实验报告：使用高倍镜观察几种细胞完整版

使用高倍显微镜观察几种细胞实验指导本实验通过使用高倍显微镜观察并比较不同生物细胞的异同，为学生认识细胞的多样性和统一性，形成对生物界统一性的认识奠定基础；实验还能提升学生使用高倍显微镜和制作临时装片的操作技能。

1.材料准备（1）生物材料教师可为学生提供多种单细胞和多细胞生物材料制作临时装片。

下面提供几种生物材料的获取和培养方法。

教师可以根据学校所处的环境和获取材料的便利程度，选择容易操作、成本低和便于观察的材料完成实验。

①真菌酵母菌：购买发面使用的高活性干酵母，取少量的干酵母放入小烧杯中，加入20 mL清水，溶解、混匀后放置5 min，即可用于制作临时装片进行观察。

②低等植物——水绵水绵是一种大型丝状藻类，广泛分布于池塘、河流、稻田等地。

水绵的表面有果胶质，用手摸水绵时会有黏滑感，可与其他丝状绿藻相区别。

采集后，清洗分离去除杂质，培养于水缸中，放置在靠窗处培养，切忌阳光直射。

③单细胞动物——草履虫收集稻草，将稻草剪成约3cm长放入一个大烧杯中，加入清水至烧杯的2/3处，烧杯口用透气的纱布封好，在25～30℃的室温下或者在30℃左右的恒温培养箱中放置5～6d，就会出现大量的草展虫。

④多细胞动物组织鸡血：利用鸡或鱼的血液观察血细胞，在采血的过程中要注意安全，采集的血液需用草酸盐抗凝剂处理。

（2）试剂清水，生理盐水，碘液，龙胆紫等。

（3）用具除教材第9页列出的用具外，还可以根据需要提供小烧杯，解剖针等用具。

提供动植物不同组织的永久装片。

2、实施建议（1）显微镜操作基本技能练习在初中生物课中，学生已习得显微镜基本操作和临时装片制作的方法和技能，但由于间隔时间较长，这些方法和技能不可避免地出现遗忘，因此，教师应在课前了解学生的基本情况。

在教学过程中，简要回顾显微镜的成像原理和基本构造，练习使用高倍镜进行观察。

例如，可提出下列问题供学生思考：显微镜的光路是什么？显微镜的观察流程是怎样的？如何对光？在观察时怎样操作更容易找到物像？转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近装片标本为止，这个过程实验者要注意什么？如何在低倍镜下找到物像？等等。

第2节 实验：使用高倍镜观察几种细胞[从容说课]在初中阶段，学生通常都是用光学显微镜的低倍镜来观察细胞，本节在此基础上，为学生提供不同的生物材料，让学生用高倍镜去观察、比较，从中理解细胞的多样性和统一性。

同时训练学生正确使用高倍显微镜和制作临时装片的实验技能。

[三维目标]1、 知识与技能（1） 使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

（2） 运用制作临时装片的方法。

2、 过程和方法自主探究：根据使用低倍镜观察积累的经验，并参考教材P 8图小组讨论提出使用高倍镜的方法步骤和注意事项。

3、 情感态度与价值观（1） 参与小组合作交流，体验合作学习的快乐。

（2） 认同细胞既具有多样性又有统一性。

[教学重点]1、 使用高倍显微镜的步骤和要点。

2、 归纳比较观察到的细胞在结构上的异同点。

[教学难点]观察到的细胞在结构上的异同点。

[教具准备]1、 各种实验仪器。

2、 教师准备观察材料：⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⋅⎪⎩⎪⎨⎧片：人的口腔上皮细胞装鱼的红细胞动物细胞莲或睡莲的保卫细胞叶表皮细胞洋葱鳞片叶肉细胞高等植物细胞水绵低等植物细胞植物细胞多细胞生物草履虫动物细胞衣藻低等植物细胞酵母菌真菌细胞单细胞生物,::.::::: 3、 学生自带观察材料，但使用前应经老师的允许。

[课时安排]：1课时 [教学过程] 一、课前准备1、 课前培训8个学生充当“小老师”协助老师指导同学使用显微镜。

2、 教师课前10分钟，制作好所有已选材料的临时装片。

二、情境创设屏幕显示教师课前10分钟，制作好所有已选材料的临时装片同学们，这是老师我课前10分钟，制作好所有已选材料的临时装片并显微投影出来的。

你们希望了解不同生物的细胞是什么样的吗？请自己动手吧。

三、师生互动四、教师精讲1、高倍显微镜的使用应严格按照步骤和要求来进行：（1）步骤：对光——放置装片——使镜筒下降——使镜筒上升——观察——将要用高倍镜观察的部位移至视野中央——转动转换器，换至高倍镜——观察。

使用高倍镜观察几种细胞班级 ------- 姓名---------- 座号---------- 日期-----------实验目的掌握显微镜的规范操作步骤；使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；运用制作临时装片的方法。

实验原理构成生物体的细胞是很微小的，肉眼一般无法看到。

绝大多数只能在显微镜下才能观察到。

细胞的形状多种多样，结构有所差异，功能也不相同。

我们可以根据细胞的形态和结构特征，识别不同种类的细胞，探讨其功能。

实验器材显微镜，A、C组酵母菌装片、水绵装片、蚕豆叶下表皮装片、蛙表皮细胞装片、蛙血涂片，B、D组：大肠杆菌涂片、黑藻叶装片、蚕豆叶下表皮装片、运动神经元装片、心肌切片。

实验步骤知识点一：正确使用显微镜1、显微镜的结构示意图2、取镜(1) ______________________________________________________ 怎样取镜，为什么？(尝试感受走右手那只握镜臂，那只拖镜座更安全。

) __________________________________________________(2)将显微镜平稳地放在接近光源、靠身体前略偏左的地方，使镜壁对着身体，切记显微镜的底座一定要放平。

(3)安装好目镜和物镜。

【我还有的疑问】________________________________________3、对光(1) 转动转换器，_____ 、 ___ 、______ 、____ 在一条直线上；(2) 右眼睁开，左眼注视目镜内，转动 _____ ，调试一个明亮而不刺眼的视野。

转动光圈，不同的光圈在不同的视野中是如何变化？【我还有的疑问】_________________________________________4、观察(1) 先放一张装片到载物台上，用压片夹压住，标本正对 _______(2) 调焦：两眼从侧面盯住物镜，_____ 转动 _____ ，使镜筒慢慢下降，当其降至距标本0. 5cm时停止。

实验一使用高倍显微镜观察几种细胞
【实验原理】显微镜相关原理。

【目的要求】
1。

掌握高倍显微镜的使用方法
2。

观察植物细胞和动物细胞并对比
3。

观察真核细胞与原核细胞并对比
4。

掌握制作临时装片的方法
【材料用具】
（一）实验材料真菌（酵母菌、青霉菌）细胞；低等植物（衣藻、水绵）细胞；高等植物（蚕豆叶表皮）细胞；紫洋葱鳞叶表皮细胞；动物细胞（鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞）；人血涂片、细菌装片
（二）仪器试剂（P7）
【方法步骤】普通学生显微镜的使用方法
1、安放显微镜：
2、对光：
选择目镜（低倍）
选择物镜（低倍）
选择光圈（较大）
调整反光镜（平、凹）
辅助光源(台灯)
3、低倍镜观察
（1）置片：标本正对通光孔中心、盖片向上
（2）准焦调整：
①先粗准：
双眼注视物镜，先降下镜筒至盖片约2mm(或最低限)
左眼视目镜，再缓慢升高镜筒至视野清晰（注：左眼注视目镜，右眼睁开）
②后细准：双向调节细准焦螺旋进一步调清视野
（3）寻找目标：前后左右移动玻片位置
4、高倍镜观察步骤要点：
调亮视野:反光镜（凹面镜）光圈（最大）
寻找目标并居中（低倍镜下）
换高位物镜：转换器
准焦调整：细准焦
【实验结论】细胞的多样性与统一性
作业：
1．列表对比动物细胞与植物细胞的异同
2．列表对比原核细胞与真核细胞的异同
1
2。

使用高倍显微镜观察几种细胞实验报告
一、实验目的
通过使用高倍显微镜观察几种常见细胞，加深对其结构和特征的理解，并学习
使用高倍显微镜进行观测。

二、实验材料与方法
2.1 实验材料
•高倍显微镜
•盖玻片
•显微镜片
•经过染色的细胞样本
2.2 实验方法
1.取出经过染色的细胞样本。

2.将样本滴在盖玻片上。

3.轻轻放上显微镜片。

4.将样本放到高倍显微镜下观察。

三、实验结果
3.1 骨髓细胞
通过高倍显微镜观察，可以看到骨髓细胞的细胞质分布广泛，胞浆一般呈淡紫色，细胞核体积较大，有明显的核仁。

髓样细胞也较为丰富。

3.2 血液细胞
血液细胞的颗粒状核仁明显，一般不含明显的细胞质。

白血细胞一般呈圆形，
外形饱满，巨噬细胞较为明显。

红血细胞外观呈扁平圆形，无明显细胞核，带有一定弹性。

3.3 肌肉组织细胞
从肌肉组织细胞的形态上来看，其具有不同的纤维类型。

肌肉纤维看起来像是
微小的有规则的长方形。

在高倍显微镜下，你会看到彩色的线条，这些线条代表肌纤维。

这些线条的颜色不同，因为它们包含不同的蛋白质，如肌球蛋白和肌动蛋白。

此外，你也可以看到肌肉单元中的细胞核，它们呈线状分布。

四、分析和
通过这次实验，我进一步了解细胞的基本结构与特征，掌握了使用高倍显微镜进行观测的方法。

同时，也对不同种类的细胞有了更深入的认识，并能够通过显微镜观察到它们细致的结构组成。

对于我今后的学习和科研工作，这些都将具有重要的意义。

实验名称：使用高倍显微镜观察几种细胞时间 实验分组桌号 姓名及合作者 指导老师一、显微镜的结构及使用方法 1．显微镜的结构及名称2．物镜和目镜的比较3．观察材料及处理普通显微镜能够观察的材料，必须是薄的、近乎透明的。

所以应根据实验目的来选择相应 的材料。

本实验的主要目的是观察不同细胞的异同点，不是观察特定的结构，因此，宜选择 单细胞（酵母菌、红细胞等）或取材方便的细胞（蛙的上皮细胞、水绵等）。

4．显微观察中装片的移动(1)显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜成倒像。

若观察的实物为“b ”，则显 微镜中看到的物像应为“q ”，将物像旋转1800与实物相同。

(2)视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反。

若物像偏向右下方，装片也 应向右下方移动才能将其移至视野中央。

5．显微镜的放大倍数计算(1)放大倍数是指物像的长度或宽度与实物长度或宽度的比例。

镜头种类有无螺纹长度 放大倍数 视野大小、明暗物镜有长 大 小而暗 短 小 大而亮 目镜无长 小 大而亮 短大小而暗(2)放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积或体积。

(3)放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系：①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。

②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。

特别提醒使用显微镜的注意事项①下降镜筒时双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻片，但不能接触，目的是防止弄坏装片或镜头。

②对光时应用大光圈和小倍数的物镜。

③调成高倍镜前应将目标移至视野中央，换上高倍镜后只调节细准焦螺旋。

二、观察几种细胞的显微结构三、作业：请在下面方框中画一个高倍镜下的动物或植物细胞。

实验使用显微镜观察几种细胞【实验原理】：比较几种生物细胞的结构，有的打V，没有的打X。

认识细胞结构的统一性和差异性。

【实验目的】：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。

【实验材料和用具】：水绵，绿叶叶肉细胞和鱼的红细胞永久装片。

载玻片、盖玻片、蒸馏水、镊子、显微镜（物镜5X、10X、40X）、吸水纸【预习案】：1.使用显微镜一定要严格按照取镜→安放→_______→压片→观察的程序进行。

2.下降镜筒时，一定要用_________眼从_________注视物镜，使之接近玻片，但又要防止镜头触头触及玻片。

否则会压碎玻片和损坏物镜（10×物镜的工作距离为0.5~1cm）。

3.使用高倍物镜时，必须先在______________将物像移到视野的_____________，然后换用___________________。

因为低倍镜放大倍数_________，但视野_________，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜放大倍数_________，视野_________，在玻片不动的情况下，高倍镜看到的只是低倍镜视野的_________部分。

4.换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动__________，换上____即可。

5.换高倍物镜之后，视野变________(暗、亮)，可以通过改变___________和________来调节亮度。

用________调焦，使模糊的物像变清晰。

6.制作临时装片时，材料要_________(多、少)，切片要（厚、薄）。

盖上盖玻片时，一定要缓慢，防止装片中产生___________，影响观察。

【实验过程】：1.制作水绵细胞的临时装片：（1）取一片干净的_________平置于试验台上，用滴管在中央滴一滴_________。

（2）用_________挑取少许水绵置于载玻片的水滴上。

（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生_________。

专题01使用高倍显微镜观察几种细胞1.光学显微镜各部分结构认识2.光学显微镜使用方法第一步：取镜与安放——右手握镜臂，左手拖镜座取出显微镜，将其平稳放到实验台上，略偏左，保持显微镜距离桌边缘大约7cm，安装好目镜和物镜。

第二步：使用①对光——转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动转换器让低倍镜对准通光孔，转动聚光器选择较大光圈，左眼注视目镜，右眼也睁开，调节反光镜让光线通过通光孔进去镜筒。

②低倍镜观察——先用低倍镜观察找到物体位置（将标本放到载物台上正对通光孔，转动粗准焦螺旋使镜筒下降直到物镜快接触标本为止，再缓缓升起镜筒，直到看到物像为止，最后稍稍转动粗准焦螺旋，使看到的物像更加清楚）。

③高倍镜观察——再换用高倍物镜观察（移动标本使物像到视野中央，转动转化器换上高倍镜，调节反光镜使视野亮度适宜，再调节细准焦螺旋使物像清晰）。

成像特点（显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像）3.放大倍数与观察效果的关系4.(1)若视野中的细胞为单行，计算时只需要考虑长度或宽度，则放大后视野中的细胞数与放大倍数成反比(如图1所示)。

(2)若视野中充满细胞，计算时要考虑面积的变化，则放大后视野中的细胞数与放大倍数的平方成反比(如图2所示)。

5.判断污渍的位置——视野中的污物有三种情况：①物镜上；②目镜上；③装片上Ⅰ移动目镜，异物不动，说明不在目镜上；Ⅱ转动装片，异物不动，说明不在装片上，只有在物镜上。

污点是不可能在反光镜上的，因为反光镜不位于观察者眼睛与载物台之间，它是用来调节视野亮度的，出现污点只会使视野亮度整体变暗。

6.注意事项(1)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜观察。

(2)凡观察颜色深的标本时，光线应强；观察颜色浅的标本时，光线不宜太强。

可通过扩大或缩小光圈、升降聚光器、旋转反光镜调节光线。

1．（2016·上海·高考真题）下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是（）A．从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B．从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C．从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央D．测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠【答案】B【解析】从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视物镜镜头与载玻片之间的距离，A正确；从低倍镜转到高倍镜时，不需要轻轻地转动物镜使高倍镜到位，B错误；从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央，C正确；测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠，D正确。

实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞一、实验目的：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。

二、实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）四、方法步骤：1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。

（2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm)取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。

切片数次。

从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。

（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。

用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。

2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。

（2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。

（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。

（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。

3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似）4、动物神经细胞永久装片的观察。

五、考点提示：1、松针的叶面结构是什么样的？2、动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？3、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？4、如何调节焦距？5、如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。

实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质，阐明实验原理—颜色反应，识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色，初步掌握鉴定上述化合物的基本方法，学会描述实验现象，掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。

二、实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。