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小班健康－我有一双小小手
XX课件小班健康：我有一双小小手活动目标：初步了解手对我们的重要性。
培养幼儿模仿能力。
让幼儿能找出身体的各个部位。
活动准备：儿歌《合拢放开》音乐《魅力无限》图片若干。
活动重点：让幼儿参随着音乐模仿动作。
活动难点：能正确找出身体各个部位。
活动方法：讲解法演示法。
活动过程：导入儿歌《合拢放开》师问：刚才我们都动了身体的哪些部位？生答：略今天呀，我们的要带我们去身体的各个地方旅游，看好了都去了哪里。
老师示范—个动作。
师问：小手都去过哪些地方？幼儿回答：略教师总结。
师问：小手呀，还要去旅游。
我们一起看它还要去哪里？教师完整示范：—节动作。
师生共同讨论怎样去的，去过哪里地方？配音乐做整套律动。
谈话活动：手对我们重要吗？手可以帮我们做哪些事？我们应该怎样保护我们的小手？活动延伸：去活动区编一套保护手的操。
XX课件。
小班课件：一双小小手课件xx年xx月xx日•教学目标•教学内容与过程•教学难点与重点•教学方法与手段目•教学评价与反馈•教学反思与改进录01教学目标了解手的基本构造和功能。
掌握手部日常护理的正确方法。
学会区分不良手部习惯和正确的手部习惯。
知识目标培养幼儿自我观察和简单操作的能力。
培养幼儿对手部卫生和安全的自我保护意识。
培养幼儿对手部功能的认知和运用能力。
激发幼儿对手部的好奇心和探究欲望。
培养幼儿热爱生活、关爱他人的积极情感。
帮助幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。
02教学内容与过程引导幼儿观察自己的手，并提问“我们手上都有哪些部位？”引发幼儿的好奇心和探究欲望。
激发兴趣出示课题“一双小小手”，并简单介绍本次活动的主要内容和目标，帮助幼儿了解学习重点。
明确目标导入阶段1展开阶段23引导幼儿观察自己的手，通过看、摸、闻等多种方式，帮助幼儿认识手上的各个部位及其特点。
认识手通过手指谣的方式，引导幼儿学习手指的名称和功能，同时锻炼幼儿的口齿清晰和手眼协调能力。
手指谣设计简单的手部游戏，如“手指点点”、“手指开开合合”等，帮助幼儿进一步熟悉手部各个部位和功能。
小游戏手部操教授简单的手部操，帮助幼儿锻炼手部肌肉和关节，增强手部力量和灵活性。
手部绘画提供画纸和颜料，引导幼儿用自己的小手进行绘画创作，发挥想象力和创造力。
巩固阶段总结回顾回顾本次活动的主要内容和目标，帮助幼儿巩固所学知识和技能。
延伸拓展鼓励幼儿在家中与家长一起进行手部游戏和绘画等活动，进一步拓展幼儿的手部技能和应用能力。
结束阶段03教学难点与重点1难点2 3幼儿手部精细动作发展不够成熟，需要逐步引导和训练。
幼儿手部协调性不够，需要加强锻炼和练习。
幼儿对手部认知不够清晰，需要耐心讲解和示范。
重点引导幼儿了解手部各部位名称及功能。
指导幼儿掌握正确洗手方法及重要性。
培养幼儿形成良好的卫生习惯和生活自理能力。
04教学方法与手段教学方法通过展示图片、视频等直观的方式，引导幼儿观察和认识手部的各个部位及其功能。
