第9课 科学技术

历史九年级上册（华东师大版）第9课科学技术【学习提示】学习本课，主要从历法、数学和物理学三个方面去把握古代埃及和古代希腊的科技成绩。

历法方面，主如果掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历，在学习进程中可以适本地与中国古代的历法相联系；数学方面，主如果掌握几何学开山祖师欧几里得的《几何本来》是世界上最先的公理化数学名著；物理学方面，主要掌握阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。

在学习进程中要注意区分欧几里得和阿基米德的贡献，不要张冠李戴。

【课文撷英】本课的大体概念和重点语句：【重点精析】本课的重点是埃及的太阳历和欧几里得的《几何本来》和阿基米德在物理学方面的贡献。

通过对教材相关知识的学习，应理解和掌握：第一，埃及人在长期观察积累的基础上创制了太阳历，它是迄今所知人类历史上第一部太阳历，与咱们现今通用的公历有直接的渊源关系。

第二，被人们称为几何学开山祖师的欧几里得所著的《几何本来》活着界科学史上具有重腹地位，它是世界上最先的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑。

第三，古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家阿基米德所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。

另外，可以从有关阿基米德的三则小故事中，去了解阿基米德的治学精神和他的智慧，从而受到启发。

【疑难点拨】本课的难点一是理解古埃及的太阳历与儒略历、公历之间的传承关系，弄清太阳历与现今公历的渊源关系，需要咱们认真阅读教材，了解相关知识，认真思考。

二是本课所涉及的一些物理概念，如杠杆原理、浮力定律、滑轮、螺旋等，这需要与咱们所学的物理知识相联系。

三是咱们还容易把欧几里得和阿基米德的重要贡献混淆，这需要咱们认真区分，注意二者在人类科学史上的地位【基础训练】一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？（）A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、古代中国人2、世界上最先的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑的科学高作是（A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《缀术》D、《几何本来》3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的？（）A、欧几里得B、阿基米德C、亚里士多德D 、祖冲之二、填空题4、古代埃及人在应用科学领域中成绩卓然，其中以影响最大。

《克隆羊—多莉》的教学设计教学目标；知识目标：1。

能通过讨论，搜集资料，调查，访问等方式探究克隆技术，和基因工程给人类带来的影响。

2.能将所搜集的资料进行整理,设计成有条理的演讲稿向他人介绍。

3。

能有一定根据的提出自己的观点，并且能对别的同学的观点进行评价.能力目标:1.能体会到科学技术“双刃剑”的含义，了解科技的两面性.2。

能用自己的话解释克隆技术和基因工程，并对其产生浓厚兴趣。

思想目标：1.能从正反两方面说出克隆技术给人类带来的影响。

2. 能举出三个实例说明基因技术的广泛应用。

教学重点1. 了解克隆技术和基因技术工程技术。

2.认识到新技术给人类带来的影响。

3学生通过自己搜集资料来激发学生对生命科学新成果的关注,难点1.克隆技术的操作过程。

2.学生自己搜集资料。

的能力。

3。

克隆技术的利与弊。

学情分析五年级的学生属于年龄较小，理解能力比较侧重于直观，形象的思维。

对于克隆技术，他们既新鲜，喜欢，但是不容易理解。

容易产生畏难情绪.所以结合小学生的认知规律，采用直观教学法，采用大量的图片,故事，和flash动画。

将深奥的知识用浅显的载体呈现，深入浅出,让学生在快乐的氛围中，高效学习，快乐成长.课前准备：课件，图片，克隆Flash，月季,半枝莲，蟹爪莲，吊兰.转基因蔬菜（西红柿,柿子椒，土豆等)教学过程设计1。

故事导入,走进克隆。

师：世界上，每个人,每个动物都有自己的爸爸妈妈，是爸爸妈妈的把自己的带到这个世界上来的,爸爸的精子与妈妈的卵子形成一个受精卵，然后发育成一个新的生命。

但是有一个真实的故事，一定让你目瞪口呆。

神奇的小绵羊-多莉1996年,有一只特殊的小绵羊诞生了，它的诞生震惊了全世界。

因为她的出生，是有三个妈妈完成的,完全没有爸爸的参与.英国科学家伊恩-威尔莫特利用三只母羊,科学家尹恩在黑母羊的身上取出了一个体细胞的细胞核,然后把另一个白羊的卵中去掉细胞核，然后通过电击将之融合，形成了胚胎,再把胚胎放进第三只母羊的子宫里，他经过200多次的实验，10多年的尝试，终于成功了.经过184天，小多莉成功出生了。

华东师大版九年级历史上册第四单元教案古代科学技术与文化第9课科学技术一、教学目标通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：古埃及太阳历、欧几里德的几何学、阿基米德与物理二、重点和难点教学重点：太阳历、欧几里德和阿基米德的成就。

三、【讲授新课】一、古埃及太阳历古代埃及太阳历是迄今所致人类历史第一部太阳历，与现在的公历有直接的渊源。

一年365天。

阅读儒略历和公历二、古希腊科学家希腊人最爱好思考和探索，科技上有着巨大的成就，欧几里德和阿基米德就是众多科学家中最杰出的代表。

科学需要探索，探索离不开思考，善于思考是他们成为一位杰出科学家的优秀品质，这种优秀品质是当代中学生应当学习、继承和发扬的。

欧几里德的成就是《几何原本》。

阿基米德的重大发现是杠杆定律和浮力定律。

学生已有的生活经验中或多或少会对反映这两个定律的物理现象有所了解和感知，做必要的讲解。

教材小字他们的事迹，可由学生自己阅读第10课文字与文学一、教学目标通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。

荷马史诗和古希腊戏剧、阿拉伯文学《天方夜谭》二、重点和难点教学重点：埃及的象形文字，佛教的产生。

三、【讲授新课】【导入新课】提问统一的古代埃及国家建立、两河流域南部出现奴隶制小国、印度河流域出现奴隶制城邦时间（前3000年左右、前3000年起、前2500年）。

今天，我们学习这些古国的文化成就。

一、埃及与西亚的古文字什么叫象形文字？（因为它用图形表示事物）看图画《象形文字》。

例如，古埃及人画了两条腿来表示“走”字；画了一只眼睛，眼睛下面用三条竖杠代表眼泪，以此表达“哭”字。

古埃及象形文字约有700个。

后来，象形文字进一步发展，它不仅表示一定概念，还具有表音作用，并出现了音节字。

在此基础上，音节字中有一小部分简化成字母符号，共有24个。

因此，这种文字为以后的字母文字奠定了基础，说明象形文字对世界文化的发展是有影响的。

九年级历史第9课中国古代科技与文化是中华民族灿烂历史的重要组成部分。

在九年级历史第9课中，我们将探索中国古代科技与文化的精髓，了解古代中国在科学技术方面的伟大成就以及其深远的影响。

中国古代科技的发展源远流长，早在先秦时期，中国就有了许多重要的科技发明。

举例来说，中国古代的四大发明之一是造纸术。

在东汉时期，蔡伦发明了纸张制作的技术，这对书写和传播文化起到了重要的推动作用。

除此之外，中国还发明了指南针、火药和印刷术等重要科技，这些发明为世界的发展进程做出了巨大的贡献。

中国古代科技的发展不仅体现在实用技术方面，还表现在农业和医学等领域。

古代中国人发明了许多农业工具和方法，如耕牛、水稻种植和农田灌溉系统等，这些科技的应用提高了农业生产力，为人民的生活带来了福祉。

此外，古代中国人在医学方面也取得了重要的成果，他们发明了针灸和草药疗法等，为人们的健康保健提供了有效的方法。

除了科技，中国古代的文化也是世界瞩目的。

中国古代文化以儒家思想为核心，强调道德伦理和人际关系的重要性。

儒家思想的影响深远，塑造了中国社会的价值观和行为准则。

此外，中国古代的文学、音乐、绘画和建筑等艺术形式也达到了极高的水平。

中国古代文学中的诗词歌赋和小说等作品，展现了中国人民的智慧和情感，同时也对世界文学产生了深远的影响。

中国古代科技与文化的传承和发展离不开中国古代帝王和文化名人的推动。

伟大的皇帝如秦始皇和汉武帝，在统一中国和促进科技发展方面起到了重要的作用。

另外，众多的文化名人如孔子、杜甫、苏轼等都为中国古代文化的繁荣做出了杰出的贡献。

九年级历史第9课的学习不仅可以让我们了解中国古代科技与文化的伟大成就，还可以从中汲取智慧和启示。

古代中国的科技和文化不仅具有历史价值，更是对当今社会的启示和借鉴。

通过学习古代科技与文化，我们可以更好地了解自己的文化根源，培养对传统文化的尊重和热爱，并在自己的成长过程中发扬传统文化的精神。

总结起来，九年级历史第9课的内容涵盖了中国古代科技与文化的丰富内涵。

金坛区部编版五年级上册道德与法治第9课《古代科技耀我中华》第2课时教学设计一. 教材分析《古代科技耀我中华》是部编版五年级上册道德与法治第9课的内容，本课主要让学生了解中国古代的一些重要科技发明，从而培养学生热爱祖国，自豪感，增强民族自信心。

通过学习，让学生认识到科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会进步的重要力量。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对我国古代的科技发明有一定的了解，但具体的科技发明及其影响可能了解不深。

学生在学习过程中可能存在对科技发明的好奇心，但对课程内容的兴趣可能不足。

因此，在教学过程中，需要通过丰富的教学手段激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解中国古代的一些重要科技发明，如造纸术、印刷术、指南针、火药等。

2.培养学生热爱祖国，自豪感，增强民族自信心。

3.让学生认识到科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会进步的重要力量。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解中国古代的重要科技发明。

2.教学难点：让学生认识到科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会进步的重要力量。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关的情境，让学生更好地理解科技发明的历史背景和影响。

2.案例教学法：通过讲解具体的科技发明案例，让学生深入了解科技发明的过程和意义。

3.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享对科技发明的认识和感受，提高学生的参与度。

六. 教学准备1.课件：制作与课程内容相关的课件，包括图片、文字、视频等。

2.教学道具：准备与科技发明相关的道具，如造纸术、印刷术等。

3.分组安排：将学生分成若干小组，每组选定一名组长。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中国古代的一些科技发明，如造纸术、印刷术、指南针、火药等，引导学生思考：你知道这些科技发明吗？它们有什么作用？2.呈现（10分钟）分别介绍造纸术、印刷术、指南针、火药等科技发明的起源、发展过程和影响，让学生了解科技发明的历史背景和意义。

九年级历史9课知识点总结九年级历史第九课主要讲述了中国古代的科学技术和文化艺术，主要内容包括中国古代科学技术、数学、医学、工艺美术和文学艺术等方面的知识。

一、中国古代科学技术古代中国的科学技术在世界上颇有影响，尤其在数学、医学、农业和工艺方面表现出了非凡的成就。

在数学方面，中国古代的数学家发明了算盘和九章算术等工具和方法，开创了代数和几何的研究。

在医学方面，古代的中医学家研究了针灸、中药和诊断等医学知识，形成了独特的医学体系。

在农业方面，古代中国发明了瓦斯和田园水利工程，提高了农业生产效率。

在工艺方面，古代的陶瓷、丝绸和漆器等工艺品在世界上享有盛名。

这些科学技术成就丰富了古代中国的文化遗产，对世界科学技术的发展也产生了深远的影响。

二、中国古代的数学中国古代的数学源远流长，其成就在世界范围内具有特殊的地位。

古代中国发明了算盘，以及九章算术等算术方法和工具，这些成就为中国古代的数学研究提供了基础。

古代的数学家在算术、代数和几何等方面取得了重要的成就，为世界数学的发展做出了重要贡献。

其中最为著名的就是《九章算术》，这部书是中国古代最早的数学专著，对中国古代的数学发挥了巨大的影响。

三、中国古代的医学古代中国的医学在世界上具有重要的地位，其成就在针灸、中药和诊断等领域享有盛誉。

古代的中医学家对针灸疗法有着深入的研究，形成了独特的针灸理论和技术，对世界的医学发展产生了深远的影响。

中药是古代中国的一大特色，古代的中药学家研究了大量的草药和药材，创制了很多有效的中药，对世界的药学研究做出了重要贡献。

此外，古代的中医学家在诊断方面也有很高的成就，他们研究了脉搏、舌诊等诊断方法，为中医学的发展奠定了基础。

四、中国古代的农业古代中国的农业在世界上具有重要地位，在农田水利和农业生产技术方面取得了重要的成就。

古代中国发明了瓦斯和田园水利工程，这些工程为古代农业的发展提供了重要的支持。

古代的农业生产技术也比较发达，中国古代人用竹编的农具和农田水利工程，提高了农业生产的效率。