基因的自由组合定律

• 常染色体显性遗传的典型特征是：
• ——男女患病的机会相等；
• ——患者双亲中必有一方是患者，患者 多为杂合体，患者同胞约有1/2可能性 是患者；
• ——家族中有世代的连续性；
• ——双亲无病时，子女一般不会发病， 一旦发病可能是基因突变。
• 一个白化病患者的系谱
• 常染色体隐性遗传的典型特征是：
亲本型配子 重组型配子
• 3.F2的基因型和表现型及其比例
雌配子
YR
YR
YYRR ① 黄圆
雄配子
Yr
yR
②
③
yr
④
Yr
YYRr ② YY r r ⑦
黄圆
黄皱
④
⑤
YyRR ③
yR
黄圆
④ yyRR ⑧
⑥
绿圆
yr
YyRr ④ Yy r r ⑤ yyRr ⑥ yy rr ⑨
黄圆
黄皱
绿圆
绿皱
比例 9黄圆[YR] : 3黄皱[Yr] : 3绿圆[yR] : 1绿皱[yr]
三、测交验证
方式
正交
反交
亲本组合
F1黄圆 × 绿皱
Ft表型 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 (粒数) 31 27 26 26
F1绿皱 黄圆 黄皱 24 22
× 黄圆
绿圆 绿皱 25 26
论证依据 F1产生4种等数的雌配子 F1产生4种等数的雄配子
实验结论 F1减数分裂时，非等位基因之间的分离或重组互不干扰
• ——先从一对相对性状入手，并对其进行 逐代追踪
• ——摸清一对相对性状遗传规律后，再研 究不同性状之间的遗传关系
• ——实践—理论—再实践
• 3.成功的应用“假设—推理”方法
分离定律
⑴F1为什么全部表现显性？ 问 题 ⑵F2为什么出现一定比例的相
对性状分离？
自由组合定律
F2为什么出现不同性状的自由 组合现象，即性状分离比为 (3:1)n？
• ㈡实事求是的科学态度和正确的科学方法 • 1.严密的实验研究——数理统计分析法
有相对性状的纯系
母本(♀)×父本(♂)
杂交 ×
杂交子代(F1)
自交 ×
杂种后代(F2)
记载
统计分析 遗传因子的差异
性状表现
遗传因子的关系
遗传因子的传递
• 2.独特的科学思维方式
• ——先从一种性状稳定、便于去雄和授粉 等操作、容易栽培、结实率高，方便统计 分析的材料做起
孟德尔定律
第二节 自由组合定律
一、两对相对性状的遗传实验
P
×
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
F1 自交
F2
个体数 比例
315 108
101 32
9 ：3 ： 3： 1
• 遗传学上将F2性状分离比例符合(3:1)n的遗传 表现，称为自由组合遗传现象
粒色 粒形
3圆
1皱
3黄 9 黄圆 3 黄皱
1绿 3 绿圆 1 绿皱
二、对自由组合现象的解释
相对性状由具有对性关系的遗传因子控制，遗传因子在体细 假 设 胞中成对，配子中只含对性因子中的一个
杂合子的遗传因子保持各自的纯质性，其中的显性因子对隐 推 理 性因子有显性作用；形成配子时每对因子各自分离，不同对因子
自由组合
检验
F1与隐性亲本类型回交
F1与隐性亲本类型回交 （正交和反交）
阐述一对因子（等位基因） 阐述非等位基因之间的遗传
• ——男女患病的机会相等；
• ——患者双亲表型往往正常，但都是致病 基因的携带者。出生患儿的可能性约为1/4， 患者同胞约有2/3的可能性为致病基因的携 带者；
• ——家族中患病者是散发的，没有世代的 连续性；
• ——近亲结婚时，子女中隐性遗传病发病 率显著增高。
• 2. 指导杂交—选择育种
具有相对性状的纯质亲本，各为双亲的一方 选择亲本 优点多、缺点少，优缺点互补
• ⒈两对性状分别由 两对基因控制
• ——黄与绿（Y-y）
• ——圆与皱（R-r）
• ⒉配F子1（时Y的y基Rr因）动形态成
• ——每对等位基因 分离，分别进入不 同的配子
• ——非等位基因之 间自由组合
每对等位基因分离
Y Yy
y
R Rr
r
非等位基因之间自由组合
YR yr Yr yR 1 ： 1 ：1 ：1
控制优缺点的基因不宜位于一对同源染色体上
母本去雄，或母本为雄性不育 进行杂交 母本进行套袋隔离，或错期播种或设置屏障
人工辅助授粉
杂种后代选育
选择时间 选择类型 选择数量 培育方法
结 论 的遗传行为
关系
六、孟德尔定律的理论和实践意义
• ㈠理论意义 • 1.揭示基因控制性状遗传 • 2.基因重组是生物变异的原因之一 • ㈡实践意义 • 1.遗传病的防治 • ——对家系中两种或多种遗传病的发病情
况作出概率预测 • ——为优生优育和遗传病的防治提供理论
依据
•
一个家族的短指症系谱
四、自由组合定律的论点及实质
• ⒈基本论点：揭示F1的基因动态 • ——F1生成配子时，每对等位基因分离 • ——非等位基因之间自由组合
• ⒉实质
• ——非等位基因之间分离或重组互不干扰， 各自独立地分配到配子中去
五、孟德尔获得成功的原因
• ㈠对自然科学的执着追求的精神 • 1. 不懈探索与不畏艰难的意志品质 • ——从1856～1864，共8年时间 • ——仅豌豆材料搜集34个品种 • ——完成大量的杂交实验 • 2.吸取前人植物杂交实验的经验和教训 • ——实验材料选择严格自花授粉植物 • ——提出颗粒遗传理论