《成语──中华文化的微缩景观》练习题

《成语：中华文化的微缩景观》实用教参（教师用书所无）一、1.按照成语的来源和结构两种标准，以表格的形式梳理下列成语。

【来源】（成语前两位数分别表示课本中排列的行和列的数字，如“46放虎归山”即为第四行第六个成语）A、神话传说：（2个）11画龙点睛：唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》35天衣无缝（前蜀·牛峤《灵怪录·郭翰》天衣本非针线为也）B、寓言故事：（2个）23朝三暮四：《庄子·齐物论》“朝三而暮四。

”众狙皆怒。

曰：“然则朝四而暮三。

”众狙皆悦。

名实未亏而喜怒为用，亦因是也。

41画饼充饥：晋·陈寿《三国志·魏书·卢毓传》：“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。

”C、历史故事：（4个）12图穷匕见：《战国策·燕策三》“轲既……发图，图穷而匕首见。

”13三顾茅庐：诸葛亮《出师表》“先帝……三顾臣于草庐之中。

”22纸上谈兵：《史记·廉颇蔺相如列传》赵国名将赵奢之子赵括引申出？46放虎归山：晋·司马彪《零陵先贤传》：“璋遣法正迎刘备……巴复谏曰：‘若使备讨张鲁，是放虎于山林也。

’璋不听。

”D、文人作品：（22个）14不耻下问：敏而好学，不耻下问。

《论语·公冶长》15举一反三：举一隅，不以三隅反，则不复也。

16任重道远：士不可以不弘毅，任重而道远。

《论语·泰伯》17春风得意：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

孟郊·《登科后》21一帆风顺：定知一日帆，使得千里风。

孟郊·《送崔爽之湖南》25集思广益：集众思，广忠益也。

诸葛亮·《教与军师长史参军掾属》26逃之夭夭：桃之夭夭，灼灼其华。

《诗经·周南·桃夭》27锦上添花：又要涪翁作颂，且图锦上添花。

黄庭坚·《了了庵颂》32落井下石：一旦临小利害……落陷阱……又下石焉者，皆是也。

《成语——中华文化的微缩景观》练习题1、读下面一段话，看看什么地方能换上成语，并读一读句子，看看句子有什么变化？昨天天气不错（），爸爸说要带我去龙亭公园放风筝，这个意外的消息让我高兴的快要发狂了（）。

爸爸总是天未亮就出门，天黑了才回家（），工作很辛苦，常常累得一点劲都没了（），哪有时间陪我出去玩。

人未出门，可我恨不得立刻就到公园。

来到公园，这里的人可真多啊（）！看看满天的各种颜色（）的风筝，我一下子都等不得了（），拉着爸爸的手直奔湖边。

【温馨提示】：使用成语要恰如其分，并不是任意堆砌。

2、说说你读了下面这封信后的感受。

小学生张明在爸爸出差的时候给爸爸写了一封信，信的内容如下：我最亲密无间的爸爸：您好！最近身体是否健壮如牛？工作是否蒸蒸日上？我现在正奋不顾身的学习。

前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。

您批评我爱滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。

祝爸爸万古长存！您独一无二的儿子张明。

×年×月×日【温馨提示】：使用成语要恰当，不能滥用。

3、指出成语中的人物主角四面楚歌初出茅庐图穷匕见煮豆燃萁破釜沉舟纸上谈兵闻鸡起舞指鹿为马望梅止渴草船借箭完璧归赵卧薪尝胆负荆请罪毛遂自荐三顾茅庐4、说出下列成语中加点字的意思。

不孚．众望不赞．一词屡试不爽．不足为训．久假．不归趋．之若鹜文不加点．危．言危行不刊．之论【温馨提示】：①、让成语故事帮助你记住成语②、关注一个字，帮你轻松掌握成语5、在括号里填上恰当的成语（1）最遥远的地方--------（）（2）最荒凉的地方---------（）（3）最悬殊的地方---------（）（4）最反常的气候---------（）（5）最昂贵的稿费---------（）（6）最绝望的前途---------（）（7）最难做的饭-----------（）（8）最高的巨人------------（）（9）最短的季节-----------（）（10）最长的腿------------（）6、成语接龙斗志昂（）眉吐（）味相（）机取（）立名（）送手（）洒自（）释重（）荆请（）魁祸（）屈一指以“大庭广众”“石破天惊”“水落石出”和“鲜为人知”的最后一个字为下一个成语的第一个字接龙。

成语：中华文化的微缩景观一、给下列成语中加点的字注音。

一蹴．而就（cù）暴殄．天物（tiǎn）濯濯．童山（zhuó）钟灵毓．秀（yù）咬文嚼．字（jiáo）栩栩．如生（xǔ）乳臭．未干（xiù）草菅．人命（jiān）泾．渭分明（jīng）栉．比鳞次（zhì）怙恶不悛．（quān）纵横捭．阖（bǎi）病入膏肓．（huāng）安土重．迁（zhòng）虎视眈．眈（dān）吹毛求疵．（cī）未雨绸缪．（móu）炯炯．有神（jiǒng）岿．然不动（kuī）同仇敌忾．（kài）如法炮．制（páo）煽．风点火（shān）噤若寒蝉（jìn）得鱼忘筌．（quán）三缄．其口（jiān）戛．然而止（jiá）风流倜．傥（tì）丢三落．四（là）汗流浃．背（jiā）飞扬跋扈．（hù）二、解释下列成语中加点字的意思。

韬．光养晦[隐藏] 罄．竹难书[尽] 偃．武修文[停止] 毁家纾．难[解除]面面相觑．[看] 细大不捐．[舍弃] 言简意赅．[完备] 怨天尤．人[怨恨]众口铄．金[熔化] 心怀叵．测[不可] 耳目一．新[全] 吊．民伐罪[慰问]以儆．效尤[警戒] 穷兵黩．武[轻率] 危．言危行[正直] 文．过饰非[掩饰]矢志不渝．[改变] 因．人成事[依靠] 责无旁贷．[推卸] 不足为训．[准则]一文不名．[占有] 计日程．功[估量] 严惩不贷．[饶恕] 东施效颦．[皱眉]无人问津．[渡口] 死有余辜．[罪] 含辛茹．苦[吃] 礼尚．往来[尊崇]义愤填膺．[胸] 日薄．西山[迫近] 不刊．之论[修改] 开门揖．盗[迎接]三、下列成语,有的书写不正确,找出并加以改正。

趋之若骛（鹜）感恩带德（戴）世外桃园（源）贻笑大方（）食不裹腹（果）一厢情愿（相）人才倍出（辈）入不敷出（）刀光箭影（剑）苦心孤诣（）名副其实（）各行其事（是）山青水秀（清）川流不息（）轻歌慢舞（曼）披星带月（戴）凭心而论（平）风驰电掣（）敝绝风清（弊）一愁莫展（筹）振聋发愦（聩）以老卖老（倚）百废俱兴（具）扪心自问（）坐想其成（享）红叶题诗（）形迹可疑（）委屈求全（曲）老态龙钟（）再接再励（厉）四、在下列括号里填上适当的字,组成完整的成语。

一、选择题组(语用综合题)1. 阅读下面的文字，完成下面小题。

中华民族在数千年历史长河中，形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

进入新时代，面对各种思想文化世界范围内的相互激荡，弘扬中华民族精神，包括追求以和谐美好为重要理念的中华美育精神，成为时代使命。

中华美育精神扎根中国传统哲学，追求①“天人合一”的境界，给人以向美、向善、向上的引领。

②“美育”的概念虽然于20世纪初才引入中国，但美育的思想和实践在中国。

中华民族在数千年从未间断的文明进程中，创造了的文化艺术和丰富充实的精神生活。

先贤思想体系中闪耀的美育之光贯穿中华文明悠久的历史。

在“天人合一”的境界追求中，人们敬畏天地、道法自然，获得生命方向的引领；在“礼乐教化”的熏陶中，人们③“从心所欲不逾矩”，获得“尽善尽美”的蓬勃情感与高尚修为；在④“耕读传家”的传承中，人们勤劳耕作，以立性命，，以立高德，获得家风的滋养和书香的化育。

1．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是A．渊远流长寥若晨星笔耕不辍B．源远流长灿若星辰不辍读书C．源远流长寥若晨星笔耕不辍D．渊远流长灿若星辰不辍读书2．文中画横线句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．进入新时代，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，发扬中华民族精神，包括追求以和谐美好为重要理念的中华美育精神，成为时代使命。

B．进入新时代，面对各种思想文化世界范围内的相互激荡，弘扬中华民族精神，包括以追求和谐美好为重要理念的中华美育精神，成为时代使命。

C．进入新时代，面对各种思想文化世界范围内的相互激荡，发扬中华民族精神，包括追求以和谐美好为重要理念的中华美育精神，成为时代使命。

D．进入新时代，面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，弘扬中华民族精神，包括以追求和谐美好为重要理念的中华美育精神，成为时代使命。

3．文中标序号处的引号，用法与其它三项不同的一项是A．①“天人合一”B．②“美育”C．③“从心所欲不逾矩”D．④“耕读传家”。

集宁一中西校区高一年级跟踪训练科目：语文编者：韩彦辉审核人：曹志成班级：姓名：《成语：中华文化的微缩景观》跟踪训练1.写出与下列歇后语意思相近的成语（或直接根据意思写出成语）黄鼠狼给鸡拜年──没安好心成语：刀尖上翻筋斗──玩命的事成语：篱笆配栅栏──再合适不过了成语：王小二过年──一年不如一年成语：擀面杖吹火──小葱拌豆腐──孙悟空变戏法──2、猜谜语哑巴说话(打一成语)谜底：变奏为春(打一成语)谜底：二、四、六、八、十(打一成语)谜底：举棋不定(打一成语)谜底：滥竽充数(打一成语)谜底：不折不扣(打一汉字)谜底：3.成语对联请写出空缺的一联上联：守株待兔下联：上联：引狼入室下联：4、下列成语使用是否正确，为什么？a、近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发展十分迅速。

b、美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。

c．“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔2160米处发现的，树围达175厘米，鲜为人知。

经专家鉴定，其树龄已在900年以上。

d、小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。

e、入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。

附《成语：中华文化的缩微景观》参考答案汉语成语的来源主要有哪些方面？（举例）汉语成语的来源主要有五个面：一是神话传说，如夸父追日、精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑、狐假虎威；三是历史故事，如负荆请罪、破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥、青出于蓝；五是外来文化，如公德无量、火中取栗。

汉语成语的结构关系有哪几种？（举例）有主谓关系的，如“毛遂自荐”“风度翩翩”；有并列关系的，如“行尸走肉”“防微杜渐”；有偏正关系的，如“庞然大物”“后起之秀”；有动宾关系的，如“不见经传”“好为人师”；有补充关系的，如“无动于衷”“遗臭万年”。

习题案一、随堂练习题1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①某公司连续若干年都没有完成公司计划，但上上下下都，让外人诧异无比。

②他出国留学三年归来，邻居都对他，如今的他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙，其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。

③如果按事实讲也没有什么,但是她加油添醋, ,凭空捏造,极尽诬蔑挑拨之能事。

A.不以为意另眼相看信口雌黄B.不以为然刮目相看信口开河C.不以为意刮目相看信口雌黄D.不以为然另眼相看信口开河2、下列各句中画线词语的使用，全都正确的一项是（）①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。

②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。

③从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

④毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。

⑤那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。

⑥经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪, 然后兵分三路，按图索骥一举将他们全都缉拿归案。

A①⑤⑥B①③④C②④⑤D②③⑥课后作业设计人：贾欣宇审核人：余杰二、课后练习题（每题3分，共12分）3、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是（）○1他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。

○2崇祯的宵衣旰食，励精图治，反而加速了明王朝覆灭的进度。

○3《汉简》是在我国河西走廊发掘的珍贵文物，吉光片羽，乃无价之宝。

○4他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。

○5风格鲜明、体系完整、精细雅致的徽州文化，在洋洋洒洒的中华地方文化中独树一帜。

《梳理探究》之《成语-中华文化的微缩景观》一、选择题1. 下列句中划线的成语使用正确的一项是 ( )A. 对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。

B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D. 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

2. 下列句中的成语使用正确的一项是（ )A. 目前的当务之急是制止滥砍滥伐。

B. 事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手反而减少了，让留守的人目不暇接。

C. 世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛初出茅庐就得了三块金牌。

D. 谁知细雨蒙蒙，连绵不断，刮来秋风瑟瑟，遍体生凉。

3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。

B．泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。

C．张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃气争创销售佳绩的激情。

D．迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。

4. 下列各句中，加点的放语使用恰当的一项是( )A. 这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。

B. 为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了.“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。

C. 一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他掘倒，结果人赃俱获.D. 旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。

二、根据要求写成语：1. 有关人物描写：笑逐颜开、2. 有关情境描写：鸦雀无声、窗明几净、3. 有关心理描写：忐忑不安、三、把划线句子替换成成语。