管理科学学派

管理科学学派的主要观点嘿，朋友们！咱今儿来聊聊管理科学学派那些事儿。

你看啊，管理科学学派就像是一个超级厉害的军师团队。

他们可不会只凭感觉或者经验来做事，而是靠着各种数据、模型和分析方法来出谋划策。

就好比咱平时做饭，你不能瞎放调料吧，得有个大概的比例，这样做出来的菜味道才好。

管理科学学派就是这样，他们通过对各种因素的精确计算和分析，来找到最优的管理方案。

比如说，一个企业要决定生产多少产品。

要是拍脑袋决定，那可能就会要么生产多了卖不出去积压库存，要么生产少了不够卖错失商机。

但管理科学学派就会通过建立模型，考虑市场需求、生产成本、销售价格等等因素，算出一个最合适的生产量。

这多靠谱啊！再想想，咱平时出门要是不规划好路线，那不得绕好多冤枉路啊。

管理科学学派在企业管理中也起到了类似的作用，他们帮助企业规划出最合理的资源配置、生产流程，让企业能够高效运转，就像汽车在高速公路上顺畅行驶一样。

你说，要是没有这些科学的分析和方法，企业不就像没头苍蝇一样乱撞吗？那得浪费多少时间和资源啊！而且啊，管理科学学派还特别注重创新。

他们可不会满足于现有的方法和模式，总是在不断地探索新的思路和工具。

这不就像咱手机隔段时间就得更新系统一样嘛，为的就是让它更好用、更强大。

你想想看，要是企业一直用老一套的方法，能跟得上时代的发展吗？肯定不行啊！管理科学学派就会推动企业不断进步，适应新的变化和挑战。

他们就像是企业的秘密武器，能在关键时刻给出最有力的决策支持。

咱可别小瞧了这些数据和模型，它们背后蕴含着巨大的智慧和力量呢！总之，管理科学学派对于企业管理来说真的太重要了。

他们用科学的方法让管理变得更加高效、精准，就像给企业装上了翅膀，能让它飞得更高更远。

咱可得好好认识认识他们，说不定哪天咱自己也能用上这些厉害的招数呢！。

十一个管理学派概述一、经验学派。

1.代表人物彼得•德鲁克，著名管理学家，被誉为现代管理学之父，出生于维也纳。

德鲁克于1954年出版《管理实践》一书，从此将管理学开创成为一门学科，同时提出了“目标管理”的概念。

主要作品有《管理实践》、《管理——任务、责任、实践》等。

欧内斯特•戴尔，美国著名管理学家，经验主义学派的重要代表人物之一，出生于德国北部的海港城市汉堡，二十世纪三十年代，他在英国的剑桥大学攻读经济学，获得工商管理学士学位，后在耶鲁大学获得硕士和博士学位。

主要著作有《伟大的组织者》(1960年)、《组织中的参谋工作》、《企业管理的理论与实践》等。

在1960年出版的《伟大的组织者》一书中断然反对存在着有关组织和管理的“普遍原则”，主张用比较的方法对大企业的管理经验进行研究。

艾尔福雷德•斯隆，美国高级经理人员、企业家。

长期担任美国通用汽车公司的总裁(和董事长，事业部管理体制的首创人之一。

斯隆最大的贡献就是设计出了一种组织模式，使集权和分权在当时的条件下得到较好的平衡。

他把通用汽车公司按产品划分为21个事业部、分属4个副总裁领导。

有关全公司的大政方针，如财务控制、重要领导人员的任免、长期计划、重要研究项目的决定等，由公司总部掌握；其他具体业务则完全由各事业部负责。

2.主要观点该流派的成员通常借助案例来分析经验，以此来研究管理。

这种观点建立在这样的假设之上，即：学生和实践者通过研究那些在不同案例中管理成功和失败的经验，将会理解管理领域，甚至知道怎样进行有效管理。

1 .管理只同生产商品和提供各种经济服务的工商企业有关。

管理学由管理一个工商企业的理论和实际的各种原则组成；管理的技术、能力、经验不能移植并应用到其他机构中去。

他说，任何管理工作的基础都不能不是工商管理，因为工商企业是首先出现的现代机构，它是本世纪成功的史实，而工商企业中的管理从一开始就带着普遍牲和连续性。

2.管理是一门科学，或至少能够成为一门学科。

十一个管理学派概述:管理世界在不断发生变化，每天都有新的管理问题和管理理论出现，对管理的本质的认识会直接决定一个管理者的管理风格并影响其管理效果。

哈罗德•孔茨是当代最著名的管理学家之一，他把管理提升到了一个艺术的高度,将管理定义为“通过他人完成任务的机能”。

哈罗德•孔茨在1980年5卷2号《管理学会评论》上发表了《再论管理理论的丛林》一文，认为此时的管理学主要学派已经达到十一个，即经验学派、人际关系学派、群体行为学派、社会协作系统学派、社会技术系统学派、决策理论学派、系统学派、管理科学学派、权变理论学派、经理角色学派、管理过程学派。

孔茨的这篇文章，和他1961年12月发表的《管理理论的丛林》，一般被看作对管理学体系较全面的概括。

《再论管理理论的丛林》是孔茨在完成《管理理论的丛林》的19年后，观察异彩纷呈的管理学派，指出了更加繁荣茂盛的“管理丛林”。

细细品味“管理理论的丛林”，慢慢体会名家流派的经典思想，绝对是一种能够带来满足感与成就感的心灵享受。

一、管理过程学派1、代表人物：⑴.法约尔。

管理过程学派的创始人，代表作《工业管理与一般管理》标志着一般管理理论的形成.⑵。

詹姆斯•穆尼;美国高级管理人员和管理学家。

其主要著作是《组织原理》⑶.拉尔夫•戴维斯,美国管理学家和一些大公司的顾问。

1916年在科内尔大学获机械工程学位。

他比较强调管理哲学的重要性，认为只有管理哲学才能为企业问题的解决提供依据。

其主要著作有《工厂组织和管理原则》《采购和储存》《组织和系统中的一些基本考虑》《企业组织和作业的基本原理》《工业组织和管理原理》《高层管理的基本原理》《工业组织和管理》《管理哲学》等。

⑷.哈罗德•孔茨；美国管理学家，管理过程学派的主要代表人物之一。

早年于美国耶鲁大学获博士学位.以后在美欧各国讲授管理学，并在美国、荷兰、日本等国的大公司中任咨询工作，曾担任美国管理学会会长,以后在美国加利福利亚管理研究院任管理学的名誉教授.2、发展过程：法约尔的《工业管理和一般管理》标志着一般管理理论的形成。

列举管理科学学派管理科学学派是一种现代化的管理思想流派，目的是通过科学的方法和数据分析来提高组织的效率和决策的准确性。

在这篇文章中，我们将列举一些重要的管理科学学派，并探讨它们对管理实践的指导意义。

1.科学管理学派:科学管理学派由弗雷德里克·泰勒创建，旨在通过研究员工的工作过程和时间分配来提高生产效率。

该学派提倡有效的工作流程和工时分配，并通过工作分析来确定最佳方法。

科学管理学派的核心理念在于通过标准化和分工来提高生产效率，这一思想对现代企业的生产管理有着重要的指导意义。

2.量化管理学派:量化管理学派强调运用数学和统计学的方法来解决管理问题。

该学派主张通过数据分析和模型建立来做出决策，并提倡量化目标和绩效评估。

量化管理学派的指导意义在于帮助管理者更好地理解企业运营的数据，从而作出更明智的决策。

3.人际关系学派:人际关系学派把员工的人际关系和心理需求放在组织管理的核心地位。

该学派认为员工的满意度和士气对组织绩效有着重要的影响，并主张通过建立良好的人际关系和提供合理的激励来激发员工的工作动力。

人际关系学派的指导意义在于强调员工的参与感和归属感对于组织的长期发展至关重要。

4.系统管理学派:系统管理学派认为组织是一个复杂的系统，各部分之间相互依存。

该学派主张整体优化，关注组织的协同和相互作用。

系统管理学派的指导意义在于引导管理者重视整体效益，并提供综合性的管理方法。

5.批判管理学派:批判管理学派是对传统管理理论的挑战，主张批判性地审视现有的管理实践和权力结构。

该学派认为管理思想不应仅仅局限于技术层面，而应更关注社会和伦理问题。

批判管理学派的指导意义在于提醒管理者反思和改进现有的管理实践，并关注社会责任和可持续发展。

这些管理科学学派各自强调不同的管理思想和方法，但它们都在不同程度上对现代管理实践产生了深远影响。

通过综合运用这些学派的理念，管理者可以更科学地指导组织的运营，提高效率和决策的准确性。

管理科学学派的认识纺织学院非织造材料与工程 082班刘黄林 0810140327摘要管理科学其实就是管理中的一种数量分析方法。

它主要用于解决能以数量表现的管理问题。

其作用在于通过管理科学的方法，减少决策中的风险，提高决策的质量，保证投入的资源发挥最大的经济效益。

管理要科学化、标准化；要倡导精神革命，劳资双方利益一致。

实施科学管理的结果是提高了生产效率，而高效率是雇员和雇主实现共同富裕的基础。

因此，泰勒认为只有用科学化. 标准化的管理替代传统的经验管理，才是实现最高工作效率的手段关键词：管理科学学派、优点、局限性、经济效益、科学化、标准化科学管理理论是泰勒在其工作实践中，针对企业中突出的劳动生产率低下的问题，从研究最基层的动作和时间入手，通过一系列的实验和调查研究创立的。

1911年泰勒出版了《科学管理原理》一书，标志着科学管理理论思想的形成。

由于泰勒对科学管理理论的创立和贡献，被后人称为“科学管理之父”。

泰勒的科学管理理论主要内容包括以下几个方面：1、制定工作额就是要确定一个雇主和工人们都能接受、有科学根据的“合理的工作量”。

2、选择“第一流的工人”第一流工人包括两个方面：一是该工人的能力最适合做这种工作；二是该工人必须愿意做这种工作。

即因人制宜，人尽其才的思想3、实施标准话管理泰勒认为，为使每个作业人员能确保达到一定的作业标准，就要操作方法到材料、工具、工作环境都实施标准化管理。

4、实施差别计件工资制差别计件工资制包括三个方面：一是通过工时分析和研究，制定一个有科学根据的额定标准；二是：根据工人完成工作额定不同，采取不同的计件工资率，实行差别计件工资制；三是：根据工人的实际表现支付工资，可达到鼓励工人积极性的目的。

5、强调工人和雇主合作的“精神革命”工人和雇主都必须认识到提高劳动生产率对双方都有利，要相互协作，为共同提高劳动生产率而努力。

6、主张计划职能与执行职能分开泰勒主张计划职能和执行职能分开，设立专门的计划部门，从事计划部门对工人发布命令，即管理职能的专业化，奠定了“经营管理科学化”的基础。

第一部分：题目二：谈谈现代管理理论中具有代表性的管理理论学派的主要思想。

1、经验学派：经验学派又称案例学派，其代表人物是美国管理学家彼德·德鲁克和欧内斯特·戴尔。

这一学派的中心是强调管理的艺术性。

他们认为，古典管理理论和行为科学都不能完全适应企业发展的实际需要，有关企业管理的科学应该从企业管理的实际出发，以大企业的管理经验为主要研究对象，加以概括和理论化，不必企图去确定一些原则，只要通过案例研究分析一些成功经理人员的成功经验和他们解决特殊问题的方法，便可以在相仿的情况下进行有效的管理。

经验学派的主要观点是：1）关于管理的性质，他们认为管理是管理人员的技巧，是一个特殊的、独立的活动和知识领域。

2）关于管理的任务，他们认为作为管理人员的经理，有两项别人无法替代的特殊任务：一是必须造成一个“生产的统一体”，二是在作出每一个决策和采取每一行动时，要把当前利益和长远利益协调起来。

3）提倡实行目标管理。

2、群体行为学派：这个学派同人际关系行为学派密切相关，以致常常被混同。

但它关心的主要是一定群体中的人的行为，而不是一般的人际关系和个人行为；它以社会学、人类文化学、社会心理学为基础而不是以个人心理学为基础。

这个学派着重研究各种群体的行为方式。

从小群体的文化和行为方式到大群体的行为特点，均在研究之列。

有人把这个学派的研究内容称为“组织行为”研究，其中“组织”一词被用来表示公司、企业、政府机关、医院以及任何一种事业中一组群体关系的体系和类型。

这个学派的最早代表人物和研究活动就是梅奥和霍桑试验。

德国学者卡特·卢因（1890--1947)于1944年首先提出“团体动力学”的概念来描述团体中人与人相互接触、影响所形成的社会关系，对以后的团体行为的研究产生了较大影响。

后来美国管理学家克里斯·阿吉里斯（1923-）在1957年发表的《个性与组织：互相协调的几个问题》一文中提出所谓“不成熟一成熟交替循环的模式”指出“如果一个组织不为人们提供使他们成熟起来的机会，或不提供把他们作为已经成熟的个人来对待的机会。

管理学派分类管理科学学派管理科学学派又称数理学派或运筹学派，是二战之后在泰罗科学管理理论的基础上发展起来的，其代表人物是美国的学者伯法(E. S. Buffa)，其代表作为《现代生产管理》。

管理科学学派主要是运用各种数学方法对管理进行定量分析。

管理的计划、组织、控制和决策等几个方面都可以用数学符号和公式进行合乎逻辑的计算和分析，求出最优的解决方案。

主张减少决策的个人艺术成分和主观随意性，依靠建立一套决策程序和数学模型以增加决策的客观性和科学性。

决策的过程就是建立和运用数学模型的过程。

由于计算机在处理大量数据和信息方面具有绝对优势，使用计算机进行管理，可以提高管理的效率。

该学派主张，管理就是制定和运用数学模型与程序的系统，即用数学符号和数学关系式表示计划、组织和控制等活动，通过定量分析，为选择最优方案提供数量上的依据，以达到组织的目标。

他们认为，管理科学就是制定用于管理决策的数学和统计模型，并将这些模型通过电子计算机应用于管理实践中。

5※<管理过程学派>管理过程学派管理过程学派又称管理职能学派，是孔茨和西里尔·奥唐奈首先提出的。

这一理论是在法约尔的一般管理理论基础上发展而来。

法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能，孔茨和奥唐奈在仔细研究这些管理职能的基础上，将管理职能分为计划、组织、人事、领导和控制五项，而把协调作为管理的本质，作为五项职能有效综合运用的结果。

孔茨利用这些管理职能对管理理论进行分析、研究和阐述，最终得以建立起管理过程学派。

管理过程学派的主要特点是将管理理论同管理人员所执行的管理职能，也就是管理人员所从事的工作联系起来。

他们认为，无论组织的性质多么不同，组织所处的环境有多么不同，但管理人员所从事的管理职能却是相同的，管理活动的过程就是管理的职能逐步展开和实现的过程。

因此，管理过程学派把管理的职能作为研究的对象，他们先把管理的工作划分为若干职能，然后对这些职能进行研究，阐明每项职能的性质、特点和重要性，论述实现这些职能的原则和方法。

人际行为学派（20世纪二十年代）代表人物学派早期理论的代表人物有原籍澳大利亚的美国人埃尔顿·梅奥(elton.mayo)，美国的罗特利斯伯格（f.j.roethlisherger）。

后来，则有美国的亚伯拉罕·马斯洛(abraham maslow)、弗雷德里克·赫兹伯格(frederick herzberg)和道格拉斯·麦格雷戈(douglas mcgregor)、原籍德国后来移居美国的库尔特·卢因（kurt.lewin）、主要理论管理理念来源及主要理论这个学派的依据是，既然管理就是让别人或同别人一起去把事情办好，因此，就必须以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。

这个学派把社会科学方面已有的和新近提出的有关理论、方法和技术用来研究人与人之间以及个人的各种现象，从个人的个性特点到文化关系，范围广泛，无所不包。

这个学派的学者大多数都受过心理学方面的训练，他们注重个人，注重人的行为的动因，把行为的动因看成为一种社会心理学现象。

其中有些人强调处理人的关系是管理者应该而且能够理解和掌握的一种技巧；有些人把"管理者"笼统地看成是"领导者"，甚至认为管理就是领导，结果把所有的领导工作都当成为管理工作；还有不少人则着重研究人的行为与动机之间的关系，以及有关激励和领导问题。

所有这些，都提出了对管理人员大有助益的一些见解。

例如马斯洛的"需求层次理论"；赫茨伯格的"双因素理论"；布莱克和穆顿的"管理方格理论"。

社会合作系统学派 20世纪30年代代表人物巴纳德主要理论组织是一个社会协作系统，这个系统能否继续生存取决于（1）协作的效果（2）协作的效率（3）协作目标能否适应协作环境2. 指出正式组织存在的三个条件（1）有一个统一的共同的目标（2）其中每一成员都能够自觉自愿德为组织目的的实现做出贡献（3）组织内部有一个能够彼此沟通的信息联系系统。

公司经济管理十一种学派一·古典学派(管理过程学派)1代表人物: 古典管理理论旳创始人之一法约尔。

美国旳管理学家哈罗德·孔茨。

2重要观点: 管理就是在组织中通过别人或同别人一起完毕工作旳过程。

他们把管理看作是在组织中通过别人或同别人一起完毕工作旳过程。

应当分析这一过程, 从理论上加以概括, 拟定某些基础性旳原理, 并由此形成一种管理理论。

有了管理理论, 就可以通过研究, 通过对原理旳实验, 通过传授管理过程中涉及旳基本原则, 改善管理旳实践。

3长处：相对于其他学派而言, 它是最为系统旳学派。

他们一方面从拟定管理人员旳管理职能入手, 并将此作为他们理论旳核心构造。

管理过程学派觉得管理存在着某些一般运用旳原则, 这些原则是可以运用科学措施发现旳。

管理旳原则犹如灯塔—样, 能使人们在管理活动中辨明方向。

4缺陷：不能合用所有组织管理过程学派所归纳出旳管理职能不能合用所有旳组织。

对静态旳、稳定旳生产环境较为合适, 而对动态多变旳生产环境难以应用。

二·行为学派（人际关系学派）1代表人物: 斯金纳、梅奥、马斯洛、麦格雷戈、卢因、穆顿等。

2重要观点: 这个学派觉得, 既然管理是通过别人或同别人一起去完毕工作, 那么, 对管理学旳研究就必须环绕人际关系这个核心来进行。

这个学派把有关旳社会科学原有旳或新近提出旳理论、措施和技术用来研究人与人之间和人群内部旳多种现象, 从个人旳品性动态始终到文化关系, 无所不波及。

这个学派注重管理中"人"旳因素, 觉得在人们为实现其目旳而结成团队一起工作时, 他们应当互相理解。

3长处：研究旳重点只是组织中人与人之间旳关系, 这种人际关系强调旳是行为个体互相之间旳关系, 并没有研究行为个体与组织之间旳关系协调问题。

4缺陷:三.社会系统学派1代表人物: :美国出名旳管理学家切斯特·巴纳德2重要观点: 组织是一种是由个人构成旳协作系统, 个人只有在一定旳互相作用旳社会关系下, 同别人协作才干发挥作用。

科学管理学派名词解释科学管理学派是以科学方法代替经验方法，以实现管理的标准化、效率化和集权化的一种管理学说。

这个学派首创于美国，其代表人物包括泰勒、吉尔布雷斯夫妇、埃默森、甘特、法约尔等。

一、科学管理学派的起源：科学管理学派起源于19世纪末20世纪初的美国，当时美国的企业在生产和管理工作中存在着许多不合理的现象，导致生产效率低下，管理混乱。

为了解决这些问题，一些学者开始对生产和管理过程进行科学分析，尝试找出问题的根源并设计出更加有效的制度或管理模式。

二、科学管理学派的主要理论：1.泰勒的科学管理理论：泰勒是美国著名的管理学家和工程师，被誉为“科学管理之父”。

他主张将科学方法引入到生产和管理中，通过细致的观察和分析，找出最佳的工作方法，并设计出标准化的工作流程。

他认为，通过这些措施可以提高生产效率和管理效率。

2.法约尔的一般管理理论：法约尔是法国著名企业家和管理学家，被誉为“一般管理之父”。

他主张将管理过程分为计划、组织、指挥、协调和控制五个基本职能，并提出了十四条管理原则。

他认为，通过这些措施可以建立起一套规范化的、可复制的管理模式。

3.韦伯的官僚制理论：韦伯是德国著名社会学家和政治学家，被誉为“组织理论之父”。

他主张建立一套规范的、科层的、专业化的组织体系，以提高管理效率。

他认为，通过这些措施可以建立起一个稳定、有序、高效的组织体系。

三、科学管理学派的影响：科学管理学派的理论和实践对管理学的发展产生了深远的影响。

它推动了管理的科学化、规范化、标准化和可复制化，提高了生产和管理效率。

同时，它也促进了管理的专业化和职业化，为现代企业管理的发展奠定了基础。

四、科学管理学派的局限性：科学管理学派也存在一些局限性。

首先，它过于强调理性分析和规范化管理，忽视了人的情感和主观能动性。

其次，它难以适应不断变化的环境和复杂的管理问题。

此外，科学管理学派的实践往往需要大量的时间和资源投入，难以在短期内见效。

科学管理学派是管理学界的一个重要学派，它通过对生产或管理过程进行科学分析，设计出一套系统的、规范化的、可复制的制度或管理模式，以提高生产或管理效率。

管理学学派基本观点管理科学学派可以追溯到泰罗所从事的科学管理运动，直至第二次世界大战以后才得到了进一步的发展。

这个流派的特点是把管理归结为简单明了的、用数量表示的工作目标和工作成果，强调采用数学的方法和电子计算机的理性方法作决策。

电子计算机技术的发展，为组织管理过程中运用数学方法和科学方法提供了广阔的空间。

随着运筹学、电子计算机管理信息系统和网络技术在管理中的广泛应用，组织管理过程和组织结构将在深层次上发生一系列的重要变革。

（2）管理过程学派管理过程学派着重研究和说明管理的过程和职能。

最早从事这方面研究的是法约尔，他提出了提出了计划、组织、指挥、协调和控制五大职能。

孔茨进一步发展了他的研究，认为管理工作具有计划、组织、人事、指挥、控制等职能。

管理过程学派从管理实践出发，总结了管理的基本规律，提出了管理人员具体的管理职能，并对管理职能进行逐项研究。

（3）系统管理学派巴纳德是最早运用系统方法的管理学家之一，其主要的贡献是从系统理论出发，运用社会学的观点，对正式组织与非正式组织、组织中的群体及个人做出了全面的分析。

巴纳德第一个提出组织是一个人与人相互合作的系统，并分析了正式组织的三个基本要素——组织的共同目标、成员的协作意愿以及组织内的信息交流。

巴纳德是现代组织理论的创始人，被誉为“现代管理理论之父”。

与巴纳德重点分析组织内部系统不同，卡斯特和罗森茨维克则认为组织是一个与环境交互影响的开放的社会技术系统，组织系统由目标和价值、结构、技术、社会心理、环境等五个分系统组成，是一个复杂的“投入—产出”系统，各种资源依次经过一定的流程，达到组织设计的目的。

（4）决策理论学派决策理论学派认为决策贯穿于管理的全过程，管理就是决策。

这一流派的代表人物是西蒙和马奇。

决策理论学派归纳了决策的类型和过程，分析了决策在组织管理中的作用，提出了“有限理性”条件下的“令人满意”的决策准则。

西蒙以其对决策理论的重大贡献而荣获1978年度的诺贝尔经济学奖。