2020年全国中考语文试卷书法题集锦(含答案).pdf

2020年中考分类——书写、书法1.（2020·海南）中华书法历史悠久，博大精深。

请欣赏下面的书法作品，按要求答题。

（3分）（1）请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。

（2分）【答案】略【评分标准：字体书写正确、规范给2分；字迹清晰，不够规范给1分；书写潦草、字迹模糊、写错字不给分】【解析】本题考查同学们对楷体的了解和书写能力。

楷书也叫正楷、真书、正书，形体方正，笔画平直，这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。

抄写时要注意用简化楷体，做到美观、规范、端正。

如“雅”的结构为左中右，在书写到田字格中时，就要注意依据田字格中竖线来安排左中右，“亻”位于中竖线上，左右部分对称分布，注意紧凑，不宜分隔太大。

（2）中华书法往往喻示做人的道理。

你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。

辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予他的一幅是( )（1分）A.隶书B.草书C.楷书D.行书【答案】C（1分）【解析】本题考查对四种书法字体的熟悉和分析能力。

四种字体书写的“志存高远”，哪一种切合“方正质朴，扎实稳重”这一做人道理呢？显然“形体方正，笔画平直，可作楷模”的楷书更符合这一做人要求。

由此可知答案为C.5．（2020·吉林）书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。

请欣赏明代书法家祝枝山的书法作品（局部），依据图片中方框内的句子回答问题。

（1）关于书法字体，判断正确的一项是（）A．篆书B．隶书C．楷书D．行书（2）将“受命之日寝不安席食不甘味”正确、工整、规范地抄写下来。

（3）若将此句含义用成语表达，正确的一项是（）A．寝食不安B．夜长梦多C．食不果腹D．废寝忘食（4）在我们学过的《出师表》中，与此句意思相近的-项是（）A．五月渡泸，深入不毛区 B．受命以来，夙夜忧叹C．苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D．咨诹善道，察纳雅言答案：（1）C （2）评分要求：抄写要求准确、工整、规范。

2020年中考语文试题分类汇总（答案解析）——字形2020重庆A--2.下列词语书写全部正确的一项是（）A. 荧光帐蓬络绎不绝历尽心血B. 云宵闲瑕眼花缭乱如坐针毡C. 决别屹立自渐形秽根深缔固D. 陡峭狡猾咄咄逼人刨根问底【答案】D【解析】【详解】A.帐蓬--帐篷，历尽心血-- 沥尽心血；B.云宵--云霄，闲瑕--闲暇；C.决别--诀别，根深缔固--根深蒂固；故选D。

2020重庆B--2.下列词语书写全部正确的一项是( )A. 绅士渺小鄙视咄咄逼人B. 帐蓬酝酿昔日不理不彩C. 愕然伴铝囚犯长途拔涉D. 强悍取蒂遂道自吹自擂【答案】A【解析】【详解】B.应为：帐篷、不理不睬；C.应为：伴侣、长途跋涉；D.应为：取缔、隧道；故选A。

2020天津--2.下列词语的书写完全正确的一项是（）A. 缥缈困厄绿茵茵天涯海角B. 嬉闹缭亮湿漉漉忍俊不尽C. 端祥枯燥孤零零大廷广众D. 迁徙绚丽笑咪咪五脏六腹【答案】A【解析】【详解】B．“缭亮”中的“缭”应为“嘹”，“忍俊不尽”中的“尽”应为“禁”；C．“端祥”中的“祥”应为“详”，“大廷广众”中的“廷”应为“庭”；D．“笑咪咪”中的“咪”应为“眯”，“五脏六腹”中的“腹”应为“腑”；故选A。

2020自贡--2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 惋惜劝戒取义成人不屑置辩B. 要决雷霆身临奇境哗众取宠C. 涉猎隐匿如座针毡无精打采D. 寂寥诡谲味同嚼蜡铢两悉称【答案】D【解析】【详解】A．劝诫，取义成仁；B．要诀，身临其境；C．如坐针毡；故选D。

2020遂宁--2.下列句子书写没有错误的一项是（）A. 现在只有三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。

B. 在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上，顾拜旦郑重其是地阐述了奥林匹克精神的内涵。

C. 同学们分辩不出班上新来的双胞胎谁是大双，谁是小双，为此大家争辨了许久。

D. 任时光流逝，那些陪伴我们成长的人、事、物，永远挥之不去，即使海枯石烂，那份美好也始终镶嵌在心灵深处。

书法鉴赏题型揭密随着书法教育被要求写入课程标准，各类书法试题自然而然地出现在各种考试中。

这一命题的设置旨在引导考生对书法的重视，同时也培养了考生的书写习惯和审美鉴赏能力。

纵观全国各地中考语文试题，有很多省市试卷中都出现了“书法类”题型，可以归纳为以下几个方面。

一、辨认书法字体典型例题：（2019年河北省保定市竞秀区中考一模语文试题）观察右面图片，回答后面的问题。

这幅作品从书法字体角度属于________书。

图片中有一个错别字________改为________。

句中有一个成语使用不当，________改为________。

（不用考虑平仄）【答案】 (1) 隶(2) “材” (3)改为“才” (4) “处心积虑” (5)改为“呕心沥血”（或苦口婆心、诲人不倦、为人师表等）【解析】要求学生结合书法字体的特点分析。

本体例符合“隶书”字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”的特点。

人才：是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。

人材：是指可造之材的意思。

故体例中的“人材”应改为“人才”。

处心积虑：存在着某种想法，早已有了打算。

形容用尽心思地谋划（贬义）。

不能形容老师这个职业。

应改为“呕心沥血”（或苦口婆心、诲人不倦、为人师表等）。

常见字体及特点：二、规范汉字书写典型例题：（河北省石家庄藁城区2018届九年级5月份中考）欣赏下面苏轼的《寒食帖》，完成小题。

请用规范的行楷将《寒食帖》正文前五个字抄写在下面田字格内。

【答案】自我来黄州【解析】注意图中字迹到底是什么，不会的需要联系前后文认识。

然后注意题目规定字体，正确书写。

注意事项：首先要认准字形。

不写错字、别字、形似字。

可根据上下文的内容推断字形。

遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。

此题有的字笔画比较多，有的是生僻字，平常就得多写几遍。

写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。

书法鉴赏题型揭密随着书法教育被要求写入课程标准，各类书法试题自然而然地出现在各种考试中。

这一命题的设置旨在引导考生对书法的重视，同时也培养了考生的书写习惯和审美鉴赏能力。

纵观全国各地中考语文试题，有很多省市试卷中都出现了“书法类”题型，可以归纳为以下几个方面。

一、辨认书法字体典型例题：（2019年河北省保定市竞秀区中考一模语文试题）观察右面图片，回答后面的问题。

这幅作品从书法字体角度属于________书。

图片中有一个错别字________改为________。

句中有一个成语使用不当，________改为________。

（不用考虑平仄）常见字体及特点：二、规范汉字书写典型例题：（河北省石家庄藁城区2018届九年级5月份中考）欣赏下面苏轼的《寒食帖》，完成小题。

请用规范的行楷将《寒食帖》正文前五个字抄写在下面田字格内。

注意事项：首先要认准字形。

不写错字、别字、形似字。

可根据上下文的内容推断字形。

遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。

此题有的字笔画比较多，有的是生僻字，平常就得多写几遍。

写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。

不写繁体字。

三、表达书体感受典型例题：（2019年石家庄市初中毕业班教学质量检测（二））欣赏下面的书法，回答下列小题。

汉字，它蕴含着我们老祖宗的深刻智慧，以及丰厚的人生哲理。

仿照下面示例，自选一个汉字进行趣解。

示例：海——“海”，来自“每”一滴“水”。

“海纳百川，有容乃大”，这告诉我们谦虚包容才能大成的道理。

备选汉字：舒怕路劣患注意事项：充分了解汉字的结构以及各种书体的特点，认真分析字形以及他带给我们的主观感受，然后结合字义，看一下两者之间有没有关系，组织文字，进行答案的组织。

四、辨识名家作品酒中有书法佳话。

晋代王羲之兰亭聚会，乘酒兴作《兰亭集序》，笔法遒劲稳健，被称为“天下第一行书”。

下面书法作品中属王羲之行书的是( )(3分)历代书法家：1.李斯，字通右，楚上蔡人（今河南上蔡县），他不仅是秦代著名的书法家，而是中国书法史上有记载的第一个创新者。

2020年全国中考语文试题分类超级大汇编·字形：151个试题（黄金版）1(安徽省·2020)阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。

(9分)盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。

繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。

根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。

每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。

每一条叶脉都在沸腾，贪婪地shŭn吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。

烈火的洪波已经漫过了堤．岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

shŭn ( )吸堤．( )岸(2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

(3)“擎起”中“擎”的意思是________。

“贪婪”在文中的意思是________。

答案：(1) shŭn (吮)吸堤(dī)岸(2) 沧穹，苍穹(3) 举，渴求而不知满足。

2（安顺市·2020）下列词语的书写完全正确的一项是（) ( 3 分）A ．蜂围蝶阵锋芒毕露烽火连天峰拥而上B ．付之一炬无与伦比付予使命郑重吩咐C ．鹤立鸡群豁然开朗祸国殃民磨刀霍霍D ．值得信赖山肴野簌万籁俱寂恼羞成怒答案：C3(包头市·2020）请选出下面词语中的错别字并改正。

(3分)锋芒必露朗润顾名思义轩昂通霄达旦喧嚷错别字改为错别字改为错别字改为答案：必——毕霄——宵暄——喧4（百色市·2020）下列加点字的读音、字形完全正确的一项是A．百色现代农业迷人的风景令人目不瑕．（xiá）接，这些风景主要分布在田阳布洛陀芒果风情园、田东横山古寨等现代农业观光园区。

B．乐业天坑群被评为国际岩溶与洞穴科考探险基地、中国青少年科学考查．（chá）探险基地。

C．凌云的“开山祭茶”活动在云雾缭．(liáo)绕的茶山金字塔景区进行，活动庄严而隆重，古老而神秘，渗透着深厚的茶文化和奇特的民族风情。

2020年最新初中语文书法鉴赏试题1、(2019·朝阳区一模)同学们有幸欣赏到李白唯一存世的书法作品《上阳台帖》。

下面对这幅书法作品欣赏正确的一项是( )A.作品的字体属于草书,用笔纵放自如,参差错落,意态万千。

B.作品的字体属于篆书,笔法瘦劲挺拔,浑厚朴茂,端庄秀美。

C.作品的字体属于草书,笔法瘦劲挺拔,浑厚朴茂,端庄秀美。

D.作品的字体属于篆书,用笔纵放自如,参差错落,意态万千。

2、(2019·西城区二模)下面的图表列举了汉字不同字体的样例,阅读图表,完成(1)(2)题。

(1)按顺序填入图表空缺处的字体完全正确的一项是 ( )A.①甲②乙③丁④丙B.①甲②丙③乙④丁C.①乙②丁③甲④丙D.①乙②甲③丙④丁(2)下面是同学们对汉字字体的欣赏评价,其中修辞方法运用不恰当的一项是 ( )A.篆书还保留着早期象形文字源自绘画的特点,线条圆转,好像参差的锯齿,自然而又古朴,自有一种雍容的气度。

B.隶书改走方正简易的路线,告别了篆书委婉繁复的弧线,曲折处变圆为方,笔画间当断则断,显得简单干脆方便。

C.草书是书写者按一定的法度规范将汉字快写而形成的字体,结构简省,笔画连绵,并非随心所欲,却也豪放不羁。

D.楷书保持隶书字体的基本结构,但字形更为方正,笔画更为平直,结构更为规整,字字清楚端正,皆可成为楷模。

3、(2019·大兴区一模)“走进新机场,传递正能量”,在书法家与新机场建设者联合党日活动中,著名书法家萧风亲笔书写书法作品“气贯长虹”。

下面是四位同学欣赏后的感言,其中对该书法作品评价得当的一项是( )A.字体为楷书,点画丰厚饱满,表达了书法家对新机场磅礴气势的由衷赞美之情。

B.字体为楷书,字形稍长,字体大都向右拓展,寓意新机场一飞冲天,独领风骚。

C.字体为行书,收放结合,疏密得体,浑厚宽博,凸显机场建设者的博怀高志。

D.字体为行书,外似柔弱而内实坚强,率性颠逸,书写着人们对新机场的厚望。

2020年中考语文试卷（满分120分，时间120分钟）一、基础知识与运用（15分）1.中华书法历史悠久，博大精深。

请欣赏下面的书法作品，按要求答题。

（3分）（1）请用简化楷体，工整、规范地将下面文字抄写在米字格内。

（2分）（2）中华书法往往喻示做人的道理。

你希望同桌志存高远，方正质朴，扎实稳重。

辨析下面四种书体的喻意，最适合赠予他的一幅是（ ）（1分）2.阅读下面谱段，按要求答题。

（8分）自贸春风劲，乡村显风采。

“全山银山不如绿水青山”，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设将更显独特优势。

你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒．，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落有致的屋舍掩映在槟榔丛中。

好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么美好ti án （ ）静，构成一幅风格清新、令人 ① （A.心旷神怡 B.栩栩如生）的水彩画。

若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭绕，飘飘荡荡，山岭 ② （A.历历在目 B.若隐若现）。

小山村上空chu ī（ ）烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡．。

村旁路边的草丛间，山泉水哗啦啦，昼夜不息。

不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿……牙寒古黎村，山灵水秀，生活和美，一定是你心中的向往！（节选自《系列人文与地理资料》，有删改）（1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

（4分）①挥洒． ②tián （ ）静 ③chu ī（ ）烟 ④回荡．（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

（2分）① ②（3）仿照画线句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。

（2分）3.阅读下面的消息，按要求答题。

（4分）本报海口3月28日讯（记者刘操）白衣执甲，英雄凯旋。

3月28日下午，在圆满完成支援湖北各项任务后，海南支援湖北抗疫前方指挥部和第六、第七批医疗队共368人从武汉乘包机抵达海口，省委书记刘赐贵到机场迎接医疗队凯旋。

【文库独家】字音字形--汉字临摹参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）A．线条奔放，笔力雄健B．五字错落有致，收放有度．C．气韵贯通，展现书者胸襟． D．采用隶书书体，方正典雅．【考点】汉字临摹．【分析】本道题考查学生读书法字体的掌握情况．【解答】要大致了解书法汉字几种字体的特点，首先判断出“为人民服务”是草书，即可判断D是错误的，隶书是另一种字体，此字体的特点是略宽往扁，横划长，竖划短．ABC均正确．故选：D【点评】要掌握千变万化的书写线条，离不开扎实的基本功．“学好规矩，循序渐进”．写字技巧的学习离不开这条基本原则．如果把一个字看成是一部组合巧妙的“机养器”的话，那么，八个基本笔画则是组成“机器”的“零件”．“零件”是否精确，直接关系到“机器”是否能正常运转．为此，写字课中，对规范、漂亮的基本笔画、笔画的变化及汉字部首进行教学是重中之重．2．下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是（）A．“亲”“尘”“羊”“舌”这四个字都是上下结构B．“山”字首笔是竖，“及”字首笔是撇，“门”字首笔是点C．“爱”字是上下结构，共十画；“虎”字第三画是横D．“万”字先写横，再写撇，后写横折钩【考点】汉字临摹．【分析】试题分析：本题主要考查学生对常用汉字的正确书写能力．【解答】仔细分析各选项中汉字的结构和笔画，根据汉字书写规定来判断，使用排除法：A 项中“羊”是独体结构；C项中“虎”第三笔是横勾；D组中“万”先写横，再写横折钩，最后写撇．答案：B．【点评】识记并正确书写现代常用规范字．3．对下列名家书法作品鉴赏恰当的一项（）A．第（1）幅是颜真卿的行书，“点画丰厚饱满，结构阔大端正”B．第（2）幅是王羲之的楷书，“笔画游丝连绵，行笔灵活连贯”C．第（3）幅是怀素的草书，“用笔破而愈完，纷而愈治，飘逸愈沉着”D．第（4）幅是张旭的草书，“笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动”【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生书法作品的鉴赏能力，注意观察作品内容，分析作品特点．【解答】A．第（1）幅是颜真卿的楷书，“点画丰厚饱满，结构阔大端正”；B．第（2）幅是王羲之的行书，“笔画游丝连绵，行笔灵活连贯”；C．第（3）幅是怀素《自叙帖自叙帖》，活泼飞动，笔下生风，“心手相师势转奇，诡形怪状翻合宜”；D．正确．故选：D．【点评】做本题时注意分析作品的作者及特点．4．你去拜访一位书法前辈，他刚写完一幅作品（如图）．你想由衷地对这幅作品进行赞美，下面四句话，你认为最合适的一项是（）A．笔画敦厚，沉着稳健B．丹青妙笔，入木三分．C．飘若浮云，矫若惊龙． D．字字珠玉，酣畅淋漓．【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生书法作品的赏析能力，注意结合书法作品明确书法作品的特点．【解答】分析：通过观察作品，明确这是草书，草书特点是飘若浮云，矫若惊龙．故选：C．【点评】做本题时要明确各类字体的特点．5．将下列语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中．旧书不厌百回读，熟读深思子自知【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、得体、正确．【解答】旧书不厌百回读，熟读深思子自知（注意“熟”的写法）【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．6．请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中．静以修身，俭以养德【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的书写，注意准确、规范、美观地写在下面的田字格中．【解答】静以修身，俭以养德（注意“俭”的写法）【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．7．请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中．天行健，君子以自强不息．【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的书写，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．【解答】天行健，君子以自强不息．（注意“健”的写法）【点评】做本题时注意标点符号各占一格．8．请选出对下列“书”字的字体判断正确的一项是（）A．隶书楷书行书草书篆书 B．行书楷书隶书草书篆书C．草书篆书楷书隶书行书 D．篆书楷书隶书行书草书【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字字体的把握，注意平时的把握．【解答】经分析，竖排字体一词是行书楷书隶书草书篆书．故选：B．【点评】注意把握行书、楷书、隶书、草书、篆书各自字体的特点．9．【书法欣赏与学习】（1）下面这幅字是用颜体书法撰写的，结合这幅作品，判断下面对颜体书法特点表述有误的一项是BA．点画丰厚饱满，整体大气磅礴、雄壮刚劲，庄严肃穆B．笔画横画很粗，竖画很细，主要的笔画沉稳有力C．内外结构的字外紧内松，给人以饱满宽博的感觉D．上下结构的字上紧下松，给人以崇高挺拔的感觉．（2）用行楷字抄写这幅书法作品中的诗句．众鸟高飞尽，孤云独去闲．相看两不厌，只有敬亭山．【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生书法作品的赏析，注意结合图片作品赏析．【解答】（1）经分析，这是颜体楷书书法，楷书特点是笔画横画很粗，竖画很细，主要的笔画沉稳有力．故选：B．（2）做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．答案：（1）B（2）众鸟高飞尽，孤云独去闲．相看两不厌，只有敬亭山．【点评】做本题时注意书写清楚正确，能体现行楷字书写的基本特点．10．欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体（）A．楷书 B．行书 C．草书 D．隶书【考点】汉字临摹．【分析】这道题目考查的是汉字的字体，对学生的要求较高．楷书字形方正，结构紧密，基本点画丰富、完备；行书是介于草书与楷书之间的字体，端正平稳，大小相兼；草书气势贯通，错综变化，虚实相生；隶书重心平衡、比例适当、疏密得宜、分布均衡、呼应顾盼、稳中求变，美观匀称，整体和谐．【解答】该书法作品为王羲之的《兰亭序》．《兰亭序》被誉为“天下第一行书”．学生对这一文学常识应当有所了解．在语文教材编排的书法欣赏中就有此图．图中的字体端正平稳，大小相兼，是介于草书与楷书之间的字体，故此题选B．【点评】在平时的学习中，学生要有意识地了解不同的字体及其特点，欣赏一些书法作品，提高自己的语文素养．11．对右侧书法作品字体的判断无误的一项是（）A．正楷 B．行楷 C．行书 D．行草【考点】汉字临摹．【分析】这道题目考查的是汉字的字体，对学生的要求较高．楷书字形方正，结构紧密，基本点画丰富、完备；行书是介于草书与楷书之间的字体，端正平稳，大小相兼；草书气势贯通，错综变化，虚实相生．【解答】该书法作品端正平稳，大小相兼，是介于草书与楷书之间的字体．故选C．【点评】在平时的学习中，学生要有意识地了解不同的字体及其特点，欣赏一些书法作品，提高自己的语文素养．12．给文中的加点字注音和对划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（）A．危（nàn）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、横、竖、横B．危（nán）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、竖、横、横C．危（nàn）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、竖、横、横D．危（nán）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、横、竖、横【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的笔顺把握，注意平时的积累．【解答】“危难”应读“nàn”，“再”笔顺是横、竖、横折钩、竖、横、横．故选：C．【点评】做本题时注意汉字笔顺的把握和多音字的读音．13．欣赏下面这幅书法作品．与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是（）A．淋漓尽致 B．闲情逸致 C．学以致用 D．专心致志【考点】字词的含义．【分析】本道题考查学生地成语中具体字词含义的辨析能力．【解答】宁静致远：心情平稳沉着才能到达高远的境界．“宁静致远”中“致”字的解释为到达．A．淋漓尽致：尽致：达到极点．形容把事物的一切情态充分地刻画、表现了出来．“致”在这里的含义为极点．B．闲情逸致逸：指悠闲的心情和安逸的兴致．“致”在这里的含义为情趣．C．学以致用：致：达到．学习能应用于实际．“致”在这里的含义达到，与“宁静致远”中“致”字的解释相同．D．专心致志：意为用心专一，聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上．“致”在这里的含义为尽．故选：C【点评】成语不但要知道其基本的含义，而且要细化到其中每个字的含义．14．阅读下面文字．①汉字是人类历史上最古老的文字之一．古老的方块字，跃着鲜活的文化生命，潜藏着深厚的文化意蕴，彰显着独特的文化力，令人叹观止．②每一个汉字，犹如一支支灵动的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法字体描绘万物；每一个汉字又像一朵花，在你最美的心情里甲（摇晃/摇曳）芬芳．心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡．你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的围和方向．那里是天堂，也或者是地狱．③每一朵花，优雅而生，最后从容飘落．每朵谢落的花，都如和的脸庞，乙（安详/安静）而舒展．每一个人也是在文字下盛开的花，人把心丙（隐藏/隐瞒）在文字里，坚强抵风雨，也寂寞忍受凋零．落尽一生一世的繁华，名留青史，也或者为人知．④人在最美的文字里放，文字．文中加点字读音和字形书写都正确的一项是（）A．和（ǎi）力B．放（zhàn）抵C．围（fèn）跃D．为人知（xiān）叹为观．【考点】注音；易误读常见字．【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．“媚力”应写作“魅力”．B．正确．C．“氛围”应读作“fēn wéi”，“鹊跃”应写作“雀跃”．D．“鲜为人知”应读作“xiǎn wéi rén zhī”．故选：B．【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．15．阅读以下文段，完成下列1﹣5题．书画与扇子的结合，使扇子有它的文化和历史价值．使它成为书画艺术的一个特殊载体．几乎是家喻户晓的王羲之赠老妪卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事，就着实证明了这一点．扇面书画以其特殊的形制（主要有两种形制：团扇和折扇），显示了迥异于其它书画形制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺椟、屏条等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活泼多变上．通常，一件书画作品总是在形制上表现为方或长形，而扇面却以其特殊的圆形、椭圆形、拱形去营造灵巧、活泼、典雅、精致的艺术美感．扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，因此，精美的书画扇面，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而产生无尽的遐想．扇面以其正、反两面都可书写的特质，为书法、绘画合壁提供了特殊的载体，时常人们所见“一字一画”式以及格景书画扇面，就是体现了融书画为一体的艺术美感．从扇面书画创作的技法去欣赏，我们可以感受到，扇面书画的形式美感主要体现在三个方面：①疏密有致．扇面书法的构图布局十分讲究，尤其是折扇扇面上宽下窄，呈半环形状，又有很多折裥①，排列布局决非易事，要使书写的扇面给人以疏朗、典雅的艺术感受，就必须依循虚实有致、实中有虚的原则，也就是说画面不宜布满塞足，要留有一定的空间，[甲]．②大小适宜．由于扇面的尺幅较小，书写的天地极其有限，因此在扇面书写时，对字体大小的控制要十分经意，内容与形制、整体与局部、正文与落款等都要体现出一种和谐之美，[乙]．③轻重得当．扇面上笔墨线条的展示，必须具有整体的感觉，而平衡则是这种感觉的集中体现，特别是在折扇扇面上书写，其空间恰似影视中的宽银幕，前后着墨轻重都要整体把握，头重脚轻或前轻后重，都会影响书写的效果．（选自张伟生《扇面书画的形式美感》有改动）①裥：jiǎn，衣服上的褶子．【解答】C1．（2分）下列加点字注音和划横线词语书写都无误的一项是（）A．它成为书画艺术的一个特殊（zài）体．书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁．B．扇面书画以其特殊的形制，显示了（jiǒng）异于其它书画形制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺椟、屏条等）的美感特征C．几乎是家喻户晓的王羲之赠老（yù）卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事D．书画扇面，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而产生无尽的（xiá）想．扇面以其正、反两面都可书写的特质，为书法、绘画合壁提供了特殊的载体【考点】注音；常见易错字．【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．“别出心裁”【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．2．（2分）下列对“异”的“迥”字的笔画笔顺都对的一项是（）A．“迥”共9画，丨 丶㇏B．“迥”共9画，丶ㄋ㇏丨C．“迥”共7画，丨 丶辶（走之上去掉点）D．“迥”共8画，丨 丶ㄋ㇏【考点】字典、词典的使用．【分析】本道题考查学生读常见汉字结构、笔画顺序的判断能力．【解答】“迥”是半包围结构，书写顺序是从内到外．分别是：竖、横折钩、竖、横折、横、点、横折折撇、捺．一共八画．故选：D．【点评】笔画汉字的基础知识，要注意掌握常见汉字的结构、书写顺序的分类掌握．3．（2分）从下面四句话中选择两句分别填入原文划线处，【甲】处应为（），【乙】处应为（）A．正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦片上跳舞，“环肥燕瘦，减态耳”．（指空间局促，很难发挥）B．书画家在创作时需要布局精准、技法娴熟，一幅盈尺小品往往能体现创作者在自然情态的艺术造诣和笔墨意趣C．所谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在”、“长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境D．扇面书画有着更为浓厚的装饰意趣．很多大画家能画大画，但却未必画得了小幅扇画【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体．【分析】本道题考查学生的语句衔接能力，这里根据前后语境法作答．【解答】【甲】处根据横线前的“画面不宜布满塞足，要留有一定的空间”，这里是在谈扇面的空间问题，很容易判断为A（指空间局促，很难发挥），符合语意连贯的原则．【乙】处根据横线前的“都要体现出一种和谐之美”，这是扇面追求的一种意境，故应该填“映现的就是这种意境”，这种意境就是紧接着前面的和谐之美去说，为C项．答案：甲处C 乙处A【点评】对于句子的衔接，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思．4．（2分）对文中“小中见大”的含义理解有误的一项是（）A．“小中见大”是指创作技法，从三个方面体现扇面书画的形式美感B．“小”是指扇面的形制小巧，书画家创作思想广阔，给人的艺术美感丰富C．扇面虽小，正、反皆可使用，为书法、绘画融合提供了特殊的载体，可以融入丰富的创作内容D．“小”指扇面空间，“大”指扇面书画能带给人的艺术感受．扇面空间虽然很小，但是扇面书画能带给人广阔想象空间和丰富的艺术美感【考点】古代文化常识．【分析】本道题考查学生对具体语境中文化常识的理解和掌握．【解答】A．“小中见大”是指创作技法，说法错误．这里的小要根据关键语句“突出地反映在其精致小巧、活泼多变上、扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，”“小中见大”不是指扇面书画创作的技法，这里张冠李戴，其余三个选项都是对“小中见大”的解释．故选：A．【点评】具体解释某个文化现象的含义，除了积累外，还要培养结合具体文段解读的能力．5．（2分）欣赏下面的著名扇面书法作品，选出理解有误的一项（）A．第一幅是雍正行书扇面，总体表现畅朗娴熟、宽辍自然、文雅遒劲、谋略深邃、格调非凡，有皇帝欲凌驾雄强的气派B．第二幅是仿唐张旭的草书扇面，笔致似有节奏地忽重忽轻，线条整体或凝炼浑厚，或飘洒纵逸，点画与线条的和谐组合，整体感强．构成了一幅自然生动、雄伟壮阔的画卷C．第三幅是程砚秋楷书扇面每行间有的6字，有的两字，布局疏朗，字迹刚健，一丝不苟，蕴含着静静的书卷气D．第四幅为隶书扇面，整体书写效果略微宽扁，每个字横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，但对字体大小把控欠佳，上大下小，不够和谐【考点】汉字临摹．【分析】本道题考查学生对扇面书法的鉴赏能力．【解答】D．“一波三折”，指的是写字的笔法曲折多变，这里不恰当，隶书的显然没有这个特点．但对字体大小把控欠佳，上大下小，这样的说法也不恰当．这样的布局扇面上笔墨线条的展示，随着扇面的凹陷而由大到小的安排，从整体上看是一种艺术的需要．故选：D．【点评】这道题具有很强的综合性，学生要有一定的字体基础，同时又要根据材料读书扇面诉法的艺术安排等等．16．阅读下面的文字，完成第1﹣3题．《战国策》主要记了战国时期谋臣策士游各国诸侯的事迹．战国时期，群雄割据，时局动荡．诸侯认识到人才是扩充实力的根本，于是①（变本加厉/费尽心思）地到处挖掘人才．在这样的背景下，谋臣策士走上了历史舞台．他们，能言善辩，为了达到目的，言谈或夸饰铺陈，辞藻华丽；或针锋相对，语言犀利；或巧设寓言，善用比喻．阅读《战国策》，我们既可以感受到那个时代的②（风云变幻/变幻无穷），还可以欣赏到纵横之士说辞的强大魅力．1．（3分）文中加点字注音全都正确的一项是（）A．记（zài）游（shuō）于辞令（zhǎnɡ）B．记（zài）游（shuì）于辞令（chánɡ）C．记（zǎi）游（shuì）于辞令（chánɡ）D．记（zǎi）游（shuō）于辞令（zhǎnɡ）【考点】注音；多音字．【分析】本题考查多音字的读音，解答时要结合平时所学认真作答．【解答】（1）“载”是多音字，可读作“zǎi，zài”，此处应读作“zǎi”．（2）“说”是多音字，可读作“shuō，shuì，yuè”，此处应读作“shuì”．（3）“长”是多音字，可读作“cháng，zhǎng”，此处应读作“cháng”．故选：C．【点评】做好本题需要平时对重点词进行积累，特别是对多音字要进行整理．2．（2分）对画线字“达”的间架结构和书写的说明，全都正确的一项是（）A．“达”字是左右结构，书写时先写“”，再写“”．B．“达”字是左右结构，书写时先写“”，再写“”．C．“达”字是半包围结构，书写时先写“”，再写“”．D．“达”字是半包围结构，书写时先写“”，再写“”【考点】汉字临摹；字典、词典的使用．【分析】本道题考查学生对汉字结构的基本常识的掌握程度．【解答】达，汉字结构：半包围结构（右上开口）．半包围结构是连续两个及以上的边被封住的．“达”字应该先写走字底，再写“大”．故应该选C．故选：C．【点评】要注意掌握常见汉字的结构，如左右结构、半包围结构、上下结构、全包围结构等等．3．（2分）根据内容，在横线①②处填入词语，最恰当的一项是（）A．①变本加厉②风云变幻B．①费尽心思②变幻无穷C．①变本加厉②变幻无穷D．①费尽心思②风云变幻【考点】成语．【分析】本题要结合词语的意思分析．解答此类题目，注意结合语境和词语原意进行辨析．【解答】变本加厉：指比原来更加发展．现指情况变得比本来更加严重．费尽心思：挖空心思，想尽办法．结合语境中“到处挖掘人才”知道，应该选择“费尽心思”；风云变幻：比喻时局变化迅速，动向难以预料．变幻无穷：变化多种多样，没有穷尽．极言变化之多．结合语境“时代”知道，应该选择“风云变幻”．故选：D【点评】本题考查词语的运用能力．在平时的学习中，注意做好积累，对一些近义词的细微区别进行归纳．二．填空题（共14小题）17．请将下面文字用楷体准确、规范地抄写在田字格内．忠厚传家久诗书继世长【考点】汉字临摹．【分析】此题考查学生的书写能力．【解答】解答此题的关键在于书写要规范，要注意汉字在田字格中的位置和大小，汉字要居中，大小要合适，不可太大给人胀的感觉，也不可太小，显得小气．答案：忠厚传家久诗书继世长．【点评】此题考查学生的书写能力，解答此题的关键是要书写规范，不要涂抹．18．班级要开展“魅力汉字”主题活动，你和伙伴们完成了以下任务：【书写】（1）请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子．非淡泊无以明志，非宁静无以致远．【欣赏】（2）下面是对三位书法家书法作品的欣赏，不正确的一项是AA．颜真卿《祭侄文稿》是草书，章法布局渐渐进入悲情状态，到文稿末尾，书写迅疾而极潦草，满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余．B．王羲之《兰亭集序》帖是行书，丰富多彩的笔画和多姿多态的结体，造成满篇飞动的神采，如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园．C．张旭《古诗四帖》是草书，不为楷书法度所囿，奔放直下，如迅风，如急雨，如闪电…这也许就是“不可端倪”的一种体现．【联想】（3）很多汉字，能引发我们丰富的联想和想象．小悦和小丽对汉字的联想如下：小悦：“信”，一个人的言语与他本人一般比肩齐高，不夸张，不装小，堂堂正正，这个人便足以信赖了．小丽：“雨”，仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，“好雨知时节，当春乃发生”哦！请你模仿小悦或小丽的联想方式，选择一个汉字进行联想．【思考】（4）在“汉字听写大比拼”环节中，小远把“狼jí”的部首写错了．下面是老师帮助他纠正错误时他们的对话，请你补充完整．老师：小远，古代将文字写在竹简、木简上，所以“竹”头“籍”组词大多与书写、书卷有关，而“艹”头“藉”，其义大多与柔弱、纷乱有关．你觉得“狼jí”的“jí”应该是哪个呢？为什么？小远：我觉得应该是“艹”头“藉”，因为“狼藉”的意思是乱七八糟、杂乱不堪的样子．老师：这给你识记生词什么样的启发呢？小远：首先要理解词语的意思，再根据汉字的形旁表意的特点，对形近字区分记忆．老师：是的，“形、音、义”三位一体是汉字的特性与魅力．【考点】汉字临摹；情景对话．【分析】本题考查学生汉字临摹和情景对话，注意揣摩．【解答】（1）做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．（2）颜真卿《祭侄文稿》是草书，他忠义满腔，悲愤异常，用笔之间情如潮涌，不计工拙，一气呵成，常常写至枯笔，更显得苍劲流畅，其英风烈气，倾见于笔端，悲愤激昂的心情流露于字里行间．不是“到文稿末尾，书写迅疾而极潦草”而是一气呵成．故选：A．（3）本题考查学生联想和想象能力，注意结合汉字的构成分析．。

专题06 书法鉴赏1.【2019·北京】6.学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送，向同学们征集图文资料。

阅读同学们的来稿，完成(1)-(3)题。

(共6分)(1)西安是丝绸之路的起点，西安碑林是中国书法的宝库。

下面是一位同学收集的四幅西安碑林书法图片。

对这四幅书法作品的欣赏，不恰当．．．的一项是（）(2分)《皇甫诞碑》《怀素千字文》选帖《争座位帖》《熹平石经》选帖A.《皇甫诞碑》的字体属于楷书，形体方正，刚健坚劲。

B.〈怀素千字文》的字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。

C.《争座位帖》的字体属于行书，结构匀整，端庄通畅。

D.《熹平石经》的字体属于隶书，体态宽扁，古朴典雅。

2.【2016·北京】春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化的日子。

请你根据要求，完成1—5题。

（共16分）1．下面是四幅不同书体的“福”字。

请你选择一幅贴在自家的门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。

（3分）3.【2019·湖南娄底】图(右)所示书法作品为体。

书体的特点是。

4.【2019·湖北宜昌】最初的汉字大多都是利用象形符号创造出来的。

如:门( )、休()、明( )等，就是古人日常生活在文字体系中留下的记录。

请根据下列两组汉字的形符，推测一下它们分别与哪类事物有关联。

(2分)A.盛、盎，盏、盈、盟B.酿、酌、酪、酬、醋5.【2019·山东枣庄】阅读下列材料，完成下面的问题。

（6分）我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿suō，jìng发的千帆荡起碧波。

我们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉．．壮丽山河。

我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。

我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。

（1）下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（2分）6.【2019·海南】中华书法历史悠久，博大精深。