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中学初一下学期语文第24课真正的英雄PPT优选课件

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七年级语文下册(人教版)24真正的英雄公开课ppt课件

七年级语文下册(人教版)24真正的英雄公开课ppt课件

自主探究
请同学们带着下列问题自由朗读课文， 整体感知，理清文章结构和主要内容。
1、“挑战者二”号上一共有（ ）名七宇航
员，女性科有里（斯塔）·名麦，考其利中芙有。一位女教师
名叫(
)
2、航天英雄的献身，告诉我们 什么道理？(请用文中的话回答）
3、本文以情感人、以情动人， 请说（说1它）包悲含痛了哪两种感（情2？）赞颂
这是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。全人类都应该借 习、吸收。
3、课文的主题思想
哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索和献身精神，号 们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
课文小结
这篇演讲词虽然讲的只是美国人和美国事，写的只是航天领 事，但其意义却超越了民族、国家，超越了不同的科学领域，上升 全人类的高度，体现了人类最闪光的品质和精神。我们应该学习这 精神。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
4、从写作思路上看，全文可按
这是女教师麦考利夫与其他宇航员一起步入 号座舱的资料照片。
这是遇难机组人员的资料照片
4、从写作思路上看，全文可按总—分—总的结构分成三部分， 分？各部分写了什么？

语文：第24课《真正的英雄》课件 公开课获奖课件

语文：第24课《真正的英雄》课件 公开课获奖课件

24
颁奖词：
抗 震 英 雄 林 浩
天底下最小的干 部，却用稚嫩的 双肩扛起了天一 样大的责任，面 对危情，毫不犹 豫，用行动诠释 了责任与友情的 内涵。
25
作为新时期的中学 生，我们应该如何去 做？
26
作业：
学习完了这篇课文后，同学 们请以“责任与义务”为话题， 写一篇学后感（字数不少于 200字）。
感动中国获奖者李春燕 颁奖词： 她是大山里最后的赤脚医生， 提着篮子在田垄里行医， 一间四壁透风的竹楼， 成了天下最温暖的医院， 一副瘦弱的肩膀 ，担负起十里八乡的健康 ，她是迁徙的侯鸟， 她是照亮苗乡的月亮
34
感动中国获奖者王顺友 颁奖词： 他朴实得像一块石头， 一个人，一匹马， 一段世界邮政史上的传奇。 他过滩涉水，越岭翻山， 用一个人的长征传邮万里， 用二十年的跋涉飞雪传薪， 路的尽头还有路， 山的那边还是山， 近邻尚得百里远， 世上最亲邮递员。
11
你行我也行：
哀悼 （ dào ） 锲而不舍 （ qiè ）
勋章 （ xūn ）孜孜不倦 （ 阴霾 （ mái ） 建树 拓荒 （ 锤炼
zī
） ）
tuò
刚毅不屈
12
你说我也说：
“挑 战 者 号” 的 七 名 宇 航 员
13
感知英雄：
速读课文(5—12)段，找出你最敬佩的英 雄，用一句话概括他的事迹或性格特征。
机长迪克﹒司各比： 不怕危险 驾驶员迈克﹒史密斯： 为祖国屡建战功 宇航员：朱蒂丝﹒ 莱恩尼科：乐观 罗纳德﹒麦克耐尔： 有梦想并为之奋斗 埃里森﹒奥尼佐卡：有梦想，性格刚毅 格里高利﹒杰维斯： 善于感激 女教师科里斯塔﹒麦考利芙: 勇敢，有探索精 神。
14
缅怀英雄

七年级语文下册(人教版)24《真正的英雄》ppt课件

七年级语文下册(人教版)24《真正的英雄》ppt课件

人类探索太空经历的牺牲 明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞行 验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。
1967年月1月27日，美国阿波罗4号飞船在发射台发生 3名宇航员不幸遇难。
1971年4月19日，前苏联成功发射了世界上第一个载人 间站“礼炮”1号，当3名宇航员完成任务，驾驶“联 号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。
此为例证明美国历史上就有这样的传统，不怕 败，开拓进取，也为下文号召大家“重新振作起来 忍受着磨难，不断前进”做好铺垫。
“昨天的荒漠”指的是一百多年前 荒凉的美国西 部地区。
质疑：里根总统的演讲为何如此感人？
• １代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大 的心声。 • ２抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情 追忆，让人潸然泪下！ • 3 字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心， 听众的强烈共鸣。 • 4 另外，排比的运用、人称的变化等。
开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神 巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的 质等。
不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要 在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高 精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不 分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、 习、吸收。
作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今 荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于 “今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？
战斗在抗“非典”第一线的医护人员
向汶川地震中涌现出的无数的英雄们致敬！
大灾当前，有人在为死难的同胞哀悼，有人正在赶赴救灾 一个万众一心、军民团结、众志成城，共同迎战地震灾害的 卷，正在中华大地上徐徐展开。
灾难，让我们看到是第一时间抵达灾区的66岁高龄的 在雨中穿行的身影；让我们看到的是献血车前逶迤的长龙， 时依旧绵延不绝；让我们看到的是年轻的战士，为了他人的 匐进颤动的预制板下；让我们看到的是白衣天使，挥泪地救 让我们看到的是各地的华人，伸出的援助之手，他们说：我 中国人。向英雄们致敬！

人教版初一语文下册第24课《真正的英雄》ppt课件

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看一看
何谓英雄？英雄何在？
曹操煮酒论英雄
曹操曰：“夫英雄者，胸怀 大志，腹有良策，有包藏宇 宙之机，吞吐天地之志也。”
说一说
1.你赞同曹操的论英雄观吗？里根 是怎么认为的？
英雄之所以称之为英雄， 并不在于我们颂赞的语言， 而在于他们始终以高度的 事业心、自尊心和锲而不 舍地对神奇而美妙的宇宙 进行探索的责任感，去实 践真正的生活以至献出生 命。
唱一唱
你能用一首歌表达你对老师的敬意吗？
《丁香花》…
歌曲名称: 《丁香花》· 唐磊 你说你最爱丁香花 因为你的名字就是它 多么忧郁的花, 多愁善感的人啊, 花儿枯萎的时候, 画面定格的时候, 多么娇嫩的花, 却躲不过风吹雨打, 飘啊摇啊的一生, 多少美丽变成的梦啊 就这样匆匆的走来, 留给我一生牵挂 那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊, 你看那满山遍野,你还觉得孤单吗? 你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊, 城市间多少烦恼,从此不必再牵挂. 日子里栽瞒丁香花,开满制胜美丽的鲜花, 我在这里陪着她,一生一世保护她
里根
注意以下难读字
má i
jí
zī zī
mè i
阴霾
迫不及待 孜孜不倦
梦寐以求
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整体感悟
1.读了里根总统的演讲词，你有何感受？ （可用一个词或一句话） 悲痛 力量
2.你能找出相关的句子吗？
第一段（开宗明义……）
语气
低沉
激昂
精品屋
找出并划出你认为最精彩的或让你感动的 语句，有感情地读给大家听，然后说说你 对它的理解。（小组内读读、讨论一下）
“未来的道路并不平坦”，正如里根所 “预见”的那样：2003年1月11日上午， 在太空飞行了几天的美国“哥伦比亚号” 航天飞机在返回肯尼亚航天中心的途中， 在得克萨斯州解体坠毁，七名宇航员全 部遇难。时隔17年，悲剧再次发生。

七年级语文下册(人教版)24真正的英雄ppt课件

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1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战 者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航 员全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美 元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分， 纷纷哀悼；全世界也为之震惊。1月31日，休斯敦航天中心举 行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。 本文即是这次演讲的演讲词。
找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。
的航天勇士， 颂扬了人类的探索精神，号召人 们化悲痛为力量，踏着先烈开辟 的道路，继续进行太空探索。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
真正的英雄
——里根
前言：在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部 分最优秀的儿女为代价。可是，人类并未因此而停步不前，而是总结教训， 积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
航天飞机准 备发射
航天飞机发射 升空
美国“挑战者”号升空后72秒 爆炸的情况。
“挑战者号”航天飞机失事
1986年1月28日中午，数百万美国人端坐在电视机前，观看“挑战 者号”航天飞机的发射情景。
这是航天飞机第25次飞行，但这一次非同寻常。在机上有7人—5男 2女，包括克里斯特·麦考利夫，她是一位小学教师，志愿参加美 国政府“公民航天”计划。她的丈夫和孩子们，以及其他机组人员 的家属，也都坐在电视机前观看电视传播。
“挑战者号”升空后只过了72秒钟，观看者就看到了爆炸，他们的 笑容顿时化为恐惧的哭声。毫无挽救机组人员希望。

《真正的英雄》精品-七年级下册语文PPT课件

《真正的英雄》精品-七年级下册语文PPT课件
挑战者号航天飞机: 美 国正式使用的第二架航天飞 机， 并于1983年4月4日正 式进行首航任务。 挑战者 号在1986年1月28日进行第10 次太空任务时， 在升空后 72秒时， 爆炸解体坠毁。 机上的7名宇航员全部在该次 “挑战者号”航天飞机 意外中丧生。
爆炸事故原因: 起因是助推器接头因为低 温， 变脆破损， 喷出的燃气烧穿了助推器的 外壳， 继而引燃外挂燃料箱。 燃料箱裂开后， 液氢在空气中剧烈燃烧爆炸。
你是如何理解这种“美国精神”的?
宇航员珍贵合影
里根总统宣扬的美国精神包括: 开拓 创新精神， 献身精神， 巨大的勇气， 令人信赖的声誉等。
这种精神是全人类优秀品质和高贵精 神的代表， 是人类精神的精华。 这种 百折不挠的探索未知领域的精神绝不仅仅 只属于美国精神， 它是属于全人类的。
疑难解析
1、你怎样看待演讲者的姿态和角色定位?
词语解释
哀悼: 悲痛的悼念（死者）。 锲而不舍: 比喻有恒心有毅力。 迫不及待: 急迫得不能再等待。 孜孜不倦: 勤勉， 不知道疲倦。 梦寐以求: 睡梦中都想着寻找， 形容迫切希望着。
整体感知
本文可分为三部分: 第一部分（1—4节）， 表达深深的哀 痛和对英雄的赞颂。 第二部分（5—13节）， 分别追忆几 位献身的英雄， 要人民永远记住这些“真 正的美国英雄”。 第三部分（14—21节）， 号召人民化 悲痛为力量， 继承英雄未竟的事业， 继 续向太空进军。
学习目标
知识与能力:
理清思路， 把握内容。
过程与方法:
熟读课文， 积累语言， 培养语感。
情感、态度与价值观:
体会课文思想感情， 感受为人类进步事业 作出贡献的人文精神。
学习重难点
1、理清文章思路， 熟读课文， 积累语言， 培养语感。

七年级下册语文《真正的英雄》课件

七年级下册语文《真正的英雄》课件
在学期中、学期末安排阶段性复习和测试，帮助 学生梳理知识体系，查漏补缺。
鼓励学生建立错题本，定期回顾复习易错知识点， 避免重复犯错。
THANKS
感谢您的观看
这些英雄形象不仅具有崇高的道德品 质，还展现了不同的性格特点和行为 方式，使得文章更加丰富多彩。
描绘手法和修辞手法运用
文章运用了多种描绘手法，如细 节描写、场景描写等，使得历史 事件和人物形象更加栩栩如生。
文章还运用了多种修辞手法，如 比喻、排比、对比等，增强了文
章的表现力和感染力。
这些描绘手法和修辞手法的运用， 不仅使得文章更加生动有趣，还 有助于学生更好地理解和感受文
文学成就
鲁迅在文学创作方面取得了很高的 成就，他的作品包括小说、散文、 诗歌、杂文等，具有深刻的思想性、 艺术性和战斗性。
社会影响
鲁迅的作品不仅在当时引起了很大 的反响，而且对后世产生了深远的 影响，被誉为中国现代文学的典范。
创作动机和目的
揭露社会黑暗
鲁迅创作本文的动机之一是揭露 当时社会的黑暗面，揭示封建礼
重点词汇、句式及语法现象解析
• 崇敬：推崇尊敬，表达对人或事物的敬仰之情。
重点词汇、句式及语法现象解析
要点一
“有的人活着，他已经死了；有 的人死了，他还活着。”
运用对比手法，突出英雄精神的永存。
要点二
“英雄就是这样一个人，他在决 定性关头做了为人类社会的利…
对英雄行为的定义和赞美。
重点词汇、句式及语法现象解析
七年级下册语文《真 正的英雄》课件
目录
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识点梳理与拓展延伸 • 思考题引导与课堂互动环节 • 练习题设计与巩固提高策略

七年级语文下 24课《真正的英雄》课件(23张PPT)

七年级语文下 24课《真正的英雄》课件(23张PPT)
感情脉络： 前半部分抒发悲痛心情，表达了对英雄们的敬意 后半部分表达力量，呼吁人们继续开拓航空事业，完成英雄们未竟 的事业
两个部分并不是泾渭分明，而是水乳交融的
这样写的好处 鼓舞人们化悲痛为力量,使后继者更 加奋然而前行
（1~4）深深的哀痛和对英雄的歌颂
——深深哀痛
真正的英雄
（5~13）追忆英雄，要人们记住这几 位“真正的美国英雄”
问 题 探 究
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说 “这是诉说胜利和勇敢的故事”，如何理解？
人类探索本来就意味着冒险，宇航员的每一次升空，都意味着危 险，很有可能是灾难，但他们并没有害怕，而是义无反顾随时都 做好了牺牲的准备，从这个意义上来说不管是成功还是失败，他 们的都是胜利者，都是勇敢者。
麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教 师”。她参加这次太空旅行，其意义非同寻常。原定由她在太 空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在 航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。 在这里，“整个国家的想象力”可以理解为代表着美国未来和 希望的中小学生。
第一遍 通览全文
任务目标：标出文段号，并小组讨论“研讨与练习”的第一小题
画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心 魄的力量来自哪里。
这篇文章动人心魄的力量，主要是演讲 者以情动人，以情感人，言语都从肺腑 自然流出，不给人客套、虚假、做作的 感觉。
第二遍 细读全文
任务目标：梳理感情脉络，并按照“总分总”的方式把文章分成三 段。
重难点字词
哀悼（dào ） 锲而不舍（qiè ） 锤炼（chuí ） 坚毅（ yì ） 战栗（ lì ） 迫不及待（pò ） 孜孜不倦（ zīzī ）

人教版七年级语文下册《真正的英雄》课件PPT课件

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在这里，“整个国家的想像力”
可以理解为代表着美国未来和
希望的中小学生。
2020年10月5日
11
宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但
为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故 事”?
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的 历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升 空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他 们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时
2020年10月5日
8
主题：
哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索 精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开 辟的道路，继续进行太空探索。
感情：
（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论 对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大 的损失。
（2）后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、
消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前
2020年10月5日
1
生字词
xiá qiè
chuí zī
余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦
tuò
mái
yù
mèi
拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求
2020年10月5日
2
1986年1月28日美国航 天飞机“挑战者”号升空73 秒后突然爆炸。
2020年10月5日
3
机上7名宇航员(迪克、迈克、朱蒂丝、埃里 森、罗纳德、格里高利和科里斯塔）全部遇难。
1.应该有明确的主题 ，即支持什么，反对什 么，要听众一听了然。
2.应有生动具体的材料 ，包含事实、故事、 名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。
3. 思路 要清楚。分几个部分说，先说什么， 后说什么，都要有恰当的考虑和安排。
4. 语言 要生动形象。要善于运用口语，恰当

七年级语文下册 24真正的英雄优质课件 人教新课标版

七年级语文下册 24真正的英雄优质课件 人教新课标版

2.演讲词第16段中提到一个世纪前美国西部的开拓者们 的用意是什么？
明确：将开发美国西部的拓荒者的开拓进取与当前的宇 航事业作类比，并以此为例，证明美国历史上就有这样 的传统——不怕失败、开拓进取的精神，意在说明发展 宇航事业同样需要前仆后继、开拓进取的精神。也为下 文号召大家“重新振作起来，忍受着磨难，不断前进” 做好铺垫。
3.面对这样的大灾难，身为一国总统的里根，除了表达 哀痛和悼念、敬意与赞美外，还提出了什么深刻的见解？
明确：他还激励美国人民不能永远悲痛消沉下去，应该 化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续走下去。
4.演讲词属于议论文的范畴，它的基本特点是以某一 种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。请你谈谈里根 的演讲为何如此感人。
里根
学习目标
1.理清文章的思路，概括文章内容，把握文章的情感基 调。
2.感受航天英雄为人类进步事业作出贡献的人文精神。 3.理解文中富有哲理的句子，正确看待里根总统所宣扬
的美国精神。
推进新课 一、初读课文，整体感知 1.听课文录音，理清文章思路。
2.速读课文，看看里根演讲讲到了哪些内容？用了怎样 的行文思路？
4.这么多称呼表明了什么？
明确：这些称呼体现了这些人的不同侧面。说明他们不是高高在上的英雄， 而更是生活在我们周围的普普通通的人。是具有崇高精神品质的普通人 是真正的英雄。
三、品读课文，把握主题
1.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演 讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事？”
明确：人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历 史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意 味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而 是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从 这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇 航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。

初中七年级语文下册(人教版)24、真正的英雄_ppt课件

初中七年级语文下册(人教版)24、真正的英雄_ppt课件
人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历 史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们 并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个 意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是 勇敢的人，都值得人们学习。
2
作者为什么要写“一个世纪前的开拓者” ？“今天的荒漠就是太空和人类知识 没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？
略防御计划，对苏联采取强硬政策。里根卸任后，美国政府为表彰他在 任期内所作出的贡献，于1993年授予他总统自由勋章。
dào mái lì tuò xūn qǐ
mí
哀悼 阴霾 战栗 拓荒 勋章 企求 弥补
chuí níng
xiǔ jiāng zhuì jiàn
锤炼 凝聚 不朽 疆域 坠毁 建树
qiè
探索者总是面对着未知的世界，每前进一小步都会增加一百倍的 艰险，因此这种精神既是创造精神，开拓精神，也是冒险精神，献身 精神。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一切科学 工作者都需要这种精神。
谢谢观看！
理解：七位宇航员是真正的英雄，他们以自己的生命谱写了一曲向 宇宙进军的赞歌，他们的开拓精神、勇于探索的精神鼓舞了美国乃至全 世界人民。
2
在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类 前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
理解：今后的道路漫长曲折，航天事业不会一帆风顺，它需要人们 为之奋斗、牺牲。同时，不只航天事业，整个人类前进的历史就是与一 切艰难险阻斗争的历史。要奋斗，就会有牺牲，前仆后继，才会取得胜 利。
演讲词俗称演说词、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。 在各种会议，它可以用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。 演讲词一般有叙事、说理、抒情三种类型 。1、叙事型演讲词：以叙述为主要表达 方式，辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙 和描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。 2、说理型演讲词： 以议论为主要表达方式，它应具有正确、深刻的论点，使用确凿而充足的具有说服 力的论据，进行富有逻辑性的论证。 3、抒情型演讲词：以抒情为主要表达方式， 在演讲中抒发演讲者的爱恨、悲喜等强烈的感情，对听众动之以情，以“情”这把 钥匙来开启舍 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求

七年级下真正的英雄课件-人教版

七年级下真正的英雄课件-人教版

3、目似瞑，意暇甚 眼睛好像闭起来，神情悠闲 得很
4、一狼洞其 一只狼在它（柴堆）中间打洞 中5、禽兽之变诈几何哉禽兽的欺骗手段能有多少啊
不妨也
在你的知识积累中，“狼”是 否都象征着阴险、卑鄙、狡猾……？ 你是怎样看待和评价“狼”的？
比一比
《狼》 ——蒲松龄
《母狼的智慧》 ——毕淑敏
比较狼有阅什看么看读共这（同两特篇一点文？学）作品中的
比较出了阅狼这读的两其篇（它文什学二么作特）品点还？分别写
●途中两狼，缀行 甚远。
●复投之，后狼止 而前狼又至。骨已 尽矣，而两狼之并 驱如故。
——《狼》
●这是一只奇怪的狼， 也许它昏了头······那是 我生平见的跑得最快的 一只狼，不知它从哪儿 来那么大的力气，像贴 着地皮的一只黑箭。
●地上有狼尾巴轻轻扫 过的痕迹，活儿干得很 巧妙，在白天居然瞒过 了我这个老猎人的眼睛。
1、止有剩骨 “止”通“只”2、缀行甚远
一狼得骨止 停止
连接、紧跟
3、一狼仍从
跟从
择其善者而从之 学习
4、恐前后受其敌 攻击
5、顾野有麦场 回头看，看见
6、弛担持刀 放下
7、一狼径去 径直
8、屠自后断其股 大腿 9、狼亦黠矣 狡猾
（四）翻译
1、并驱如故 像原来一样一起追赶 2、其一犬坐于前其中一只狼像狗一样蹲坐在前面
狡猾
扫清字音障碍：
缀(zhuì)行 大窘(jiǒng) 时
少(shǎo)
隧(suì)入 假寐(mèi) 黠(xiá)
苫(shàn)蔽(bì)成丘 弛(chí) 担持刀
目似瞑(míng)
眈(dān)眈相向
检查阅读效果（抢答）
A、故事发生的时间是： 傍 晚 B、故事发生的地点是： 途 中 C、矛盾双方是： 屠户 狼 D、故事的开端： 缀 行 甚 远

语文：第24课 真正的英雄 优秀课件(阅读+理解+积累,新人教七下)

语文：第24课 真正的英雄 优秀课件(阅读+理解+积累,新人教七下)

⑥梦寐以求：
勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。
睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
第 15 页
4.整体感知。 （1）听读，整体感知文章的感情。
真正的英雄
第 16 页
• 里根总统在演讲中表达的感
情主要包括两个方面：悲痛
和力量。
• 文章前半部分主要抒发悲痛 心情，后半部分则主要表达 力量，鼓舞人民化悲痛为力 量，继续奋勇前进。
第 27 页
• 里根所宣扬的“美国精神”具体
内涵是指开拓精神、想象力、英 雄主义、献身精神、巨大的勇气 、令人信赖的声誉、刚毅不屈的 品质等。这种百折不挠的探索未 知领域的精神绝不仅仅只属于“ 美国精神”，它是属于全人类的
。
第 28 页
（4）里根总统的演讲里为什么把女教师麦考利芙说成是“凝 聚了整个国家的想象力”？
第 33 页
语文积累
• 英雄者，国之干，庶民者，国之本。
——《三略》 • 谁高出众人一筹，谁在众人眼里就是英雄。 ——斯威夫特
第 34 页
（总）：沉痛哀悼、深情赞颂 （分）：追忆英雄、永远铭记 （总）：化解悲痛、奋力前行
真正的英雄
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航天飞机 准备发射
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航天飞机 发射升空
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美国“挑战者”号升 空后72秒爆炸的情况。
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收看“挑战 者”号升空电 视实况的人们 和机组成员的 亲属惊恐地目 睹了一幕惨剧 。
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挑战者号航天飞机
打捞上来的挑战者 号航天飞机残骸
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航天飞机残骸
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宇航员的头盔
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这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件， 也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者” 号的爆炸，使美国举国震惊，华盛顿和其它各地 均下半旗致哀。 1月31日，休斯敦航天中心举行 隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并 茂的演讲——在演说中，他将这些宇航员们称之
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美国西进开拓
西进运动使美国农业迅速发展起来,美国成为了幅 员辽阔、自然资源丰富的国家。……西部的开拓， 带动了大规模铁路的建筑和大批移民的流动，使美 国形成了广大的国内市场……这种不断的再生，这 种美国生活的流动性，这种向西扩张带来的新机会 以及跟简单原始社会的不断接触，提供了支配美国 性格的力量。……边疆不断的向西部推进就意味着 逐渐离开欧洲的影响，减少了对英国的依赖，逐渐 增长美国独有的特点。……西进运动和边疆生活铸 就了美国人鲜明的个性:美国的开拓精神，自由主张， 还有那极具代表性的勇敢、开拓、洒脱的西部牛仔 形象。
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“挑战者号”升空爆炸
1986年1月28日中午，迪克·司各比等七名宇航员坐
在竖立的航天飞机中，准备出发。他们的妻子、丈夫、
父亲、母亲、孩子、朋友和全美国人民都坐在电视机
前观看电视转播。“挑战者号”升空后73秒，观看者
就看到了爆炸，航天飞机化为一缕缕长烟。长烟中，
迪克·司各比、迈克·史密斯、朱蒂斯·莱恩尼科、埃里
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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真正的英雄
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森·奥尼佐卡、罗纳德·麦克耐尔、高利·杰维斯、科里
斯塔·麦考利芙，七位宇航员的笑容凝固了，凝固成金
属的墓碑。
当长烟在天际消散，悲痛却在人民的心中积聚起来。
1月31日，时任美国总统的里根在追悼会上发表演讲—
—真正的英雄。
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THANKS FOR WATCHING
起初，这位总统被残酷的现实“震惊得一言不 发”，脸上充满了忧虑、焦急不安和悲痛的表情。 后来，里根对记者说：“我当时根本摆脱不掉遇难 者家属的形象。”
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在痛苦中我们认识到一个意义深 远的道理：未来的道路并不平坦，整 个人类前进的历史是与一切艰难险阻 斗争的历史。
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感动中国人物：赤脚医生李春燕
她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行 医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一 副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的候 鸟，她是照亮苗乡的月亮。
Hale Waihona Puke 2021/02/165
邮递员：王顺友
2021/02/16
教师：徐本禹
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当“挑战者”号的碎片正纷纷扬扬撒向大西洋时， 美国总统里根正同他的高级助手们共进工作午餐。 副总统布什和国家安全顾问波因德克斯特急匆匆地 冲进来，把这个不幸的消息告诉了众人。里根总统 的第一反应是：“是女教师乘坐的那架航天飞机 吗?” 布什表情严肃地说：“是的。” 所有人都中 止了午餐站起来，随里根总统来到离那儿最近的总 统书房，打开电视观看这次事故的录像新闻。