图表题答题技巧

初中语文图表题答题技巧一、【考点分析】一般会给出一个图表。

要求考生根据图表中的相关信息，对图表中的信息进行筛选、分析和综合，用简洁的语言概括自己的观点。

这类题型把原来单一的书面材料变得生动活泼，图文转换综合考察考生对材料的分析和语言的概括能力。

图表问题的问题类型一般有三类题型:一是直接概括图表内容，二是从图表中谈启示，三是与图表相关的开放性题型，如写宣传标语、对联等。

三、图表题的考试方法第一步:仔细阅读扣题。

包括阅读图表的标题、内容和标题要求。

有些细节(如表记)也要仔细阅读。

一审标题。

标题往往是对整个图表内容的总结，反映了图表的主题。

所以题目对我们的答案起到了提示和指点的作用。

抓住了题目，就圈定了答案的范围，抓住了答案的主题，明确了解题的方向，这样答案就不会跑题。

上面问题中图表的标题是“体育锻炼的科学性”，它告诉我们，表格反映了学生对体育锻炼科学性认识的深度，而不仅仅是参加体育锻炼的学生数量的差异。

二审图表。

图表是得出结论或反映问题的主要依据。

查看图表时，请特别注意数据更改。

数据的变化往往说明了某个问题，而这可能就是这篇材料的重要点，也是结论的来源。

我们可以对图表中的数据进行横向和纵向的对比，在对比中发现变化、差距和问题，并得出结论。

在上面的问题中，我们可以通过横向对比表格中的数据来看出差距:不同板块的同学相互认识。

没有认识到体育锻炼科学性的人(认为“没关系”或“不需要”)的比例远远高于认识到体育锻炼科学性的人(“去做”)。

通过对表中数据的纵向对比，我们可以看到这样一个趋势:随着年级的增加，“做”的人比例越来越高，而认为“不在乎”和“不需要”的人比例越来越低。

初中语文图表题的解题方法三审要求。

根据考题提供的“信息”，带着“问题”阅读图表，使阅读图表更有方向性，准确把握图表中心(特别是有些图表没有标题，但标题要求告诉你是什么的时候)。

同时，只有按照要求答题，才能有的放矢，避免答题偏差。

高中历史图表题答题技巧篇一：高考历史图表型选择题解题技巧例举(2)高考历史：图表型选择题解题技巧例举图表型历史选择题是近年来备受高考命题专家的青睐的题型之一。

它是以图表为载体，考查考生从图表中提取有效信息，并进行分析概括及知识迁移的学科能力。

解答图表型历史选择题：第一，审清设问，明确要求。

设问是试题的命题意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。

因此，做题时要带着设问观察图表，增强审题的目的性和有效性。

第二，读全图表，把握方向。

要认真审读图表, 这包括图表的标题、图表的内容尤其是图表中的文字，还有图注。

最大可能地从图表中提取全面、准确的信息，并结合所学知识进行分析判断。

第三，排除干扰，科学判断。

解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系，注意肯定法和排除法相结合、图表信息与课本知识相结合，尽量排除干扰项和无效信息做出科学判断。

下面结合一些具体事例谈谈图表型选择题的解法。

1.历史照片，如文物、遗址图等都是纪实照片，比较客观地反映了历史活动所造成的结果。

解答题时，要从图片(包括图片的标题、内容、出处）最大程度获取有效信息，将所得信息融入课本相关知识，并综合题干的要求分析判断选项，从而得出正确答案。

【例1］下图是光绪十三年（1887年）国文教科书的一页，从中我们可以获取哪些信息中国当时受到了第二次工业革命的影响电话在当时的日常生活中得到广泛应用在当时的教学中已开始讲授近代科学知识电话的应用完全改变了中国人的生产、生活方式A.①②③④B.①③C.①③④D.②③【解析】有人说标题是图表的“眼睛”。

解答本题的关键是从图片标题“国文教科书”及图片是文字“电话”可以作出判断，②④与材料无关，①③项正确，正确答案是C。

【例2］如图所示是民国九年的一则报纸广告。

作为直接证据，它可以用于研究A.马克思主义的传播B.实业救国的思潮C.工人阶级的诞生D.民族资本主义的产生【解析】图片中的文字是图片的点晴之笔，是准确理解图片的窗口的切入点，审题时一定要特别加以关注。

昌乐补校政治复习学案编制人：王保华审核：郑艳芹时间：2012.5图表题复习学案一、题型特点图表题以严谨、科学的方式，以数据和图表为载体来表现环境、资源、产业以及其他事物发展过程等信息，可全面考查学生提取有效信息、分析综合的能力。

图表式论述题的图表一般由“表题、图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。

设问通常是由2～3小问组成。

常见的设问方式有：(1)表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象；(2)表一、表二有何内在联系；(3)请你谈谈对表格所反映现象的认识，或如何解决材料中的问题。

二、典型例题：(2011年高考新课标全国卷)阅读材料，回答下列问题。

改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用。

结合材料，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。

解析：本题坚持了高考命题迎着热点上的原则,从改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用入手，考查全国人大代表、全国人大的职权及其作用等政治生活知识。

本题在重视对基础知识考查的同时，综合考查考生获取和解读信息、调动和运用相关政治知识、描述和阐释社会政治现象的能力。

解答图表分析题的关键是首先要读全、读准材料，图表的标题和注解、图表中横向和纵向数值比较等均不能忽视；其次，还要从图表直接反映的信息中找出其本质和问题；最后，综合运用所学知识进行解读、阐释。

【答案】全国人大代表行使提案权，使科技进步法的修订更好地反映人民的意愿，适应社会发展要求。

全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权，制定并完善科技进步法，为我国科技进步提供了法律保障。

全国人大常委会开展科技进步法的执法检查，行使监督权,保证了科技进步法的贯彻实施。

三、规律总结要解答好图表题，必须注意“三读”和“三审”。

一读图表标题。

图表的标题可以说是它的题眼或中心，把握住图表的标题，联系图表内容就不会“跑题”。

高三复习微专题：常考题型之“图表题”
教学设计
政治教研组课题名称常考题型之“图表题”
一、教学目标
通过本节课的设计与学习，使学生能做到：
1、通过学习和当堂练习会用做图表题的方法，提高图表类题目的得分率。

2、在学习过程中明确并训练学生的“获取和解读信息的能力，描述和阐释事物的能力，调动和运用知识的能力”。

二、教学重难点
重点会用图表类题解题方法
难点认识并纠正学生自己以往的错误答法
三、教学过程
教学环节学生活动
环节一：
展示部分高考题型和本节课学习目标，指出存在的问
题。

感受并引起重视。

环节二：
结合上次周测考试学生答题情况分析解答图表类题常见的问题。

1、学生根据常见问题，审视自己的试卷进行反思，对号入座。

2、互换答题卡，给同桌做“诊断”
环节三：
1、以2022年高考乙卷38题为例，带领学生分析得出答案，结合周测题引导学生反思答题技巧。

2、展示“方法总结”并结合实例重点强调。

1、根据老师讲解感受做题过程
2、根据老师要求反思答题技巧，同学间相互交流心得，尽量自己得出结论。

环节四：
1、学以致用，从易到难，做四个练习，把方法应用到做题中去。

2、提问并观察学生的掌握情况，适当提醒和总结。

1、利用所学方法，依次做练习，训练三种能力。

2、与周围的同学互评互鉴，发现问题，认识并纠正自己的错误，不断改善。

环节五：课堂总结与布置作业。

图表题的解题技巧随着信息时代的到来，数据的呈现形式也越来越多样化，图表成为了我们日常生活中常见的信息表达方式之一。

无论是考试还是工作中，我们都需要对图表进行分析和解读。

本文将分享一些图表题的解题技巧，帮助读者提高分析和理解图表的能力。

一、选择适当的图表类型在解题过程中，首先要选择适当的图表类型。

常见的图表类型包括条形图、折线图、饼图、散点图等。

不同类型的图表适用于不同的数据呈现和分析目的。

比如，如果要比较不同年份的销售额变化情况，折线图是一个很好的选择；如果要表示不同种类商品的销售比例，饼图则更合适。

正确选择图表类型能够帮助我们更好地理解和分析数据。

二、审视图表标题和标签图表标题和标签提供了关于数据来源、单位、时间等关键信息。

在解析图表时，我们应该仔细阅读这些信息，并且确定每个轴的含义。

特别要注意单位是否统一，并且是否有缺失数据或异常值。

只有全面理解图表的各个要素，才能准确解答问题，并避免解题偏差。

三、比较与分析数据图表中的数据经常用来进行比较和分析。

在解答问题时，我们可以采用以下一些方法：1. 找出最突出的特点：识别出图表中最突出的数据点，比如最高值、最低值或者最大差距。

这些特点常常能够帮助我们回答问题，并确定数据的范围和趋势。

2. 进行趋势分析：观察数据的变化趋势，是否呈现上升、下降还是波动。

通过分析趋势，我们可以推测未来的发展，并用于预测和规划。

3. 寻找相关性：识别出图表中可能存在的相关性和关联。

比如，观察两个变量之间的趋势是否一致，或者是否存在相反变化的关系。

这些相关性可以帮助我们了解数据的因果关系。

4. 比较差异：对比不同组别、不同时间点或者其他维度的数据，分析差异的原因和影响。

通过比较差异，我们可以找出改进和优化的方向。

四、注意图表细节在解答图表题时，细节往往能帮助我们获得更准确的答案。

我们应该关注以下几个方面：1. 注意数字精度：仔细观察图表中的数字，确保计算和解答时保持一致的精度。

政治图表题解题策略一、图表题的审题策略。

审题时一般包括审设问和审图表（材料），可以先审设问，以增强读图表的目的性。

⒈审设问。

设问是命题者测试意图的直接体现，规定着测试的知识内容、能力目标，规定着答题的思路、方向和具体要求，有着很强的指向性和限制性。

审设问主要包括下几个方面：⑴不同设问之间的关系。

把握同一题目不同设问之间的关系，可以帮助确定不同设问的答题角度。

例75题第二问，对事物的认识或看法包括“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个方面，到底从哪一方面谈认识？除了从材料得到提示外，本题可以从第三问得到明确的提示，第三问要求回答国企改革的意义（即“为什么”），因此第二问应侧重回答“怎么办”。

⑵主题。

每一道题目都有一个整体立意和主题，本题要研究什么主题或哪类问题？与什么重大时政有关？党和政府在这方面有何重大政策及举措？例75题的主题是国企改革，76题的主题是“建设资源节约型、环境友好型社会”，77题的主题是转变经济增长方式。

⑶角度。

设问要求回答“是什么”、“为什么”还是“怎么办”？是从其中一个角度分析还是几个角度？⑷知识范围。

设问要求运用哪一部分的知识回答？是经济常识、哲学常识还是政治常识？有没有什么具体的范围限制？⑸答题条件。

解答该问题有没有指向性或限制性条件？如“从……角度”、“结合（联系）……”等。

例76题第三问，材料的主题是“针对A煤矿企业生产事故频发的状况”，要求结合经济学知识评析该企业经营者的说法，在评析时应围绕“提高利润与安全生产的关系”，而不能单纯强调如何提高经济效益。

⑹主客体。

经济常识的主体通常有国家（政府）、企业（经营者）、个人（消费者、劳动者）；哲学常识的主体通常是具体的哲学观点；政治常识的主体通常有国家（国家机关）、政党、公民、国际组织。

客体则是具体的分析对象。

主体、客体不同，答案则迥然不同。

例75题第三问的主体是国有大型企业，客体是改革的现实意义，在回答时脱离主客体而谈提高企业效益的重要性显然不合题意。

高考语文图表题技巧高考语文图表题技巧1.图表描述类。

实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。

2.图表概括内容类。

如果是单个对象，那么考虑的是选取一部分，从问题入手，如果是多个对象，如信息中15% 损坏，20% 损坏严重，20% 损坏非常严重，我们可以概括为：55% 受到不同程度的损坏，或者说，高达40% 损坏严重，只有15% 受到较轻的损坏。

其次在概括时要注意抓住这些词，如绝大多数、极少数、一半以上、高达、竟达、不到、不尽如人意、有差异、有区别等。

3. 根据图表的内容或数字提出意见，做出评价，分析原因。

这类题目就首先要通过信息比例找到问题或者优势，然后就可以分析原因，再做出判断，可以说理由，找办法等等。

4. 根据图表的内容或数字来预测未来的走向和可能性。

做好这类题目主要是要抓住信息的主要方向。

高考语文图表题解题思路1. 认真审题，明确要求。

审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度;注意题干中句式表达的要求和字数的限制。

2. 细读图表全面准确捕捉信息。

对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。

抓信息要全面而准确。

3. 根据图表题题干要求，规范答题。

不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。

答题时注意：①注意题目中的关键词。

如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明( 说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出( 得出)”等。

②注意题目中的特殊限制。

一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系;二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。

③注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。

高三复习阶段如何进行图表题的答题技巧训练高三是学生们备战高考的关键时期，各科目的学习都要进行有针对性的复习。

其中，数理化科目中的图表题占据着重要的地位。

掌握图表题的解题技巧对于提高得分至关重要。

本文将介绍一些在高三复习阶段进行图表题答题技巧训练的方法，希望能够帮助广大高中生顺利备战。

1.认真阅读题目要求和图表信息在做图表题之前，首先要仔细阅读题目要求和图表提供的信息。

了解题目的要求有助于我们抓住重点，明确解题思路。

而对图表的仔细阅读可以帮助我们在后续的计算和分析过程中，更好地理解问题。

因此，在做图表题时一定要保持细心和耐心。

2.分析题目，确定解题思路在阅读完题目并理解了图表信息后，接下来需要进行问题分析，确定解题思路。

对于图表题，一般有以下几种类型：趋势分析、比较分析、推测预测等。

针对不同类型的题目，我们需要采取不同的解题方法和技巧。

因此，在解题前一定要认真分析，判断题目所属类型，并确定解题思路。

3.掌握常用的数据计算方法和理论知识在高三的复习阶段，我们必须要熟练掌握常用的数据计算方法和相应的理论知识。

例如，对于趋势分析题，我们需要掌握平均值和标准差的计算方法；对于比较分析题，我们需要掌握百分比和比例的计算公式；对于推测预测题，我们需要掌握线性回归和相关系数的计算方法等。

只有掌握了这些基础的计算方法和理论知识，我们才能够快速准确地解决图表题。

4.做大量的练习题，加强技巧训练在进行图表题的答题技巧训练时，做大量的练习题是非常重要的。

通过反复练习，我们可以熟悉各种类型的图表题，加深对解题思路和方法的理解。

同时，通过不断地做题，我们还可以提高自己的解题速度和准确性。

因此，在高三复习阶段，我们应该积极参加各类模拟考试和试题训练，不断加强图表题的练习和训练。

5.总结归纳，建立解题思维框架在每次做完图表题后，我们应该及时总结归纳，建立自己的解题思维框架。

通过总结归纳，我们可以发现解题中的规律和窍门，形成自己的解题思路和方法。