北京师范大学教授二级、三级岗位聘用申请表 Beijing ..doc

尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业，致力于教育教学工作的教师。

自毕业以来，我一直从事教育教学工作，积累了一定的教育教学经验，取得了一定的成绩。

在此，我诚挚地向学校提出申请，希望能聘任我为二级教师。

一、坚定信念，忠诚教育事业我始终坚定信仰，忠诚于教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，积极参加政治理论学习，不断提高自己的政治觉悟。

我认真学习社会主义核心价值观，践行社会主义荣辱观，树立正确的世界观、人生观和价值观，全心全意为学生服务。

二、刻苦学习，提高业务水平自从担任教师以来，我始终保持严谨的学术态度，刻苦学习，努力提高自己的业务水平。

我积极参加各种教育培训，不断充实自己的教育教学知识，拓宽视野。

在教育教学实践中，我注重理论与实际相结合，不断探索创新，提高教育教学质量。

三、关爱学生，教书育人我始终关爱学生，尊重学生的人格，关注学生的成长，耐心倾听学生的需求，尽力解决学生的困难。

我注重培养学生的综合素质，关注学生的心理健康，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感。

在教育教学过程中，我严谨治学，精益求精，力求做到既教书又育人。

四、团结协作，积极参与学校工作我深知教育是一项集体事业，需要团队合作、共同发展。

因此，我积极参与学校的各项工作，与同事们保持良好的沟通和协作关系。

在教育教学工作中，我虚心向他人请教，汲取他人的宝贵经验，不断提高自己的教育教学能力。

五、业绩突出，获得广泛认可在教育教学工作中，我始终保持着高度的责任心和使命感，努力提高教育教学质量。

我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，深受学生和家长的信任和好评。

此外，我还积极参与教育教学研究，撰写论文，参与课题研究，取得了一定的研究成果。

综上所述，我具备了二级教师的条件和能力。

我诚挚地向学校提出申请，希望能聘任我为二级教师。

如有幸被聘任，我将不负重托，继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。

此致敬礼！申请人：（姓名）年月日。

尊敬的校评委会：您好！我是一名在XX大学任教的教授，自XXXX年入职以来，我一直致力于教学和科研工作，不断追求学术上的卓越和创新。

在此，我诚挚地向您提交我的晋级申请，希望能评聘我为教授二级岗位。

一、教学方面在教学工作中，我始终以培养学生的综合素质和实际能力为目标，注重启发式教学，引导学生进行独立思考和创新实践。

我年均完成XXXX学时以上的教学任务，并积极参与教学改革和课程建设。

我所讲授的课程，学生评教成绩一直名列前茅，曾获得校级教学优秀奖励。

同时，我还担任导师，指导研究生和本科生进行科研工作，培养了一批优秀的人才。

二、科研方面在科研工作中，我始终关注学科前沿，积极开展原创性研究。

迄今为止，我已发表学术论文XXXX篇，其中SCI、EI收录论文XXXX篇。

我所研究的项目曾获得国家级、省级科研奖励，为学科发展做出了重要贡献。

此外，我还担任了国内外多个学术期刊的编委和评审人，为学术界的发展贡献自己的力量。

三、社会服务方面我积极参与社会服务，为政府和企业提供决策咨询和科技支持。

我曾担任XXXX项目组长，为行业解决了关键技术问题，产生了显著的经济和社会效益。

同时，我还担任了XXXX学术团体职务，为行业发展做出了贡献。

四、团队建设方面我注重团队合作，积极带领团队开展科研和教学工作。

我所带领的团队曾获得校级优秀团队奖励，为学校的学科建设和发展做出了重要贡献。

五、综合素质方面我具备良好的职业道德和人际关系，尊敬领导，团结同事，乐于助人。

我曾获得校级优秀共产党员、优秀教师等荣誉称号。

综上所述，我认为自己已具备教授二级岗位的资格。

在此，我恳请校评委会对我的申请给予审查，并希望能得到您的支持与帮助。

如果能够晋级，我将更加努力地工作，为学校的教学、科研和和社会发展做出更大的贡献。

谢谢。

《北京师范大学岗位设置管理实施暂行办法》（师校发【2007】50号）文件摘编第一部分岗位介绍一．专业技术岗位（1）教师岗位分为12个等级。

教师高级岗位分为7个等级，即一至七级，其中，正高级岗位包括一至四级，其岗位名称分别为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位。

副高级岗位包括五至七级，其岗位名称分别为副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位。

中级岗位分为3个等级，即八至十级，其岗位名称分别为讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位。

初级岗位分为2个等级，即十一至十二级，岗位名称分别为助教一级岗位、助教二级岗位。

（2）其他专业技术岗位分为12个等级。

其他专业技术高级岗位分为6个等级，即二至七级，其中，正高级岗位包括二至四级，副高级岗位包括五至七级。

中级岗位分为3个等级，即八至十级。

初级岗位分为3个等级，即十一至十三级，其中，十三级是员级岗位。

其他专业技术岗位主要包括：工程实验、图书资料、编辑出版等。

二．管理岗位管理岗位分为9个等级，即二至十级职员岗位。

现行的部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位二至十级职员岗位。

第二部分各类岗位申报基本资格条件A、教师岗备注1：岗位申报基本资格条件所规定的教学科研获奖均以岗位申请人为第一完成人和以北京师范大学为前二位完成单位，教学科研项目均以岗位申请人为主持人。

备注2：关于教授二级岗位申报基本资格条件中所列：国家教学成果奖一等奖及以上奖项、国家科学技术奖（含自然科学奖、发明奖及科技进步奖）二等奖及以上奖项、国家社科基金项目优秀成果奖二等奖及以上奖项、中国高校人文社会科学研究成果奖一等奖及以上奖项，由“获奖均以岗位申请人为第一完成人”调整为“获奖以岗位申请人为前三位完成人”。

一、教师正高级岗位申报基本资格条件（一）教授二级岗位申报基本资格条件1．任教授职务15年及以上或聘用教授三级岗位10年及以上。

尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名教师，自加入教育事业以来，我始终秉持着对教育事业的热爱和敬业精神，不断提升自身的教育教学能力。

如今，我向学校提出教师岗位聘任等级申请，希望能得到学校的认可和支持。

一、基本情况我叫XXX，毕业于XX大学，XX专业。

自XX年加入XX学校以来，一直从事教育教学工作，至今已有XX年。

在此期间，我先后担任过XX、XX等学科的教学工作，并担任过班主任工作。

我热爱教育事业，关心学生，具有较强的教育教学能力和班级管理能力。

二、工作业绩1. 教育教学方面：在教学过程中，我注重启发式教学，关注学生的个体差异，努力提高学生的综合素质。

所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，学生的满意度较高。

同时，我也积极参与教育教学改革，探索创新性教学方法，提高教学效果。

2. 班主任工作方面：在担任班主任期间，我注重培养学生的良好习惯和团队精神，所带班级班风正、学风浓。

在各项活动中，班级表现突出，获得了学校和家长的好评。

3. 教育教学研究方面：我积极参与教育教学研究，撰写的多篇论文在省、市、校级比赛中获奖。

同时，我也曾参与学校教育教学项目的研发，为学校的教育教学质量的提升做出了贡献。

三、专业成长1. 教育教学能力方面：我积极参加各类教育教学培训，学习先进的教育理念和教学方法。

通过不断学习，我掌握了多种教学技能，如多媒体教学、任务型教学等，使教育教学效果更加显著。

2. 班主任工作能力方面：在班主任工作中，我不断学习班级管理经验，注重与学生、家长的沟通，善于发现和解决学生问题，提高了自身的班级管理能力。

3. 教育教学研究能力方面：我积极参加教育教学研究活动，与同行交流经验，不断丰富自己的教育教学理论知识，提高自身的教育教学研究能力。

四、申请等级基于以上的教育教学经历和专业成长，我申请晋升为XX学校教师岗位的XX等级。

我相信，通过自己的努力和学校的支持，我能在今后的教育教学工作中，为学校和学生做出更大的贡献。

教授（正高）二三级岗位晋级聘用申报条件摘自校发[2014]28号附件1《北京交通大学教师系列岗位晋级聘用申报条件》一、教授各级岗位晋级聘用申报条件（一）基本任职条件1. 应具备良好的职业道德和学术道德，在本学科领域有很高的学术造诣和良好的学术声誉，取得公认的学术成就，得到本领域国内外同行专家认可，履行重要的学科建设与管理职责，在人才培养和学科建设中起到关键作用，为学校的改革发展做出重要贡献。

2. 申报教授二级岗位，一般应受聘教授三级岗至少满一个聘期，认真履行岗位职责，圆满完成聘期合同中年度及聘期各项任务要求，聘期考核称职；申报教授三级岗位，一般应受聘教授四级岗至少满一个聘期，圆满完成聘期合同中年度及聘期各项任务要求，聘期考核称职。

一般不越级申报。

（二）教授二级岗位业绩申报条件申报教授二级岗位应满足下列条件之一：1. 任教授16年及以上，教授三级岗任满两个聘期，师德高尚、敬业爱生、潜心育人、治学严谨，学术造诣高、学术影响大，为所在学科的发展做出重要贡献，获得师生和同行公认，并在以下某个或某些方面取得突出业绩的：（1）在人才培养方面，长期从事教育教学研究和实践工作，在主干课程建设、专业建设、平台建设、人才培养模式创新、教育教学改革、高质量培养各类人才等方面取得显著成效的，获得校内外同行公认的。

（2）在科学研究方面，对接国家、行业战略需求，主持并带领团队完成多项国家级项目，并取得一批优秀成果（含在本领域发表高水平论文/著作、获授权发明专利、省部级及以上获奖等）。

（3）学科（专业、团队、平台）建设方面，在国家级重点学科、国家级教学、科研平台及博士点等申报和建设中有重要贡献，或长期围绕学科及团队建设，在引育优秀人才、推进国际交流合作、提升学科影响力等方面做出诸多贡献。

（4）社会服务方面，对接行业、领域需求，解决关键技术难题或有重大技术成果实现转化并在行业内广泛应用，产生显著的经济和社会效益，是行业、领域内公认的权威专家；或长期担任社会学术团体的主要负责人，在促进学术交流、发展方面有突出贡献，具有同行公认的影响力；或在经济、社会发展重点领域、行业，为解决国民经济和社会发展关键问题提供科学理论依据，得到国家或社会认可的。

尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业的教师，自加入教师队伍以来，我一直坚守在教学第一线，努力践行教育教学工作，不断提高自己的业务水平和综合素质。

在此，我诚挚地向学校提出教师岗位分级聘任申请。

一、基本情况我叫张三，男，汉族，1980年10月出生，2003年毕业于师范大学数学系，同年加入教育系统，现任中学一级教师。

自参加工作以来，我始终秉持着敬业、勤奋、创新的教学态度，致力于为学生提供高质量的教育服务。

在教育教学工作中，我多次获得校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

二、教学成果1. 严谨的教学态度：在教学过程中，我始终以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教。

通过创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。

2. 丰富的教学经验：在多年的教学实践中，我积累了丰富的教学经验，掌握了多种教学方法和技巧。

我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，为学生提供了优质的教育资源。

3. 学科竞赛成绩显著：我所辅导的学生在各级数学竞赛中取得了优异成绩，累计获奖人数达到50余人次，为学校赢得了荣誉。

三、业务提升1. 不断提升专业素养：在工作之余，我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法，提高自己的专业素养。

2. 参与课题研究：我积极参与学校组织的课题研究，结合实际教学，探索教育教学规律，为学校的教育改革和发展贡献力量。

3. 跨学科合作：我注重与其他学科教师的交流合作，分享教学经验，促进学科间的相互渗透，提高教学质量。

四、团队协作与荣誉1. 良好的团队协作精神：在工作中，我注重与同事间的沟通与协作，积极参与集体备课、听课评课等活动，为提高教学质量共同努力。

2. 荣誉与奖励：近年来，我先后获得校级优秀教师、优秀班主任、教育教学突出贡献奖等荣誉，并入选学校骨干教师名录。

综上所述，我具备较强的教育教学能力，丰富的教学经验，以及良好的团队协作精神。

在此，我诚挚地向学校提出教师岗位分级聘任申请，希望能够得到学校的认可和支持。

尊敬的校领导：您好！我谨以此书向您申请专业技术岗位的分级聘任。

首先，请允许我简要介绍一下自己的基本情况。

本人从事教育事业已满XX年，自XXXX年XX月XX日取得教师资格证以来，我一直坚守在教学一线，兢兢业业，认真负责地对待每一个学生，每一个课程。

我始终坚信，教育是民族振兴、国家富强的基石，而教师就是这一基石的奠基人。

因此，我一直努力提高自己的教育教学水平，不断丰富自己的专业知识，积极参加各种教育培训，努力跟上时代的发展。

在过去的教学工作中，我取得了以下成绩：1. 教育教学成绩显著。

在多年的教学实践中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己独特的教学风格。

所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，学生满意度高。

2. 教育教学研究能力强。

我积极参与教育教学研究工作，多次承担校级及以上课题研究，并在教育教学论文比赛中获得优异成绩。

3. 教育教学管理能力强。

在担任班主任工作期间，我注重班级管理，所带班级班风正、学风浓，学生在德、智、体、美各方面全面发展。

然而，我也深知，前面的道路仍然漫长，我需要不断提高自己的教育教学能力，更好地服务于学生，服务于教育事业。

因此，我诚恳地向您申请专业技术岗位的分级聘任。

作为一名教师，我深知分级聘任的重要性。

它不仅是对我过去教育教学工作的肯定，更是对我未来工作的激励和鞭策。

分级聘任将使我能够更好地发挥自己的专业特长，为我提供更多的教育教学资源和支持，使我在教育教学工作中取得更好的成绩。

我有信心，在分级聘任的岗位上，我将以更加饱满的热情，更加严谨的态度，更加专业的水平，为学生的成长付出更多的努力。

我将以教育事业为终身追求，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。

最后，请领导审查我的申请，给予我这个宝贵的机会。

我将不负重托，不辜负领导的期望，为学校的教育事业做出更大的贡献。

此致敬礼！申请人：（签名）XXXX年XX月XX日。

教师专业技术岗位分级聘任申请书尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名教师，现向您提交我的教师专业技术岗位分级聘任申请书。

我希望能够晋升到更高级别的专业技术岗位，以更好地发挥我的专业能力和教育教学水平。

首先，我从事教育事业已经多年，一直致力于教学工作和教育研究。

在此期间，我积累了丰富的教学经验，掌握了一线城市先进的教育理念和方法，并取得了一定的成绩。

我曾获得过校优秀教师的荣誉称号，并多次在教育教学竞赛中获奖。

这些经历和成绩都是我不断努力和成长的见证。

其次，我具备较强的教育科研能力。

在教学过程中，我注重理论与实践相结合，不断探索和创新教学方法，努力提高教学效果。

我积极参与教育科研活动，撰写并发表了多篇学术论文，参与编写了一本教材，并承担了多项教育科研课题。

这些经历不仅提升了我的专业素养，也为我晋升到更高级别的专业技术岗位提供了有力的支撑。

此外，我积极参与学校的各项教育教学改革和管理工作。

我曾担任教研组长、学科带头人等职务，积极参与学校的教学改革和课程建设，为学校的教育教学质量的提升做出了贡献。

同时，我也积极参与学校的管理工作，曾任学校教务处副处长，参与学校教育教学管理工作的规划和实施，对学校的教育教学工作有了更深入的了解和认识。

基于以上原因，我希望能够晋升到更高级别的专业技术岗位。

我将以更加饱满的热情和更高的标准，履行我的教育教学职责，为学校的教育事业做出更大的贡献。

我将以更加严谨的态度和更高的要求，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，为学校的教育教学质量的提升做出更大的贡献。

最后，我真诚地希望能够得到学校的认可和支持。

我将竭尽全力为学校的发展和教育事业贡献自己的力量，为培养更多优秀的学生和为社会培养更多高素质的人才而努力奋斗。

谢谢。

教师分级聘用申请书
尊敬的校领导：
您好！我是XX学校的一名教师，自毕业后便投身教育事业，一直致力于教学工作和教育研究。

在此，我向您提交我的教师分级聘用申请书，希望能够得到您的支持和批准。

首先，请允许我简要介绍一下我的教育背景和工作经验。

我于XXXX年毕业于XXXX 大学，获得XXXX学位。

自毕业以来，我一直担任教师职务，历任XXXX学校教师、XXXX学校教师等。

在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力，努力提高教育教学质量。

同时，我也积极参与教育研究，发表多篇学术论文，并参与编写了一部教材。

在工作中，我始终遵守教育法律法规，忠诚于教育事业，恪守教师职业道德，尊重学生，关心学生，引导学生健康成长。

我注重自身素质的提升，不断学习先进的教育理念和教学方法，努力提高自己的教育教学水平。

在教学工作中，我注重启发式教学，培养学生的创新意识和实践能力，深受学生和家长的信任和好评。

基于以上原因，我诚挚地向您申请教师分级聘用。

我相信，通过分级聘用，我能够更好地发挥自己的专业特长，提高教育教学质量，为学校的发展做出更大的贡献。

我会以此为契机，更加努力地工作，不断提高自己的教育教学能力和素质，为学校的发展贡献自己的力量。

最后，请领导对我的申请进行审议，并给予批准。

如果能够获得批准，我将倍加珍惜这个机会，努力工作，为学校的发展做出更大的贡献。

再次感谢您对我的支持和关注！
此致
敬礼
申请人：XXXX
日期：XXXX年XX月XX日。