阅读答案只想让您听听我的心跳
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[只想让您听听我的心跳]只想让您听听我的心跳阅读答案只想让您听听我的心跳阅读答案篇1:等待一双脚为我停留阅读题及答案等待一双脚为我停留①又看到他了。
他在拉小提琴。
②出悉尼中央火车站,走50米,向右看,一座年龄至少已近百岁的铁路桥跃入眼帘。
他就在这铁路桥的桥洞里用小提琴制造音乐。
火车在头顶轰隆隆跑过去,他不管不顾,兀自沉浸在手指和琴弦酝酿出来的精美旋律里。
③以往,每次听到他的琴声,我都想止步,竖起耳朵,仔仔细细把所有旋律全捕捉住。
只可惜,每次都有事在身,我无奈地瞟他一眼,匆匆从他跟前晃过去——其实,每一次促使我无法停下脚步的“事”并非十万火急。
可那些琐碎的甚至无关紧要的事却总压在我的心头,千呼万唤,逼迫我马不停蹄地奔向前方。
今天,我不急。
④我走近他,先端详他的脸,再端详他的手指和小提琴。
然后,我坐下,靠着桥洞洞壁,专心致志地聆听琴声。
头顶上,火车撞击轨道的声音渐渐依稀,我的耳廓里荡漾的全是琴声。
坦白说,我根本不知道他正努力演奏的是何乐曲,我只是喜欢这欢快的节奏。
我能感觉到四周的空气里,流淌着轻灵曼妙的乐曲。
无端地,我想起春天的脚步声;想起童年在中国老家,乡下,春天到了,绿草茵茵,我和其他几个顽童在裤裆底下夹一根棍子当尾巴拖在地上呐喊着“骑马啦骑马啦”,一同呼啸着从山冈往山下冲。
⑤一曲终了,换一支。
我依旧不知曲目,只意识到琴声柔和多了。
我闭上眼睛——云游,回到了中国。
杏花,春雨,江南,淡淡的喜悦。
好像有风过来了,一地的落英缤纷。
美哉。
⑥琴声渐渐远去,我睁眼,[A]他在看着我笑。
我有些许慌乱,突然想起什么,赶紧摸自己的口袋,掏出一张10元的澳币,还有零零碎碎的硬币。
此时,我才发现,他的跟前,没一顶破旧的帽子,没张嘴的琴盒,连摊在地上的一张报纸也没有。
他看着我,摇头,他已在演奏一支新曲子了,他没别的表示。
拉完,他从肩头取下小提琴,解释:“对不起,我不能停下,我不能说话,我不能漏掉哪怕一个音符。
”他又一次看我手上的钱,[B]微笑着说,“我不是卖艺的。
中考记叙文阅读复习(四)——明主题探究表达一、学习目标:1.把握作者的思想感情,归纳作品的主题思想。
2.联系作品的思想内容,谈谈自己的体会、感悟、根据要求合理想象。
二、学习过程:(一)把握作者的思想感情,归纳作品的主题思想。
探究方法小试牛刀冲进风暴逃生(米歇尔史密斯)莎拉四岁的时候,妈妈就去世了。
她的爸爸是一个渔民,买不起房子,莎拉只好在小小的渔船上长大。
到了上学的年龄,爸爸打鱼挣的钱只够生活,交不起学费,她只好依旧住在船上,还要忍受孩子们的嘲笑。
海港里渔船很多,渔民们都是日出打鱼,日落而息。
一天傍晚,爸爸在船舱里喝着酒,莎拉自己坐在船头,看管着爸爸打到的一些鲑鱼。
忽然,莎拉看到海平面上腾起山一样高的乌云,风也渐渐大了,船随着波浪摇晃起来。
莎拉从小到大还从没看到这样凶猛的风暴,赶忙扶着栏杆跌跌撞撞地跑进船舱,喊着:“爸爸,快醒醒。
”“什么事?”她的爸爸摇了摇酒瓶,嘴里咕哝着问。
“爸爸,暴风雨要来了,咱们上岸躲躲吧。
”“管它呢。
”她抓着爸爸的肩头摇着他,爸爸的头撞在船帮上,他叫了起来你到底要干什么?”“爸爸,咱们走吧,这次的风特别大。
”爸爸终于醒了酒,他出了船舱,乌云已经压了下来,狂风卷着巨浪冲了过来。
“爸爸,你在干什么? ”“莎拉,要是咱们不把船驶离码头,大风就会把它吹到码头或礁石上。
我们必须出海,这样才能保住船,活下去。
”就这样,这条小船一头扎进暴风雨里,浪涛一下下撞击着船帮,莎拉吓得紧紧抱着爸爸,他正在掌舵控制着船,向着大海吼了一声:“我们能战胜你。
”在他们的头顶上方,黑云翻滚着;在他们前方,狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来,浪尖上泛着白色的水沫,劈头盖脸地打在他们身上。
莎拉的脚下一滑,险些摔倒,她吓得尖叫一声。
爸爸一手握着轮舵,腾出另一只手拉住了女儿。
就这样,他们熬过几个钟头,风小了很多,海浪也平静下来,天开始变晴。
父女二人仍然握着手安慰对方。
他们开始掉转船头,驶向岸边。
回到港湾后,四处一片狼藉。
小升初语文现代文阅读总复习:只想让您听听我的心跳只想让您听听我的心跳这些年来,有个影子一直在我脑海里,既模糊又清晰。
在大学毕业之际,我要揭开这个谜底,完成埋藏了10年的心愿。
我选了19日启程,因为这是一个我最期待的日子。
10年来,每到这一天,我都会收到一份亲情和温暖,令我心绪难平,感动不已。
火车驶向春城的黄花小镇,窗外不时闪过陌生的景象。
我小心地抱着书包,紧贴在胸口,那里面装着我10年的秘密。
我仿佛感觉到自己的心跳,既有期盼,又有激动。
下午3点,火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小镇。
我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。
我轻轻地推开玻璃门,坐在靠门口的座位上,焦急等待着一个人的出现。
3:30,3:40,3:45……我不断地看时间。
4点整,我的心紧张起来。
我不由自主地站起来,盯着进来的每一个人。
这时,一对老夫妇,弯腰驼背,步履蹒跚,彼此搀扶,径直往汇款的窗口走去。
“姑娘,还是照以前一样,把钱寄到这个地方。
”老人拿着一张字条说。
旁边的老妇人一定是他的妻子,紧紧靠着他,也使劲地点头。
业务员迅速地敲打键盘,看得出,她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。
我悄悄走过去,清楚地看见了那上面的名字和地址,正如自己所料。
是他们!就是他们!10年累积的情感再也无法控制,我的心几乎要跳出来。
我强忍住眼泪,终于说出准备了千万次的话语:“爸爸,妈妈,我就是您10年来一直资助的那个孤儿啊!”10年前,因为一次车祸,我必须做心脏移植手术。
与此同时,在春城,一个女孩也遭遇了一场车祸,可惜,她没有我幸运,永远地离开了这个世界。
但我后来才知道,其实她并没有离去,因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。
不仅如此,得知我的父母在车祸中遇难,10年来,他们每个月都会寄一笔生活费给我。
从邮局查询得知,就是在这里,每月的19日下午4点,这对老人都会按时把钱寄出。
他们的爱心善举,深深地感染和影响了我,使我能以优异的成绩完成大学学业。
长沙市2020年八年级(五四制)下学期期末语文试题(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列各组词语中书写全部正确的一项是()A.烦燥辫子吞噬语无伦次B.稠密惶恐晶萤深恶痛绝C.凛冽震悚遗撼不可捉摸D.闲暇取缔深宵锲而不舍2 . 下列句子没有语病的一句是()A.通过大家群策群力的讨论,使初一(3)班逐步走向班级管理的科学化。
B.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自己的家园——地球。
C.日照的春天简直就是一座美丽的大花园。
D.切实减轻中小学生过重的课业负担,是能否实施素质教育的关键。
3 . 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是()下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子,照射到我仰着的脸上。
我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
A.zhēchāi nòng zhǎnB.zhēcuōnòng zhànC.zhēchāi long zhànD.zhécuōlong zhǎn4 . 下列句子标点使用有错误的一项是()A.“是一只老鼠。
”我说。
接着补充了一句:“也许是一只田鼠。
”B.平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。
C.写什么景,怎样写景,为什么写景,是我们阅读赏析这类散文应着重注意的问题。
D.我们看到,对待这场百年不遇的金融危机,企业的态度不尽一致:有的奋力拼搏,在危机中寻找机遇;有的怨天尤人,把面临的挫折和困难归咎于客观原因。
5 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A.谈论东坡文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又不盲目乐观。
B.周围高高低低的树木鳞次栉比,庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树中。
C.近两年,各种类型的新金融模式在“互联网+”大格局中一路高歌猛进。
D.推动文艺繁荣发展,作为时代风向标和立言者的文学,使命重大、责无旁贷。
冲进风暴逃生莎拉四岁的时候,妈妈就去世了。
她的爸爸是一个渔民,买不起房子,莎拉只好在小小的渔船上长大。
到了上学的年龄,爸爸打鱼挣的钱只够生活,交不起学费,她只好依旧住在船上,还要忍受孩子们的嘲笑。
海港里渔船很多,渔民们都是日出打鱼,日落而息。
一天傍晚,爸爸在船舱里喝着酒,莎拉自己坐在船头,看管着爸爸打到的一些鲑鱼。
忽然,莎拉看到海平面上腾起山一样高的乌云,风也渐渐大了,船随着波浪摇晃起来。
莎拉从小到大还从没看到这样凶猛的风暴,赶忙扶着栏杆跌跌撞撞地跑进船舱,喊着:“爸爸,快醒醒。
”“什么事?”她的爸爸摇了摇酒瓶,嘴里咕哝着问。
“爸爸,暴风雨要来了,咱们上岸躲躲吧。
”“管它呢。
”她抓着爸爸的肩头摇着他,爸爸的头撞在船帮上,他叫了起来你到底要干什么?”“爸爸,咱们走吧,这次的风特别大。
”爸爸终于醒了酒,他出了船舱,乌云已经压了下来,狂风卷着巨浪冲了过来。
“爸爸,你在干什么? ”“莎拉,要是咱们不把船驶离码头,大风就会把它吹到码头或礁石上。
我们必须出海,这样才能保住船,活下去。
”就这样,这条小船一头扎进暴风雨里,浪涛一下下撞击着船帮,莎拉吓得紧紧抱着爸爸,他正在掌舵控制着船,向着大海吼了一声:“我们能战胜你。
”在他们的头顶上方,黑云翻滚着;在他们前方,狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来,浪尖上泛着白色的水沫,劈头盖脸地打在他们身上。
莎拉的脚下一滑,险些摔倒,她吓得尖叫一声。
爸爸一手握着轮舵,腾出另一只手拉住了女儿。
就这样,他们熬过几个钟头,风小了很多,海浪也平静下来,天开始变晴。
父女二人仍然握着手安慰对方。
他们开始掉转船头,驶向岸边。
回到港湾后,四处一片狼藉。
木架搭起的码头不见了,几十条渔船漂被撞得千疮百孔。
只有莎拉和爸爸的船安然无恙。
莎拉抱着爸爸说:“爸爸,你是个英雄。
”“我不是英雄。
”爸爸握住她的手,“莎拉,是你救了我们。
”“爸爸。
”她激动得流下眼泪,“我们一起战胜了暴风雨。
”1.紧扣两个加点词,联系相关内容,说说“爸爸“精神状态的变化。
沪教版2019-2020学年八年级下学期期末抽考语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题;共8分)1. (2分)下列词语中划线字的读音都正确的一项是()A . 分歧(qí)黑痣(zhì)小心翼翼(yì)B . 孤舟(gū)卜问(pǔ)焚香(fén)C . 海鸥(ōu)时辰(chén)企盼(qī)D . 模仿(mó)争执(zhì)纯真(chún)2. (2分)下列划线字注音和字形全对的一组是()A . 风靡(mǐ)旋律(xuán)纯粹(suì)山岚(lǎn)B . 骤然(zhòu)一泓(hóng)堪称(zhàn)谛听(tí)C . 静谧(bì)幢顶(zhuàng)红桧(huì)青苔(tái)D . 恍如隔世(huǎng)招揽(lǎn)镶嵌(xiāng)匹敌(pǐ)3. (2分) (2019九下·邯郸模拟) 下列有关文化常识的表述,不正确的一项是()A . 明清科举制度规定,每三年举行一次乡试,秀才或监生应考,考中的就是举人。
B . 左迁.贬官,降职。
犹言下迁。
汉代贵右贱左,故将贬官称为左迁。
后世沿用之。
C . 春社,中国古老的传统节日之一,一般在立春后的第五个戊日,人们拜祭先祖,祈求丰收。
D . 更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两个小时。
更定,指初更以后,晚上八点左右。
4. (2分) (2017九上·莒县月考) 下列关于文学作品内容与常识的表述,正确的一项是()A . 词因句式长短不一,所以也叫“长短句”。
词兴盛于宋代,从词风格来说,又分为豪放派和婉约派两大类,苏轼、范仲淹是豪放派的代表,李清照、辛弃疾则是婉约派的代表。
B . 《儒林外史》是明代小说家吴敬梓创作的长篇章回体小说,是中国讽刺文学的典范,《范进中举》选自此书。
北京市东城区(南片)2013—2014学年上学期初中七年级期末考试语文试卷(总分:100分;时间:120分钟)一、选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,请将所选答案的字母序号填在题干后面的括号内。
(共6题,每题2分,共12分)1. 下列各组词语中,加点字注音全都正确的一项是()A. 嘈.杂(cāo)骸.骨(hái)憔悴.(cuì)丝丝缕.缕(1ǚ)B. 喑.哑(yīn)停滞.(zhì)庇.(pì)护头晕目眩.(xuàn)C. 收敛.(1iǎn)狩.猎(shǒu)刹.那(chà)随声附和.(hè)D. 竦峙.(zhì)潜.行(qián)伫.立(zhù)忍俊不禁.(jīn)2. 下列各组词语中,字形全都正确的一组是()A. 倏忽感慨惊慌失措鸦鹊无声B. 捶打贮蓄自做主张骇人听闻C. 爱慕静谧洗耳恭听更胜一筹D. 蓬勃涰泣海枯石烂不可救要3. 对句中加点词语的理解,不正确...的一项是()A. 我用儿童的狡猾..的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
狡猾:诡计多端,不可信任。
在句中表现的是儿童聪明、调皮的特点。
B. 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托..出一片安静而和平的夜。
烘托:中国画的一种技法,从旁边或周围涂抹水墨或者淡彩,使画的主要部分更鲜明、更突出。
C. “我并不愚蠢呀!”这位官员想,“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽..,但我决不能让人看出来。
”滑稽:(言语、动作等)引人发笑。
这里是荒唐的意思。
D. 今年的春天来得太迟太迟了,有一些老人挺不住。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬.过了一个严冬。
熬:忍受,艰苦支持。
表现了母亲支撑活过这个冬天的不易。
4. 对下列各句使用的修辞手法及其作用的理解,不正确...的一项是()A. 卷云丝丝缕缕地漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
只想让您听听我的心跳阅读题阅读附答案这些年来,一直有一个影子在我脑海里,既模糊又特别清晰。
在大学毕业之际,我要去揭开这个谜底,完成这个埋藏了十年的心愿。
19号,我选了这个时间启程,因为19号是一个特别的日子,一个我最喜欢最期待的日子。
火车驶向春城的黄花小镇,窗外不时闪过的景象,陌生而又熟悉。
我小心地抱著书包,紧贴在胸口,那里面,装着我十年的秘密。
我仿佛感觉到自己的心跳,是期盼?是激动?或者,两者都有吧。
下午3点,火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。
当踏上这片土地的时候,我感觉到心跳竟是如此的强烈!有些印象,毫无由来,却异常清晰。
我在小镇一个僻静的角落里找到了黄花邮局。
此时的心,竟然那样宁静。
我静静地走过去,推开那扇玻璃门。
这个样子,原来就是这个样子!站在大厅,我有点手足无措。
保安走过来,问我需要什么帮助,我不知所以地点点头,也不知怎么的便坐在了靠门口的座位,因为我要等一个很重要的人。
3点半,3点40,3点45我不断地看时间,终于,到了北京时间4点整,大厅的时钟滴答滴答,整点报时。
我的心紧张起来。
我不由自主地站起来,盯着门口,盯着进来的每一个人。
一对老夫妇,脊背佝偻,步履蹒跚,彼此搀扶,径直往窗口走去。
还是照以前一样,把钱寄到这个地址。
老人说。
旁边的老妇人一定是他的妻子,紧紧靠着他,也使劲地在点头。
服务员点点头,迅速地敲打键盘,看得出,她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。
我悄悄走过去,清楚地看见,那上面的名字正如自己所料。
是他俩,就是他俩!十年累积的情感再也无处藏匿,我的心几乎要跳出来,,我好不容易忍住眼泪,终于说出准备了千万次的话语:父亲,母亲,我就是您10年来一直资助的那个孤儿。
10年前,因为一次车祸,我必须做心脏移植手术,而与此同时,在春城,有一个女孩也遭遇了一场车祸,可惜,她没有我幸运,永远地离开了这个世界。
但我后来才知道,其实她并没有离去,因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。
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阅读答案只想让您听听我的心跳
记叙文阅读(共14分)
这些年来,一直有一个影子在我脑海里,既模糊又特别清晰。
在大学毕业之际,我要去揭开这个谜底,完成这个埋藏了十年的心愿。
19号,我选了这个时间启程,因为19号是一个特别的日子,一个我最喜欢最期待的日子。
火车驶向春城的黄花小镇,窗外不时闪过的景象,陌生而又熟悉。
我小心地抱着书包,紧贴在胸口,那里面,装着我十年的秘密。
我仿佛感觉到自己的心跳,是期盼?是激动?或者,两者都有吧。
下午3点,火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。
当踏上这片土地的时候,我感觉到心跳竟是如此的强烈!有些印象,毫无由来,却异常清晰。
我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。
此时的心,竟然那样宁静。
我静静地走过去,推开那扇玻璃门。
这个样子,原来就是这个样子!站在大厅,我有点手足无措。
保安走过来,问我需要什么帮助,我不知所以地点点头,也不知怎么的便坐在了靠门口的座位,因为我要等一个很重要的人。
3点半,3点40,3点45……我不断地看时间,终于,到了北京时间4点整,大厅的时钟滴答滴答,整点报时。
我的心紧张起来。
我不由自主地站起来,盯着门口,盯着进来的每一个人。
一对老夫妇,脊背佝偻,步履蹒跚,彼此搀扶,径直往窗口走去。
“还是照以前一样,把钱寄到这个地址。
”老人说。
旁边的老
妇人一定是他的妻子,紧紧靠着他,也使劲地在点头。
服务员点点头,迅速地敲打键盘,看得出,她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。
我悄悄走过去,清楚地看见,那上面的名字正如自己所料。
是他俩,就是他俩!十年累积的情感再也无处藏匿,我的心几乎要跳出来,……我好不容易忍住眼泪,终于说出准备了千万次的话语:“父亲,母亲,我就是您10年来一直资助的那个孤儿。
”
10年前,因为一次车祸,我必须做心脏移植手术,而与此同时,在春城,有一个女孩也遭遇了一场车祸,可惜,她没有我幸运,永远地离开了这个世界。
但我后来才知道,其实她并没有离去,因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。
不仅如此,得知我的父母在车祸中罹难,10年来,他们每个月都会寄一笔生活费给我。
从邮局查询得知,就是在这里,日期是19号,时间是下午4点。
当我终于走向独立,大学毕业,被一家大型企业录用的时候,我要完成感恩的心愿。
我终于来到了这里,看到了魂牵梦绕的一切。
我小心地从书包里取出两串项链,每串项链都用60颗纸折的小红星串成。
120个红星,代表着3650个感恩的日子,代表着3650个思念的心情……
我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。
项链渐渐变成了两颗闪
闪发光的红心,我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切,我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动,我分明感觉到老人的爱已将我包围。
老人紧紧地把我搂在怀里,说:“我的孩子啊,你怎么来啦!”我泪如泉涌,泣不成声。
父亲,母亲,我过来,只想让您听听我的心跳……
(选自《读者》xx年第11期,有改动)
【小题1】阅读文章,填写下表。
(4分)
【小题2】文中划线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。
(4分)
【小题3】本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义?请结合全文,谈谈你对文章主题的理解和感悟。
(6分)
【小题1】①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上②10年来③老夫妇来寄生活费给“我”④“我”给老人夫妇挂上项链【小题2】采用比喻和排比的修辞手法,生动形象地赞美了老人仁爱给“我”和社会带来光明和温暖,也渲染了我当时感激之情。
【小题3】“心”是“我”老人妇夫的感情纽带,是文章的线索,“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩,也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情。
短文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助我上学的老人夫妇,并给他们戴上“心”项链的故事。
赞扬老人夫妇的仁爱之心,也反映我的感恩之情。
我的感悟是好人终于所报,我们要用爱心回报社会,也应知恩图报。
【小题1】
试题分析:解答此题,先要熟悉文章内容,然后根据文章8、9自然段的内容可知,十年前,老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上,“我”活了下来,十年来,老夫妇每个月都会寄一笔生活费给我,下午4点,老夫妇来寄生活费给“我”,“我”给他们挂上项链。
考点:分析文章结构层次。
能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析:赏析句子的表达效果,先要分析句子所运用的修辞手法,句子运用了比喻的修辞手法,把项链比作红心,同时,三个“分明”构成排比,赞美了老人们无私的博爱之心。
考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
【小题3】
试题分析:标题含义的理解要抓住题目中的“心跳”一词,它是文章的线索,也是老人博爱之心的见证。
通过老人捐女儿心脏和我感恩的故事,表达社会中人与人之间的爱心和感恩之情。
解答时,注意叙述时语句要通顺,叙述要有条理。
考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
概括作品主题。
能力层级为分析综合C。
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