岩脚镇第一中学崇德向善,明礼知耻活动简讯

明礼知耻崇德向善主题班会教案教案内容：一、引入1.引导学生回顾最近几次班会的内容，激发学生对主题班会的思考和兴趣。

2.通过视频、图片或事例展示，引发学生对明礼知耻崇德向善主题的兴趣与思考，激发学生积极参与班会的意愿。

二、讨论1.让学生自由表达对于明礼知耻崇德向善的理解，记录学生的意见和观点。

2.组织学生进行小组讨论，就个人生活、家庭、学校和社会等方面，展开讨论，探讨明礼知耻崇德向善的具体行为和重要性。

三、案例分享1.给学生提供一些现实生活中的案例，让他们分组讨论分析，并结合自己的实际生活，思考如何在相应场景中体现明礼知耻崇德向善。

2.鼓励学生积极分享自己在日常生活中的好人好事，帮助其他同学学习借鉴。

四、活动设计1.通过小组合作的方式，设计情景模拟活动，让学生在模拟情景中体验并感受明礼知耻崇德向善的重要性。

2.根据学生的实际情况和兴趣爱好，设计相关的游戏或活动，让学生在游戏中培养明礼知耻崇德向善的习惯和品质。

五、总结与反思1.让学生回顾整个班会过程，总结明礼知耻崇德向善的重要性和具体行为。

2.鼓励学生反思自己在日常生活中的不足，思考如何改进并提升自己的明礼知耻崇德向善意识和行为。

六、延伸拓展1.鼓励学生积极参与社会实践活动，争做明礼知耻崇德向善的先锋。

2.布置相关的作业或任务，让学生在日常生活中继续践行明礼知耻崇德向善的行为。

七、结束语通过本次班会的学习，希望同学们能够明白明礼知耻崇德向善对于个人和社会发展的重要性，认识到自己在实践中的责任和作用。

希望同学们可以积极参与，不断提升自己的明礼知耻崇德向善意识和行为，在实现个人价值的同时，为社会的进步和发展做出贡献。

学校明礼知耻崇德向善活动方案活动主题：学校明礼知耻崇德向善活动活动目标：1. 培养学生积极向上的道德品质和价值观2. 增强学生对自身行为的自我审视和反思能力3. 提倡和倡导学生遵守社会公德和家庭美德4. 培养学生良好的人际交往和沟通能力5. 增强学生对社会的责任感和公民意识活动内容：一、定期开展道德讲座和主题讲座，邀请权威专家和教授给学生讲解道德知识和教育方法，启发学生思考人生价值和道德准则。

二、开展明礼知耻的主题班会活动，班主任向学生传授道德修养、礼仪礼节等方面的知识，同时进行实践活动，包括参观博物馆、名人纪念馆等地，感受历史文化中的教育价值和崇德向善的精神。

三、通过班级活动、社团活动等形式，组织学生自愿参与社区服务和志愿者活动，帮助老人、帮助贫困学生、关爱环境等，培养他们的责任感和奉献精神。

四、建立学生之间的互助小组，推行互助帮扶活动。

每个小组成员互相关心和照顾，关心每一个小伙伴的成长和困难，共同努力营造一个爱与关怀的班级氛围。

五、开展明礼知耻的大型集会活动，展示学生的文明风采和道德风范，加强道德修养和心智发展，鼓励学生建立正确的偏重社会责任和培养孝顺父母、关爱兄弟姐妹等美德。

六、为学生提供课堂外的学习和锻炼机会，组织学生参加书法、摄影、辩论等各类文化艺术和思辨活动，培养学生独立思考和创新意识。

七、学校成立道德推选委员会，通过对学生的表现和行为进行评选，授予“明礼知耻崇德向善先进个人”、“道德模范”等荣誉，激励学生更加积极向上的发展。

八、建立家校合作机制，学校和家长共同参与学生的道德教育。

学校定期组织家长参观学校教育主题展览，开展家访活动，与家长共同探讨学生的成长与发展，共同制定学生的道德教育计划。

九、邀请社会上的道德模范和优秀人士到学校进行讲座和交流，激发学生的学习热情和积极向上的态度。

十、学校加强自身的师德建设，提高教师的道德修养和职业素质，以身作则，教育引导学生明礼知耻，崇德向善。

十一、学校加强道德教育和心理健康教育师资力量的培养和队伍建设，建立健全的师德考核机制，确保道德教育工作的顺利开展和质量。

2024年明礼知耻崇德向善方案范文一、背景介绍自古以来，我国尊崇礼仪、知耻辱、崇德向善的传统美德一直深植于中华民族的血脉之中。

然而，随着现代社会的发展，一些不良现象和价值观对青少年产生了不良影响。

因此，急需在2024年出台明礼知耻崇德向善方案，引导全体国民积极向善、勇于担当，进一步传承和发扬中华民族优秀传统文化，建设一个文明和谐的社会。

二、明礼知耻的意义明礼知耻，是培养个人优秀品德的基础。

通过明礼知耻，能够使全体国民形成良好的行为习惯和道德观念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭伦理，热爱祖国，关心他人，彼此尊重和谅解，共建和谐社会。

三、崇德向善的意义崇德向善，是建设社会主义核心价值观的重要内容。

通过崇德向善，能够使全体国民树立正确的价值观念和人生观，积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，推动社会主义文明进一步发展。

四、明礼知耻崇德向善方案1. 提高全民的道德素养（1）加强义务教育阶段的道德教育，培养学生的基本品德和社会责任感。

（2）开展多种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座等，引导学生积极向上，塑造良好品行。

（3）建立道德典范榜样，对那些模范遵守社会公德、职业道德、家庭伦理的人进行表彰，激励社会正能量的传播。

2. 加强社会道德风尚建设（1）加大对社会道德风尚的宣传力度，倡导文明礼仪、诚实守信、尊师重教等良好品质。

（2）严厉打击和惩处各类违背社会公德、职业道德、家庭伦理的行为，维护社会道德秩序。

3. 弘扬中华传统文化（1）加强中华传统文化的普及和教育，让全体国民了解和传承中华美德。

（2）组织各种形式的传统文化活动，如书法、绘画、骑马射箭等，鼓励国民通过参与传统文化活动，增强对传统文化的认同感和自豪感。

4. 打造网络流行文化的正能量（1）加强网络文化的监管和引导，制定相关政策和规定，杜绝不良信息的传播。

（2）开展网络流行文化的宣传教育，引导网民发表积极向上的言论，传播正能量。

5. 给予志愿者更多的关注和支持（1）建立和完善志愿者服务机制，为志愿者提供优质的服务环境和奖励。

“文明修身厚德端行”为主题的文明礼仪教育活动新闻稿第一篇：“文明修身厚德端行”为主题的文明礼仪教育活动新闻稿“文明修身厚德端行”为主题的文明礼仪教育活动为推进文明校园建设,进一步提升我校学生的文明礼仪素养，提高我校学生道德品质和公德意识，积极构建和谐文明校园,以良好的精神面貌迎接教育部本科教学工作合格评估，学校决定在全校范围内开展“文明修身厚德端行”为主题的文明礼仪教育活动。

在各班班主任的组织下；各班先后开展了“明礼知耻·崇德向善”—----“五个一”主题活动，举行文明和不文明行为图片对比展和主题教育，“净化环境美化校园”学生党员校园大清扫等一系列活动。

通过此次文明礼仪教育活动，在我院广大学生中形成了一股弘扬中华民族礼仪传统，培养良好个人品质和文明修养的新风气；帮助他们在今后的学习与生活中做到语言文明、厚德端行。

第二篇：厚德端行,文明修身厚德端行，文明修身正行明德，格物求志。

“上善若水，厚德载物”。

正是因为有如此美德赋予了中华民族柔中带刚，坚不可摧的强大生命力，由源远流长的文化根基潜移默化而形成的中国魂，使得中华民族得以雄居世界的东方，环顾浩浩寰宇。

清华大学校训：“自强不息、厚德载物”，香港大学“明德格物”与此颇相神似。

我国远古“大学”与现代大学虽跨越前年，概念虽有迥异，但宗义相通。

如何成才？何为人才？有德无才谓之庸，有才无德谓之韧，德才兼备谓之贤。

“人”和“才”的组合才是“人才”，既成人又成才者才是真正的人才。

在微软公司有一个著名的用人理念：求人不求才。

他们认为信息时代，知识更新快，任何刚毕业的大学生很难是完全适合的“才”，因而微软并不重视所谓名校品牌或高学历。

他们认为只要是一个“人”，就可以在进入微软后边赶边学，并很快成为“才”。

微软所谓的“人”是指聪明、好学、踏实、自信，具备高尚的道德和较强的团队合作精神，如同“璞玉”，微软愿意承担雕琢的工作。

专业学习主要培养大学生的科学精神，文明修身主主要培养大学生的人文精神。

2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文一、活动背景当前，社会风气的深度转变对于培养学生良好的道德品质提出了新的要求。

在这样的背景下，组织全校师生开展“明礼知耻·崇德向善在校园”活动，旨在通过丰富多样的活动形式，引导学生树立正确的价值观、培养健康的人格品质，为构建和谐美好的校园环境做出贡献。

二、活动目标1. 提高学生的道德意识和责任感，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。

2. 弘扬传统美德，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

3. 加强师生之间的沟通和互动，促进学生身心健康发展，构建和谐文明的校园环境。

三、活动内容1. 知行合一，明礼尚德（1）开展主题班会，引导学生树立正确的价值观念，强调礼貌待人、尊重他人的重要性。

（2）定期组织“明礼知耻”主题演讲比赛，鼓励学生分享自己的感悟和体验，增强对于明礼知耻的理解和认同。

（3）开展社会实践活动，组织学生参观社会正能量活动，并进行记录和反思，加深对于社会责任的认识。

2. 崇德向善，传承美德（1）组织学生开展志愿活动，参与社区服务，关爱弱势群体，体验奉献与奉献的快乐。

（2）面向全校师生开展励志故事分享会，邀请校友和社会精英分享自己克服困难、追求卓越的故事，激励学生热爱学习、追求进步。

（3）举办“美德之星”评选活动，鼓励学生树立榜样，培养学生崇德向善的意识。

3. 构建和谐校园，共创美好未来（1）开展心理健康教育活动，组织学生参加情绪管理、心理辅导等专题讲座，解决心理问题。

（2）组织学生开展环保宣传活动，推广节约资源、保护环境的理念，培养学生对于绿色发展的意识。

（3）加强学生体育锻炼，组织丰富多样的体育竞赛活动，鼓励学生积极参与体育运动，强身健体。

四、活动方案1. 活动时间：整个学期。

2. 活动方式：根据活动内容，结合校情实际，制定具体的实施方案和时间表。

3. 活动组织：活动由学校领导、教职员工、学生会、社团组织等共同组织实施。

“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版----争做美德少年”主题队会时间：___年___月___日星期五地点：三（4）班教室主要内容：“明礼知耻崇德向善在校园----争做美德少年”主题队会各位同学：下午好。

今天我们班的主题队会是“明礼知耻崇德向善在校园-----争做美德少年”。

“一是明五礼，即仁、义、诚、敬、孝。

仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，见危扶助；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。

二是知五耻，即懒、贪、奢、浮、愚。

懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢___逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。

在少年时代，我们要争做一个美德少年，但美德少年不是人人都能当的，只有注意几个要点，才能做成一名合格的美德好少年。

一、要懂礼貌。

见到老师要主动问好，见到上级领导或教育局的老师来学校检查的，要说“客人好”或“客人老师好”。

放学后回到家，见到父母说“爸爸妈妈好。

”，临走时，要对父母说“爸爸妈妈再见。

”二、要学会努力。

在学习上，要努力学习；在工作上，要努力工作；在事业上，要努力拼搏。

三、要学会在什么地方摔倒，就在什么地方爬起来。

有人说过，第一次没关系，第二次也没关系，第三次就不能容忍了。

四、要养成良好的学习习惯。

要养成预习的习惯，要养成勤读书的好习惯，要养成认真写作业的好习惯。

五、要注意自己的生活习惯。

尽量一天要做的事要有规律。

不要暴饮暴食，要勤洗手，讲卫生。

六、要注意自己的形象。

勤洗澡，勤换衣，讲卫生，勤剪指甲，防止细菌入侵自己的身体，防止生病。

七、要懂得谦让。

在公交车上，给老弱病残孕让一个座，在家里让弟弟妹妹，尽量把好东西留给他们，还要孝顺爸爸妈妈和其他长辈。

只要你做到了以上几点。

“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案模版（2）活动名称：明礼知耻·崇德向善在校园活动目的：1. 培养学生正确的价值观和道德观，使他们懂得明礼知耻，崇德向善的重要性。

“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案活动名称：明礼知耻·崇德向善在校园活动宗旨：通过开展“明礼知耻·崇德向善在校园”活动，旨在引导学生遵守校规校纪，培养良好的品德修养，弘扬传统美德，为构建和谐校园、培养社会主义核心价值观的接班人做出贡献。

活动目标：1.增强学生的自律意识，加强对校规校纪的遵守。

2.培养学生的良好习惯和行为礼仪，提升个人修养和自身素质。

3.弘扬传统美德，传承中华优秀文化传统。

4.提高学生的社会责任感和公民意识，培养学生积极向善的价值观。

活动内容：1.开展主题教育活动（1）开展校纪宣传教育活动，向学生介绍学校的规章制度和纪律要求，提醒学生遵守学校规定。

（2）组织心理辅导课程，培养学生正确的价值观和人生态度。

（3）邀请专家来校开展讲座，介绍中华传统文化的精髓和价值观，激发学生的文化自信。

（4）组织学生参加社会实践活动，通过亲身经历，培养学生社会责任感和公民意识。

2.开展文明礼仪教育活动（1）开展培训班，教授学生基本礼仪知识和礼仪仪式，同时配备学校形象代言人，鼓励学生模仿践行。

（2）开展各类主题班会，组织学生进行礼仪表演和讲解，引导学生正确认识礼仪和尊重他人。

（3）设置种族关系协商小组，组织学生解决课间冲突，培养学生沟通合作能力和智慧解决问题的能力。

3.弘扬传统美德活动（1）组织传统文化节，设置门球、踩高跷、剪纸等传统文化活动，让学生感受传统美德的魅力。

（2）举办儒雅风采比赛，评选学生中具有良好品德的代表，树立标杆榜样，鼓励学生向他们学习。

（3）开展传统文化知识竞赛，培养学生对中华优秀文化传统的了解和热爱。

4.积极向善公益活动（1）组织学生参加环保活动，如垃圾分类、种树等，培养学生环境意识和保护地球的责任感。

（2）开展关爱行动，组织学生去孤寡老人院、社区义工站等地开展关爱活动，传递温暖和爱心。

（3）开展助人为乐活动，组织学生进行捐款捐物、志愿服务等，培养学生乐于助人、积极向善的价值观。

“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案样本沙子完小开展“书香校园，明礼知耻”活动方案一、活动目的为深入贯彻党的___届___中全会和省委___届四次全会精神，贯彻落实中央《___培育和践行___核心价值观的意见》，按照《___深入开展“书香校园，明礼知耻”主题实践活动___》精神，以及各级主管部门的要求，为了加强对青少年学生进行明五礼、知五耻道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感。

结合我校实际，特制定我校“明礼知耻，崇德向善在校园”主题实践活动实施方案。

二___领导组长：黄勇（校长）副组长：侯茂德侯德斌（副校长）成员：何军田学英吴学勤三、活动目的通过开展“明礼知耻·崇德向善在校园”主题实践活动，以“仁、义、诚、敬、孝”为五礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻，（注：五礼：仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，敢于担当；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报；五耻：懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢___逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚。

即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从；），围绕立德树人根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，结合“三生四爱五心五好”和目前开展的“学雷锋”等教育活动___并开展内涵丰富、形式多样、生动活泼的德育实践活动，引导广大未成年人明礼知耻、崇德向善、见贤思齐，切实提高思想品质、道德水准和文明素养，积极践行___核心价值观，引领学生在家庭孝敬父母；在学校尊敬师长；在社会奉献爱心，努力做一个有道德的人。

通过开展这次校园民族体育文化艺术节活动，加强学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人有了更深刻的认识；学会感恩父母、感恩他人、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。

六枝特区岩脚镇第一中学创建“安全文明校园”申报材料一、学校基本概况六枝特区岩脚镇第一中学位于岩脚镇的东南，座落于美丽逥龙溪畔，六纳公路由南向北横穿校门口，交通便利，环境宜人。

校园占地一百余亩，校舍建筑面积10149平方米，绿化面积2000余平方米。

教学设施齐全，有一栋气势宏伟的教学楼，宽敞明亮的食堂，舒适整洁的男女生公寓，配备有多媒体教室、计算机室、图书室、理化生实验室、广播系统、校园网络系统、“班班通校园之声”系统。

同时建有第一批国家体育彩票公益金投资的乡村少年宫。

学校现有七至九年级共28个教学班，在校学生1810人，在编教师74人，中学高级教师3人，中学一级教师29人，初级教师42人。

学校于2004年被评为六盘水“校本教研”实验学校；2009年12月被评为市级“绿色学校”；2010年9月获六盘水市“诗教先进学校”；2010年8月获贵州省第八批“绿色学校”；2011年12月获贵州省中小学“祖国好、家乡美”主题系列活动优秀组织奖。

学校教研教改取得明显成就，有十七位教师分别获国家级、省级、市级和县级优秀论文奖、优秀教师称号；现申报省级课题七个，市级课题十二个。

二、明确目标、健立健全管理机构。

“创建安全文明校园”是学校抓管理、促发展的奋斗目标，为了实现这一目标。

学校党支部、行政将创建安全文明校园工作纳入学校工作综合目标管理。

成立了创建安全文明校园工作领导小组：组长帅学将（校长），副组长杨华（德育副校长）、李强（教学副校长）成员王皓（政教主任）、付习敏（总务主任）、马定荣（教务主任）、汪华（办公室主任）各职能部门负责人及各班班主任。

根据学校同各部门责任人签订了文明校园目标责任书，明确了各自职责管理目标要求。

三、健全和完善各项制度、以制度抓落实。

为使校园安全文明工作有序有效的开展，学校建立了较完整的工作制度，《门卫管理制度》《课堂教学安全管理制度》《集合活动安全管理制度》《节假日值班保卫制度》《课间活动安全管理制度》《校外人员出入登记制度》《消防工作责任制度》《易燃易爆剧毒等物品保管制度》《学生用餐安全制度》《住宿学生安全文明管理制度》《学校出勤管理制度》等。

纪念“一二九”运动暨“懂礼仪，知廉耻”
演讲比赛活动简讯
岩脚镇第一中学筹划于12月9日举行的纪念“一二九”运动暨“懂礼仪，知廉耻”演讲比赛活动因天公不作美推迟至12月10日下午一点半顺利进行。

在这个值得纪念的日子里，团支部相关老师作了精心筹备。

此次活动主要举行“懂礼仪，知廉耻”演讲比赛，各参赛选手均是由各级部经海选之后的精英，在比赛过程中，精彩纷呈，赢得场上阵阵掌声。

经过激烈的角逐，最终王姣同学夺得桂冠，龚忠梦等三位同学荣获二等奖，孙江艳等五位同学荣获三等奖。

此次活动除演讲比赛之外，还有由团支部精心准备的《忆往昔，看今朝，伟大的一二九》的大型诗歌朗诵，由各班团支部书记组成，在全校精选四位同学作为领队，气势恢弘，场面壮观。

此外，团支部书记鲁晓阳老师还带领新团选进行入团宣誓，党支部书记江吉荣老师为新入团同学致欢迎辞。

最后，帅学将校长为活动作了总结。

针对此次活动，他提出了三个关键词：祝贺、感谢、希望。

他说这是一个值得纪念的日
团的各位同学；感谢为此次活动
默默奉献，精心筹备的老师和同
学们；希望通过这样的方式同学
们对“懂礼仪，知廉耻”主题受
到实质性的教育，这是一次提高、
提升和洗礼。

希望同学们以此项
活动为起点，反省自己，对照自
己，内化于心，外示于行，正真
落实“懂礼仪，知廉耻”这一主
题。

明礼知耻崇德向善内容
明礼知耻崇德向善。

明礼知耻，是指知道什么是对的，什么是错的，懂得分辨善恶，知道怎样做人。

崇德向善，是指尊崇道德，追求善良。

这是中国传
统文化中非常重要的价值观，也是我们应该努力践行的准则。

首先，明礼知耻是对自己的要求。

我们要明白什么是礼，知道
怎样做人，要懂得感恩、尊重他人，不做伤害他人的事情，做一个
有礼貌的人。

同时，我们要知耻，知道丢人现眼的事情，知道自己
的缺点和错误，不断反思自己，努力改正自己的不足。

只有明礼知耻，我们才能做到心存感恩，尊重他人，做一个有品德的人。

其次，崇德向善是对社会的要求。

作为一个社会成员，我们要
崇尚道德，追求善良。

要做到诚实守信，守法守规，不做违法乱纪
的事情，为社会做出积极的贡献。

同时，我们要向善，做一些有益
于社会的事情，比如帮助他人，参与公益活动，传播正能量。

只有
崇德向善，我们才能做到诚实守信，为社会做出积极的贡献。

最后，明礼知耻崇德向善是对自己人生的要求。

一个人如果能
够明礼知耻，崇德向善，那么他的人生将会更加充实和有意义。

他
会受到他人的尊重和爱戴，他会在社会上有更多的朋友和机会，他
也会拥有更加幸福美满的家庭和人生。

总之，明礼知耻崇德向善是我们每个人都应该努力践行的准则。

无论是对自己、对社会，还是对自己的人生，都有着非常重要的意义。

让我们一起努力，做一个明礼知耻，崇德向善的人。

让我们的
社会充满正能量，让我们的人生更加充实和有意义。

“五心”教育托起明天的太阳！六枝特区岩脚镇第一中学（2012年7月20日）岩脚镇第一中学座落于岩脚的冬青树，原名岩脚高中。

现有在职教师78人，全校27个教学班，共有学生1869人。

学校历届领导本着办好人民满意的教育的理念，努力开拓创新，在所有岩中人的努力下，目前教学质量在19个乡镇中名列前茅，特色教育受到了省、市相关部门的表彰。

为进一步加强学校思想道德建设，围绕“五心”教育的指导思想，岩脚镇第一中学在岩脚镇党委政府的领导及上级主管部门的指导下积极开展将“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”的“五心教育”活动。

所开展活动指向明确，内容具体，形式灵活，收到了良好的教育效果。

一、忠心献给祖国1、学校通过开展“经典诵读”活动、每周一的升旗仪式及学党史知识竞赛等不同形式的活动，让全校学生不但了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，还培养了他们对党对社会主义祖国的朴素感情，树立了远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

2、学校结合各类纪念日办好校园板报，开展主题教育活动。

让全校学生了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。

利用清明、端午等传统节日等活动，大力开展“我与祖国共奋进”、“英雄精神代代传”等主题活动。

3、每年五月学校都要举办“红歌会”歌咏比赛，让学生唱红歌，一是了解新中国的来之不易，二是让学生学会唱健康歌曲，帮助他们构筑爱国主义教育的精神高地，抵制不良文化的侵蚀，让他们健康茁壮的成长。

4、请特区关工委领导到我校分别进行学习“革命前辈精神”的讲座，“一讲三热爱”的报告。

通过老领导们深情并茂的讲解，同学们纷纷表示要珍惜安定良好的学习环境，要把今天的学习与锻炼同创造祖国美好的明天联系起来，学好过硬的本领，为将来成为社会主义事业的接班人打下扎实基础。

2024年明礼知耻崇德向善方案范文____年明礼知耻崇德向善方案一、方案背景____年，中央政府提出了“文明城市”建设目标，要求各地积极开展文明创建工作，推动社会主义核心价值观在全社会形成强大合力。

然而，多年来，一些不良社会现象和不文明行为依然存在，一些人缺乏良好的道德修养，社会风气并未得到明显改变。

为此，____年明礼知耻崇德向善方案应运而生。

二、方案目标1. 培养良好的社会习惯和道德观念，推动社会主义核心价值观深入人心；2. 打造文明城市，提升城市形象和居民素质；3. 倡导道德规范和法律意识，构建和谐社会和法治环境；4. 培育优秀青少年，培养对社会的责任感和公民意识。

三、方案内容1. 加强道德教育（1）推进社会主义核心价值观教育。

加强核心价值观的宣传和普及，通过各类媒体、学校教育等途径，将社会主义核心价值观融入日常生活，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）推动家庭教育。

加强家庭教育的重要性宣传，鼓励家长亲自教育子女，传承传统家庭美德，培养孩子正确的品行和道德观念。

（3）加强学校教育。

将道德素养教育纳入中小学教育体系，制定相关教育活动和课程，帮助学生树立正确的价值观念，培养道德成才。

2. 倡导公德行为（1）全面开展文明公约行动。

组织社区、学校、企事业单位等各类集体签订文明公约，明确公约内容，规范行为举止，倡导文明礼仪。

（2）加强社会道德宣传。

通过媒体、广告、展览等多种形式，宣传道德模范事迹，倡导社会公德，引导人们树立正确的道德观念。

（3）加强志愿者服务。

鼓励更多的人参与志愿者服务活动，通过志愿活动提高社会责任感和公德意识，推动社会化公益事业的发展。

3. 促进行为规范（1）制定和完善相应法律法规。

加强道德规范与法治建设的衔接，补齐相关法律法规的短板，完善相关法律体系，更好地维护社会公平公正。

（2）加强文明交通建设。

推动交通部门继续加大宣传教育的力度，加强交通秩序管理，提高司机和行人的交通安全意识，营造文明和谐的交通环境。

明礼知耻，崇德向善作者：莫小妞指导老师：梁国会“明礼知耻,崇德向善”指的就是讲究礼仪,知荣明耻,崇尚德行,本心向善。

我们做人不可缺少的就是要具备“明礼知耻，崇德向善”的精神。

讲礼仪，我们学生要着装得体，符合学生的身份，因为从你的仪表、仪容、仪态就能看出你的个人修养。

我们学生在上课要认真听讲，坐姿端正，遵守纪律也就是在尊重老师。

课外见到老师或是长辈都必须礼貌鞠躬问好，接受老师同学的批评与指点，尊重他人就是一种礼仪。

课后的休息时间内，我们不能在教室里大声喧哗，随地吐痰，乱扔果皮纸屑，拿讲桌上的粉笔在墙壁上乱涂乱画，甚至还拿来扔同学，这些都是不文明的行为。

我们上下楼梯靠右行，不能你拥我挤，要礼让他人。

我们还应该爱华校园花草树木和公共设施，认真做好清洁卫生。

在校园里与老师同学和谐相处，得到老师或同学们的帮助要懂得诚恳地说声“谢谢”。

同学之间相互理解，相互宽容，相互帮助，如果发生矛盾进行自我反省，无论谁对谁错，都要相互包容，相互谅解，这样我们才能更加团结，友谊更加深厚。

升降旗仪式最为庄严，我们在国旗下要严肃认真，精神饱满，满怀真情的看着五星红旗，高唱国歌。

我们不可在国旗下逗逗打打，丧失礼仪，就有负于中国“礼仪之邦”这个没称了。

讲荣耻，我们不可“以荣为耻”，更不可“以耻为荣”，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，做个知荣明耻的人。

讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人。

懂礼仪，明荣耻，有道德，存善心，才能被人们所尊重，被人们所喜爱，才能被人们所尊重，被人们所喜爱，被人们所关注、重视。

让我们从“明礼知耻，崇德向善”出发，从点滴做起，培养高贵的素质，让它洋溢在美丽的校园里，以后洋溢在美丽的社会里。

六枝特区岩脚镇第一中学乡村少年宫建设情况汇报一、乡村少年宫建设指导思想认真落实党的教育方针，以党的十七大、十七届三中四中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以服务广大未成年人为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，探索完善“乡村少年宫”建设的工作思路，逐步形成布局合理、充满活力、可持续发展的“乡村少年宫”网络，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境。

二、乡村少年宫建设宗旨“给孩子一生的幸福，给家长永久的喜悦，给社会良好的回报”的宗旨。

三、建设时间我校乡村少年宫项目立项于2011年7月份，2011年9月份开始建设，2011年10月份开始投入使用。

总建筑面积3600 m2，室外场地面积2400 m2，室内1200 m2（一室两用400 m2），其中旧教学楼改造：500 m2。

资金投入15万，其中房屋修善资金3.7万，器材购置11.3万。

四、组织、管理机构六枝特区岩脚镇第一中学乡村少年宫领导小组主任：帅学将副主任：杨华组员：李强王浩付习敏汪华马定荣五、开设项目篮球、舞蹈、读书兴趣、绘画、软笔硬笔书法、葫芦丝、合唱等共20个项目。

六、开展情况及效果乡村少年宫开设至今，学校协调各方力量参与，为少年宫的正常运转做了极大的努力，为每个星期三和星期日的开放作了必要的保障。

学生参与的积极性很高，全校七、八年级学生均报名参加了少年宫的各项活动。

七、目前存在的问题1、教师专业技能由于各项目负责的老师均是由学校各科任教师中选派，未经专业培训，故各项目教师专业技能有待提升。

2、场地由于学生参与人数众多，而学校乡村少年宫建筑面积不大，故许多项目不得不在室外进行，如：乒乓球、葫芦丝等。

天气不好的时候，活动的正常开展就受到一定程度的影响。

3、乡村少年宫的开展与学生学科知识的结合如何将乡村少年宫的开展与学科知识相结合，这是我校乡村少年宫各项目负责人正在思考的问题。

4、师资力量薄弱，教师工作量较大由于学校师资力量薄弱、特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

齐抓共管，为孩子的学习创建和谐的环境
据我校现有条件的限制，有部分学生在我校周围租住房上学，因现在学生的自控能力较弱，加之社会上的各种诱惑，导致在外单独租住房上学而无家人陪伴的学生安全存在隐患。

故而，2014年10月27日下午第三节课，我校组织在外租住房而无家长陪读的学生家长到我校参与“岩脚一中校外租住房学生安全教育家长会”，出席此次会议的领导有我校德育副校长唐弢，政教主任宋华。

唐校长针对校外学生单独在外租住房上学而无家长陪伴所导致一系列问题产生的校内外示例进行分析，强调了家长监管学生的重要性。

他说：“课堂四十五分钟，老师可以监控管理学生且为他们传授知识，但是校外学生如脱缰之马，无法掌控，便容易出问题，希望家长每逢赶场天（每周）到学生住处访问，多与老师交流孩子近况，加强对学生的管理，教育孩子要学校、社会、家长‘三为一体’，三管齐下，方可将你们的孩子，我们的学生教育得更好”。

政教主任宋华就学生在外租房住存在的安全隐患（打台球、赌博、泡网吧等）、监管等问题也一一向家长做了解释并提出相应的要求，希望能得到家长的配合与支持，为孩子营造一个更好的学习环境，促进他们身心的健康发展。

此次会议有校内外多起示例作分析，向家长们敲响了学生在
外租房住安全隐患的警钟，把学生的安全问题提到了一个至高点，让家长明白孩子安全的重要性，使家校进行联合，为孩子的学习创造了更好的空间。

明礼知耻崇德向善方案范文在当今社会，明礼知耻、崇德向善的价值观念越发受到人们的重视。

如何在日常生活中培养这种价值观念，实现自律自尊，用道德规范引领行为规范，是当务之急。

在这个快节奏的社会，很多人因为生活、工作的压力而忽略了道德和行为规范，在一些场合中表现出粗鲁无礼、贪婪自私的行为。

为了引导人们维护社会和谐、共同进步的价值观念，提出明礼知耻、崇德向善的方案至关重要。

明礼知耻、崇德向善是一种世世代代传承的价值观念，在我国历史上占据着重要地位。

明礼强调的是对他人的尊重和礼节，在与人交往时要有礼有节，对他人言行要始终保持谦恭有礼。

以德为本，弘扬中华传统文化精神，让美德永存于心间。

唯有一心向善，才能引领自己的行为规范，让道德伦理成为我们行动的指南。

首先要明礼知耻，学会尊重他人、尊重规则。

尊重他人，就要尊重别人的言行和感受，不做伤害他人的事情，多一份关心，多一份包容，少一份冲突，少一份对立。

在日常生活中，我们可以从小事做起，比如排队等候、施舍等，这些都是体现尊重的表现。

同时，尊重规则也是很重要的，遵纪守法，不违反社会规范，不给别人添麻烦，做一个遵纪守法的好公民。

其次是崇德向善，要注重自身修养和道德品质的提升。

只有具备一定的道德素养，才能引领正确认识和行为规范。

崇德向善，是要在日常生活中树立正确的道德观，积极践行有益于社会的行为，做到言行一致，遵守自己的承诺。

同时，心怀善念，做到行善积德，多做一些奉献社会、服务他人的善事，让美德行为不断成为我们的习惯。

最后，我们要明礼知耻、崇德向善，不仅要做到言必行、行必诚，更要在行动中践行这一价值观念。

只有实实在在地将这种美德内化于心，外化于行，才能真正影响到我们的行为规范，使我们能够成就更好的自己，以实际行动展现出道德品质和人格魅力，做一个让自己骄傲、让社会称赞的人。

综上所述，明礼知耻、崇德向善是我们每个人应该具备的基本素养和品质。

在今后的日常生活中，让我们都积极践行这种价值观念，在小事中体现大义，做一个品德高尚、行为规范的好公民，共同为社会和谐进步、人类和平发展做出贡献。

百花争艳，青春绽放——岩脚镇第一中学“教坛新星”选拔活动落下帷幕2014年12月5日下午，岩脚一中历经两周的“教坛新星”活动落下帷幕。

精彩纷呈的课堂演绎，巧妙变化的教学设计，各个参赛教师那可叫“八仙过海各显神通”，各种智慧的结晶凸显了岩脚一中老师的魅力。

经过激烈的角逐，文综组左丽丹老师及数学组何敏老师并列夺冠；文综组赵远航老师和语文组余婷老师、杜杨红老师荣获二等奖；数学组张伦老师、音体美组秦紫怡等五位老师荣获三等奖。

总结会上，各教研组组长就本组参赛老师的授课情况作客观全面的评价：一方面肯定了年轻教师优点，另一方面也直言不讳的指出年轻教师的存在的不足。

马定荣副校长最后为活动作了总结，他说：“此次活动可谓是‘百花齐放，各有千秋’，在活动伊始足以见老师们的积极性和各自认真地准备；在授课中彰显了自己的特色，使自身得到锻炼。

老师们通过这堂课之后，收获颇多，树立自信，有了成就感，这也可看出充分准备的重要性”。

此外，马校长还说：“年轻教师在授课环节渗入了老教师教学理念，可见‘青蓝工程’中老教师对年轻教师的指导作用及年轻教师的虚心好学，这是我校的光荣传统，希望我们年轻教师多向老教师请教，切莫孤芳自赏，以快速的发展自己，使自己能够很好的站稳讲台”。

最后，就比赛过程中，许多年轻教师前来听课，而马校长观察到年轻教师听课记录上面存在的问题并交给年轻教师如何听课的方法。

他说：“每个听课教师都是这堂课的参与者，通过观察才能对这堂课进行‘诊断’，才能为后面的评课做铺垫”。

“新星们”从海选的跋山涉水，到学校的最终决赛，可谓历经一次“马拉松”。

“青蓝工程”中“老带新”思想火花碰撞在此次比赛中体现得淋漓尽致，许多年轻老师的课堂构思巧妙，板块的推进、衔接恰到好处，无不让评委老师们眼睛为之一亮。

活动直至今日下午，取得圆满成功。