透过现象看本质——《中国诗词大会》折射出的古诗词教育现状【精品范文】

2024年《中国诗词大会》观后感(15篇)《中国诗词大会》观后感1（约731字）中国诗词大会，我是从第二季开始看的。

开始最直观的一个感觉就是两个字，简单。

我曾是中华好诗词的忠实观众。

对里面那些嘉宾深深拜服，觉得他们的诗词量已经达到了一个平常人难以企及的一个高度。

若我是中华好诗词的选手。

则答对一两道题都已是不易。

可若我在中国诗词大会则九道题答对七八，也不是什么难事。

因此比较二者，那么中国诗词大会的难易度是无法和中华好诗词相提并论的。

这一点我想大多数人也不会质疑。

但我不赞同一个观点，是很多人认为中华好诗词的选手站在中国诗词大会的舞台上可以秒杀一片。

在中华好诗词的舞台上。

武亦舒绝对不会是梁道萍的对手，但在中国诗词大会的舞台上武亦舒确实可以击败梁道萍。

因为什么?也是两个字，简单。

这是中国诗词大会的最大优势和最大劣势。

优势在于它的普及性更强。

适合全民参与，学历不高，读书不多的人也可以答出很多道题。

也可以起到一个教育性的效果。

可这也是他最大的劣势所在。

因为他太过简单，所以就缺少了一些公平性。

很多诗词积累的高手往往就被拉下马。

如那个博士生陈更，她在这个节目里就不止一次败于不如她的人。

诚然，中国诗词大会的专业性和竞技性差了一些，但他的影响力，和普及力度是中华好诗词所无法达到的.。

因此，从文化影响的角度来说，中国诗词大会所起到的正面作用是巨大的。

简单如同一座桥，它可以让更多，那些不会游泳的人从桥上走到彼岸。

彼岸有诗彼岸有歌，彼岸有美好的桃花和明月。

《中国诗词大会》观后感2（约687字）《中国诗词大会》自开播以来，就受到大众的喜爱。

也陪伴我走过了5个年头，让我从此爱上了古诗词,成了它的“铁粉”。

大年初四《中国诗词大会》第五季如约而至，让我激动不已，今年又有许多老一届的选手来到预备团，像第四届冠军陈更，第三届冠军雷海为，第四届历期擂主邓雅文，第二届亚军彭敏等。

从年龄最小年仅5岁的王恒屹到90岁高龄的老兵刘影，选手们的实力旗鼓相当，配上康震老师等人的'详细讲解更是令我受益匪浅。

中国诗词大会读后感《中国诗词大会》是一档非常受欢迎的文化类节目，它以诗词为主题，通过比赛的形式让观众了解和学习中国传统文化。

在观看了多期节目后，我深有感触，对中国诗词有了更深的理解和热爱。

首先，我被节目中选手们的才华和学识所震撼。

他们不仅能够熟练地背诵大量的古诗词，还能够灵活运用，创作出富有个人特色的现代诗词。

他们对于诗词的理解和表达能力让我深感佩服，也让我意识到自己在诗词方面的不足之处。

通过观看他们的比赛，我也学到了很多关于中国诗词的知识，对于古代文化有了更深的认识。

其次，节目中的诗词内容也让我颇有感悟。

中国古代诗词是中华民族的瑰宝，它们不仅反映了古人的思想情感，还承载了丰富的文化内涵。

在节目中，我听到了很多脍炙人口的名句，如李白的“青青河畔草，郁郁园中柳”、苏轼的“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，这些诗句让我感受到了古人对于生活、自然和人情的深刻感悟，也让我对中国传统文化产生了更大的兴趣。

此外，通过《中国诗词大会》，我还了解到了很多关于古代诗人的故事。

比如，李白酒后吟诗的故事、苏轼在黄州的放逐生活，这些故事让我对于古代诗人的生活和创作环境有了更深的了解，也让我对于他们的诗词产生了更深的共鸣。

这些故事不仅让我对古代文化有了更多的认识，也让我对于中国传统文化有了更深的情感连接。

最后，通过观看《中国诗词大会》，我也对自己有了更多的期许。

诗词是中华民族的文化瑰宝，作为一名中国人，我也应该努力学习和传承这一优秀的文化传统。

我希望通过学习诗词，能够提高自己的文学素养，也希望通过诗词的表达，能够更好地表达自己的情感和思想。

同时，我也希望通过诗词的学习，能够更好地了解中国传统文化，增强对于民族文化的自豪感和认同感。

总的来说，《中国诗词大会》是一档非常有意义的文化节目，它不仅让观众了解和学习了中国传统文化，还让我们对于诗词产生了更深的热爱和认同。

通过观看这档节目，我对于中国诗词有了更深的理解和感悟，也对于自己的学习和人生有了更多的期许。

中国诗词大会读后感《中国诗词大会》是一档非常有意义的文化节目，通过比赛的形式让更多的人了解和喜爱中国古代诗词。

这档节目不仅仅是一档文化节目，更是一次文化盛宴，让观众在轻松愉快的氛围中感受中国古诗词的魅力，对中国传统文化有了更深的了解。

在这档节目中，选手们通过朗诵古诗词的方式展现了他们对中国古代文化的热爱和理解。

他们不仅仅是在朗诵古诗词，更是在传承和弘扬中国传统文化。

他们用自己的声音和表情演绎出古诗词的内涵和意境，让观众在欣赏的同时也能更加深刻地理解古诗词的意义。

这种方式不仅让古诗词焕发出新的生机，更让观众在欣赏的过程中对古诗词有了更加深刻的理解和感悟。

通过《中国诗词大会》，观众可以感受到中国古代诗词的博大精深，也可以了解到古诗词所蕴含的深刻内涵。

古诗词是中国文化的瑰宝，它们蕴含着丰富的哲理和情感，是中国人民智慧和情感的结晶。

通过《中国诗词大会》，我们可以更加深刻地了解古诗词的内涵和意义，也可以更加深刻地感受到古人的情感和思想。

这不仅仅是一次对古诗词的欣赏，更是一次对中国传统文化的传承和弘扬。

在《中国诗词大会》中，选手们的朗诵不仅仅是一种表演，更是一种对古诗词的理解和诠释。

他们通过自己的声音和表情，将古诗词的内涵和意境展现得淋漓尽致，让观众在欣赏的过程中感受到古诗词的美丽和魅力。

通过他们的朗诵，观众可以更加深刻地了解古诗词的意义和内涵，也可以更加深刻地感受到古诗词所蕴含的情感和思想。

这种方式不仅让古诗词焕发出新的生机，更让观众在欣赏的过程中对古诗词有了更加深刻的理解和感悟。

通过《中国诗词大会》，观众可以感受到中国古代诗词的博大精深，也可以了解到古诗词所蕴含的深刻内涵。

古诗词是中国文化的瑰宝，它们蕴含着丰富的哲理和情感，是中国人民智慧和情感的结晶。

通过《中国诗词大会》，我们可以更加深刻地了解古诗词的内涵和意义，也可以更加深刻地感受到古人的情感和思想。

这不仅仅是一次对古诗词的欣赏，更是一次对中国传统文化的传承和弘扬。

《中国诗词大会》观后感范文（精选10篇）《中国诗词大会》观后感范文（精选10篇）当品味完一部影视作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。

观后感你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的《中国诗词大会》观后感范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。

《中国诗词大会》观后感1中国，是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了许多宝贵的精神财富。

可随着时代飞速地发展，优秀的诗词渐渐远离了人们的视线，但是最近热播的《中国诗词大会》让我们又重新对诗词产生了浓厚的兴趣。

《中国诗词大会》是以大力弘扬中国传统诗词文化为宗旨，推出的一档大型文化益智类竞赛节目，这个节目主要以打擂台为主，节目组从各地选出了热爱古诗的达人一百位组成百人团，挑战选手和百人团同时听题，最后以击败百人团的人数为选手分数，从而选出擂主。

在第二季中，迎来了许多能熟背3000多首诗词的女博士，从她们身上充分显示了诗对人们的影响，她们个个朴素沉稳。

特别是在总决赛中“一路过关斩将”、从容淡定夺冠、堪称“颜值与才华齐飞”的武亦姝学姐，让我最是佩服！我想武亦姝学姐之所以会有这番成就，肯定是因为她很小的时侯就打稳了基础。

在比赛中，康震评委评价她说：“不怎么笑，深沉地看着你，过一会儿徐徐地吐出一句诗。

”说明她满腹经纶，而我现在最多就只会一百首诗词，与她相比真是差远了。

现在许多人都在崇拜明星。

生活中武亦姝喜欢随身携带一本苏轼的诗词，还奉陆游，苏轼和李白为自己的“三大男神”。

在看比赛的同时，我也会跟他们同步答题，只有偶尔简单的题目才能答对，我发现了自己的不足，如诗词功底不扎实，有很多诗词意思不理解，诗词背景不明白，所以从现在起我一定要多多积累，就如武亦姝说的“喜欢诗词，享受诗词，让诗词点缀生活”！《中国诗词大会》，让我受益匪浅！《中国诗词大会》观后感2一时，满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。

人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏，无数男女老少被诗词达人们圈粉……《中国诗词大会》以罕见的魅力把老中青三代人同时吸引到电视机前，不仅刷新了收视率新高，也在荧屏内外掀起了一波波诵读传统诗词经典的热潮。

从《中国诗词大会》浅说小学古诗词教学【摘要】《中国诗词大会》是一档古诗词竞赛节目，受到广泛关注。

在小学教育中，古诗词的教学至关重要，可以培养学生的语言表达能力和审美情趣。

目前小学古诗词教学存在一些问题，如学生学习兴趣不高等。

《中国诗词大会》为小学古诗词教学提供了一些启示，教师可以利用这个节目的优秀表现来激励学生参与学习。

教师还可以借鉴古诗词教学的有效方法，如注重理解和背诵，激发学生对古诗词的兴趣。

通过参与《中国诗词大会》，可以激励学生更加积极地学习古诗词，提升他们的文学素养和审美能力。

小学古诗词教学的重要性和必要性不言而喻，而《中国诗词大会》也为小学生古诗词学习带来了新的启示。

【关键词】《中国诗词大会》、小学、古诗词、教学、重要性、现状、启示、提升、有效方法、激励、学生、参与、必要性。

1. 引言1.1 介绍《中国诗词大会》《中国诗词大会》是一档以古诗词为主题的文化节目，由中央电视台推出，旨在传承和弘扬中国传统文化的精髓。

通过比赛的形式，展现了参赛选手对古诗词的理解和诵读能力，吸引了广大观众的关注和喜爱。

节目中的选手们不仅能够展示自己对古诗词的热爱和造诣，同时也可以增进对中国传统文化的认识和理解。

《中国诗词大会》通过寓教于乐的方式，让观众在欣赏节目的也能够学习到更多有关古诗词的知识，激发对文学的兴趣和热爱。

1.2 古诗词在小学教育中的重要性古诗词是中华民族的文化遗产，承载着丰富的民族情感和历史文化内涵。

在小学教育中，教授古诗词对于学生的综合素养和文化修养至关重要。

古诗词是学生学习语言文字的好材料，可以帮助他们提高语感和表达能力。

通过学习古诗词，学生可以感受到语言之美，培养对文字的热爱和敏感度。

古诗词是培养学生情感和审美情趣的重要途径。

古诗词中蕴含着丰富的感情与情感，可以让学生在欣赏中感悟人生哲理，增强对美的敏感性。

通过学习古诗词，学生可以了解中国传统文化，培养对历史和传统的尊重和热爱，增强文化自信。

《中国诗词大会》对语文教育教学的启示文化类综艺节目《中国诗词大会》被誉为综艺界的一股清流，在各大媒体上火了一把。

这类节目获得了很高的人气不仅证明了我们的国学文化是有极强的生命力的，同时也证明了电视网络媒体与中国传统文化的科学合理的结合产生的效果是正向的，其影响力是“ 1+1>2”的。

与此同时，也让我们看到，在新媒体高度发达的当今时代，教育的方式方法可以在很大程度上影响教育的效果。

此类节目之所以能让观众看的“欲罢不能”，究其原因还在于这类节目不仅具有文化魅力，而且其采用的教育方式让人如沐春风，作为一名观众，在观看节目时，我们都不知不觉地接受了教育。

换句话说，这类节目能够给我们很多关于教育教学的启示。

以下，笔者将对此谈谈自己受到的几点启发。

一、有教无类，我们都是虔诚的学习者在中国诗词大会的舞台上，有着各种各样的人，有教师，有警察，有学者，有石油工人；有孩童，有青少年，有中年人，也有耄耋老者；有汉族，有少数民族，有华侨华裔，还有外友人。

在这里，他们都摒弃了身份，忘却了年龄，只是一个纯粹的诗词爱好者，诗词学习者，都是有着一颗诗意生活之心的人。

其实，电视网络之前的其他观众又何尝不是这样呢？借由电视和网络平台，在这样一种真正达到“有教无类”模式的教育之下，面对博大精深的中国文化，我们都只是虔诚的学习者，我们都自然而然地为这诗词之间的中国文化的魅力而痴迷。

作为一名教师，我们理应从中受到启发。

在课堂之上，面对“语文”，所有人都只是带着好奇和虔诚的学习者。

不论来自什么样的家庭，有着怎样的学习基础，课堂能够接纳聪明伶俐，就同样也接纳憨厚单纯。

此外，教师应该始终对课堂之上所传播的知识有信心，对“语文”中蕴涵的文化有信心。

只要教师能够有教无类地带领学生去认识这样有生命力的文化，相信学生们都会有对知识最真诚的渴望，也都能在这文化里得到自己所需要的精神力量。

二、与时俱进，交流是学习最好的平台中国诗词大会作为一个文化类的综艺节目，之所以能够受到大众的欢迎，其特点之一就在于诗词的选择是丰富的，诗词中所蕴含的情怀又是能够引起共鸣的。

从《中国诗词大会》看中小学诗词教育作者：张加平张鑫超来源：《学周刊》2018年第31期摘要：随着《中国诗词大会》第三季的开播，学习古典诗歌的热潮再次兴起，从成语大会到诗词大会，汉语文化类节目的热播反映出社会对中国传统诗词文化的热爱和推崇。

电视节目内容、形式以及思维的创新，对于促进中小学诗词教育，推进当前语文教学改革具有重要的启发和借鉴意义。

本文主要结合《中国诗词大会》的比赛形式和创意启发探讨中小学诗词教育中的教学方式。

关键词：中国诗词大会；中小学诗词教育；创新教学中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）31-0108-02DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2018.31.064《中国诗词大会》的热播让中国古典诗词成为一种大众文化，而参赛选手的年轻化和“00后”冠军的诞生说明中国传统文化受众范围逐渐年轻，这也对中小学诗词教育的内容和教学方式提出了新的要求。

一、教学内容的丰富化和画面化（一）采用联想和串联的方式拓展教学内容中国诗词内涵的博大精深要求教学内容要丰富多彩。

诗歌是中国上下五千年文化的高度凝练，是抒情的有效载体。

因此，孔子言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。

”铁戈戎马、菊园梨下、日落长河、杨柳别情等情景都被古人用高度凝练生动的文字表达出来，因此在教学内容的选择上要避免单一，注重代表性，强调经典，在完成教材指定内容的前提下，进行拓展学习和联想学习。

例如，在教授王昌龄的边塞诗歌《出塞》时可以将“秦时明月汉时关，万里长征人未还”表达的冷月照边关的苍凉景象与杜甫的《月夜忆舍弟》进行拓展联想，丰富教学内容。

两位诗人借助同一个“明月”意象表达战争状态下百姓生活，一个是战士英勇杀敌卫国的忠心赤胆，一个是“有弟皆分散，无家问死生”的家破人亡，通过比较可以让学生更深刻生动地体会诗歌之美。

（二）充分发挥诗歌意象使教学内容画面化诗歌是表意的文学形式，通过意象表达诗人的情感。

学科进展2020年32期62扫描二维码，获取更多本文相关信息引 言《中国诗词大会》是一档由中央电视台举办的大型演播室文化益智类节目，其节目宗旨在于引领全民参与“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的风潮。

人们认真观看《中国诗词大会》，认真鉴赏节目中的每一句古诗词，都能够感受到强烈的诗词之美、诗词之趣，跨越时空的距离与古人交谈，与智慧交友，从中汲取滋养心灵的营养[1]。

身为一名小学语文教育工作者，笔者从《中国诗词大会》中看到的不仅是热闹，更是一种语文古诗词教学思路的全新转变。

接下来，笔者将结合自身的感悟与体会，尝试浅谈《中国诗词大会》节目影响下的小学语文古诗词教学的新变化。

一、《中国诗词大会》启示小学语文教师重视古诗词教学提到小学语文教学，浮现在小学语文教师脑海中的更多的是拼音教学、阅读教学、写作教学，因为语文考试试卷中涉及相关的考试题目，相反，整张试卷中关于古诗词背诵填空的题目相对较少，且分值较低[2]。

很明显，小学语文教师受到应试教育理念的影响与桎梏，未能认识到古诗词教学在小学语文整体教学中的重要地位。

但是，在《中国诗词大会》的节目舞台上，越来越多的人重新领略了古诗词的别样魅力，像“天生我材必有用，千金散尽还复来”中喷涌而出的跌宕起伏的情感；“随意春芳歇，王孙自可留”中娓娓道来的那份远离喧嚣的意境；“野火烧不尽，春风吹又生”中蕴含的关于生命的希望；“海内存知己，天涯若比邻”中对朋友的真挚情谊……这些都让我们的眼前豁然开朗，也让我们在与诗词融为一体的过程中感受着诗人、词人们的悲欢离合。

再看《中国诗词大会》中每名参赛选手、嘉宾、主持人，他们用内心积累的丰厚底蕴笑谈古今，或慷慨激昂，或从容应对，或侃侃而谈，或认真思考，他们用实际行为向我们展现了“腹有诗书气自华”的内在美与气质美[3]。

在认真观看了一期期的《中国诗词大会》节目后，笔者突然想到，小学语文教材在改版后已经有意识地融入了优秀传统文化，有针对性地增加了古诗词的篇数，为什么教师仍固守以往的教学思路，而不能积极迎合优秀传统文化“热潮”，并及时做出改变呢？基于此，笔者有意识地调整自身的语文教学方向，加大了古诗词教学的力度，引导初接触古诗词的学生感受古诗词的魅力，使其愿意积极了解与传播优秀的古诗词传统文化。

《中国诗词大会》5篇观察后的文章观后感是看完一部电影或系列后，由特定的感受和启示所写的文章。

所谓“感觉〞，可以是从作品中领悟的道理或精妙的思想，可以是作品内容所激发的思考和联想，可以是观看所激发的决心和理想，可以是观看对社会上某些丑恶现象的抨击。

观后感的表达灵活多样，根本属于讨论的范畴，但其写作与一般议论文不同，因为必须在看的根底上表达感受。

简单来说就是售后的感觉。

以下是边肖收集的5篇《中国诗词大会》观察后感想，欢送参考。

《中国诗词大会》观后感范文5篇(一)第一个月爱上了一个综艺节目——《中国诗词大会》《人生自有诗意》这是主持老师董卿常说的，也是我喜欢这个电视节目的原因。

中选手们开始答题的时候，静谧悠远的古乐响起，伴随着华美的水台，诗中有图，画中有诗，让我身心俱醉。

心态不同，诗词不同，人生不同！《中国诗词大会》人才济济。

世界上有白发老人，也有稚气未脱的孩子。

有一个高中女生吴亦舒，满足了大家的“古代才女的一切想象〞；叶飞，初中生，擅长文言文写作；北京大学工科博士生陈更是才华横溢；雄辩的王偌熙。

其中第九场二号选手白如云给我留下了深刻的印象。

白如云是个单纯乐观坚强的人。

她的生活充满了起伏。

白如云最初与诗歌的联系并没有我想象的那么美好。

她弟弟小时候脑瘤。

他发作的时候头撞得很重，头破了。

大姐白如云此时给弟弟背诗，他一听，静了下来。

等我哥再哭，再开始，她会再背。

她就是这样一点一点积累古诗的。

白如云六年前生病，得了淋巴瘤。

为了做化疗，省下24块钱的车费，她放弃了直达车，早上5点起床，行驶了5个小时，转到医院治疗。

更让我不可思议的是，她竟然在这样的情况下坚持要看一本《诗词鉴赏》的书。

化疗后，她的五官退化了，但她自信地站在舞台上，完成了这样一个催人泪下的故事。

大家都忍不住哭了，我们可敬的白如云却笑着说：“我觉得现在没有什么，大家都要经历一些曲折，这没什么。

〞我太佩服她了。

我想，这个时候，只有一句话可以形容她，“努力很难，保持着从东到西，从北到南的风〞。

2017高考作文十大押题（五）：反腐（优秀范文5篇）第一篇：2017高考作文十大押题(五)：反腐2017高考作文十大押题（五）：反腐2017高考作文十大押题主编：李彬李彬语文特级教师，省333工程培养对象，江苏师范大学兼职硕导，省教育科研先进个人。

2017高考作文十大押题（五）反腐内涵挖掘腐败，汉语词语之一，原意是食品因变质而产生臭气、刺激味和毒性物质的一种自然现象，出自于《韩诗外传》卷八。

腐败也指人的思想陈腐或行为堕落，出自于欧阳予倩的《梁红玉》等。

腐败在现代人的生活中，分思想（内心）腐败和行为腐败，一般多指因官员作风不正，行为不正当引起的政治和社会问题。

反腐即是反对腐败，倡导廉政。

“廉政”一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：“廉政而长久，其行何也？”其本来的含义即“廉正”，指政治上的廉洁清明。

其反义词是“腐败”。

反腐倡廉属政治道德范畴，是廉政建设的基本内容，是思想道德建设的集中体现。

要廉政就必须反腐，只有反腐才能廉政，古今中外概莫能外。

中国共产党历来坚持“反腐倡廉”，尤其在经济体制转换的改革开放时期，更是把“反腐倡廉”作为党风廉政建设的行动纲领。

三维解读一、腐败的定义腐败在今天已成为一个全球性的问题。

腐败不但破坏了政治的合理性，挥霍了政府的收入，而且使国际贸易与资金流动失常，最终导致经济增长速度的下降。

然而对腐败这一概念，至今尚无一个大家认同的解释。

透明国际将腐败解释为：“公共部门中官员的行为，不论是从事政治事务的官员，还是行政管理的官员，他们通过错误地使用公众委托给他们的权力，使他们自己或亲近与他们的人不正当地和非法地富裕起来。

”国际货币基金组织认为腐败是“滥用公共权力以谋私人的利益。

”由此可见，无论是学者们还是机构组织，虽在各自的领域对腐败进行了界定，但都指出了腐败的根源，即公共权力的私用。

公共权力是把双刃剑，它的运行意味着两个方面的可能性：一种是维护并实现公共利益目标；另一种可能是公共权力被用作私人谋利的工具，与公共利益背道而驰。