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巅峰户外拓展培训机构“跨一步是超越”超越巅峰课程方案培训主题：“巅峰户外体验拓展培训之超越巅峰”课程——在竞争中求快乐、在规则中求胜利、在体验中求感悟活动单位：活动地点：巅峰户外拓展培训基地好宝箐活动时间：昆明巅峰拓展培训达到再大的成功都是从脚下的那一步开始“昆明巅峰户外拓展培训机构”是一家专业的户外体验式拓展培训公司，在培训行业有着极高的声誉。
我们有着雄厚的师资力量，一流的教练队伍，我们的教练接受过，国家劳动部拓展培训师、香港OA户外拓展考核、邦越人文机构（中国）NLP终身学习者、中国定向协会、红十字救护培训等国际、国内多项的专业培训、考核。
巅峰有经典的课程内容，一流的服务品质，距离市区最近的纯自然拓展培训基地，多次为各界知名企业，成功举办大型户外拓展培训活动，并得到高度好评。
我们专注于团队——快乐、积极、有效的工作氛围的构建友善、和谐的人际关系的创造。
专门为单位、企业、公司、集体量身设计并组织各种户外拓展培训。
巅峰的项目库囊括几乎目前国际流行的体验式培训经典项目，并不断的更新与开发新项目。
巅峰公司致力于将尖端培训课程中的那些朴素的智慧融入到现实生活中，去帮助更多的人。
经过我们多年的培训实践与摸索，我们制定出了一套能让人们更喜爱，更容易接受的户外体验式培训课程。
我们这套课程融合了最新的培训理念，集快乐、释放身心、感动、熔炼、真情于一身。
使我们的课程不仅有强度、广度、深度更适合不同年龄、不同职务、不同文化层次的人员共同体验感受。
以达成我们公司一直追求的目标——把巅峰智慧带给更多的人。
我们巅峰认为跨越再大的困难、达到再大的成功都是从脚下的那一步开始的。
巅峰秉承着这样的理念——让更多的人跨出生命中重要的那一步，因为在人生中有无数、无形的巅峰需要您来超越。
达到再大的成功都是从脚下的那一步开始没有完美的个人巅峰要打造的是完美的团队团队荣誉感——团队的灵魂没有完美的个人但可以打造完美的团队，巅峰课程让您体会至高的团队荣誉，巅峰课程将为您展现团队的无穷力量，让您看到您的团队如何创造一个又一个的奇迹！巅峰课程为您打造的是一个无往不胜的巅峰团队！激发您的无限潜能、触动内心的瞬间达到再大的成功都是从脚下的那一步开始体会成功秘诀、打造巅峰团队坚决的执行力你是钢铁纪律就是模具坚决的执行力，你是钢铁纪律就是模具，在纪律中体现团队的高效。
第1篇随着我国教育事业的不断发展，体验式教学逐渐成为教育改革的重要方向。
体验式教研活动作为一种新型教研模式，旨在通过实践、体验、反思等方式，提升教师的教学素养和教育教学质量。
为了更好地推进体验式教研活动，提高教师的专业能力，特制定以下培训方案。
二、活动目标1. 了解体验式教研活动的内涵、特点及实施方法。
2. 掌握体验式教研活动的组织与实施技巧。
3. 提高教师的专业素养和教育教学能力。
4. 增强教师之间的沟通与协作能力。
三、活动时间为期两天（8小时/天）四、活动地点学校会议室或多功能厅五、活动对象全校教师六、活动内容（一）第一天1. 上午（1）体验式教研活动概述1.1 体验式教研活动的内涵及特点1.2 体验式教研活动的理论基础1.3 体验式教研活动在我国的发展现状（2）体验式教研活动的实施方法2.1 体验式教研活动的准备阶段2.2 体验式教研活动的实施阶段2.3 体验式教研活动的总结阶段2.4 案例分析：某学校体验式教研活动案例分享2.5 教师互动讨论：如何将体验式教研活动融入日常教学2.6 专家点评与指导2.7 休息与茶歇2.8 体验式教研活动实践环节（二）第二天1. 上午（1）体验式教研活动组织与实施技巧1.1 如何选择体验式教研活动的主题1.2 如何设计体验式教研活动的流程1.3 如何调动教师的参与积极性1.4 如何评估体验式教研活动的效果（2）体验式教研活动实践环节1.5 教师分组进行体验式教研活动设计1.6 各组分享交流，互评互学1.7 专家点评与指导2. 下午（1）体验式教研活动成果展示与分享2.1 各组展示体验式教研活动成果2.2 教师互动讨论：如何将体验式教研活动应用于实际教学（2）总结与展望2.3 教师反馈与建议2.4 专家总结与展望七、活动安排（一）前期准备1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 邀请相关专家进行授课和指导。
3. 准备活动所需的场地、设备、资料等。
新人培训2天计划怎么写上午：8:30-9:00 签到注册新员工到达公司后，前台接待会带领新员工前往人力资源部门进行签到注册，办理入职手续。
9:00-10:30 公司介绍与规章制度培训人力资源部门负责人介绍公司的发展历史、组织架构、企业文化等基本情况，并重点讲解公司的管理规章制度，包括考勤制度、福利政策、纪律规定等。
10:30-10:45 休息10:45-12:00 岗位技能培训各部门负责人针对各自部门的工作内容、职责和要求进行详细讲解，包括工作流程、常见问题及解决方法、工作技巧等。
12:00-13:00 午餐公司提供午餐，新员工可与同事交流，增进彼此之间的了解。
下午：13:00-14:30 团队合作培训专业培训师进行团队合作培训，包括团队协作意识、沟通技巧、问题解决能力等，通过团队合作游戏进行实践操作。
14:30-15:00 休息15:00-16:30 产品知识培训市场部门负责人进行产品知识培训，包括公司产品的特点、优势及竞争对手情况，帮助新员工更好地了解公司的产品。
16:30-17:00 自我介绍与交流新员工进行自我介绍，并与其他新员工进行交流，促进彼此之间的交流和与公司文化的融合。
第二天：上午：8:30-9:00 回顾昨日培训内容人力资源部门负责人对昨日的培训内容进行回顾，并收集新员工的反馈意见。
9:00-10:30 安全生产培训安全管理员对公司的安全生产制度进行详细讲解，包括应急预案、安全操作规程、生产环境卫生等，提高新员工的安全意识。
10:30-10:45 休息10:45-12:00 岗位实操培训各部门相关负责人针对具体岗位进行实操培训，让新员工能够亲自操作并熟悉工作环境。
12:00-13:00 午餐下午：13:00-14:30 业务流程培训相关部门负责人对业务流程进行详细讲解，包括常用的业务软件操作、客户接待流程、业务处理流程等，让新员工能够熟悉公司的业务流程。
14:30-15:00 休息15:00-16:30 沟通与反馈人力资源部门安排专业培训师进行沟通与反馈培训，教授沟通技巧、表达能力以及接受反馈的态度，提升新员工的沟通能力。
制定2天的培训计划早上：1. 08:30-09:00 签到注册2. 09:00-09:30 开班仪式，介绍培训内容和目标上午：1. 09:30-10:30 培训课程一：团队建设与沟通技巧2. 10:30-10:45 茶歇3. 10:45-12:00 分组讨论和案例分析中午：1. 12:00-13:00 午餐下午：1. 13:00-14:30 培训课程二：领导力与团队管理2. 14:30-14:45 茶歇3. 14:45-16:00 分组练习和角色扮演晚上：1. 18:00-20:00 晚餐及自由活动，可安排团队建设游戏或聚餐第二天：早上：1. 09:00-10:30 培训课程三：冲突管理与解决技巧2. 10:30-10:45 茶歇3. 10:45-12:00 分组讨论和角色扮演中午：1. 12:00-13:00 午餐下午：1. 13:00-14:30 培训课程四：有效沟通与协作2. 14:30-14:45 茶歇3. 14:45-16:00 分组练习和案例分析晚上：1. 18:00-20:00 结业仪式，颁发证书和总结发言2. 20:00-21:00 自由活动，可安排晚宴或团队合影以上培训计划旨在通过系统的课程安排和互动式的学习形式，帮助学员掌握团队建设、沟通技巧、领导力、冲突管理等相关知识和技能。
通过分组讨论、案例分析和角色扮演等活动，激发学员的学习兴趣，加深对知识的理解和应用，培养团队合作意识和协作能力。
同时，通过晚间的自由活动和聚餐，增强团队凝聚力，营造轻松愉快的学习氛围，使学员在轻松愉快的氛围中学有所得、玩有所乐。
希望每位学员在培训结束后都能够有所收获，对团队建设和沟通技巧有更深入的理解，为团队的发展和成长贡献自己的力量。
体验式培训设计方案第一篇：体验式培训设计方案拓展训练英文为Outward Development，原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。
拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。
拓展训练的理论依据“努力/放弃”（积极/消极）的心理力学模型、以及“体验、了解、控制、超越”的心理适应规律。
其基本原理为：通过户外体验项目活动中的情景设置，使参加者充分体验所经历的各种情绪，尤其是负面情绪，从而深入了解自身（或团队）面临某一外界刺激时的心理反应与后果，进而学会控制、实现超越。
拓展训练的组成λ团队热身：在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
λ个人项目：本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。
λ团队项目：团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
λ回顾总结：回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。
总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
拓展训练与传统学习方式的比较拓展训练，在做中学——效力更持久的学习方式“阅读的信息，我们能记得百分之十；听到的信息，我们能记得百分之二十；但所经历过的事，我们却能记得百分之八十。
”当全球企业界的教育培训机构力图寻找一种效果持久的培训方式时，体验式学习（Experiential Learning）以其独特的魅力和效果持久的优势照亮了渴求者的眼睛。
我们每个人都拥有比自己想象多得多的勇气、力量、智慧和善心。
我们希望创造出一种环境，让人们不必经历真实的艰险、他人的嘲笑、自我的怀疑和厌倦，就能领悟和发现真理。
2天拓展培训方案温馨无限绘动人生凝聚团队力量——2015年团队拓展训练方案培训需求情况培训课程：团队凝聚力建设课程参训单位：财险公司参训人数：35人左右参训时间：2015年（待定2天）培训地点：1、无锡龙头渚拓展训练基（可选）2、无锡慕湾果园拓展训练基地（可选）3、溧阳天目湖天淼大溪拓展基地（可选）体验式培训的目标宗旨1）公司团队凝聚力的建设，使团队成员尝试并学习以积极的心态去面对压力与挑战；2）在轻松欢快的氛围中增强团队的凝聚力，焕发团队的活力；3）提高系统思考的能力、适应变革管理，提高领导艺术；4）PLAN-DO-CHECK-ACTION（计划-实施-检查-改善）基本工作流程的建立；5）在训练中感受计划、组织、领导、控制等各项职能的重要性；6）切身体会团队(组织)中人力资源合理配置的重要性；7）增强团队成员之间的了解、信任与沟通；并为完成公司的既定目标通力合作；8）培养有效的团队学习能力、讨论、深度会谈的能力，掌握并提高沟通技巧；9）增强团队精神和合作意识，建立共同目标、提高对企业的忠诚度；10）企业精神及文化的导入，让团队灵魂渗入，追求标准的企业人。
课程设计思路✓此次训练安排的项目通过一系列极具针对性的培训项目设置，达到“加强团队成员之间的了解、沟通与信任；✓“激发团队成员的潜能，增强团队的活力和凝聚力”这个课程目标，为团队下一步创建佳绩培养激发良好的状态。
✓放松自我，缓解紧张的工作压力。
关于团队凝聚力、向心力的分析团队凝聚及向心能力（假设模型）拓展项目9：毕勇于奉献，团队必胜业墙16:00—16:20 一天活动总结/回顾/分享16:30 扬帆起航备选项目备选项目下文详细解释：重点项目解析项目名称 团队同心圆 项目类别 场地图片展示 体验过程通过一根软绳，团队中的每位学员围成一个圆圈，每位学员从软绳上依靠团队顺利通过一圈，完成团队的击掌；集体合作检验、气氛融洽，由“不可能”到“可能”，由“不相信”到“自信”，由“怀疑”到“成功”，学员的心态为层层递进式的心理状态，团队犹如一张轮盘前行 最终成果通过体验使学员充分认识到团队是一个个“个体”的集合，只有把个人的目标和团队的愿景结合在一起，才能共同成长、获得成功。
2天培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握课程核心概念，如XX学科的基本原理、XX知识点的基本构成等；2. 学生能够理解并运用本章节的重要理论，形成对XX领域的系统认识；3. 学生能够通过对比分析，总结出不同知识点之间的联系与区别。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识解决实际问题，具备XX学科的基本操作能力；2. 学生能够通过小组合作，进行有效沟通与协作，共同完成XX项目的探究；3. 学生能够运用批判性思维，对XX观点进行合理分析，提出自己的见解。
情感态度价值观目标：1. 学生对XX学科产生浓厚的兴趣，树立学习的信心；2. 学生在小组合作中，学会尊重他人，培养团队精神；3. 学生通过本课程的学习，认识到XX学科在现实生活中的应用价值，培养社会责任感。
课程性质：本课程为XX学科示范课，旨在帮助学生巩固基础知识，提高实践能力，培养学科素养。
学生特点：学生处于XX年级，具备一定的自主学习能力，对新知识充满好奇，但在XX方面可能存在一定的困难。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
同时，关注学生的情感态度，培养正确的价值观。
通过分解课程目标，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，确保科学性和系统性。
具体安排如下：1. 知识点讲解：- 引导学生回顾XX学科基础知识，强化对核心概念的理解；- 讲解教材第X章：XX知识点，分析其构成要素，阐述其在XX领域的作用；- 对比教材第X章与第X章，总结知识点之间的联系与区别。
2. 实践操作：- 安排XX学科基本操作练习，提高学生的实践能力；- 组织学生进行XX项目探究，培养合作精神和解决问题的能力。
3. 案例分析：- 选取教材第X章的经典案例，引导学生运用所学知识进行分析；- 鼓励学生提出自己的见解，培养批判性思维。
4. 情感态度价值观培养：- 通过讲解XX学科在现实生活中的应用，激发学生的学习兴趣；- 结合教学内容，培养学生的社会责任感和正确的价值观。
