言的表达内容——语义、语言的运用特点——语用等方面的内容。
一、语言和语言学
语言是一种符号系统，由语音和语义构成。
语言是人类进行社会交际和思维认知的工具。
只有人类才有语言，语言能力是人跟其他动物区别的最重要的标志。
二、语言的性质和类型
语言的性质：人类语言具有创造性、结构性、双向性、社会性和个体性等特征。
语言的类型：语言可以分为口语和书面语两种类型。
口语是人们在口头交际中使用的语言，书面语是人们在书面交际中使用的语言。
三、语言的建筑材料——语汇
语汇是语言中所有的词和词组，是语言的建筑材料。
语汇的特点是具有系统性、稳固性和能产性。
语汇的变化和发展是语言发展的重要方
面。
四、语言的表达内容——语义
语义是语言所表达的意义，包括词汇意义、语法意义和语境意义等。
语义具有客观性、主观性和文化性等特点。
五、语言的运用特点——语用
语用是指人们在具体语境中运用语言的能力和特点。
语用具有变异性、合适性和得体性等特点。
语用学是研究语言运用的学科，是语言学的一个重要分支。
以上是语言学概论自考重点笔记的主要内容，希望对您的学习有所帮助。
导论一、语言学对象：人类的语言名词解释：以语言为研究对象的一门独立学科三大发祥地：中国、印度、希腊—罗马分科：⑴理论语言学1、个别语言语言学：以某一种具体语言为研究对象的语言学。
包括共时语言学和历时语言学。
（如汉语语言学和英语语言学）A、共时语言学：语言研究的一种方法，从一个横断面研究语言在某个历时时期的状态和展。
（描写语言学，例如对汉语普通话的研究，主要研究它发展到现在语音系统的状况，它有多少音位，音位之间的组合规则，而不管这些规则是由什么演变而来的）B、历时语言学：语言研究的一种方法，其中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。
（历史语言学，例如上古汉语中有很多辅音结尾的音节，【-p】【-t】【-k】，而发展到现在就只留下【-n】【ng】结尾的音节了。
）2、普通语言学：以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果的研究成果而建立起来的语言学，是语言学的重要理论部分。
3、应用语言学：研究语言学应用的学科，实际上是一种交叉学科，是相关学科的学者将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
4、小学：中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，从而被人们称为经血的附庸。
5、历史比较语言学：语言学中的一个重要部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。
它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。
（我们可以把汉语语音、词汇、语法从古至今的“纵”的历史放到今天由南至北的“横”的区域上去考察）第一章、语言的本质现代语言学之父：德·索绪尔语言：作为人类必不可少的思维工具和最重要的交际工具来使用的一种音义结合的符号统。
言语：是对语言的运用。
一是指人的说和写的过程，是人的一种行为，叫言语活动，也叫言语行为，一是指人说出来的话，写出来的东西，也叫言语作品。
《语言学概论》复习笔记一、语言和语言学1.语言的本质（1）自然属性：语言从本质上来说是一套符号系统。
（2）社会属性：是人类最重要的交际工具。
（3）心理属性：是人类进行思维的工具。
语言的自然属性从本质上来说是一套符号系统。
（99年填空）2.什么是符号？语言符号和其它符号的不同特点。
符号：用甲事物指代乙事物，甲即乙的符号。
语言符号的特点：①有声的；②成系统的；③分层次的装置，语音→音素→音节→语素→词；④音义结合是任意的，是约定俗成的（不可论证，无理据）；⑤线条性：语言符号在输出时是一个接一个的，不能全盘端出。
语言符号与客观事物的关系。
（98年大题）3.语言最基本的社会功能：交际功能。
文字：是在语言的基础上产生的，是记录语言的书写符号。
符号：是形式和内容（意义）的统一体。
（1）语言符号的形式：声音（语音）是语言的物质外壳，听觉可感知。
（2）语言符号的内容：意义（语义）是人们对现实现象的概括反映。
（99年填空）4.语言符号的特点：①任意性和强制性；②线条性；③系统性。
人的语言和动物语言有何不同？简要说明语言符号的任意性和强制性。
（01年大题）答：①任意性：语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系，它们的结合是由社会“约定俗成”的。
表现：某种具体语言的音义结合关系；形成人类语言多样性的一个重要原因。
②强制性：符号的任意性知识是就创制符号时的情形说的。
符号一旦进入交际，也就是某一语音形式与某一意义结合起来，表示某一特定的现实现象以后，它对使用它的社会成员来说就具有了强制性。
任何人不能借口任意性而随意改变音义之间的结合关系。
符号的音义结合是社会约定俗成的，它们之间的关系改变也要由社会来决定。
5.语言的构成（1）底层：音位。
音位和音位组合成音节——语言符号的形式部分（01年填空）（2）上层：音义结合的符号和符号的序列——结构语素→词→句子★6.符号的组合关系语言符号具有线条性的特点。
符号和符号前后依次相接组合起来，好似一个链条，环环相扣。
语言学概论读书笔记语言学概论读书笔记第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式1.语言的客观存在形式表现为：口语、书面语。
2.书面语和口语的主要差别：口语是第一性的，书面语是在有了文字之后才产生的。
口语发生在一定的社会背景和语言环境中，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般只记录词语，没有记录这些成分。
书面语有可能比口语积累的语汇丰富，语法结构也更精密，表达方式也更多样化。
3.语言和民族的关系：它们之间的关系比较复杂，二者不存在一一对应的关系。
就大多数情况而言，一个民族使用同一种语言，但在世界上也有不少这样的情况，即不同的民族使用同一种语言，同一种民族却又使用不同的语言。
第二节语言的性质句子是最小的交际单位。
2.符号是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。
3.能指是语言符号的物质实体，能够指称某种意义的成分。
4.所指是语言符号所指的意义内容。
5.组合关系是一个语言单位和前一个或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系叫组合关系，也叫“句段关系”。
它体现在互相关联的语言单位组成的整体中。
6.聚合关系是在同一位置上可以互相替换出现的各个语言单位之间的关系。
7.语言与言语的区别：语言是使一个人能够理解和被他人理解的全部语言习惯，是社会成员约定俗成共同使用的部分，是均质的，是言语活动的社会部分；言语则具有个人特色，因为每个人说话的嗓音，每个音的具体发音，使用的词语和句子结构都不尽相同。
即语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分；而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话(包括写出来的“话”)只能属于言语。
8.语言符号的特征：任意性、强制性与可变性。
人们最初创制单个的语言符号时，用什么样的形式——语音与什么样的内容——语义相结合，并没有什么必然性，而带有很大的偶然性或随意性。
（一）语素性质作用区别语素语言中音义结合的最小单位构成词不能独立运用，只是词的构成要素词造句时能独立运用的最小单位组成短语或句子能独立运用，区别于语素；最小单位，区别于短语短语词的组合组成句子能独立运用，但不是最小单位，只是词与词的组合语素、词和短语的区别：（二）代表语素：蝴蝶、骆驼、蚂蚁一用语素：有些语素结合面比较窄，一般只出现在某一个固定的语素的前或后。
（苹果、菠菜、鱿鱼、芹菜、茄子。
（三）语素变体：1.语素的语音变体：语素在不同的语境中，语音形式可能不同。
（多音词）2．语素的语义变体：语素在不同的语境中，语义内容可能不同。
（多义词）（四）自由语素：加拿大粘着语素：黏着语素是那些不能单独使用，而必须和其它语素－自由语素free morphemes 或黏着语素－结合在一起以形成一个单词的语素。
（邻、居、的、老、师、移、民、了）第二节词成词语素是指这个语素的本身是一个词，如：天、地、人、山、水、河、草、成词语素一般都可以与别的语素自由地组合成词，所以都是自由语素。
例如：天，可组成：天空、天地、也可以组成：白天、雨天。
不成词语素如：经、标、丰、健、政、基、达，这类语素虽然不能独自成词，却能够与别的语素自由地组合成词，所以也是自由语素：如，经，可组成，已经、经过、健，可组成：健康、矫健等，所以也是自由语素。
一、单纯词(一)单音单纯词(二)多音单纯词 1.联绵词 (1)双声 :伶俐(2)叠韵 :骆驼 (3)非双声叠韵如:凤凰妯娌2.叠音词(1)单字无意义.例如:猩猩 (2)单字有意义,但重叠之后的意义与原式完全不同.3.音译词 4.拟声词二、合成词(一)复合式(复合词):词根+词根 1.联合式(并列)(1)意义相同相近:英雄恭敬帮助(2)意义相关:手足白净人物(3)意义相反:买卖2.偏正式(1)定中型--中心语素的词性是名词性的(2)状中型--中心语素为动词或形容词性的3.动宾式(支配)动词性:请客名词性:理事4.补充式(1)动补型 A.表结果--变成轰动 B.表趋向--过来过去介入超出(2)注释型A.用单位注释:羊群车辆B.用情态注释:乐陶陶白花花5.主谓式(陈述型)(1)名+动\形:目击首肯 (2)名+形:眼花嘴硬耳背(3)代+动\形:自然(二)附加式(派生词) 1.前缀+词根 2.词根+后缀(三)重叠式 1.AA 妈妈爸爸星星娃娃常常偷偷白白暗暗 2.AABB 婆婆妈妈花花绿绿形形色色分类作用举例词根词的核心部分，词的意义主要由它体现。
语言学概论详细笔记(总27页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--语言学概论目录目录 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。
导言.................................................................................................................. 错误!未定义书签。
一、语言学的对象和任务 ....................................................................... 错误!未定义书签。
二、语言学的分类和分支学科................................................................ 错误!未定义书签。
三、语言学的功用 ................................................................................... 错误!未定义书签。
第一章语言的社会功能................................................................................... 错误!未定义书签。
第一节语言的社会功能 ........................................................................... 错误!未定义书签。
一、语言和说话的关系 .................................................................. 错误!未定义书签。
第一章．语言学的对象和任务1. 什么是语言功能角度的定义语言是人类最重要的交际和交流思想的工具。
信息论角度的定义语言是信息的载体和传播信息的媒介。
认知科学角度的定义语言是认知的工具汉语名词性偏正结构的表达顺序：用偏正结构表达两个物体的空间关系，采用“参照物——目的物”的认知顺序是汉语的一种优势语序。
这是汉语名词性偏正结构的表达原则，反映了汉语“由大到小”的表达习惯。
2. 什么是语言学定义语言学是研究语言规律的科学，使人们懂得关于语言的理性知识语言的起源A. .“神授说”基督教<圣经>关于人类语言起源的传说: <圣经>解释: 上帝谴责人类罪过和妄行的结果.B.“摹声说”。
古希腊哲学家柏拉图Plato早在公元前5世纪就提出了这种理论。
他认为，名称不过是它所表示的事物的声音的模拟。
这是一种朴素的唯物主义观点，它把语言的起源归结为客观世界的产物。
十八世纪德国的赫德尔发展了这一观点。
他认为，在原始社会，人们为了表达想要表达的各种动物对象，模仿那种动物的发声，比如拟声词。
C.“感叹说”。
古希腊哲学家伊壁鸠鲁(Epicurus, 公元前341~前270年)是其代表人物这种理论认为，原始人的感情冲动、受到惊恐后发出的喊叫等，也就是出于内心和外来的感受而发出的声音逐渐发展为感叹词，最终形成了语言。
D.“号子说”。
19世纪的法国哲学家努阿尔认为，原始人在集体劳动时会发出“咳哟”、“啊哈”等声音，以协调劳动的一致性，大致相当于今天的劳动号子，这就形成语言最初的成分——动词。
E.“劳动说”。
恩格斯首先提出来的。
恩格斯认为：一方面“劳动的发展必然促使社会成员更紧密地互相结合起来因为它使互相帮助和共同协作的场合增多了，并且使每个人都清楚地意识到这种共同协作的好处。
另一方面，劳动还使人的发音器官和大脑发达起来。
这些都是语言诞生的必要条件。
3语文学A 定义:为注解古代经典（如政治、哲学、历史、文学等经典作品），而对其中的文字\词汇\语法所作的研究.语文学是经学的附庸,没有把语言作为独立的学科研究. 又叫“前语言学”.印度宗教经典梵语：语音、语法研究西欧（希腊-罗马）古典拉丁文：语法、修辞、逻辑中国先秦典籍：汉字形音义研究三个重要的传统古印度巴尼尼<梵语语法>古希腊-罗马底奥尼修<希腊语法> 瓦罗《论拉丁语》中国“小学”中国第一部语法专著马建忠《马氏文通》(1898)采用的也是拉丁语的体系。
邢福义语言学概论第二版笔记邢福义语言学概论第二版笔记1. 引言在邢福义的语言学概论第二版中，作者深入探讨了语言学的概念、原则和应用，并从多个角度对语言的本质进行了研究。
本文将从简到繁、由浅入深地介绍这本书的主要内容，并在对每个章节进行回顾和总结时，提供个人观点和理解。
2. 语言学的基本概念邢福义在第一章中详细介绍了语言学的基本概念。
在我的理解中，语言学是一门综合性的学科，它研究的是人类语言的结构、功能和演化。
语言学可以分为不同的分支，如音韵学、形态学、句法学和语义学等，每个分支都有其独特的研究对象和方法。
3. 语言的产生与发展在第二章中，邢福义讨论了语言的产生与发展。
他认为，语言的起源可以追溯到人类进化的早期阶段，其演化过程中经历了天赋性、习得性和社会性等阶段。
我认同邢福义的观点，语言的发展与人类的认知、社会和文化密切相关，它是人类独特的智力能力和交流工具。
4. 语言的结构与规则第三章探讨了语言的结构与规则。
邢福义介绍了不同语言中的音素、音节、词汇和句子等元素，并解释了它们之间的关系。
在我的理解中，语言的结构和规则是确保交流的有效性和准确性的基础，同时也反映了不同语言系统的独特之处。
5. 语音学及其应用在第四章中，邢福义对语音学及其应用进行了详细介绍。
他解释了不同语音的产生和区分方式，并分析了语音在问答系统、语音识别和人机交互等领域的应用。
我意识到，语音学的学习和应用可以帮助我们更好地理解和运用语言，同时也推动了人工智能和自然语言处理的发展。
6. 词汇学及其应用第五章涉及词汇学及其应用。
邢福义解释了词汇的组成和分类，并探讨了词汇在语言理解、机器翻译和自动摘要等方面的应用。
在我的观点中，词汇是语言的基本单位，它的灵活运用和准确理解对有效交流至关重要。
7. 句法学及其应用在第六章中，邢福义对句法学及其应用进行了深入研究。
他介绍了句子的结构和形式，并分析了句法在句子理解、机器翻译和自动问答等领域的应用。
第三章语音第一节语音概说一、语音的性质和特点1. 性质：语音即语言的声音，是语言符号系统的物质载体，是语言符号的形式。
它由人的发音器官发出，负载着一定的语言意义，能起到社会交际的作用。
2. 特点：自然性（不同于其他符号系统）；社会性；系统性；民族性。
二、语音的属性及单位1. 语音的属性1.1自然属性：语音作为语言的物质外壳，必然有其自然属性。
（1）生理属性：语音由人的发音器官发出，这是语音的生理属性。
发音学研究语音的发音原理和过程。
（2）物理属性：语音也是一种声音，发出后在介质中以音波的形式传递，这是语音物理属性。
音响学研究语音的种种物理表现。
（3）心理属性：语音能被人感知和理解，这是语音的心理属性。
听觉语音学研究语音感知过程及大脑处理语音的机制。
1.2社会属性：语言是人类最重要的交际工具，语音作为其物质外壳，必然有社会性。
（1）与语义的结合由社会约定俗成，离开了社会的约定俗成，就没有语言的产生，也就，没有语音的存在。
一个意义可以用不同的语音形式表示，同一个音也可以表示不同的意义。
（2）语音具有民族性和地域性。
a.不同语言有不同的音位系统。
同一个音素，有的语言使用，有的语言不使用；同样两个音素，有的语言区分意义，有的语言不区分。
b.不同的语言对语音物理属性有不同的利用情况。
2. 语音单位2.1 音素：音素是最小的语音单位，是从音色角度划分的。
可分为元音和辅音。
2.2 音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
2.3 音节：有音素（或音位）构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。
（1）音节的基本类型开音节：以元音结尾的音节。
闭音节：以辅音结尾的音节。
（2）汉语音节的构成：声母，韵母，声调※四呼：汉语韵母按开头的元音发音口型可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
开口呼为没有韵头而以/a/、/o/、/e/为主要元音的韵母；齐齿呼以/i/为主要元音或介音；合口呼以/u/为主要元音或介音；撮口呼以/y/为主要元音或介音。
三、记录语音的符号音标：记录音素的符号国际音标：国际音标是国际语音学会1888年制定并开始使用的。
它的制定原则是“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”。
国际音标所用的符号大多采用拉丁字母，拉丁字母不够用的时候再补充采用希腊字母，有时也用一些字母的大写、倒写、连写或添加附加符号等办法来补充，以便准确地标记世界上各种语言的语音。
国际音标所代表的音对全世界各种语言或方言都是一致的。
第二节语音的发出与传递一、语音的发出1. 发音器官动力器官：肺，气管。
发音体：喉头，声带。
共鸣腔：口腔，鼻腔，咽腔。
※主动发音器官：上下唇，舌头，软腭，小舌，声带。
（能够活动的）被动发音器官：上下齿，上下齿龈，硬腭。
（不能活动的）2. 发音部位与发音方法发音部位：发音时气流受到阻碍的部位发音方法：发音时气流受到阻碍和克服阻碍的方法3. 两类音素——元音和辅音的区别（1）气流是否受阻（最主要区别）。
发元音时，气流通过咽头、口腔时不受阻碍；发辅音时，气流受阻。
（2）发音器官的紧张程度。
发元音时发音器官的各部分保持均衡紧张；发辅音时只有形成阻碍的部分比较紧张。
（3）气流的强弱。
发辅音时气流较强，发元音时气流较弱。
（4）声带是否振动。
发元音时声带振动，声音比较响亮；发辅音时，只有少部分浊音声带振动，大部分辅音声带不振动，生的音一般不响亮。
（5）持续时间的久暂。
发元音持续时间长，发辅音持续时间短。
除浊辅音外，清辅音的发音都非常短暂。
4. 口腔改变形状的三个办法：开口度大小，舌位前后，唇形圆展。
二、元音1. 元音的性质：气流冲击声带，使声带振动，然后让气流不受阻碍地通过声腔所发出的声音。
2. 决定因素元音的音色是由舌位的前后、舌位的高低、唇形的圆展三个方面决定的。
（开口度越大舌位越低，开口度越小舌位越高）。
3. 元音舌位图4. 八大基本元音[i] 舌面前高不圆唇；[e] 舌面前半高不圆唇；[ε] 舌面前半低不圆唇；[a] 舌面前低不圆唇；[u] 舌面后高圆唇；[o] 舌面后半高圆唇；[ɔ] 舌面后半低圆唇；[α] 舌面后低圆唇。
5. 二合元音和三合元音复元音包括二合元和三合元音（1）二合元音：由两个元音组合而成的复元音叫“二合元音”。
在二合元音中，前一个元音听起来比较响亮的叫“前响二合元音”，后一个元音听起来比较响亮的叫“后向二合元音”。
（2）三合元音：由三个元音组合而成的复元音叫“三合元音”。
三合元音一般都是中间响亮两头较弱，因而又叫“中响复元音”。
三、辅音1. 含义：气流在声道中收到阻碍并且克服这种阻碍而发出的声音。
2. 辅音的形成（与现汉有差别）（1）发音部位：双唇音，唇齿音，齿间音，舌尖前音，舌尖后音，舌叶音，舌面前音，舌面后音，舌面中音。
（2）发音方法：塞音，擦音，塞擦音，颤音，闪音，变音，半元音※另：几组音的发音特点：送气音/不送气音；浊音/清音；口音/鼻音四、语音的传递1. 语音四要素（1）音高：声音的高低。
由声带振动的频率决定。
振动次数越多，声音越高。
区分声调。
（2）音强（音重）：声音的强弱或轻重，取决于振幅。
气流量越大，发音越用力，振幅越大。
区分轻重。
（3）音长：声音的长短。
取决于声音振动持续时间的长短。
区分长短音。
（4）音质（音色）：一个音区别于其他音的基本特征。
语音的最基本要素。
由三方面原因造成：发音体——声带是否振动；发音方法——气流如何克服阻碍；共鸣腔形状——气流是否受阻，在哪个部位受阻。
※共振峰：一个音的陪音经过共振腔时，一部分引起共振腔里的空气共振，从而得到强化的一簇陪音聚集而成的高峰叫做共振峰。
第三节音位的分析与归纳一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
一、音位归纳的原则1. 对立原则音素间的对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别能区别语音形式和意义。
判定对立关系的方法是找到一个语音环境，然后用替换的方法进行测试。
如英语中存在[in]这样一个语音环境，如果分别用[p][b]填充替换，可以得到pin（针），bin（仓）两个不同词的不同语音形式，这说明[p][b]能够区别意义，处于对立关系中，应定为不同的音素。
处在对立关系中的若干音素都具有辨义功能，因而分属不同的音位。
2. 互补原则互补关系是指不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和相互替换。
处在互补关系中的几个音素不可能出现在相同的语音环境里，因而不能起区别意义的作用，如果语音相似，我们就可以把它们归并为一个音位，使它们成为这个音位的几个条件变体。
例如汉语普通话[ε] [a] [α] [Λ]四个音素出现的语音环境是各不相同的，且语音相似，因此我们把它们归并为/a/音位。
3. 语音相似原则处在互补关系之中的若干音素，只有在语音相似的条件下才可以归并为一个音位。
如果语音上相差太远，听起来完全是不同的音，那么几个音素即使是互补的，也不能归并为一个音位。
例如汉语普通话[k]和[η]也是互补的，[k]只出现在音节开头，[η] 只出现在音节的末尾，但这两个辅音的音质差别太大，所以它们分属不同的音位。
二、音位系统中的概念1. 音位的性质（特征）（1）音位是从语音的社会功能角度划分出来的具有区别意义作用的语音单位。
音位的这种区别意义的作用叫做“辨义功能”。
（2）音位不仅具有区别意义的作用，还是具有这种辨义功能的最小的语音单位。
（3）音位是由一组彼此有差别、没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类。
（4）音位总是属于特定的语言或方言，总是特定语音系统的成员，不存在超语言或超方言的音位。
2. 音位变体（1）含义：处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的变异形式，我们把它们叫做音位变体。
（2）类型：自由变体，条件变体。
a. 如果各个音位的变体，出现条件受环境制约，叫音位的条件变体。
b. 在某一种具体的语言或方言中，音位的各个变体之间相互替换是自由的，没有条件限制，这种变体叫音位的自由变体。
3. 音素、音位、音位变体三者的区别和联系（1）音素是一种跨语言的实体单位，是人类能够发出的可用于自然语言的所有最小的语音实体单位的总称。
音位和音位变体都是相对于特定语言来说的。
音位是特定语言系统中具有区别意义作用的功能单位，而音位变体是因为在组合关系中的实现。
（2）音位只具有心理现实性，而音素和音位变体都具有物理、生理现实性。
（3）构成音位的事区别性特征，构成音素的是对立特征。
但对音位区别性特征的说明必须以揭示音素的自然对立特征为前提。
三、音位类型1. 音质音位（音段音位）：以音素为材料，从音质角度来分析的音位。
2. 非音质音位（超音段音位）：在语音中，除音质以外，音高、音重、音长也能区别语言单位的语音形式，从而构成区别意义的作用，因此也能构成音位。
人们把这种有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长叫做非音质音位。
※调位、重位（势位）、时位有区别此的语音形式的作用的音高变化叫做调位。
在有些语言里，重音和轻音、长音和短音也可以有区别词的语音形式从而区别意义的作用。
语言学中吧这种能区别词的语音形式的重音叫做重位或势位。
英语中还有用元音的长短来区别词的语音形式，在语言学中叫做时位。
四、音位的区别特征分析1. 区别特征：有区别因为作用的发音特征叫区别特征。
2. 前提条件（1）虽然每种语言都有自己的音位系统，但用以区别音位的语音特征是有限的。
（2）音位系统中，音位间具有聚合性特征，且大多数情况下呈平行对称性。
（3）一个音位由多少个区别特征组成，要在系统中确定。
※分析路径与方法从音响角度分析；从发音角度分析。
——以声学分析为主，以两项对立为原则。
※常用的区别特征元音性/非元音性；辅音性/非辅音性；浊音性/非浊音性；鼻音性/非鼻音性；延续性/非延续性；粗糙性/非粗糙性。
4. 汉语普通话中的区别特征（1）元音音位的区别特征：舌位前后，舌位高低，唇形圆展。
（2）辅音音位的区别特征a. 发音部位不同而形成的区别特征：双唇，唇齿，舌尖前，舌尖中，舌尖后，舌面前，舌面后等。
b. 发音方法不同形成的区别特征：塞音，擦音，塞擦音，鼻音，变音，送气/不送气音，清/浊音。
五、音位聚合群1. 聚合群（1）音位的区别特征可以使不同的音位通过不同的区别特征互相区别开来，形成对立还可以是不同的音位通过相同的区别特征聚合成群。
（2）聚合群之间呈现出一种平行、对称的关系，是音位系统的具体表现。
例如：普通话的/p/音位同时处在两个聚合群中：按发音部位，它是双唇聚合群/p p‘m/的成员；按发音方法，它是不送气清塞音聚合群/p t k/的成员。
（3）每一个音位都处于聚合和组合两种关系之中，如果出现不对称现象，一般是语言发展的结果。
所以，对称系统中的不对称现象在语言的研究中具有重要的价值。
