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六年级语文上册 长江之歌 课件 北师大版

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《长江之歌》课件

《长江之歌》课件

中国最大的工商业城市——上海
这是一位 胸怀宽广 的母亲；
这是一位 美丽坚强 的母亲； 这是一位 无私纯洁 的母亲； 这是一位 力量巨大 的母亲。 我们依恋长江，因为她有 母亲的情怀 。
你用甘甜的乳汁， 你用纯洁的清流， 哺育各族儿女； 灌溉花的国土; 你用健美的臂膀， 你用磅礴的力量， 挽起高山大海。 推动新的时代。 怎么读？
怎么读？
你从远古走来，
巨浪荡涤着尘埃；
你向未来奔去，
涛声回荡在天外。
第一个分句读得柔和一些，第二个分句要把 长江宏伟豪迈的气势读出来。
从哪些地方看出长江有母亲的情怀？你从中 体会到了什么？
你用甘甜的乳汁， 你用纯洁的清流， 哺育各族儿女； 灌溉花的国土; 你用健美的臂膀， 你用磅礴的力量， 挽起高山大海。 推动新的时代。
长江历史悠久，她已经奔腾呼啸了几
千万年，见证了中华民族的诞生与发展， 现在她仍不知疲倦，充满活力。
这是 源远流长 的长江；这是 古老悠久 的长江； 这是 气势宏伟 的长江；这是 充满活力 的长江。 我们赞美长江，因为她是 无穷的源泉 。
你从雪山走来，
春潮是你的风采；
你向东海奔去，
惊涛是你的气概。
第一个分句读出对母亲的依恋，要读得 深情。第二个分句要读得激昂，读出长 江磅礴的力量。
长江源远流长，宏伟博大；长江古老悠久， 力量无穷。赞美长江，就是赞美我们伟大的民族， 赞美长江，就是赞美我们伟大的祖国。
写长江 赞长江
课后，向你的朋友、家人赞美一下长江。写 写自己眼中的长江，表达自己的心意。
北师大版六年级上册
长江之歌
学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学 生对祖国大好河山的热爱之情。

(北师大版)六年级语文上册《长江之歌》教学课件PPT、优质教学课件

(北师大版)六年级语文上册《长江之歌》教学课件PPT、优质教学课件

长江源头和注入的海洋
唐古拉山
东 海
长江河源地区
长江入海口
全国主要河流比较表
河流 长度 流域面积 平均流量
(千米) (平方千米) (立方米/秒)
黑龙江 3420 1620170
8600
黄河 5464
752443
1820
淮河 1000
185700
1110
长江 6300 1807199
31060
珠江 2197
一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
长江
长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海 奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山 大海。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你 向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的 清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推 动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源 泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。啊， 长江！啊，长江！

(北师大版)六年级语文上册《长江之歌》教学课件

(北师大版)六年级语文上册《长江之歌》教学课件

鄱阳湖
第十九页，共26页。
长江三峡位置示意图
四川盆地 瞿塘峡
宜昌 湖口
巫峡 西陵峡
第二十页，共26页。
瞿塘峡
第二十一页，共26页。
巫峡
第二十二页，共26页。
西陵峡
第二十三页，共26页。
长江水系示意图
东海
乌江
重庆
宜昌
洞庭湖
上海
武汉
湖口 鄱阳湖
宜宾
第二十四页，共26页。
练习
1、长江发源于 青藏高原的
平均流量 (立方米/秒)
8600 1820 1110 31060 11070
第六页，共26页。
世界主要河流比较表
河流
长度( 流域面积( 千米) 平方千米)
尼罗河 6671
288
伏尔加河 3530
136
长江
6300
180
刚果河 4640
370
亚马孙河 6400
705
密西西比河 6262
322
流量 (立方米)
(北师大版)六年级语文上册《长江之歌》教 学课件
2023/6/13
生产计划部
第一页，共26页。
长江之歌
你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔 去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育 各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔 去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉 花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长 江，你有母亲的情怀。啊，长江！啊，长江！
第二页，共26页。
长江源头和注入的海洋
唐古拉山
第三页，共26页。
东海

北师大版六年级语文上册《长江之歌》公开课精品PPT课件

北师大版六年级语文上册《长江之歌》公开课精品PPT课件
第一部分即第一小节，写长江的源远 流长，宏伟博大，多姿多彩。
第二部分即第二小节，写长江的古老悠 久，气势磅礴，力量无穷。
我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
自由读。说说读了这句诗 想了解什么。
（1）为什么说长江是无穷的源泉？
（2）“情怀”是什么意思？为什么说长 江有母亲的情怀？
同学们小组合作学习第二节并思考：
从哪些地方看出长江是 无穷的源泉，它有母亲的情 怀？
无穷的源泉：
1. “远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来， 向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停 息，所以说它是无穷的源泉。
2.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长 江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的 源泉”。
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乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 灌溉 奔去
丰采：美好的仪表举止。 依恋：留恋，舍不得离开。 荡涤：洗涤。 尘埃：尘土。 磅礴：气势盛大。 灌溉：把水输送到田里。
同学们通读诗歌并思考课文可分几节， 每节写什么。
第一PPT模板网-
同学们，今天我们学 习一首赞美长江的诗歌。
你们对长江有什么了解呢？请同 学们自由说说看。
长江是中国第一大河，干流全长6397公 里（以沱沱河为源）。流域总面积一百八十 余万平方公里，年平均入海水量约九千六百 余亿立方米。面积180余万平方公里（不包 括淮河流域）,约占全国土地总面积的1/5。 年均入海水量达1万亿立方米，居世界第3 位。古时简称江，六朝以后才有大江和长江 之称。源自 从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。

北师大版六年级语文上册《3.1 长江之歌》课件

北师大版六年级语文上册《3.1 长江之歌》课件

课文详解
你用纯洁的清流, 灌溉(ɡài)花的国土; 你用磅[pánɡ]礴的力量, 推动新的时代。 母爱是纯洁的、神圣的,长江像母亲一样 滋润着祖国的每一寸土地;母亲的力量是巨大 的,长江就像母亲一样对新时代的发展起着不 可估量的作用。
课文详解
我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们依恋长江, 你有母亲的情怀。 更加深情地赞颂长江,使人在感受长江伟大 的同时,有一种强烈的历史沧桑感。
北师大版
六年级 语文 上册
资料宝袋
胡宏伟 辽宁省沈阳市人。现为沈阳军区前进 歌舞团副团长,国家一级编剧,中国音乐文学学会理 事,辽宁省文联委员,辽宁省音乐家协会副主席等。 他是一个写“主旋律”的作家,非常擅长写大主题的 歌和美声、民族风格的作品。主要作品有《中国共 青团团歌》《长江之歌》《永不陨落的星——雷锋 组歌》《军旗上最亮的星——六英模组歌》,大型歌 剧《羽娘》等。
图解结构
描绘风采
春潮——风采 惊涛——气概
无 穷 的 源 泉
长
乳汁——哺育各族儿女 臂膀——挽起高山大海
江之Biblioteka 歌阐述力量 巨浪——荡涤 涛声——回荡 清流——灌溉花的国土 力量——推动新的时代
母 亲 的 情 怀
概括主题
本文是一首抒情诗,将长江作为 一个抒情的对象,赞美了她的宏伟壮 观,歌颂了她对祖国各族人民的生活 以及时代的发展进步所作的巨大贡 献,表达了中华儿女对长江的依恋和 赞美之情。
课文详解
你用甘甜的乳汁, 哺育各族儿女; 你用健美的臂膀, 挽起高山大海。
“哺育”“挽起” 把长江拟人化了。只有母亲才会 哺育儿女,这里把长江看成是一位母亲,而且长江哺育的 是各族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么宽广。长江很长, 她就像母亲一样,用那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高 山大海挽在胸前,让它们紧密联系在一起,永不分离。

(北师大版)六年级语文上册长江之歌解析课件PPT

(北师大版)六年级语文上册长江之歌解析课件PPT

长江,中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉 山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧，源头冰川末端 海拔5400余米。干流流经青、藏、川、滇、鄂、 湘、赣、皖、苏、沪等10个省、市、自治区，在 崇明岛以东注入东海。支流还流过甘、陕、黔、 豫、浙、桂、闽、粤等8个省、自治区境内。干流 全长6300余公里，长度居世界第三位；流域面积 180余万平方公里。
同学们小组合作学习第二节并思考：
从哪些地方看出长江是 无穷的源泉，它有母亲的情 怀？
无穷的源泉：
1. “远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来， 向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停 息，所以说它是无穷的源泉。
2.“灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长 江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的 源泉”。
自由读。说说读了这句诗 想了解什么。
（1）为什么说长江是无穷的源泉？
（2）“情怀”是什么意思？为什么说长 江有母亲的情怀？
从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。
“雪山”在祖国的最西部，“东海” 在祖国的最东部，长江能从祖国的最西 部走来，向祖国的最东部奔去，说明她 源泉是无穷的。
说说你对这二句的理解。
哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在 这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族 儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。
你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把 长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健 美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手 里，让它们紧密联系在一起，永不分离。
北师大版 六年级 语文 上册 第三单元
dí
ɡài
涤溉
洗涤 灌溉
乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 灌溉 奔去 各奔东西

六年级语文上册长江之歌北师大版课件


PPT学习交流
21
气势大的成语
• 气壮山河 气贯长虹 气吞山河 气势磅礴 气势汹汹 • 还有哪些描写气势大的成语？
PPT学习交流
22
长江之歌
你想对长江 说些什么？
PPT学习交流
说一说
23
长江上游最大的城市——重庆
PPT学习交流
24
长江中游最大的城市——武汉
PPT学习交流
25
长江下游最大的城市——上海
我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江，
PPT学习你交流有母亲的情怀。
7
长江之歌
胡宏伟，1953年生于辽 宁省沈阳市。现为沈阳军区 前进歌舞团副团长，大校军 衔；国家一级编剧；中国音 乐文学学会理事；辽宁省文 联委员；辽宁省音乐家协会 副主席、辽宁省音乐文学学 会副主席；1978年起从事专 业歌词创作，代表作有《中 国共青团团歌》、《长江之 歌》、《永不陨落的星—— 雷锋组歌》、《军旗上最亮 的星——六英模组歌》、大 型歌剧《羽娘》等。
（ ）之热情爱。
依恋
PPT学习交流
18
长江之歌
你从雪山走来，
你从远古走来，
春潮是你的风采；
巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。
我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江，
你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉；

【精品】北师大版语文六年级上册课件：《长江之歌》课件


修 辞 反 复
7.你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃 ； 8.你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 9.你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 10.你用磅礴的力量， 推动新的时代。 11.我们赞美长江， 你是无穷的源泉 ； 12.我们依恋长江 ， 你有母亲的情怀！
新课学习
学习第二节（7——12句）
7.你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃 ； 8.你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 9.你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 10.你用磅礴的力量， 推动新的时代。 11.我们赞美长江， 你是无穷的源泉 ； 12.我们依恋长江 ，你有母亲的情怀！ 思考：本节主要阐述了长江的哪些方面？
新课学习
3.你用甘甜的乳汁 ,哺育各族儿女 ； 4.你用健美的臂膀 ，挽起高山大海。
思考：
这两句都是比喻，喻体是甘甜的乳汁和健美的 臂膀，本体和比喻词在这两句中出现了吗？
答：本体和比喻词都没有出现，这种比 喻叫做借喻。
新课学习
3.你用甘甜的乳汁 ,哺育各族儿女 ； 4.你用健美的臂膀 ，挽起高山大海。
新课学习 1.你从雪山走来, 7.你从远古走来， 春潮是你的风采; 巨浪荡涤着尘埃 ； 2.你向东海奔去 , 8.你向未来奔去， 惊涛是你的气概 。 涛声回荡在天外。 3.你用甘甜的乳汁 , 9.你用纯洁的清流， 哺育各族儿女 ； 灌溉花的国土； 4.你用健美的臂膀 ， 10.你用磅礴的力量， 挽起高山大海。 推动新的时代。 5.我们赞美长江 ， 11.我们赞美长江， 你是无穷的源泉 ； 你是无穷的源泉 ； 6.我们依恋长江 ， 12.我们依恋长江 ， 你有母亲的情怀 ！ 你有母亲的情怀！
(可以感受到, 长江的水势很猛)
新课学习
你向东海奔去 ,惊涛是你的气概
(可以感受到,长江的奔腾不息)

六年级语文上册《长江之歌》课件4北师大版


分析歌曲、朗诵歌词，思考从曲式方面可分几部 分。
A段“你从雪山走来，春潮是你的丰采；你 向东海奔去，惊涛是你的气概。”，写长江 的源远流长，宏伟博大，多姿多彩。 B段“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用 健美的臂膀，挽起高山大海。”，写长江的古 老悠久，气势磅礴，力量无穷。
A’段“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们 依恋长江，你有母亲的情怀。”赞美与歌颂。
哭泣的长江
• 环保
小结与作业：
给父母、朋友演唱《长江之歌》，讲述曾 经的长江的博大和壮观，对比今天的污染 现状，我们需要做到： • 不向河里扔垃圾 • 做好垃圾分类 • 参加植树活动
爱祖国、爱深圳、爱校、爱家 ——环保我先行
• 眼睛里有画面、声音里有感情，半 声演唱《长江之歌》。
• Bye bye
长江,中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉 山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧，源头冰川末端 海拔5400余米。干流流经青、藏、川、滇、鄂、 湘、赣、皖、苏、沪等10个省、市、自治区，在 崇明岛以东注入东海。支流还流过甘、陕、黔、 豫、浙、桂、闽、粤等8个省、自治区境内。干流 全长6300余公里，长度居世界第三位；流域面积 180余万平方公里。
• 半声演唱《长江之歌》 • 旋律线条
长江源头和注入的海洋
唐古拉山
东 海
长江河源地区
长江入海口
长江水系图
上海
上
游
下游 宜昌
武汉 湖口
重庆
中游
长江上游最大的城市——重庆
长江中游最大的城市——武汉
长江下游最大的城市——上海雅砻江嘉陵江 乌江洞庭湖鄱阳湖
这首歌是电视系列片《话说长江》 主题歌的歌词。词曲作者以雄浑的气势， 赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情 感表达了对长江的热爱、依恋之情。

六年级语文上册3.1长江之歌课件1北师大版

这两个分句我们该怎样读？哪些词提 示了你？
第一个分句要读得柔和一些，因为长 江是“走来”；第二个分句读时要让人感 觉有气概，因为长江是“奔去”。
从哪些地方看出长江有母亲的情怀？
你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。
哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江 看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的 胸怀是多么的宽阔。
河流 黑龙江
全国主要河流比较 表 长度 流域面积 平均流量 (千米) (平方千米) (立方米/秒)
3420 1620170
8600
黄河 5464
752443
1820
淮河 1000
185700
1110
长江 6300 1807199
31060
珠江 2197
452616
11070
河流
世界主要河流比较 表
是啊！长江源远流长、宏伟博大、 多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、 力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美 长江，表达出我们对这位伟大母亲的依 恋之情。
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– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
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• 有关描写长江的古诗：
•
暮江吟 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
•
望天门山 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
•
早发白帝城 李白
早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
•
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长江之歌 读准字音
bǔ yù
dàng dí
chén āi
guàn gài
哺育
荡涤
尘埃
灌溉
长江之歌
春潮 哺育 尘埃
风采 臂膀 gài 灌溉
惊涛 dí 荡涤 磅礴
气概 依恋
长江之歌
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
想一想
长江之歌
长江之歌
胡宏伟，1953年生于辽 宁省沈阳市。现为沈阳军区 前进歌舞团副团长，大校军 衔；国家一级编剧；中国音 乐文学学会理事；辽宁省文 联委员；辽宁省音乐家协会 副主席、辽宁省音乐文学学 会副主席；1978年起从事专 业歌词创作，代表作有《中 国共青团团歌》、《长江之 歌》、《永不陨落的星—— 雷锋组歌》、《军旗上最亮 的星——六英模组歌》、大 型歌剧《羽娘》等。
长江之歌
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
中国第一大河。发源于青藏高原， 流经青海、西藏、四川、云南、重庆、 湖北、湖南、江西、安徽、上海等11 个省、市、自治区，注入东海，全长 6300km，流域面积180余万平方公里， 沿途汇入许许多多支流，形成一个宠 大的水系。它长度居世界第三位。
长江之歌 听歌曲之后 你有什么 这首歌曲 感受？ 的作词是谁？
长江之歌
无穷的源泉 从雪山走来 向东海奔去 从远古走来 向未来奔去 乳汁 臂膀 清流 力量 哺育 挽起 灌溉 推动
母亲的情怀
长江之歌
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
长江之歌
品读课文之后，
你知道了什么？
想一想
长江之歌
你想对长江
说些什么？
说一说
谢 谢
你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
长江之歌
1．读一读，你都读懂了什么？ 2．你怎样理解这些诗句的意 思？它在讲什么？
长江之歌
你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。
长江之歌
我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你是怎样理解长江是“无穷的源泉”和有 “母亲的情怀”的？