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体验式培训方案—拓展培训一、培训目标：通过拓展培训，提升员工的团队合作能力、沟通协作能力和自信心，培养员工的创新思维和解决问题的能力，增强团队凝聚力和协作能力。
二、培训内容：1.团队合作拓展：(1)点亮火炬：团队分别站在两个圆圈内，互相传递火炬，目标是让火炬从一个圈传递到另一个圈内。
通过团队合作和沟通协作，完成整个传递过程。
这个活动将测试团队的沟通协作能力和组织协调能力。
(2)解救困兽：每个团队以绳子绑成一束，其中一人被绑在中间，其他人通过拉扯绳子来解救被绑的队员。
这个活动将锻炼团队成员之间的协调和合作能力。
(3)盲人接力：每个团队选出一名队员闭上眼睛，其他队员通过声音和指示，在有限的时间内将队友引导到目标点。
这个活动将考验团队成员的沟通能力和信任度。
2.解决问题拓展：(1)建设桥梁：使用有限的材料，建造一座能够承受重物的桥梁。
这个活动将培养团队成员的创新思维和解决问题的能力。
(2)购物狂：每个团队根据预设的需求和预算，在指定时间内购买指定的物品。
这个活动将考验团队成员的决策能力和协商能力。
三、培训方法：1.学习-体验-反思-应用的循环：在每个拓展活动前，先进行相关知识的学习，然后通过亲身体验活动来加深理解，再进行反思和总结，最后将所学的经验和方法应用于实际工作中。
2.小组合作与竞争：将培训参与者分成小组，每个小组内成员之间要有密切的合作与协调，而不同小组之间可以竞争，增强成员之间的团队意识和竞争意识。
3.培训师的引导与辅助：培训师应扮演好培训的引导者和辅助者角色，帮助员工克服困难，激发员工的积极性和创造力。
四、培训效果评估：1.反馈调查：培训结束后，进行反馈调查，收集员工对培训内容和方式的评价和建议，以及对于培训效果的感受和实际应用情况的反馈。
2.实际表现观察：在培训结束后的一段时间内，通过观察员工在实际工作中的表现来评估培训的效果，如团队合作的成果、解决问题的能力等。
五、培训资源与准备：1.培训场地的选择：选择一个宽敞、安全、具备必要设施（如绳子、圆圈、购物物品等）的场地进行拓展培训。
团队体验式培训方案详述引言在当今工作环境中，团队的协作和合作能力变得越来越重要。
为了提高团队的协作和合作能力，许多组织选择进行团队体验式培训。
团队体验式培训是一种通过各种体验活动来促进团队成员之间的合作和沟通的培训方法。
本文将详细介绍团队体验式培训方案的设计和实施。
目标团队体验式培训的主要目标是提高团队成员之间的合作和沟通能力。
具体目标包括：1.提高团队成员之间的信任和理解关系；2.培养团队成员的问题解决能力；3.提升团队合作和协作能力；4.增强团队成员的领导和沟通技巧；5.激发团队成员的创造力和创新能力。
方案设计1. 确定培训内容团队体验式培训可以包含各种不同类型的活动和任务，如团队建设活动、角色扮演游戏、沙盘模拟等。
在确定培训内容时，应该根据团队成员的需求和目标来选择合适的活动。
2. 制定培训计划制定培训计划是培训方案设计的重要步骤。
培训计划应包含培训的时间安排、培训活动的顺序和时长等信息。
此外，还需要制定培训的评估方法和指标，以便对培训效果进行评估。
3. 确定培训师资培训师资是团队体验式培训的关键因素之一。
培训师应该具有丰富的培训经验和专业知识，能够有效地引导团队成员进行培训活动。
同时，培训师还应该具有良好的组织能力和沟通能力。
4. 实施培训活动在培训活动中，培训师应该通过各种方式来促进团队成员之间的合作和沟通。
培训师可以提供适当的指导和支持，帮助团队成员解决问题和达成共识。
此外，培训师还可以利用不同的培训工具和技巧，来激发团队成员的创造力和创新能力。
5. 进行评估和反馈在培训结束后，应该对培训活动进行评估，并给予团队成员及时反馈。
评估和反馈的目的是检查培训效果，了解团队成员的反应和意见，并帮助团队成员改进和进一步发展他们的技能和能力。
实施步骤1.组织团队成员参与培训活动，并向他们介绍培训的目标和内容。
2.在培训活动中，培训师应该提供适当的指导和支持，帮助团队成员进行活动，并保证活动的顺利进行。
体验式培训方案概述体验式培训是一种基于实践和互动的教学方法，通过让学员亲身参与、体验和应用知识，以达到学习目标并培养实际能力的一种培训方法。
本文将介绍体验式培训的定义、特点以及设计、实施方案等相关内容。
1. 体验式培训的定义体验式培训是一种基于行动学习理论的教学方法，鼓励学员在真实或模拟的情境中进行实践，并通过个人体验来获取知识和技能。
它强调学员的亲身参与和主动学习，通过感受、思考和应用来促进知识和技能的转化。
2. 体验式培训的特点•互动性：体验式培训注重学员之间的互动和合作，通过小组活动、角色扮演等方式让学员在实践中相互影响和学习。
•情感参与：体验式培训通过情感化的教学设计激发学员的积极情感，提高学习的投入和参与度。
•场景还原：体验式培训通常以真实或虚拟场景还原为背景，使学员能够更好地将学到的知识应用于实际情境。
•反思学习：体验式培训鼓励学员通过反思和总结，从失败和成功中汲取教训，促进知识和经验的转化和积累。
3. 设计体验式培训方案的步骤•了解目标学员：通过调研、问卷等方式了解目标学员的需求、背景和特点，为后续的教学设计提供依据。
•设定学习目标：根据目标学员的需求和培训目的，明确学习目标和预期效果。
•选择合适的场景：根据学习目标和培训内容，选择适合的场景还原方式，例如模拟实践、虚拟现实等。
•设计体验活动：结合学习目标和场景特点，设计具体的体验活动，创设情境、角色、任务等，以激发学员的情感参与和主动学习。
•提供反馈机制：为学员提供实时的反馈和评价机制，促进他们对学习过程的反思和总结。
•评估学习效果：通过测验、观察、讨论等方式评估学员对培训内容和目标的掌握情况，及时调整和改进培训方案。
4. 实施体验式培训方案的注意事项•激发学员兴趣：设计活动时要考虑学员的兴趣点和需求，提供有吸引力的情境和任务，以增加学员的参与度和学习动力。
•引导学员思考：在体验活动中引导学员思考问题、交流经验，促进他们对知识的理解和应用。
第一部分：课程大纲体验式培训：团队引导技能训练（Team Facilitation Skill）课程背景：“受之以鱼，不如授之以渔”——绝对超值的TTT课程您想成为明日的体验学习培训精英吗？如果您已是资深的职业经理人，有丰富的管理经验和行业的专业知识技能，特别是，您的职位要求您经常需要透过有效的沟通、会议以及培训等来引导和带领您的工作团队，您对您在如何有效带领员工解决问题，引导和培训您的工作团队的能力有迫切提升的需求。
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运用领导回馈模式，实际增进带领技能，迅速提升学员的领导技巧，在带动团队时更加富有效率、富有魅力。
完整体验团队发展四阶段过程（Tuckman理论），帮助学员在面对不同团队状况时，选择不同的“情景领导”配合方式。
体验“团队发展-体验学习”引发学员参与度的自然性与有效性。
体验“团队发展-体验学习”引发学员在团队技能、领导技能等主题中态度改变的即时性。
课程时间：3天，6课时/天授课对象：企业培训师、体验学习讲师、培训经理、职业经理人授课方式：50% 体验式学习+30% 引导讨论+20% 理论讲解；30余种体验互动游戏及环节设置，讲师引导，学员全程互动参与。
