【成才之路】2016年秋高中历史人教版必修2课件 第七单元 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”
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人教版高中历史必修二第七单元第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式” 课件 (共27张PPT)
1937年比1928年 的增长率
农业产值 轻工业产 值 重工业产 值
8.1% 210% 550%
到斯大林逝世的时 候，人均粮食产量 、人均肉类产量还 没有达到沙皇时代 的水平。
消极作用1： 农业、 轻工业、重工业发展 不平衡，人民生活水 平提高缓慢。
材料三：1936年苏联政府从一个地区收购稞麦， 每千克付给农民13卢布，而政府出售给面粉厂时， 则作价93卢布。 消极作用2： 国家从农民那里拿走的东西过多， 农民生产积极性不高； 材料四：在列宁格勒生产一粒纽扣售价1卢布， 那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万 里之外的海参崴仍然是1卢布。
3、关于斯大林模式
斯大林模式是通过哪几个主要途径建立的？
斯大林说：没有重工业，就不 会有一切现代化国防武器，只 要谁高兴，谁就可以蹂躏我们
（1）工业：优先发展重工业
斯大林认为，个体农民不能生 产出更多的粮食，新经济政策 时期产生了富农囤积粮食、投 机倒把的问题，因此，必须实 行农业集体化，改变农村所有 制形式。
目的： 最初，是为了集中全国的人力、物力、财力， 支持红军，取得国内战争的胜利，巩固苏维埃 政权。 后来想通过战时共产主义政策直接过渡到社会 主义。
如何评价战时共产主义政策？
材料一：1919-1920年，苏俄粉碎了三次 大规模武装干涉，取得了国内战争的胜 利。
积极作用：促进国内战争的胜利，巩固了政权
公有制为主， 多种所有制 并存 高度集中计 社会主义市 划经济体制 场经济体制 公有制 优先发展 重工业 农业集体化 农轻重协 调 家庭联产承 包责任制
2、“斯大林模式”对中国50—70年代的社会主义建设 产生过重大影响，有何体现？对我国改革开放有什么启 示？
体现： “一五”计划，三大改造； 大跃进，人民公社化运动； “文化大革命”。
人教版高中历史必修二第七单元第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式” 课件 (共28张PPT)
战时共产主义政策：现实所迫
• “国内战争致使俄国的 经济情况极为糟糕，粮 食、燃料和原料产地均 被敌人夺走，生活必需 品严重匮乏，以至城市 人口每两天才领到1/8磅 面包……” （注： 1/8磅=1.133两） ——苏州大学《世界现代 史》
材料一：课本94页
战时共产主义政策：主观所愿
在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行 余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分 配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且 已经超越“一般革命”的任务，是共产主义的任务， 是推进社会主义的“真正的主要的门径”。 ——列宁起草的俄共 (布)八大党纲(1919年)
“退”的实质：社会主义生产关系的局部调整以发 展生产力，最终实现共产主义。
（二）影响 1、是对马克思主义的继承发展，找到一条向社会主义过 渡的正确道路。
• 列宁得出这样一个公式：“苏维埃政权＋ 普鲁士的铁路秩序＋美国的技术和托拉斯 组织等等等等＝社会主义” ——《列宁全集》
2、促进了苏俄国民经济的恢复
——列宁选集：第4卷
在 生产力高度发达 的基础上建立的社会主义实行公有制、计
划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。
——《共产党宣言》 用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义 原则来调整国家产品生产和分配的做法脱离了实际，“现实生活 说明我们错了”。 ——列宁选集：第4卷
二、新经济政策（1921－1928） ——和平时期以退为进措施 苏俄由战时共产主义政策转变到新经济政策， 其主要的根源是 A.战时共产主义政策遭到农民的坚决反对 B.列宁建设社会主义理论的转变 C.苏俄当时社会生产力发展的实际 D.社会主义革命任务的完成
流通体制：取消商品 生产和货币 分配：按劳分配
人教版高中历史必修二第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件 (共24张PPT)
2、目的: “一切为了前线，一切为了战胜敌人” 集中全国物力、财力，争取战争的胜利
3、措施
项目 农业 工业 贸易 分配
主要内容 实行余粮收集制 工业企业全部实行国有化 取消自由贸易 实行普遍义务劳动制和配给制
4、特点：“战时”和“共产主义”
5、评价
材料一：余粮收集制在短期内取得明显效果，缓解了城市的
战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径。
5、评价 （1）为军事胜利提供了物质保障 （2）损害了农民的利益 （3）违背经济发展的客观规律，不是过渡到共 产主义社会的正确途径
“ 农民……感到切身利益受到损害，‘本能地’ 起来反对 苏维埃。”
“打倒列宁和马肉，恢复沙皇和猪肉。” “立即取消粮食征购队”、“贸易自由” 1921年列宁说：“政治形势向我们表明，在许多经济问题上， 必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
《瞿秋白文集》文学编第1卷，第154页。人民 文学出版社1985年版。
集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴的 回到家里和老婆说：“看，我们有炸鱼吃 了！”“没有油啊。”“那就煮！”“没 锅。”“烤鱼！”“没柴。”伊万气死了，走到 河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆， 上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万 岁！”
（2）弊端 ①导致农业和轻工业长期落后; ②挫伤了农民的生产积极性； ③人民的生活水平长期改善不大； ④阻碍了苏联经济的持续发展； ⑤成为苏联解体的重要原因。
小结：
战时共产主义政策 （内容、特点、影响）
三种经济政 新经济政策
策
（内容、特点、作用）
斯大林模式 （高度集中的计划经济体制）
（表现、功过）
新经济政策
农业 余粮收集制
粮食税代替余粮收集制
3、措施
项目 农业 工业 贸易 分配
主要内容 实行余粮收集制 工业企业全部实行国有化 取消自由贸易 实行普遍义务劳动制和配给制
4、特点：“战时”和“共产主义”
5、评价
材料一：余粮收集制在短期内取得明显效果，缓解了城市的
战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径。
5、评价 （1）为军事胜利提供了物质保障 （2）损害了农民的利益 （3）违背经济发展的客观规律，不是过渡到共 产主义社会的正确途径
“ 农民……感到切身利益受到损害，‘本能地’ 起来反对 苏维埃。”
“打倒列宁和马肉，恢复沙皇和猪肉。” “立即取消粮食征购队”、“贸易自由” 1921年列宁说：“政治形势向我们表明，在许多经济问题上， 必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
《瞿秋白文集》文学编第1卷，第154页。人民 文学出版社1985年版。
集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴的 回到家里和老婆说：“看，我们有炸鱼吃 了！”“没有油啊。”“那就煮！”“没 锅。”“烤鱼！”“没柴。”伊万气死了，走到 河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆， 上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万 岁！”
（2）弊端 ①导致农业和轻工业长期落后; ②挫伤了农民的生产积极性； ③人民的生活水平长期改善不大； ④阻碍了苏联经济的持续发展； ⑤成为苏联解体的重要原因。
小结：
战时共产主义政策 （内容、特点、影响）
三种经济政 新经济政策
策
（内容、特点、作用）
斯大林模式 （高度集中的计划经济体制）
（表现、功过）
新经济政策
农业 余粮收集制
粮食税代替余粮收集制
人教版高中历史必修二课件：第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”35张PPT
划经济体制和新型的工业化模式。在这一模式下， 国家可以按照统一计划调配人力物力和财力资源，在较 短的时间里实现经济的快速发展。 通过实施两个五年计划，苏联迅速实现了工业化。据苏 联官方统计，到1937年，苏联的工业产量已居欧洲第一 位、 世界第二位。
但这种模式也存在严重弊端: ①片面发展重工业，导致农业和轻工业长期处于落后状态, 人民生活水平提高缓慢; ②国家从农民那里拿走的东西过多,农民的生产积极性不高; 长期执行计划指令，压制了地方和企业的积极性,阻碍了苏 联经济的持续发展。 ③特别是这种高度集中的计划经济体制后来因没有进行有效 的改革而日益僵化，成为以后苏联解体的一个重要原因。
的一种改革运动，实质上是一种‘混合’
1919~ 1920年，苏俄人民在布尔什维克党的领导下，粉碎了国内外敌对势力发动的三次大规模武装干涉，取得了国内战争的胜利。
第三，它探索了一条在小生产占优势的国家向建设社会主义的正确道路，是列宁对社会主义建设理论与实践的探索和创新。
埃政权。战争爆发后，苏维埃政权控制的地区仅 C．是对新经济政策的继承和发展
简述苏俄从“战时共产主义”政策过渡到新经济政策的原因。 解析：苏联的工业化是以牺牲农业基础来实现，“国家半无偿或近乎无偿地占有集体农庄的大量农产品，方法是通过不等价的交换，带有课税性质”正是这一措施的体现，B项正确；
D．资本主义经济与社会主义经济的混合
A．强调实行“战时共产主义”政策的必要性
国内战争结束后，苏俄继续实行战时共产主义政策引 D．资本主义经济与社会主义经济的混合
为粉碎国内外敌人进攻，巩固新生的苏维埃政权，并 直接向社会主义过渡，苏维埃政府实施战时共产主义政策。 在当时战争条件下，这种政策基本上是正确的。因为它集 中了全国的财力、物力，粉碎了国内外敌人的进攻，保卫 了新生的苏维埃政权。但战时共产主义政策的许多措施超 出了战时需要的限制，脱离了当时生产力发展水平；国家 取消商品生产，实行平均主义的配给制，违背了经济发展 的规律；因此，战时共产主义政策不是向社会主义过渡的 正确途径。
但这种模式也存在严重弊端: ①片面发展重工业，导致农业和轻工业长期处于落后状态, 人民生活水平提高缓慢; ②国家从农民那里拿走的东西过多,农民的生产积极性不高; 长期执行计划指令，压制了地方和企业的积极性,阻碍了苏 联经济的持续发展。 ③特别是这种高度集中的计划经济体制后来因没有进行有效 的改革而日益僵化，成为以后苏联解体的一个重要原因。
的一种改革运动，实质上是一种‘混合’
1919~ 1920年，苏俄人民在布尔什维克党的领导下，粉碎了国内外敌对势力发动的三次大规模武装干涉，取得了国内战争的胜利。
第三，它探索了一条在小生产占优势的国家向建设社会主义的正确道路，是列宁对社会主义建设理论与实践的探索和创新。
埃政权。战争爆发后，苏维埃政权控制的地区仅 C．是对新经济政策的继承和发展
简述苏俄从“战时共产主义”政策过渡到新经济政策的原因。 解析：苏联的工业化是以牺牲农业基础来实现，“国家半无偿或近乎无偿地占有集体农庄的大量农产品，方法是通过不等价的交换，带有课税性质”正是这一措施的体现，B项正确；
D．资本主义经济与社会主义经济的混合
A．强调实行“战时共产主义”政策的必要性
国内战争结束后，苏俄继续实行战时共产主义政策引 D．资本主义经济与社会主义经济的混合
为粉碎国内外敌人进攻，巩固新生的苏维埃政权，并 直接向社会主义过渡，苏维埃政府实施战时共产主义政策。 在当时战争条件下，这种政策基本上是正确的。因为它集 中了全国的财力、物力，粉碎了国内外敌人的进攻，保卫 了新生的苏维埃政权。但战时共产主义政策的许多措施超 出了战时需要的限制，脱离了当时生产力发展水平；国家 取消商品生产，实行平均主义的配给制，违背了经济发展 的规律；因此，战时共产主义政策不是向社会主义过渡的 正确途径。
人教版高一历史必修2课件：第七单元第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共19张PPT)
——《共产党宣言》
科学社会主义认为，社
会主义有如下特征：
①建立生产资料的共同占 有形式②实行按劳分配， 计划经济……
——第20课 从“战时共产主义”到 “斯大林模式”
列宁 斯大林
【2019江苏学测说明】 ✓ 了解战时共产主义政策； ✓ 理解新经济政策；
✓ 了解“斯大林模式”在经济方面的 主要表现；
【小结】
国内战争，经济困难
“战时共产主义”
（行政命令，直接过渡）
战胜敌人 政治经济危机
经济恢复 政权巩固
——《钢铁是怎样炼成的》
三、“斯大林模式”
材料六 “要么我们跑完这段距离，赶上技术发达的 资本主义国家，用最短的时间，也建立起自己强大的 工业…要么我们就被踩死，因为没有钢、铁、煤，不 要说建成社会主义，就是保住正在进行社会主义建设 的国家，也是办不到的。”党通过领袖之口这样告诉 全国人民，于是全国出现了为钢铁而战的空前热潮。
✓ 认识“斯大林模式”在经济实践中 的经验教训。
材料一 1918年11月29日激烈而残酷的阶级斗争 席卷着乌克兰，愈来愈多的人拿起了武器。
——《钢铁是怎样炼成的》
思考：十月革命 后为何战火再燃？ 新生的苏维埃政权 有无把握取胜？
一、“战时共产主义”政策 （1918—1920）
1.背景：①国内战争 ②经济困难（粮食缺乏） 2.目的：①集中物力、财力，支持红军，战胜敌人
材料三 一九二○年十二月…保 尔乘火车回到了他熟悉的故乡… 党要实行 的消息传到了共青 团省委…他在铸造车间遇到杜达 尔科夫…“这到底是怎么回事？ 真的要让资本家东山再起？听说 还要开商店，大做买卖。这倒好， 打呀打呀，打到最后，一切照旧。
——《钢铁是怎样炼成的》
思考：继战时共产主义政策之 后，苏俄如何探索社会主义道路？
科学社会主义认为，社
会主义有如下特征：
①建立生产资料的共同占 有形式②实行按劳分配， 计划经济……
——第20课 从“战时共产主义”到 “斯大林模式”
列宁 斯大林
【2019江苏学测说明】 ✓ 了解战时共产主义政策； ✓ 理解新经济政策；
✓ 了解“斯大林模式”在经济方面的 主要表现；
【小结】
国内战争，经济困难
“战时共产主义”
（行政命令，直接过渡）
战胜敌人 政治经济危机
经济恢复 政权巩固
——《钢铁是怎样炼成的》
三、“斯大林模式”
材料六 “要么我们跑完这段距离，赶上技术发达的 资本主义国家，用最短的时间，也建立起自己强大的 工业…要么我们就被踩死，因为没有钢、铁、煤，不 要说建成社会主义，就是保住正在进行社会主义建设 的国家，也是办不到的。”党通过领袖之口这样告诉 全国人民，于是全国出现了为钢铁而战的空前热潮。
✓ 认识“斯大林模式”在经济实践中 的经验教训。
材料一 1918年11月29日激烈而残酷的阶级斗争 席卷着乌克兰，愈来愈多的人拿起了武器。
——《钢铁是怎样炼成的》
思考：十月革命 后为何战火再燃？ 新生的苏维埃政权 有无把握取胜？
一、“战时共产主义”政策 （1918—1920）
1.背景：①国内战争 ②经济困难（粮食缺乏） 2.目的：①集中物力、财力，支持红军，战胜敌人
材料三 一九二○年十二月…保 尔乘火车回到了他熟悉的故乡… 党要实行 的消息传到了共青 团省委…他在铸造车间遇到杜达 尔科夫…“这到底是怎么回事？ 真的要让资本家东山再起？听说 还要开商店，大做买卖。这倒好， 打呀打呀，打到最后，一切照旧。
——《钢铁是怎样炼成的》
思考：继战时共产主义政策之 后，苏俄如何探索社会主义道路？
人教版高中历史必修二课件：20课从战时共产主义到斯大林模式(共35张PPT)
我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力 的手段、途径、方法和方式。 二、新经济政策（1921-1928）
一、“战时共产主义”政策（1918-1921）
2、内容
情景二：前线部队缺粮食，经常发生红军饿 倒的事情。“面包会有的，一切都会有的。” 政府马上会征派粮队来村子里，我已经准备 好了，留点吃的和种子粮，其余全给国家收 购。还有老大的厂也要归国家管了，小儿子 的店也要停业了。也好，两个儿子回来帮我 忙地里活，农闲时干干义务劳动。
5、实质：高度集中的经济体制
一、“战时共产主义”政策（1918-1921）
6、评价
材料一 我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破
坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了 胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一 种功劳。
——列宁
积极：（1）集中了全国力量战胜了敌人，巩固了政权。
一、“战时共产主义”政策（1918-1921）
三、斯大林模式
材料：国家计划力争精确，在列宁格勒生产的 一粒钮扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的 价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1 卢布。
从战时共产主义政策到斯大林模式的演变中 你可以得出对中国社会主义建设有何启示？
社会主义建设不能违背客观规律，必须从实 际出发，走符合国情的道路。
划
1937 量跃居欧洲第一，世界第二
三、斯大林模式
快速实现工业化
工业化期间建造炼钢炉
工业化宣传画
三、斯大林模式
二战胜利的基石
快速发展的重工业为建立强 大的国防，为即将到来的卫国 战争打下了坚实的基础
180 160 140 120 100
一、“战时共产主义”政策（1918-1921）
2、内容
情景二：前线部队缺粮食，经常发生红军饿 倒的事情。“面包会有的，一切都会有的。” 政府马上会征派粮队来村子里，我已经准备 好了，留点吃的和种子粮，其余全给国家收 购。还有老大的厂也要归国家管了，小儿子 的店也要停业了。也好，两个儿子回来帮我 忙地里活，农闲时干干义务劳动。
5、实质：高度集中的经济体制
一、“战时共产主义”政策（1918-1921）
6、评价
材料一 我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破
坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了 胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一 种功劳。
——列宁
积极：（1）集中了全国力量战胜了敌人，巩固了政权。
一、“战时共产主义”政策（1918-1921）
三、斯大林模式
材料：国家计划力争精确，在列宁格勒生产的 一粒钮扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的 价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1 卢布。
从战时共产主义政策到斯大林模式的演变中 你可以得出对中国社会主义建设有何启示？
社会主义建设不能违背客观规律，必须从实 际出发，走符合国情的道路。
划
1937 量跃居欧洲第一，世界第二
三、斯大林模式
快速实现工业化
工业化期间建造炼钢炉
工业化宣传画
三、斯大林模式
二战胜利的基石
快速发展的重工业为建立强 大的国防，为即将到来的卫国 战争打下了坚实的基础
180 160 140 120 100
2015-2016学年高中历史 第七单元 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件 新人教版必修2
(2)列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经
验教训。
●时空坐标
自主预习
一、“战时共产主义”政策
1．背景：国内外敌对势力企图颠覆新生的苏维埃政权。 2 ． 目的： 集中全国的物力、财力，支持红军、战胜敌 人。 3．内容 余粮收集制 。 (1)农业：实行____________ (2)工业：大中小工业企业全部实行________ 国有化 。 自由贸易。 (3)贸易：取消________ (4)分配：实行普遍义务劳动制。
产阶级专政的客观要求；帝国主义包围下险恶的国际环境以及
战争的危机感等。
(3) 思想原因：封建专制残余思想的存在则是个人迷信盛 行及个人专断的社会基础。 (4)个人原因：斯大林对党内斗争的错误处理及其理论上的 失误等。 3．特征
(1)经济方面：实行单一的公有制，取消一切非社会主义经
济成分；实行以国家为核心的高度集中的行政命令、计划管理 体制；限制商品货币关系的发展，否定价值规律和市场机制的
3． 特点： 在经济体制方面实行单一的公有制，实行高度
计划经济。 集中的________
4．评价
(1)积极作用 ①开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工 业化模式。在较短的时间里实现了经济的快速发展，苏联迅速 工业化 。 实现了________
②苏联经济实力的迅速增长，为后来取得反法西斯战争的
作用，用行政命令甚至粗暴的手段管理经济；实行高积累，多
投资，片面发展重工业。 (2)政治方面：权力高度集中，党政不分；忽视民主、法制
建设，缺少群众监督，最后形成个人权力的高度集中。
4．教训
(1)经济发展要与本国国情相适应，不能搞教条主义，要依
照经济规律进行社会主义建设。 (2)要注意健全社会主义民主和法制。 5 ． 影响： 它同当时苏联的生产力发展水平是基本适应 的，在20世纪30年代苏联大规模集体化和工业化时期发挥了有 效的积极作用；但这种体制本身存在着严重的缺陷和弊端，没 有解决社会主义民主政治建设和经济运行中的一系列根本问 题，阻碍了经济发展和生产力的提高，严重妨碍了社会主义优
人教版 必修二 第七单元 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” 课件(34张PPT)
答案
3.实质：在国家掌握主要经济命脉的前提下，允许私有制的发展。 4.作用 (1)提高了人民的生产积极性，促进了经济 的迅速恢复。 (2)有利于稳定 政治形势 。
知识点拨
新经济政策的“新”是指不再采取直接进入共产主义社会的“战时共产主 义”政策，而是通过在一定限度内发展资本主义、利用市场和货币关系来 扩大生产，改善民生，从而过渡到社会主义社会。
(2)对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来 “解读”。图③为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，
并说明理由。与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点？ 解析 第一小问判断的关键在于注意图片下的文字说明，结合苏联工业
化的特点加以分析判断。苏联工业化以重工业为主，忽视农、轻工业的
自由贸易——不仅是维持生活和对付战争，已经超越“一般革命”的任
务，而是共产主义任务，是推进社会主义的主要途径。
我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主
义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误。
——《列宁选集》
思考 材料是针对什么政策而言的？列宁实施这一政策的主要目的是什么？ 答案 “战时共产主义”政策。目的：集中全国的人力、物力、财力， 支持红军，战胜敌人；按共产主义原则调整国家的生产和产品分配，直 接过渡到共产主义。
——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》 思考 据材料概括“斯大林模式”的主要特点。
答案
2.“斯大林模式”的弊端 材料 关于“斯大林经济模式”的两幅漫画：
思考
跛脚的巨人
结合材料中的图片和所学知识，概述“斯大林经济模式”存在的问题。
答案 依靠行政手段干预经济发展，长期执行计划指令，压制了地方和企
3.实质：在国家掌握主要经济命脉的前提下，允许私有制的发展。 4.作用 (1)提高了人民的生产积极性，促进了经济 的迅速恢复。 (2)有利于稳定 政治形势 。
知识点拨
新经济政策的“新”是指不再采取直接进入共产主义社会的“战时共产主 义”政策，而是通过在一定限度内发展资本主义、利用市场和货币关系来 扩大生产，改善民生，从而过渡到社会主义社会。
(2)对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来 “解读”。图③为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，
并说明理由。与其他图像史料相比，宣传海报有什么特点？ 解析 第一小问判断的关键在于注意图片下的文字说明，结合苏联工业
化的特点加以分析判断。苏联工业化以重工业为主，忽视农、轻工业的
自由贸易——不仅是维持生活和对付战争，已经超越“一般革命”的任
务，而是共产主义任务，是推进社会主义的主要途径。
我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主
义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误。
——《列宁选集》
思考 材料是针对什么政策而言的？列宁实施这一政策的主要目的是什么？ 答案 “战时共产主义”政策。目的：集中全国的人力、物力、财力， 支持红军，战胜敌人；按共产主义原则调整国家的生产和产品分配，直 接过渡到共产主义。
——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》 思考 据材料概括“斯大林模式”的主要特点。
答案
2.“斯大林模式”的弊端 材料 关于“斯大林经济模式”的两幅漫画：
思考
跛脚的巨人
结合材料中的图片和所学知识，概述“斯大林经济模式”存在的问题。
答案 依靠行政手段干预经济发展，长期执行计划指令，压制了地方和企
人教版必修2第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件 (共30张PPT)
评价1：迅速实现了工业化，国力大增
自主探究：应怎样认识“斯大林模式”的得与失？
材料二：苏联经济的巨大发展和它所采取 的“计划”方式，引起西方世界的极大兴 趣，西方人士纷纷前往苏联取经。一时间， “计划”成了最时髦的词。苏联“一五” 计划之后，全球最大的移民国家——美国， 也第一次出现向外移民的倾向，先后有10 万美国人申请移居苏联。
（2）弊端：
①工农业发展比例失调，人民生活水平提高缓慢 ②牺牲农民利益，农民生产积极性不高 ③压制地方和企业积极性，阻碍经济可持续发展
（3）结论： 苏联进行社会主义建设的探索和创新，曾
在初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建 设社会主义的惟一模式
反思历史：
“目前这种困难的经济和生活状况很大程度 上是苏联式的经济造成的后果。我们不得不付出 代价，为苏联体制所固有的过分依赖原料工业和 国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代 价；……为不允许产品生产者的竞争付出代价； 为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神 付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既 有物质上的，也有精神上的。”
处？
项目 战时共产主义政策
农业 余粮收集制
新经济政策
固定的粮食税
工业 推在行公有国制有前化提下，允区许别多对种待所大有中制形小式企存业在
贸易 取消利自用由商贸品易货币关系进恢行复社自会由主贸义易建设
分配 实物分配制
按劳分配
学习探究：
1921年，23岁的美国青年阿曼德·哈默走 进了克里姆林宫,他为苏俄带来了大批急需的医 疗设备。但列宁告诉他：“我们真正需要的是
评价2：开辟了一种新的经济体制和工业化 模式，引起了西方世界的关注
自主探究：应怎样认识“斯大林模式”的得与失？
材料五：肉类按人口平均计算，1913年为 31.4公斤/年，1955年为31.8公斤/年。
自主探究：应怎样认识“斯大林模式”的得与失？
材料二：苏联经济的巨大发展和它所采取 的“计划”方式，引起西方世界的极大兴 趣，西方人士纷纷前往苏联取经。一时间， “计划”成了最时髦的词。苏联“一五” 计划之后，全球最大的移民国家——美国， 也第一次出现向外移民的倾向，先后有10 万美国人申请移居苏联。
（2）弊端：
①工农业发展比例失调，人民生活水平提高缓慢 ②牺牲农民利益，农民生产积极性不高 ③压制地方和企业积极性，阻碍经济可持续发展
（3）结论： 苏联进行社会主义建设的探索和创新，曾
在初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建 设社会主义的惟一模式
反思历史：
“目前这种困难的经济和生活状况很大程度 上是苏联式的经济造成的后果。我们不得不付出 代价，为苏联体制所固有的过分依赖原料工业和 国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代 价；……为不允许产品生产者的竞争付出代价； 为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神 付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既 有物质上的，也有精神上的。”
处？
项目 战时共产主义政策
农业 余粮收集制
新经济政策
固定的粮食税
工业 推在行公有国制有前化提下，允区许别多对种待所大有中制形小式企存业在
贸易 取消利自用由商贸品易货币关系进恢行复社自会由主贸义易建设
分配 实物分配制
按劳分配
学习探究：
1921年，23岁的美国青年阿曼德·哈默走 进了克里姆林宫,他为苏俄带来了大批急需的医 疗设备。但列宁告诉他：“我们真正需要的是
评价2：开辟了一种新的经济体制和工业化 模式，引起了西方世界的关注
自主探究：应怎样认识“斯大林模式”的得与失？
材料五：肉类按人口平均计算，1913年为 31.4公斤/年，1955年为31.8公斤/年。
人教版高中历史必修二第20课从”战时共产主义政策“到”斯大林“模式 (共49张ppt)
4、特点
战时 共产主义
在战时用强制性的 行政、军事手段来
管理经济
一切都国有化
材料解析
材料：经过三年多的努力，红军终于把白军全部击溃， 并把外国军队赶出俄国，使新政权得到巩固。
为战胜国内外敌人提供了物质保障，使国内革命战 争取得了胜利，巩固了苏维埃政权
材料：1920年苏俄 农民流传这样的说 法:“土地属于我们 ，面包却属于你们； 水属于我们，鱼却 属于你们；森林属 于我们，木材却属 于你们。”
——沈宗武所著《斯大林模式的现代省思 》
积极作用2： 开创了计划经 济体制和新型 工业化模式
新型的工业化模式就是优先发展重工业的模式
西方工业化经历了从轻工业到重工业的 发展过程，苏联一开始就重点发展重工 业；
西方国家工业化的资金来源于资本的原 始积累，苏联则是国家采取行政手段保 证多投资多积累。
探索社会主义 建设道路 新经济政策
“斯大林模式”
赫鲁晓夫改革
社会主义改革
以及挫折
勃列日涅夫改革
戈尔巴乔夫改革
1991年俄国（苏联）Fra bibliotek展线索俄国
苏俄
苏联
独联体
1917年十 月革命
1922年
1991年12月 《阿拉木图宣言》
列宁
斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫
1917 1921 1925
1953
──这就是计划经济
消极作用3： 企业缺乏自主性和积极性， 阻碍了经济的可持续发展。
消极作用4：体制日益僵化，导致苏联 解体
他接过的是一个扶木犁的 穷国，留下的是一个拥有 核武的强国。
——丘吉尔
苏联迅速实现了工业化； 形成比较齐全的工业体系； 成为世界工业强国； 为二战中击败法西斯奠定了 物质基础。
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第七单元
第二十课
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4．评价
(1)积极：最大限度地集中全国的物力、财力，支持红军， 取得了国内战争的胜利。 (2)消极：严重损害了农民的利益，违背了经济发展的客观 规律，不利于生产的发展。
走出误区：“战时共产主义”政策是苏俄在特定环境下采
取的军事性非常措施，适应了战时的需要，具有必要性；同时 它又是苏俄直接过渡到共产主义的设想和实践，违背了经济发 展规律，不利于生产力发展，具有空想性。
第七单元 苏联的社会主义建设
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2．斯大林逝世后，苏联经历了几次改革，但都无法从根 本上突破“斯大林模式”，改革成效不大，经济发展迟缓。戈
尔巴乔夫的改革，背离了社会主义道路，导致苏联解体。
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苏联的社会主义建设
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争结束以后，在列宁领导下，苏俄又实施了新经济政策。新经
济政策促进了经济的恢复，起到了巩固工农联盟、稳定局势的 作用，也是对社会主义道路的一次成功探索。斯大林执政时期，
逐步取消新经济政策，建立起高度集中的计划经济体制——斯
大林模式。它使苏联的社会主义建设取得了巨大成就，也给苏 联的持久发展带来了很多隐患。
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第二十课
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二、新经济政策
1． 原因： 国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主
义”政策，引发了严重的经济和政治危机。 2．制定：1921年3月，俄共(布)第十次全国代表大会。 3．内容 (1)农业：以________ 粮食税 代替余粮收集制，剩余的粮食由自己 支配。 (2) 工业：解除了大部分小企业和一部分中型企业的国有 化，允许私人开办小企业；对一些国家暂时无力开发的矿产、 外国资本家 经营。 森林、油田等，政府以租让的方式让_____________
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(3)贸易：改变由国家垄断贸易的做法，恢复货币流通 ________和商 品交换。 实物分配制，实行按劳分配。 (4)分配：废除___________ 4．特点 (1)利用商品货币关系进行社会主义建设。 (2)在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式的存 在。
使农业在20世纪中后期停滞不前(连粮食都需要进口)，苏联人
民的生活水平长时间内并未增长，导致社会矛盾逐渐尖锐，为
后来苏联解体埋下了隐患。
第七单元 第二十课
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那么，苏联的这种“片面经济”是如何形成的？它有什么 弊端呢？今天就让我们进入新课的学习，一起来解答这些疑问 吧！
第七单元 第二十课 从“战时共产主义”到
“斯大林模式”
第七单元
苏联的社会主义建设
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1
情 景 导 入
2
目 标 导 航
5
随 堂 练 习
3
自 主 预 习
6
高 考 演 练
4
课 堂 探 究
7
课后强化作业
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第二十课
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第七单元
苏联的社会主义建设
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苏联的社会主义建设
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●开篇导读 右图是《远离莫斯科的地方》的电影 海报，该片完美地表现了斯大林时代苏联 人民的精神风貌。那些投身输油管建设的 众多人物有着“高度的共产主义觉悟，无 穷无尽的创造力量，热烈的劳动激情，苏 联人民的集体主义和爱国主义”，他们在艰苦的环境里与天斗、 与地斗、与人斗，克服困难，坚忍不拔，终于胜利完成了原本不 可能完成的任务，在远离前线的地方为战争的胜利作出了贡献， 感人至深。那么，在苏联的社会主义建设时期，苏联都采取了哪 些政策？苏联的社会主义建设中又出现了怎样的问题呢？本单元 我们就将对这些问题进行系统的探讨。
第七单元 苏联的社会主义建设
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●读图探新
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第七单元
苏联的社会主义建设
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●单元综述 本单元主要讲述苏联社会主义建设和改革的成就与经验教 训。核心内容是苏联社会主义经济体制的创新与调整。 1．国内战争时期，苏俄实行“战时共产主义”政策，战
验教训。
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●时空坐标
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自主预习
第七单元
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一、“战时共产主义”政策
1．背景：国内外敌对势力企图颠覆新生的苏维埃政权。 2 ． 目的： 集中全国的物力、财力，支持红军、战胜敌 人。 3．内容 余粮收集制 。 (1)农业：实行____________ (2)工业：大中小工业企业全部实行________ 国有化 。 自由贸易。 (3)贸易：取消________ (4)分配：实行普遍义务劳动制。
情景导入
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第二十课
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右图是漫画《片面的经济》 。它比较形象 地反映了 20 世纪 30 年代苏联的国民经济状 况。当时，因不断遭受西欧列强的牵制以及 吸取一战中的教训，使得苏联领导人都意识 到工业化的重要性，斯大林更是带领苏联走 出了一条有“苏联特色”的道路。苏联曾因 为走这条道路而一跃成为工业强国， 但由于长期发展重工业，轻工业和农业并未跟上发展的步伐，
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●课标要求 (1)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时 共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
(2)列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经