大班画影子教案

2024年《影子》幼儿园大班美术教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《影子》。

通过让幼儿观察和描绘生活中的影子，培养他们发现美、表现美的能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解影子的形成和特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿运用线条、图形表现影子的能力，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

三、教学难点与重点难点：运用线条、图形表现影子的形态。

重点：观察影子的特点，学会用绘画表现影子。

四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、黑板、粉笔、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外观察不同时间、不同物体的影子，引导他们发现影子的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示画有影子主题的图片，引导幼儿观察并讲述影子的形状、颜色等特点。

3. 知识讲解（10分钟）教师用简洁明了的语言，向幼儿讲解影子的形成、特点以及如何用绘画表现影子。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和所学知识，用画笔、彩色笔在画纸上描绘出自己喜欢的影子。

5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们相互欣赏、交流彼此的作品，提出改进意见。

6. 展示评价（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，组织全体幼儿进行评价，鼓励他们表达自己的观点。

六、板书设计1. 《影子》2. 内容：影子的形成影子的特点绘画影子的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察家里的物品，画出一个有趣的影子。

2. 答案：影子作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、绘画等形式，让幼儿了解影子的特点，培养他们的观察能力和绘画技能。

课后，教师可以鼓励幼儿继续观察生活中的影子，用绘画记录下来，提高他们的审美能力。

同时，教师还可以组织家长参与，让家长陪伴幼儿一起观察、创作，增进亲子关系。

在下一节课中，教师可以引导幼儿运用所学的影子知识，创作一幅以影子为主题的故事画，进一步激发他们的想象力和创造力。

2024年《影子》幼儿园大班美术教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“影子”。

通过观察、表现影子的特点，培养幼儿发现生活之美的能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解影子的形成原理，认识生活中常见的影子现象。

2. 培养幼儿运用线条、图形表现影子的能力，提高其绘画技巧。

3. 激发幼儿对自然现象的兴趣，培养其观察、思考、表现美的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：影子的形成原理及绘画表现方法。

教学重点：观察影子现象，运用绘画技巧表现影子。

四、教具与学具准备教具：投影仪、图片、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在阳光下进行户外活动，引导幼儿观察自己的影子，并提问：“我们的影子是怎么来的呢？”2. 讲解影子形成原理（10分钟）教师通过投影仪展示图片，讲解影子的形成原理，让幼儿了解影子是由光线照射到物体上产生的。

3. 观察影子现象（10分钟）教师带领幼儿观察生活中的影子现象，如树木、建筑物等，让幼儿发现影子的特点。

4. 例题讲解（10分钟）教师以一幅画为例，讲解如何用线条、图形表现影子，让幼儿掌握绘画技巧。

5. 随堂练习（20分钟）幼儿根据所学知识，在画纸上用画笔和彩泥创作自己的影子作品。

6. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，对幼儿的作品进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 影子的形成原理2. 影子绘画技巧3. 生活中的影子现象七、作业设计1. 作业题目：画出你和你的朋友的影子答案：幼儿需在画纸上创作出自己和朋友的影子，要求线条流畅，形象生动。

2. 作业题目：描述一种生活中的影子现象答案：幼儿需用文字描述一种生活中的影子现象，如“太阳下，树叶的影子在地上跳舞”。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对影子的形成原理和绘画技巧掌握程度如何，如何改进教学方法以提高教学效果。

大班影子画教案大班影子画教案1活动目标：1．通过观赏和表演各种影子造型，感知影子造型改变的美与趣。

2．尝试大胆表现、绘画出各种运动造型。

3．充分体验活动的乐趣，享受胜利的欢乐。

活动打算：记号笔若干，绘画纸若干，背景音乐。

活动过程：1．听音乐入场：跟随旋律做一些肢体动作。

2.赏析影子表演：（1）观看影子运动造型。

下面要请小挚友看一场有关运动的表演，说说望见了什么运动项目？（2）出示影子造型。

激励幼儿表演各种各样的运动造型。

3.创作影子运动造型画：师：怎么把影子画在纸上，变成好玩的影子画呢？（1）观赏范例，说说影子画须要什么材料？应当留意什么？（2）看老师示范画影子画。

（3）请把你最喜爱的`造型画成影子画。

4．幼儿作画。

5．观赏幼儿作品。

活动延长美工区投放各种动物卡片，让幼儿绘画动物的影子。

大班影子画教案2教学目标1．通过教学，幼儿相识影子产生的条件即有物体、光的照耀，并且物体拦住光。

2．丰富词汇：照耀。

3．发展幼儿的想象力、创建力，激发幼儿的求知欲。

教学打算：玩具动物一只、幻灯机一台、“手影”协助道具若干。

教学过程：1、猜谜语：人人有个好挚友，乌黑身子乌黑头；阳光下面跟着你，就是从来不开口。

2、老师出示玩具动物，请小挚友想想怎样让小动物出现影子。

3、老师：刚才小挚友想了很多方法，你们说为什么用这些方法能出现影子?4、老师利用幻灯机做若干试验，说明影子产生的.条件。

a打开幻灯，让光线照耀在墙上。

问：现在墙上为什么没有影子?(因为没有物体)b出现小动物，不开幻灯，问：为什么没有影子?(因为没有光的照耀) c打开幻灯，把小动物放在幻灯机后面，问“为什么没有影子”?(因为物体没有拦住光线)d打开幻灯，把小动物放在幻灯机前，问“为什么出现影子了”?通过试验，使幼儿归纳出影子产生的条件：物体，光的照耀，物体必需拦住光。

e请幼儿谈谈在什么地方见过影子?影子有哪些用途?老师激励幼儿充分地想象，并进行启发，如：小挚友可以利用影子玩、“踩影子”嬉戏，还可以做手影等。

画影子大班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术画影子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班影子画教案8篇大班影子画教案篇1活动目标：1、运用各种感官，积极动手动脑，探究影子的隐秘。

2、初步了解光被物体拦住会消失影子的现象。

3、知道影子的变化与光和物体的位置关系，在探究试验中获得对影子变化的阅历。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

5、体验解决问题的成就感。

活动预备1、大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒19个、影子的ppt、手影视频。

2、幼儿操作的手偶玩具若干。

活动过程：1、探究影子：猜谜，激发幼儿探究影子的兴趣。

请幼儿猜谜语：有个好朋友，每天跟我在一起，有时跟在前，有时跟在后，我和他说话，就是不开口？猜猜这是谁？2、以谈话的形式说一说：我知道的影子提问：你在什么时候见到过影子？都见到过哪些影子？3、观看影子的ppt，请小朋友自己说说影子长什么样子？4、探究为什么会有影子呢？假如幼儿答复不出，就请一幼儿走到大屏幕一边，让幼儿看看屏幕上有没有影子，让幼儿进展比照，有了比照幼儿很快就会明白：有了光，物体拦住光才会产生影子。

为什么教室里没有影子师：请小朋友自己想想，我们的教师怎么没有影子，幼：由于没有光。

师：请小朋友闭上眼睛，教室里会立刻消失影子。

教师拉上窗帘，翻开灯在请小朋友找一找影子，，当小朋友玩的兴致勃勃时将灯关掉，问：影子哪里去了，为什么？教师小结：有光不管是什么光，都会有影子消失，例如：在阳光下有影子，月光下有影子等。

5、自由探究影子出示手电筒师：“教师还请来了一位好朋友，你们熟悉它吗？手电翻开的时候，你看到了什么？”教师在墙上演示一下，消失亮的光。

在轻松气氛中，幼儿通过摆布操作材料，让手电与物体之间产生影子，发觉影子的特征。

请幼儿进展操作：手电与物体之间产生影子，发觉影子的特征，在这一环节中通过语言提示引导幼儿从观看影子的颜色、影子变化的外形来观看。

自由争论提问：“在玩的时候你发觉了什么？你是怎么玩的？”请个别有不同发觉的幼儿来演示。

教师也可以进展操作演示。

教师总结出：1原来影子是黑色的，它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。

2024年《影子》幼儿园大班美术教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材《影子》第四章“生活中的影子”，详细内容为：认识影子，了解影子的形成原理，观察生活中不同物体的影子，尝试用绘画表现影子。

二、教学目标1. 让幼儿了解影子的形成原理，培养幼儿对自然现象的观察和思考能力。

2. 培养幼儿的绘画表现能力，提高幼儿对美术作品的审美能力。

3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：影子的绘画表现。

教学重点：影子形成原理的理解，观察生活中的影子。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外观察不同物体的影子，引导幼儿发现影子的特点。

2. 影子形成原理讲解（5分钟）教师通过多媒体课件，讲解影子的形成原理，让幼儿理解影子是由光线照射物体产生的。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示绘画作品，讲解绘画影子的方法和技巧，引导幼儿注意影子的形状、大小和颜色。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的影子，进行绘画创作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价，引导幼儿互相欣赏和学习。

6. 影子游戏（10分钟）教师组织幼儿进行影子游戏，增强幼儿对影子的认识，培养团队合作精神。

六、板书设计1. 板书生活中的影子2. 板书内容：影子的形成原理绘画影子的方法和技巧影子游戏规则七、作业设计1. 作业题目：画出你身边的影子答案：幼儿根据观察到的影子，用画笔描绘出影子的形状、大小和颜色。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，是否达到教学目标，对幼儿的表现进行评价。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续观察影子，尝试用不同的绘画手法表现影子，提高幼儿的绘画能力。

同时，引导幼儿关注其他自然现象，培养幼儿的好奇心和探索精神。

重点和难点解析1. 教学难点：影子的绘画表现。

大班上学期美术教案《画影子》教案：《画影子》一、教学目标1.了解影子的特点，培养学生观察力和绘画的兴趣。

2.能够运用线条、形状和色彩表达影子的特点和效果。

3.培养学生的创造力和想象力，提高他们的审美意识和美术表现能力。

二、教学准备1.教师准备：黑色纸、白色纸、铅笔、彩色纸、剪刀、透明胶带、彩色铅笔或蜡笔。

2.学生准备：铅笔、彩色铅笔或蜡笔。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师用简单的语言向学生介绍影子的概念和特点，引导学生观察身边物体的影子，并用简单的问题鼓励学生发表观点，激发学生对影子的兴趣。

2.步骤一：观察和绘制影子（15分钟）教师放一本书在桌子上，让学生观察书的影子，让学生在纸上用铅笔简单的勾勒出书的影子形状。

然后请学生观察其他物体的影子，并绘制出来。

3.步骤二：用切纸法制作影子（15分钟）教师给学生发放黑色纸和彩色纸，让学生自由发挥，用剪刀和透明胶带制作出不同形状的剪影，然后将剪影贴在白色纸上。

学生可以用彩色铅笔或蜡笔给剪影上色，制作出有趣的作品。

4.步骤三：创作影子画（30分钟）教师给学生发放彩色铅笔或蜡笔和白色纸，让学生自由发挥，用线条、形状和色彩表达自己对影子的理解和想象。

鼓励学生尝试用不同的表现手法和颜色，创作出多样化的影子画作品。

5.展示和评价（10分钟）教师要求学生将自己的作品展示给全班同学，让同学们欣赏和评价彼此的作品，鼓励学生互相学习和交流。

教师可以提出一些关于作品内容和表现手法的问题，引导学生进行思考和讨论。

四、教学反思通过本节课的教学，学生对影子的特点有了更加深入的了解，提高了他们观察和表现影子的能力。

通过创作影子画，学生锻炼了自己的创造力和想象力，提高了他们的审美意识和美术表现能力。

在展示和评价环节，学生积极参与讨论，互相学习和交流，加深了对影子的理解和对美术作品的欣赏能力。

大班上学期美术教案《画影子》（二）美术教案《画手套》一、教学目标：1.了解手套的形状与特点，感受手套的柔软质感；2.通过绘画来表现手套的形态和纹理，培养学生的观察能力和艺术创造力；3.认识基本的绘画工具和材料，掌握使用颜色的技巧。

大班画影子美术教案6篇大班画影子美术教案篇1活动意图：“影子”天天伴随于我们的身边，它蕴含着许多教育教学的价值点。

本节活动，就是以”影子“为表现载体的一节美术活动。

希望通过活动，使幼儿深切地感受影子造型的美、趣，提高幼儿的审美感受能力和创造能力。

同时体现善于从幼儿的生活中寻找和挖掘教学素材的价值取向。

活动目标：1、通过欣赏和表演影子造型，感知影子造型变化的美、趣。

2、能大胆使用颜料创造性地表现各种影子的造型。

3、充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

活动准备：1、布置场景：在活动室里悬挂一块大白布，将液晶投影灯打在白色大布上。

2、黑色颜料，排笔若干，长条绘画纸两大张。

3、音乐《梁祝》。

活动过程：一、赏析影子造型舞。

1、激趣导入：师：小朋友！今天老师带来了一段非常精彩的表演，你们想看吗？幼：想。

师：让我们一起来欣赏吧！2、观看影子造型舞。

3、组织幼儿交流。

师：你刚才看到的表演和平时看到的表演有什么不一样？幼：今天看到的表演，我们看不到人的鼻子、眼睛……今天看到的表演是人的影子在跳舞……师：今天我们欣赏的是影子造型表演。

看！演员做了不同的动作，就有了不同的影子造型。

二、表演影子造型舞师：小朋友！你们想表演吗？幼：想。

师：那我们分成两组，一组小朋友做小演员，一组小朋友做小观众。

小演员可要随着音乐的节奏摆出各种漂亮的`造型，小观众要仔细地欣赏，看一看哪些造型漂亮！你最喜欢什么影子造型？第一排的小朋友先上台，好吗？1、第一排幼儿表演，第二排幼儿观看。

2、组织交流。

师：你最喜欢哪个造型，为什么？幼：我喜欢这个造型，因为我觉得这个造型很美丽。

我喜欢这个像奥特曼的造型，因为我喜欢奥特曼。

我喜欢这个像蝴蝶一样的造型，因为我觉得蝴蝶很漂亮，这个造型也很漂亮……3、请观看的幼儿学一学自己喜欢的造型。

幼儿园大班美术公开课教案《画影子》含反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和操作，了解影子的形成原理。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解影子的形成原理，学会用绘画的方式表现影子。

2.教学难点：引导幼儿运用不同的绘画方法表现影子的特点。

三、教学准备1.教具准备：投影仪、光源、影子图案、画纸、画笔、颜料等。

2.环境准备：宽敞的教室，保证幼儿有足够的空间进行绘画。

四、教学过程（一）导入1.教师通过讲述故事《小猫钓鱼》引入课题，引导幼儿关注影子。

2.教师提问：“小朋友们，故事里的小猫为什么能看到自己的影子？你们知道影子是怎么来的吗？”（二）基本环节1.观察影子（1）教师利用投影仪，展示不同物体的影子，引导幼儿观察影子的形状、大小、颜色等。

（2）教师提问：“你们发现了什么？影子是怎么形成的？”2.探索影子（1）教师将光源照射在物体上，引导幼儿观察影子的变化。

（2）教师提问：“影子会随着光源的变化而变化吗？”3.画影子（1）教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿用绘画的方式表现影子。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，运用不同的绘画方法表现影子。

4.展示作品（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和表现。

（三）结束环节2.教师鼓励幼儿回家后，和爸爸妈妈一起探索影子的奥秘。

五、教学反思1.本节课通过故事导入，激发了幼儿对影子的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

2.在探索影子环节，教师引导幼儿观察影子的变化，培养了幼儿的观察力和想象力。

3.在画影子环节，教师鼓励幼儿大胆创作，提高了幼儿的绘画技能。

4.教学过程中，教师注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习需求，使他们在活动中得到充分的锻炼。

5.不足之处：在展示作品环节，时间安排不够充足，部分幼儿未能充分展示自己的作品。

今后需改进这一点，让每个幼儿都有机会展示自己的成果。