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2014万学教育
全国专业课标准课程开课总目录
（截止3月11日）
海文考研专业课教研中心
目录
第一部分统考专业课开课目录 (2)
一、网络精品课程 (2)
1、课程体系 (2)
2、全国2014统考专业课标准课程（网授）开课目录（10门） (3)
二、面授课程 (8)
1、课程体系 (8)
2、全国2014统考专业课标准课程（面授）开课目录（23门） (9)
第二部分非统考专业课开课目录 (11)
一、非统考专业课网授课程 (11)
1、课程设置 (11)
2、全国2014非统考专业课标准课程（网授）开课目录（333门） (12)
二、非统考面授课程 (21)
1、课程设置 (21)
2、全国2014非统考专业课标准课程（面授）开课目录（36门） (22)
第一部分统考专业课开课目录
一、网络精品课程
1、课程体系
2、全国2014统考专业课标准课程（网授）开课目录（10门）
二、面授课程
1、课程体系
2、全国2014统考专业课标准课程（面授）开课目录（23门）
第二部分非统考专业课开课目录
一、非统考专业课网授课程
1、课程设置
2、全国2014非统考专业课标准课程（网授）开课目录（333门）
二、非统考面授课程
1、课程设置
2、全国2014非统考专业课标准课程（面授）开课目录（36门）。
广东技术师范学院2018年研究生招生专业课考试大纲
考试科目代码及名称：教学系统设计
Ⅰ考查目标
1、理解教学设计基本概念与基本理论。
2、能综合运用教学设计方法与原理完成教学问题方案的整体设计。
3、能综合运用教学设计方法与原理开展教学评价。
Ⅱ试卷题型与分值结构
名词解释题（20分）；简答题（30分）；论述题（20分）；材料分析题（30分）
Ⅲ考试内容
一、教学系统设计概论
1、教学系统设计的含义与特点
2、教学系统设计的理论基础
3、教学系统设计的基本理论
二、教学目标分析
1、教学目标的含义、功能
2、教学目标分类理论
3、教学目标分析方法与编写注意事项
三、学习者特征分析
1 学习者起点能力分析
2、学习者的学习动机和学习风格分析
3、成人学习者的特点
4、网络环境下的学习者特征分析
四、教学模式与策略的选择和设计
1、教学模式、教学策略及教学方法
2、典型的以教为主的教学模式和策略
3、典型的以学为主的教学模式与策略
4、典型的协作学习策略
5、研究性学习设计
五、学习环境设计
1、物理学习环境设计
2、教学媒体的选择与设计
3、学习资源和工具的选择、设计与开发
4、人际学习环境设计
六、教学系统设计结果的评价
1、教学系统设计方案和多媒体教学资源的评价
2、教学系统设计结果的形成性和总结性评价
七、教学系统设计发展的新动向
1、教学系统设计理论的新发展
2、教学系统设计应用研究新趋势。
4.1.1-2学院专业建设定位规划报告（2016—2020）为主动顺应《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》提出的高等教育改革目标要求，深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《云南省关于推动部分本科高校转型发展的实施意见》的精神，进一步提高学校发展定位和与地方经济社会发展的契合度，推进学校专业内涵建设，增强办学特色，提升服务区域经济社会发展的能力和水平，结合区域经济发展、产业结构调整和优化升级的战略布局，根据学校办学定位和发展规划，制定学校“十三五”专业建设定位规划。
一、学校办学定位和发展规划（一）办学定位学校以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新为基本职能，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展的理念，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才，不断增强“地方性、民族性、应用性、创新性、开放性”的办学特色，努力提高办学水平，建成特色鲜明、适应经济社会发展需要的地方本科院校。
1.学校类型定位应用型地方本科院校2.办学层次定位以本科教育为主，积极创造条件开办研究生教育。
3.发展目标定位人才培养特色鲜明、服务区域经济社会发展能力明显增强的应用型本科院校。
4.服务面向定位立足，面向云南，辐射南亚东南亚，为基础教育和经济社会发展服务。
5.培养目标定位坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展，着力增强受教育者的担当意识、创新精神、实践能力，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才。
6.办学特色定位地方性、民族性、应用性、创新性、开放性。
（二）发展规划稳步提高学校专业建设与发展定位和和地方结社发展的结合度，形成结构合理、特色鲜明、优势明显的专业结构，是学校提升办学实力、增强办学活力、培育办学特色，实现可持续发展的内在需求，更是区域经济社会发展的客观需要。
“十三五”期间，学校将进一步加大教学基础设施建设力度，坚持内涵提升与外延拓展相结合的建设思路，努力提高人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力，力争通过五年建设实现以下目标：1.专业结构进一步优化以区域经济社会发展对人才的需求为导向，积极改造传统专业、增设新专业、培育特色专业，推进专业（群）建设，进一步优化专业结构、初步形成结构合理、特色初显的专业体系。
陕西师范大学硕士研究生招生考试“903教育管理”考试大纲本《教育管理》考试大纲适用于陕西师范大学教育硕士专业学位教育管理方向的研究生招生考试。
教育管理包括教育行政学、教育政策学、教育法学、学校管理学、班级管理学等基础知识，是大学教育管理系本科学生的基本课程。
它的主要内容包括管理的基本原理、教育行政体制和组织机构、教育政策学的基本原理、教育法学的基本原理、学校管理组织与管理过程、班级管理组织与班主任工作的基本理论和基本知识。
要求考生熟悉基本概念、掌握基本理论、有较强的综合分析解决问题的能力。
一、考试的基本要求要求考生比较系统地理解教育管理相关课程的基本概念和基本理论，掌握基本思想和方法。
要求考生具有思维推理能力、文献综述能力、调查研究能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试方法和考试时间教育管理考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
三、考试内容（一）教育管理学科导论1．教育管理学的研究对象和学科体系；2．教育管理学的学科属性与特点；3．教育管理学的产生与发展；4．教育管理学的研究方法；5．教育管理学的研究价值与意义。
（二）教育管理哲学与基础理论1．教育管理概述；2．教育管理的哲学基础；3．教育管理理论的发展及主要流派。
（三）教育管理体制1．教育管理体制概述；2．教育行政管理体制；3．办学体制；4．学校内部管理体制。
（四）教育管理的规律、特点、原则1．教育管理的规律；2．教育管理的特点；3．教育管理的原则。
（五）教育政策1．教育政策概述；2．教育政策的制定；3．教育政策的实施；4．我国现阶段主要教育政策分析。
（六）教育法规1．教育法规概述；2．教育立法；3．教育执法；4．教育法律的演进及现状；5．我国教育法律建设的难点和热点问题。
（七）学校管理的过程与方法1．学校管理过程概述；2．学校管理过程及基本环节；3．学校管理常规方法。
（八）学校教学管理1. 教学管理概述；2．教学管理原则；3．教务常规管理；4. 教育质量管理；5. 学校领导者管理教学的途径与方法。
计算机考研专硕院校信息汇总1.中山大学（985）广东省广州软件工程：867专业基础（数据结构）620)软件学院院系：100 本专：100 推免：60 专业：40621)（1）101思想政治理论（2）204英语二（3）302数学二（4）867专业基础（数据结构）复试专业课：F62 01计算机综合考试①《离散数学》，耿素云、屈婉玲，高等教育出版社，1998。
②《C程序设计》第二版，谭浩强编，清华大学出版社，1999。
计算机技术：（408）综合350)信息科学与技术学院院系：287 专硕：143 推免：100 一般：43 (470)中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院（922）数据结构与计算机原理本专：40分数线：300；270；2702.华南理工大学（985）广东省广州计算机技术：（831）计算机专业综合(数据结构、操作系统)008)计算机科学与工程学院院系：133 专业招生人数:55① 101思想政治理论② 204英语1③302数学1④831计算机专业综合(数据结构、操作系统) 复试笔试科目：902上机能力测试:数据库复试科目参考书：《数据库系统概论》(第三版)王能斌著，,电子工业出版社；《数据库系统概念》(第四版)中文版，杨冬青、唐世渭等编译，机械工业出版社；《数据库系统教程》王能斌著，电子工业出版社软件工程：（408）综合(023)软件学院院系：74推免：373.暨南大学（211）广东省软件工程和计算机技术：（830）数据结构(010)信息科学技术学院院系：110 推免：20 软件工程专业：10①101思想政治理论②204英语二③302数学二④830数据结构830数据结构1．严蔚敏、吴伟民, 数据结构（C语言版）,清华大学出版社出版2．严蔚敏, 吴伟民,《数据结构习题解析》,清华大学出版社出版复试科目：C语言程序设计加试科目：①离散数学②计算机基础！！华南师范大学广东省软件工程：（918)计算机综合考试（操作系统、程序设计）(019)计算机学院院系：62 推免：164.华东师范大学（985）上海市085211 数据结构（含c语言）计算机技术1.上机考试：主要考查学生运用计算机编程解决问题的能力，上机语言为C或C++。
河南科技大学2010年硕士研究生招生学科、专业目录―导航001机电工程学院 (11)机械制造及其自动化（080201） (11)机械电子工程（080202） (11)机械设计及理论（080203） (12)精密仪器及机械（080401） (12)测试计量技术及仪器（080402） (12)管理科学与工程（工学学位）（087100） (13)机械工程（430102） (13)002材料科学与工程学院 (14)材料物理与化学（080501） (14)材料学（080502） (14)材料加工工程（080503） (15)冶金物理化学（080601） (15)有色金属冶金（080603） (15)材料工程（430105） (16)冶金工程（430106） (16)003 车辆与动力工程学院 (17)车辆工程（080204） (17)工程热物理(080701) (17)动力机械及工程(080703) (18)载运工具运用工程（082304） (18)农业机械化工程（082801） (18)动力工程（430107） (19)车辆工程（430135） (19)农业机械化（470109） (20)004电子信息工程学院 (20)电力电子与电力传动(080804) (20)控制理论与控制工程（081101） (21)检测技术与自动化装置（081102） (21)模式识别与智能系统（081104） (22)计算机软件与理论（081202） (22)计算机应用技术（081203） (22)控制工程（430111） (23)005 建筑工程学院 (23)工程力学（080104） (23)结构工程（081402） (23)006 化工与制药学院 (24)有机化学（070303） (24)高分子化学与物理（070305） (24)药理学（077906） (24)化学工艺（081702） (25)应用化学（081704） ...................................... 25 007 食品与生物工程学院.. (25)生物化学与分子生物学（071010） (25)食品科学（农学学位）（097201） (26)粮食、油脂及植物蛋白工程（083202） (26)农产品加工及贮藏工程（083203） (26)水产品加工及贮藏工程（083204） (27)食品加工与安全（470113） (27)008 理学院 (28)应用数学（070104） (28)凝聚态物理（070205） (28)009 政治与社会学院 (28)马克思主义基本原理(030501) (28)思想政治教育（030505） (29)010 外国语学院 (29)英语语言文学（050201） (29)外国语言学及应用语言学（050211） (30)011 经济与管理学院 (30)管理科学与工程（120100） (30)企业管理(120202) (31)区域经济学（020202） (31)旅游管理（120203） (32)技术经济及管理（120204） (32)工商管理硕士（460100） (32)012 医学院 (33)生物化学与分子生物学（071010） (33)人体解剖与组织胚胎学（100101） (33)病理学与病理生理学（100104） (33)药理学（100706） (33)013 法医学院 (34)法医学（100105） (34)014农学院 (34)植物学（071001） (34)生态学（071012） (34)作物栽培学与耕作学(090101) (35)植物营养学（090302） (35)作物（470101） (35)015 动物科技学院 (36)动物遗传育种与繁殖（090501） (36)基础兽医学（090601） (36)养殖（470105） (37)兽医硕士（480200） (37)016 林学院 (38)果树学（090201） (38)植物病理学（090401） (38)园艺（470102） (38)植物保护（470104） (39)017 图书馆 (39)图书馆学（120501） (39)018 第一附属医院 (39)内科学（100201） (39)神经病学（100204） (40)影像医学与核医学（100207） (40)外科学（100210） (40)眼科学（100212） (40)肿瘤学（100214） (41)内科学（450201） (41)神经病学（450204） (41)影像医学与核医学（450207） (42)外科学（450210） (42)眼科学（450212） (42)肿瘤学（450214） (43)019 河洛文化研究所 (43)专门史（060105） (43)020 艺术与设计学院 (43)机械设计及理论（080203） (43)河南科技大学2010年硕士研究生招生学科、专业目录专业名称、代码及研究方向招生人数考试科目备注错误！未找到引用源。
教育技术学专业硕士研究生培养方案（学科专业代码078401或040110 授予理学/教育学硕士学位）一、培养目标本学科专业主要培养德、智、体全面发展的，适应社会主义现代化建设需要的教育技术学专业专门人才，其具体要求是：1.努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；坚持党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法；有好的品德，乐于为社会主义现代化建设服务。
2.在教育技术学科方面，掌握坚实的基础理论和较系统的专业知识，熟悉该学科国内外研究的历史、现状及发展趋势，较熟练地掌握一门外国语。
3.具备能独立地从事教育技术方面的科学研究与教学工作的能力。
4.热爱教师工作，具有健康的体格和良好的心理素质。
5.毕业生可在教育研究机构、行政事业单位等从事教育技术学的研究和相关管理工作，也可在高校、中小学从事相关教学及科研工作，在企业从事培训教学系统和资源的设计与制作，在从事教育软件与资源设计与开发的公司从事开发工作。
二、研究方向华中师范大学教育技术学科现有教授20人，副教授16人，形成教育技术基础理论、教育系统设计与绩效评估、教育信息化管理与政策、教育信息资源设计与开发、知识服务&智能教学系统、数字媒体技术、数字化学习平台技术等研究方向。
1.教育技术基本理论：教育技术学内涵、外延及研究范畴；教育技术学研究方法及方法论；技术、教育与社会的辩证关系及教育技术哲学思考；教育技术学发展史与学科发展趋势；信息技术对教育发展的革命性影响；技术引发学习方式变化与教学模式创新研究等。
2.教学设计与绩效技术：本方向主要研究教学系统设计的方法、策略、模式、评价等基本问题；新媒体支持下的教学系统设计基本方法；绩效技术基本理论及其在教育、企业或组织中的学习、培训或训练中的应用。
3.教育信息化管理与决策：本方向主要进行国内外教育信息化发展战略比较研究、教育信息化智能评测与决策系统研究、我国不同区域教育信息化发展趋势研究、教育信息资源配置的策略和机制研究、区域教育资源的共享模型和方法学研究、区域教育信息化中信息资源与组织体系等建设理论研究。
《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，20XX年。
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：教育综合）一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
赣南师范学院2015年研究生招生专业目录及自命题考试科目主要参考书学院代码、名称、联系人学科名称拟招生人数初试考试科目复试笔试科目同等学力考生加试科目001 文学院舒六英0797-8393 643 050100中国语言文学01文艺学02语言学及应用语言学03中国古代文学04中国现当代文学16①101思想政治理论②201英语(一)③专业科目1：01方向：611文学理论02方向：612汉语基础03方向：613中国古代文学04方向：614中国现当代文学④专业科目2：811作文01、03、04方向：文学评论02方向：语言学概论1.中国历代文学作品选2.中国现当代文学作品选*045103学科教学（语文）不区分研究方向40①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④911语文课程与教学论语文教学设计1、现代汉语2、写作*135103艺术硕士（戏曲)02戏曲编导5①101思想政治理论②204英语(二)③634艺术概论④901戏曲创作戏曲作品分析1、美学2、作文002新闻与传播学院陈凤至0797-8393 876 040110教育技术学01信息技术教育应用02教育媒体的理论与实践6①101思想政治理论②201英语(一)③615教育学专业基础综合（自命题）教育技术学导论1、大学计算机基础2、远程教育基础0501Z1媒介文化传播01新闻文化传播02广播影视文化传播03广告文化传播6①101思想政治理论②201英语(一)③616传播史论④816媒介实务媒介理论综合1、新闻学概论2、广播电视学概论*045114 现代教育技术不区分研究方向9①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④925现代教育技术多媒体课件制作1、计算机网络2、数据库技术*135105艺术硕士（广播电视）01广播电视编导02播音与主持艺术12①101思想政治理论②204英语(二)③634艺术概论④01方向：905广播电视实务02方向：906播音主持实务01方向：影视作品分析02方向：播音主持作品分析01方向1、广播电视概论2、视听语言02方向1、节目主持概论2、广播电视概论003政治与法0305Z1马克思主义法学01马克思主义法学哲学6①101思想政治理论②201英语(一) 民事诉讼法1、宪法2、政治经济学律学院陈华0797-8393 646 02中央苏区法制建设03民商法学04行政法学③617马克思主义法理学④817法学综合（民法总论、刑法总论）030301社会学01社会工作与社会管理02政治社会学6①101思想政治理论②201英语(一)③640社会学基础理论④840社会工作基础理论政治学原理1、管理学原理2、社会调查与研究方法*045102学科教学(思政)不区分研究方向30①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④912思想政治教育学科教学论思想政治教育学原理1、马克思主义哲学原理2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论004马克思主义学院吴少梅0797-8397 850 030500马克思主义理论01马克思主义基本原理02马克思主义中国化研究03思想政治教育15①101思想政治理论②201英语(一)③618马克思主义基本原理④818毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系政治学原理1、思想政治教育学原理2、社会学原理005 历史文化与旅游学院袁浅香0797-8393 648 030300社会学01社会学02人类学03民俗学1601方向：①101思想政治理论②201英语(一)③641社会学概论④841社会学研究方法社会学理论1、中国社会学史2、社会心理学02方向：①101思想政治理论②201英语(一)③642人类学理论④842人类学研究方法人类学概论03方向：①101思想政治理论②201英语(一)③643民俗学概论④843中国古代史民俗学理论060300世界史01地区国别史02国际关系史6①101思想政治理论②201英语(一)③645世界通史01方向：世界近现代史02方向：近现代国际关系史1、史学概论2、中国近现代史0602L3专门史01中央苏区与近现代中国02客家与中国文化10①101思想政治理论②201英语(一)③644中国通史中国近现代史1、史学概论2、中国古代史*045109学科教学（历史）不区分研究方向15①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④913历史教学论中国近现代史1、史学概论2、中国古代史006外国语学院朱永红0797-8393 650 050201英语语言文学01英语文学02英语语言学03翻译12①101思想政治理论②二外（241日语或242法语）③621综合英语（含英汉互译）④821英语写作英语文化综合考试（含英语文学、语言学、翻译等基础知识）1、英语听力2、英语水平考试*045108学科教学（英语）不区分研究方向60①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④914英语教学理论英语课程教学论1、英语语言学概论2、英语语言测试与试题解析007教育科学学院范春玲0797-8393 655 040100教育学01教育学原理02课程与教学论03高等教育学15①101思想政治理论②201英语(一)③615教育学专业基础综合（自命题）教育科学研究方法1、教育哲学2、中外教育史040202发展与教育心理学01发展心理学02教学心理与教师教育03学校心理学10①101思想政治理论②201英语(一)③622心理学专业基础综合（自命题）心理学研究方法1、认知心理学2、人格心理学*045101教育管理不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333 教育综合④923教育管理学教育科学研究方法1、学校管理学2、教育政策学*045115小学教育不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④924小学教育学教育科学研究方法1、课程与教学论2、教育心理学008数学计算机科学学院廖冬妮0797-8393 663 070100数学01基础数学02计算数学03应用数学15①101思想政治理论②201英语(一)③623数学分析④823高等代数常微分方程1、近世代数2、实变函数*045104学科教学（数学）不区分研究方向30①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④915数学教学论数学思想方法与解题1、数学分析2、高等代数009物理与电子信息学院阮红环0797-8393 668070207光学01导波光学02光电子学03光电信号检测与处理6①101思想政治理论②201英语(一)③624高等数学④824普通物理学电动力学1、光学2、固体物理学*045105学科教学(物理)不区分研究方向15①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④916物理教学论电磁学1、力学2、光学010化学化工学院林慧0797-8393 670 070300化学01无机化学02分析化学03有机化学04物理化学26①101思想政治理论②201英语(一)③01方向：625无机化学02方向：626分析化学03方向：627有机化学04方向：625 无机化学、626分析化学、627有机化学中任选1门④825物理化学综合化学1、无机化学实验2、有机化学实验081704应用化学01 功能分子薄膜设计与应用02 稀土金属材料开发与应用03新型药物与血吸虫防治新技术①101思想政治理论②201英语(一)③302数学（二）（全国统考）④825物理化学综合化学1、有机化学实验2、化工原理*045106学科教学（化学）不区分研究方向15①101思想政治理论②204英语(二）③333教育综合④917化学教学论化学教学论实验1、无机化学2、有机化学011脐橙学院（生命与环境科学学院）郭颖慧0797-8397 7680703Z1化学生物学01.生物种间关系的化学基础02.脐橙化学生物技术03.脐橙资源综合利用10①101思想政治理论②201英语(一)③628生物化学④828分子生物学或829无机及分析化学生物技术1、微生物学2、有机化学*045107学科教学(生物)不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④918普通生物学生物课程教学论1、植物学2、动物学*085227工程硕士（农业工程）01园艺工程与农产品加工工程02农业生物环境与生态修复工程03农业信息技术与自动化8①101思想政治理论②204英语(二)③302数学（二）（全国统考）④01、02方向：907植物生理03方向：908数据库原理01方向：园艺学概论02方向：农业生态工程03方向：C语言程序设计01方向1、植物学2、园艺栽培学或园艺产品贮藏与加工02方向1、植物学2、普通生物学03方向;1、数据结构2、软件工程012地理与规划学院熊琦0797-8393 6480303Z1社会文化地理与规划01区域发展与城乡规划02文化建设与地方发展03生态环境与3S技术6①101思想政治理论②201英语(一)③630人文地理学④830区域经济学经济地理学1、区域分析与区域规划2、中国地理*045110学科教学(地理)不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合中国地理1、自然地理学2、人文地理学④919地理教学论013商学院张淑英0797-8393 652120202企业管理01市场营销02财务管理03人力资源管理04物流与供应链管理05企业信息管理06电子商务8①101思想政治理论②201英语(一)③303数学(三)（全国统考）④831管理学企业管理1、微观经济学2、宏观经济学*125300会计硕士01注册会计师02企业财务与会计03投资理财20①199管理类联考综合能力（全国统考）②204英语二财务会计1、成本会计、2、会计学基础014音乐学院吕荤全0797-8393 519 13576797982 *135101艺术硕士（音乐）01作曲02声乐演唱03合唱指挥04钢琴演奏05器乐演奏（含琵琶、古筝、二胡、小号、小提琴）18①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④902和声与曲式01方向：复调与作曲02至05方向：视唱练耳中西方音乐史音乐美学*135106艺术硕士（舞蹈）01舞蹈表演02舞蹈编导10①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④903舞蹈艺术概论01方向：舞蹈身体语言02方向：舞蹈编导理论舞蹈名著赏析中国舞蹈发展史*135103艺术硕士（戏曲）01赣南采茶戏表演5①101思想政治理论②204英语二③702艺术学基础④904赣南采茶歌舞戏艺术舞蹈艺术概论舞蹈名著赏析中国舞蹈发展史*045111学科教学（音乐）不区分研究方向8①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④920音乐教育学基础音乐理论1、视唱练耳2、音乐美学015美术学院张晓梅0797-8393 6581304L1美术学﹙学术型﹚01中国民间美术研究02中国传统建筑装饰研究10①101思想政治理论②201英语(一)③634艺术概论④01方向：834中国民间美术概论02方向：835建筑场景表现01方向：中国美术史02方向：中国建筑史01方向：1、民间美术理论2、图案设计02方向：1、素描2、图案设计*045113学科教学（美术）不区分研究方向8①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④922美术概论素描1、中国美术史2、美术创作*135107艺术硕士（美术）01中国画02油画8①101思想政治理论②204英语二③634艺术概论④930命题创作(中国画方向）931命题创作（油画方向）01方向：中国水墨人物画写生02方向：油画全身像写生1、中国美术史2、外国美术史*135108艺术硕士（艺术设计）01视觉传达02环境艺术设计03数字媒体艺术04形象设计14①101思想政治理论②204英语二③634艺术概论④01方向：932图形创意02方向：933手绘场景表现03方向：934动画分镜设计04方向：935手绘妆面01方向：招贴设计02方向：环境空间设计表达03方向：动画微短片创作04方向：形象设计1、中国美术史2、外国美术史016体育学院钟厚永0797-8393 672 134797411 18 040300体育学01体育人文社会学02运动人体科学03体育教育训练学15①101思想政治理论②201英语(一)③638体育学专业基础综合（自命题）01方向：体育社会学02方向：运动解剖学03方向：体育概论1、运动训练学2、体育心理学*045112学科教学（体育）不区分研究方向10①101思想政治理论②204英语(二)③333教育综合④921体育教学论学校体育学1、运动生理学2、体育概论说明：1、专业代码前标有“*”的为我校全日制硕士专业学位研究生招生专业。
目录I 考查目标 (2)II 考试形式和试卷结构 (2)III 考查内容 (2)IV. 题型示例及参考答案 (4)全国硕士研究生入学统一考试高等代数考试大纲I 考查目标要求考生比较系统地理解高等代数的基本概念和基本理论，掌握高等代数的基本思想和方法具有抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容与题型结构计算题（30%）、证明题（70%）III 考查内容一、多项式1.熟练掌握多项式因式分解理论及整除理论。
2.掌握多项式、不可约多项式、最大公因式、重因式的概念；掌握整除、互素、不可约等概念的联系与区别。
3.掌握带余除法、辗转相除法、艾森斯坦因（Eisenstein）判别法。
4.会求两个多项式的最大公因式，会求有理系数多项式的有理根，会判别两个多项式互素。
二、行列式1.熟练掌握行列式的性质及行列式的计算。
2.掌握n阶行列式的定义。
3.掌握克拉默（Cramer）法则。
三、线性方程组1.熟练掌握向量线性相关性的概念、性质、判别法，会求向量组的秩及最大线性无关组。
2.掌握基础解系的概念及计算，熟练掌握线性方程组的解的判别定理，以及齐次和非齐次线性方程组的求解。
3.熟练掌握矩阵的秩的概念及计算。
四、矩阵1.熟练掌握矩阵、可逆矩阵、初等矩阵的概念与性质。
2.理解分块矩阵的概念，掌握分块矩阵的运算及思想方法。
3.熟练掌握矩阵的加法、减法、乘法，数乘、转置等运算。
4.熟练掌握可逆矩阵的判别方法及逆矩阵的计算。
5.能熟练使用矩阵的初等变换方法。
五、二次型1.掌握二次型的标准形、实二次型的规范形的概念。
2.熟练掌握正定二次型的概念、性质、判别方法。
3.掌握化二次型为标准形的思想方法。
4.理解合同矩阵的概念及背景。
六、线性空间1.掌握线性空间、子空间的概念及判定方法。
2019年合肥师范学院全日制教育硕士333教育综合和专业课二考研参考书(本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考)凯程教育学/教育硕士教研组整理全日制教育硕士考试科目1、英语二100分2、政治100分3、333教育综合150分4、专业课二150分333教育综合考研参考书教育学原理1.《教育学》王道俊，人民教育出版社第七版333必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系与333教育综合大纲完全吻合。
教育史1.《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第三版（凯程推荐必读）孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与333大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物。
如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。
2.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社，第三版（凯程推荐必读）吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与333大纲的体系完全吻合。
这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。
教育心理学1.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社，第二版（凯程推荐必读）这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。
2.《教育心理学》张大均主编，人民教育出版社2005年。
可参考部分知识点，有些地方介绍不够详细深入，最好辅助陈琦版的《当代教育心理学》进行学习。
除了以上参考书，这里还向大家推荐凯程333教育综合的相关辅导资料，凯这套辅导资料，是历年市面销量最好的333教育综合考研类教辅。
1、《333教育综合应试解析》北京理工大学出版，主编徐影老师包含333教育综合的四个科目，以参考书为依托，根据最新大纲提炼编写而成，100％覆盖大纲所有考点。
附件2广东省高等教育自学考试专业考试计划简表专业代码：520804 专业名称：环境工程技术专业建设主考学校：华南农业大学学历层次：专科专业建设主考学校：华南理工大学学历层次：专科专业建设主考学校：暨南大学学历层次：专科专业建设主考学校：广东技术师范学院学历层次：专科专业建设主考学校：江门职业技术学院学历层次：专科专业建设主考学校：华南农业大学学历层次：专科专业建设主考学校：广东技术师范学院学历层次：专科专业代码：590106 专业名称：食品营养与卫生专业建设主考学校：南方医科大学学历层次：专科暨南大学专业建设主考学校：广东外语外贸大学学历层次：专科专业建设主考学校：广东财经大学学历层次：专科专业课程组：嵌入式技术专业建设主考学校：广东财经大学学历层次：专科专业课程组：移动商务技术- 11 -专业建设主考学校：广东财经大学学历层次：专科专业课程组：计算机及应用专业建设主考学校：华南师范大学学历层次：专科深圳大学- 13 -专业建设主考学校：南方医科大学学历层次：专科专业建设主考学校：华南理工大学学历层次：专科华南农业大学暨南大学广东外语外贸大学华南师范大学广东财经大学- 15 -专业建设主考学校：广东金融学院学历层次：专科专业建设主考学校：深圳大学学历层次：专科专业课程组：金融管理- 17 -专业建设主考学校：深圳大学学历层次：专科专业课程组：金融专业建设主考学校：暨南大学学历层次：专科广东金融学院- 19 -专业建设主考学校：华南理工大学学历层次：专科专业建设主考学校：华南农业大学学历层次：专科- 21 -专业建设主考学校：深圳大学学历层次：专科专业课程组：会计电算化专业建设主考学校：深圳大学学历层次：专科专业课程组：农村财会与审计- 23 -专业建设主考学校：广东外语外贸大学学历层次：专科深圳大学专业建设主考学校：深圳大学学历层次：专科暨南大学- 25 -专业建设主考学校：华南农业大学学历层次：专科专业建设主考学校：华南农业大学学历层次：专科暨南大学广东外语外贸大学华南师范大学广东财经大学深圳大学- 27 -专业建设主考学校：暨南大学学历层次：专科专业建设主考学校：深圳大学学历层次：专科专业课程组：销售管理- 29 -专业建设主考学校：深圳大学学历层次：专科专业课程组：市场营销专业建设主考学校：华南理工大学学历层次：专科暨南大学- 31 -专业建设主考学校：深圳大学学历层次：专科专业建设主考学校：广东外语外贸大学学历层次：专科- 33 -专业建设主考学校：广东外语外贸大学学历层次：专科暨南大学专业建设主考学校：华南师范大学学历层次：专科华南农业大学广州美术学院- 35 -专业建设主考学校：华南师范大学学历层次：专科华南农业大学广州美术学院专业建设主考学校：深圳大学学历层次：专科- 37 -专业建设主考学校：惠州学院学历层次：专科华南农业大学专业建设主考学校：华南师范大学学历层次：专科广州美术学院- 39 -专业建设主考学校：华南师范大学学历层次：专科广东省外语艺术职业学院专业代码：670121K 专业名称：心理健康教育专业建设主考学校：华南师范大学学历层次：专科- 41 -专业建设主考学校：华南师范大学学历层次：专科专业建设主考学校：暨南大学学历层次：专科广东外语外贸大学- 43 -专业建设主考学校：广东外语外贸大学学历层次：专科专业建设主考学校：广东外语外贸大学学历层次：专科- 45 -专业建设主考学校：广东外语外贸大学学历层次：专科专业建设主考学校：华南师范大学学历层次：专科- 47 -专业建设主考学校：广东外语外贸大学学历层次：专科专业建设主考学校：暨南大学学历层次：专科广东财经大学- 49 -专业建设主考学校：华南师范大学学历层次：专科。
附件5：广东技术师范大学2024年硕士研究生招生专业课考试大纲填报表一、考试科目代码及名称：916科学课程与教学论二、招生单位（盖公章）：网络空间安全学院斯宾塞的科学教育思想，赫胥黎的科学教育思想，精英主义教育，帕克的中心统合法,杜威的经验主义，STS科学教育思想，STSE科学教育思想。
（三）考核重点STS科学教育思想，STSE科学教育思想。
第三章科学课程（-）考核要求1.掌握课程的基本组成、结构，作用和意义；2.掌握科学课程的特点、分类；3.明确科学课程标准的内容并能应用于实际课程教学案例；4.能够比较美国与英国科学课程的区别，并能与之联系。
（二）考核内容分科科学课程，综合科学课程，美国科学课程的设置，英国科学课程的设置，科学课程标准，科学教材。
（Ξ）考核重点分科科学课程特点、结构、作用以及意义，综合科学课程特点、结构、作用以及意义,美国与英国科学课程的区别与联系，科学课程标准的依据、主要内容以及运用过程。
第四章科学学习（-）考核要求1.掌握科学学习的相关概念和理论；2.掌握科学学习的学习策略并能够进行运用。
（二）考核内容学习的概念，科学学习的概念，建构主义学习理论，学习动机，科学学习的动力，科学学习的学习方法，科学学习的学习策略，科学学习的学习能力，认知方式对学生学习科学的影响，科学学习中的探究学习，科学学习中的合作学习。
（三）考核重点3学学习的学习方法，科学学习的学习策略。
第五章科学课的教学（-）考核要求1.理解科学课程教学过程的特点和教学原则；2.掌握科学课的教学方法；3.掌握科学教学的行为规范。
年月日。
附件5：广东技术师范大学2024年硕士研究生招生专业课考试大纲填报表一、考试科目代码及名称：901教育管理学二、招生单位（盖公章）：教育科学学院5•泰勒“科学管理”的主要观点6.“科学管理”理论对教育管理的影响及其在教育管理实践中的应用7.马克思•韦伯的科层管理理论的基本观点8.科层管理理论对教育管理的影响10.行为科学管理理论对教育管理的影响11.新公共管理理论的主要观点及其对教育管理的影响12.新公共行政理论的主要观点及其对教育管理的影响四、教育行政体制知识要点：1.教育行政体制及其类型2.我国的教育行政体制及其改革3.加强教育行政宏观调控职能的途径与方法4.西方主要发达国家教育行政体制改革演变的特征五、教育行政组织及教育行政机关工作人员知识要点：1.教育行政组织的含义与特征2.教育行政机关工作人员的条件3.制约教育行政组织效率的因素4.提高教育行政组织效率与效益的措施六、教育政策与法律知识要点：1.教育政策的概念及特征2.教育政策过程3.教育法的含义及其在法律体系中的地位4.教育政策与教育法规的异同5.教育法在教育行政管理中的作用6.教育法规实施的主要方式及当前我国教育法规有效实施的举措。
七、教育计划知识要点：1教育计划的含义及其类型7.教育预测的含义、内容及其在教育计划中的作用8.教育计划的结构9.教育计划的编制步骤及方法八、教育督导知识要点：1教育督导的含义与意义10教育督导活动的主要任务11教育督导的基本职能与具体任务12教育督导评估的含义及特征13提高教育督导评估活动科学性的主要策略九、教育财政知识要点：1教育经费的涵义及内容14教育财政的涵义及作用15我国现行教育经费筹措体制及需要完善的方面16管理和使用好教育经费的措施17我国预算管理体制中存在的主要问题18.我国公共教育支出的特点十、教育课程行政知识要点：1.教育课程的概念及其构成内容2.教育课程行政的含义3.修订教育课程应遵循的基本原则4.教育课程实施指导的途径与方法十一、教师人事行政知识要点：1.教育人事行政的涵义与意义2.教师职业的专业性及提高教师专业性的从教能力的措施3.我国现行教师聘任制的长处与不足及完善措施4.我国教师考核工作的原则5.有效贯彻我国教师考核工作原则的方法十二、教育信息的管理与公开知识要点：1教育信息的主要作用2.教育信息管理的基本职能3.教育信息公开的背景与意义4.教育信息公开的要素十三、学校效能与学校改进知识要点：1.学校效能的涵义2.学校效能的主要测量方法十四、学校管理过程知识要点：1西蒙关于管理过程“决策链条”说的主要观点3.戴明关于管理过程“四环节”说的主要思想及其所揭示的规律4.决策过程的主要环节及其要求5.衡量决策质量的指标6.影响学校决策质量的微观因素7.学校战略规划的特点及制定学校发展战略规划的过程8.实施学校计划过程中的控制与协调要求9.学校的目标管理特点及其在实施环节中与一般管理过程的不同十五、学校组织管理知识要点：1古典、人际关系、社会系统、现代权变等组织理论的核心观点10学校组织文化的特征及其改进策略11学校领导体制的含义12我国中小学实行校长负责制的原因及在这一体制下校长应处理好的若干关系13我国高等学校实行“党委领导下的校长负责制”的原因及在这种体制下有关方面职责权的配置十六、学校质量管理知识要点：1.学校质量管理的概念、意义与特点参考书目：陈孝彬、高洪源主编：《教育管理学（第三版）》，北京：北京师范大学出版社，2008年。
