小班健康教案：保护大眼睛

小班安全教案保护我们的大眼睛小班安全教案保护我们的大眼睛作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的小班安全教案保护我们的大眼睛，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班安全教案保护我们的大眼睛1活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

4、初步了解健康的小常识。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。

（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。

教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。

培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

活动反思：活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的'感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1.眼睛结构和功能的理解：通过使用眼睛模型、图片和PPT课件，将复杂的眼睛结构以简洁、直观的方式呈现给学生，使其易于理解。同时，结合日常生活实例，讲解眼睛功能，提高学生的认知。
2.正确护眼方法的掌握：在教学过程中，教师应详细讲解正确的用眼方法，如保持正确的坐姿、看书距离、用眼时间等。并通过随堂练习，让学生在实践中掌握这些方法。
2.使学生认识到保护眼睛的必要性，养成良好的用眼习惯。
3.培养学生关爱自己和他人的健康意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让学生理解眼睛的结构和功能，并掌握正确的护眼方法。
教学重点：培养学生养成良好的用眼习惯，增强保护眼睛的意识。
四、教具与学具准备
1.教具：眼睛模型、图片、PPT课件。
3.情景导入要简洁明了，避免冗长，以免影响教学进度。
教案反思：
1.教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。
2.教学方法是否多样，能否激发学生的学习兴趣和积极性。
3.课堂时间分配是否合理，是否保证了重点、难点的讲解和巩固。
4.课堂提问和互动环节是否充分，学生参与度如何。
5.情景导入是否吸引学生，是否成功引导学生进入学习状态。
3.课堂练习和互动环节，注意控制时间，保证每个学生都有参与的机会。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性，引导学生思考，巩固所学知识。
2.鼓励学生主动提问，培养他们的质疑精神和思考能力。
3.对学生的回答给予积极评价，增强他们的自信心。
四、情景导入
1.结合生活实际，设计富有吸引力的情景，引起学生的兴趣。
2.通过提问、游戏等形式，引导学生积极参与，自然过渡到教学内容。
2.互动问答：在讲解过程中，教师可提出问题，引导学生积极参与，巩固所学知识。

小班健康教育活动教案《大大的眼睛》小班健康教育活动教案《大大的眼睛》精选3篇（一）教案标题：小班健康教育活动《大大的眼睛》教案目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能。

2. 培养学生爱护眼睛健康的意识。

3. 培养学生正确使用眼睛的习惯。

教学内容：1. 眼睛的基本结构和功能。

2. 如何保护眼睛健康。

3. 正确使用眼睛的习惯。

教学准备：1. PPT课件。

2. 眼睛模型或图片。

3. 眼镜、眼药水等。

教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 通过观察眼睛的模型或图片，引导学生了解眼睛的基本结构。

2. 提问：眼睛有什么功能？可以看到什么？3. 引导学生思考：如何保护眼睛健康？步骤二：讲解（10分钟）1. 利用PPT课件，详细介绍眼睛的基本结构和功能。

2. 讲解眼睛的保护方法，例如：不长时间看电视、玩电脑、用眼药水等。

步骤三：讨论（10分钟）1. 分组讨论：大家分享一下自己是如何保护眼睛的？2. 引导学生互相交流经验和建议。

步骤四：眼保健操（10分钟）1. 引导学生进行简单的眼保健操，例如：眼球转动、抬头仰望、闭眼休息等。

步骤五：游戏（10分钟）1. 游戏名称：找眼镜。

2. 在教室中放置多个眼镜，学生们分组轮流找出眼镜并佩戴。

3. 引导学生思考：眼睛不好的人需要佩戴眼镜，我们要保护好自己的眼睛，避免需要佩戴眼镜。

步骤六：总结（5分钟）1. 提问：今天我们学到了什么？2. 回答问题并进行总结。

教学延伸：1. 学生可以用报纸、杂志等制作手工眼球模型，进一步了解眼睛的结构。

2. 学生可以自己设计眼保健操，分享给同学们。

教学评估：1. 观察学生对眼睛结构和功能的理解程度。

2. 观察学生对眼睛保护方法的掌握程度。

3. 学生参与活动和讨论的积极程度。

小班健康教育活动教案《大大的眼睛》精选3篇（二）课程名称：天公公的脸教学目标：1. 教育孩子们如何正确保护自己的皮肤免受阳光的伤害。

2. 培养孩子们正确的外出活动习惯和防晒知识。

爱护眼睛健康活动小班教案(精选5篇一、教学内容本教案以“爱护眼睛”为主题，选取《幼儿园健康教育手册》中“眼睛的秘密”章节，详细内容如下：1. 眼睛的基本结构及功能2. 儿童视力保护方法3. 正确用眼、护眼的好习惯二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构，认识到眼睛的重要性。

2. 培养幼儿正确的用眼、护眼习惯，提高视力保护意识。

3. 增强幼儿关爱眼睛、预防近视的观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解眼睛的重要性，养成正确用眼、护眼的好习惯。

2. 教学重点：眼睛的基本结构及功能，预防近视的方法。

四、教具与学具准备1. 眼睛模型、图片、卡片等教具。

2. 画纸、画笔、彩泥等学具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿讨论：“大家知道我们的眼睛有什么作用吗？如果没有眼睛会怎么样？”引导幼儿认识到眼睛的重要性。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示眼睛模型，讲解眼睛的基本结构及功能，让幼儿了解眼睛的奥秘。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放图片、卡片，让幼儿观察、识别，巩固眼睛的基本结构知识。

4. 正确用眼、护眼习惯培养（10分钟）教师讲解正确用眼、护眼的方法，如保持正确的坐姿、看书距离、定期检查视力等，并组织幼儿进行实践操作。

5. 游戏互动（10分钟）六、板书设计1. 眼睛的基本结构及功能2. 正确用眼、护眼方法3. 预防近视小常识七、作业设计1. 作业题目：（1）画出眼睛的基本结构。

（2）写出自己认为正确的用眼、护眼方法。

2. 答案：（1）眼睛的基本结构包括：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。

（2）正确用眼、护眼方法：保持正确的坐姿、看书距离、定期检查视力、避免强光刺激等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享正确的用眼、护眼方法，提高家长的关注度。

（2）开展“爱眼周”活动，鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，提高视力保护意识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解眼睛的重要性，养成正确用眼、护眼的好习惯。

幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》 (2) 幼儿园小班健康教育教案《保护大眼睛》 (2)精选3篇（一）教案名称：保护大眼睛适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的重要性和如何保护眼睛。

2. 培养幼儿良好的眼睛卫生习惯。

3. 培养幼儿对事物的观察、观察力、注意力和专注力。

教学准备：1. PPT演示。

2. 大眼睛图片或海报。

3. 画纸、彩色笔等教具。

4. 记录本。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 与幼儿讨论眼睛的重要性，并问一些与眼睛相关的问题，如“你们用眼睛看到了什么？”、“你们喜欢眼睛吗？”等。

鼓励幼儿积极参与讨论。

二、呈现新知识（10分钟）1. 利用PPT展示大眼睛的图片或海报，给幼儿介绍眼睛的基本结构和功能。

2. 通过讨论和示范的方式向幼儿介绍保护眼睛的方法，如不揉眼睛、不看太阳直射、不乱扔东西等。

三、活动实践（15分钟）1. 为幼儿分发画纸和彩色笔，让他们画出自己的眼睛，然后鼓励他们在纸上写下保护眼睛的小贴士。

2. 让幼儿依次向大家展示自己的画作，并分享自己的小贴士。

3. 教师可以鼓励幼儿互相交流和学习，学习其他幼儿的好习惯。

四、总结归纳（5分钟）1. 与幼儿一起回顾本节课的内容和幼儿们的学习成果。

2. 强调眼睛的重要性，并提醒幼儿们要保持良好的眼睛卫生习惯。

五、拓展延伸（10分钟）1. 鼓励幼儿在日常生活中持续关注眼睛保健，如保持正确的坐姿、避免长时间近视、注重眼睛的休息等。

2. 鼓励幼儿观察周围的事物，提高观察力，并鼓励他们描述自己所观察到的事物。

评估方法：1. 教师观察幼儿的参与程度和表现，记录他们的观察力和描述能力。

2. 提醒幼儿和家长注意眼睛的保护和卫生习惯的养成。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解到眼睛的重要性和如何保护眼睛，也提高了他们的观察力和描述能力。

通过画画和分享，幼儿们更好地理解了如何保护眼睛的方法。

在以后的教学中，可以结合幼儿的实际情况，继续深化对眼睛保护的学习，并培养幼儿正确的视觉习惯。

幼儿园小班爱护眼睛健康教案幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班爱护眼睛健康教案1设计意图：爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。

在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

活动目标：1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）2、视力表，眼镜。

3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩《盲人说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。

教师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?2、物体是什么颜色？3、教师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。

教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。

经常做眼睛保护操。

五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。

小班健康活动保护眼睛教案（精选5篇）眼睛是我们身体中最珍贵的宝藏之一，它让我们感知世界、领略美好。

用眼领略自然之美，让我们感到内心的平静与安宁，并建立与自然的和谐相处关系。

这里给大家分享一些关于小班健康活动保护眼睛教案，供大家参考学习。

小班健康活动保护眼睛教案【篇1】教学目标：1、让幼儿了解眼睛。

2、保护眼睛——正确用眼。

3、区分用眼好习惯，坏习惯。

教学重难点：引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。

教具准备：图片（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、书、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌教学方法：表演、游戏互动，快乐学习教学过程：一、谈话导入刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师......”现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（发言，调动积极性）小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。

（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）......（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

二、表演小故事、图片找不同《熊猫弟弟戴眼镜》（出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟）表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。

小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。

（出示戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？（幼儿总结，我复述。

）延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。

所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。

中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。

（就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。

）三、游戏互动：找朋友分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。

）全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。

（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。

）四、儿歌（总结）保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。

走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。

小班优秀健康教案《保护大眼睛》小班优秀健康教案《保护大眼睛》精选3篇（一）教案：保护大眼睛教案概述：本课程旨在教育学生如何保护眼睛健康，正确使用和保养眼镜，以及培养良好的用眼习惯。

通过生动的故事和互动活动，激发学生的兴趣，让他们重视眼睛的健康问题。

一、课程目标：1. 了解眼睛的结构和功能。

2. 学习正确使用和保养眼镜的方法。

3. 培养良好的用眼习惯，预防近视和其他眼睛问题。

4. 引导学生关注眼睛健康，增强自我保护意识。

二、教学内容：1. 眼睛的结构和功能a. 眼球、眼睑、眼睛周围的组织的结构和作用。

b. 视觉的原理和视觉保护的重要性。

2. 正确使用和保养眼镜a. 如何选择适合自己的眼镜。

b. 如何正确佩戴和摘取眼镜。

c. 如何清洁和保养眼镜。

3. 培养良好的用眼习惯a. 看书、写字、看电视时的正确姿势。

b. 室内照明和与电子设备使用的关系。

c. 如何保护眼睛远离电子屏幕。

4. 眼睛健康的重要性a. 近视、散光等常见眼病的预防方法。

b. 如何定期检查视力。

三、教学活动安排：1. 导入：通过播放有关眼睛健康的视频或故事，引起学生的兴趣和关注。

2. 学习眼睛的结构和功能：a. 讲解眼球、眼睑和其他相关组织的结构和作用。

b. 利用模型或图片，让学生观察和探索眼睛的结构。

3. 学习正确使用和保养眼镜：a. 引导学生讨论如何选择适合自己的眼镜。

b. 演示正确佩戴和摘取眼镜的方法。

c. 指导学生如何清洁和保养眼镜。

4. 培养良好的用眼习惯：a. 指导学生正确翻书、写字、看电视的姿势。

b. 引导学生讨论室内照明和电子设备使用对眼睛健康的影响。

c. 演示正确使用电子设备的方法。

5. 引导学生了解眼睛健康的重要性：a. 讲解常见眼病的预防方法。

b. 引导学生讨论如何定期检查视力。

6. 总结：通过问答、小组讨论等方式，对本课程内容进行总结和复习。

四、教学评估：1. 教师观察学生的参与度和主动性。

2. 学生小结或绘制海报，展示他们对眼睛健康的知识和理解。

小班健康教育保护眼睛教案小班健康教育保护眼睛教案（通用5篇）作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小班健康教育保护眼睛教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班健康教育保护眼睛教案1活动目标1、认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

2、知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备1、眼睛的特写图片2、情景图片五张3、眼保健操音乐活动过程一、谜语导入活动。

（1）教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

（2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？二、让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。

（1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？（2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

）（3）教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

三、观看情景图片，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

（1）教育引导幼儿观察、理解情境1图片——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

（2）教师引导幼儿观察、理解情境2图片——偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

（3）教师引导幼儿观察、理解情境3图片——用脏手揉眼睛。

脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

（4）教师引导幼儿观察、理解情境4图片——对着太阳看，盯着强光看。

看很强的光线会伤害我们的眼睛。

（5）教师引导幼儿观察、理解情境5图片——玩尖锐的物品，会不小心扎到眼睛。

眼睛受伤了就什么耶看不见了。

四．引导幼儿了解保护眼睛的方法。

小班健康保护眼睛教案40篇《小班健康保护眼睛教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康保护眼睛教案40篇！（1）小班健康活动教案《明亮的眼睛》含反思设计思路：《明亮的眼睛》是省教材小班上册主题六《我自己》中的一个教育内容。

三至四岁的孩子是自我认知、植物意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，他们对自己的五官也很感兴趣，也有所熟悉，但由于他们年龄小，在玩耍中，因缺乏生活经验，容易受到伤害，不知如何去保护好自己的五官。

现在的孩子到了小学里戴上眼镜的就很多给生活、学习带来了不便，有必要让他们了解有关眼睛的知识及保护眼睛的重要性，因此我设计了这样一个活动以帮助幼儿了解有关知识和保护视力的一些方法。

活动目标：1、使幼儿萌发保护眼睛的意识。

2、引导幼儿了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。

3、了解眼睛的外观结构。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动重点难点：活动重点：引导幼儿初步了解眼睛的功能，知道保护眼睛的方法。

活动难点：让幼儿意识到保护眼睛的重要性、让孩子学会爱护自己的眼睛。

活动准备：万花同、望远镜、图书、图片若干张。

活动过程：1、教师猜谜语引起幼儿的学习兴趣教师请幼儿猜谜语：上边毛、下边毛中间有颗黑葡萄(通过猜谜语吸引孩子的注意力，很自然的引出了课题的内容)。

2、请幼儿相互观察小朋友的眼睛，引导幼儿认识一下眼睛的外观结构(1)眼睑：它分上眼睑和下眼睑，找一找我们的眼睑再哪里?[教案来自：快思教案网.]摸一摸我们的眼睑还会眨呢，我们平时说的眼皮就是眼睑。

(2)眼睫毛：眼睑上长着一些小细毛，有的黑黑的、长长的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。

(3)眼球：眼睛里还有什么呢?在里面还有一个眼球，请小朋友告诉老师眼球是什么形状的，并请小朋友转一转自己的眼球，让幼儿知道我们只有两只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球会转。

小班优秀健康教案《保护大眼睛》 (2) 小班优秀健康教案《保护大眼睛》 (2)精选3篇（一）教案标题：保护大眼睛教案目标：1. 能够了解眼部结构及其功能；2. 能够认识到保护眼睛的重要性；3. 能够掌握正确的用眼姿势和眼保健方法；教学重点：1. 了解眼部结构及其功能；2. 掌握正确的用眼姿势；3. 学会眼保健方法；教学难点：1. 掌握正确的眼保健方法；2. 培养良好的用眼习惯；教具准备：1. 幻灯片或画板；2. 笔记本和笔；教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引入话题，向学生展示一些糟糕的用眼姿势的图片，并让学生评论；2. 引导学生思考为什么保护眼睛很重要；Step 2：知识讲解（10分钟）1. 通过幻灯片或画板讲解眼部结构及其功能，包括眼球、巩膜、角膜、虹膜、视网膜、晶状体等；2. 强调眼睛的重要性，告诉学生视觉是人类最重要的感官之一；Step 3：讨论与实践（15分钟）1. 让学生组成小组，讨论并列出一些他们平时可能会伤害眼睛的行为；2. 鼓励学生讨论如何保护眼睛，列出一些眼保健方法；3. 学生通过小组讨论后，向全班汇报他们的讨论结果；Step 4：总结（5分钟）1. 强调正确的用眼姿势，如保持与书本或屏幕的适当距离、避免用眼过度等；2. 总结眼保健方法，如每隔一段时间远离学习或工作环境，进行眼睛放松；Step 5：作业布置（5分钟）1. 请学生以小组为单位撰写一篇文章，介绍如何保护眼睛；2. 要求学生列出至少五个具体的眼保健方法；3. 将作业提交到班级共享文件夹中；Step 6：课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课学到的知识；2. 强调眼保健的重要性；3. 鼓励学生培养良好的用眼习惯；1. 鼓励学生向家长宣传眼保健知识，帮助他们养成良好的用眼习惯；2. 邀请专业人士给学生讲解有关眼睛健康的知识，加深学生的理解和兴趣；3. 组织学生观看有关眼睛保健的视频，增加视觉信息的获取；教学评估：1. 老师观察学生的讨论和小组报告，评价学生对眼保健知识的掌握；2. 对学生的作业进行评估，评价他们对眼保健方法的理解和应用。

小班爱护眼睛健康活动教案小班爱护眼睛健康活动教案（通用10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小班爱护眼睛健康活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班爱护眼睛健康活动教案篇1一、教学目标：知识目标：1、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯能力目标：1、体会眼睛在生活中的重要作用。

2、结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。

情感态度:培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

二、教学重点：指导学生认识眼睛的重要作用三、教学难点：指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。

四、课前准备：有关保护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。

五、教学过程（一）导入新课1、师生交流：谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？① 出示班级采访近视眼同学的记录看了短片，你想说些什么？②讨论：眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。

老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。

所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛对，今天我们就来学习“保护眼睛”板书：保护眼睛，（二）、学习新知教师讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。

所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。

我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。

1、教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。

小班健康活动保护眼睛教案(精选5篇教案：保护眼睛教学内容：1. 眼睛的基本结构：介绍眼睛的各个组成部分，包括角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。

2. 眼睛的功能：解释眼睛是如何看到周围世界的，包括视觉的形成过程。

3. 保护眼睛的方法：介绍如何预防近视、如何避免眼睛受到伤害等。

教学目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构，知道眼睛的功能，提高学生的眼科学素养。

2. 培养学生正确的用眼习惯，减少近视的发生率。

3. 提高学生对眼睛的保护意识，使学生能够主动地保护自己的眼睛。

教学难点与重点：重点：让学生了解眼睛的基本结构，知道眼睛的功能。

难点：培养学生正确的用眼习惯，提高学生对眼睛的保护意识。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、眼保健操视频、视力表。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

教学过程：一、情景引入（5分钟）1. 引导学生谈论自己的眼睛，让学生意识到眼睛的重要性。

2. 教师通过PPT展示眼睛的图片，让学生观察并说出眼睛的各个部分。

二、知识讲解（10分钟）1. 教师通过PPT详细讲解眼睛的基本结构，包括角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。

2. 教师讲解眼睛的功能，解释视觉的形成过程。

三、实例分析（10分钟）1. 教师通过实例让学生了解近视的原因，以及如何预防近视。

2. 教师讲解如何避免眼睛受到伤害，例如避免用脏手揉眼睛，避免在强光下看书等。

四、随堂练习（5分钟）1. 教师出示练习题，让学生回答眼睛的基本结构和功能。

2. 学生互相检查答案，教师进行点评。

五、眼保健操（5分钟）1. 教师播放眼保健操视频，引导学生跟着做。

2. 学生互相检查，确保动作准确。

六、板书设计（5分钟）教师在黑板上写出“保护眼睛”四个大字，并在下面列出眼睛的基本结构、功能以及保护眼睛的方法。

七、作业设计（5分钟）1. 让学生结合课堂所学，写一篇关于“如何保护眼睛”的短文。

2. 学生互相交换，教师进行点评。

课后反思及拓展延伸：1. 教师对本节课的教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣。

小班健康活动保护眼睛教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班健康教育活动手册》第三章“认识我的身体”，详细内容为第三节“保护眼睛”，旨在帮助幼儿了解眼睛的重要性，学习保护眼睛的方法。

二、教学目标1. 让幼儿认识眼睛的结构，了解眼睛的功能和重要性。

3. 增强幼儿的护眼意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。

重点：培养幼儿保护眼睛的习惯，提高护眼意识。

四、教具与学具准备1. 眼睛模型或图片，展示眼睛的结构。

2. 护眼宣传画，引导幼儿关注护眼知识。

3. 眼镜，让幼儿体验戴眼镜的感觉。

4. 笔记本、铅笔等学习用品，用于随堂练习。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿关注眼睛的重要性，如：“小朋友们，你们知道我们的眼睛有什么作用吗？”2. 新课内容：展示眼睛模型或图片，讲解眼睛的结构和功能，引导幼儿认识眼睛的重要性。

3. 实践情景引入：邀请一位戴眼镜的幼儿分享戴眼镜的感受，让其他幼儿了解不良用眼习惯可能导致近视。

4. 例题讲解：讲解正确用眼方法，如保持正确的读写姿势、控制看电子产品的时间等。

5. 随堂练习：让幼儿模仿正确用眼动作，教师巡回指导，纠正错误。

六、板书设计1. 保护眼睛2. 内容：眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。

眼睛的功能：看东西、感受光线、颜色等。

保护眼睛的方法：保持正确读写姿势、控制看电子产品时间、做眼保健操等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长介绍眼睛的结构和功能，并讲述保护眼睛的方法。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿掌握程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：开展“爱眼日”主题活动，邀请眼科医生为幼儿讲解护眼知识，提高幼儿的护眼意识。

同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的视力健康。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

关于小班保护眼睛的教案5篇关于小班保护眼睛的教案5篇眼睛是心灵的窗户，它能够表达我们最真实的情感，也能体验别人的感受并给予回应。

这里给大家分享一些关于小班保护眼睛的教案，供大家参考学习。

小班保护眼睛的教案（精选篇1）教学目标：1、初步了解眼睛结构。

2、知道眼睛有什么用。

3、知道怎样爱护、关心自己的眼睛。

教学准备:每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

教学过程:一、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

三、提问:眼睛什么地方会动幼儿边摸边感知眼球会动。

眼睛里有什么是什么颜色的眼睛长在哪里四、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。

进一步感知眼睛的结构。

五、引导幼儿讨论眼睛有什么用(幼儿互相讨论、交流)六、出示画面并提问:1、眼睛有什么用2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

小班保护眼睛的教案（精选篇2）活动目标①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。

②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

重点难点活动重点：增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。

活动难点：学会保护眼睛的方法。

活动准备不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》活动过程一、故事导入，激发兴趣。

师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

最新小班健康保护眼睛教案5篇小班健康保护眼睛教案篇1教学目标：1、知识与技能：了解眼睛的构造；知道眼睛是怎样看见物体的；了解眼镜是怎样矫正视力的。

2、过程与方法：通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成与矫正，培养学生语言概括能力和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识；有将科学技术应用于日常生活的意识。

教学重点和难点：1、重点：眼睛是怎样看见物体的及近视与远视的形成与矫正。

2、难点：近视眼、远视眼的形成与矫正。

导入新课：眼睛是心灵的窗户，它让我们看到光明，让我们能欣赏到美丽的世界，让我们享受到看书和学习的乐趣。

我们拥有一双明亮的眼睛是多么的幸福。

你知道眼睛是如何看到物体吗？为什么有些人会近视，而有些人会老花呢？进行新课1、眼睛（1）结构：教师活动：教师出示眼睛的模型和挂图，让学生观察并讲解眼睛的各部分结构的名称及作用。

师：眼球好象一架照相机。

晶状体和角膜相当凸透镜，它把来自物体的光会聚在相当于光屏是视网膜上，形成物体的像。

（2）成像原理：①、在视网膜上成倒立、缩小的实像（板书）师：眼睛通过改变晶状体的形状，能看清楚的最远点和最近点，叫远点和近点，正常眼睛的远点在无穷远处，近点在20厘米。

②、眼睛有自动调节焦距的功能（板书）（通过水透镜说明眼睛的调节作用）教师活动：用教学挂图和投影仪讲解眼睛成像的原理并把眼睛与照相机做比较，找出他们的相同点和不同点。

学生活动：学生四人一组，分组讨论，“我们是怎样看见物体的？”每组请一位同学发言。

教师做补充。

师：有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，这种情况应如何处理呢？怎样矫正视力缺陷的问题？2、近视眼、远视眼的形成及矫正①、近视眼：晶状体太厚，折光能力太强；或眼球前后方向上太长。

矫正：戴凹透镜。

②、远视眼：晶状体太薄。

折光能力太弱；或者眼球在前后方向上太短。

矫正：戴凸透镜。

问题：看书本的字，测出你的近点，和其他同学相比较，看有什么不同？有什么规律？（远视眼的近点比正常眼睛要远一些，近视眼的近点比正常眼睛要近一些）3、爱护眼睛、注意用眼卫生让学生找出造成近视的原因。

小班健康保护我们的大眼睛教案（精选11篇）小班健康保护我们的大眼睛教案（精选11篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班健康保护我们的大眼睛教案，欢迎阅读与收藏。

小班健康保护我们的大眼睛教案篇1活动设计背景每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。

因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。

活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。

活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。

3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。

教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。

难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。

2、教学挂图。

活动过程1．猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。

白天开门夜关闭，能看电视能看书。

（谜底：眼睛）。

请幼儿互相看对方，猜出谜底。

2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。

2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。