幼儿园日常生活用品管理制度

幼儿园物品管理制度一、总则为了加强幼儿园物品管理，规范物品采购、储存、使用、维护和处置行为，保障幼儿园教育教学活动的正常开展，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，制定本制度。

二、物品分类幼儿园物品分为教育教学用品、生活用品、办公用品、设施设备、安全防护用品等五类。

三、采购管理1.采购计划：各部门根据实际需求，每学期末前向园长提交下一学期的物品采购计划。

2.采购审批：园长审批采购计划后，由财务部门负责组织采购。

3.采购方式：根据物品种类和数量，选择公开招标、邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购等方式。

4.验收管理：采购物品到达幼儿园后，由财务部门、使用部门和使用人共同进行验收，确保物品质量。

四、储存管理1.储存环境：根据物品特性，合理选择储存地点，确保物品安全。

2.标识管理：对物品进行统一编号，并在包装上标明物品名称、规格、数量、生产日期、保质期等信息。

3.定期检查：财务部门、使用部门每季度对储存物品进行一次检查，确保物品完好。

五、使用管理1.分配使用：物品根据需求分配给各部门，各部门按照规定的程序和使用标准进行使用。

2.登记管理：各部门建立物品使用登记制度，详细记录物品使用情况。

3.节约使用：提倡节约使用，避免浪费。

六、维护管理1.日常维护：各部门负责对本部门使用的物品进行日常维护。

2.定期保养：财务部门、使用部门每半年对物品进行一次全面检查和保养。

3.维修管理：对于损坏的物品，各部门应及时上报财务部门，由财务部门负责组织维修或更换。

七、处置管理1.报废处置：对于达到使用寿命或者损坏无法修复的物品，各部门应及时上报财务部门，由财务部门按照规定程序进行报废处置。

2.捐赠处置：对于捐赠的物品，财务部门应做好登记，并根据物品性质和用途进行合理分配使用。

八、监督管理1.财务部门负责对幼儿园物品管理进行监督和检查，发现问题及时纠正。

2.园长定期对物品管理情况进行检查，确保物品管理制度的落实。

九、法律责任1.违反本制度的，由园长或者财务部门负责人批评教育，并视情节轻重给予相应的行政处分。

幼儿园物品保管、领用制度范本一、目的为了确保幼儿园物品的安全、有效地保管和使用，制定本制度范本，以规范幼儿园物品的保管、领用流程，提高物品管理效率。

二、范围本制度适用于幼儿园内所有物品的保管和领用，包括但不限于教学用具、玩具、食品、药品等。

三、责任主体1. 幼儿园园长：负责整体的物品管理工作，监督并落实本制度的执行。

2. 物品管理员：由幼儿园指定专人担任，负责物品的保管、清点、维修等工作。

3. 员工：包括教师、保育员等，需按照规定领用物品，并妥善保管和使用。

四、物品保管1. 物品保管地点：在幼儿园内设置统一的物品保管室或保险柜，确保物品的安全存放。

2. 物品分类：按照不同功能、性质及用途对物品进行分类，每个分类都要有清晰明确的标识。

3. 记录管理：物品管理员负责建立物品清单，详细记录每种物品的名称、规格、数量、领用人、存放地点等信息，并定期进行盘点。

4. 出入登记：所有物品的出入均需要填写物品出入登记表，由领用人员填写，物品管理员审核并签字确认。

五、物品领用1. 领用条件：只有需要使用物品的员工，经上级批准，并填写《物品领用申请表》后，才能领用物品。

2. 领用流程：(1) 领用申请：员工向上级提出物品领用申请，注明需要领用的物品名称、数量、用途等。

(2) 审批：上级审核领用申请，确认符合条件后签字批准。

(3) 领用登记：领用人员凭批准文件到物品保管室领取物品，填写个人信息和签字确认领用。

(4) 验收确认：领用人员在领用时需填写《物品领用验收单》，记录领用的物品名称、数量等信息，并交由物品管理员签字确认。

六、物品归还1. 归还时间：物品的归还时间应按照领用期限的要求进行，逾期未归还的，将进行相应的追责处理。

2. 归还流程：(1) 发起归还：员工手持领用的物品到物品保管室发起归还申请。

(2) 清点核对：物品管理员核对领用人员归还的物品名称、数量等，并填写《物品归还验收单》。

(3) 确认归还：领用人员在《物品归还验收单》上签字确认物品归还，并由物品管理员签字确认。

幼儿园生活用品管理制度•相关推荐幼儿园生活用品管理制度（通用6篇）在现在的社会生活中，我们每个人都可能会接触到制度，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。

什么样的制度才是有效的呢？下面是小编整理的幼儿园生活用品管理制度（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园生活用品管理制度1一、物资存放1、所保管和添置的物品（教学用品、生活用品）应分类编号登记造册。

2、物品要妥善保存，做到存放有序，不被风吹、日晒、雨淋、防霉、防虫蛀。

二、物资领取1、每班每学期开始时填写物资清单，学期末管理员对照物资清单清点各班物资，物资缺失者应申述理由，妥善处理。

1、领用物品要按实际需要量供应，每月底需备齐下月用品，学期末备齐下学期所需物品。

每学期末清仓、查库一次。

2、每班平时需要的教学或日常物品必须履行领用手续，即事先计划，经批准后，向保管人员领用，做到领用人要签字。

3、如物品缺失可由管理员代购，经保管员核实入账。

三、物资借还1、借用幼儿园财产(包括图书等),须按时归还。

2、如有损坏视情节轻重,照价赔偿或加倍赔偿，赔偿金从本月工资中扣除。

四、物资兑换1、属消耗品重领时，可以以旧换新，如原物丢失，应申述理由，妥善处理。

2、兑换物资时间为每周五的5：00~5:30。

幼儿园生活用品管理制度2一、班级所有物品，班主任为责任人。

二、班级物品丢失，学校不予更换，班认行自负(失窃除外)。

三、正常自然损坏的物品(如笤帚没挠，水桶烂底等)，以旧换新，学校予以更换。

四、班级出现物品损坏，必须查清原因，人为所造成的，必须按价赔偿，查不出原因，学校不予更换或维修，责任由班主任负责。

五、每学期初，学校组成检查小组，对各班物品进行一次统一检查，并登记造册，作为原始依据。

六、每月月末进行一次班级管理检查，缺少一件物品扣1分，分数进入月考核评比。

幼儿园物品管理财务制度一、总则为了规范幼儿园物品管理、保障财务安全，提高资金使用效率，特制定本《幼儿园物品管理财务制度》。

二、幼儿园物品管理1. 幼儿园物品种类：包括办公用品、教学用具、玩具、文体用品等。

2. 物品采购：幼儿园应根据实际需要，制定采购计划，明确采购目标和数量，并从合法渠道采购物品，确保物品质量优良、价格合理。

3. 物品存储：幼儿园应建立健全物品存储管理制度，对不同种类的物品实行分类存放，保证物品安全、整洁。

4. 物品分发：根据教师和幼儿的实际需求，合理进行物品分发，确保物品使用得当。

5. 物品清查：定期对幼儿园的物品进行清查，核对物品的数量和质量，及时发现问题并解决。

三、幼儿园财务管理1. 财务预算：幼儿园应根据实际需要，制定年度财务预算，明确收支情况、资金用途，并严格执行。

2. 资金管理：幼儿园应建立资金管理制度，明确资金来源、用途，保障资金安全，切实维护财务稳定。

3. 费用报销：对于幼儿园的各项费用，应按照相关规定进行报销，确保费用的合理性和合法性。

4. 财务审计：幼儿园应定期进行财务审计，检查财务状况，发现问题及时整改，确保财务数据的真实性和准确性。

四、幼儿园财务制度的执行和监督1. 幼儿园应严格执行本制度，确保物品管理和财务管理工作的顺利进行。

2. 幼儿园应设立财务监督机构，对财务管理工作进行监督和检查，确保制度的有效执行。

3. 幼儿园应建立相应的动态监测机制，及时发现问题，加强内部控制，防止财务风险。

五、总则本制度经由幼儿园管理部门批准，自下发之日起施行，如有需要修改，需经幼儿园管理部门批准后执行。

以上是关于幼儿园物品管理财务制度的内容，希望能够对幼儿园的管理工作提供一定的帮助和指导，确保物品管理和财务管理工作的顺利进行。

幼儿园图书、教具、物品管理制度范文一、图书管理制度1. 图书采购（1）幼儿园应根据儿童的年龄特点、学生的需求以及新课程的要求，合理购买图书。

（2）图书的选购应以儿童文学、科普知识、教材、教辅等为主要内容。

（3）图书采购单位应与图书供应商签订正式合同，并按合同要求定期进行图书采购。

2. 图书入库（1）新购入的图书应在入库前经过验收，验收合格后方可入库。

（2）入库前应进行分类、编号，并进行入库登记。

（3）入库后应及时对图书进行点检，确保图书的数量、质量完好无损。

3. 图书借阅（1）幼儿园应制定详细的图书借阅规定，要求教师和学生借阅图书时必须按规定手续进行。

（2）教师借阅图书应填写借阅登记表，并写明借阅时间和借阅用途。

（3）学生借阅图书须经过教师批准，并填写借阅卡。

（4）借阅期限一般为一个星期，如有特殊需要可申请延期。

（5）归还图书时应检查图书的完好性，如有损坏或遗失应按规定进行赔偿。

4. 图书维护（1）教师和学生在使用图书时应保持图书整洁，不得在图书上涂写、涂画。

（2）图书在使用过程中如有损坏需及时通知管理员，进行修复或更替。

（3）定期对图书进行翻新整理，确保图书的可读性和可用性。

二、教具管理制度1. 教具采购（1）幼儿园应根据教学的需要和教师的建议，定期进行教具采购。

（2）教具的采购应优先选择品质好、耐用性强的产品，并参考相关的教学标准和质量检测报告。

（3）教具采购单位应与供应商签订正式合同，并按合同要求定期进行教具采购。

2. 教具入库（1）新购入的教具应经过验收，验收合格后方可入库。

（2）入库前应对教具进行验收、分类、编号，并进行入库登记。

（3）入库后应定期对教具进行点检，确保教具的数量、质量完好无损。

3. 教具借用（1）教师借用教具应填写借用登记表，并写明借用时间和借用用途。

（2）教师借用教具时需保证教具的安全，如有损坏或遗失应按规定进行赔偿。

4. 教具维护（1）教师和学生在使用教具时应妥善保管，不得随意弄丢或损坏。

幼儿园一日生活管理制度（实用6篇）幼儿园一日生活管理制度第1篇为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序，根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求，制定了《疫情防控期门卫管理办法》，主要内容如下：（一）日常管理1、幼儿园实行24小时全封闭管理。

幼儿园只保留大门一个出入口，其他出入口一律关闭。

2、每天上岗前，保安要互测体温并进行登记。

3、值班保安穿制服、佩戴红袖章并佩带必要的治安器械，加强对园门的把守和对出入人员的巡查、登记。

具体工作要求有：①原则上外来人员、外来车辆一律不得进入幼儿园；②因公务确需进入幼儿园的，值班保安应进行详细询问：“你是谁？来找谁？有什么事情？”，并向园领导报告确认；③对所有准备进入幼儿园的人员，进行体温检测（检测对象包括各级领导、幼儿园所有教职员工、幼儿等在内；检测时距离被检测者10—20厘米）检测合格予以详细登记，并进行必要消毒后，方可放行。

④幼儿园正常开学后，经由保健医生检测体温合格的幼儿，门卫室可不予登记。

4、入、离园时段，严格落实平安护学要求，幼儿园安排值班领导、值班老师、保安不少于4人在园门口值班值守护学，坚决制止体温异常和按规定应戴口罩而未戴的师幼或其他人员进入幼儿园。

5、定期对门卫室及其周边进行消毒处理，每日记录消毒及消毒物品使用情况，并向值班领导汇报当日值班情况。

对酒精、84消毒液、洗手液等疫情防护用品进行定点存放，专人管理。

6、所有快递人员一律不得进入园内，均由值班人员接收，包裹进入园内需进行84稀释液消毒。

7、开学前，幼儿园加强与社区等部门沟通，了解周边疫情人员基本情况，并配合属地公安机关开展联防联控，严防出现特殊人群冲击校园事件。

8、完善物资保障，园门口应按标准配合钢叉、头盔等警用器械，保持110一键式报警系统处于良好状态，并增配合格、有效的体温检测系统、消毒液和一定数量的口罩。

（二）异常处理1、发现不戴口罩人员的处理①恢复正常开学前，制止一切不戴口罩的人员进入幼儿园。

2024年幼儿园物品保管、领用制度一、背景介绍随着社会的不断发展，人们对幼儿园的教育要求也越来越高。

为了更好地保障幼儿园教学活动的顺利进行，规范物品的保管和领用流程至关重要。

因此，我们制定了2024年幼儿园物品保管、领用制度，旨在加强对物品的管理和使用，提高物品利用率和教学效果。

二、原则和目标1. 规范管理：建立规范、科学、高效的物品保管和领用制度，确保物品的安全、完整；2. 公平公正：强调公平公正原则，确保所有教职工和学生都能享受到公平的资源配置；3. 合理利用：推行节约型办园理念，鼓励教职工和学生爱护物品并合理利用；4. 教育教学服务：通过有效的物品管理，提供良好的教育教学服务，提高幼儿园教学质量。

三、物品保管制度1. 物品管理员：由园长指定一名具备相关经验和责任心的职工担任物品管理员，负责全面管理幼儿园物品；2. 物品清单：建立幼儿园物品登记清单，包括名称、数量、型号、购买时间、供应商等信息，并进行定期更新；3. 存放位置：制定物品存放位置清单，并明确不同类别物品的存放位置和保管要求；4. 入库登记：教职工和学生需将使用的物品交由物品管理员入库，并填写入库登记表；5. 定期清查：物品管理员定期对物品进行清查，发现问题及时处理，并记录在册；6. 安全保管：教职工需保管好所使用的物品，定期检查物品的使用状况和安全性，并确保使用过程中无人携带走任何物品。

四、物品领用制度1. 领用申请：教职工和学生需要填写物品领用申请表，明确物品名称、数量及用途等；2. 审批流程：领用申请由物品管理员和相关负责人审批通过后，方可领用；3. 物品归还：教职工和学生需按时归还所领用的物品，并保持其完好和清洁；4. 过期清理：对于闲置或过期未归还的物品，物品管理员会进行统一清理和处置。

五、责任与制度执行1. 责任分工：明确物品管理员、相关负责人、教职工和学生的责任分工，明确各自的职责；2. 保密原则：保护幼儿园物品登记信息的安全，不得私自泄露或传播；3. 制度执行：加强对物品保管、领用制度的宣传和培训，确保教职工和学生都知晓并遵守相关制度；4. 违规处理：对于违反物品保管、领用制度的教职工和学生，将依据纪律规定进行相应处理。

幼儿园物品保管、领用制度一、引言幼儿园是孩子们的第二个家庭，在这里，孩子们学习游戏、表演、绘画等各种技能。

为了保证幼儿园的教学和管理秩序，需要制定一套完善的物品保管、领用制度。

本文将介绍幼儿园物品保管、领用制度的相关内容，以确保物品的有效管理和合理使用。

二、物品保管制度1.物品登记幼儿园的各类物品应设立统一的登记台账，详细记录物品名称、规格、数量、购买日期、使用部门、存放地点等信息，并负责做好物品登记和更新工作。

2.物品存放幼儿园应设立专门的储物柜，将各类物品分类、整齐地存放于储物柜内，并且每一个物品都应该有明确的标识，以方便查找和管理。

3.物品保养幼儿园的物品应该定期进行保养和清洁，以保持其良好的状态。

各个部门应负责自己所使用物品的保养与维护工作，并及时报告需要修理或更换的物品。

4.物品使用责任幼儿园的工作人员在使用物品时应加强自觉性和责任感，严格按照规定的使用方法和使用范围进行使用，不得私自动用或转借给他人使用。

三、物品领用制度1.领用申请任何需要领用物品的工作人员必须在领用前向相关部门提出书面申请，并注明领用物品的具体名称、数量和使用理由。

2.部门审核相关部门对领用申请进行审核，包括核实领用物品的实际需要、申请人的身份和权限等。

审核通过后，可以进行领用手续。

3.领用手续领用人员在领用物品时必须填写领用登记表，详细记录领用物品的名称、数量、领用日期等信息，并在领用后进行签名确认。

4.物品归还领用人员必须按照规定的时间归还领用的物品，如有特殊情况需要延迟归还，必须提前向相关部门做出书面说明，并获得批准。

5.物品损坏赔偿领用人员在使用物品时如发生损坏或遗失，必须立即向相关部门报告，并按照幼儿园规定的赔偿标准偿还。

四、物品安全管理1.安全检查幼儿园应定期对各类物品进行安全检查，确保其安全使用。

如发现有破损、老化等不安全因素，应立即进行修理或更换。

2.应急处理在使用过程中如发生物品突然损坏或出现紧急情况，工作人员应立即采取相应的措施，确保幼儿园师生的人身安全。

幼儿园图书、教具、物品管理制度范文一、背景介绍幼儿园作为孩子们的第一所教育机构，承载着教学和管理的重要责任。

为了更好地管理图书、教具和物品，提供良好的教育环境给幼儿，制定一套科学合理的管理制度势在必行。

二、图书管理制度1. 图书采购与登记a. 幼儿园根据教学需要和幼儿的学前教育需求，编制图书采购计划，并明确责任人。

采购图书时要注重书籍的质量和教育性。

b. 新购买的图书必须进行登记，包括图书名称、作者、出版社等信息，并贴上标签以示区分。

2. 图书分类与摆放a. 幼儿园图书应按照不同的年龄段和教学内容进行分类。

比如分为0-3岁、3-5岁等类别，每个类别再根据教学内容进一步细分。

b. 图书应放在专门的书柜或书架上，保持整洁有序。

每本图书要放在对应的分类位置，方便查阅和借阅。

3. 图书借阅管理a. 幼儿园要建立图书借阅制度，让家长主动积极地参与到幼儿的学习中。

借阅时间一般为1周，逾期未归还需要进行催还。

b. 幼儿园要定期进行图书清点和损耗检查，确保图书的完好无损。

三、教具管理制度1. 教具验收与登记a. 幼儿园应对新购买的教具进行验收，确认其质量达标。

验收时要对教具的数量、质量和功能进行检查，并填写验收报告。

b. 每个教具都要进行登记，包括教具的名称、型号、数量、购买日期等信息。

2. 教具使用与保养a. 教具应在专门指定的区域存放，并放在专门的柜或架子上，方便教师使用和幼儿借阅。

b. 教具的使用应符合幼儿的实际需求，适当授予幼儿使用自主权。

教师要指导幼儿正确使用教具，避免损坏。

c. 教具的保养应根据具体的材质和性质，采取合适的方法。

如不易清洗的教具要进行消毒处理。

3. 教具库存管理a. 幼儿园要建立教具库存清单，定期对教具进行盘点，确保数量准确无误。

b. 当教具损坏或过期时，及时标注并予以淘汰，以免使用过期教具给幼儿带来不良影响。

四、物品管理制度1. 物品采购与登记a. 幼儿园需要根据实际需要采购各种物品，如生活用品、游戏玩具等。

幼儿园物品保管、领用制度范文一、背景介绍为了规范幼儿园物品的保管和领用工作，保障物品的安全和有效利用，制定本幼儿园物品保管、领用制度。

该制度适用于全体教职工和幼儿园物品。

二、物品保管1、各班级物品保管（1）每个班级应有一名负责物品保管的班主任。

（2）班主任应做好物品清点工作，保证物品数量的准确性。

（3）班级物品应存放在指定的储物柜中，不得随意更改位置。

（4）班级物品的存储须加锁，防止被盗或损坏。

（5）班级物品出借给其他班级或个人时，应填写《物品借用登记表》，并在规定时间内归还。

2、公共物品保管（1）公共物品包括教学设备、办公用品等。

（2）每个公共物品应有一名负责人，由园务部门安排。

（3）负责人应做好物品清点工作，保证物品数量的准确性。

（4）公共物品的存储应统一规划，明确位置。

（5）公共物品临时移动时，应填写《物品借用登记表》，并在规定时间内归还。

三、物品领用1、教职工物品领用（1）教职工领取物品前，应填写《物品领用申请表》。

（2）领取的物品需在工作时间内使用，不得私自外借或私自带离校外。

（3）个人领用的物品需妥善保管，不得转借给他人。

（4）物品使用完毕后，应填写《物品归还登记表》，交还给物品管理人员。

2、幼儿园物品领用（1）班级或部门需要领用物品时，应填写《物品领用申请表》，经批准后方可领用。

（2）领取的物品需在规定时间内使用，并按时归还。

（3）物品若遗失或损坏，需按照规定进行赔偿或修复。

四、物品的报废处理1、非故意破坏或损坏的物品，经过修复后可继续使用。

2、无法修复的物品，应填写《物品报废申请表》，经园务部门批准后进行报废处理。

3、报废处理的物品应进行登记，清理并妥善处理。

五、违规处理办法针对故意破坏、私自转借物品或其他违反物品管理制度的行为，按照《幼儿园员工行为管理办法》进行处理，并依法进行经济赔偿。

六、监督机制1、物品管理人员应定期检查班级和公共物品的存储情况，发现问题及时处理。

2、园务部门应加强对物品管理的监督，严肃追究相关人员的责任。

幼儿园6s管理制度一、引言在幼儿园的日常管理中，为了提高工作效率、营造良好的教育环境和培养幼儿良好的生活习惯，6S管理制度应运而生。

本文将详细介绍幼儿园6S管理制度的具体内容和实施方法。

二、背景幼儿园是儿童成长的重要阶段，良好的管理制度对幼儿的健康成长至关重要。

而6S管理制度，是从日本的企业管理中借鉴而来的方法。

其包括整理、整顿、清洁、清扫、素养和安全这六个方面，能够帮助幼儿园提高管理效率和整体素质。

三、内容1. 整理（Seiri）整理是指去除工作场所不必要的杂物，保持教室或园区的整洁。

通过整理，可以让教室的空间更加宽敞、通风，幼儿在这样的环境中更加舒适。

2. 整顿（Seiton）整顿是指为各类物品设置明确的归纳和摆放位置，并标注清晰的标签。

例如，学习用品、玩具等物品应该有特定的存放位置，方便教师和管理人员快速取用，提高工作效率。

3. 清洁（Seiso）清洁是指定期对教室、园区进行彻底清扫，保持干净整洁的环境。

在对教室进行清洁时，应注意使用安全无毒的清洁用品，有效预防疾病传播，保障幼儿的健康。

4. 清扫（Seiketsu）清扫是指日常维护整洁的工作，包括桌面、地面、墙壁等各个方面。

此外，也需要对卫生间、食堂等特定区域进行定期清扫，确保幼儿的安全和卫生。

5. 素养（Shitsuke）素养是指培养教师和学生良好的行为习惯和礼仪规范，以提高整体素质。

幼儿园可以通过组织各类活动，培养幼儿的自理能力、协作意识和社交技能。

6. 安全（Safety）安全是6S管理制度的重要组成部分。

幼儿园必须确保教室、设施和材料的安全性，防止幼儿在游戏和学习中发生意外伤害。

同时，幼儿园也应提供安全的消防设施和应急预案，以确保幼儿的安全。

四、实施方法为了成功实施幼儿园的6S管理制度，需要采取以下措施：1. 制定详细的管理细则和操作手册，明确幼儿园各项管理要求和责任。

2. 开展培训活动，向教师和管理人员提供6S管理制度的相关知识和技能。

幼儿园物品保管、领用制度是指在幼儿园内进行物品管理和领用的一套规则和流程。

这一制度的目的是确保幼儿园物品的安全、完好，并且能够有效地满足教师和幼儿的需求。

下面是一个关于幼儿园物品保管和领用制度的草稿，供参考：一、物品分类和保管1. 教学用品：包括教具、绘本、玩具等，分门别类进行保管，每个分类都有专门的柜子或架子。

2. 办公用品：包括文件、各类文具用品等，存放在办公室的柜子或抽屉中。

3. 食品和饮料：包括幼儿的小食品和饮料，存放在幼儿园食品间或专门的食品储存柜中。

4. 其他物品：如打印机、电脑、音响设备等，需要被固定放置在指定的位置，确保安全性和易取性。

二、物品保管规定1. 每个教室都有专门的保管柜，教师应保管好教学用品，确保安全、完好无损。

2. 物品保管柜上都要标注明细节，如存放物品的名称、数量、归属班级等信息。

3. 物品保管柜和抽屉应随时保持整洁，定期进行清理和消毒工作。

4. 物品损坏或遗失时需要及时向园务部门汇报，由园务部门进行登记和处理。

5. 物品借用需填写借用单，并经过批准后方可借用，归还物品时需经过验收。

三、教师物品领用流程1. 教师需要使用某些物品时，需填写领用单，列明需要领用的物品名称、数量等信息。

2. 教师将填好的领用单提交给园务部门，由园务部门确认领用单的内容和数量是否合理。

3. 园务部门根据实际情况进行物品发放，同时将领用情况记录在领用单上并进行归档。

4. 教师领用的物品需要在规定时间内归还，并经过验收后方可完成领用流程。

四、幼儿物品领用流程1. 幼儿在需要使用一些物品时，需提前向班主任提出申请，并填写申请单。

2. 班主任根据幼儿的需求、学习活动等情况，评估申请的合理性，确认后将申请单提交给园务部门。

3. 园务部门审核申请单，并根据实际情况决定是否批准领用。

4. 批准后，园务部门将物品发放给班主任，班主任根据需要进行物品的分发和使用。

5. 幼儿使用完毕后，物品归班主任负责收回，并由班主任进行验收。

幼儿园图书、教具、物品管理制度范本一、引言本制度范本旨在规范幼儿园图书、教具、物品的管理，确保幼儿园资源的有效利用和保护，提高教育教学质量。

本制度适用于所有教职工和幼儿园的图书、教具、物品管理工作。

二、图书管理1. 图书采购（1）幼儿园应根据教育教学需要，定期进行图书采购计划，并征求教师和家长的意见。

采购的图书应符合幼儿成长发展的特点，内容积极健康，能促进幼儿全面发展。

（2）图书采购由专门人员负责，采购前应仔细核实图书的品质和内容，确保没有任何违法、违规和不适宜儿童的图书进入幼儿园。

2. 图书登记和管理（1）幼儿园应建立完善的图书登记系统，对每本图书进行编号，并详细记录图书名称、作者、出版社、购买日期等信息。

（2）教师在借阅图书前需填写图书借阅登记表，登记所借图书的编号、日期，借阅期限为一个月，并及时归还。

（3）幼儿园应定期对图书进行盘点，确保图书的数量和质量无误。

3. 图书维护与修复（1）幼儿园应保持图书馆和图书阅览室的环境整洁，定期清洁图书架、桌椅等设施。

（2）教师在使用图书时应注意细心保护，避免书页折损、涂写、破损等情况。

（3）如发现图书损坏，应及时汇报相关负责人，由指定人员进行修复或更换。

三、教具管理1. 教具采购（1）幼儿园应定期开展教具清查工作，根据教育教学需要，制定合理的教具采购计划。

（2）教具采购应符合教育要求，具备安全、环保、耐用等特点。

2. 教具登记和管理（1）幼儿园应建立教具登记系统，对每个教具进行编号，并详细记录教具名称、规格、购买日期等信息。

（2）教师在使用教具前需检查教具的完好性和安全性，发现损坏或存在安全隐患的教具应及时报修或更换。

（3）教具使用完毕后，教师需将教具归还到指定位置，并进行清洁和整理。

3. 教具维护和保养（1）幼儿园应定期对教具进行检查维护，确保教具的正常使用和安全性。

（2）教师在使用教具时应遵守正确的使用方法，避免不当操作导致教具损坏。

（3）教具的保养应根据不同材质和特性采取相应的保养措施，保证教具的寿命和质量。

幼儿园仓库管理制度及规定最新一、管理目的本制度的目的是规范幼儿园仓库的管理，确保物品安全、避免浪费，提高仓库工作效率，保障幼儿园日常运转的顺利进行。

二、管理范围本制度适用于幼儿园内所有仓库，包括食品仓库、教具仓库、办公用品仓库等。

三、管理责任1.仓库管理员：负责仓库日常管理工作，包括入库、出库、库存盘点等。

2.仓库管理员应当妥善保管仓库钥匙或门禁卡, 防止丢失。

3.仓库管理员应定期进行库存盘点，确保库存数据准确。

4.物资使用申请人：有权向仓库管理员提出物资需求申请，应据实填写物资使用申请单，等待仓库管理员同意后方可领用。

四、物资采购1.仓库管理员应根据幼儿园实际需求，定期制定物资采购计划。

2.物资采购需提前与财务部门核实经费预算。

3.采购需按照幼儿园采购政策规定流程进行，不得违规私自采购物资。

五、物资入库1.入库前，应填写入库单，包括物资名称、规格、数量等信息。

2.入库时，仓库管理员应实时更新库存记录，确保数据及时准确。

3.入库物资应妥善摆放，放置整齐，分类存放，避免杂乱。

六、物资出库1.出库前，需填写物资领用单，并经仓库管理员确认。

2.出库物资应当与领用单相符，防止物资错误、遗漏。

3.物资出库需严格控制，确保物资使用合理、经济。

七、库存管理1.仓库管理员应定期进行库存盘点，确保库存数据准确。

2.出入库信息应及时录入系统进行更新。

3.库存不足时，应向负责人及时报告，制定采购计划。

八、异常处理1.仓库出现异常情况，如遗失、损坏或盗窃等，应立即向负责人及安保部门报告。

2.对于仓库管理人员的违规行为，应按规定进行相应处罚。

九、制度宣导1.幼儿园应定期对仓库管理制度进行宣导和培训，确保每位工作人员都了解并执行该制度。

2.建立奖惩制度，激励合规行为，惩罚违规行为。

以上为幼儿园仓库管理制度及规定，如有需要，制度可根据实际情况进行调整和完善，以确保幼儿园仓库管理工作的有效开展。

幼儿园班级物品管理制度为了使幼儿园环境优美，整齐，干净，培养幼儿良好的生活习惯，规范幼儿园物品摆放规律，加强幼儿园卫生，物品管理，特制定本制度，使老师能参照以下内容更好的管理好本班物品。

1、每班有班柜一组，由各班老师根据本班教学要求和幼儿身高，数量，年龄等特点，按照拿取方便，安排合理、摆放整齐、美观、方便、易拿、易认原则摆放物品。

2、幼儿水杯、毛巾按本班幼儿数量领取或归还，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上标记专人专用。

3、幼儿书包由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。

老师在幼儿书包上写上幼儿姓名，让幼儿和家长便于认领。

4、幼儿衣物由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。

摆放时要求整齐，易拿取。

幼儿拿取时要征得老师同意，若家长或幼儿将衣物弄乱老师要将其摆放好，让家长和幼儿觉得幼儿园干净整齐，爱惜老师劳动成果。

幼儿衣物相同的老师可帮其在衣物隐蔽处写上幼儿姓名，以便于区别认领。

（让家长写上幼儿姓名也可以）5、幼儿书本等学习用品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。

并写上幼儿姓名不要互相混淆。

6、幼儿入园带来的贵重物品、玩具、图书、零食等物品，老师一律收缴，放在固定位置，保管好，待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不能带以上物品入园。

7、幼儿园玩具，教具，学习用品，幼儿日常生活用品等物品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做好标记，以便于拿取和保管。

8、每天下班前对教室及班柜进行收拾、整理及卫生清洁，教室其它位置不放置其它任何物品。

9、迎接每周五办公室进行的卫生检查评分工作。

10、老师如有需要教学用品和幼儿园日常生活用品请向幼儿园办公室书面（写纸条）提出。

11、非消耗品在离园时需要登记归还，遗失或损坏的物品按购买原价金额赔偿。

请爱惜幼儿园物品。

12、消耗品必须以旧品替换新品，但纯消耗品（如直线纸、备课纸）不在此限。

13、领取时须填写领用登记表，不可未经允许拿用幼儿园物品，临时借用，须及时归还。

一、总则为加强幼儿园生活物品管理，确保幼儿生活环境的整洁、卫生，提高幼儿园的整体形象，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有生活物品的管理，包括但不限于幼儿床品、毛巾、衣物、餐具、玩具、学习用品等。

三、管理职责1. 幼儿园后勤部门负责制定生活物品管理制度，并监督实施。

2. 各班班主任负责本班生活物品的日常管理和维护。

3. 幼儿园全体教职工应积极参与生活物品的管理工作。

四、物品管理要求1. 生活物品的采购应遵循实用、安全、卫生、环保的原则，优先选择优质、耐用的产品。

2. 生活物品的存放应分类摆放，明确标识，便于查找和取用。

3. 生活物品的清洗、消毒应符合卫生标准，确保幼儿的健康。

4. 生活物品的损坏或丢失，应及时上报并按相关规定进行处理。

五、具体管理措施1. 采购管理（1）后勤部门根据幼儿园实际情况，制定生活物品采购计划。

（2）采购物品需经过班主任和园长审核，确保采购质量。

（3）采购物品入库后，后勤部门应做好登记，建立物品台账。

2. 存放管理（1）生活物品应分类存放，如衣物、餐具、玩具等。

（2）存放位置应便于取用，避免占用幼儿活动空间。

（3）定期检查物品存放情况，确保物品整齐、有序。

3. 清洗消毒管理（1）生活物品的清洗、消毒应符合卫生标准，使用清洁剂和消毒剂。

（2）清洗、消毒工作由后勤部门负责，并定期对清洗、消毒设备进行检查和维护。

（3）清洗、消毒后的物品应晾干、折叠整齐，存放于干燥、通风处。

4. 损坏、丢失处理（1）生活物品损坏或丢失，应及时上报，查明原因。

（2）损坏物品可修复的，由后勤部门负责修复；无法修复的，按原价赔偿。

（3）丢失物品，由班主任负责查找，并按原价赔偿。

六、奖惩措施1. 对在生活物品管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度，造成生活物品损坏、丢失的，按相关规定进行处理。

七、附则本制度自发布之日起实施，由幼儿园后勤部门负责解释。

如遇特殊情况，可由幼儿园园长办公室进行修订。

幼儿园如何科学管理儿童生活用品的清洁在幼儿园中，儿童生活用品的清洁管理至关重要，这直接关系到孩子们的健康与安全。

科学、规范且有效的清洁管理措施能够为孩子们创造一个干净、卫生、舒适的生活环境，减少疾病传播的风险，促进他们的健康成长。

接下来，让我们详细探讨一下幼儿园如何科学管理儿童生活用品的清洁。

一、明确清洁管理的重要性儿童由于自身免疫力相对较弱，更容易受到细菌、病毒的侵袭。

他们在幼儿园中会频繁接触各种生活用品，如餐具、玩具、被褥等，如果这些物品没有得到及时、有效的清洁和消毒，就可能成为病菌滋生和传播的源头，导致孩子们感染疾病。

因此，做好儿童生活用品的清洁管理，是保障儿童健康的关键环节，也是幼儿园日常工作中不可忽视的重要任务。

二、建立健全清洁管理制度1、制定详细的清洁计划根据幼儿园的实际情况，制定出每日、每周、每月的清洁计划。

明确哪些生活用品需要每天清洁，哪些可以定期进行深度清洁。

例如，餐具每天饭后要清洗消毒，玩具每周至少清洗一次，被褥每月清洗晾晒等。

2、明确清洁责任人将清洁工作具体落实到个人，确保每个区域、每种生活用品都有专人负责清洁。

同时，要明确责任人的工作职责和标准，使其清楚知道应该如何进行清洁操作，达到什么样的清洁效果。

3、建立监督机制设立专门的监督人员，定期对清洁工作进行检查和评估。

监督人员要严格按照清洁标准进行检查，发现问题及时督促责任人进行整改，确保清洁工作的质量。

三、选择合适的清洁用品和消毒方法1、清洁用品的选择要选择安全、环保、无刺激性的清洁用品。

对于儿童直接接触的生活用品，如餐具、玩具等，应选用专门的儿童清洁剂。

在购买清洁用品时，要注意查看产品的成分、保质期、使用说明等信息，确保其符合国家标准和幼儿园的使用要求。

2、消毒方法的选择常见的消毒方法有高温消毒、紫外线消毒、化学消毒等。

对于餐具、水杯等，可以采用高温消毒的方法，如煮沸或蒸汽消毒；对于玩具、图书等，可以使用紫外线消毒灯进行消毒；对于桌椅、地面等，可以使用含氯消毒剂进行擦拭消毒。