高三语文成语题解题技巧

高三语文一轮复习资料---成语专题训练一、选择题详细信息1. 难度：中等下列各句中，划线词语使用恰当的一项是(3分) （）A．举办世界杯能给中国带来什么？有人说，能给中国足球带来质的飞跃，这种论调简直不可理喻。

B．水价上调是近期公众关注的热点话题，然而在听证会上，供水企业只说亏损，对水价构成始终三缄其口，这让人们大为不满。

C．咱们从小在一块长大，虽然分别了几年，但是时间并没有阻断你我之间的感情，有什么困难你尽管说出来，我一定会鼎力相助的。

D．我们在技术革新时遇到了一个大问题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点，才渡过难关。

【答案】B【解析】试题分析：A项“不可理喻”，不能用道理使他明白。

形容蛮横或固执，不能用在“论调”上。

B项“三缄其口”，形容说话谨慎，也形容不肯或不敢开口。

C项“鼎力相助”，大方帮助，是敬辞。

D项“屡试不爽”，多次使用都没有差错。

考点：本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力，能力层次为E级。

点评：对于成语使用正确与否的辨析，一定要关注动态的语境。

既要考虑成语的基本义，也要结合上下文考虑成语的感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等。

识记成语，也应从望文生义、褒贬不明、用错对象等方面分类识记。

详细信息2. 难度：中等下列各句中，成语使用恰当的一项是（）（3分)A．王力宏自幼学习音乐，朝歌夜弦，反复揣摩，音乐基础尤为扎实，可以说是"十八般乐器" 样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。

B．高考要求考生复习时要有全局观念，不能偏科，那种目无全牛的复习方式，使不少考生在模拟考试中吃了大亏。

C．也许，乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背，但我们还是希望，能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子，见证属于我们自己的"苹果"。

D．中国羽毛球队在伦敦奥运会上取得了辉煌成绩，队员一归国就受到热烈欢迎，倾国倾城的人们赶到机场迎接。

【答案】C【解析】试题分析：A项感情色彩不当。

2024届高三语文考前攻略---语言文字运用（正确使用词语）【考情诊断】“正确使用词语（包括熟语）”一直是高频考点。

近几年全国卷将词语放在阅读文段中考查，对考生在具体语境中解决问题的能力提出了更高的要求。

2022年无论是新高考卷还是全国卷都考查的是根据语境填写成语，这既考查考生的成语积累量，也考查考生在语境中灵活运用成语的能力。

正确理解词语意义、准确把握词语使用对象和准确判断词语感彩与适用语境是词语考查的主要方面。

考点一成语填空近几年全国卷对成语的考查题型是客观题，而2022年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷第18题，全国甲卷、乙卷第17题均采用主观题考查成语填空。

此类试题答案并不唯一，学生填写的成语只要符合上下文语境即可。

该题型突出考查考生的成语的储备量，对语言表达与运用的情景性和灵活性有更高要求。

成语填空题型新颖，难度系数大大增加，在复习备考时，要注意有意识地进行词语的积累。

【词语选择】选词填空，多为近义词。

词语选择是传统题目，解题主要方法是在近义词中找出词语的“个性义”，对照语境作出最佳选择。

解题的原则就是：去同存异，关键有三步：一是找差异。

找出近义词的差异，也就是词语的“个性义”；也就是说两个词语有共性，在共性之下，我们再来找他们的个性；个性义是广泛的，除自身带有的特殊意思上有差别外，还有语义轻重、感彩、使用对象、词语语法属性等方面的不同。

二是看语境。

结合“个性义”根据语境做最恰当的选择。

三是用排除。

运用传统的排除法，通过确定已经明确选择的某几个词语，再来综合运用排除法选出答案，可以避免某一个词语拿不定主意时的窘境。

1.个性义是选择的根本。

法制/法治法制：法制制度。

法治：依法治理国家。

反思/反省反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。

反省，有“悔悟”义。

妨碍/妨害妨碍：侧重于指造成一定障碍。

妨害：侧重于指有损害。

每时每刻无时无刻由于此二词都有“时刻”二字，一些粗心的人便容易混淆它们。

其实，它们意思完全相反：“每时每刻”讲“时刻”都有，多用于肯定句；“无时无刻”讲“时刻”都无，多用于否定句。

高考语文成语题答题技巧一、技法“五注意”在解答高考语文成语题时，应注意以下五点：注意一：形似神异一些成语从表面上看起来，它们的构成语素十分相近，但成语的意义却相差很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”，等等。

还有一些，构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，等等。

对这两类成语，我们极易混淆，因此应多比较，掌握它们之间的细微差别。

注意二：感情色彩有些成语感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。

只有准确把握了成语的感情色彩，才能辨别正误，恰当运用。

如：美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。

“殚精竭虑”是褒义词，形容耗尽精力，费尽心机。

这里应用“处心积虑”。

注意三：适用对象每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。

如果超出了成语的适用范围，弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间不搭配。

如：近年来几乎每年都会有一部让人宵衣旰食的韩剧火爆荧屏，从《继承者们》到《来自星星的你》再到如今的《太阳的后裔》，这些韩剧都让剧迷们疯狂追捧。

“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。

形容勤于政务。

这里对象误用，应改为“废寝忘食”。

注意四：语境要求成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达有一定的限制作用。

注意语境要求，就是要从成语前后的语句来辨析它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。

如：蒂姆•库克长期以来其实已在掌管苹果公司，乔布斯两次病休期间，实干家库克都临危授命，负责苹果的日常运营工作。

“临危授命”指在危亡关头勇于献出生命。

用于此处不合语境，可换为“临危受命”。

注意五：整体意义成语是形式和内容都非常固定的词组或短句，有其整体意义。

把握成语意义的整体性，不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握；尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意义去理解。

高考语文成语选择题答题技巧高考语文成语选择题答题技巧在近年来的高考中，成语选择题经常出现，但是同学们的的分率并不高，为了提高成语的分数，下面由店铺为大家整理高考语文成语选择题答题技巧，希望对大家有所帮助！高考语文成语选择题答题技巧一、望文生义生活中，很多人不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于生活。

因此，此错误类型是生活常见的，也是高考常考的。

如：例1、文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。

（全国卷Ⅰ）例2、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

（全国卷Ⅱ）例3：科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。

（安徽卷）“拍手称快”意思是拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。

该句意思是“为节目叫好”。

例2的成语的意思是不能当作效法的经典或法则。

该句误用为“不足以拿来教训”的意思。

例3也因为望文生义而致误了，“不容分说”不是“不用说，肯定是”的意思，而是“不容许别人讲话就直接做某事”。

高考语文成语选择题答题技巧二、褒贬误用成语中，有些是有感情色彩的，在使用的过程中，就要分辨出这些成语的褒贬色彩，否则就会产生误用现象。

如：例4：假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。

（安徽卷）例5：我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安派，他们对我们的关心真是无所不至。

（广东卷）例6：李老汉是一个知恩图报的人。

别人给他的年帮助与恩惠，哪怕仅仅是一句安慰的话，他也睚眦必报。

（重庆卷）例7：电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。

（江苏卷）“巧立名目”指“定出许多名目，以达到某种不正当的目的”，是个贬义词，不能运用于该句的.“光彩事业”。

“睚眦必报”是个贬义词，意思指极小的仇恨也要报复，这里所用的感情色彩刚好相反了。

高中语文判断成语正误解题技巧实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的学问系统和复习规律。

我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。

下面是我给大家整理的一些高中语文推断成语正误会题技巧的学习资料，盼望对大家有所关心。

成语题如何不丢分1、要切实理解成语的整体意义不要望文生义从成语的来源看，有的来自历史故事、有的来自古诗文，是依据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓，它包含着深刻的思想意义和教育意义。

对这些成语我们绝不能简洁地照字面意思作望文生义的理解。

例如：1. 凿壁偷光——不能把它解释为：小偷挖墙入室，把别人的东西偷得干洁净净。

如这样理解就大错而特错了。

而它的实际意思是：凿开墙壁，借助邻居的灯光读书。

此成语出自《西京杂记》卷二：“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

”后来就用“凿壁偷光”来形容勤学苦读。

2. 文不加点——有的同学把它解释为：写文章不加标点。

假如这样按今日常用的字面义，对“点”字进行望文生义地理解，是会贻笑大方的。

而成语的实际意思是：指写文章一气呵成，无须修改。

形容文思灵敏，写作技巧纯熟。

此成语出自《文选·祢衡鹦鹉赋序》：“衡由于赋，笔不停缀，文不加点。

”此类简单望文生义的常见成语还有：差强人意、不刊之论、不易之论、首当其冲、万人空巷、目无全牛、久假不归、为之侧目、从井救人、不赞一词、口血未干、明日黄花、目不窥园、再作冯妇、七月流火、述而不作、登高自卑、尾大不掉、河鱼之患、不忘沟壑、悼心失图、南州冠冕、肯定不易、详细而微等。

2、要切实把握成语的结构特征不要截肢成语含意成语为固定短语，在结构上已凝固成形，一般不能任意变动词序;其意义构成并非简洁相加，更不能胡乱、随便地理解。

我们应当依据其结构特征来理解把握。

例如：1. 不学无术——从结构上看，它是由两个动宾构成的并列结构，而不是主谓结构。

此成语理解的难点在“学”、“术”二字上：学，是名词“学识”、“学问”，并不是动词“学习”;术，是“技术”、“本事”。

高考语文成语填空题解题技巧和方法
成语填空题在高考语文考试中占有重要的地位，因此掌握解题技巧和方法对于考生来说是非常关键的。

以下是几点解题技巧和方法： 1.掌握成语的基本含义和用法。

考生需要具备广泛的成语知识，了解每个成语的基本含义和用法。

只有在对成语有深刻的理解和掌握的情况下，才能在填空的时候准确运用。

2. 根据上下文推断填空。

一般来说，成语填空的选项都是相关的，考生需要根据上下文的意思来推断哪个成语更加恰当。

同时，也需要注意排除那些不合适的选项。

3. 注意成语的搭配和语境。

很多成语需要与其他词语搭配使用，考生需要注意这些搭配并根据语境来选择合适的成语。

4. 学会反复推敲。

考生需要反复推敲填空的答案，尤其是在选择两个或更多成语填空时，需要仔细比较它们的含义和用法，并根据语境来判断哪一个更为恰当。

5. 增加阅读量和练习量。

最后，考生需要增加阅读量和练习量，这样能够更好地掌握成语的用法和搭配，提高成语填空的解题能力。

总之，成语填空是高考语文考试的重点之一，考生需要在平时不断积累成语知识，熟悉成语的用法和搭配，并掌握解题技巧和方法，这样才能够在考试中取得好成绩。

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邵伯中学高三语文教学案正确使用成语【教学目标】(1) 了解易设误的成语的几种类型；(2) 掌握成语题的解题技巧(3) 辨析容易混淆的成语；【知识梳理与解题思路】一、高考试题示例1、(2004年全国高考江苏卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃．．．．。

B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透．．．．的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。

C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝．．．．，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。

D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙．．．．。

答案：B（在劫难逃．．．．，坏事情一定要发生，要避免也避免不了，“劣质食品”被暴光对我们而言是好事；玲珑剔透．．．．①形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧，多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等②形容人聪明伶俐；稍纵即逝．．．．，形容时间或机会很容易过去，用在此句适用对象不当；弄巧成拙．．．．，想耍巧妙的手段，结果反而坏了事，此句中家长的做法无“巧”可言。

）2、（全国高考江苏卷）下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是A．西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明．．坚持一个．．，再次申明中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。

B．狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛．．的猎人生死搏斗而存活下来的。

C．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响。

人们对它评头论足．．．．，大加赞赏。

D．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受．．．．，心潮澎湃。

答案：A3．（2005年全国高考江苏卷）下列各句中加点的成语使用恰当的一句是A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

高三语文一轮专题复习(成语)教学案第一课时一、考点讲解：成语使用主要有三种常见类型:一是判断成语使用恰当与否,二是辨析近义成语,三是根据语境选择相应的成语高考强调在动态语境中考查,因此, 既要考虑成语的基本义,也要结合上下文考虑它的感情色彩范围大小词义轻重和搭二、备考对策：1、立足教材，积累成语2、留心课外，广识成语3、分析误用类型，全面考虑三、结合资料，掌握方法：解答成语题学会八看:一看成语词义；二看使用语境；三看适用对象；四看感情色彩；五看语法位置；六看语气态度；七看特定用法；八看轻重程度四、教学重点：提高辨析成语和运用成语的能力教学难点：辨析成语的意义、结构和色彩等，训练归纳，形成知识和能力体系五、教学流程：（一）高考真题1、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是：（3分）（B）⑴读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于⑵中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，，最终都必然会在山顶上相逢⑶多年前，集团首席执行官就感觉自己，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减A．南辕北辙异曲同工如临深渊 B．买椟还珠殊途同归如履薄冰C．南辕北辙殊途同归如履薄冰 D．买椟还珠异曲同工如临深渊【答案】B【解析】南辕北辙：到南方的楚国去却向北走，比喻行动和目的相反买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠，比喻那些没有眼光，取舍不当，只重外表，不重实质的人；又讽刺那些不了解事物本质，舍本逐末、弃主求次的人第⑴句共有两个转折句，每一转折句的前句都言的是作品的表面，后句都言的是作品的实质，选择“买椟还珠”最为恰当异曲同工：不同的曲调演得同样好，指做法不相同而效果一样好殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果二者都有“用不同的方法，得到同样的结果”的意思，但“异曲同工”偏重于效果极好，“殊途同归”偏于中性，并且二者还有一个明显的区别：“异曲同工”针对的是不同的对象——“异曲”，“殊途同归”针对的是采取不同方法、途径——“殊途”很明显，第⑵句中“不管我们在……哪一条路上”指的是“殊途”，而不是“异曲”如临深渊：如同处于深渊边缘一般，比喻存有戒心，行事极为谨慎如履薄冰：象走在薄冰上一样，比喻行事极为谨慎，存有戒心二者合为“临深履薄”一词，意义上并没有什么区别，意即二词都可选2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧B．深处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花【答案】B【解析】A．寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉 B．春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时比喻正当壮年应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错对象 C．崇论宏议：崇，高；宏，大指高明宏大的议论或见解D．明日黄花：明日，指重阳节后；黄花，菊花原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物3、下列各句中，加点的成语使用不正当的一项是（）A.研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50﹪B.对于在战略上的调整使该公司必须做出选择：要么联手业内巨头，强势逼宫，使对手就范；要么急流勇退，套现获利，回归软件市场C.自第三分钟朴智星被断球后，曼联队在五分钟内竟然无法控制局面，而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻，压得曼联喘不过气来D.新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该局加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂【解析】D、南腔北调：原指戏曲的南北腔调现形容说话口音不纯，搀杂着方言A、忧心忡忡：忡忡，忧虑不安的样子形容心事重重，非常忧愁B、急流勇退：在急流中勇敢地立即退却，比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退C、排山倒海：推开高山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大【思路分析】解答成语题的方法和步骤：①用文言文知识逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义②注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；注意成语使用范围，搭配的对象（如D项“南腔北调”形容“电视剧反映的市井生活画卷”，就用错了对象）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息③从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.马金凤幼年从艺时嗓音毫无优势，后来却以清亮驰名，耄耋之年行腔依然高亢悦耳，她81年的舞台生涯中有多少值得探寻的奥秘啊！B“魔幻现实主义大师”加西亚.马尔克斯获得诺贝尔文学奖的名著《百年孤独》，一度在国内各大书店杳无踪迹，据说是因为版权问题C国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这是明修栈道，暗度陈仓D.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，五路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开【答案】D【解析】D项望文生义这个成语的意思是：形容地势险峻，易守难攻耄耋: 八九十岁耄，音“冒”，耋，音“迭”耄耋是指年纪很大的人语出《汉·曹操·对酒歌》：“耄耋皆得以寿终，恩泽广及草木昆虫杳，无影无声；不仅远得不见踪影，连一点踪迹都没有比喻不知去向，下落不明陈仓，古县名，在今陕西省宝鸡市东指刘邦将从汉中出兵攻项羽时，故意明修栈道，迷惑对方，暗中绕道奔袭陈仓，取得胜利比喻用明显的假象迷惑对方，而暗中却采取出人意料的行动打击对方5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)A李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解C．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘答案：A【解析】颖：尖子锥尖透过布囊显露出来比喻人的本领全部显露出来笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼应指贴着或附着耳朵叮嘱他，表示教诲的殷勤恳切常误用为贬义词，理解为在耳边训斥，当面命令且该词不能用于同辈之间像走在薄冰上一样比喻行事极为谨慎，存有戒心6.下列名句中加点的成语使用恰当的一句是A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈【答案】B 【解析】A．不假思索——假：假借，依靠形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑不能用来直接形容人C．死得其所——所：处所，地方；得其所：得到合适的地方指死得有价值，有意义感情色彩不对D．居高临下——居：站在，处于；临：面对占据高处，俯视下面形容占据的地势非常有利句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”7.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．新年联欢宴会在喜气洋洋的乐曲声中拉开帷幕，一时间，觥筹交错，笑语喧哗，欢乐的气氛弥漫了整个宴会大厅B．如果一般读者不认为我的这本小册子言不及义，编辑出版工作者又觉得它有可借鉴之处，那么我就心满意足了C．眼下在某些地区，“走穴”正成为一些学者乐此不疲的事情，因为这既能提高知名度，又可带来不菲的经济收入D.日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思答案： D【解析】酒杯和酒筹错杂放置形容众人一起宴饮时的热闹景象及：涉及；义：正经的道理指净说些无聊的话，没有一句正经的乐：乐于此：这疲：疲倦；厌烦因酷爱干某事而不感觉厌烦形容对某事特别喜爱而沉浸其中匪：同非，不是；夷：同彝，法度，常规，引申为寻常的，一般的，平常的指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的8.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可B.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就C.传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入D.将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生[答案]B[解析] 一挥而就（挥：指挥笔形容才思敏捷，写字、写文章、画画非常快）嘴唇和牙齿互相依靠比喻双方关系密切，相互依存格格：阻碍，隔阂形容彼此不协调，不相容林林：众多的样子；总总：众多而杂乱的样子形容众多9.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）?A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊休息时，摊前车水马龙，产品供不应求?D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉答案：B 分析：正确选项为B项“颐指气使”的意思是，不说话而用面部表情来示意，指有权势的人傲慢的神气这一句中的“她”从小就养成了自认为高人一等的优越感，下文又有“盛气凌人”，所以用“颐指气使”完全符合文意A句描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急，大坝有决口的危险，抢险队必须迅速赶到，偏偏遇上暴雨如注，满路泥泞，汽车无法行进，这里用“安步当车”显然违背了文句的愿意“安步当车”意指慢慢地步行，就当作是坐车比如可以说“反正路也不远，我们还是安步当车吧！”用“安步当车”必须具备两个条件：一是行走速度缓慢，二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情可见，句中用这个成语与它所在的语境很不协调，因而是不恰当的C项是说摊前人很多，产品供不应求，说明人们均争着购买鲜花，而“车水马龙”是说车多得像流水，马多得像游龙，常用表示人车往来不绝或形容繁华的情景这同购买物品没有任何联系因此用“车水马龙”显然是不恰当的D项中的“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣其中，“蓬荜”是谦称自己的居室；“生辉”含有对别人或别人东西的赞誉所以“蓬荜生辉”一词只能出自己的口，不能出自他人之口否则，就有贬低别人、抬高自己的意思可见，这里用“蓬荜生辉”，有贬低别人居室的嫌疑，因而也是不恰当的另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一语中，“居室”和“蓬荜”意义重复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，单以此处而论，需删去“蓬荜”才行10. 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）?A.本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改的不三不四了B.为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦C.下面，就让我们一起来欣赏古词的细润秀美，古玉的丰腴泽、和古钱的斑驳陆离吧D．每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词答案D分析： D 项中“指手画脚”是形容说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评无论哪个意思都不能和“练动作”相符，犯了望文生义的错误 A 项中“不三不四”有两个基本意思，一是不正派，二是不像样子，这里取第二个意思是正确的B 项“不遗余力”是说用尽全部力量，一点也不保留，用以表现“他”为新产品的问世而辛勤工作是可以的C 项“斑驳陆离”是形容色彩繁杂，用以形容古钱是正确的11.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背B．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑C．今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗D．北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待答案D分析：A中“望其项背“是指“能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上”明显不合语境，应为“望尘莫及”，强调“比不上”B中“处心积虑”，指费尽心机，千方百计地谋算，多用于贬义，不能用来形容一心为公的“厂领导”C中“火中取栗”，比喻替别人冒险，白白吃苦而自己得不到好处，显然也不能比喻“消费者”（二）归纳总结现以以上高考成语题为例，总结归纳出高考成语故意致误常见的几种类型一、望文生义生活中，很多人不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于说话或文章里因此，此错误类型是生活中常见的，也是高考常考的如：例1.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法（安徽卷）【分析】耳提面命：意为不但面对面教导，还提着他的耳朵叮嘱他后来形容严格要求，殷切教诲命，教导而例句中只片面的认为是“提着耳朵当面命令”，成了一种惩罚的方式例2.四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲（广东卷）【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难首，最先，最早；当，面对；冲，要冲，交通要道而例句中把它理解为“居首要位置，起关键作用”的意思，与词义简直是风马牛不相及例3.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分强烈（江西卷）【分析】居高临下：处在高处，俯视下面形容处于有利或优越的地位临，面对而例句中只把它理解为“一定的高度”，看事情的立足点出现了问题例4.有人把那些只知读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”（江西卷）【分析】不假思索：用不着思考，形容说话办事敏捷、果断假，凭借，依靠例句中把“假”的意思理解为“加以”了，整个成语的意思成了“不思索”，句义变成“只知道读书而不思考”，完全不是词义的“敏捷、果断”，才成了存储文字的工具——书橱二、对象错位有些成语有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，很容易造成“牛头不对马嘴”的后果如：例5历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志（湖北卷）【分析】特立独行：独特地立身行事形容行为高洁，不随波逐流立，立身；行，做事由词义可以看出该词的使用对象是人，而例句说的却是“历史”，很显然把成语望文生义地想为“独特”，而没有顾及使用的范围、对象例6.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献（全国I卷）【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年春秋，指年龄；鼎，正当例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时代”，对象用错如：例7.新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂（全国II卷）【分析】南腔北调：形容口音不纯，掺杂方音用于写“口音”而不用于“生活画卷”，不能把诉诸听觉的变成诉诸视觉的，对象用错例8.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一些逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解【分析】笔走龙蛇：形容书法或文章洒脱雄健，很有气势例句中却用来说“做法”，当属用错对象例9.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就（湖南卷）【分析】一挥而就：一挥笔就完成了，形容诗文、书画很快就写好画好了挥，挥笔很明显“一10.这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味（辽宁卷）【分析】敝帚自珍：家里的破扫帚也被自己珍惜，比喻自己的东西虽然不好，却非常珍爱从意义可言看出“敝帚自珍”适用于对自己，而不能用于别人例句中的“作品”是“已故著名作家”的，而不是“编辑”自己的，当属于对象用错三、褒贬误用成语中，有些是有感情色彩的，在使用的过程中，就要分辨出这些成语的褒贬色彩，否则就会产生误用现象如：例11.再完美的机制出得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继（山东卷）【分析】前赴后继：前面的赶过去，后面的紧跟上，比喻连续不断，勇往直前这是褒义词，常用来形容在革命战争年代人们不断地投入战斗，奋勇冲在前面，表现的是革命斗争的英勇壮烈而例句中用于“破坏制度与规则者”明显的褒贬不当例12.歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场他一生恶贯满盈，真是死得其所（江西卷）【分析】死得其所：指死得有价值，有意义褒义词而例句中“歹徒”“一生恶贯满盈”怎能“死得其所”，只能是“死有余辜”四、不合语境、矛盾重复成语的使用还要注意到与语境的和谐，不能不合惯用句式，不能不合情合理如果成语与其所在的语境不能协调，使用就不恰当如：例13.这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自立创业，牛刀小试，开创一番新事业（四川卷）【分析】牛刀小试：比喻有大的才干，先在小事情上显一下身手而例句中“几位大学毕业生”虽然可以说有“大的才干”，但“自立创业”“开创一番新事业”并不是小事，所以说不合语境有些成语，就其本身的意义来看尽管准确，但还要看它在整个句子中和其他词语或分句表意是否矛盾重复如：例14.远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开（北京卷）【分析】一夫当关，万夫莫开：意为一个人把守关隘（关隘：指位置重要、地势险要、筑有工事、派兵防守的要道路口），一万个人也攻不进来形容地势险要，易守难攻成语说的是有路，很险要狭窄的关隘路，而例句说的是山下根本“无路可通”，又何来易守难攻例15.2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉浸在极度的悲痛之中（四川卷）【分析】失之交臂：形容有了机遇又当面错过交臂，形容彼此走得很靠近而胳臂挨胳臂该成语常常带有惋惜意味，因为一般指的是难得的好机会可例句的该成语前说是“老搭档”，说明胳臂挨胳臂地表演过多次，并不存在“机遇又当面错过”的情形，属于前后矛盾，并有望文生义的意味常见易造成重复的成语有：忍俊不禁、难言之隐、相形见绌、如芒在背、遍体鳞伤等五、搭配不当每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同如果把握不准，就容易造成功能混乱的错误如：例16.每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词【分析】“指手画脚”是一个动词性成语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作形容词性成语，充当了状语六、谦敬错位有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人如果辨别不准，就会导致谦敬错位如：例17.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉【分析】“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀用作谦词，只能对己这里犯了谦词敬用的错误七、双义成语、特定用法有些成语随着语言的演变，形成了固定的常用义，但本义也没有完全废除，只是使用较少使用时就不能只从常用义入手，以免误用如：例18.本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了【分析】“不三不四”本义是不象样子，后来多比喻行为不正派在该句中用的是本义，是正确的还有些成语使用时离不开特定的句式，如果不了解，也会出错如：例19. 成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队望其项背【分析】“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上这个成语必须用于否定句式，在该句中使用就不恰当了。

高考成语题解题技巧(精选5篇)高考成语题解题技巧精选篇11.高考在语文答题过程中要看清题干要求。

选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。

如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.高考语文几点常规的提醒。

读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看高考语文题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它。

高考语文选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

高考成语题解题技巧精选篇2汇总语文文言阅读题答题技巧如何读懂文言文文段：对文段用心地默读三遍。

注意文段后的注释，很多时候有提示作用。

对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。

对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。

认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。

古今异义题：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。

要具体、形象。

分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下文保持一致。

四个选项比较、权衡，增强准确性。

语文文言实词题：分析字形，辨明字义。

从字音相同推测通假字。

用互文见义对照解释前后词。

用成语比较推导词义。

联系上下文，前后照应，保持一致。

内容归纳题：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。

中心、主旨重点分析议论的语句。

总体把握文意。

叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。

语文文言虚词题：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。

先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。

联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。

词海泛舟，慧眼识珠——正确使用成语教学目标：1、结合高考，了解易设误的成语的几种类型，掌握高考成语题的解题技巧。

2、通过适量练习，让学生学会正确运用成语。

3、体悟成语中浓缩的中国文化，培养学生热爱祖国文化的感情。

，教学重点：1、了解易设误的成语的几种类型；2、辨析容易混淆的成语；3、有的放矢，加强积累。

教学课时：1课时。

教学方法：讲练结合。

教学过程：一、导入新课看图猜成语二、成语误用实例：材料二：台湾当局领导人陈水扁在面对全台湾义工进行演讲时，称赞义工的善行为“罄竹难书”，引起舆论的轩然大波。

材料三：在中央台2006年全国青年歌手比赛中，一位参赛歌手的唱功赢得了广大评委的一致称赞。

随后，著名学者余秋雨向她提出了一个成语题：请解释“杯水车薪”的含义？该歌手想了半天，解释如下：“用一杯水作为给车夫发的工资，比喻贪婪刻薄、吝啬之极”。

于是，该歌手在评委心目中的形象急转直下。

最终与决赛失之交臂。

三、考点扫描:1、“正确使用词语（包括熟语）”能力层级为D级。

2、熟语考查重点仍是成语。

3、考查的题型以“选词填空”“判断正误”为主，也涉及“词语修改”。

四了解成语误用现象的主要类型（一）望文生义1、抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。

（2012山东卷）久假不归：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。

此处属于望文生义。

2、伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。

（2011北京卷）江河日下：日：一天天；下：低处。

江河的水一天天地向下流。

比喻情况一天天地坏下去。

此处望文生义。

（二）褒贬不当1、（ 2012全国新课标卷）C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。

上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。

含贬义。

2、（2012山东卷）A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。

难点 72 准确把握成语的一词多义现象精心整理 提升自我把握成语的一词多义现象，要关注“三原因，两注重”。

“三原因”指成语的多义现象产生的原因：1．感情色彩多样。

有些成语的感情色彩不止一种，既可以 是褒义词，又可以是贬义词，还可以是中性词。

如“旁若无人”，意思是“好像旁边没有人，形容态度自 然或高傲”。

2．适用对象多样。

如“洋洋洒洒”，既可以形容文章或谈话内容丰富，连续不断；也可以形 容规模或气势盛大。

3．引申比喻派生。

有些词语由本义通过比喻、引申等派生出其他意义。

如“美轮美奂”， 本义指新屋的高大美观，也用来形容装饰、布置等美好漂亮。

“两注重”指：1．注重经常翻查词典，准确掌握成语的意义。

对成语意义的掌握，要注重积累，要养 成每天都翻查词典的习惯。

2．注重透彻理解成语使用的语境。

通过分析、理解具体的语境把握成语使用的 正误。

1．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） ．．．．A．“通过这些女兵，我们应该对‘90 后’另眼相看，她们能吃苦、能打仗，是我们国家的希望。

”军事竞技纪实节目《超级女兵》节目组人员说。

一词多义B．调查显示，一个普通的中国游客平均在英国消费 1600 英镑，几乎是其他国家游客消 ．．．．费平均水平的 3 倍，中国游客的消费能力连中东富豪们都黯然神伤。

．．．．C．滴翠轩后面就是建于宋治平二年的赭山塔，塔高 5 层，飞檐饮马，八面玲珑，每层成语举例 暗送秋波：1．献媚取外墙嵌着许多刻工精致、形象生动的佛像砖雕。

宠。

2．暗中勾D．周一欧市盘中，美元指数保持震荡整理格局，汇价在早盘出现了跳空高开行情，因 搭。

周末传出的消息利好美元。

不过由于此前整体趋势偏弱，因此市场依然十分脆弱，百花齐．．．． 如果回补缺口的话，美元反弹将确认为昙花一现。

放：1．各种鲜【答案】B花一齐开放，形容繁荣的景象。

2．比喻不1精心整理 提升自我同形式和风格的各种艺术作品自由发展。

逼上梁山：1．比喻被迫进行反抗。

正确使用成语（熟语）一、考点介绍《考试大纲》要求：正确使用词语（包括熟语），能力等级为D。

熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。

显然，对熟语的考查是引导中学生走向生活的一条重要途径。

从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。

对这一考点的复习，要注意以下几点：一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；二、注意成语潜在的感情色彩；三、要注意成语的使用范围和搭配对象；四、弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

二、名校试题1．（安徽省皖南八校2008届高三年级第一次联考试题，语文，2）下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（）A．从当前来看，入世对中国教育的影响更多地表现为波澜不惊的悄然变革，无视或忽略不计显然会贻误发展机遇，明智的做法应该是未雨绸缪。

B．经过这么长时间的宣传，老百姓对成龙和李连杰主演的电影《功夫之王》早已耳熟能详了。

昨天，这部众人期盼已久的电影终于和大家见面了。

C．原本想在上海滩遏止住连败的颓势，但积重难返的防守问题又让自己和伤口被撒了把盐——三连败，这就是力帆昨天下午在上海浦东体育场的遭遇。

D．德国近三年来失业率持续走高，10月份失业人数猛增，比上月增加2.2万人；政府劳动就业和社会保障部门面对方兴未艾的失业势头也束手无策。

2．（山东省青岛市2008年高考一模试题，语文，4）下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A．由于竞争激烈，一些公司出现了优秀员工跳槽的现象，这对那些人力资源本不丰厚的公司来说，无异于釜底抽薪，必将影响到公司的发展。

B．一个人如果总是在约束下生活，就会少一分天真，少一分自由。

我愿我的生活是挥洒自如的，如行云般随意舒卷。

C．社会上有一些人禁不住毒品暴利的诱惑，义无反顾地走上了制造、贩卖毒品的道路，他们最终将会受到法律的制裁。

成语巧解五法成语数量庞大，不少同学虽然花费了大量的时间与精力，但仍觉得收效甚微。

下面介绍几种正确理解成语的方法，希望对大家有所帮助。

一、添加成分法成语最大的特点是言简意赅，因此，有些成语的意思不易让人明白甚至容易使人误解、误用。

在理解这类成语时，我们不妨在它上面添上某些成分。

如：不可理喻——“理”和“喻”易误解为“理解”和“明白”，以致把它当作“不可思议”来使用。

如果在它上面添上词语，变为“不可(以)理喻(之)”，那么它的正确含义“不能够用道理使他明白，形容态度蛮横，不讲道理”就能很好地记住了。

巧夺天工——这个成语本来只用来指“人工的技艺精巧”，但在使用过程中，有些人会忽略它的使用范围，误用以指“天然的东西”。

如果添加定语，变为“(人)巧夺天工”或“(手)巧夺天工”，就不至于犯这样的错误了。

空穴来风——它的正确意思是“比喻消息和传说不是完全没有原因的”。

但“空穴”两字会使不少人误以为是指“消息和传说是完全没有根据的”。

若补充两个字，变成“(有)空穴(才)来风”，它的比喻义就一清二楚了。

微言大义——这是个并列结构的成语，意思是“精微的语言和深奥的含义”。

但有些人会把它看作是转折关系，误为“说话的声音不大却包含着深刻的道理”。

我们在它中间加个“和”字，成为“微言(和)大义”，这样，两个词语的并列关系就一目了然。

鬼斧神工——“(如)鬼斧(似)神工”，喻体“鬼斧”、“神工”应指“大自然的杰作”，本体就应该是不同类的事物。

据此确定它的描述对象是“建筑、雕塑等人工技能(的精巧)”。

类似的还有不少，如：喜出望外——喜(超)出(希)望(之)外/先声夺人——先(以)声(势)夺人/车水马龙——车(如)水马(如)龙/难能可贵——难(事)能(做)可贵/不二法门——不二(的)法门二、由点及面法不少成语，让人难于理解甚至容易误解，只要掌握了其中关键字的正确意思，整个成语的意思也就一清二楚了。

这里所说的“点”，就是成语中关键的字眼；“面”，即整个成语。

高三语文复习讲座（6）正确使用成语差不多“文革”结束、恢复高考起，到目前为止，几乎年年有成语题。

这是因为汉语中成语数量特别大，一个高中毕业生拥有多少成语，能否正确使用，确实是衡量其语文水平高低的重要标志。

还因为许多成语都有一定的文化含量，因此它也是衡量一个人文化水平高低的标志。

虽然高考年年考成语，但是得分率并不一定就高，这就该引起我们的注意。

一、成语的一般特点成语是定型的语素组合，不但结构稳定，其构成语素的音、形、义也是相当固定的。

譬如“心广体胖”的“胖”，只能读pán，而不能读pàng，因为它是安泰舒适的意思；“自怨自艾”的“艾”只能读yì，而不能读ài，因为它是治理、惩治的意思。

又如“闻鸡起舞”的“舞”只能指舞剑，而不是指跳舞；“不名一文”的“名”只能是占有的意思。

懂得这一点很重要，因为现在各种媒体尤其是其中的广告，乱写、乱读、乱用的情况实在太多，这给知之不多的高中学生制造了很大的混乱。

不少成语有特定的含义，不能随意解释，不能不分场合随意乱用。

譬如“文不加点”，形容写文章很快，不用涂改就写成（点，涂上一点，表示删去），绝不是写文章不加标点符号；“七步之才”指很有才华，绝不是才华很低；“江郎才尽”，是指本来有才而后“尽”了，不能用于本来就无才的人；“豆蔻年华”只能用于形容十几岁的少女，而不能形容其他人；“学富五车”，形容读书多，学问大，而“汗牛充栋”只是形容书籍多，而不表明学问大；“美轮美奂”，形容高大华美，一般多用于称赞房屋，而不能用于化妆品。

这也是应该注意的。

成语同其他词语一样，也有感情色彩，语体色彩。

譬如，“无微不至”是褒义的，“无所不至”、“无所不为”是贬义的；“东山再起”是中性的，“死灰复燃”是贬义的。

“杀一儆百”是书面语体的，“杀鸡吓猴”是口头语体的。

二、成语的结构如前所说，成语的结构是稳定的。

从结构形式看，同其他短语一样，也是多种多样的，如并列、承接、目的、因果、主谓、偏正、连动、兼语等：懂得一点成语结构的知识，有助于正确书写、理解，从而正确使用。