三下第一单元

小学三年级下册第一单元作文我的植物朋友【导语】植物（Plants）是生命的主要形状之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。

植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。

以下是作者整理的《小学三年级下册第一单元作文我的植物朋友》相干资料，期望帮助到您。

【篇一】小学三年级下册第一单元作文我的植物朋友我的植物朋友是一朵蒲公英，今天，我就来开始介绍一下这一朵蒲公英吧！蒲公英的外形是有着一根绿色的茎，上面是白色的“小伞兵”，不过，它的色彩是随机应变的。

早上，是绿色的，由于蒲公英的花瓣是合拢的。

到中午的时候，花瓣是黄色的，由于花都是开放的。

到了傍晚的时候，又变成绿色的了，真是引人爱好呀！更好的是，它还带有“小伞兵”，一吹，就像雪花一样地飞去了，真好看呀！有一次，我和哥哥一起在草地上玩，我想到了一个可以戏弄他的地道具——蒲公类，我把蒲公英藏在后面，然后，我一本正经地叫着：“哥哥！”果然，他中我的计了，他一转头我就把蒲公英的羽毛吹在他的脸上。

哈哈！哥哥，你中我计了吧！哈哈！结果，他也藏了一朵蒲公英，趁我没注意，他又向我吹了羽毛，然后，我又假装打哈欠把羽毛又吹向了哥哥，哈哈！没想到吧！又中我一计！就这样，蒲公成了我最爱好的一种花。

怎么样！我介绍的这朵花不错吧！正由于这样，蒲公英才成为我的植物朋友的！【篇二】小学三年级下册第一单元作文我的植物朋友我的植物朋友们是香菜种子和橘子种子。

香菜种子是我妈妈的朋友送的，妈妈把它们转送给了我。

而橘子种子是我吃橘子后把橘子籽保存下来。

香菜种子全身棕色，圆圆的像圆滚滚的球，大小和芝麻一样，一把能抓很多颗。

橘子种子全身淡黄色，像水滴一样的形状，外壳硬硬的。

我第一准备个旧花盆，再放入爷爷从乡下带来的土，奶奶说乡下的土肥沃一些，然后把橘子种子撒在土上，盖好土。

再把香菜种子也撒在土上，我用手指把它们按进土里，把土盖好，最后浇水，让土湿润。

三年级语文下册第一单元全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级语文下册第一单元是关于古代诗词的学习，包括《浣溪沙》、《渔家傲·秋思》、《江南春》等篇目。

这些古诗词凝练而深刻，反映了古人对自然和人生的感悟，是中国文化的瑰宝。

《浣溪沙》是唐代诗人秦观所作，诗中描绘的是一个美丽的山间小溪，清澈见底，波光粼粼。

诗人以溪水为媒介，表达了人生的禅意，短短几句，却让人感到心旷神怡，仿佛置身于那清新的山水之间。

《渔家傲·秋思》是宋代诗人范仲淹的作品，诗中描写了一个渔家人在秋天的思绪。

诗人以秋天为背景，表达了对家乡牵挂的情感，对生活的热爱和珍惜。

这首诗曲折动人，让人感受到了季节更替中的生命变化和无常。

《江南春》是南宋诗人杨万里的作品，诗中描绘了江南春天的美丽景色。

诗人用优美的词藻描绘了江南春天的繁华景象，让人仿佛看到了江南的婉约柔美和独特风光。

这首诗给人以一种清新、欢快的感觉，让人感受到了春天的生机盎然。

通过学习这些古代诗词，孩子们不仅能够感受到中国传统文化的魅力，更能够提升自己的审美能力和文学修养。

古代诗词中蕴含着丰富的哲理和人生感悟，有助于培养孩子们的情感和思维能力，让他们从中受益终身。

除了学习古代诗词外，三年级语文下册的第一单元还包括了其他形式的文学作品，如小品文、寓言故事等。

这些文学作品丰富多彩，形式各异，给孩子们提供了更广阔的阅读和欣赏空间，同时也有助于培养他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。

三年级语文下册第一单元的学习内容丰富多样，涵盖了古代诗词和其他形式的文学作品，既有助于传承中华优秀文化，又有助于培养孩子们的人文素养和综合能力。

希望孩子们能够认真学习这些古代文学作品，从中汲取养分，让自己在语文学习中不断进步，成为更好的自己。

【注：此文2000字仅为示例，实际情况可能有所不同】。

第二篇示例：第一单元：《我的家乡》家乡，是每个人生命中最重要的一个地方。

它承载着我们的记忆、情感和希望，是我们成长的土壤，是我们永远的依托。

语文第一单元知识要点生字部分一、生字读得准1．平舌音：增zēnɡ泗sì赞zàn裁cái紫zī2．翘舌音：沾zhān胀zhànɡ妆zhuānɡ胀zhànɡ裳shānɡ3．前鼻音：沾zhān滨bīn翩piān燕yàn尖jiān圈quān倦juàn演yǎn赞zàn 剪jiǎn莲lián4．后鼻音：增zēnɡ漾yànɡ咏yǒnɡ胀zhànɡ妆zhuānɡ蓬pénɡ胀zhànɡ仿fǎnɡ裳shānɡ蜻qīnɡ蜓tínɡ5．零声母：偶ǒu挨āi6．整体认读：泗sì紫zī二、难写字用心记燕：上部分是“廿”，不要错写成“草字头”；聚：下面不要写成“水”；演：右边宝盖头下面有一横，写时不要丢掉；倦：右下部不要写成“巳”；漾：右下部分是“永”，而不是“水”；咏：用口吟诵，与口有关，故口字旁；绦：与丝织有关，左边是绞丝旁；裁：半包围结构，里面“衣”字的最后一笔是点，不是捺；佛：第四笔是“一”，第五笔是“竖折折钩”；蓬：“莲蓬”的“蓬”读轻声；泗、滨：与河水有关，左边是三点旁；蹈：右部分的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。

三、形近字细分辨饲(饲养)──词(词语) 徒(徒弟)──陡(陡坡) 壁(石壁)──璧(璧玉)褐(褐色)──揭(揭开) 锐(敏锐)──说(说话) 俏(俏丽)──峭(陡峭)端(端正)──瑞(瑞士) 株(一株)──殊(特殊) 拔(海拔)──跋(跋涉)栽(栽种)──载(记载) 裸(裸露)──课(课文) 柴(木柴)──紫(紫色)蜻(蜻蜓)──清(清楚) 喘(喘气)──端(端详) 梨(梨花)──犁(犁地) 四、多音字记得牢。

quān一圈──juàn羊圈 sì似乎──shì似的 ménɡ启蒙──měnɡ蒙古āi挨挨挤挤──ái挨打ɡān干涸──ɡàn干部 nán难题──nàn灾难dǎo滑到──dào倒立 tiāo挑选──tiǎo挑战词语部分一、词语会读写燕子赶集聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔一圈荡漾音符演奏赞歌碧玉妆成裁出剪刀荷花莲蓬饱胀仿佛衣裳舞蹈蜻蜓生机勃勃万紫千红挨挨挤挤随风飘动翩翩起舞二、词语会理解俊俏：相貌好看，多指清秀灵巧的相貌。

语文三年级下册第一单元作文写玫瑰花提纲全文共8篇示例，供读者参考篇1玫瑰花真漂亮!一、我最喜欢玫瑰花了玫瑰花五颜六色,好看极了玫瑰花散发出阵阵香味,闻起来香喷喷的玫瑰花的花瓣娇嫩娇嫩的,摸起来手感好舒服二、妈妈种了许多玫瑰花妈妈在家门口种了一大圃玫瑰有红的、粉的、黄的、白的,颜色好漂亮妈妈说,不同颜色的玫瑰花寓意不同三、我帮妈妈浇水施肥每天放学后,我都会拿着小水壶给玫瑰浇水春天的时候,我会在花坛周围撒上一些肥料妈妈说,只有勤快浇水施肥,玫瑰才能长得更茂盛四、玫瑰花开了!终于盼到玫瑰花开放的日子了一朵朵鲜艳欲滴的玫瑰绽放在花蓬上我们全家人都被这绚烂的景象所吸引五、采摘玫瑰做手工妈妈让我采摘几朵玫瑰花回家做手工我按照老师教的方法,将玫瑰花压平晾干然后把干燥的玫瑰花夹在书本里,制作书签六、玫瑰花真神奇很多人说玫瑰花是爱情的象征每年情人节,城里到处都能看到玫瑰花长辈说,玫瑰花不仅美丽还有深厚的文化内涵总之,玫瑰花给了我们很多欢乐和快乐。

我会一直喜欢玫瑰花,也会像妈妈一样精心呵护它们,让它们年年开放,绽放别样的芳华。

篇2题目:我最喜欢的玫瑰花一、开头1.玫瑰花漂亮极了,我最喜欢玫瑰花啦!2.妈妈在阳台上种了一盆红红的玫瑰,真漂亮!二、玫瑰花的外表1.颜色鲜艳夺目,大多数是红色的,也有白色、黄色、粉色等颜色的玫瑰。

2.花瓣层层叠叠,看起来很饱满。

3.有些玫瑰花叶子也很漂亮,是深绿色的。

三、玫瑰花的香味1.走近玫瑰花,就能闻到一股浓郁的香味。

2.不同颜色的玫瑰花香味也有些不同。

3.玫瑰花香水也是用玫瑰做的,闻起来很香哦。

四、赏玫瑰花的感受1.看着玫瑰花开放的过程很有意思,一天天就变大变漂亮了。

2.小朋友们都很喜欢玫瑰花,因为它太漂亮了!3.妈妈常常带我去公园赏玫瑰花,那里种了很多品种的玫瑰。

五、结尾1.希望将来能长大后种满一大片玫瑰花!2.玫瑰花不仅漂亮,而且香味也让人陶醉,是我最喜欢的花了!篇3一、开头部分1.一句引语--玫瑰花真漂亮呀!2.过渡到作文主题二、玫瑰花的外形描写1.花朵的形状2.花瓣的颜色3.花蕾的模样4.花茎和叶子三、玫瑰花的香味1.香味怎么形容2.闻到香味的感受3.经历一件事例子四、玫瑰花的种类1.不同颜色的玫瑰2.各种玫瑰的名字3.我最喜欢哪一种五、养护玫瑰花1.浇水2.施肥3.换盆4.我的经验分享六、玫瑰花的用途1.插花观赏2.制作香料3.其他用途4.我的看法七、结尾部分1.对玫瑰花的喜爱2.一句总结语这次写作文提纲都包括哪些内容啦?从玫瑰花的外形描写,到香味体会,种类介绍,养护经验,用途分享,最后写自己对玫瑰花的感受和体会。

三年级语文下册第一单元主题阅读答题技巧一、记叙文记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

二、记叙文的六要素人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果三、常考的命题点含义题：谈某一具体词语、句子的理解赏析题:文章主旨、作者思想感情等作用题：针对某一句、段或者修辞手法等提问其作用四、记叙文阅读的常用技巧如何找中心句、理解词义句意、划分层次、概括段意、关键句段、标题、主旨、体会思想感情。

五、理解句子意思1、理解词义(1)结合上下文,在语境中理解词义(2 )联系生活实际理解词义2、理解句意方法：(1)结合时代背景，理解句意(2)抓住关键词语，理解句意(3)要联系上下文，理解句意(4)思考言外之意，理解句意(5)分析修辞方法，理解句意常见题型:这句话所要说明和揭示的道理？这句话对表达中心思想的作用是什么?六、概括段落层意1.要求：明确、简练、完整、连贯2方法:1）分析关系，找中心句2）分清主次,归纳段意:抓住主要人物、事件，围绕题目和内容描述这段写了谁，发生了什么事，结果如何，下一段写了谁，发生什么事，结果如何。

3）体会内容，归纳段意：看每一段围绕全文的主要内容说了什么，体会作者的意思，之后用自己的话把这一段的主要内容加以概括，作为段意。

三年级语文下册第一单元主题阅读训练——【记叙文】概括、理解段意【主题阅读1】蝴蝶的文学春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。

就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汨汨地流动了；于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了，于是黄的、白的、红的、黑的，以及不能名色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。

蝴蝶来了，偕来的是花的春天。

三下语文第一单元大单元教学设计全文共3篇示例，供读者参考三下语文第一单元大单元教学设计篇1【课标要求】1、识字与写字?能正确认读本单元生字，能使用硬笔熟练地书写本单元生字、词语，做到规范、端正、整洁。

2、阅读用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

学习略读，粗知文章大意。

能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

3、习作读懂习作要求，解决两个问题：写什么，怎样写？4、口语交际?能用普通话交谈。

【教学目标】一、基础性目标1、读本单元的生字词语，并能正确地书写。

2、有感情地朗读课文，能联系上下文理解课文中的重点词句的意思，通过对语言的理解，领会作者表达的情感。

二、发展性目标1、充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受。

2、学习作者的表达方法，并运用于自己的作文中。

【教学内容分析】：第五组课文以“我国的世界遗产”为专题，包括两篇精读课文和一篇略读课文，编者精心地挑选文章，三篇课文都配有精美的实景或实物图片，展现了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗户。

【教学重点】1、认读生字词并能正确书写。

2、有感情地朗读课文，并能背诵自己喜欢的段落。

3、在理解课文内容的同时要品味语言，领悟作者的写法，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情感。

【本单元教学难点】在理解课文内容的同时要品味语言，领悟作者的写法，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情感。

【解决措施与教法建议】1、引导学生认真阅读课文，想象课文描写的情景，留心文章表达的方法。

2、在理解课文内容的同时，引导学生品味语言，领悟作者的写作方法。

3、调动学生已有的阅读积累和旅游经历，收集本单元的资料贯穿于教学的全过程。

【课时划分】：《《长城》2课时《颐和园》2课时《秦兵马俑》1课时《语文园地五》4课时共9课时【问题研讨】1、如何将理解课文内容与品味语言领悟写法相结合，让学生在认识事物的同时，学会作者的表达方法。

2、如何引导学生将作者的表达方法运用于自己的习作中。

小学三年级数学下学期第一单元
本文档介绍了小学三年级数学下学期第一单元的内容和研究目标。

该单元的主要内容包括：
1. 数的认识
- 研究认识自然数、整数、分数和小数，并能在数轴上表示它们。

- 掌握数的读法和写法，了解数的大小比较。

2. 数的运算
- 研究加法、减法、乘法和除法的概念，以及加法和减法的计算方法。

- 了解加法、减法和乘法的运算规则，能运用所学的方法进行计算。

3. 单位和度量
- 研究长度、重量和容量的单位，如米、千克、升等。

- 掌握长度、重量和容量的换算方法，并能进行简单的单位换算。

4. 图形和几何
- 认识平面图形，如正方形、长方形、三角形和圆。

- 能辨别和绘制简单的图形，了解它们的性质。

研究目标
通过研究本单元，学生应能够：
- 认识并辨别自然数、整数、分数和小数。

- 掌握基本的加法、减法、乘法和除法的计算方法。

- 了解常用的长度、重量和容量单位，并能进行简单的单位换算。

- 辨别和绘制常见的平面图形，了解图形的性质。

希望本文档能够帮助您了解小学三年级数学下学期第一单元的内容和学习目标。

祝学习顺利！。

小学三年级下册语文第一单元作文范文共五篇学校三年级下册语文第一单元作文范文篇一我的故乡在天津，那里有许多美景，其中我最喜爱的就是泰丰公园了。

泰丰公园位于开发区，由于离我家很近，所以我常常到那里游玩。

一走进泰丰公园的大门就看到一个大碑，上面刻着四个大字：泰丰公园。

往前走，我就看见一大片树林，树林上有几个鸟巢。

小鸟在鸟巢边叽叽喳喳的叫着，扑棱棱飞来飞去，好似在跟我问好。

再往前走，我就看到一个小池塘，小池塘里有许多小鱼在游动，有的色彩金黄，有的色彩血红，有的色彩银白，它们摇动着漂亮的尾巴，像是在比美。

转个弯，我发觉草地上有许多五颜六色的小花，有红的，黄的，粉的，蓝的……各种色彩的花争奇斗艳，竞相开放，好看极了。

这时，一片毛絮从我眼前飞过，哇！本来是杨树的种子在天空中翩翩起舞。

看着看着我宛然也变成了一片毛絮，和小伙伴们在天空中手拉着手跳着华尔兹。

忽然，风停了，我停止了舞动，这才想起来我不是毛絮，我是在看美景呢！从泰丰公园回家的路上，我回想着泰丰公园的美景，不禁想起了韩愈的诗句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

篇二故乡的桥是我梦中的桥。

小时候，故乡的河上架着一座弯曲的石拱桥，上面的一砖一瓦显现着自然的肌理，纵横交叉，散发着古朴的韵味。

桥上，两排柳树好像漂亮的少女垂着长发在水里照镜子。

夜晚，我常蹲在那树下，头顶皎洁的月光，伴着蟋蟀的交响乐，哼着柔美的旋律……桥下，一些渔夫正挥着竹篙洒下渔网在水里打渔，那粗犷的打渔歌中，预示着他们收获颇丰。

桥的两岸居住着一村居民，他们居住在容易低矮的土坯房中，有着一样的风土人情，团结互助，心被这桥紧紧相连。

现在，桥发生了翻天覆地的变化，桥变宽了，上面的水泥在阳光的照耀下显出几分梦幻般的颜色，美丽的桥栏在水的倒映下，那自然、古朴早已消逝，取而代之的则是宏伟和壮观。

桥上的柳树早已不见，巍峨的路灯伫立桥上，给这黑暗的夜，带来无尽的光亮，它们俨然是一排巨人守护着桥上通行者的平安。

三年级下册第一单元作文5篇三年级下册第一单元1：家乡的龙门石窟回到老家，重温龙门!一进大门，展现在我们眼前的是一座喷泉。

这座喷泉十分美丽，喷泉里还有许多美丽的荷花，为喷泉增添了几分光彩。

听讲解员阿姨说，这里的泉水能给人们带来好运。

所以，人们都拿瓶子接一点，有的洗了手……喷泉里还有很多的小鱼。

绕过喷泉，来到了一个名叫白马寺的寺庙，这座寺庙为中国第一古刹。

里面有许多的佛像。

白马寺前有一条大河，河上有许多龙船，十分壮观。

走出白马寺，沿着小桥来到了一座大山。

这座大山满山都是洞，动力有许多佛像。

有的佛像是在守护着他左手边的洞口，手里拿着一把尖刀。

有的佛像盘腿坐在洞里，他的两旁有两座佛像，都是他的弟子。

有的佛像头上面有很多小佛像，十分精致。

有的佛像头上有一圈金光。

在龙门石窟上，有上百个、上千个佛像在洞里。

我看见了一座很大很大的佛像，他的两旁有两名弟子，我给这座神像磕头了，保佑自己学业进步!我非常想知道为什么这座山上有这么多的洞?难道是有许多小朋友在山上刻洞玩儿吗?我喜欢家乡的龙门石窟!三年级下册第一单元作文2：——安康我的家乡安康，是陕西南部一座古老而美丽的城市。

它是一座被群山环绕的山城，长江最大的支流—汉江从这里流过。

它依山傍水，风景如画，被评为全国十大宜居城市之一，也被人们称为古城西安的后花园。

为防洪而修建的河堤，把安康城紧紧地包围着，看上去就像一座大城堡。

城里高楼林立，繁华的大街，川流不息的汽车，俨然一座现代化大都市。

汉江水清澈无比，江边的汉江公园风景优美，一年四季无论怎么变化，总是那样迷人。

所以人们都爱来这里来游玩，特别是夏天，江边就更热闹了。

大人小孩都来到河边游泳、乘凉。

一到晚上，五颜六色的灯光倒映在江面上，五彩缤纷，就像一条华丽无边的丝带似的，让人流连忘返。

安康人用聪明的才智和辛勤的劳动，让这座城市越来越繁华，人们的生活越来越好。

安康人善良纯朴，热情好客，非常欢迎大家来安康游玩，我相信大家也会爱上它的。

三年级下册第一单元优秀作文7篇一篇作文最终是靠一句句话组成起来的，因此，大家在语言表达上要注意准确、鲜明、生动、形象。

准确就是指用词合适、恰当;以下是小编整理的三年级下册第一单元优秀作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

三年级下册第一单元优秀作文(一)我特别喜欢吃圣女果，一个月前我在妈妈的帮助下种了六棵小西红柿苗，我把它们当作我的朋友，细心地照顾它们。

刚种下它们的时候，它们的茎细细的，绿的透明。

上面长着三四片不规则的叶子，耷拉着小脑袋，没精打采。

经过我的细心照顾，它们现在一个个精神抖擞，不但长高了个子，枝叶也多了。

远远地看，一片片嫩绿的小叶子，张开手臂，就像公主一样拎起裙摆准备翩翩起舞。

仔细看它的茎，上面布满了细细的绒毛，如果你不细心看的话，根本不可能看到。

它的根部微微隆起，牢牢地抓住身边的土壤，汲取土壤里面的营养，然后输送给上面的叶子。

从它们的身上我仿佛看到了我们小时候的样子，紧紧地依偎在妈妈的怀抱，吮吸着母亲的乳汁茁壮成长。

妈妈还给它旁边绑了小棍子，因为它的茎比较细，这样能帮它更好地成长。

虽然它还没有开花、结果，但我在网上认真地查了资料，西红柿的花是黄色的。

当花脱落时，它会露出星形的蒂，结出一个小小的肉球，这就是它的果实。

果实一开始是青绿色的，紧接着变成黄色，慢慢地就变成橙色，最后就变成我们现在看到的晶莹剔透的红色。

我期盼着它快快地长大，到那时，我就可以品尝我自己种出来的圣女果啦!小朋友们，等到果实成熟的时候，我一定邀请你们一起来品尝。

这就是我的植物朋友，听了我的介绍，你是不是和我一样充满期待?你看我的小西红柿苗正在向你们招手呢，欢迎来品尝!三年级下册第一单元优秀作文(二)它，没有玫瑰花高贵，没有百合花典雅，但它在我心中是最美的花，它就是—桃花。

春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间。

公园里，沉睡的桃花醒过来了，它们迫不及待地钻出来想看看外面的世界，有的桃花看见外面的景色如此的美，于是展开笑脸迎风初绽，有的桃花像正在和春姑娘玩游戏，半藏半露，只露出一双眼睛看春姑娘有没有发现它，更多的桃花还没睡醒呢!它们藏在白毛茸茸的微吐红点的小花苞里呼呼大睡。