中学体育教师业务考试试题
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体育教师业务考试试题卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些能力?A. 身体素质B. 运动技能C. 体育精神D. 以上都是2. 以下哪项不是体育教学的基本环节?A. 准备活动B. 教学示范C. 课堂讨论D. 课后作业3. 在体育教学中,教师应如何对待学生的差异?A. 忽视差异B. 强化差异C. 尊重差异D. 扩大差异4. 体育课上,教师应如何组织学生进行分组活动?A. 随机分组B. 按身高分组C. 按能力分组D. 按兴趣分组5. 体育教学中,教师应如何引导学生进行自我评价?A. 忽视学生自我评价B. 强制学生自我评价C. 鼓励学生自我评价D. 禁止学生自我评价6. 体育教学中,教师应如何对待学生的安全问题?A. 忽视安全问题B. 强调安全问题C. 忽视安全教育D. 忽视安全演练7. 以下哪项不是体育教师的职责?A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 管理学生成绩D. 进行科学研究8. 体育教学中,教师应如何对待学生的个性化需求?A. 忽视个性化需求B. 满足所有个性化需求C. 根据实际情况满足个性化需求D. 禁止个性化需求9. 体育教学中,教师应如何运用现代信息技术?A. 完全不使用B. 仅用于记录成绩C. 辅助教学活动D. 替代传统教学10. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法?A. 讲解示范法B. 游戏法C. 讨论法D. 问答法二、填空题(每题2分,共20分)1. 体育教学的基本任务是增强学生体质,提高学生______,培养学生的______。
2. 体育教师在教学过程中应注重学生的______,尊重学生的______。
3. 体育教学中,教师应根据学生的______和______,合理设计教学内容和方法。
4. 体育教学中,教师应如何对待学生的失败?应鼓励学生从失败中______,不断______。
5. 体育教学中,教师应如何对待学生的成功?应鼓励学生______,不断______。
体育教师业务试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育课中,教师应如何组织学生进行热身活动?A. 让学生自由活动B. 教师带领学生做热身操C. 让学生慢跑D. 让学生做拉伸运动2. 以下哪项不是体育教学的基本要求?A. 确保学生安全B. 注重学生个体差异C. 只教授竞技体育项目D. 促进学生全面发展3. 体育教学中,如何正确引导学生进行运动技能的学习?A. 通过示范和讲解B. 让学生自主探索C. 只强调结果,不关注过程D. 完全依赖视频教学4. 体育教学中,如何有效提高学生的运动兴趣?A. 通过竞赛激发兴趣B. 只教授学生感兴趣的项目C. 忽略学生兴趣,强制教学D. 通过惩罚来提高学生兴趣5. 以下哪项是体育教师在教学过程中应具备的素质?A. 良好的身体素质B. 丰富的教学经验C. 良好的沟通能力D. 所有选项都是6. 体育教学中,如何帮助学生克服运动中的困难?A. 鼓励学生自我尝试B. 提供适当的指导和帮助C. 让学生放弃困难项目D. 通过惩罚来强迫学生克服困难7. 在体育教学中,如何培养学生的团队合作精神?A. 通过团队竞赛活动B. 只关注个人表现C. 忽略团队合作的重要性D. 通过个人竞争来激发团队精神8. 体育教学中,如何评估学生的运动技能?A. 通过观察学生的表现B. 通过学生的自我评价C. 只关注比赛成绩D. 通过标准化测试9. 体育教师在教学过程中,应如何对待学生的不同需求?A. 一视同仁,不区分对待B. 根据学生的能力进行个性化教学C. 只关注优秀学生D. 忽略学生的个体差异10. 体育教学中,如何培养学生的运动习惯?A. 通过强制要求B. 通过榜样示范C. 通过奖励机制D. 所有选项都是二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述体育教学中如何培养学生的自主学习能力。
2. 描述体育教学中如何运用游戏教学法提高学生的参与度。
三、论述题(每题30分,共60分)1. 论述体育教学中如何平衡竞技与健康的关系。
体育教师业务知识考试题体育教师业务知识考试题(一)一、课程标准:01.体育与健康课程是一门以(身体练)为主要手段、以研究(体育知识)、(技能)为基本内容,以增进中小学生(健康)为主要目的的必修课程。
其功能与价值是(健身)和(育人)。
02.课程的基本理念:坚持(健康第一)的指导思想,促进(学生健康)发展;激发学生(运动兴趣),培养学生(终身体育)意识;以学生的(发展)中心,重视学生的(主体地位);关注(个体差异与不同需求),确保每个学生(受益)。
03.研究领域目标是指(运动参与目标)、(运动技能目标)、(身体健康目标)、(心理健康目标)、(社会适应目标)。
五个研究领域(相互联系)、(相互影响)。
04.运动参与是指学生主动参与体育活动的(态度)与(行为)表现。
05.安全地进行体育活动是(运动技能领域)目标的内容之一。
06.新健康三维观包括(身体)、(心理)、(社会适应)。
07.三级课程系统包括(国家课程)、(地方课程)、(学校课程),三级课程办理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。
08.课程方针系统的递进关系:(课程方针)-(领域方针)-(水平方针)。
09.新课标对学生研究成绩评定形式是(自我评定)、(相互评定)、(教师评定)。
10.体育与健康研究评价标准应为(由单一评价标准向多元评价标准改变)。
11.体育与健康课程学生成绩评价的内容为(体能的评定)、(知识与技能的评定)、(研究态度的评定)、(情意表现与合作精神)和(健康行为)的评定5个方面。
12.对现有体育工程的革新办法有(简化规则)、(简化技战术)、(修改内容)、(降低难度请求)和(革新场地器材)。
13.对体育教师的专业素质评价应包括(职业人格)、(教学能力)、(教诲科研能力)和(工作量)4方面的考核。
14.新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的研究划分为六级水平,即:水平一至水平五划分相称于(1-2)年级、(3-4)年级、(5-6)年级、(7-9)年级、(高中)学段。
初中教师业务考试体育试题及答案一、选择题(共20题,每题2分,共40分)1.以下不属于中学生体育锻炼的目的是:A. 提高学生的身体素质B. 培养学生的意志品质C. 促进学生的智力发展D. 培养学生团队合作意识2.中学生在体育活动中常见的意外伤害主要包括以下哪项?A. 扭伤B. 晕厥C. 骨折D. 着凉3.下面哪个项目属于体育教学中的专项课程?A. 羽毛球B. 足球C. 游泳D. 田径4.运动方法按照动作的方式可分为哪几类?A. 步行、漫步、跑步B. 有氧运动、无氧运动、柔韧性运动C. 长跑、短跑、中跑D. 慢跑、快跑、冲刺5.体育活动对于中学生意志品质的培养主要通过以下哪项途径?A. 完成一定的运动任务B. 参与集体协作活动C. 参加激烈的竞争赛事D. 完成一定的体育技巧训练6.下面哪个项目适合开展中学生体质健康测试?A. 篮球B. 乒乓球C. 推铅球D. 动感单车7.中学生进行中长跑时,呼吸如何调节有利于提高耐力?A. 深呼吸B. 快速呼吸C. 短促呼吸D. 吸气慢呼气8.下面哪个项目不属于中学生体育活动中的竞技项目?A. 篮球B. 乒乓球C. 游泳D. 跑步9.中学生在课外参与体育锻炼时,应遵循以下原则,除了以下哪项?A. 具有一定的规划性B. 增加运动量和强度C. 注意运动安全D. 科学饮食10.体育教学中的任务型活动是指:A. 学生自由发展活动B. 独立学习活动C. 合作探究活动D. 教师主导活动11.以下不属于中学生体育活动的注意事项是:A. 避免剧烈运动B. 注意防晒C. 注意保暖D. 不带耳机进行运动12.中学生进行体育活动时,以下哪项行为是错误的?A. 裸体露天运动B. 带刺的鞋子进行运动C. 上下楼时迈大步D. 穿着舒适合适的运动服装13.在体育教学实施过程中,教师应注重学生的体验和感受,以下哪项做法符合要求?A. 重视教学技巧的传授B. 强调教师的指导和讲解C. 关注学生的参与和体验D. 强调学生的听课和练习14.中学生进行有氧运动时,以下哪项动作无法提高心肺功能?A. 快走B. 慢跑C. 水中深水操D. 游泳15.中学生进行高强度运动时,以下哪项饮食不宜选择?A. 果汁B. 牛奶C. 高脂肪食物D. 大米面食16.体育游戏是体育教学的有效方式之一,以下哪个游戏不适合中学生?A. 串绳B. 击剑C. 躲避球D. 篮球17.以下哪种教学方法属于游戏教学法?A. 讲述法B. 示范法C. 问题解决法D. 演练法18.中学生在进行有氧运动前,以下哪项活动属于准备活动?A. 慢跑热身B. 快走热身C. 斜着走热身D. 伸展运动19.在体育教学中,教师应该注重以下哪个方面的教学目标?A. 学生的技术训练B. 学生的竞技成绩C. 学生的运动经验D. 学生的体育常识20.中学生在进行泳技训练时,以下哪种呼吸方式是错误的?A. 自由呼吸B. 无氧呼吸C. 规则呼吸D. 定时呼吸二、简答题(共3题,每题10分,共30分)1.体育锻炼对中学生的身心发展的作用有哪些?解答:体育锻炼对中学生身心发展有以下几方面的作用:首先,可以提高学生的身体素质,增强体质健康水平,促进身体的健康发展;其次,体育锻炼可以培养学生的意志品质,包括毅力、坚持和团队合作能力等;另外,体育锻炼还可以促进学生的智力发展,提高学习能力和思维能力;最后,体育锻炼可以促进学生的社会性发展,培养学生的集体荣誉感和责任感。
中学生体育教师考试试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育课上,教师应该注重培养学生的哪些能力?()A. 身体素质B. 运动技能C. 团队合作D. 所有选项2. 以下哪项不是体育教学的基本目标?()A. 增进学生健康B. 培养学生的体育兴趣C. 教授学生体育知识D. 让学生在体育课上自由活动3. 在体育教学中,教师应该如何处理学生之间的冲突?()A. 忽视冲突,继续教学B. 立即介入,公正处理C. 让学生自己解决D. 惩罚冲突双方4. 体育教学中,以下哪项不是有效的教学方法?()A. 讲解示范B. 个别指导C. 集体讨论D. 教师全程讲授5. 体育课上,教师应该如何评价学生的表现?()A. 仅依据成绩评价B. 依据学生的努力程度评价C. 依据学生的进步幅度评价D. 依据学生的表现和成绩综合评价6. 以下哪项不是体育课上常见的安全措施?()A. 检查运动器材B. 确保场地安全C. 让学生自由活动D. 教授正确的运动技巧7. 体育教师在教学中应该注重哪些方面的教学内容?()A. 运动技能B. 体育知识C. 体育精神D. 所有选项8. 以下哪项不是体育教学中对学生进行激励的方法?()A. 表扬学生的进步B. 给予学生奖励C. 忽视学生的努力D. 鼓励学生参与9. 体育课上,教师应该如何对待学生的个体差异?()A. 统一要求,一视同仁B. 根据学生的能力调整教学内容C. 只关注表现好的学生D. 忽略学生的个体差异10. 体育教学中,教师应该如何处理学生的违规行为?()A. 立即惩罚B. 忽视违规行为C. 教育引导D. 让学生自我反省二、填空题(每题2分,共20分)1. 体育课上,教师应该根据学生的年龄特点和______进行教学设计。
2. 体育教学中,教师应该培养学生的______意识和______精神。
3. 体育课上,教师应该通过______和______来提高学生的运动技能。
4. 体育教学中,教师应该注重学生的______发展和______发展。
体育教师业务考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,以下哪项不是学生体能发展的主要方面?A. 力量B. 耐力C. 柔韧性D. 智力2. 根据《国家学生体质健康标准》,中学生体育测试中的必测项目不包括以下哪项?A. 50米跑B. 坐位体前屈C. 引体向上(男)/1分钟仰卧起坐(女)D. 立定跳远3. 在体育教学中,教师应如何正确处理学生之间的冲突?A. 立即制止,严厉批评B. 忽视冲突,继续教学C. 引导学生自我解决D. 根据冲突情况,采取适当措施4. 体育教学中,以下哪种方法是提高学生运动技能的有效手段?A. 单一重复练习B. 多样化练习C. 仅进行理论讲解D. 只进行比赛5. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法?A. 示范法B. 讨论法C. 游戏法D. 填鸭式教学6. 体育教学中,教师应如何激发学生的兴趣?A. 只关注技能训练B. 增加理论知识讲解C. 采用多样化教学手段D. 只进行竞技比赛7. 在组织体育活动时,以下哪项不是安全措施?A. 检查场地和器材B. 准备必要的急救设备C. 让学生自由选择活动D. 确保学生了解活动规则8. 以下哪项不是体育教学中培养学生团队合作精神的方法?A. 分组合作完成任务B. 强调个人成绩C. 组织团队比赛D. 鼓励学生相互帮助9. 体育教学中,如何正确评价学生的体育成绩?A. 仅根据技能水平评价B. 仅根据比赛成绩评价C. 综合技能、态度、进步等多方面因素评价D. 仅根据学生的努力程度评价10. 以下哪项不是体育教学中对学生进行德育教育的途径?A. 培养学生遵守规则B. 培养学生公平竞争C. 培养学生个人主义D. 培养学生团队协作二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 体育教学中,教师应关注学生的哪些方面?A. 身体健康B. 心理健康C. 社交能力D. 学习成绩12. 以下哪些属于体育教学中学生体能训练的内容?A. 速度B. 力量C. 身高D. 耐力13. 在体育教学中,以下哪些是教师应具备的基本素质?A. 专业知识B. 良好的沟通能力C. 严格的纪律要求D. 创新教学能力14. 以下哪些是体育教学中促进学生身心健康发展的有效途径?A. 定期进行体能测试B. 组织多样化的体育活动C. 只关注技能训练D. 鼓励学生参与竞赛15. 在体育教学中,以下哪些是教师应采取的安全措施?A. 确保场地安全B. 准备急救设备C. 忽视学生个体差异D. 教授正确的运动技巧三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述体育教学中如何培养学生的体育兴趣。
初中体育教师试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应如何引导学生正确理解体育精神?A. 强调竞技成绩B. 重视团队合作C. 只关注个人表现D. 以比赛胜负为唯一标准答案:B2. 学生在进行长跑训练时,教师应如何指导他们调整呼吸?A. 深呼吸,保持节奏B. 浅呼吸,快速换气C. 随意呼吸,不拘小节D. 憋气,直到极限答案:A3. 在体育课上,教师如何确保学生的安全?A. 忽略安全规则B. 严格执行安全措施C. 让学生自行决定是否遵守规则D. 只在出现事故后才采取安全措施答案:B4. 体育教学中,教师应如何对待学生的个体差异?A. 忽略差异,统一要求B. 根据学生能力调整教学内容C. 只关注表现最好的学生D. 对不同学生采取相同的训练方法答案:B5. 体育课上,教师应如何鼓励学生积极参与?A. 只表扬表现最好的学生B. 鼓励所有学生,无论表现如何C. 惩罚表现不佳的学生D. 只关注个别学生答案:B6. 体育教学中,教师应如何培养学生的团队精神?A. 强调个人成就B. 组织团队合作活动C. 让学生独立完成任务D. 只关注个人表现答案:B7. 体育课上,教师应如何提高学生的运动兴趣?A. 只教授枯燥的技术动作B. 设计有趣的游戏和活动C. 忽略学生的兴趣D. 只关注竞技成绩答案:B8. 在体育教学中,教师应如何对待学生的失败?A. 批评和惩罚B. 鼓励学生从失败中学习C. 忽略失败,只关注成功D. 让学生自己承担失败的后果答案:B9. 体育教学中,教师应如何培养学生的自我管理能力?A. 替学生做所有决定B. 指导学生制定个人训练计划C. 完全放任学生D. 只关注集体活动答案:B10. 体育课上,教师应如何帮助学生克服运动中的困难?A. 让学生自己解决问题B. 提供指导和支持C. 忽视学生的困难D. 只关注表现最好的学生答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 体育教学中,教师应关注哪些方面以提高教学质量?A. 教学内容的科学性B. 教学方法的创新性C. 教学环境的舒适性D. 教学评价的公正性答案:A, B, D2. 在体育教学中,教师可以采取哪些方法来提高学生的身体素质?A. 定期进行体能测试B. 设计多样化的运动项目C. 忽略学生的体能差异D. 鼓励学生参与竞技比赛答案:A, B, D3. 体育教学中,教师应如何培养学生的体育道德?A. 强调公平竞争B. 教授体育规则C. 忽视违规行为D. 培养学生的责任感答案:A, B, D4. 在体育教学中,教师应如何对待学生的不同需求?A. 提供个性化的教学支持B. 统一教学标准C. 鼓励学生自我探索D. 只关注少数学生的需求答案:A, C5. 体育教学中,教师应如何培养学生的创新能力?A. 鼓励学生提出新想法B. 限制学生的创新尝试C. 引导学生进行创新实践D. 只教授传统运动技能答案:A, C三、判断题(每题1分,共10分)1. 体育教学中,教师应鼓励学生积极参与,无论他们的表现如何。
体育教师业务考试试题及答案一、试题部分一、选择题(每题2分,共40分)1. 体育与健康课程的基本理念不包括以下哪项?A. 增强学生体质B. 促进学生心理健康C. 培养学生运动兴趣D. 提高学生文化素养2. 以下哪个运动项目属于田径运动?A. 跳绳B. 游泳C. 篮球D. 足球3. 体育锻炼对以下哪项生理功能有显著影响?A. 呼吸系统B. 消化系统C. 泌尿系统D. 神经系统4. 体育教师在进行体育教学时,应遵循以下哪个原则?A. 安全第一B. 因材施教C. 寓教于乐D. 竞技性5. 以下哪个运动项目最适合初级中学女生?A. 跳远B. 跳高C. 铅球D. 400米跑6. 以下哪个运动项目可以锻炼学生的柔韧性?A. 跳绳B. 俯卧撑C. 拉伸D. 立定跳远7. 体育课上,教师要求学生进行分组练习,以下哪个分组方法最合理?A. 按身高分组B. 按体重分组C. 按运动能力分组D. 按年龄分组8. 以下哪个运动项目可以锻炼学生的耐力?A. 短跑B. 长跑C. 跳远D. 跳高9. 体育教师在组织体育活动时,以下哪个措施最有利于提高学生的参与度?A. 增加比赛次数B. 降低难度C. 增加趣味性D. 提高奖励力度10. 以下哪个运动项目可以锻炼学生的协调性?A. 跳绳B. 俯卧撑C. 篮球D. 长跑二、填空题(每题2分,共20分)1. 体育与健康课程的总目标包括________、________、________和________。
2. 体育锻炼的原则有________、________、________、________和________。
3. 体育运动对人体心血管系统的影响主要体现在________、________和________。
4. 体育运动对人体呼吸系统的影响主要体现在________、________和________。
5. 体育运动对人体神经系统的影响主要体现在________、________和________。
株洲市教师业务考试体育与健康(初中)试题及参考答案一、选择题(每小题2分,共10分)1.在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。
2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了:AA.教育起点机会均等。
B.教育过程机会均等。
C.教育条件机会均等。
D.教育结果机会均等。
2.中小学校贯彻教育方针,实施素质教育,实现培养人的教育目的的最基本途径是:BA.德育工作。
B.教学工作。
C.课外活动。
D.学校管理。
3.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于:B A.一种个体研修的学习方式。
B.一种群体研修的学习方式。
C.一种网络研修的学习方式。
D.一种专业引领的研修方式。
4.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的:CA.知识与技能目标。
B.方法与过程目标。
C.情感态度价值观目标。
D.课堂教学目标。
5.在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是:DA.教育方针。
B.教材。
C、课程标准。
D.课程。
6.某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富,不少家长托人找王老师辅导孩子。
王老师每周有5天晚上在家里辅导学生,而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托,并且迟到缺课现象相当严重,教学计划不能如期完成,学生及家长的负面反响很大。
学校对其进行了多次批评教育,仍然不改。
根据《中华人民共和国教师法》,可给予王老师什么样的处理。
DA.批评教育。
B.严重警告处分。
C.经济处罚。
D.行政处分或者解聘。
7.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是:AA.保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任。
高中体育教师业务知识理论测试及答案一、选择题1. 以下哪项不是运动员在训练中常见的错误行为?A. 不重视热身准备B. 忽略饮食营养C. 过度训练D. 注意力集中答案:D. 注意力集中2. 以下哪项不是体育教学中常用的教学方法?A. 指导式教学B. 合作式教学C. 讨论式教学D. 讲授式教学答案:D. 讲授式教学3. 体育教学中的评价指标不包括以下哪项?A. 学生参与度B. 学生进步情况C. 学生体能测试成绩D. 学生的家庭背景答案:D. 学生的家庭背景二、简答题1. 请简要解释体育教学中的个别差异对教学的影响。
答:体育教学中的个别差异指的是学生在体育方面的能力、兴趣、体型等方面的差异。
这些差异会对教学产生影响,主要体现在以下几个方面:- 难度调整:根据学生的个别差异,教师需要在教学中调整难度,以确保每个学生都能够参与并取得进步。
- 兴趣:个别差异也会影响学生对体育的兴趣程度,教师需要通过差异化的教学方法和内容来激发学生的兴趣,提高积极性。
- 个性培养:体育教学应该注重培养学生的个性特长和潜力,发现并引导他们在体育方面的优势,以促进全面发展。
2. 请列举三种体育教学中常用的评价方法,并简要说明其特点。
答:- 观察记录法:通过观察学生在体育活动中的表现,记录学生的动作技能、合作能力、策略运用等方面的情况。
特点是直观、客观,能够全面了解学生的表现。
- 测试评价法:通过体育测试,如跑步、跳远、投掷等项目的测试,评价学生的体能水平和技能掌握程度。
特点是量化、客观,能够对学生进行具体的评分和排名。
- 问卷调查法:通过发放问卷,询问学生对体育教学的满意度、兴趣程度、动机等方面的意见和反馈。
特点是能够了解学生的主观感受和需求,为改进教学提供参考。
三、论述题请论述高中体育教师在教学中应该注重的三个方面。
答:高中体育教师在教学中应该注重以下三个方面:1. 个性发展:体育教育不仅仅是培养学生的运动技能,更重要的是培养他们的个性品质和综合素养。
苇莲苏学区中心校教师业务考试试题(中学体育)(试卷总分100分,考试时间100分钟)姓名:课标部分(30分)一、选择题。
(每题3分,共30分)1、体育教师的首要职责是()。
A、搞好课外体育活动B、搞好训练C、上好体育课D、培养好体育骨干2、体育教师的特殊语言是()A、艺术语言B、口令C、方言D、专业术语3、体育课中的“一句话评价”是一种()的语言法形式。
A、口令和指示B、口头评定成绩C、口头汇报D、讲解4、凡在课中用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均算作()时间。
A、教师指导B、组织措施C、学生练习D、休息5、学校体育最主要的本质功能是()A.教养功能B.教育功能 C.美育功能 D.强身健体功能6、实现体育教学过程目标的载体是()A.教学方法 B.组织措施C.体育教材 D.场地器材7、体育课程标准要求,从实际出发,以()需要为中心来选择和设计教学内容。
A、运动项目B、教师C、学生的发展8、小学体育课程标准课时要求是:1—2年级相当于每周(: )学时。
A、4学时B、3学时C、2学时9、一节课按45分钟计,其基本部分的时间,一般安排()分钟A、10-20B、28-32C、30-35D、35-4010、体育课的基本结构主要是依据()来划分的。
A、动作技能形成的规律B、人体生理机能活动能力变化规律C、学生身心发展的规律D、超量恢复原理教材部分(70分)二、判断是非。
(30分)1、出生以后,人的生长发育有三次较快的突增期。
()2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。
()3、奥运会的宗旨是:“更快!更高!更强!”。
()4、在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。
()5、排球的技术动作中,双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量,其余手指帮助控制传球方向。
()6、在队型练习中,分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后,单数做左转弯走,双数做右转弯走,形成方向相反的两个一路纵队。
中学体育教师考试题一、选择题1. 体育教学中,以下哪种方法是不利于学生身体素质提高的?A. 定期组织体能测试B. 采用多样化的教学手段C. 忽视学生的个体差异D. 鼓励学生参与体育竞赛2. 关于体育课程标准,以下描述正确的是:A. 只注重技能训练,忽略学生兴趣B. 以竞技成绩作为评价学生的唯一标准C. 注重学生体育素养的全面发展D. 仅强调理论知识的学习3. 在体育教学中,如何处理学生的安全问题?A. 忽略安全教育,强调技能训练B. 在技能训练中穿插安全知识讲解C. 完全依赖学校的安全设施D. 通过模拟实际情境进行安全教育4. 体育教师在课程设计时,应如何考虑学生的不同需求?A. 统一教学内容和难度B. 根据学生体能水平分组教学C. 仅考虑优秀学生的需求D. 忽略学生的个人兴趣和特点5. 以下哪种行为不利于培养学生的团队合作精神?A. 组织团队竞赛活动B. 鼓励学生相互帮助和学习C. 只强调个人成绩和表现D. 定期开展集体体育活动二、填空题1. 体育教学的主要目的是培养学生的________和________,提高他们的身体素质和运动技能。
2. 在体育课程中,教师应根据学生的________和________来调整教学计划和内容。
3. 为了确保学生的安全,体育教师需要在每节体育课前进行________,并在教学过程中不断强调________。
4. 体育教师应通过________和________来激发学生对体育活动的兴趣,从而提高他们的参与度。
5. 团队合作是体育活动中的重要元素,教师应设计________和________的活动,以促进学生之间的合作与交流。
三、简答题1. 请简述体育教学中如何有效地融合德育教育。
2. 描述体育教师如何通过游戏活动来提高学生的身体素质。
3. 阐述体育教学中对学生进行个性化指导的重要性及其实施方法。
4. 讨论体育课程中如何平衡竞技性和娱乐性,以满足不同学生的需求。
初中体育教师业务考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应该注重培养学生的哪些能力?A. 身体素质B. 运动技能C. 团队合作D. 所有选项2. 体育课中,教师应该如何处理学生的安全问题?A. 忽略不计B. 预防为主C. 事后处理D. 视情况而定3. 以下哪项不是体育教学的基本环节?A. 准备活动B. 基本部分C. 游戏D. 课堂小结4. 在体育教学中,教师应如何激发学生的学习兴趣?A. 严厉批评B. 鼓励表扬C. 忽视学生感受D. 只关注成绩5. 体育教学中,教师应该如何对待学生的个体差异?A. 一视同仁B. 因材施教C. 只关注优秀学生D. 忽视落后学生6. 体育课中,教师应该如何组织教学?A. 随意组织B. 按部就班C. 根据学生兴趣D. 根据教学计划7. 体育教学中,教师应该如何进行课堂管理?A. 放任自流B. 严格管理C. 灵活管理D. 视情况而定8. 体育教学中,教师应该如何进行教学评价?A. 只看结果B. 结果与过程并重C. 只看过程D. 忽视评价9. 以下哪项是体育教学中常用的教学方法?A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 所有选项10. 体育教学中,教师应该如何培养学生的体育精神?A. 通过比赛B. 通过理论教育C. 通过实践D. 所有选项答案:1-5 D B C B B 6-10 D C D D D二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述体育教学中如何培养学生的团队协作能力。
答:在体育教学中,教师可以通过组织团队竞赛、小组合作学习等方式,让学生在实践中学会沟通、协调和合作,从而培养团队协作能力。
2. 描述体育教师在教学过程中应如何关注学生的身心健康。
答:体育教师在教学过程中应注重学生的个体差异,合理安排运动强度和难度,确保学生在安全的前提下进行体育锻炼,同时关注学生的心理状态,鼓励学生积极面对挑战,培养坚强的意志品质。
3. 阐述体育教学中如何实施因材施教的原则。
体育教师考试题目及答案体育教师考试是针对体育教育专业毕业生及从事体育教育工作的人员进行的一项专业能力测试,旨在评估其体育教学、训练、竞赛组织、体育科研等方面的知识和能力。
以下是一份模拟的体育教师考试题目及答案,供参考。
一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些能力?A. 身体素质B. 运动技能C. 体育意识D. 以上都是答案:D2. 以下哪项不是体育教学的基本环节?A. 准备活动B. 基本部分C. 结束部分D. 课后作业答案:D3. 体育教学中,教师应如何组织学生进行分组?A. 随机分组B. 按能力分组C. 按性别分组D. 按兴趣分组答案:B4. 体育教学中,教师应如何激发学生的学习兴趣?A. 增加课堂难度B. 减少课堂难度C. 创设情境D. 增加课堂时间答案:C5. 体育教学中,教师应如何进行课堂管理?A. 严格管理B. 放任自流C. 民主管理D. 随机管理答案:C6. 体育教学中,教师应如何进行教学评价?A. 只评价学生的表现B. 只评价教师的表现C. 评价学生和教师的表现D. 不进行评价答案:C7. 体育教学中,教师应如何进行教学反思?A. 只反思教学方法B. 只反思教学内容C. 反思教学方法和内容D. 不进行反思答案:C8. 体育教学中,教师应如何进行教学设计?A. 只设计教学内容B. 只设计教学方法C. 设计教学内容和方法D. 不进行设计答案:C9. 体育教学中,教师应如何进行教学实施?A. 只实施教学内容B. 只实施教学方法C. 实施教学内容和方法D. 不进行实施答案:C10. 体育教学中,教师应如何进行教学总结?A. 只总结教学内容B. 只总结教学方法C. 总结教学内容和方法D. 不进行总结答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些品质?A. 团队合作B. 竞争意识C. 公平竞争D. 自我保护答案:A、B、C、D12. 体育教学中,教师应如何进行教学内容的选择?A. 根据学生兴趣选择B. 根据教学目标选择C. 根据教学条件选择D. 根据教学时间选择答案:A、B、C13. 体育教学中,教师应如何进行教学方法的选择?A. 根据学生特点选择B. 根据教学内容选择C. 根据教学目标选择D. 根据教学条件选择答案:A、B、C、D14. 体育教学中,教师应如何进行教学评价的实施?A. 制定评价标准B. 选择评价工具C. 确定评价时间D. 进行评价反馈答案:A、B、C、D15. 体育教学中,教师应如何进行教学反思的实施?A. 反思教学目标B. 反思教学内容C. 反思教学方法D. 反思教学效果答案:A、B、C、D三、判断题(每题2分,共10分)16. 体育教学中,教师应注重培养学生的身体素质和运动技能。
中学体育教师专业考试试题(题库)体育教师专业知识考试题(1)一、填空题1、体育与健康课程是一门以身体练为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
4、身高、体重、肺活量是学生体质健康标准的必测项目。
5、由一列横队变成二列横队时,应先1-2报数。
6、耐久跑中的途中跑,要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。
7、三级跳远由快速助跑,沿直线向前的连续三次跳跃组成。
二、判断题1、支撑摆动要求以肩为轴,脚向远伸,髋向远送,身体伸直。
(√)2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练者臀部,帮助推手和翻转。
(×)4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;(×)5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。
(×)6、排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例(×)10、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
(×)三、___1、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?答:1、打好身体基础;2、掌握体育的知识、技能,学会自主研究、锻炼、评价3、培养体育兴趣、爱好,养成锻炼惯;4、培养自我体育意识。
体育教师专业知识考试题(2)第二部分:填充题:1.体育与健康新课程将根据三维健康观和体育自身的特点,将课程研究内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个研究领域。
2.新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的研究划分为六级水平,分别相当于1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级、高中学段。
教育教学研究是一项有计划、有目的且有意义的认识活动。
与一般的工作总结不同,它需要经历一个科学而严密的思维过程。
一项具体的课题研究,从选题到获得成果,一般需经过以下几个步骤:1、选择研究课题;2、制定研究计划,包括题目、目的意义、对象、方法、时间安排等;3、实施研究活动,确保材料真实且充足;4、对研究材料加工、整理和分析;5、撰写研究报告或学术论文。
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※第一学期体育教师业务考试试卷(满分100分)一、单项选择题(每题2分,共32分)1、体育与健康学习评价标准应为( a )A 、运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。
B 、借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。
C 、指从动作开始到结束,不分部分和段落完整进行教学的方法。
D 、是指根据教学任务,有目的地反复做某一动作的教学方法。
2、«国家学生体质健康标准»的评价指标是( b )A 、心理、生理、素质B 、形态、机能、素质C 、身高、体重、肺活量 3、新课程评价强调,应建立促进学生( c )的评价体系A 、全优发展B 、健康发展C 、全面发展D 、自由发展 4、从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是( c )A 、教学方式的转变B 、教学行为的转变C 、学习方式的转变D 、教育教学方法的转变5、体重指数等于( c )A 、身高×体重的平方B 、身高÷体重的平方C 、体重÷身高的平方D 、体重÷身高6、安全地进行体育活动是( b )领域目标的内容之一A 、运动参与B 、运动技能C 、心理健康D 、社会适应 7、下列有关说法不正确的是( d )A .高血脂症是引起动脉粥样硬化的首要危险因素,可以引发冠心病.脑中风和肾功能衰竭。
B .高血压可以引起脑溢血、心力衰竭和肾衰竭。
C .糖尿病的症状是多饮、多食、多尿、消瘦等“三多一少”,可引发高血压、心脏病、脑中风和失明等并发症。
D .恶性肿瘤,习惯称为癌症,对人的生命造成巨大的威胁,但在科技发达的今天,绝大多数癌症可以得到彻底的治疗,因此,不用过多的担心和采取预防措施。
高中体育教师业务理论考试全套试卷及答案试卷一选择题1. 以下哪项不是体育教师应具备的基本素质?A. 专业知识和技能B. 良好的沟通能力C. 强健的体魄和身体素质D. 丰富的教学经验答案:D2. 体育课程设置的主要目的是:A. 培养学生的体育兴趣B. 提高学生的运动技能C. 培养学生的身体素质D. 增强学生的竞争意识答案:C3. 在体育教学中,教师最重要的角色是:A. 指导者B. 管理者C. 评价者D. 辅导者答案:A填空题1. 体育教学中,学生的主体地位意味着要尊重学生的______和______。
答案:兴趣,需求2. 体育课堂上,教师应注重激发学生的______,培养学生的自信心。
答案:积极性简答题1. 请简要说明体育教学中如何培养学生的合作精神和团队意识。
答案:体育教学中可以通过组织团体活动和集体竞技游戏来培养学生的合作精神和团队意识。
教师可以设置合作任务,让学生共同合作完成,同时鼓励学生互相协作、互相支持。
通过团队活动,学生可以学会倾听他人意见,尊重他人的想法,并学会与他人合作解决问题,从而培养合作精神和团队意识。
2. 请简述体育教师在课堂上如何进行有效的教学评价。
答案:体育教师在课堂上可以通过观察学生的动作技能、了解学生的参与程度、听取学生的意见等方式进行有效的教学评价。
教师可以设立明确的评价标准,根据学生的表现给予积极的反馈和指导。
同时,教师还可以通过小组讨论、问答等形式,让学生积极参与评价过程,培养学生的自我评价和互相评价的能力。
试卷二选择题1. 体育教学中,教师应注重培养学生的以下哪方面能力?A. 运动技能B. 沟通能力C. 创新思维D. 批判思维答案:C2. 体育课堂上,教师应注重培养学生的以下哪种素质?A. 坚持不懈的毅力B. 独立思考和创新意识C. 高度的竞争意识D. 良好的领导能力答案:B3. 在体育教学中,教师应注重培养学生的以下哪方面能力?A. 动作技能B. 心理素质C. 社交能力D. 艺术表现答案:B填空题1. 体育教学中,教师应根据学生的______和______制定合理的教学目标。
初中教师业务考试体育试题注意:本套试卷共两大部分,公共理论和专业知识。
考试时间150分钟,总分值100分。
一、公共理论〔20分〕(一)、填充题:[每空1分,共10分]1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为:履行工作的专门人员。
2、教师的言行是学生的榜样,学生具有的特点。
3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己: ,。
4、是教育的心脏。
5、江泽民同志反复指出,“是一个民族进步的灵魂。
”6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要、______________________,______________________________。
7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和。
(二)、简答题:[共10分,每题5分]1、简要表达陶行知“生活教育”理论的主要内容。
2、简要表达素质教育的基本特征。
二、专业知识〔80分〕〔一〕是非题〔对的在括号内打“√”错的打“×”,本小题1分,共10分〕1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作,等候判决。
〔〕2、运动除了可以增进人体的生理功能外,更可增进心理功能,使人的态度积极,稳定情绪,舒解压力及有成就感。
〔〕3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。
〔〕4、防守篮板球的争抢,个人的弹跳力应重要于防守的卡位。
〔〕5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。
〔〕6、台阶试验,主要用以测定心血管系统功能,也可以间接推断机体的耐力。
〔〕7、在实施《标准》时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所表达。
〔〕8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。
〔〕9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。
〔〕10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
〔〕〔二〕选择题〔在括号里填入A、B、C、D即可,每题1分,共10分〕1、羽毛球女子单打先得几分的球员,为胜一局?〔〕A、9分B、11分C、15分D、21分2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为〔〕A、mB、C、1mD、7m3、当饮食的摄取量大于身体的活动量,身体的体量会〔〕A、增加B、减少C、不变 D以上皆错4、正式排球比赛中,球员的轮转方式为〔〕A、顺时针B、逆时针C、随意轮转D、以上皆非5、在水中游泳时,如果遇到身体抽筋应先〔〕A、呼喊周围环境的人B、自已想方法自救C、不管它继续游泳D、听天由命6、以下何者是理想的减肥方法?〔〕A、断食B、吃减肥药C、运动D、吃泻药7、标准田径赛场地一圈为多少米?〔〕A、200mB、300mC、400mD、800m8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是〔〕练习。
体育教师专业考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些能力?A. 身体素质B. 体育技能C. 体育知识D. 身体素质、体育技能和体育知识答案:D2. 体育教学中,教师应如何激发学生的兴趣?A. 通过游戏B. 通过竞赛C. 通过示范D. 通过游戏、竞赛和示范答案:D3. 体育教学中,教师应如何组织教学活动?A. 按部就班B. 灵活多样C. 严格规范D. 灵活多样、严格规范答案:D4. 体育教学中,教师应如何评估学生的表现?A. 通过观察B. 通过测试C. 通过反馈D. 通过观察、测试和反馈答案:D5. 体育教学中,教师应如何提高学生的参与度?A. 增加游戏环节B. 增加竞赛环节C. 增加互动环节D. 增加游戏、竞赛和互动环节答案:D6. 体育教学中,教师应如何确保学生的安全?A. 强调安全规则B. 监督学生行为C. 提供安全设施D. 强调安全规则、监督学生行为和提供安全设施答案:D7. 体育教学中,教师应如何培养学生的团队精神?A. 通过团队游戏B. 通过团队竞赛C. 通过团队合作D. 通过团队游戏、团队竞赛和团队合作答案:D8. 体育教学中,教师应如何提高学生的自我评价能力?A. 鼓励自我反思B. 提供反馈意见C. 引导自我评价D. 鼓励自我反思、提供反馈意见和引导自我评价答案:D9. 体育教学中,教师应如何促进学生的身心健康?A. 强调体育锻炼B. 关注心理健康C. 促进全面发展D. 强调体育锻炼、关注心理健康和促进全面发展答案:D10. 体育教学中,教师应如何培养学生的创新能力?A. 鼓励尝试新方法B. 鼓励创新思维C. 鼓励实践探索D. 鼓励尝试新方法、鼓励创新思维和鼓励实践探索答案:D二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 体育教学中,教师应注重培养学生的哪些素质?A. 身体素质B. 心理素质C. 社交能力D. 团队协作答案:ABCD2. 体育教学中,教师应如何提高教学效果?A. 创新教学方法B. 增加互动环节C. 强化实践操作D. 及时反馈评价答案:ABCD3. 体育教学中,教师应如何促进学生的全面发展?A. 培养学生的体育技能B. 培养学生的体育知识C. 培养学生的体育兴趣D. 培养学生的体育精神答案:ABCD4. 体育教学中,教师应如何确保学生的身心健康?A. 提供安全的运动环境B. 教授正确的运动技巧C. 关注学生的心理状态D. 鼓励学生积极参与答案:ABCD5. 体育教学中,教师应如何培养学生的创新能力?A. 鼓励学生提出问题B. 鼓励学生解决问题C. 鼓励学生探索新方法D. 鼓励学生实践创新答案:ABCD三、简答题(每题5分,共2题)1. 简述体育教学中教师应如何培养学生的团队精神。
中学体育教师业务测试体育试
一:是非题(对的在括号内打“√”错的打“×”,本题20分,每小题2分)
1.减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。
(×)
2.所有分道之赛跑,每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次(×)3.排球比赛中,可以用身体任何部分触球,唯击球必须清晰,不可持球或抛球(×)4.羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员,为胜一局。
(×)
5.乒乓球发球员所发的球,在触网或触及网柱后越过网,不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截(即球未触及台面而进行空中击)此球不算,应重新发球。
(×)
6.长跑时最需要的持久性,而持久性要有系统的反复练习才能得到。
(√)
7.正式篮球比赛中,当一位球员持球时,防守者从背后跃起而撞到持球者的身体,防守者是侵人犯规。
(√)
8.为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
(×
)9.学生报数时,从头到尾各个都要转头报数。
(√)10.学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。
(√)二:选择题(在括号里填入A或B,本题10分,每小题1分)
1、业余篮球比赛个人犯规次数为( A )
A、5次
B、6次
2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为( B )
A、侵人犯规
B、技术犯规
3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为()
A、10米
B、15米
4、下列田径运动项目中,哪一项不属于田赛?( B )
A、跳远
B、接力赛
5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码( A )
A、3号
B、5号
6、足球员犯规时,判罚的原地踢球称为?(B )
A、踢角球
B、踢自由球
7、中小学身体训练过程中,在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷,其消耗过程就越剧烈,超量恢复就越明显,所需的恢复时间就。
( A )
A、越小、越长
B、越大、越长
8、下列叙述何者为非( A )
A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。
B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加
9、人体速度素质发展的敏感期是( B )
A、8—9岁
B、10—13岁
10、学生原地踏步时,听到“前进!”口令,应继续踏步(A )再前进。
A、一步
B、二步
三:填空题(每空1,共20分)
1、选编徒手体操应注意要有( ) 性,要有科学性,要有鲜明的( ) 性。
2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、( ) 、( ) 。
3、体育和健康课程的内容体系由五个学习领域构成。
五个学习领域由两条主线构成,一条
是(),包括(
)、运动技能;另一条是健康主线,包括身体健康、心理健康、()。
4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材,认真做到五备:即“备教材、备学生、()、备教学媒体、()
”
5、全民健身计划以全国人民为实施对象,以()为重点。
“全民健身一二一工程”强调学校做到:保证学生每天参加1小时
体育活动,每年组织学生开展两次远足、野营活动,每年对学生进行一次()。
6、1894年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会,1896年在()举行第一届现代奥运会,第二十七届在(
)举行的,萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行,现任国际奥委会主席是()。
7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑和(
)结合的动作。
8、体育教学应遵循认识规律、()和运动负荷规律。
9、速度素质包括()、动作速度、位移带度。
10、没有疲劳的训练是()的训练,而疲劳不能消除的训练是危险的训练。
11、新课标中规定小学一至四年级为每周()节体育课,五至九年级为每周3节体育课。
12、迎面接力跑的传接棒方式是()。
四:名词解释(每小题10分,共20分)
1、健康——
2、极点——
五:简答题(共30分)
1、简述坐位体前屈的测试方法(15分)
2、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强,但调控不好,也会有一些负面效应,如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。
为防止这些负面效应的产生,在运用游戏教学的时候,简述你的做法。
(15分)。