我是中国人主题网络图

中华人民共和国 国徽的内容为国 旗、天安门、齿 轮和谷穗，象征 中国人民自“五 四”运动以来的 新民主主义革命 斗争和工人阶级 领导的以工农联 盟为基础的人民 民主专政的新中 国的诞生。
会徽是由三个连在一 起的抽象人形手腿相 连，组成了里约著名 的面包山形象。
五个圆环代表五大洲：大洋洲、 非洲、美洲、亚洲和欧洲。更深 一层的意思是代表着全世界的运 动员都聚集在奥林匹克运动会上。
在2016年里约奥运会田径 男子20公里竞走比赛中， 中国选手王镇以1小时19 分14秒的成绩夺得冠军。
中国选手谌龙战胜 马来西亚名将马宗 伟夺得金牌。
中国女排时隔12年再次夺金获得奥运会冠军
在207个参赛国家和地区中获得第三名的好成绩
中华人民共和国成立时间：
知识问答
1.我国一共有多少个民族？ 2.中国共产党的生日？
—— 四 (2)班主题班会 —— 教师：李洪雪
班会流程
第一环节：演唱龙的传人 第二环节：国旗 第三环节：国徽 第四环节：直击奥运 第五环节：知识问答 第六环节：演唱中国人
遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江。 遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河。 虽不曾看见长江美，梦里常神游长江水。 虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。 古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。 巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。 黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。 百年前宁静的一个夜，巨变前夕的深夜里， 枪炮声敲碎了宁静夜，四面楚歌是姑息的剑。 多少年炮声仍隆隆，多少年又是多少年， 巨龙巨龙你擦亮眼，永永远远地擦亮眼， 巨龙巨龙你擦亮眼，永永远远地擦亮眼。
3.我国的首都是？
4.中国的四大发明是？ 5.中国的四大名著是？

旗
是
五
星
红
旗
我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是 中 国 人 阳光透过窗子也照进教室里，——叮叮叮!上课了。正在外面做游戏的同学们，听到上课铃立马走进教室回到座位上，可教室里仍没有完全平静，直到老师走到讲台上拍着桌子，说：“安静!开始念成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!”
阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!”
天安门
阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!”

语文 一年级 上册
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第二课时
互动课堂
请大家仔细 看看图中的小朋 友，他们都是中 国人吗？为什么 他们穿的衣服不 一样？
图中的小朋友都是中 国人。每一个穿着特色 服饰的小朋友代表着我 们国家的一个民族。56 个小朋友代表我们国家 有56个民族。大家在一 起学习和生活，是多么 快乐啊！
你了解汉族吗？ 一起说说汉族的传统节日吧！
苗族
苗族男子多用布包头，身穿短 衣裤，但苗族妇女的穿戴普遍比较 讲究，尤其是盛装，极为精美，花 饰很多，有的裙子有四十多层，故 名“百褶裙”。
苗族十分注重礼仪，客人来访， 必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来 的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛 角酒。
不同民族的人民穿着不同的服饰，拥有不同的生活习俗，但 大家都有一个共同的名字——中国人，都热爱自己的祖国。请 你选择自己的民族或者其他民族学着老师的样子说一说。
中元春秋宵节节节
你了解其他民族吗？ 一起说说其他民族的传统节日吧！
蒙古族
傣族
泼水节
彝族 火把节
哈尼族 扎勒特
我们国家有56个民族。 56个民族，56朵花。
你还知道图中的哪个小 朋友是哪个民族的？你知 道这个民族的哪些信息？
藏族
藏族服装的特点是长袖、宽腰、 大襟。妇女冬穿长袖长袍，夏着无 袖长袍，内穿各种颜色与花纹的衬 衣，腰前系一块彩色花纹的围裙。 藏族同胞特别喜爱“哈达”，把它 看作是最珍（ ）五颗星，（ ）四颗小星星
围绕着（ ）颗一大星星。
你们还在哪些地方见到过五星红旗？
公园里
校园里
下面请同学们全体起立，行注目礼。让我们一 起感受一下天安门广场的升旗仪式。
天安门是中国的象征，是我们国家代表性的建筑。你还知 道我们国家有哪些代表性的建筑吗？

• 培养学生对国旗、国徽、国歌的尊敬之情
第三课《我们的首都》内容分析与教学重点
内容分析
• 了解中国的首都北京的历史、文化、地理等方面的知识
• 初步认识北京的重要名胜古迹和旅游资源
教学重点
• 识记北京的基本情况和名胜古迹
• 培养学生对北京的热爱之情和对祖国的自豪感
03
教学过程设计与实施
第一课《我们是中国人》教学过程设计与实施
⌛️
提高学生的综合素质和道德品质
• 学习良好的行为习惯和公民道德规范
• 培养集体主义精神和团队合作意识
教学目标与要求

知识目标
• 了解中国的基本国情、历史文化、地理概况
• 识记国旗、国徽、国歌的相关知识
技能目标
• 能够正确地使用祖国的语言文字
• 能够流利地朗读课文，并进行简单的表达
情感目标
• 培养爱国情怀和民族精神
小组活动
• 通过分工合作、角色扮演、竞赛等方式进行小组活动
• 鼓励学生互相帮助，共同进步
活动目的
• 培养学生的团队合作意识和沟通能力
• 提高学生的实践能力和创新精神
课堂小结与回顾
课堂小结
课堂回顾
• 教师对本节课的内容进行简要回顾和总结
• 学生通过思维导图或板书回顾本节课的内容
• 强调本节课的重点和难点知识
小学一年级语文上册统编版第一单元《我是中国人》
PPT教学课件
01
单元概述与教学目标
单元主题《我是中国人》的重要性与意义

强调学生的国家认同感和民族自豪感
• 了解中国的基本国情和文化底蕴
• 认识到自己作为中国公民的责任和使命

培养学生的爱国情怀和民族精神

大四班主题网络图
集体教学活动
泥娃娃拜年
中国功夫
金山农民画
航天科学家有功劳
盘古开天辟地
京剧脸谱
四大发明
区域活动
京剧脸谱
系鞋带
其他相关活动
观看神舟飞船登月的录像。
集体教学活动
登长城
我爱北京天安门
国庆前夕
区域活动
登长城
我认识的国旗
我爱天安门
其他相关活动
制作五星红旗。
集体教学活动
月亮船
瑶族舞曲
我去过的地方
看灯笼找算式
五星红旗升起来
区域活动
中国地图
看灯笼找算式
上海景点棋
其他相关活动
收集我去过的地方的照片和景点门票。
集体教学活动
大中国
国庆礼花
重阳节
国庆真热闹
区域活动
国庆礼花
绕花篮
其他相关活动
一起布置教室，欢庆国庆节。
集体教学活动
社区里的设施
舞龙
跟我去旅行
青花瓷
参观中国展览馆
区域活动ห้องสมุดไป่ตู้
服装设计师
连续剪纸画
其他相关活动
完成十二生肖调查表。

班级情况分析
•
通过对本班幼儿的观察与交流，发现大班的幼 儿对小学生的升棋仪式，对国歌等充满好奇。而 且国庆将至，幼儿对国庆节的由来、如何欢度节 日、祖国的各少数民族的风俗习惯、祖国的山河 等非常感兴趣。特别是有的小朋友带来了地球仪 和中国拼图更是激发了幼儿的好奇心和探究兴趣。 因此，我们开展本主题，通过各种活动，促进幼 儿在原有的基础上对中国的国旗、国歌、国庆由 来、各少数民族的分布、祖国各处的风景有进一 步的了解、认识。
大班主题活动《我是中国人》前期问卷调查表 班级： 幼儿姓名： 亲爱的家长朋友，你们好！ 本学期我们班将开展“我是中国人”的主题活动，此活动开展的目的是为了加强幼儿对祖国大好河山的认识，感受祖 国的雄伟和美丽，从而进一步培养幼儿的爱国精神及各种情感的提升（如：民族自豪感、集体责任感、国家荣誉感等 等）。希望通过这一活动的开展，能够为我们的孩子将成为祖国未来之花奠定良好基础。为了使活动能够顺利开展，我 们设计了前期问卷调查，希望家长根据幼儿现有的知识经验如实填写以下问题： 1.您知道我们伟大的国家叫什么？它的生日是几月几日？首都在哪里？ 2.您知道中国的全称是什么吗？说说中国在地图上的位置、形状。 3.您认识我国的国旗吗？它的全名叫什么？知道五星的意义吗？ 4.我国共有多少个民族？您认识几个？（请举例,可用绘画或图片标明。）你又是属于哪个民族的？ 5.您到中国哪旅游过？除了这些地方你还知道中国哪些名胜古迹？（请举例，可用绘画或图片标明。 6.您听说过四大发明吗？请写出它们的名称？（请举例，可用绘画或图片标明。） 7.您知道中国历史上及现代的伟人吗？（请举例,可用图片标明。） 8.您知道中国有哪些民间艺术？（请举例,可用绘画或图片标明。）
主题结题工作
1.主题成果展示 2.主题结题反馈 3.家长心语 4. 感谢信 5.小小资料库

幼儿自己在区域进行水墨画
幼儿的水墨作品
班级主题环境
班级主题环境
班级主题环境
主题二 民族一家亲
集体活动
活动1：各族人民一家亲 活动2：小脚丫，走天下 活动3：小鸭赶花会 活动4：民族娃娃来做客 活动5：有趣的民族
辅助活动
活动1：过竹梯 活动2：松鼠、大树和地震 活动3：切西瓜 活动4：买菜
小朋友跟自己的爸爸妈 妈一起提前了解了中国 有56个民族，每个民族 有各自的服饰特征，并 且和爸爸妈妈一起完成 了调查表。
小朋友跟自己的爸爸妈 妈一起提前了解了中国 有56个民族，每个民族 有各自的服饰特征，并 且和爸爸妈妈一起完成 了调查表。
小朋友跟自己的爸爸妈 妈一起提前了解了中国 有56个民族，每个民族 有各自的服饰特征，并 且和爸爸妈妈一起完成 了调查表。
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贰 主题目标
“我是中国人”主题目标
1、收集、探索与了解中国具有代表性的著名景区和建筑
我们的建筑 2、乐于运用多种方式和同伴分享自己对中国的所知所感
活动前了解了中国有56个民族，每个民族有各自的服饰特征，在活动中欣赏 了中国不同民族丰富多样的造型装扮，感受了各民族的服饰美，体验了装饰 的创造的快乐。
幼儿的民族服装绘画作品
知道了中国有56个民族，那民族有什么特色活动呢？ 舞龙是中华民族的传统民俗文化活动，每逢喜庆节日，人们都会以舞龙的方式 来祈求平安和吉祥，孩子们用绘画的方式来展现自己的舞龙队
辅助活动