第一单元植物
第一课我看到了什么
1、观察是带着目的去看，需要制订观察的方法和步骤。（√）
2、等方法都是科学观察的基本方法，也可借助工具，如、。
3、眼：物体的大小、颜色、形状、远近
舌：味道；
手：声音的大小、高低、强弱；
耳：物体的冷热、轻重、粗细；
鼻：气味。
第二课校园的树木
1、观察一棵树的顺序：。
2、观察和测量大树的工具有（皮尺）和（放大镜）等。
3、树的整体形态由组成。
4、（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）是植物的六大器官。
5、观察记录一棵树的方法：①画简图②捡树叶、果实③拓印树皮④做记录。
6、拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
7、记录的方法：①写出观察的时间、地点、小组成员。②要按观察的顺序来记。③最好能贴上收集到的实物标本。
8、树的不同（大树的特征）：可以用（树的高矮）、（树冠的形状）、（树干的粗细）、（树皮的样子）和（树叶的样子）等来描述。
9、树的相同之处：生长在土壤的环境里，生存需要（水分）、（阳光）、（空气）。
第三课大树和小草
1、常见的小草：蒲公英、三叶草（黄花酢浆草）、车前草、狗尾草。
2、像樟树一样的茎叫（木质茎），像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
3、按茎的质地不同可分为（木本植物）和（草本植物）。
4、小草的特点：生长在土壤中；需要阳光、水分和空气；比较矮小，茎细、比较软；有根、茎、叶、花、结果和种子；寿命短，是草本植物。
5、大树的特点：生长在土壤中；需要阳光、水分和空气；比较高大，茎粗、比较硬；有根、茎、叶、花、结果和种子；多年生，寿命长，是木本植物。
6、大树和小草的主要不同点是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
7、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
8、陆生植物的共同点：长在土壤里，有根、茎、叶、花、结果实、有种子，需要阳光、水分和空气，会繁殖后代、会死亡。
第四课水生植物
1、常见的水生植物：水葫芦、水花生、金鱼藻、浮萍。
2、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
3、水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶等器官；生长条件需要阳光，水，空气等；会繁殖后代，会死亡。
4、水生植物的特点：生长在水中；有根、茎、叶等器官；生长需要水、阳光和空气；会繁殖后代，会死亡。
5、水葫芦和金鱼藻的相同点：生长在水中，有适应水生环境的结构；生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
6、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官；它们需要（阳光）、（水分）和（空气）；会繁殖后代，会死亡。
7、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物；根据茎的不同，可以分为(草本植物)和（木本植物）。
第五课植物的叶
1、不同树的叶的（形状）不同，同一种树的叶具有共同的基本特征。
2、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。
3、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
4、新鲜的叶和落叶的不同：颜色、软硬。
第六课植物发生了什么变化
1、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
2、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
3、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。
4、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
5、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道叶在不断的生长变化着；从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道叶会衰老直至死亡。
6、用量同一片叶的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
第七课植物有哪些相同特点
1、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。
2、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。
3、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。
4、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
第二单元动物
第一课寻访小动物
1、观察动物时的注意事项：①爱护小动物，不伤害它们②保持动物栖息地的原貌，保护小动物的生存环境③注意安全，不在有危险的地方活动④观察洞里的小动物时，不可以将手伸进洞中。
2、观察蚂蚁时，不可以把馒头留给蚂蚁吃。
3、观察动物时要学会合作、交流、讨论、记录等，也可借助一些工具，如放大镜。
第二第三课蜗牛
1、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
2、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。腹足做细波浪状运动，并在爬行中留下黏液痕迹。
3、蜗牛喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境。
4、蜗牛有壳、头、口、触角（两对）、腹、尾、眼睛（长在长触角顶端）。
5、用小棒轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激做出相应的反应。
6、如何将睡着的蜗牛唤醒？把蜗牛放入常温下的水中，可以使它醒来活动。
7、蜗牛在傍晚活动很活跃，白天睡觉晚上活动。
8、蜗牛的觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实等。不吃肉。
9、蜗牛用气孔呼吸，排泄孔排泄。
10、从蜗牛吃农作物来看，它是害虫；从蜗牛可食用，可做药物来看，它是益虫。
第四课蚯蚓
1、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的土壤里。
2、蚯蚓的食物：以土壤中的动植物碎屑、腐败有机物为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。
