大班我是中国人主题网络 ppt课件
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大班主题二主题引导网
络图
集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
主题二:我是中国人
一、主题引导:
时间 3周
从古至今,爱国教育一直是永恒的主题。
热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情
感,这种情感并不是凭空产生的,它是对客观认识的一种具体表现。
特别对于年龄较小的孩子来讲,应该将爱国主义教育寓教于乐,贯穿于一日生活之中。
“我是中国人”这一主题,通过“欢腾的节日”、“祖国真大”、“中国人了不起”一系列生动、活泼、有趣的活动,帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术,丰富对我国主要少数民族的感性认识,感受中国人的了不起,增强民族自豪感。
此主题的开展,需要充分利用家长和社会资源,教师、幼儿、家长、社会人员共同参与,并为幼儿提供多种多样的操作探索活动,让幼儿在亲身感受和体验中萌发作为一名中国人的骄傲和自豪。
二、网络图
折五角星 2的组成与加减运算 沉浮小实验
学做解放军 祖国妈妈的生日司马光砸缸
民族乐器
民族 艺术 一条街
欣赏
男儿当自强
虾小鲤鱼跳龙门青花戏说脸谱
我是跨栏小能手
名字大变身
描画京剧脸谱。
我是中国人幼儿课件(一)教学内容: - 主题: 我是中国人 - 学习相关词汇和句子: 中国人,国旗,国歌, 祖国, 中国地图, 中国文化教学准备: - 翻翻板、图片或幻灯片展示中国地图、国旗和国歌等 - 练习卡片,上面写有中国人相关的词汇和句子 - 一份包含相关知识的教师讲义 - 幼儿绘画纸和彩色笔教学目标: - 学习基本的中国人相关词汇,如国旗、国歌等 - 了解中国地图和中国文化的基本特点 - 激发幼儿对祖国的归属感和自豪感 - 培养幼儿的表达和绘画能力设计说明: - 通过图片或幻灯片展示国旗和国歌,引发幼儿的兴趣和好奇心 - 通过教师讲解和示范,引导幼儿学习相关的词汇和句子- 进行绘画活动,让幼儿用彩色笔画出自己心目中的中国地图 - 利用卡片练习,巩固幼儿的学习成果教学过程: 1. 导入情境 (5分钟) - 展示国旗和国歌的图片或幻灯片,引发幼儿的好奇心 - 引导幼儿讨论国旗和国歌的意义2.学习相关词汇和句子 (15分钟)–使用教师讲义,向幼儿介绍并讲解相关词汇和句子的意思–示范正确的发音和书写方式–与幼儿一起大声朗读和模仿3.绘画活动 (20分钟)–分发绘画纸和彩色笔–让幼儿根据自己的理解,画出中国地图–鼓励幼儿在地图上加上一些重要城市和地标4.练习卡片 (10分钟)–利用卡片练习巩固所学的词汇和句子–教师可以问问题,幼儿用卡片回答–鼓励幼儿互相交流,提高口语表达能力课后反思: - 学生的参与度如何? - 学生是否能够准确理解和使用所学的词汇和句子? - 幼儿在绘画活动中的表现如何? - 是否需要调整教学方法来增加学生的参与度和学习效果? - 是否需要增加更多的互动环节来促进学生的口语表达能力?教学内容: - 主题: 我是中国人 - 学习相关词汇和句子: 中国人,国旗,国歌, 祖国, 中国地图, 中国文化教学准备: - 翻翻板、图片或幻灯片展示中国地图、国旗和国歌等 - 练习卡片,上面写有中国人相关的词汇和句子 - 一份包含相关知识的教师讲义 - 幼儿绘画纸和彩色笔教学目标: - 学习基本的中国人相关词汇,如国旗、国歌等 - 了解中国地图和中国文化的基本特点 - 激发幼儿对祖国的归属感和自豪感 - 培养幼儿的表达和绘画能力设计说明: - 通过图片或幻灯片展示国旗和国歌,引发幼儿的兴趣和好奇心 - 通过教师讲解和示范,引导幼儿学习相关的词汇和句子- 进行绘画活动,让幼儿用彩色笔画出自己心目中的中国地图 - 利用卡片练习,巩固幼儿的学习成果教学过程: 1. 导入情境 (5分钟) - 展示国旗和国歌的图片或幻灯片,引发幼儿的好奇心 - 引导幼儿讨论国旗和国歌的意义2.学习相关词汇和句子 (15分钟)–使用教师讲义,向幼儿介绍并讲解相关词汇和句子的意思–示范正确的发音和书写方式–与幼儿一起大声朗读和模仿3.绘画活动 (20分钟)–分发绘画纸和彩色笔–让幼儿根据自己的理解,画出中国地图–鼓励幼儿在地图上加上一些重要城市和地标4.练习卡片 (10分钟)–利用卡片练习巩固所学的词汇和句子–教师可以问问题,幼儿用卡片回答–鼓励幼儿互相交流,提高口语表达能力课后反思: - 学生的参与度如何? - 学生是否能够准确理解和使用所学的词汇和句子? - 幼儿在绘画活动中的表现如何? - 是否需要调整教学方法来增加学生的参与度和学习效果? - 是否需要增加更多的互动环节来促进学生的口语表达能力?。