由阅读《鸽子》一课展开的课堂小练笔

《鸽子》读后感范文（精选3篇）《鸽子》读后感范文（精选3篇）当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们如何去写读后感呢？以下是收集的《鸽子》读后感范文（精选3篇），欢送阅读与收藏。

前段时间，读了芥川龙之介的短篇小说《手帕》，名字叫《手帕》，通篇并没有以手帕为主角，且手帕仅出现了两次。

一是西山笃子脸上浮着微笑，颤抖的双手几乎把手帕撕裂。

二是海伯格夫人虽面带笑容，而手却将手帕撕成两半。

寥寥数语，却让读者看到了手帕背后的含义，触动内心，发人深省。

我想，这就是器物之于文章的作用。

帕特里克·聚斯金德的《鸽子》给我的印象也是如此。

帕特里克·聚斯金德是一名德国作家，《鸽子》的位置仅次于他的代表作《香水》。

这部中篇小说仿佛一气呵成，没有章节分割，读起来除了欲罢不能，还有一种压抑、上不来气的短促感，这种感觉和主人公约纳丹遇到鸽子后的命运很好的结合起来，最终变成了读者对现实生活的疑心、恐惧、绝望和不安。

仿佛和约纳丹重叠，继而思考自己的人生。

这本书，除了《鸽子》之外，还有4个短篇。

《对深度的强制》讲的是外界对自身，《梅特尔·米萨尔的遗嘱》里超越普通人意识的哲学思维，还有《……一点思考——记忆缺损》里现代社会也普遍存在的记忆消失。

每一篇都会引起共鸣，引发思考。

再来看《鸽子》。

小说的主人公约纳丹是一个五十多岁的银行守卫，他回首人生，在经历了纳粹的恐怖统治、战争磨难后，他还有太多的失去：父母、妹妹、妻子……失去让他麻木，没有感情，他就像银行前面的石雕斯芬克斯，每天的工作就是站在银行大门前面、在三级大理石台阶上踱来踱去，还有每天两次给银行总裁开大门。

没有朋友，孤独，生活极有规律，且非常满足。

让他最有平安感的是他的住所，那个门锁严实的方寸小屋，他可以在里面吃东西、读书、睡觉。

这个约纳丹，自律、平静、知足，内心波澜不惊、心无所扰，就像是一个木偶，也像是一具行尸走肉，在预定的轨道之间没有希望，没有欲望，孤独行走和徘徊。

鸽子作文300字[共五篇]第一篇：鸽子作文300字【精选】鸽子作文300字9篇在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的鸽子作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

鸽子作文300字篇1清晨，从远处飞来一只鸽子，落在我家阳台的栏杆上，我悄悄走近它。

它浑身瓦灰色，脖子上的羽毛尤其漂亮，发出金属般的光泽，好像戴上了一圈五彩的绸缎。

它那圆溜溜的小眼睛东瞧西瞧，好奇地打量着眼前这个陌生的世界。

它的爪子是红色的，在休息的时候总爱把一条腿缩进去，然后在栏杆上一蹦一跳，仿佛在向我炫耀它那纯熟、地道的芭蕾舞美姿。

我好奇地再走近一步，那鸽子连忙扑打着翅膀向后退，侧着脑袋望着我，那双小眼睛流露出惊恐凄惨的神色。

好像在对我说“别接近我，我怕。

”我慢慢地向它走去，用手轻轻地抚摸它的羽毛，它竟然没飞走。

起初它浑身哆哆嗦嗦，还不住地用小嘴啄我的手；后来它见我没有恶意，便尽力向我身边凑来。

不知为什么，它的一条腿总是缩着，我仔细地观察了一番才发现它的腿受伤了。

我疾步冲进屋，找东西给它包扎。

等我拿着纱布和药水回来时，阳台上不再有它的身影，只留下一滴血，一滴殷红的血……多么坚强的鸽子呀！直到现在，我还担心着它，它的腿好了吗？它现在幸福吗？或许，它正拖着那只受伤的腿飞向遥远的天际，向人们传递和平、友谊！鸽子作文300字篇2我家养了两只可爱的鸽子。

公鸽子昂着头，挺着胸，它一扬起翅膀就会亮出一身帅气的黑羽毛，它胸前有着亮晶晶的紫檀色，像一位英勇的将军胸前別着紫色的勋章。

母鸽睁着又黑又亮的眼睛，抬起头，扬起一身灰白的羽毛，活像一位小公主！到了繁殖的季节里，母鸽通常会在笼孑下一天个蛋！你们想知道它们是怎么孵蛋的吗？我来告诉你们吧！它们会仔仔细细的孵蛋的，如果你拿它们的宝贝蛋，它们会想尽一切办法来教训你的！对于孵蛋这一份工作，母鸽和公鸽一点儿也不敢偷懒，都会非常自觉地担起这份光的工作的。

《鸽子》四年级阅读训练附答案-文学百科_阅读答案《鸽子》四年级阅读训练附答案邻居朱伯伯养了四只鸽子。

这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。

那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。

嗬，这下可热闹了，两只鸽子打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

结果，你啄我打，两败俱伤。

我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下可忙坏了公鸽子，它需要给母鸽子找食。

一个月后小鸽子孵出来了，黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。

我觉得挺有意思，就伸手去摸，还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。

你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就要啄你了。

”我听了点点头。

啊，小鸽子，你真有意思！1．用“__”画出描写小鸽子外形的句子。

2．文中的鸽子有哪些特点【多选】（）A．漂亮B．好斗C．古怪D．爱孩子3．鸽子好斗，可以看出这一特点的句子是（）A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C．我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D．那双亮得像宝石似的小眼睛，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。

4．文章最后一句话的作用是（）A．总结全文B．首尾呼应C．过渡5．最后一句中的“小鸽子”是指（选择正确的答案打上“√”）：（1）两对鸽子（）（2）两对鸽子的孩子（）（3）所有的鸽子（）答案：1．第1自然段的2、3句；第3自然段的第2句。

……5．（3）√。

鸽子作文（通用35篇）鸽子作文篇1是一种象征着美好的动物。

它在奥运会上，代表着和平、自由、希望。

鸽子一般都羽毛雪白的，那上面几乎没有一点儿杂色，而其它的则有灰的、黑的、花的，品种繁多；鸽子嘴有的是红嘴壳，有一些则是灰嘴壳；鸽子的眼睛总是水汪汪的，近处观察一下，会看见它的眼膜上还透着点光；当许多鸽子一起飞起时，那扑翅的声音，可以说是惊人耳目，飞起时投下的身影，可以说是铺天盖地；而当鸽子在你手中啄食时，会感觉鸽子嘴把你的手啄得老有一种痒痒的麻麻的感觉；鸽子有时还会停在你的臂上、肩上啄食，把你的臂、肩抓得麻麻的，感觉还真不错。

总之，鸽子就是一种眉清目秀、小巧玲珑的飞禽。

鸽子筑窝很讲究，它先在树杈之间放几根小木棍搭成底座，之后再在这个底座上加以施工——它先在底座上用一些苔藓铺平，然后衔来一根根枝条，一条斜立在上面，另一根又压接上去，再来一条叉在空隙中又把这一条上面压一根再叉一根进去……鸽子搭好这些树枝至少需要干上几天，才会有一个坚固紧凑、结实温暖的鸽窝。

而鸽子做完窝之后不会休息，它会在确保窝不会坏掉后再去寻找另一半一起居住，母鸽子会在这里面产下它的蛋，并敷出一群小鸽子把它们抚养大；比起做窝的野鸽子，城中广场、动物园里的鸽子们可就幸福多了，有人给它们造了鸽舍，会按时给它们送食送水，可它们若知道野鸽子有多自由，它们一定会羡慕不已，说不定要争先恐后的往笼子外冲呢。

鸽子是像征和平的飞鸟，而它和其它鸟类与众不同的地方就是其它鸟都是靠吃虫子长大的.，而且还挑剔得很，小鸽子却是靠母鸽子用奶汁喟养长大的。

母鸽子的乳房长在一个让人意想不到的地方——母鸽子的嗉镶里，母鸽子把奶汁通过肌肉扣压把奶汁挤出来，再盛到嘴壳子里去，小鸽子只要把嘴伸进母鸽子那像角碗的嘴里，就能吃到奶了，小鸽子就是这样长大的。

我多么希望，鸽子飞往世界的各个角落，就把和平带到那儿，让全世界的人们都幸福地生活在和平的环境里。

鸽子作文篇2今天是个星期天，阳光明媚，我和妈妈、姐姐、妹妹一起去博物馆看鸽子。

2021年鸽子小学作文2021年鸽子小学作文1那天我在窗边写作业，突然听到了“咕咕咕咕”的叫声。

我好奇地循声向外望去，看到窗台上落了几只鸽子。

它们正在用小而尖的淡红色嘴巴整理自己的.羽毛。

一双机灵的眼睛正警惕地看着四周，转来转去的。

我仔细端详，它们的羽毛有的是铁灰色的，有的是红褐色的，尤其是脖子那里的羽毛在阳光的照射下熠熠生辉，像是带着金属般的光环。

它们的爪子有四个脚趾，像钩子一样，显得特别有力。

它们的脚脖子上面都套着一个塑料的小环。

妈妈告诉我这是信鸽的标志。

它们一定是经过长途跋涉在我们的窗台上休息呢！过了不久，他们就扑棱着翅膀飞走了。

我一下对这几个小家伙来了兴趣。

通过查资料我知道信鸽在古代时就是人类忠实的朋友，给人们当信使，传递信息。

它们是利用两眼间的磁骨测量地球磁场来判断飞行方向的。

从那以后，我经常会在窗台上撒一些米粒，让休息在窗台上的信鸽来吃。

信鸽在吃米的时候，我都会静静的观察他们。

鸽子虽然没有孔雀那样漂亮的羽毛，也没有鹦鹉那样能说会道的巧嘴，但我也非常喜欢他们。

“咕咕咕咕”你听，我的信鸽朋友又来了。

2021年鸽子小学作文210月3号星期一天气：晴今天，爸爸妈妈又带我去宜昌儿童公园玩，我最喜欢去那里喂鸽子了。

儿童公园的鸽子特别多，似乎都不怕人，而且和我们特别亲近。

鸽子的眼睛大大的，嘴巴长长的，羽毛白白的，像天上的云朵。

我买了几袋玉米，倒了几粒在我的手掌心，立马就有鸽子飞过来了，还互相争抢，太有趣了。

它们时而在地上闲逛，到处寻找地上洒落的米粒；时而飞到我的肩膀上，四处眺望；时而蹲在我的腿上，我忍不住轻轻去抚摸它，它的羽毛软软的毛茸茸的；时而又停在我的手臂上，在我的手心啄米，有时候我故意将手握紧，它就用它长长的嘴从我指缝间往里啄，弄得我的手痒痒的，我只好投降，再次打开手让它吃个痛快。

我觉的这些鸽子萌萌哒，我真想抱一只回家养着！2021年鸽子小学作文3我最喜欢雪白的鸽子，它的脑袋圆圆的，嘴巴尖尖的，还会给你挠痒痒呢！它米粒般的黑黑的眼睛注视着前方，洁白的翅膀能在天空中飞翔，小巧玲珑的爪子仿佛是玉石雕刻出来的一般。

鸽子作文400字四年级
《鸽子》作文一
我家小区里有一群可爱的鸽子。

这些鸽子白白的，像一个个小雪球。

它们的眼睛又黑又亮，像两颗黑宝石。

嘴巴尖尖的，红红的，可爱极了！
每天早上，我都会看到它们在广场上散步。

有时候，它们会低下头，用尖尖的嘴巴在地上啄来啄去，好像在找好吃的。

有一次，我带了一些玉米粒去喂它们。

我刚把玉米粒撒在地上，鸽子们就一拥而上，吃得可欢啦！其中一只鸽子特别聪明，它总是能抢到最多的玉米粒。

鸽子们飞起来的时候，翅膀扑扇扑扇的，声音很好听。

它们一会儿飞得高，一会儿飞得低，在天空中自由自在。

我喜欢这些可爱的鸽子，它们给我们的小区带来了生机和快乐。

《鸽子》作文二
鸽子是一种很有趣的鸟。

它们的羽毛有白色的、灰色的，还有带花纹的。

鸽子的头小小的，上面镶嵌着一对圆溜溜的眼睛。

我经常在公园里看到鸽子。

它们一点儿也不怕人，总是在人群中走来走去。

记得有一次，我买了一包鸽子食。

刚打开，一群鸽子就围了过来，有的站在我的肩膀上，有的在我脚边，咕咕地叫着，好像在说：“快给我吃，快给我吃！”
鸽子的家在高高的房顶上。

每次它们飞回来的时候，就像一个个小飞机，稳稳地落在房顶上。

鸽子是和平的象征，我真喜欢它们！。

《鸽子》阅读答案《鸽子》阅读答案「篇一」⑴飞禽离不开高天阔穹，它们需要在那里展翅飞翔，那里才有它们的生路。

⑵总还记得，在第13届亚运会开幕式上，泰国国王要放飞一只鸽子。

这一寓意和平亲睦的善举，算是主办者精心安排的精彩一幕。

可是，全亚洲坐在电视机前的观众也许都看到了，当国王把鸽笼打开后，那只鸽子却在笼子里呆着，迟迟不肯亮翅，整个华目体育中心的鸽子也因此无法放飞，随它一道腾空。

直到国王的侍从伸手去笼子里赶它几下，那厮才扑棱棱地扇起双翅，朝天空飞去。

⑶我禁不住要问，那只鸽子怎么啦?⑷在我看来，鸽子本就属于蓝天。

那一片纯净的透明的蔚蓝，才是鸽子类初始的又是永恒的乐园。

在那里，它的翅膀可以尽情地划动空气，翱翔的身姿衬着蓝天白云，不仅优美，更有一份飘逸和傲岸。

飞越青山绿水时，连收缩在腹下的双趾也显出苍劲的力度。

飞翔着，清风属于它，阳光属于它，霞彩虹霓属于它，生命最可贵的自由也属于它。

⑸华目的鸽子怎么啦?怎不向往着广阔无垠的天空?天空飘游的云彩不是在片片呼唤吗?⑹鸽子周身的羽毛颇有光泽并富色彩层次，证明它绝非上帝创造的凡庸物种。

那琥珀色的宝石般的眼睛，闪着晶莹清澈之光，透出灵性的智慧，常常让我心驰神往。

这样的生灵最应懂得自己生命的归宿和尊严所在。

⑺时至今日，充满野性及自由搏击精神的鸽子是没有了。

经过长期驯化，一切堪称优良的鸽子必须是很懂得在天空稍稍徘徊就飞回主人安排好的笼子里去的那种，哪怕千里之外，也能穿云破雾栉风沐雨认向返巢，那才是上等鸽，值得了好价钱;不懂得飞回原先窝巢的鸽子，那是劣鸽孬鸽。

即便是劣鸽孬鸽，迷路了，被别的鸽群诱走了，也只是从一只鸽笼进了另一只鸽笼而已。

⑻没有鸽哨的天空，多么空旷而寂寞，多么让人惆怅;如今的鸽子都被套上了鸽哨，响着自甘驯养的声音，更让人听出一声声悲凉。

我们抬头所能看到的城市上空的鸽子都是有主的了，他们必须飞回人类为它们所营造的安居之所，无一例外。

我无从考证这漫长的演绎历史，何等奇黠何等残酷。

鸽⼦周记 ⼩⽩鸽全⾝是⽩的，灰鸽的⽻⽑是灰的。

仔细观察各处⽻⽑不相同。

头上的⽻⽑⼜密⼜短，摸⼀摸，滑溜溜的。

以下是店铺⼩编为⼤家精⼼整理的鸽⼦周记，欢迎⼤家阅读参考! 【篇⼀：观察鸽⼦】 前⼏天，我养了⼀只胖胖的⼩鸽⼦。

它那灰灰的头上长着⼀双红红的眼睛，圆圆的⿐孔和尖尖的嘴。

它还长着⼀对半灰半⽩的翅膀，好像可以鹏程万⾥。

它那锋利⽽⼜坚硬的⽖⼦捉住⼀只兔⼦不费吹灰之⼒。

它满⾝丰厚的⽻⽑，灰灰的，漂亮极了。

它是⼀只母鸽⼦，听说鸽⼦⾮常通⼈性，我刚养了它两天，它跟我不算太熟，⾮常的害怕我，⽣怕我打到它。

我⼀给它喂⾷，它就躲到⼀个⾓落⾥，过了⼀会⼉，它看我⾛远了，才⼤吃⼤喝起来。

过了⼏天，我中午放学回家看见它在我家到处乱飞，还把我的⽛杯弄倒了，我⽣⽓极了，把它关在外⾯，不让它进来，过了⼀会⼉，它似乎知道⾃⼰犯了错误，好像在对我说：“对不起，我知道错了。

” 我看它不飞了，也就知道它已经认识了⾃⼰的错误，我就把它放回屋了。

我想：若不给它放飞，它不会⾃由，也不会开⼼，⽽且总在我家乱飞也不⾏呀。

下午放学我看见⼀群鸽⼦在天上飞，我想到了好办法。

晚上，我决定明天早上把它放飞到那群鸽⼦中去。

第⼆天⼀早，我就把它放飞了，我想它⼀定会飞向鸽群的，它回归⼤⾃然还是最合适的。

通过观察鸽⼦，我发现所有动物都喜欢⾃由。

【篇⼆：观察鸽⼦】 姑姑家养了⼀群鸽⼦，我⼗分喜欢它们。

因为鸽⼦象征着和平友爱，⽽且更使我惊叹的是，它的⽅向感极强，像⼀个指南针，不管飞到哪⾥，都能找到回家的路。

这群鸽⼦有的是⿊⾊的，有的是灰⾊的，有的是⽩⾊的，那⽑上还有光泽，在阳关的照耀下，变得银闪闪的。

它们天天都“咕咕”地叫唤着，好像在叫我的姑姑。

有⼀天，我发现它们叫得更厉害了，我想：“怕是饿了吧!”于是我在家⾥翻来找去终于找到钥匙的“住处”，然后拿来⼀只碗装满了⽶，接着打开笼门，轻轻地⾛了进去，忽然，“轰”的⼀声，鸽⼦吓得六神⽆主，连忙飞回窝⾥，地上散落着⼀地鸽⼦⽑。

一只鸽子飞进了我的教室的小作文英文回答：One day, while I was teaching in my classroom, a pigeon suddenly flew in through the open window. The students were surprised and started to giggle, while I tried to remain calm and figure out how to handle the situation. The pigeon flew around the room, knocking into the walls and perching on the desks. It seemed quite lost and confused, and I was worried that it might hurt itself or the students.I quickly instructed the students to stay in their seats and not to make any sudden movements that might startle the bird. Then, I opened all the windows and doors to create an escape route for the pigeon. I also turned off the lights and tried to make the room as calm and quiet as possible to encourage the bird to fly out.After a few minutes of fluttering around, the pigeon finally found its way out of the classroom and into theopen air. The students cheered and clapped as they watchedit soar away. I was relieved that the situation had been resolved without anyone getting hurt.中文回答：有一天，当我在教室里上课的时候，一只鸽子突然从敞开的窗户飞了进来。

《鸽子》阅读及答案阅读内容本文以一个普通的城市公园为背景，讲述了一位老人和他养的一只鸽子之间的故事。

故事开始时，老人的日子过得很平淡，每天都会去公园喂养他养的这只鸽子。

鸽子是他唯一的伙伴，他与鸽子的相处给他带来了无尽的欢乐和陪伴。

然而，一天他突然发现鸽子不见了。

老人感到十分焦急，开始四处寻找鸽子的踪迹。

尽管领悟到鸽子也许已经自由了，但老人还是希望能够再见到它。

在寻找的过程中，老人邂逅了一位小女孩。

小女孩告诉他，她在公园里看到了一只鸽子，但不确定是不是他养的那只。

于是老人心存希望地去看。

在公园中，他发现这只鸽子与他养的那只鸽子外形上完全一样，但它却并不认识老人。

老人感到十分困惑，他开始思考这之间的奥妙。

他认识到，或许这是他和鸽子之间的缘分已经结束的象征。

与此同时，他也明白，鸽子或许已经找到了新的伙伴，过上了自由的生活。

他被这个颇具哲理的发现所感动，决定放下对鸽子的依赖，学会独立生活。

虽然有些伤感，但老人逐渐接受了这个事实，并学会了享受独处的乐趣。

答案1. 故事的背景是什么？故事的背景是一个普通的城市公园。

2. 故事的主人公是谁？故事的主人公是一位老人。

3. 老人与鸽子的关系是什么？老人与鸽子是亲密的伙伴。

4. 鸽子突然不见了，老人的反应是怎样的？老人感到焦急并开始寻找鸽子。

5. 老人遇到了什么人物？老人遇到了一位小女孩。

6. 小女孩告诉老人什么？小女孩告诉老人在公园里看到了一只鸽子。

7. 老人在公园里找到了什么？老人在公园里找到了一只和他养的鸽子外形一模一样的鸽子。

8. 老人最终学会了什么？老人最终学会了放下对鸽子的依赖，学会独立生活。

四年级下册第六课小练笔仿写,仿写鸟类今天我从学校回来，我打开大门一看，发现了一只鸽子。

那只鸽子长着红色的爪子，黄色的尖嘴巴，灰色的长尾巴还有一双看着不太聪明的小黄眼睛。

静静地站在院子里。

突然，它开始向前走，悄悄地慢慢地走向鱼缸，好像知道了鱼缸里有它的食物。

风微微的吹着旁边的竹子，鸽子的羽毛也在微微的飘荡，鱼缸的的水也随着微风泛起波纹。

我从窗户望去发现两只肥花鱼在水面上玩耍，一会儿游过来一会儿游过去，一只长着黑白红相间的尾巴，一只长着大大的黑眼睛，头上还顶着一个大灯笼。

鸽子慢慢靠近鱼缸，望了望，打开翅膀，一跃而起，站在了鱼缸上，突然它嘴一啄，破坏了鱼缸里的平静，小鱼们都能下游，小鱼们拼命的游着，突然一只大肥鱼游了上去，一会儿跃出水面，一会儿用嘴吐个泡泡像是在嘲笑鸽子：你来捉我们呀！
这只领头的大肥鱼就像一位勇于牺牲的勇士，意思让小鱼赶快去安全的地方躲避，可能是因为害怕而全身发抖，准备着一场战斗，在小鱼们看来鸽子是多么邪恶的敌人呀！可是大肥鱼却用自己的生命来给小伙伴时间让它们逃脱鸽子的魔爪。

因为大肥鱼不能眼睁睁的看着自己最重要的伙伴被鸽子吃掉，在这几年里如果好朋友的伙伴被鸽子吃掉，如果自己的好朋友都不在了那自己活着有什么意义呢？
小肥鱼一直带着这种意志顽强的抵抗着鸽子对自己的攻击。

眼看
就要成功了，但狡猾的鸽子用嘴对着肥鱼啄了一下，一下子就把这个顽强的“勇士”叼到了外面，小肥鱼在地上不停的扑腾。

正当鸽子要把小肥鱼一啄致命的时候，我以最快的速度轰走了，赶紧把这个“小勇士”小心翼翼的放到了鱼缸里。

鸽子的读后感一百字
篇一鸽子的读后感
哎呀，读了关于鸽子的这篇文章，我心里那叫一个五味杂陈！你说这鸽子吧，小小的身躯，居然能承载那么大的梦想。

也许它只是在天空中随意地飞一飞，但在我看来，那是对自由的无尽追求。

我就在想，我们人是不是有时候还不如一只鸽子勇敢呢？可能我们被太多的东西束缚住了手脚，不敢去追寻自己真正想要的。

鸽子都能毫无畏惧地冲向蓝天，我们为啥就不能大胆地迈出那一步？
这文章让我明白了，自由是多么珍贵，我们得像鸽子一样，勇敢地去拥抱它！
篇二鸽子的读后感
嘿，读完这关于鸽子的文章，我真的是感触颇多啊！
你瞧那鸽子，扑棱扑棱翅膀就飞走了，多潇洒！它们在天空中自由自在地翱翔，那场景，简直美爆了！我觉得鸽子就像是勇敢的战士，不管前方有啥风雨，都勇往直前。

可再想想我们自己，是不是经常犹犹豫豫，不敢去做自己想做的事儿？说不定鸽子都在嘲笑我们人类的胆小呢！
也许，我们真该跟鸽子学学，洒脱一点，勇敢地去追求自己的天空，别总是被各种顾虑给绊住了脚。

这鸽子的故事，不就是给我们敲响的
警钟吗？
篇三鸽子的读后感
哇塞，看了这关于鸽子的文章，我整个人都不好了！为啥？因为我
羡慕鸽子的自由自在啊！
鸽子能在蓝天下尽情地飞翔，它们也许不知道啥叫烦恼，啥叫压力。

可我们人呢？每天被各种琐事缠身，忙得晕头转向。

我就在想，要是能变成一只鸽子该多好，想去哪儿就去哪儿。

但又
一转念，不行啊，我们是人，得面对现实。

可这现实有时候也太残酷
了吧？
难道我们就不能像鸽子一样，给自己的心灵放个假，去寻找那片属
于自己的天空吗？我觉得，这是这篇文章给我最大的启示。

描写鸽子的作文鸽子是一种常见的鸟类，它们通常生活在城市的街道、公园和农村的田园之间。

鸽子的外表虽然普通，但它们却有着许多有趣的特点，让人们对它们产生了浓厚的兴趣。

首先，鸽子的外貌特征是它们的标志之一。

它们的身体大多呈现出浅灰色或白色，有的还带有一些黑色斑点。

鸽子的头部有一圈白色的颈圈，看上去非常美丽。

它们的翅膀宽大，飞行时展开翅膀，翅膀上的灰色羽毛在阳光下闪闪发光，非常漂亮。

鸽子的眼睛非常明亮，时刻观察周围的一切，给人一种警惕而又机敏的感觉。

其次，鸽子的生活习性也是人们感兴趣的话题之一。

它们通常成对或成群生活，喜欢在一起觅食、休息。

鸽子的食性比较广泛，它们既吃植物的种子、果实，也吃昆虫、蠕虫等小动物。

在城市中，人们常常可以看到鸽子在街道上觅食，它们非常机灵，能够轻松地找到食物。

而在农村，鸽子则喜欢在田间地头觅食，它们时而在田间地头觅食，时而在树林中休息，形成了一幅美丽的田园画卷。

此外，鸽子的繁殖习性也是人们感兴趣的内容之一。

鸽子是一种非常善于繁殖的鸟类，它们通常在春季开始筑巢，并在夏季孵化出幼鸟。

鸽子的巢一般筑在树上、建筑物的檐口或者是岩洞里，巢的结构比较简单，主要由树枝、草叶等植物材料构成。

鸽子一般每次产卵2枚，孵化期约为18-20天，幼鸟出生后需要父母的精心照料，直到长大成鸟才能独立生活。

总的来说，鸽子是一种非常普遍的鸟类，它们的生活习性和外貌特征都给人留下了深刻的印象。

人们在观赏鸽子的同时，也应该保护它们的生存环境，让它们能够继续在我们的身边自由自在地生活。

希望人与自然能够和谐共处，让鸽子这种美丽的生物永远存在于我们的世界中。

鸽子的优秀作文精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一只鸽子,作文教室里
《教室里的鸽子》
那天啊，正在上着课呢，突然一只鸽子就飞进了教室。

嘿，这可真是有意思了。

只见这只鸽子扑棱着翅膀，那家伙，就像没头苍蝇似的在教室里横冲直撞。

同学们一开始都吓了一跳，然后就开始兴奋起来，大家的注意力一下子全被这只鸽子吸引过去了。

这家伙倒好，一点儿也不怯场，就在教室里转悠起来了。

它一会儿飞到这边的窗户上瞧瞧，一会儿又飞到那边的灯管上站站，还时不时地发出“咕咕”的叫声。

老师也没法上课了呀，只能看着鸽子苦笑。

有些调皮的同学还想去逗逗鸽子，结果把鸽子吓得更慌张了，飞得更起劲儿了。

鸽子在教室里到处飞，有些同学就得不停地低头躲避，那场面真是又混乱又好笑。

我看着这只鸽子，心想它是不是迷路了呀，怎么就跑到我们教室里来了。

它是不是看到我们这么多人，觉得很好奇呢？
后来，老师没办法，只好打开所有的窗户，想让鸽子自己飞出去。

可是这鸽子好像还舍不得走似的，在教室里又转悠了好几圈，最后才慢悠悠地从
窗户飞了出去。

等鸽子飞走了，教室里才又恢复了平静，大家都笑着开始继续上课。

这只鸽子呀，可真是给我们的课堂带来了一段特别的小插曲。

直到现在，有时候上课我还会想起那只在教室里飞来飞去的鸽子呢，真是有趣极了！哈哈。

小鸽子的飞行课程的观察日记今天我观察到了一群小鸽子在学习飞行的课程。

它们住在我家附近
的树上，每天早上都有老师来给它们上课。

早晨的阳光很明亮，树上的小鸽子们已经准备好了。

它们坐在树枝上，轻轻摆动着翅膀，好像在热身。

老师飞到了它们中间，开始了今
天的飞行课程。

老师首先带着小鸽子们进行热身运动。

它们张开翅膀，一次次地拍打，好像在练习游泳一样。

我听见它们发出了“咕咕”的声音，好像在说：“加油！加油！”
然后老师教它们如何踩踏起跳。

小鸽子们站在地上，用力踩着地面，想要振动起飞。

有的小鸽子还没有掌握足够的力量，踩了几次后就倒
在地上了，但它们并没有放弃。

它们一次又一次地尝试，直到成功为止。

接下来，老师教它们如何跳起来平衡飞行。

小鸽子们一个个跳了起来，像跳绳一样，在空中维持着平衡。

它们的动作很优雅，就像在跳
舞一样。

我惊叹地说：“小鸽子真厉害！”
最后，老师带着小鸽子们一起飞翔。

它们在空中轻盈地飞来飞去，
像一朵朵白云在天空中飘动。

它们飞得越来越高，越来越远，好像在
对大自然的广阔世界产生了巨大的好奇心。

通过观察这一天小鸽子的飞行课程，我明白了一个道理：只要坚持不懈，每个人（或小鸽子）都能学会自由自在地飞翔。

小鸽子们虽然嘴巴无法说话，但它们的努力和坚持告诉了我这个道理。

我非常喜欢观察小鸽子的飞行课程，因为它们的动作很有趣，而且我也学到了很多。

希望以后还能有机会和小鸽子们一起观察更多的有趣事情！。

鸽子阅读模仿“……”汽车喇叭声一直在我耳边回响。

城市的早晨总是灰蒙蒙的，毫无生气，嘈杂而又毫无生气。

建筑物、桥梁、道路、汽车都笼罩在轻烟般的细雾中。

“……”“啪啪……”鸟儿拍打翅膀的声音。

我不禁想知道这些鸟是从哪里来的。

我仰望天空。

我不知道，但我吓了一跳。

一群群羽毛丰满、洁白如雪的鸽子飞过天空。

多可爱的鸽子啊！这群鸽子为这个城市和今天早上增添了一丝生机，成为了一个亮点。

我只是盯着天空，看着鸽子，看着它们渐渐飞走，直到它们的影子消失在我的视野里.一天下来，我吃的不好，学的不好，一直在草稿本上画鸽子.放学后，我踢踢小石头，走回家。

回到家，我问妈妈鸽子的事。

我看到妈妈沉下脸：“什么？鸽子？哦，是楼上张大爷养的。

很烦。

一天到晚，阳台上都是鸟屎！恶心，有的还落在衣服上……”“不可能，我看他们多可爱。

”“嗯，反正你不会明白的。

我去做饭了。

”肚子饱了之后，打着走路的幌子出去看鸽子。

夕阳西下，我还是没有鸽子的消息。

突然，张爷爷回来了，身后是一群可爱的白鸽，有的飞的很低，有的在地上走，有的在周围跳……然后张爷爷从口袋里拿出一个东西，倒在手上，奇迹出现了。

鸽子挤在张爷爷面前，我想：一定是食物。

我忍不住嘲笑他们抢劫食物的方式. 当时是凌晨，我头上有鸽子的声音。

我习惯性的抬头看着他们在天空中自由飞翔，心情变成了詹妮弗。

城市繁华热闹却死气沉沉，而鸽子却无忧无虑，自由快乐地飞翔。

虽然他们在一个方面给我们带来了麻烦，但他们给我们带来了希望。

让我们也感染他们的快乐。

我们不应该一直工作和学习。

适当的时候应该像鸽子一样自由自在的放松。

看完这篇文章，不禁把鸽子的自由和人被囚禁的生活相提并论，真是教人向往。

很少有小作者有如此深刻的理解。

文章结尾很好，做了收尾。

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