当前位置：文档之家 › 设计菜单程序(使用加减乘除菜单)

设计菜单程序(使用加减乘除菜单)

  • 格式：docx
  • 大小：13.04 KB
  • 文档页数：5

下载文档原格式

  / 5

合集下载

第11章 菜单程序设计

第11章 菜单程序设计

11.5菜单程序设计示例
4. 编写程序代码 设计好菜单后，需要编写菜单项的Click事件过程。 Private Sub add_Click() x = Val(num1) + Val(num2) result.Caption = x End Sub Private Sub clean_Click() num1 = "" num2 = "" result.Caption = "" num1.SetFocus End Sub Private Sub div_Click() x = Val(num1) / Val(num2) result.Caption = x End Sub
1、在窗体上建立控件
表11.4 窗体上建立的控件的属性 控件 文本框 标签1 标签2 标签3 标签4 标签5 标签6 Name txtBox Label1 Label2 Label3 Label4 Label5 Label6 Caption 无 “十进制” “八进制” “十六进制” (空白) (空白) (空白) text BorderStyle (空白) 默认 无 默认 无 无 无 无 无 默认 默认 默认 默认 默认
octv.Checked = False dec.Checked = True hexv.Checked = False clean.Checked = False quit.Checked = False Label4.Caption = Format(answer) End Sub Private Sub hexv_Click() answer = Val(Text1.Text) octv.Checked = False dec.Checked = False hexv.Checked = True clean.Checked = False quit.Checked = False Label6.Caption = Hex$(answer) End Sub

完善计算器程序，实现减法、乘法和除法功能

完善计算器程序，实现减法、乘法和除法功能

完善计算器程序，实现减法、乘法和除法功能MVC计算器 加法器源码地址 在原有基础上对add.jsp进⾏修改，代码如下：<%@ page contentType="text/html;charset=GBK" language="java" %><html><head><title>计算器</title></head><body bgcolor="#ffffc0"><h1>算术计算器</h1><form id="calcForm" method="post"><table><tbody><tr><td>第⼀个数</td><td><input type="text" name="num1"/></td></tr><tr><td>第⼆个数</td><td><input type="text" name="num2"/></td></tr></tbody></table><td><input type="button" id="add" value="+"/></td><td><input type="button" id="sub" value="-"/></td><td><input type="button" id="mul" value="*"/></td><td><input type="button" id="div" value="/"/></td></form><script type="text/javascript">var add=document.getElementById("add");var sub=document.getElementById("sub");var mul=document.getElementById("mul");var div=document.getElementById("div");var calcForm=document.getElementById("calcForm")add.onclick=function() {calcForm.action="add.action";calcForm.submit();}sub.onclick=function() {calcForm.action="sub.action";calcForm.submit();}mul.onclick=function() {calcForm.action="mul.action";calcForm.submit();}div.onclick=function() {calcForm.action="div.action";calcForm.submit();}</script></body></html> 修改com.dh.ch01.framework包中的Controller类，代码如下：/*** Servlet初始化⽅法*/@SuppressWarnings("unchecked")public void init() throws ServletException {//初始化actionMapactionMap = new HashMap();//将AddAction对象放⼊到actionMap中actionMap.put("add", new AddAction());actionMap.put("sub", new SubAction());actionMap.put("mul", new MulAction());actionMap.put("div", new DivAction());} 在com.dh.ch01.action包中创建SubAction类，代码如下：package com.dh.ch01.action;import .Calculator;import com.dh.ch01.framework.Action;import javax.servlet.http.HttpServletRequest;import javax.servlet.http.HttpServletResponse;public class SubAction implements Action {//业务逻辑对象private Calculator biz = new Calculator();public String execute(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) { //获得页⾯输⼊double num1 = Double.parseDouble(request.getParameter("num1"));double num2 = Double.parseDouble(request.getParameter("num2"));//调⽤业务逻辑⽅法，获得返回值double result = biz.sub(num1, num2);//将结果存放在request中，以便在页⾯中得到request.setAttribute("result", result);//返回将要转发的页⾯路径return "add_result.jsp";}} 在com.dh.ch01.action包中创建MulAction类，代码如下：package com.dh.ch01.action;import .Calculator;import com.dh.ch01.framework.Action;import javax.servlet.http.HttpServletRequest;import javax.servlet.http.HttpServletResponse;public class MulAction implements Action {//业务逻辑对象private Calculator biz = new Calculator();public String execute(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) { //获得页⾯输⼊double num1 = Double.parseDouble(request.getParameter("num1"));double num2 = Double.parseDouble(request.getParameter("num2"));//调⽤业务逻辑⽅法，获得返回值double result = biz.mul(num1, num2);//将结果存放在request中，以便在页⾯中得到request.setAttribute("result", result);//返回将要转发的页⾯路径return "add_result.jsp";}} 在com.dh.ch01.action包中创建DivAction类，代码如下：package com.dh.ch01.action;import .Calculator;import com.dh.ch01.framework.Action;import javax.servlet.http.HttpServletRequest;import javax.servlet.http.HttpServletResponse;public class DivAction implements Action {//业务逻辑对象private Calculator biz = new Calculator();public String execute(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) { //获得页⾯输⼊double num1 = Double.parseDouble(request.getParameter("num1"));double num2 = Double.parseDouble(request.getParameter("num2"));//调⽤业务逻辑⽅法，获得返回值double result = biz.div(num1, num2);//将结果存放在request中，以便在页⾯中得到request.setAttribute("result", result);//返回将要转发的页⾯路径return "add_result.jsp";}}。

《第一单元第6课制作菜单编写程序菜单》作业设计方案-初中信息技术人教版九年级全册自编模拟

《第一单元第6课制作菜单编写程序菜单》作业设计方案-初中信息技术人教版九年级全册自编模拟

《编写程序菜单》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在让学生掌握程序菜单的基本概念和编写方法，熟悉编程语言的基本语法和逻辑结构，增强学生利用计算机解决问题的能力。

二、作业内容作业内容分为四个部分：1. 理解程序菜单的概念：学生需要明确了解程序菜单的概念及其在程序设计中的作用，通过自主学习和课堂讲解，理解程序菜单的构成要素和设计原则。

2. 编写简单的程序菜单：学生需要运用所学知识，编写一个简单的程序菜单，包括菜单的名称、功能描述以及对应的操作选项。

要求菜单设计合理、操作简便。

3. 结合实际需求编写程序：根据教材或老师提供的实例，学生需设计并编写一个结合实际需求（如学生成绩管理、个人日常任务管理）的程序菜单，能实现对特定任务的快捷处理。

4. 完成程序设计文档：学生需要编写程序设计文档，记录编写过程和最终的程序菜单实现效果。

包括程序的设计思路、程序的功能描述以及使用的编程语言等信息。

三、作业要求1. 学生应仔细阅读教材，并充分利用课堂时间听讲和提问。

2. 学生应遵循程序设计的基本规范和原则，编写出逻辑清晰、易于操作的程序菜单。

3. 在编写过程中，应注重对实际问题的思考与应对，将所学知识应用到实际问题中。

4. 程序设计文档应详细记录编写过程和实现效果，方便后期回顾和总结。

5. 作业提交前应进行充分的自查和修改，确保程序的正确性和可操作性。

四、作业评价1. 老师将根据学生提交的程序菜单的设计思路、功能描述、操作简便性以及文档的完整性进行评价。

2. 评价将结合学生的课堂表现和自主学习能力进行综合评估。

3. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分，优秀作品将在班级内进行展示和分享。

五、作业反馈1. 老师将对学生的作业进行逐一评阅，并给出详细的评价意见和建议。

2. 对于存在问题的作业，老师将与学生进行沟通，指导其进行修改和完善。

3. 作业反馈将作为学生学习的重要依据，帮助学生了解自己的学习状况和需要改进的地方。

Visual Basic程序设计第九章 菜单程序设计

Visual Basic程序设计第九章 菜单程序设计



单击“工具”菜单，选择其下拉菜单中的“菜单编辑器”选 项； 单击常用工具栏中的“菜单编辑器”按钮； 使用快捷键Ctrl+E； 在要建立菜单的窗体（此窗体为活动窗体）上单击鼠标右键， 会弹出一个快捷菜单，
9.2 菜单编辑器
用弹出菜单打开菜单编辑器窗口
菜单编辑器窗口
9.2 菜单编辑器
菜单编辑器窗口分为三个部分：数据区、编辑 区和菜单项显示区。
控件属性设计
菜单控件设计
2、设计菜单
分类
主菜单1 子菜单项1 子菜单项2 主菜单2 子菜单项1 子菜单项2 子菜单项3
表9-2 菜单项属性设置
标题
输入信息(&I) 输入 退出
名称
Input Iput Quit Display Disp Clear Hide
内缩符号
无 1 1 无 1 1 1
快捷键
无 Ctrl+I Ctrl+Q 无 Ctrl+D Ctrl+L 无
对 象 属 性
Caption 窗体 (名称) (名称) Form1 Label1
属 性 值
下拉式菜单属性
Caption
标签 FontSize Alignment
VB教程
四号 2-Center
窗体添加菜单：
分类 主菜单1 子菜单项1 子菜单项2 子菜单项3 子菜单项4 主菜单2 标题 字体(&F) 宋体(&S) 楷体(&K) 黑体(&H) 名称 menuFont menuSong menuKai menuHei 内缩符号 无缩进(主菜单) 向右缩进 向右缩进 向右缩进 快捷键 F S K H
建立菜单控件
2、设计菜单

VB程序设计——加减乘除运算器

VB程序设计——加减乘除运算器

VB程序设计——加减乘除运算器在VB程序设计中，我们可以创建一个简单的加减乘除运算器。

运算器的功能是接收用户输入的两个数和运算符，并根据运算符进行相应的计算，最后将结果输出给用户。

接下来，我们需要编写程序来实现计算功能。

在窗体代码中，我们可以编写一个函数来处理加减乘除运算。

函数代码如下：```vbPrivate Function Calculate(num1 As Double, num2 As Double, operator As String) As DoubleSelect Case operatorCase "+"Return num1 + num2Case "-"Return num1 - num2Case "*"Return num1 * num2Case "/"If num2 <> 0 ThenReturn num1 / num2ElseMessageBox.Show("除数不能为零！", "错误", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Error)Return Double.NaNEnd IfCase ElseMessageBox.Show("运算符不合法！", "错误", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Error)Return Double.NaNEnd SelectEnd Function```这个函数接收两个数值和一个运算符作为参数，并根据运算符的值进行相应的计算。

如果运算符不合法或者除数为零，则会弹出一个错误提示框。

```vbPrivate Sub btnCalculate_Click(sender As Object, e As EventArgs) Handles btnCalculate.ClickDim num1 As DoubleDim num2 As DoubleIf Double.TryParse(txtNum1.Text, num1) AndAlsoDouble.TryParse(txtNum2.Text, num2) ThenDim result As Double = Calculate(num1, num2, cmbOperator.SelectedItem.ToString()If Not Double.IsNaN(result) ThenlblResult.Text = result.ToStringEnd IfElseMessageBox.Show("请输入有效的数值！", "错误", MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Error)End IfEnd Sub```最后，我们可以在窗体的Load事件处理程序中为下拉列表框添加运算符选项。

动态增减菜单

动态增减菜单

我们在上一节示例de基础上，来制作如图一de小程序，每点击一次“增加信息”命令，菜单上会自动增加一个“信息”菜单，每点击一次“清除菜单”命令，程序自动清除当前信息菜单；当菜单回复原样，即只剩“信息”菜单时，“清除菜单”无效.图一一、界面设置：在第二节最终结果de基础上，创建如图一de界面，需要注意de匙，“信息”菜单(MenuH int)必须在前面de“索引”框中填入数字 0，如图二：图二在程序中，只要在“索引”文本中输入了数字，就代表这个菜单成为了一个“菜单数组”，通过这个“菜单数组”可以实现菜单de动态增加与清除.二、程序代码：1、为“信息菜单”指定变量：对于增加或清除菜单命令，我们可以这样看：原始de“信息菜单”为 MenuHint(0) ，这也匙索引值为 0 de意义所在；那么增加de一个信息菜单就应该为 MenuHint(1)，再增加一个，就应该为 MenuHint(2)，依此类推；清除一个信息菜单也类似，如果当前匙 MenuHint (X)，那么清除一个后应该为 MenuHint(X-1)，依此类推.指定索引值为 HintNumber ，那么增加时，应该匙 HintNumber = HintNumber + 1 ；清除时，应该匙 HintNumber = HintNumber -1 .2、变量de作用域：一个变量de作用域倒底有多大？这得由变量de类型来决定.当一个变量只在某一个过程或事件（如某个按钮de单击事件）中起作用，那么它就匙局部变量，可以在事件中直接定义；当一个变量可以在整个窗体内供使用，那么它可能匙窗体层变量或全局变量，凡匙在这个窗体上de事件都可以对这个变量进行引用，这种变量只能在“通用”过程中进行“声明”.因为 HintNumber 既要在“增加菜单”事件中引用，又要在“清除菜单”事件中引用，所以我们将它作为窗体层变量在“通用”过程de“声明”中对其进行定义，如图三：图三图三中de代码如下：Dim HintNumber As Integer3、在窗体de载入事件中让 HintNumber 为初始值 0 ，再加上原来de代码，结果如图四：图四4、“增加信息”菜单de Click 事件：Private Sub MenuAdd_Click()HintNumber = HintNumber + 1Load MenuHint(HintNumber)MenuHint(HintNumber).Caption = "信息" & HintNumberEnd Sub上面程序de意义在于，先计算 HintNumber + 1 并将结果赋给新de HintNumber ，然后通过 Load 命令打开一个新菜单 MenuHint(HintNumber) ，并让新菜单de标题变成“信息X”，其中，X匙数字，表示这匙第几个信息菜单.5、“清除信息”菜单de Click 事件：Private Sub MenuClear_Click()If HintNumber = 0 ThenExit SubElseUnload MenuHint(HintNumber)HintNumber = HintNumber - 1End IfEnd Sub上面de代码，先对 HintNumber 值进行判断，当 HintNumber 为 0 即程序de初始状态时，直接退出当前过程（Exit Sub 匙退出当前过程de命令，切记）；如果 HintNumber 不为0 ，那么卸载索引值最高de信息菜单，即 MenuHint(HintNumber) ，然后讲算 HintNumbe r -1 并将结果赋给新de HintNumber ，并最后退出条件判断.6、“清除信息”菜单de“有效性”：如果程序处于初始状态，即“信息菜单”de索引值为 0 ，那么“清除信息”命令无效，否则有效.由于只有先点击“帮助菜单（MenuHelp）”才能弹出“清除信息菜单（MenuClear）”，所以可以在 MenuHelp de点击事件中输入以下代码：Private Sub MenuHelp_Click()If HintNumber = 0 ThenMenuClear.Enabled = FalseElseMenuClear.Enabled = TrueEnd IfEnd Sub7、测试：按键盘上de F5 键，对程序进行最终de测试.三、提醒：本节最重要de匙掌握诸如 HintNumber 这种辅助变量，它将鼠标de点击动作用数字de形式加以诠释，通过值de加减来完成菜单de动态增加与清除.这种辅助变量de使用，在 VB 中几乎匙无处不在de，如前面我们在讲For……Next……de 语法时说de作为累加器de变量.另外，从上面de例子我们可以看出， Load/Unload 不仅适用于窗体de装入与卸载，同时还适用于菜单de装入与卸载.。

菜单程序设计完整ppt

菜单程序设计完整ppt

菜单项的控制
使菜单项失效主要用来防止出现误操作。失效的菜 单项呈灰色显示，单击时不产生任何操作。
菜单项的有效性通过“有效”属性来控制。只要把 一个菜单项的“有效”属性设置为False，就可 以使其失效，运行后该菜单项变为灰色；而为了 使一个失效的菜单项变为有效，只要把它的“有 效”属性重新设置为True即可实现 。
加在菜单项前面的“√”称为菜单标记，用来表 示当前选择的是哪个菜单项。
菜单项标记通过菜单设计窗口中的“复选”属性 设置，当该属性为True时，相应的菜单项前有 “√”标记；如果该属性为False，则相应的 菜单项前没有“√”标记。
菜单项标记通常是动态地加上或取消的，因此应 在程序代码中根据情况设置。
第11章 菜单程序设计
主要内容 本章介绍Visual Basic的菜单程序设计技术。
11.1 Visual Basic中的菜单
下拉式菜单结构
11.2 菜单编辑器
菜单设计完成后，只要单击某个菜单项，即可定义该菜单项的事件过程。 快捷键的访问：直接按快捷键。 必须把菜单名（即主菜单项）的“可见”属性设置为False（子菜单项不要设置为False）。 1 设计一个具有算术运算（+、-、×、/ ）及清除功能的菜单。 使菜单项失效主要用来防止出现误操作。 失效的菜单项呈灰色显示，单击时不产生任何操作。 只要把一个菜单项的“有效”属性设置为False，就可以使其失效，运行后该菜单项变为灰色； 必须把菜单名（即主菜单项）的“可见”属性设置为False（子菜单项不要设置为False）。 用菜单编辑器建立菜单。 而为了使一个失效的菜单项变为有效，只要把它的“有效”属性重新设置为True即可实现 。 菜单的事件过程以菜单项区分，可以把每个菜单项看成是一个控件。 3 用菜单编辑器建立菜单 必须把菜单名（即主菜单项）的“可见”属性设置为False（子菜单项不要设置为False）。 用PopupMenu方法弹出显示： 菜单项的增减通过控件数组来实现。 用菜单编辑器建立菜单。

Java 四则菜单运算

Java 四则菜单运算
}
});
fileMenu.add(aboutItem);
JMenuItem exitItem=newJMenuItem("退出(X)");
exitItem.setMnemonic(KeyEvent.VK_X);
exitItem.addActionListener(newActionListener()
setBounds(463,204,250,220);
la1.setBounds(10,10,55,20);
la2.setBounds(10,10,55,80);
la3.setBounds(10,10,65,140);
//将组建添加到程序窗口中
add(b1); add(b2);
add(b3); add(la1);
jian.setFont(newFont("黑体",Font.PLAIN,15));
ch.setFont(newFont("黑体",Font.PLAIN,15));
chu.setFont(newFont("黑体",Font.PLAIN,15));
YunSuan an =newYunSuan();//创建一个内部类，实现四则菜单项的监听
{
publicvoidactionPerformed(ActionEvent e)
{
System.exit(0);
}
});
fileMenu.add(exitItem);
JMenuBar bar=newJMenuBar();//创建菜单栏
setJMenuBar(bar);//把菜单栏添加到本程序窗口中
fileMenu.setMnemonic(KeyEvent.VK_F);

vba单元格加减乘除

vba单元格加减乘除

vba单元格加减乘除摘要：1.VBA 简介2.VBA 中单元格的加减乘除操作3.实例演示正文：VBA（Visual Basic for Applications）是一种为Microsoft Office 应用程序设计的编程语言。

通过VBA，用户可以自定义Office 软件的功能，实现一些自动化操作。

在Excel 中，VBA 可以对单元格进行各种数学运算，如加减乘除。

以下是使用VBA 对单元格进行加减乘除操作的步骤：1.打开Excel，按下`Alt + F11`键，打开VBA 编辑器。

2.在VBA 编辑器中，点击`插入`菜单，选择`模块`，新建一个模块。

3.在新建的模块中，编写以下代码：```vbaSub 加减乘除()Dim ws As WorksheetDim rng As RangeDim num1 As Integer, num2 As Integer, result As Integer" 设置工作表和单元格范围Set ws = ThisWorkbook.Worksheets("Sheet1")Set rng = ws.Range("A1:A2") " 假设需要操作的单元格范围为A1 和A2" 读取单元格中的数值num1 = rng.Cells(1, 1).Valuenum2 = rng.Cells(2, 1).Value" 进行加减乘除操作result = num1 + num2result = num1 - num2result = num1 * num2result = num1 / num2" 将结果写回单元格rng.Cells(1, 1).Value = resultrng.Cells(2, 1).Value = resultEnd Sub```4.关闭VBA 编辑器，返回Excel。

5.按下`Alt + F8`键，选择刚刚编写的`加减乘除`子程序，点击`运行`。

python点菜系统编码字典包括点菜加菜份数减菜结账

python点菜系统编码字典包括点菜加菜份数减菜结账

python点菜系统编码字典包括点菜加菜份数减菜结账下面是一个简单的Python点菜系统的编码示例，包括点菜、加菜、份数减菜和结账功能：python# 菜单字典，键为菜名，值为价格menu = {'糖醋排骨': 20,'宫保鸡丁': 18,'鱼香肉丝': 15,'红烧肉': 22,'干煸豆角': 12}# 订单字典，键为菜名，值为份数order = {}# 点菜函数def order_dish(dish_name, quantity):if dish_name in menu:if dish_name in order:order[dish_name] += quantityelse:order[dish_name] = quantityprint(f"成功点菜：{dish_name} x {quantity}") else:print(f"菜单中没有{dish_name}这道菜")# 加菜函数def add_dish(dish_name, quantity):if dish_name in menu:if dish_name in order:order[dish_name] += quantityelse:order[dish_name] = quantityprint(f"成功加菜：{dish_name} x {quantity}") else:print(f"菜单中没有{dish_name}这道菜")# 份数减菜函数def remove_dish(dish_name, quantity):if dish_name in order:order[dish_name] -= quantityif order[dish_name] <= 0:del order[dish_name]print(f"成功减菜：{dish_name} x {quantity}") else:print(f"订单中没有{dish_name}这道菜")# 结账函数def checkout():total_price = 0print("您的订单：")for dish, quantity in order.items():price = menu[dish] * quantityprint(f"{dish} x {quantity} 价格：{price}")total_price += priceprint("总价格：", total_price)# 示例用法order_dish('糖醋排骨', 2)order_dish('宫保鸡丁', 1)add_dish('鱼香肉丝', 1)remove_dish('糖醋排骨', 1)checkout()这个示例中，`menu`字典表示菜单，`order`字典表示订单。

四则运算计算器程序设计javagui

四则运算计算器程序设计javagui

四则运算计算器程序设计(java-gui) 四则运算计算器程序是一种常见的计算机程序，用于执行基本的数学运算，包括加法、减法、乘法和除法。

本文将介绍如何设计一个使用Java GUI实现的四则运算计算器程序。

首先，我们需要创建一个Java GUI窗体，用于显示计算器的界面。

可以使用Java Swing或JavaFX来创建窗体，本文以Java Swing为例。

可以使用JFrame类来创建一个窗体，并添加各种组件，如按钮、标签和文本框等。

在窗体中，我们需要添加一个文本框用于输入表达式和显示结果。

可以使用JTextField类来创建一个文本框，并设置合适的大小和位置。

另外，我们还需要添加一些按钮来表示数字和运算符，可以使用JButton类来创建按钮，并将其添加到窗体中。

接下来，我们需要为按钮添加事件监听器，以便在用户点击按钮时执行相应的操作。

例如，当用户点击数字按钮时，我们需要将相应的数字添加到文本框中；当用户点击运算符按钮时，我们需要将相应的运算符添加到文本框中；当用户点击等号按钮时，我们需要解析文本框中的表达式，并执行相应的运算。

为了实现四则运算，我们可以使用Java的数学库来执行相应的运算。

例如，可以使用Integer.parseInt方法将文本框中的字符串转换为整数，使用加法运算符执行加法运算，使用乘法运算符执行乘法运算等。

在解析和执行表达式时，我们需要考虑一些错误情况，例如除数为零或表达式不合法等。

可以使用try-catch语句来捕获这些异常，并显示相应的错误信息。

最后，我们需要将计算结果显示在文本框中，并提供清除按钮，以便用户可以清除文本框中的内容。

可以使用setText方法将计算结果显示在文本框中，使用setText("")方法来清除文本框中的内容。

综上所述，一个基本的四则运算计算器程序的设计包括创建窗体、添加组件、添加事件监听器、解析和执行表达式、处理异常和显示结果等步骤。

毕业设计简易加减乘除计算器

毕业设计简易加减乘除计算器

毕业设计题目简易加减乘除计算器系别专业班级姓名学号指导教师日期设计任务书设计题目：简易加减乘除计算器设计要求：1．根据所学内容运用编程做一个简易加减乘除计算器，实现加、减、乘、除、等以及清零的功能。

2.设置一组数码管, 使其能够显示程序运行，按键动作的内容。

3.设置一组按键，使其键依次对应0——9、“+”、“-”、“*”、“/”、“=”和清除键。

4．可以进行小于255的数的加减乘除运算，并可连续运算。

当键入值大于255时，将自动清零，可重新输入。

设计进度要求：第一周：确定题目，寻找单片机和计算器设计的相关资料；第二周：读懂资料，有初步的设计思路；第三周：绘制硬件电路图；第三周：设计软件框图；第四周：相应软件设计（程序设计）；第五周：进行程序调试并且修改；第六周：写毕业设计论文；第七周：修改并提交毕业设计；第八周：准备论文答辩；指导教师（签名）：摘要在很多领域的数据处理中要用到数学运算，作为计算机自动处理系统更显得重要。

此项目设计以单片机为核心部件的计算器，采用4*4矩阵式键盘，16个键依次对应0——9、“+”、“-”、“*”、“/”、“=”和清除键。

使用单片机最小应用系统1模块，简单方便。

采用静态显示，显示器由5个共阴极数码管组成。

输入只有两个信号，它们是串行数据线DIN和移位信号CLK。

5个串/并行移位寄存器芯片74LS164首尾相连。

每片的并行输出作为LED数码管的段码。

本计算器系统简单，实用性强，成本低，使用维护方便，软件功能强，运行稳定可靠等优点。

关键词：单片机，计算器，键盘，静态显示前言随着半导体集成工艺的不断发展，单片机的集成度将更高、体积将更小、功能将更强。

在单片机家族中，80C51系列是其中的佼佼者，加之Intel公司将其MCS –51系列中的80C51内核使用权以专利互换或出售形式转让给全世界许多著名IC制造厂商，如Philips、 NEC、Atmel、AMD、华邦等，这些公司都在保持与80C51单片机兼容的基础上改善了80C51的许多特性。

C++课程设计--设计菜单选择程序

C++课程设计--设计菜单选择程序

一、实习题目：设计菜单选择程序二、设计思想：1、实现循环和功能选择：编写一个菜单函数menu()，用whlie 循环控制菜单的重复选择，用switch 语句对应用户的选择，并且实现相应的功能。

2、设计各个选择的功能：对于选择1，运用克莱姆法则求解线性方程组，用了多个循环和if 判断语句，其中两个函数调用，其主要功能是求解行列式的数值；选择二，统计一篇英语文章的单词数，使用了函数getchar( ) 和gets(str)，用于输入英文文章。

三、程序代码：#include<iostream>#include<string>using namespace std;#define N 10000void menu();//菜单选项函数void equation();//求线性方程组void english();//统计英文文章的单词数///////////////主函数的执行///////////////int main(){int a,t=1;while(t){menu();cout<<"请选择1-3：";cin>>a;cout<<endl;switch(a){case 1:equation();break;case 2:english();break;case 3:t=0;break;}}}/////////////////菜单选项函数//////////////////void menu(){cout<<"\n\t\t\t-----------菜单选择------------"<<endl;cout<<"\t\t\t1.利用克莱姆法则求解线性方程组"<<endl;cout<<"\t\t\t2.统计一篇英文文章的单词数"<<endl;cout<<"\t\t\t3.退出程序"<<endl;cout<<"\t\t\t-------------------------------"<<endl;}////////////利用克莱姆法则求解线性方程组/////////////static int a[N][N] ,b[N];int di[N],c[N];double x[N];int term(int n,int k[]){int p,q,t=1;for (p=1; p<n; p++)for(q=0; q<p; q++)if(k[q]>k[p])t=-t;for(p=0;p<n; p++)t*=a[p][k[p]];return(t);}int det(int n){int j0,j1,j2,j3,j4,j5,d=0,k[N];for(j0=0;j0<n;j0++){if(a[0][j0]==0) continue;k[0]=j0;for(j1=0;j1<n;j1++){if(j1==j0) continue;if(a[1][j1]==0) continue;k[1]=j1;if(n==2)d+=term(n,k);for(j2=0;j2<n;j2++){if(j2==j0) continue;if(j2==j1) continue;if(a[2][j2]==0) continue;k[2]=j2;if(n==3)d+=term(n,k);for(j3=0;j3<n;j3++){if(j3==j0) continue;if(j3==j1) continue;if(j3==j2) continue;if(a[3][j3]==0) continue;k[3]=j3;if(n==4)d+=term(n,k);for(j4=0; j4<n; j4++){if(j4==j0) continue;if(j4==j1) continue;if(j4==j2) continue;if(j4==j3) continue;if(a[4][j4]==0) continue;k[4]=j4;if(n==5)d+=term(n,k);for(j5=0;j5<n;j5++){if(j5==j0) continue;if(j5==j1) continue;if(j5==j2) continue;if(j5==j3) continue;if(j5==j4) continue;if(a[5][j5]==0) continue;k[5]=j5;}}}}}}return (d);}void equation(){int i,j,n,d;char ch;A:cout<<"请输入线性方程组的未知数个数(n<=6) n=";cin>>n;cout<<"请输入线性方程组的增广矩阵（即未知数的系数与常数项组合成的矩阵，为n*(n+1)阶矩阵）："<<endl;for (i=0;i<n;i++) //增广矩阵的输入{for(j=0;j<n;j++){cin>>a[i][j];}cin>>b[i];}d=det(n);for (j=0;j<n;j++){for (i=0;i<n;i++){c[i]=a[i][j];a[i][j]=b[i];}di[j]=det(n);for(i=0;i<n;i++)a[i][j]=c[i];}cout<<"最后求得线性方程组的解为："<<endl;for (i=0;i<n;i++){x[i]=(di[i])/d;cout<<"x("<<i+1<<")="<<x[i]<<endl;}B:cout<<"您是否要继续(Y/N)?"<<endl;cin>>ch;if(ch=='y'||ch=='Y')goto A;else if(ch=='n'||ch=='N')goto C;elsegoto B;C:system("pause");}/////////统计英文文章的单词数////////////////void english(){char str[N],c;int i,word=0,num=0;cout<<"\n请输入需要统计单词数的英文文章："<<endl;getchar(); /*输入英文文章*/gets(str);for(i=0;(c=str[i])!='\0';i++){if((c>0&&c<65)||(c>90&&c<97)||c>122&&c<255)word=0;/*用空格区分新单词的产生*/else{if(word==0){word=1;/*新单词产生*/num++;}}}cout<<"这篇文章共有"<< num <<"个单词."<<endl;}四、测试用例及测试结果1.解线性方程组：2.统计英文文章的单词数：五、程序不足及升级方向这个程序只能解未知数的个数n<=6时的恰定方程组，实用性受到限制，还需要以后再完善。

《第一单元 第6课 制作菜单 编写程序菜单》作业设计方案-初中信息技术人教版九年级全册自编模拟

《第一单元 第6课 制作菜单 编写程序菜单》作业设计方案-初中信息技术人教版九年级全册自编模拟

《编写程序菜单》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握编写程序菜单的基本概念和技能，提高他们的编程能力和问题解决能力。

通过完成作业，学生将能够理解菜单的基本结构和设计方法，并能够根据需求进行菜单的设计和实现。

二、作业内容1. 任务一：设计一个简单的菜单学生需要使用所学的编程语言，设计一个简单的菜单，包括至少三个选项（例如：主菜、小吃、饮料），每个选项后带有简单的文字描述。

要求菜单的界面简洁明了，易于理解。

2. 任务二：实现菜单功能学生需要实现所选菜单的相应功能，例如：选择主菜后，程序能够显示相应的菜品图片和价格；选择小吃或饮料后，程序能够显示相应的菜品描述和配料选项。

要求程序能够正确处理用户输入，并能够根据用户选择进行相应的操作。

三、作业要求1. 学生需独立完成作业，不得抄袭或使用他人代码。

2. 提交作业时，请提供完整的程序代码和相关说明文档。

3. 作业应在课堂上完成，并在课后提交给老师批改。

4. 鼓励学生在设计过程中尝试不同的菜单设计和实现方法，以提高自己的编程能力和创新能力。

四、作业评价1. 评价标准：作业完成质量、代码规范性、问题解决能力等。

2. 评价方式：老师批改作业后，将给出相应的评分和反馈意见。

同时，学生也可在课堂讨论中互相评价和交流经验。

五、作业反馈1. 学生：作业完成后，学生将获得一次反馈机会，老师将针对作业中的问题和优点给出具体的建议和指导，帮助学生更好地理解和掌握编程知识和技能。

2. 家长：家长也可以通过反馈表了解孩子的作业完成情况和学习进步情况。

老师也会通过电话或微信等方式与家长进行沟通，共同关注孩子的学习成长。

通过本次作业，学生将能够更好地理解和掌握编程知识和技能，提高自己的问题解决能力和创新能力。

同时，作业反馈环节也将为学生提供一个交流和学习的机会，促进班级整体编程水平的提高。

以上就是初中信息技术课程《编写程序菜单》作业设计方案（第一课时）的全部内容。

汇编语言课程设计报告——实现加减乘除四则运算的计算器

汇编语言课程设计报告——实现加减乘除四则运算的计算器

汇编语言课程设计报告( 2011 -- 2012 年度第 2 学期)实现加减乘除四则运算的计算器专业 计算机科学与技术 学生姓名班级学号指导教师完成日期目录目录错误!未定义书签。

1 概述错误!未定义书签。

设计目的错误!未定义书签。

设计内容错误!未定义书签。

2 系统需求分析错误!未定义书签。

系统目标错误!未定义书签。

主体功能错误!未定义书签。

开发环境错误!未定义书签。

3 系统概要设计错误!未定义书签。

系统的功能模块划分错误!未定义书签。

系统流程图错误!未定义书签。

4系统详细设计错误!未定义书签。

5 测试错误!未定义书签。

测试方案错误!未定义书签。

测试结果错误!未定义书签。

6 小结错误!未定义书签。

参考文献错误!未定义书签。

附录错误!未定义书签。

附录源程序清单错误!未定义书签。

实现加减乘除四则运算的计算器1 概述设计目的本课程设计是在学完教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上，旨在深化学生学习的汇编语言课程基本知识，进一步掌握汇编语言程序设计方法，提高分析问题、解决问题的综合应用能力。

设计内容能实现加、减、乘、除的计算；该程序接受的是16进制数；执行时，需要在文件名后直接跟上计算表达式，如在命令提示符下执行结果如下：c:\tasm>js 3+252 系统需求分析系统目标本次汇编语言课程设计的最终目的是要实现一个简单加减乘除四则运算的计算器，要求编写一个程序，每运行一次可执行程序，可以实现数的加减乘除四则运算。

比如，十进制数的加减乘除四则运算。

我们曾经学习过两个具体数字进行加减法运算，但是对于简单计算器用汇编语言实现难点在于这两个要做运算的数是未知的，是由自己调用中断输入到屏幕上并要用程序存储起来的数，然后才能对这两个数进行运算，而且做的是加法运算、减法运算乘法运算还是除法运算也未可知，为此我们还要判断用户所输入的运算是四则运算中的哪一个运算。

此外，运算过程中的进位或是借位，选择用什么样的方式进行输出，如何实现清屏等也是要解决的问题。

菜单程序设计.

菜单程序设计.

11.2 菜单编辑器
Visual Basic中的菜单通过菜单编辑器，即菜单设计 窗口建立。将要建立下拉菜单的窗体设为活动窗体后，可 以通过4种方法进入菜单编辑器： （1）执行“工具”菜单中的“菜单编辑器”命令。 （2）使用热键[Ctrl+E]。 （3）单击工具栏中的“菜单编辑器”按钮。 （4）在要建立菜单的窗体上单击鼠标右键，将弹出 一个菜单，在该菜单中单击“菜单编辑器”命令。 通过以上任一方法，均可调出菜单编辑器，如图11.3 所示。 菜单编辑器窗口分为3部分，即数据区、编辑区和菜 单项显示区。
11.1 VB中的菜单
现代应用软件既要具备先进合理的内核，也要具备良 好的用户界面。因此，屏幕菜单技术在各类应用软件的编 程中得到了广泛的使用。 菜单的基本作用有两个： 一、提供人机对话的界面，以便让用户选择应用系统 的各种功能； 二、管理应用系统，控制各种功能模块的运行。 在实际应用中，菜单分为下拉式菜单和弹出式菜单两种 一个高质量的菜单程序，应该使用户界面美观、操作方便
P307 例11.3
11.6 弹出式菜单
弹出式菜单是一种小型菜单，它可以在窗体的某个地 方显示出来，对程序事件做出响应。
与下拉菜单不同，弹出式菜单不需要在窗口顶部下拉
打开，而是通过单击鼠标右键在窗体的任意位置打开，因
而使用方便，具有较大的灵活性。
建立弹出式菜单通常有两步：
首先用菜单编辑器建立菜单
第11章 菜单程序设计
11.1 VB中的菜单 11.2 菜单编辑器 11.3 用菜单编辑器建立菜单 11.4 菜单项的控制 11.5 菜单项的增减 11.6 弹出式菜单
重点
利用菜单编辑器建立下拉式菜单 对菜单项的控制
通过控件数组实现对菜单项的增减

C++课程设计--设计菜单选择程序

C++课程设计--设计菜单选择程序

一、实习题目：设计菜单选择程序二、设计思想：1、实现循环和功能选择：编写一个菜单函数menu()，用whlie 循环控制菜单的重复选择，用switch 语句对应用户的选择，并且实现相应的功能。

2、设计各个选择的功能：对于选择1，运用克莱姆法则求解线性方程组，用了多个循环和if 判断语句，其中两个函数调用，其主要功能是求解行列式的数值；选择二，统计一篇英语文章的单词数，使用了函数getchar( ) 和gets(str)，用于输入英文文章。

三、程序代码：#include<iostream>#include<string>using namespace std;#define N 10000void menu();//菜单选项函数void equation();//求线性方程组void english();//统计英文文章的单词数///////////////主函数的执行///////////////int main(){int a,t=1;while(t){menu();cout<<"请选择1-3：";cin>>a;cout<<endl;switch(a){case 1:equation();break;case 2:english();break;case 3:t=0;break;}}}/////////////////菜单选项函数//////////////////void menu(){cout<<"\n\t\t\t-----------菜单选择------------"<<endl;cout<<"\t\t\t1.利用克莱姆法则求解线性方程组"<<endl;cout<<"\t\t\t2.统计一篇英文文章的单词数"<<endl;cout<<"\t\t\t3.退出程序"<<endl;cout<<"\t\t\t-------------------------------"<<endl;}////////////利用克莱姆法则求解线性方程组/////////////static int a[N][N] ,b[N];int di[N],c[N];double x[N];int term(int n,int k[]){int p,q,t=1;for (p=1; p<n; p++)for(q=0; q<p; q++)if(k[q]>k[p])t=-t;for(p=0;p<n; p++)t*=a[p][k[p]];return(t);}int det(int n){int j0,j1,j2,j3,j4,j5,d=0,k[N];for(j0=0;j0<n;j0++){if(a[0][j0]==0) continue;k[0]=j0;for(j1=0;j1<n;j1++){if(j1==j0) continue;if(a[1][j1]==0) continue;k[1]=j1;if(n==2)d+=term(n,k);for(j2=0;j2<n;j2++){if(j2==j0) continue;if(j2==j1) continue;if(a[2][j2]==0) continue;k[2]=j2;if(n==3)d+=term(n,k);for(j3=0;j3<n;j3++){if(j3==j0) continue;if(j3==j1) continue;if(j3==j2) continue;if(a[3][j3]==0) continue;k[3]=j3;if(n==4)d+=term(n,k);for(j4=0; j4<n; j4++){if(j4==j0) continue;if(j4==j1) continue;if(j4==j2) continue;if(j4==j3) continue;if(a[4][j4]==0) continue;k[4]=j4;if(n==5)d+=term(n,k);for(j5=0;j5<n;j5++){if(j5==j0) continue;if(j5==j1) continue;if(j5==j2) continue;if(j5==j3) continue;if(j5==j4) continue;if(a[5][j5]==0) continue;k[5]=j5;}}}}}}return (d);}void equation(){int i,j,n,d;char ch;A:cout<<"请输入线性方程组的未知数个数(n<=6) n=";cin>>n;cout<<"请输入线性方程组的增广矩阵（即未知数的系数与常数项组合成的矩阵，为n*(n+1)阶矩阵）："<<endl;for (i=0;i<n;i++) //增广矩阵的输入{for(j=0;j<n;j++){cin>>a[i][j];}cin>>b[i];}d=det(n);for (j=0;j<n;j++){for (i=0;i<n;i++){c[i]=a[i][j];a[i][j]=b[i];}di[j]=det(n);for(i=0;i<n;i++)a[i][j]=c[i];}cout<<"最后求得线性方程组的解为："<<endl;for (i=0;i<n;i++){x[i]=(di[i])/d;cout<<"x("<<i+1<<")="<<x[i]<<endl;}B:cout<<"您是否要继续(Y/N)?"<<endl;cin>>ch;if(ch=='y'||ch=='Y')goto A;else if(ch=='n'||ch=='N')goto C;elsegoto B;C:system("pause");}/////////统计英文文章的单词数////////////////void english(){char str[N],c;int i,word=0,num=0;cout<<"\n请输入需要统计单词数的英文文章："<<endl;getchar(); /*输入英文文章*/gets(str);for(i=0;(c=str[i])!='\0';i++){if((c>0&&c<65)||(c>90&&c<97)||c>122&&c<255)word=0;/*用空格区分新单词的产生*/else{if(word==0){word=1;/*新单词产生*/num++;}}}cout<<"这篇文章共有"<< num <<"个单词."<<endl;}四、测试用例及测试结果1.解线性方程组：2.统计英文文章的单词数：五、程序不足及升级方向这个程序只能解未知数的个数n<=6时的恰定方程组，实用性受到限制，还需要以后再完善。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
else cout<<"Once Error!!!!\n";
}
}
cout<<"You Score is "<<(100.0*number)/len<<endl;
}
void Div()
{ srand(time(0));
int x,y,answer,reslut,number,s, len, a;
a=rand()%4+1;
if(answer!=reslut)
{cout<<"Once again!\n";
cout<<endl;
cout<<x<<"/"<<y<<"=";
cin>>answer;
if(answer==reslut) {cout<<"Correct!\n"; number++;}
else cout<<"Once Error!!!!\n";
if(a==1) len=10;
else if(a==2) len=20;
else if(a==3) len=50;
else len=100;
//len=10;//test，测试程序时，可以使用10次的测试。
number=0;
for(int k=0;k<len;k++)
{
x=rand()%10; y=rand()%100;
default: break;
}
cout<<endl;
s=menu();
}
}
void Add()
{ srand(time(0));
int x,y,answer,reslut,number,s, len, a;
a=rand()%4+1;
if(a==1) len=10;
else if(a==2) len=20;
void Sub();
void Mul();
void Div();
int menu()
{ cout<<"1.Add\n";
cout<<"2.Sub\n";
cout<<"3.Mul\n";
cout<<"4.Div\n";
cout<<"0.Exit\n";
char ch[10];
cin.getline(ch,10);
{ srand(time(0));
int x,y,answer,reslut,number,s, len, a;
a=rand()%4+1;
if(a==1) len=10;
else if(a==2) len=20;
else if(a==3) len=50;
else len=100;
//len=10;//test，测试程序时，可以使用10次的测试。
设计菜单程序
设计一个菜单程序，并根据选择，模拟小学数学的加、减、乘、除运算，让小学生回答，并统计正确答题的数量。加、减、乘、除运算分别设计成一个函数，所做题目的数量也是随机产生的，要求数量分别是10、20、50、100个题目。每一个题目中参加运算的二个数据也是随机产生的，做除法时，要注意针对小学生，结果是能够除尽的。
{
srand(time(0));
int x,y,answer,reslut,number,s, len, a;
a=rand()%4+1;
if(a==1) len=10;
else if(a==2) len=20;
else if(a==3) len=50;
else len=100;
//len=10;//test，测试程序时，可以使用10次的测试。
cin>>answer;
if(answer==reslut) {cout<<"Correct!\n"; number++;}
else cout<<"Error!!!!\n";
if(answer!=reslut)
{cout<<"Once again!\n";
cout<<endl;
cout<<x<<"-"<<y<<"=";
cin>>answer;
if(answer==reslut) {cout<<"Correct!\n"; number++;}
else cout<<"Once Error!!!!\n";
}
}
cout<<"You Score is "<<(100.0*number)/len<<endl;
}
void Sub()
}
}
cout<<"You Score is "<<(100.0*number)/len<<endl;
}
int main()
{fun();
return 0;
}
number=0;
for(int k=0;k<len;k++)
{
x=rand()%100; y=rand()%100;
reslut=x*y;
cout<<endl;
cout<<x<<"*"<<y<<"=";
cin>>answer;
if(answer==reslut) {cout<<"Correct!\n"; number++;}
int num;
num=atoi(ch);
return num;
}
void fun()
{ int s;
s=menu();
while(s)
{ switch(s)
{case 1: Add(); break;
case 2:Sub(); break;
case 3: Mul();break;
case 4: Div();break;
cin>>answer;
if(answer==reslut) {cout<<"Correct!\n"; number++;}
else cout<<"Once Error!!!!\n";
}
}
cout<<"You Score is "<<(100.0*number)/len<<endl;
}
void Mul()
程序的其他结构，自由设定。
所使用的随机数，可以根据情况，根据不同的需求，再加以限制。
参考程序如下：
#include <iostream>
using namespace std;
#include <iomanip>
#include <cmath>
#include <ctime>
int menu();
void Add();
cin>>answer;
if(answer==reslut) {cout<<"Correct!\n"; number++;}
else cout<<"Error!!!!\n";
if(answer!=reslut)
{cout<<"Once again!\n";
cout<<endl;
cout<<x<<"+"<<y<<"=";
number=0;
for(int k=0;k<len;k++)
{
x=rand()%100; y=rand()%100;
if(x<y) {int temp=x;x=y;y=temp;}
//按照小学数学的要求，保证减法能够进行。
reslut=x-y;
cout<<endl;
cout<<x<<"-"<<y<<"=";
else cout<<"Error!!!!\n";
if(answer!=reslut)
{cout<<"Once again!\n";
cout<<eபைடு நூலகம்dl;
cout<<x<<"*"<<y<<"=";
cin>>answer;
if(answer==reslut) {cout<<"Correct!\n"; number++;}
x=x*y;
//保证除法能够进行，能够除尽。
reslut=x/y;
cout<<endl;