(完整版)小学美术兴趣小组活动记录

小学美术兴趣小组活动记录美术兴趣小组全体成员全勤XXX素描人物一、检查课前准备情况二、检查上节所学三、教授本节所学1.研究素描人物的基本构图与技法，培养学生的观察力与表现力。

2.通过练，提高学生的绘画技能，增强学生的自信心。

四、教师总结,布置作业活动效果活动总结良好本节课学生能够专心听讲,认真练,积极性高,取得了良好的教学效果。

学生的素描技能有了明显的提高。

趣的元素，发挥自己的想象力和创造力。

四、教师总结并布置作业。

活动效果：本节课学生表现出高度的兴趣和参与度，能够认真观察泡泡的形态和排列，创作出具有个人特色的作品，取得了良好的教学效果。

时间：第9周地点：美术室应参加人员：美术兴趣小组全体成员缺勤人数：无主持人：XXX活动内容：泡泡里的世界活动过程：在本节课中，我们通过观察泡泡的不同排列，研究了用多个泡泡进行构图，并表现出遮挡、疏密、大小关系的技巧。

同时，我们也鼓励学生按照自己的意愿在泡泡里添加生动有趣的元素，发挥自己的想象力和创造力。

本节课学生表现出高度的兴趣和参与度，能够认真观察泡泡的形态和排列，创作出具有个人特色的作品，取得了良好的教学效果。

最后，教师总结并布置作业。

本节课是美术兴趣小组的第十至十三周活动总结。

在第十周的活动中，主持人XXX教授了剪纸艺术，让学生了解了民族风光和民间工艺品，并进行了爱国主义教育。

学生们认真听讲、积极参与，取得了良好的教学效果。

在第十一周的活动中，主持人XXX教授了剪蝴蝶的制作方法。

学生们欣赏了蝴蝶剪纸作品，并进行了分析和讨论。

教师示范了剪纸的技巧，学生们在辅导下进行了设计和制作。

在第十二周的活动中，主持人XXX教授了鱼的剪纸制作方法。

学生们欣赏了民间和现代儿童剪纸作品，并进行了分析和剪纸技法的研究。

教师演示了作业过程，学生们在辅导下进行了作品的制作。

在第十三周的活动中，主持人XXX教授了剪纸创编故事的方法。

学生们以XXX运动为主题，用剪纸的形式编出了《我和福娃的故事》。

小学美术兴趣小组活动记录活动时间：2024年9月1日活动地点：学校美术教室活动人员：组织者：小学美术老师参与学生：小学一年级至六年级的学生共计30人活动目标：1.激发学生对美术的兴趣和创造力。

2.提升学生的美术技巧和艺术表达能力。

3.增强学生的团队合作和沟通能力。

活动内容：09:00-09:10：活动开始组织者向学生介绍了今天的活动主题，画一幅自由创作的美术作品。

提醒学生，无论自己的作品是什么样子，都可以发挥想象力，尽情表达自己的感受和想法。

09:10-09:30：示范教学老师向学生展示了一些著名画家的作品，并解释了不同的绘画风格和表达方式。

同时，老师手把手教学生如何运用线条、色彩和构图来创作自己的作品。

09:30-10:30：创作时间学生们开始动手创作自己的美术作品。

每个人都准备了画纸、颜料、画笔等工具。

有的同学画出了自己喜欢的动物形象，有的同学画出了美丽的风景，甚至有的同学画出了自己的家人和朋友。

10:30-10:45：休息时间为了让学生们放松一下，活动组织者准备了果汁和小吃。

学生们在交流彼此的作品心得的同时，享受美味的食物和休息时间。

10:45-11:30：自由展示和评价学生们将自己的作品贴在墙上，展示给大家欣赏。

每个人都分享了自己作品的灵感和创作过程。

其他同学们则给予了积极的评价和鼓励。

老师也对每个学生的作品进行了评价，并赞扬了大家的努力和创造力。

11:30-12:00：活动总结老师对本次活动进行了简单总结，感谢学生们的积极参与和努力创作。

同时，老师也提醒学生要继续保持对美术的兴趣，并鼓励大家勇敢尝试新的艺术表达方式。

活动收获：1.学生们学会了使用线条和色彩来表达自己的想法和情感。

2.学生们的团队合作意识得到了提高，相互鼓励和支持。

3.学生们的艺术素养和审美能力得到了提升。

4.学生们的创造力得到了激发和发展。

活动反馈：学生们对本次活动反馈非常积极，大家纷纷表示喜欢这样的自由创作活动，能够迸发出自己的想象力和创造力。

美术兴趣小组活动记录(全)课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

为了给爱好美术的同学一个良好的研究环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周五下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术研究无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生本人创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：1）美术教师要认真负责，把它看成是黉舍教育的组成部分，使小组活动开展得活泼、活泼、丰富。

2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守研究制度，准时参加美术研究。

明确研究目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。

在学期结束时，要举办全校性的美术作品博览会，展示学生的研究成果。

美术——国画乐趣小组活动记录2国画的印象活动时间1、引导学生认识国画。

2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。

小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期：2021年10月1日
活动主题：自由绘画
活动内容：
1. 活动开始时，我首先向孩子们介绍了今天的活动主题是自由绘画。

我鼓励他们放松心情，尽情发挥自己的想象力和创造力。

2. 我为孩子们提供了大量的绘画材料，包括彩色铅笔、水彩笔、蜡笔、油画棒等等。

孩子们可以自由选择自己喜欢的绘画工具。

3. 在绘画过程中，我给予孩子们一定的指导和帮助。

我鼓励他们尝试不同的绘画技巧和风格，提供一些建议和示范。

4. 孩子们沉浸在绘画中，尽情地发挥自己的想象力。

有的孩子画了美丽的风景，有的孩子画了可爱的动物，还有的孩子画了自己喜欢的卡通人物。

5. 活动结束时，我鼓励孩子们展示自己的作品，并向他们提供一些建议和赞扬。

孩子们对自己的绘画作品感到非常自豪和满意。

活动效果：
1. 通过这次自由绘画活动，孩子们展现了自己的想象力和创造力，学会了自由表达自己的思想和感受。

2. 孩子们在绘画过程中培养了耐心和专注力，提高了他们的绘画技巧和观察力。

3. 孩子们的自信心得到了提升，他们对自己的绘画能力充满了信心。

4. 孩子们互相欣赏和鼓励，培养了团队合作意识和友谊感。

下次活动计划：
下次活动我们将继续以自由绘画为主题，鼓励孩子们更加放松和自由地发挥想象力。

同时，我们还会尝试一些新的绘画材料和技巧，让孩子们的创作更加多样化和丰富。

绘画兴趣小组活动记录日期：2024年10月15日地点：学校美术教室参与人员：小组成员A、B、C、D等活动内容：本次绘画兴趣小组活动主题为自由创作，每位小组成员可以根据自己的喜好选择任意一幅作品进行绘画。

活动开始前，我们首先进行了简短的讨论，分享了自己最近的绘画心得和收获。

A同学选择了一副描绘大自然的风景画进行绘制，他擅长运用水彩画表现细腻的色彩层次。

他首先在画纸上用铅笔轻轻勾勒出山水的轮廓，然后运用水彩颜料将每一处细节填充上色。

在绘画过程中，A同学注重对色彩的把控和层次感的表现，通过不同色彩的运用，使得整幅画面更加生动。

B同学选择了一幅写实主义的静物画进行绘制。

她用铅笔细致地描绘了一朵鲜花和一只水杯，通过精准的线条和细腻的阴影效果，让画作看起来栩栩如生。

B同学在绘画过程中，注重对细节的捕捉和表现，通过观察实物的形态和质感，准确地还原在画纸上。

C同学喜欢动画风格的绘画，他选择了一幅以动物为主题的卡通画进行绘制。

C同学运用鲜艳的色彩和夸张的线条勾勒出了一只可爱的小猫，他在绘画过程中充分发挥了想象力，为小猫设计了一个独特的造型。

C同学的绘画风格让整个画作充满了活力和趣味性。

D同学则选择了一幅现代派风格的抽象画进行绘制。

他运用丰富多样的色彩和无限扩展的线条，创造出了一个充满神秘感和想象空间的画面。

D同学注重对色彩和线条的搭配，使得整幅画作充满了动态和冲击力。

活动结论：通过本次活动，我们每个人都有机会展示自己的绘画才华，也从彼此的作品中汲取了灵感。

我们互相交流绘画技巧，并给予对方宝贵的建议和意见，共同进步。

小组成员们在活动中展示了各自的创作风格和独特的表现能力，让整个活动充满了艺术的氛围。

我们发现，在自由创作的过程中，每个人都能找到适合自己的绘画主题和风格。

绘画不仅是一种艺术表现形式，也是我们放松心情、发泄情感和展示个性的途径。

通过绘画，我们可以感受到无限的创作乐趣和满足感。

活动展望：我们决定在以后的绘画小组活动中不仅仅局限于自由创作，还可以加入一些主题性的绘画活动，比如以一些艺术家的风格进行模仿，或是以一些历史事件为题材进行创作等。

美术课外兴趣小组活动记录近期，我们美术课外兴趣小组开展了一系列有趣的活动，为同学们提供了展示才华和发挥创意的机会。

在这篇文章中，我将为大家详细介绍我们的活动内容和成果。

一、主题活动为了激发同学们的艺术灵感和创造力，我们每周都会设定一个主题活动。

例如，上周的主题是“自然风景”，同学们可以根据自己的想象力和观察力，用各种绘画技巧描绘出大自然的美丽景色。

这样的主题活动既能锻炼同学们的绘画技巧，又能培养他们的观察力和表现力。

二、绘画技巧分享在每次活动中，我们也会邀请一些同学来分享自己的绘画技巧和经验。

例如，小明同学擅长用水彩画描绘动物，他在活动中向大家展示了他的作品，并分享了他的绘画过程和技巧。

这样的分享不仅让同学们学到了新的绘画技巧，也增加了大家的交流和合作。

三、合作绘画为了培养同学们的团队合作精神，我们还组织了一次合作绘画活动。

在这个活动中，同学们被分成几个小组，每个小组需要合作完成一幅大型绘画作品。

每个小组的成员可以选择自己擅长的绘画风格和主题，然后通过合作，将各自的作品融合在一起。

这样的活动既锻炼了同学们的合作能力，又培养了他们的创意表达和艺术交流能力。

四、展览和分享会为了让更多的人欣赏到同学们的作品，我们还举办了一次展览和分享会。

在这个活动中，同学们将自己的作品展示给全校师生，并向大家分享他们的艺术创作心得和感悟。

这样的活动不仅鼓励同学们展示自己的才华，也增加了同学们对艺术的理解和欣赏。

五、成果展示通过这些活动，同学们展示了自己的创作才华和艺术表达能力。

他们用画笔记录下大自然的美丽，用色彩传达出内心的情感，用线条勾勒出独特的个性。

他们的作品既有细腻的水彩画，也有精细的素描，还有大胆的油画。

每一幅作品都展示了同学们的独特思考和创造力。

六、学习收获通过参与这些活动，同学们不仅提高了自己的绘画技巧，还培养了自己的观察力、想象力和表现力。

他们学会了用画笔记录自己的思考和感受，学会了用色彩和线条表达自己的情感。

小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。

每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。

评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。

- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。

二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。

三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。

活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。

老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。

每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。

- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。

活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。

在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。

他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。

- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。

总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。

他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。

这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。

希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。

第1篇一、活动背景为了提升教师的专业素养，丰富美术教学资源，激发学生的学习兴趣，我校美术教研组于2021年10月15日开展了主题为“创新美术教学，促进学生全面发展”的小组美术教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、互动交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同成长。

二、活动时间2021年10月15日，上午9:00-11:30三、活动地点学校美术教室四、参与人员美术教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长张老师组织全体教师进行集体备课。

首先，张老师明确了本次备课的主题和目标，即以“创意美术”为切入点，探讨如何在美术教学中培养学生的创新思维和实践能力。

接着，各年级组分别进行了备课讨论。

低年级组针对学生的年龄特点，设计了以色彩搭配和手工制作为主的课程；中年级组则以绘画技巧和构图法则为主题，引导学生进行创意绘画；高年级组则尝试引入现代艺术元素，让学生体验不同艺术风格。

在集体备课过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和创新想法。

张老师对每个年级组的备课内容进行了点评和指导，确保了备课的针对性和有效性。

2. 教学研讨备课结束后，各年级组分别进行了教学研讨。

教师们针对自己负责的教学内容，进行了详细的讲解和演示，分享了教学过程中的亮点和难点。

低年级组教师通过实物展示和现场操作，生动地讲解了色彩搭配和手工制作的基本技巧。

中年级组教师则通过展示优秀学生作品，引导学生学习构图法则和绘画技巧。

高年级组教师则结合现代艺术作品，启发学生思考艺术的多样性。

在研讨过程中，教师们互相学习，取长补短。

张老师对每个年级组的教学研讨进行了总结和点评，提出了改进建议。

3. 互动交流教学研讨结束后，全体教师进行了互动交流。

大家围绕“如何激发学生学习美术的兴趣”这一主题，展开了热烈的讨论。

教师们分享了各自在教学过程中积累的经验，如利用多媒体技术展示美术作品、开展美术实践活动、鼓励学生自主创作等。

同时，教师们也提出了自己在教学过程中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方案。

小学国画美术兴趣小组活动记录第一次活动：学习国画的基本笔法和技巧时间：2024年3月1日地点：学校美术教室参与人员：小学三年级兴趣小组成员（共10人），指导老师活动内容：1.老师向我们介绍了国画的特点和发展历史，并给我们展示了一些国画作品，让我们感受到了国画的魅力。

2.老师详细讲解了国画的基本笔法和技巧，如水、墨、笔的用法、线条的运用等。

3.我们在老师的指导下，进行了简单的练习，如画竹子、画梅花等。

老师对我们的练习进行了点评并提出了一些建议，让我们更好地掌握基本笔法和技巧。

活动感想：通过这次活动，我更加了解了国画的魅力和特点。

我觉得国画需要细心和耐心，因为每一笔都需要精确地掌握，并且要注意墨的深浅、水的用量等细节。

我深深地体会到了细节的重要性，也明白了功夫在其中。

我希望以后能够在国画领域有所建树。

第二次活动：学习国画中的花卉和鸟类画法时间：2024年3月8日地点：学校美术教室参与人员：小学三年级兴趣小组成员（共10人），指导老师活动内容：1.老师给我们介绍了国画中的花卉和鸟类画法，教授了如何画牡丹花和画小麻雀。

2.老师说，花卉和鸟类画法需要我们细腻的观察和表现能力，因为每朵花、每只鸟都有其独特之处。

3.我们在老师的指导下，进行了练习，尝试着画出美丽的牡丹花和可爱的小麻雀。

老师对我们的练习进行了点评，指出了我们存在的问题，同时鼓励我们勇敢尝试。

活动感想：花卉和鸟类画法并不容易，但是我觉得很有趣。

在绘画过程中，我需要仔细观察，去感受它们的美丽和生命力，然后用笔尖将其表现出来。

我喜欢绘画过程中的那种沉浸感和满足感。

我会继续努力学习，提高自己的绘画水平。

第三次活动：用国画表现四季变化时间：2024年3月15日地点：学校美术教室参与人员：小学三年级兴趣小组成员（共10人），指导老师活动内容：1.老师向我们介绍了国画中如何用画法表现四季变化的方法，如春天的柳树和桃花，夏天的荷花和树木，秋天的菊花和枫叶，冬天的松树和梅花。