2.为什么是“一溪活水”不是“一道活水”“一条活 水”
作者沿着小溪往南走,就来到了趵突泉公 园,在这里老舍看到了大泉和小泉,请同学 们默读课文。
1.找出大泉的句子,用横线画出来。 2.用波浪线画出小泉多姿多彩的句子。 3.作者写小泉时,用了什么样的句式?
小练笔
有的……有的……有的……
趵突泉
老舍
倒映 幽静 妩媚 游鱼 昼夜 晶莹 疲倦 飘荡 均匀 追赶 放假 济南
请同学们快速朗读课文, 想想趵突泉给你的整体感 受?
作者从哪几个方面写了 趵突泉的美?
作者在西门外的桥上,便看见一溪活水, 一溪活水就是趵突泉的活水,它有哪些特点 呢?
1.请同学们用文中的词说出泉水的特点。
同学们,今天我们跟着老舍的脚步一起欣 赏了中国奇泉——趵突泉,我们看到了泉水 的(清浅)(鲜活),大泉的(活泼),小 泉的(多姿多彩)。真不愧为天下第一泉。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢!