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后勤安全管理工作先进个人材料_材料管理工作总结一、工作职责1. 制定物资管理计划，包括采购、入库、出库等方面的计划。
2. 对采购的物资进行验收和检测，确保符合质量标准。
3. 对库存物资进行分类、整理、清点和记录，定期进行清理和盘点。
4. 根据领用需求，按照规定的流程进行领用和出库。
5. 定期对库存安全进行检查，确保物资处于安全保障状态。
二、工作重点1. 提高物资管理效率在工作中，我注重采用新的物资管理技术和方法，通过引进物资管理软件、优化流程等措施，提高物资管理效率。
同时，加强对物资的监管和管理，做到分类管理、定量管理、动态管理，使得物资的利用效率得到大幅提升。
2. 严格执行安全制度在物资管理工作中，安全永远是第一位的。
因此，在工作中，我始终要求自己要严格执行安全制度，严格按照相关规定进行物资管理。
在采购、验收、入库、出库和库存管理等各个环节中，我都要进行详细记录和查验，确保不出现问题。
3. 定期排查风险在工作中，我定期进行风险排查，针对可能出现的安全隐患，采取有力措施排除风险，确保物资库存的安全性。
对于一些潜在的安全隐患，我要及时报告领导，并采取必要的应对措施，保障工作的正常进行。
4. 改进管理方式在平时的工作中，我善于借鉴其它单位先进的物资管理经验，不断地取长补短，吸收借鉴，推动自身工作的不断改进。
同时，我也会结合自身的工作情况，不断地探索新的管理方法和技巧，做到在工作中能够灵活应对，不断提高管理水平。
三、工作成效在我的工作中，我始终坚持安全第一的原则，注重风险排查、管理创新等方面的工作，取得了一定的成效。
具体表现在：1. 物资管理效率得到大幅提升，配送速度和物资利用率明显提高。
2. 安全管理工作得到加强，物资事故率和安全事故率大幅下降。
3. 改进管理方式，逐步探索出了一套适合自己的管理经验和方法。
四、个人建议在工作总结中，我认识到自己在工作中还存在一些不足和改进的地方。
因此，我提出以下建议，希望能够得到领导和同事的指导和帮助。
学校后勤管理经验交流导言：学校后勤管理是指在学校内部负责学校各项后勤服务和设施管理的部门或机构。
后勤管理对于学校的正常运行和学生的学习生活起着至关重要的作用。
一个良好的后勤管理系统可以提高学校的整体管理水平，提供良好的学校环境，为学生和教职员工提供良好的服务。
本文将通过对学校后勤管理的经验交流，分享一些提高学校后勤管理水平的方法和实践经验，希望能对广大教育工作者有所帮助。
一、明确责任和职责良好的学校后勤管理需要明确各个部门和岗位的责任和职责。
建立明确的职责分工和沟通机制，可以避免工作重复或者工作遗漏，提高工作效率。
例如，在学校后勤管理中，应明确学校行政人员、餐饮部门、保洁人员、设备维修人员等各个部门的职责，确保每个部门能够按照规定的职责开展工作。
二、加强设施维护和管理学校的各项设施是师生学习和生活的基础，加强设施的维护和管理是学校后勤管理的关键一环。
定期检查设施的使用情况，及时进行维修和更换，确保设施的正常运行。
另外，加强设施的保养和清洁工作也是必不可少的，保持学校环境的整洁和舒适，提高学校的整体形象。
三、优化采购和库存管理学校后勤管理涉及到大量的物资采购和库存管理工作，如食材采购、办公用品采购等。
合理规划采购计划，确保采购的物资符合质量要求，同时避免库存积压的情况发生。
建立科学的库存管理制度，定期清点库存并适时进行补充，确保后勤供应的连续性。
四、加强与外部合作与沟通学校后勤管理离不开与外部供应商、承包商等的合作与沟通。
与供应商保持密切的联系，建立稳定的供应渠道，确保物资的供给和服务的质量。
与承包商建立良好的合作关系，确保设施维修和其他一些专业服务能够及时提供。
此外，还可以通过与其他学校或行业组织的交流合作，分享经验和资源，共同提高后勤管理水平。
五、创新服务模式和提升管理水平学校后勤管理可以通过创新服务模式和提升管理水平来进一步提高效率。
例如，引入信息化系统，实现资源的共享和数据的高效管理。
通过信息化系统可以实现对设备维护和库存管理等工作的自动化处理和监控，提高管理的精确度和响应速度。
后勤管理典型经验后勤管理是一项非常重要的工作，它涉及到机构、企业、学校等各个领域的物质和人力资源管理。
随着科技进步和社会的发展，后勤管理也不断发展和创新，取得了一些典型经验，本文就此作出分析和总结。
一、系统化管理系统化管理是后勤管理的基础，它将后勤管理的各个环节统一起来，使其成为一个完整的体系，包括后勤管理的计划、组织、实施、监督等各个环节。
在实际工作中，后勤管理部门要制定各种计划和标准，比如设备维护计划、备件管理标准等，以便于管理人员有效地管理、监督和控制。
同时，在做好各项计划和标准的基础上，后勤管理人员还要适时地进行调整和改进，持续改善管理水平和工作效率。
二、信息化管理信息化管理是后勤管理的发展趋势。
在当代社会，信息已经成为了商业、政务、教育等各个领域的重要资源，后勤管理也不例外。
通过采用信息技术和工具，后勤管理部门可以更加高效地进行资源调配、设备维修等工作，同时也可以更加精确地掌握资源和资产状况，为后续工作提供数据基础。
比如，利用移动终端设备和云计算技术，后勤管理人员可以实时掌握各类设备的状态和运转状况，从而做出更加精细的计划和部署。
三、协作与分工后勤管理的工作比较繁琐、琐碎，需要进行分类、整理和汇总等众多工作，对于单个人员而言可能会感到吃力。
因此，为了提高工作效率和质量，后勤管理部门需要进行协作与分工，将工作分配到不同的人员手中，并加强沟通和协商，协调各部门之间的工作关系。
在后勤管理中，分工和协作非常重要，它能够避免重复劳动和浪费资源，让管理工作更具效率和协同性。
四、创新与改进后勤管理有着更换设备、更换配件、调整人员分布等等大量工作，因此需要不断进行创新和改进。
在后勤管理的工作中，需要借鉴其他领域的管理经验和技巧，实现管理的创新。
同时也需要持续改进现有工作流程或制度，增强管理效率和效益。
在创新的过程中，要关注管理的全面性、可持续性和长远性，综合考虑各种因素，以确保管理工作的稳定与发展。
五、科学管理后勤管理需要科学地进行量化和分析，以确保管理为目的的历程是精确、有效的。
电力后勤工作经验汇报材料尊敬的领导：根据您的要求，我整理了我在电力后勤工作方面的经验汇报材料，以下是我具体的工作经验和所取得的成果：1. 物资采购管理：- 负责制定采购计划，确保物资的及时供应和合理存放。
- 与供应商保持良好的合作关系，寻找合适的物资供应商，并协商价格和交货期。
- 管理物资库存，确保库存水平足够，避免库存过多或过少的问题。
2. 设备维护管理：- 负责设备的巡检、保养和维修，确保设备的正常运行。
- 制定设备维护计划，合理安排维护工作，提高设备的可靠性和使用寿命。
- 与设备供应商保持联系，及时解决设备故障和技术问题。
3. 库房管理：- 负责库房的布置和管理，确保物资的安全和整齐有序。
- 制定库房管理制度，规范物资的出入库流程，提高工作效率。
- 定期进行库存盘点，及时更新库存记录，避免物资报废和损失。
4. 运输调度：- 负责调度运输车辆，确保物资的及时交付和合理安排。
- 监控运输过程，及时解决运输中的问题，确保运输安全和顺利进行。
- 与运输公司保持联系，了解最新的运输需求和价格变动，提供合理的运输方案。
5. 成果展示：- 在物资采购管理方面，我成功与多家供应商建立了长期合作关系，为公司节约了大量的采购成本。
- 在设备维护管理方面，我制定了详细的维护计划，并定期进行维护工作，设备故障率明显下降。
- 在库房管理方面，通过制定规范的管理制度，库房的物资安全得到了有效的保证。
- 在运输调度方面，我合理安排运输车辆，提高了物资的及时交付率和运输效率。
以上就是我的电力后勤工作经验汇报材料，希望能得到您的认可和支持。
如果对以上内容有任何疑问或需要进一步了解的地方，请随时与我联系。
谢谢！此致，敬礼！。
学校后勤管理工作经验交流材料学校后勤管理工作经验交流材料本文旨在介绍学校后勤管理工作的精细化管理。
我们始终遵循学校十三五总体规划及1595新思路为蓝图，坚持“立德树人、技行天下”的办学理念，紧紧围绕建设全国重点特色品牌高级技工学校、XXX的总目标。
我们坚持"一个"中心，做好安全、稳定，提高"两个"服务，做好教育教学服务工作和师生生活服务工作，落实"三个"到位，认识到位、责任到位、措施到位。
学校后勤工作是学校整体工作的一个重要方面。
后勤工作的好坏，直接影响着学校教育教学工作的顺利进行。
在后勤管理工作中，我们打破常规，改变以往陈旧的管理模式，立足于精细化管理，学校的管理水平、办学水平得到了提升。
我们的精细化管理具体体现在“细”“实”“精”三个方面。
总体来讲，可以概括为三句话：措施求“细”，督查求“实”，成效求“精”。
何谓精细化管理？精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家齐抓共管，将管理责任具体化，明确化。
它要求每一个人都要管理一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事有人管。
精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。
在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，树立精心是态度，精细是过程，精品是成绩的服务态度。
精细化管理必须有制度、过程、监管、反馈和整改，最核心的是落实。
它要求后勤工作人人有事做，事事有人做，要用心去做好每件细枝末节的事情。
要将平凡事情做好，将简单事情做精，将小事做实。
精细化管理就是人要在“勤”字上多下功夫，下硬功夫，下实功夫。
确定目标，分解任务，责任到人。
不管是领导还是从业人员应该在校园特别是容易被忽略的地方多走走，在自己每天工作记录本上多记记，在大会小会上多讲讲，对全校教职工特别是后勤人员多交流，好的经验要多宣传，反面教训要作案例多分析，让大家引以为戒。
学校后勤管理工作经验总结及对策建议。
一、学校后勤管理工作经验总结1.保障设施的维护和更新。
学校的后勤管理涉及到很多设施，如楼房、桌椅等，这些可持续发展资产都需要进行基础设施维修及更新，例如食堂设备的维护和更新、室内净化、环境净化等，以确保学生和教工的身体健康。
2.日常清洁工作的规范和严谨。
学校每天都将有大量的人员进出，包括学生、教工、家长等，这样的人流量会导致许多卫生问题，例如垃圾、污渍等，因此需要定期进行消毒、清洁等工作。
3.对物资的管理与监管。
学校后勤管理涉及构建一个庞大的物资管理体系，主要管理食堂、教学器材、教室管理用品、防疫物资、布草、保洁设备、校用车辆等，这些物资资料昂贵，需要进行严格的管理和监管。
4.维护安全与环保。
后勤管理灵敏处理各种安全问题，例如火灾、校内安全设施故障等，应及时发现和解决问题。
此外，校园绿化、垃圾分类、能源节约等工作也非常重要，因为它们与学校的环境保护、可持续发展紧密相关。
二、学校后勤管理的对策建议1.构建一套完整的后勤管理流程。
后勤管理需要建立一个清晰的工作流程，通过清晰的人员职责和工作流程，精确掌握后勤服务的起点和落点，合理分配资源，从而使服务目标高效地实现。
同时，也需要建设一套精细的管理体系和监管机制，确保操作的严谨性、规范性和便捷性。
2.提高工作人员的专业知识和技能水平。
学校后勤管理工作需要具备一定的管理力量，这种管理力量需要具备一定的专业知识和能力，包括物资管理、清洁卫生、环境监测、消防安全等方面的专业知识和能力。
因此，必须加强对工作人员的培训和练习，提高工作人员的知识水平和操作技能，从而提高工作效率和管理水平。
3.引入现代化信息技术。
学校后勤管理工作的复杂性也要求技术支持，例如物品管理软件、视频监控系统等。
信息管理系统能够使相关管理工作更加高效，更加规范，同时也能实现现代化管理的燃点，更好地满足学校后勤管理的需求。
4.促进后勤管理与校内其他管理岗位的协同工作。
学校后勤管理经验交流【优秀3篇】学校后勤管理经验交流篇一一、领导重视，基地初见成效我校蔬菜基地始建于2023年春。
开始，在镇中心学校的指导下，我们利用学校周围闲置的山坡开垦出10亩菜地，镇中心学校和市勤办的领导多次亲临我校，对蔬菜基地建设工作提出许多具体的指导性意见，并要求我们要像抓教学一样抓好蔬菜基地的建设工作。
学校还派人到**市有关学校进行参观学习，市勤办还给了一定的启动资金，同时也得到了镇政府的大力支持。
镇政府派来推土机，免费为学校平整土地。
就是这十来亩菜地，当年产蔬菜7000多斤，创利润5000多元。
看到一个个又大又结实的包菜、一片片粗壮的红菜薹、一厢厢的萝卜，南湾中学的全体教职工感到无比的欣慰，一些到校的家长也发出了一声声的赞叹。
二、明确目标，乘势而上良好的开端是成功的一半，尝到甜头的**中学师生在取得成绩的基础上，又准备扩大生产规模，将学校周围的15亩闲置的梯地向政府部门申请，镇政府花钱将这些梯地收回，划给学校作为蔬菜基地，为了便于管理，政府、学校共同投资15万多元围起了两百多米长的石头围墙，学校租来铲车平整地面。
现在学校蔬菜基地规模达到二十五亩，看到一厢厢不同品种的蔬菜，老师、学生看上去无不感到舒畅。
三、加强管理，效益显著有了这二十几亩平整、肥沃的蔬菜基地，抓好管理至关重要。
我们采取了如下措施：1、加强组织领导，学校食堂后勤人员全员参与管理。
学校成立了后勤管理服务工作领导小组，制订了管理实施方案，并选派一名责任心强、有一定种植经验的老师负责管理，同时要求学校食堂后勤人员空余时间利用他们的种植经验，投入到蔬菜基地上的播种育苗管理之中。
2、发动学生参与，对学生进行热爱劳动的教育。
为了把蔬菜基地办成学生的劳动实践基地，我们在每厢菜地上树了一块牌子，牌子上对蔬菜生长期、生长特点、栽培技术、要求等进行了介绍，我们把这些菜地落实到年级和班级，每周由老师带领学生参加除草、浇水、浇粪等不少于40分钟的劳动，学生不但学到了劳动技术，而且培养了学生热爱劳动，吃苦耐劳的精神品质。
2024年度学校后勤管理工作经验总结5篇篇1尊敬的领导、同事们：大家好！在这个充满激情与挑战的2024年，我有幸作为学校后勤管理团队的一员，共同经历了无数个日夜。
今天，我站在这里，代表整个团队，对过去一年的工作进行一次全面的总结。
一、团队建设与协作首先，我要感谢学校领导给予我们后勤管理团队的高度重视和支持。
在领导的关怀下，我们团队始终保持着积极向上的工作态度，不断追求卓越。
我们深知，只有团结一心，才能克服前进道路上的种种困难。
因此，在日常工作中，我们注重加强团队成员之间的沟通与协作，互相支持，互相鼓励。
通过团队成员的共同努力，我们取得了许多令人瞩目的成绩。
二、设施维护与更新在过去的一年里，我们后勤管理团队始终把设施维护与更新作为工作的重点之一。
我们定期对学校的各类设施进行检查和维护，确保其正常运行。
同时，根据学校的发展需求，我们还积极推动设施的更新和改造工作。
通过我们的努力，学校的设施条件得到了显著改善，为师生们提供了一个更加舒适、便捷的学习和生活环境。
三、服务质量提升服务质量的提升是我们后勤管理工作的核心目标之一。
在过去的一年里，我们不断优化服务流程，提高服务效率。
我们通过开展服务培训、制定服务标准等方式，不断提升团队成员的服务意识和能力。
同时，我们还积极收集师生们的反馈意见，针对问题及时进行改进。
通过这些努力，我们的服务质量得到了显著提升，师生们的满意度也得到了相应提高。
四、安全管理加强安全工作是我们后勤管理工作的重中之重。
在过去的一年里，我们始终把安全放在首位，严格遵守安全管理制度。
我们定期开展安全检查和隐患排查工作，确保学校的安全环境。
同时，我们还加强了与学校保卫部门的合作与沟通，共同维护学校的安全稳定。
五、总结与展望回顾过去一年的工作历程，我们后勤管理团队取得了许多令人骄傲的成绩。
这些成绩的取得离不开学校领导的关怀和支持，也离不开团队成员的共同努力。
在未来的工作中，我们将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，为学校的后勤管理工作贡献更多的智慧和力量。
后勤管理工作的经验总结与分享2023年，后勤管理工作已经成为企业发展不可或缺的一环。
在过去的几年中，我参与管理的公司后勤管理工作也取得了不错的成效。
在这篇文章中，我将总结我在后勤管理工作中所获得的经验，并和大家分享。
首先，后勤管理工作需要有完善的计划和执行。
计划和执行是后勤管理工作的核心，而成功的计划和有效的执行也是后勤管理工作重要的组成部分。
为了确保后勤管理工作的计划有效性，我们需要对企业的发展做出合理的预判和规划，并针对具体情况进行灵活调整。
在执行过程中，需要严格按照计划和流程进行，并及时发现和解决问题。
其次，后勤管理工作需要注重人员培养和管理。
人才是企业最重要的资源，也是后勤管理工作的重要组成部分。
后勤管理工作需要注重培养、管理和激励员工，使他们拥有合适的素质和技能，同时也要为员工提供良好的工作环境和发展机会。
优秀的后勤管理团队不仅可以提高工作效率，也能增强企业内部凝聚力和协作能力。
第三，后勤管理工作需要依靠信息技术支持。
信息技术在后勤管理工作中发挥着越来越重要的作用，可以提高后勤管理工作的可靠性、高效性和透明度。
在我们的后勤管理工作中，我们依靠信息技术实现了物资采购、库存管理和设备维护等业务数据的自动化处理和统计分析，大大提高了工作效率和准确性。
第四，后勤管理工作还需要注重风险管理。
风险管理是后勤管理工作中常常需要面对的问题。
我们需要制定相应的风险管理计划，对可能出现的风险做出预测和应对并及时处理。
我们还需要建立健全的应急响应机制，以保障后勤管理工作的稳定运行。
最后，我们在后勤管理工作中还需要践行绿色环保理念。
现如今，全球环保问题已成为各国政府和企业普遍关注的问题。
后勤管理工作中的环保意识也在不断升华。
我们需要选择低碳环保的物资、工具和器材，同时在能源消耗、垃圾分类和废弃物处理等方面也要做好环保工作。
综上所述，后勤管理工作的重要性已经不言而喻。
我们在工作中需要注重计划的制定和执行、人员培养和管理、信息技术支持、风险管理和绿色环保。
学校后勤管理工作经验总结范文通过对学校后勤管理工作的不断学习与实践，我深刻认识到后勤管理对学校的运转和发展起着重要的作用。
在这段时间内，我积累了一定的经验，并取得了一定的成绩。
下面是我对这段时间的工作经验的总结。
一、合理利用资源，提高后勤管理效益在后勤管理工作中，资源的合理配置和利用是非常关键的。
我深入了解学校的后勤资源情况，制定了合理的资源配置方案，并进行了监督和管理。
例如，在教室的使用方面，我制定了教室使用时间表，监督教室的使用情况，并及时处理教室使用冲突和问题。
通过合理的教室使用安排，提高了教室的利用率，让每个教室得到更好的利用，为教学工作提供了更好的条件。
此外，在学校设施设备的维护和管理方面，我注重定期进行设备检查和维护，及时处理设备故障和问题。
通过提前预防和及时维修，减少了设施设备的损坏和维修次数，提高了设施设备的使用寿命，为学校节约了成本，提高了后勤管理效益。
二、加强团队合作，提高工作效率后勤管理工作需要多个部门的协作和合作，只有良好的团队合作才能保证工作的高效进行。
我注重与相关部门的沟通与协调，加强与各部门之间的合作，共同解决问题和完成任务。
例如，在教室使用方面，我与教务处、教师等各方进行密切合作，及时了解各方的需求和问题，并提供相应的解决方案。
通过与各方的合作，解决了许多使用冲突和问题，提高了工作效率。
同时，我也注重加强团队内部的沟通与合作。
在团队内部，我鼓励成员之间的相互交流和合作，互相帮助和支持。
通过团队的一致努力和紧密合作，我们成功地完成了许多重要的任务，为学校的发展做出了贡献。
三、注重改进创新，提高服务质量后勤管理工作需要不断改进和创新，以提高服务质量和满足学校的需求。
我不断学习新的管理方法和技巧，不断改进工作流程和管理方式。
例如，在教室管理方面，我引入了一些新的管理工具和方法，如使用智能教室预约系统，提供在线预约和管理功能，方便教师和学生进行教室预约，减少了人为管理的繁琐和错误，提高了服务质量。
后勤管理工作经验材料走精细化管理之路提升后勤服务水平助推教学跨越式发展——与时俱进的席麻湾九年制学校后勤工作交流材料学校创建于1960年，初时校名为靖边三中，1964年更名为靖边县席麻湾农中，1975年起开设高中部，同时更名为席麻湾中学，高中部于1979年停止招生，2014年12月，上级行政部门为了有效整合教育资源，把席麻湾中学与中心小学合并，校址选在原席麻湾中学并且更名为席麻湾九年制学校。
学校拥有教职工36人，教师学历合格率100%，教学班9个，学生256人，学校有留守儿童96人，住校生222人。
办学历史悠久，文化积淀深厚。
学校占地面积40余亩，建筑面积5000多平方米。
近年来，学校全面贯彻国家的教育方针，不断深化教育改革，全面推行素质教育，大胆进行教学创新，取得了一个又一个可喜的成绩。
学校先后被评为“教育工作先进集体”，“教研工作先进集体”，“未成年人思想道德教育先进集体”，“市级远程教育示范学校”，“市勤工俭学实践基地”， 2010年3月被评为“陕西省农村学校劳动实践示范基地”，2012年3月被评为“榆林市后勤管理标准化建设优秀学校”，2012年2月被评为靖边县“文明校园”，2013年11月被评为县级“无烟校园”，2014年1月被授予为2013年省级卫生先进单位，2014年3月被授予为2013年榆林市中小学后勤管理先进单位，2014年5月被评为县级“平安校园”等荣誉称号。
一、加强制度建设，规范后勤管理行为。
学校后勤管理工作在学校管理和发展中具有基础性、保障性的重要作用。
因此，我校的后勤工作，以“双服务”为宗旨，牢固树立服务育人的思想，求真务实，科学管理，开源节流，增收节支，把有限的财力、物力合理地用在了学校建设、管理之上，充分发挥学校后勤的保障作用，确保学校实现持续稳步发展。
一是领导重视，组织机构健全。
学校后勤工作列入重要工作来抓。
学校实行校长负总责，分管总务主任专门抓，总务副主任具体抓，食堂责任人天天抓；实行了分级负责制和责任追究制，增强了办人民满意后勤的观念，转变了思想作风，树立了“以人为本、以生为本”的科学发展观，实践“为了更加美好的生活”的办学理念。
二是管理到位，完善各项制度。
学校后勤管理工作已建立了制度化、规范化、系列化的长效机制。
管理制度健全，根据《食品卫生法》、《学校卫生工作管理条例》和教育局等指导性文件先后制定了《建设中小学食堂管理手册》、《建设中小学后勤职工管理方案》、《后勤管理人员自律的几项规定》、《食堂卫生消毒操作程序》、《食堂卫生制度》、《食品存放操作规程》、《后勤人员奖励制度》、《考勤制度》、《安全事故报告制度》、《责任追究制度》、《劳动实践基地管理制度》和《养猪场管理制度》等多项管理制度，使各项工作有章可循，有则可守，整个后勤工作井然有序。
对学校后勤管理工作做到了时时抓、天天抓、月月抓，一天一小结，一周在升国旗仪式上一公示，一月一总结，使学校后勤管理工作井然有序。
三是建立评价机制，强化责任意识。
为了提高服务质量，我们建了一套行之有效的科学评价机制。
我们制定了《后勤人员量化评分细则》、《绩效工资发放办法》对分管主任、会计、出纳、管理员、炊事员进行了量化评分，并与工资挂钩；学校每周对食堂人员的操作分工进行公示，谁做饭、谁做菜一日一公布，每周对操作人员进行等级评分；组织教师每周收集学生对后勤的反映，发现问题，及时纠正；每学期，我们不定期开展“学校生活如何，家长来评说”的活动，请家长来学校和学生一起进餐，争求家长对学生食堂的意见。
二、基地建设创新路，服务教学立新功。
学校在深化教育教学教学改革和推进素质教育同时，把“劳动实践教育”作为学校办学特色和亮点之一。
从2007年至今，我们对基地种植作物进行了合理规划，实行指导老师分区域管理，共同规划，分班管理，责任到人。
主要负责人为后勤管理员赵如彪老师，协同责任人为9个班班主任和学生一块管理责任田。
多年来，我们组织全体师生发扬自力更生、艰苦创业的精神，利用课余时间、劳技课，放弃节假日休息时间，开垦劳动实践基地。
一是开辟大田种植基地两块。
学校为了充分发挥劳动实践基地的实践作用，学校每周每班都开设了劳技课，并在实践基地亲自动手实践，让学生获得了劳动的切身体验。
大田基地一块以种植蔬菜为主，另一块以种植洋芋为主，这都是为了解决夏秋季节师生两灶能吃上放心菜和开好廉价灶。
特别是洋芋在秋季开学时恰好赶上师生两灶的供应，这段时间市场上的新洋芋价格高，而旧洋芋又易变质，大田基地的洋芋为我校解决了这种青黄不接的困境。
二是搞好温棚蔬菜种植。
在搞好大田基地种植的同时，学校又兴建了一座温棚作为机动耕地，种植十种左右周期短、见效快的蔬菜。
一年四季师生两灶都有新鲜蔬菜供应，特别是解决了冬春两季的蔬菜需求。
在夏季一段时间土地得到轮休，确保土壤肥力不减。
而田间管理从耕地、播种，到浇水、除草、施肥，又到收获，每次活动都是在指导教师的带领下，学生亲手劳动，提高了学生热爱劳动的观念，锻炼了学生的劳动实践能力，增强了学生参与劳动的亲身体验，使学生真正体会到“劳动最光荣”、“自己动手、丰衣足食”，学生真正体验到了收获的喜悦。
现场教学，科学指导，把劳动实践教育与各学科相结合劳动基地的建设为我校学生提供了一个良好的劳动实践教育平台，我们在上好综合实践课的同时，还有机地把劳动实践活动与各学科教学相结合，有效地提升了学生综合素质，增强了他们的劳动观念、劳动技能、实践能力和创新精神，充分发挥了劳动实践基地的教育功能。
三是办好养猪场。
我校在搞好种植的同时，不忘养殖的发展。
几年来，走出了一条种养结合、互相促进的道路。
2007年学校建起了一次可存栏80头的标准温室猪舍，建成了一个小型养殖场，目前生猪存栏20多头，学校每月宰杀2头免费供应师生两灶。
2008年，学校教职工集思广益，在温室猪舍安装了一套生猪自动饮水设备和自动喂料设备，不仅减轻了饲养负担，同时改善了猪的饮水卫生条件和吃料方式，从而增加了出栏数，每年可增加收入2万余元。
学校将“两灶”剩饭、泔水、下角料、作物秸秆加工为饲料喂猪，降低了养殖成本，也使猪肉质鲜美。
养猪场与劳动实践基地连为一体，猪场内粪便直接被输送到蔬菜基地，为蔬菜提供了天然肥料，形成了一体化、循环发展、绿色环保的运行机制。
四是坚持实践基地的德育效益和教育效益相结合。
和科学课结合，认识各种植物生长发育规律。
我们把学生观察到的作物生长规律，培植技巧，培育感想记录及时存档，用来指导以后的学生进行实践操作；和美术课相结合，每种植物生长过程都有自己独特的风景，是美术课很好的写生素材，学生可以拿起画笔，绘画校园美景，培养学生热爱校园，热爱生活的品质，达到以景育人的效果；和语文课相结合，学生所有的劳动实践过程，以及对景物的观赏体验感悟，都是学生很好的写作素材，学生在教师指导下自己动手实践，观察体验的内容写成作文，可以很大提高他们的写作水平。
三、创办放心食堂，保证学生饮食质量。
食堂管理是学校后勤管理工作的重要组成部分，关系到广大师生的生命安全和切身利益。
我校食堂管理工作不断创新方法、抓好落实，保证了学校食堂始终不偏离服务育人的大方向。
一是严格执行从业人员持证上岗制度。
学校食品生产负责人参加了县卫生局、卫生监督所组织的食品生产经营企业负责人培训，学校食堂办理了卫生许可证，并且按时进行年审；食堂员工均接受卫监所的培训和健康检查，所有的从业人员均持有效的健康证上岗。
学校强化了对学校食品卫生工作管理人员和从业人员培训，做到每月有一个教育主题，每周有一个教育重点，保证各项制度的贯彻落实。
食堂定期组织工作员工学习《食品卫生法》、《食品卫生管理制度》和食堂内部的相关制度和职责，始终把全校师生的生命安全和身心健康放在第一位。
二是严把采购、验收出入库关。
学校对大宗物品实行公开招投标，通过公开、公平的竞标，集体确定出实力雄厚、社会信誉高的商家为学校提供粮油、肉类、副食、调料等。
购买物品均坚持定点购买和索证索票制度。
学校专门配备了具有高度责任感的同志从事采购工作，要求在日常工作中切实坚持采购制度，严守采购员职责，购买物资实行价格询问制和比价制，做到嘴勤腿勤。
保证物美价廉，严把质量关和价格关。
要求保管员必须严格遵守物品管理制度和保管员职责，严把货物验收关，对货物的质量、数量进行认真的核对、检查，杜绝不合格物品进入保管室。
物品出入保管室均建立严格的出入登记制度，有采购、保管、证明人签字。
各类物资分别登记，立标建卡，每周对保管室内的物资进行清理，每月进行一次盘查，杜绝了食品的腐烂变质和流失现象发生。
三是要求员工树立服务意识。
在粗加工阶段既要注意观察菜的质量，发现问题要及时报告，更要勤俭节约，牢固树立节约意识，成本意识，让每个同志象经营自己的小家一样，从事食堂工作。
三位师傅掌握好烹制菜品的火候，保证色、香、味俱佳。
要求蒸饭的同志认真摸索规律，保证蒸出的饭份量恰当、软硬适度。
要求每天的饭菜一定按时供应，并保证绝对安全、卫生。
每天指定专人负责餐用具按时、按规定消毒，对食品进行留样，并作有记录，保证餐用具的卫生和食品的安全。
我们对学生食堂管理改革的指导思想是：学校食堂不以营利为目的，以服务学生为本，把食堂建设作为一项最大的民生工程，像抓教学一样抓食堂工作；大力实施热水热饭工程，改革经营模式，改善食堂条件，优化食堂管理，实施零利润经营，提高饭菜质量，让学生在校吃得好、吃得放心，促进学生的身心健康。
我们以实现零利润为目标，建立了科学的成本核算机制。
国家寄宿生“两免一补”资金全额上缴食堂专帐；严把采购关，实行定点采购，确保价低质优；所有采购货物建立台账，规范采购索证、登记和入库制度，日清月结，加强成本控制；食堂“零利润”保本经营，学生自愿进餐；制订食堂饭菜价格质量标准，提高饭菜质量。
多项措施，降低了成本，减少了浪费，为实行零利润提供了保障。
在工作中，我们深刻认识到：育人是食堂管理的核心。
我们积极营造温馨、文明、节俭的食堂文化，以食堂为依托，实施管理育人，环境育人，服务育人，对学生进行文明礼仪教育、行为习惯养成教育和感恩教育等，让学生积极参与食堂管理和义务劳动，培养学生的良好行为习惯，让他们学会做事，学会感恩，学会关心，学会做人。
四、建设文明寝室，实现居雅人和文化。
我校学生宿舍管理积极探索学生宿舍内的育人教育机制，继续深化文明宿舍创建工作，坚持文化引领，注重细节管理，大力开展宿舍文化建设活动，努力构建和谐宿舍，营造良好的育人氛围，为我校学生的健康成才创造优良环境。
在完善学生公寓基本设施的基础上，以推进内务整理军事化、管理标准化、人际和谐化、创建风格独具的寝室文化，来提升学生“住”的品味。
一是制定细致的内务整理模式，每天检查评比，保障安全和卫生标准，提高规范意识和自理能力。
