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《化石燃料的利用》燃料与燃烧PPT课件二

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《化石燃料的利用》教学课件(26张PPT)

《化石燃料的利用》教学课件(26张PPT)

新知学习 经典例题 知能训练
煤 的 形 成
石油 和天 然气 的形 成
新知学习 经典例题 知能训练
一、化石燃料的燃烧
煤、石油、 成分 天然气 碳氢化合物 燃烧 CO2+H2O
C、O组成的 高能量物质
释放能量
新知学习 经典例题 知能训练
石油分馏
新知学习 经典例题 知能训练
煤、汽油、煤油、 除了含有碳、氢元
第 2节 化石燃料的利用
内容提要
1
化石燃料的燃烧
2
化石燃料的综合利用
学习目标
1、知道化石燃料及其重要作用； 2、了解化石燃料综合利用的重要性； 3、认识燃料燃烧对环境的影响及防治措施 。
化石燃料（不可再生资源） 煤 石油 天然气
化石燃料是古代生物埋在地下，长期在空气不足、高
温高压下经过复杂的变化逐步形成的。
新知学习 经典例题 知能训练
提示：
1.从燃烧有无火焰、携带是否方便、着火点高低、烧 烤食品时是否有异味、对环境是否有不良影响等方面 考虑。 2.（1）取决于当地的资源情况； （2）主要是煤（当地资源情况）； （3）天然气。
新知学习 经典例题 知能训练
二、化石燃料的综合利用
石油中的 大分子
原油
断裂
【思考】在选择燃料时要综合考虑哪些方面的因素呢？
新知学习 经典例题 知能训练
会产生多少烟
会剩下多少灰烬 是否易于点燃 是否生成污 染性气体 能释放多少能量
是否能稳定地燃烧 是否容易获取 价格是多少
使用是否安全
是否易储存和运输
新知学习 经典例题 知能训练
活动天地：选择合适的燃料
燃料 煤炭 天然气 酒精 木炭 每1000KJ热 点燃 燃烧时干 使用的安 量的花费 难度 净与否 全性 1.0 3.5 5.0 2.0 难 易 易 难 脏 干净 非常干净 比较干净 安全
鲁教版九年级上册化学 《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件

鲁教版九年级上册化学 《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件


1、煤和石油
煤的形成
远古时期的植物
植物枯萎
植物等被埋在土中，经 长期复杂变化形成煤
阅读课本138页，思考下列问题：
⑴、煤是纯净物还是混合物？ 主要组成元素是什么？还含有哪些少量元素？混合物
碳元素 ⑵、煤完全燃烧的产物有哪些？
氢、氮、硫、氧元素
CO2
H2O
NO2
SO2
⑶、煤气的主要成分有哪些？
氢气、甲烷、一氧化碳 ⑷、煤综合利用可分解成哪些有用的物质？
改进措施：
使用脱硫煤;实行排烟脱硫技术，回收SO2；减少含硫煤 的使用，使用清洁能源
2. 汽车用燃料的燃烧
⑴、汽车尾气主要污染物： 一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物、烟尘等。
⑵、减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施？
A、改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
B、使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
煤、石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染主要有以下几个方面 原因 燃料的中一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化 硫等
燃料燃烧时不充分，产生一氧化碳
未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到 空气中
1. 煤的燃烧
除生成CO2外，还会产生SO2、NO2、CO、烟尘等大气污染物 SO2、NO2溶于雨水中形成了酸雨
①可燃性： 2H2 ＋ O2
点燃 2H2O
火焰为淡蓝色，放出大量的热 烧杯内壁有水生成。
②还原性：
黑色的固体变为红色固体
CuO ＋ H2 △ Cu ＋H2O
（3）实验室制法：
用锌粒与稀硫酸反应制氢气
反应原理：Zn
＋ H2SO4
制气装置：固、液不加热装置
气体收集法：向下排气法或排水法
第二节化石燃料的利用课件(鲁教版(五四制))

第二节化石燃料的利用课件(鲁教版(五四制))


煤分解
液化：在高温高 压催化剂等作用 下使煤产生裂解 并加氢
H2
CO
作燃料气和化工原料
CH4等 焦炭
用于金属冶炼，制造 电极
化
煤焦油 化工原料
学
焦炉气（CO 、H2 、CH4 、CO2等） 变
汽油
气体燃料 化
煤油
液体燃料
柴油等
3.解决能源短缺的方法 （1）勤俭现有能源（源头）
勤俭用电；勤俭用煤；研制节能产品，减少能源消耗。 （2）加强能源的综合利用（途径）
1.石油 石油的分馏 根据石油中各组分沸点不同，将各组分
（物理变化） 从石油中分离出来的过程。
石
油
大分子断裂
成小分子
石油化工
（化学变化） 将 小 分 子 按需要组
成大分子
塑料 橡胶 合成纤维
三大合 成材料
药物和染料等
2.煤的综合利用
气化：使煤在氧 气不足的情况下 不充分燃烧
焦化(干馏)： 隔
煤
绝空气加强热使
1.了解化石燃料的不可再生性，以及对人类生活所起的重要作用； 认识合理开采和勤俭使用化石燃料的重要性。 2.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。 3.认识燃料燃烧对环境的影响及防治措施。
煤——工业的食粮
石油——工业的血液
天然气——“西气东输”的源泉一、化石燃的燃烧（直接利用混合物）煤
石油
天然气
（1）煤、石油、天然气都是由 碳氢化合物 组成的混合物。
（2）煤、石油、天然气都是 高能量 物质。
（3）这类物质在空气（或氧气）中充分燃烧时，碳原子和氢 原子分别与氧原子结合生成 CO2 和 H2O 。
1.煤炭发电 化学能→热能→机械能→电能
2019年秋九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 第二节 化石燃料的利用课件(新版)鲁教版PPT

2019年秋九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 第二节 化石燃料的利用课件(新版)鲁教版PPT


第二节 化石燃料的利用
[解析] (1)煤是复杂的混合物，主要含碳元素；煤加工成焦炭的 过程中有新物质(焦炭)生成，属于化学变化；煤燃烧排放的二氧 化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质。(2)设备1中反应①是放 热的，两个反应必须进行调控才能保持一定的炉温，说明反应② 是吸热的；根据题干提供的信息知，反应物有NH3、H2O、CO2，生 成物为NH4HCO3，该反应的化学方程式为NH3＋H2O＋CO2===NH4HCO3。
第二节 化石燃料的利用
[核心应用]
核心一 化石燃料的燃烧
例1 下列关于燃料的说法中，Байду номын сангаас确的是( D ) A．石油是纯净物 B．化石燃料是取之不尽、用之不竭的 C．煤、石油和天然气都不是化石燃料 D．煤和石油的燃烧会对空气造成污染
第二节 化石燃料的利用
[解析] 化石燃料燃烧能生成有害气体与烟尘，会对空气造成污染。
第六单元 燃烧与燃料
第二节 化石燃料的利用
新知导入 互动探究
新知学习 课堂反馈
第二节 化石燃料的利用
新知导入
第二节 化石燃料的利用
新知学习
知识点一 化石燃料的燃烧
1.____煤__、__石__油__和_天__然_气__等是埋藏在地下的_不_可__再__生__的化石燃料， 其主要成分都是_碳__氢___化合物。 2．煤、汽油、煤油、柴油和液化石油气等燃料中，除了含有碳、 氢元素外，还含有少量硫、氮等元素，这些元素在燃烧时会转化为 __二_氧__化__硫___和__氮_的__氧_化__物__，释放到大气中，造成环境污染。
第二节 化石燃料的利用
(2)以煤、空气、水为原料还可以合成氨(NH3)。主要生产流程如下：
图6－2－4 设备1中主要反应：①C＋O2CO2；②C＋H2O(气)CO＋H2。为了保 持炉温，提高H2的产量，需要交替通入空气和水蒸气。判断：设 备1中反应②____吸_收___(填“放出”或“吸收”)热量，设备2中 发生反应的化学方程式是_____N_H_3＋__H2_O_＋_C_O_2_==_=_N_H_4H_C_O3__________。
鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (共36张PPT)

鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (共36张PPT)


烧 与
爆炸的条件：
达到可燃物的着火点
灭
急速燃烧发生在有限的空间内。
火 物理性爆炸和化学性爆炸。（气球爆炸、氢气和氧气的混 合气遇明火发生爆炸）
灭火的原理
隔离可燃物 与O2隔绝
降温至可燃物的着火点以下
CO2
实验室 制法：
原理 ：CaCO3＋2HCl == CaCl2＋H2O＋CO2↑
装置 ：固液不加热制气装置 收集 ：向上排空气法 验满 ：燃着的木条放在瓶口
⑴可燃物燃烧必须同时满足三个条件，缺一不可。
⑵对于一个具体的物质来说，着火点
（会或不会）随环境的不同而改变。
注意 ⑶降低温度至可燃物的着火点以下才能灭火，只是降低温度，但没有降至着火点以下不能
实现灭火。
变式运用►1. 下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是( )
A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间 B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气
(4)甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整，组 合装置→检查气密性→ 先加大理石，后加稀盐酸 →收集气体。 (5)利用上述气体发生装置还可以制取其他气体，请写出其中 一种反应的化学方程式：
变式运用►3 某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：
(1)写出仪器a的名称： ，其用途为 。
大于空气
大于空气
2.化学性质
O2
能___供_给__呼__吸___ 化学性质_比__较__活__泼____，可以与许多物质发生___氧__化__反__应____
CO2
(1)不燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸 (2)与水反应：CO2+H2O ==H2CO3 (3)与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
化石能源的合理利用ppt课件

化石能源的合理利用ppt课件


一 化石能源的利用
化石能源是由古代生物的遗骸经一系列复杂变化而形成的， 是不可再生能源。
煤、石油、天然气被称为当今世界上最重要的三大化石能源。
煤
石油
天然气
视频：煤的形成
1.煤
煤是复杂的混合物，主要含 有碳元素，此外，还含有氢、氧、 氮、硫等元素。
煤的燃烧产物通常为CO2、 NO2、SO2等。
煤隔绝空气加强热——干馏（化学变化），煤干馏后可被充分利 用，还可以极大地减少污染。
3.下列措施：①改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧；②
使用催化净化装置使有害气体转化为无害物质；③使用无铅
汽油；④改用压缩天然气。 其中能够减少汽车尾气对空气污
染的是（ C ）
A.①②
B.②③ C.①②③④ D.①②③
的影响
对空气的影响
造成空气污染 的原因
防治空气污染 的措施
能源的开发和 利用
随堂训练
1.下列关于煤的说法不正确的是（ C ） A.煤是一种化石燃料，最终将被耗尽 B.将煤隔绝空气加热，可以得到焦炭、煤焦油、煤气 等物质 C.煤只含有碳、氢两种元素 D.煤是一种复杂的混合物
2.下列关于化石燃料的说法中，正确的是（ A ） A.化石燃料是不可再生能源 B.化石燃料取之不尽用之不竭 C.化石燃料在通常情况下都是固体 D.化石燃料充分燃烧后只生成二氧化碳和水
合理利用与开发化石能源
化石燃料形成的时间非常长，储量有限。化石燃料属于不可再生 能源。人类目前消耗的能量主要来自化石燃料。
煤 石油 天然气
2021年我国化石能源储量和年产量
储量
年 产量
2 079亿吨
41.3亿吨
36.89亿吨
1.99亿吨
6.2 化石燃料的利用课件(共23张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册

6.2 化石燃料的利用课件(共23张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册

由于天然金刚石资源稀少，价格昂贵，人工制造金刚石成了人们的梦 想。直至20世纪30年代，在高温高压催化剂的条件下，人们实现了将石墨 转化为金刚石，开启了人造金刚石的工业化生产之路。
讨论：石墨转化为金刚石是化学变化还是物理变化?
第二节 化石燃料的利用
2.长期以来，人们认为由碳元素组成的单 质只有金刚石和石墨两种。1985年，在对石墨 的激光气化产物进行研究时，意外地观测到了 过去未曾发现的现象，这引起了科学家的好奇。 他们经过反复研究，终于发现了由60个碳原子 构成的碳的另一种单质——C60分子，并确定 了其足球状结构。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
随着人们对生态环境要求的不断提高，能源体系也将发 生结构性变化，清洁化、低碳化是未来燃料发展的重要方向。 科学家们一方面大力研发化石燃料的高效清洁利用技术，另 一方面积极探索其他可再生的替代能源，尤其是污染性小的 绿色能源，如氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物 质能和核能等，以保持人类社会与自然的和谐可持续发展。
天然气的主要成分是甲烷，是一种清洁能源。用压缩天 然气(CNG)驱动汽车，能够显著改善汽车尾气带来的污染现 象。我国有些农村地区把农作物的秸秆、杂草、人畜粪便等 储存在密闭的池子中发酵，可以产生沼气。沼气的主要成分 也是甲烷。
第二节 化石燃料的利用
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何 一种燃料是最理想的。煤炭价廉、易于储存和运输，但难以 点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘；天然气热值高， 燃烧时不会污染环境，但是不易储存和运输……在选择燃料 时要综合考虑各方面的因素。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用 选择合适的燃料
阅读下表提供的信息，思考并讨论问题。
《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT优秀课件

《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT优秀课件


3．化石燃料的综合利用 (1)石油分馏 利用石油中各组分的_沸__点__不同，将石油分馏可得到_汽__油__、_煤__油__、_柴__油__和液 化石油气等。 (2)煤的综合利用：煤的综合利用措施主要有_气__化__、_焦__化__、_液__化__，它们都属于 _化__学__变化。 【特别提醒】石油的分馏是物理变化，煤的综合利用过程中生成了新的物质， 属于化学变化。
6．第二十四届冬季奥林匹克运动会于2022年2月在北京市和张家口市联合举行，此 次冬奥会的理念之一是“绿色冬奥”。 (1)北京冬奥会实现所有场馆绿色电力全覆盖。目前人们使用的燃料大多来自化石燃 料，如煤、___石__油____和天然气。 (2)冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，实现“零排放”的原因是___氢__气__燃__烧__产__ _物__是__水__，__无__污__染____。 (3)氢气能被压缩存储在高压燃料罐中，请从微观角度说明原因：___分__子__间__有__间__隔__，__ _气__体__受__压__后__，__分__子__间__的__间__隔__变__小____。 【解析】(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气。(2)采用 氢气作为燃料，实现“零排放”，是因为氢气燃烧产物是水，无污染。(3)氢气能被 压缩存储在高压燃料罐中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变 小。
(3)为缓解全球性能源危机，人们积极开发和利用新能源。请举例一种新能 源：___太__阳__能__(_合__理__即__可__) __。 (4)一定量甲烷(CH4)在氧气中不充分燃烧，生成二氧化碳、一氧化碳和水的分 子个数之比可能为___B___。 A．1∶1∶6 B．1∶2∶6 C．1∶3∶6 D．1∶4∶6
【变式训练】 化石燃料是大自然给人类的宝贵的财富。下列关于化石燃料的叙述错误的是( A )
鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (33张PPT)

鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (33张PPT)

（3）推行这项改革有什么重要 意义 : _减_少__空__气_污__染__，_提__高__城_市__空__气__质_量_;
再见！
2、随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点。
从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的事（ D ）
A煤
B 石油 C 天然气 D 氢气
练习
3、用乙醇（C2H5OH）汽油代替车用汽油是目前缓和 石油紧张的
有效办法。用乙醇汽油代替车用汽油不具有的优点是： ( B )
A 改善空气质量
B 有效抑制温室效应
➢ 目前我国正在实施“西气东输”工程，以缓解 东部地区燃料紧张的困境。
当堂评价
练习
1、选择燃料时应考虑的主要因素有
2、利用石油可以分馏出
是
变化。
3、煤可以利用
、
、
三种途径，分别转化出
、
等物质，三种途径都属于
等。 ，该过程
、 、
变化。
三、化石燃料所造成的危害
➢ 煤在燃烧的过程中会产生大量的CO2（温室气体）、 烟尘、SO2等有害气体，严重污染环境。
再生能源。它们的主要成分
都是
，由
元素组成。
2、化石燃料在燃烧时会产生 气体导致温室效应，还会产
生
、
、
等有害气体释放到大气中，造成
环境污染。
3、我国使用的电能，很大一部分是由 燃烧产生的 转
化而来的。
4、你怎样设计一个小实验，证明天然气中含有碳、氢元素？
你怎样设计一个小实验，证 明天然气中含有碳、氢元素？
水能
现在水能主 要利用在水利 发电。
地热能
地热能发电、 地热供暖。
感悟与收获
在这节课的学习中，你感触最深 的是什么？能不能用一句话来表述。
《化石能源的合理利用》能源的合理利用与开发PPT课件

《化石能源的合理利用》能源的合理利用与开发PPT课件


导入新课
木 柴
燃料的变迁
煤
可
石
燃
冰
油
探究新知
探究新知
阅读课本169-170页，回答下列问题
（1）根据化石燃料的形成过程，你认为化石燃料是可再生 能源还是不可再生能源？ （2）煤中含哪些元素？由此你知道煤燃烧的产物吗？ （3）石油的主要组成元素有哪些？它是如何进行炼制的？ （4）煤气和液化气有什么不同？ （5）对比石油和煤的利用原理，二者的本质不同是什么？
第七单元 能源的合理开发与利用
课题2 化石能源的合理利用
学习目标
1.知道化石能源是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用； 2.认识合理开采和节约使用化石能源的重要性。 3.了解化石燃料燃烧会对环境造成污染；培养学生环保意识。 4.运用思考、讨论的方法来获取信息。 5.从化石燃料的元素组成及其变化角度，分析化石能源燃烧过程中 对环境的污染。
探究新知
• 将煤隔绝空气加强热，使煤分解成焦炭、煤焦油、煤气等。 （干馏，化学变化）
• 给石油加热，组成石油的各物质的沸点不同，它们就会被先 后蒸馏出来而得到分离。（分馏，物理变化）
探究新知
轿车燃料 飞机燃料 拖拉机燃料 轴承 蜡烛
铺路材料
探究新知
探究新知
天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物， 其中主要的是甲烷（CH4）。
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
探究新知
其他新能源
太阳能电池
探究新知
风能
探究新知
三峡大坝
水力发电
探究新知
西藏洋八井地热田
地热的利用
课堂总结
1.保护环境，应选择使用对环境污染少或不污染的能源. 2.在化石能源中，天然气是比较清洁的燃料. 3.应使用和开发化石能源以外的清洁能源，综合利用资 源和开发新能源具有重要意义．
第六单元燃料与燃烧第二节化石燃料的利用PPT

第六单元燃料与燃烧第二节化石燃料的利用PPT


泛在 化学
学用结合 实践应用
泛在 化学
学思结合 微课助学
观看微课
泛在 化学
学思结合 教材导学
煤的综合利用
泛在 化学
学思结合 教材导学
泛在 化学
石油的分馏
学思结合 教材导学
泛在 化学
石油的综合利用
学用结合 实践应用
选择合适的燃料
泛在 化学
阅读课本P132表格，思考 选择燃料时应考虑哪些因 素 1.为什么烧烤食物时小常 用木炭，而不用表中其它 燃料？ 2.选择满足下列用途的合 适燃料，并说明理由。 （1）冬季住宅供暖； （2）城市居民做饭。
天然气一般是指在底下形成的可燃性气体。 天然气主要成分是甲烷。
学思结合 微课助学
泛在 化学
在沼泽和森林生长的植物死后，就会腐烂，并被泥沙覆盖起来。 经过一段时间，新的植物又开始在上面生长。这些植物死后， 又被泥沙覆盖。这样周而复始，经过数百年的时间，就形成很 多层的腐化植物层和泥沙层。 经过数百万年，这些腐化植物层屡受到地热和细菌分化作用， 就成为煤层。
学思结合 微课助学
观看微课 海中的浮游生物埋于地下数百万年，受到压力和高温， 便会转化成石油和天然气。
泛在 化学
学思结合 教材导学
多识一点
泛在 化学
学思结合 教材导学
多识一点
泛在 化学
学思结合 教材导学
多识一点
泛在 化学
学用结合 实践应用
泛在 化学
学用结合 实践应用
泛在 化学
学用结合 实践应用
学练结合 在线测学
做一做
泛在 化学
详见习题
学思结合 思维梳理
思维导图
泛在 化学
学思结合 思维梳理

《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT精品课件(第1课时)


油、天然气是重要的化石燃料，都是由碳氢化合物组成的，此外还含
有硫、氮等元素。
2、燃料的选择：不同的燃料成分不同、性质不同、燃料产生的效果也
不相同，根据燃料的性质，选择合适的燃料。考虑因素包括：价格、
点燃的难易、是否产生污染物、使用的安全性以及运输和贮存等
方面综合考虑。
上一页 下一页
3、化石燃料对环境的污染 a、化石燃料的主要成分是碳，燃烧后转变为二氧化碳，使二氧化碳浓 度增大，导致温室效应。 b、大气污染：化石燃料中含有相当数量的硫、氮，燃烧转化为二氧化 硫和氮的氧化物能够溶于水，形成酸雨，同时化石燃料不完全燃烧会 产生一氧化碳，污染空气（例如汽车尾气的排放等，还有煤炭燃烧也 会产生大量粉尘）。
4.把煤隔绝空气加强热，就可以使煤分解，生成 固体A是_焦__炭___，生成液体B是__煤__焦__油___，生成
气体C是___焦__炉__气___。
上一页 下一页
5.当今社会，随着汽车用量的急剧增加，能源和环保
问题日趋严峻，研究以太阳能、氢能等新型能源为动
力的汽车迫在眉睫。氢燃料汽车使用过程中发生反应 的化学方程式为______2_H_2_+__O_2__=点_=燃_=_2_H__2_O_；从环保的
考查角度 1
2
上一页 下一页
考查角度1： 化石燃料
以下不是化石燃料的是（ D ） A．天燃气 B．煤 C．液化石油气 D．氢气
解析 煤、石油、天然气属于化石燃料，而氢气不属于化石燃料，
故选D。
考查角度 1
2
上一页 下一页
考查角度2： 燃料的选择
选择燃料应考虑的因素是（ D ）
①是否易于燃烧 ②是否生成污染气体 ③能释放多少热量 ④是否能

《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT课件


你知道生活中都有哪些物质和石油有关吗？
二、理变化
（1）石油经过加工（分馏）就 可以得到汽油、煤油、航空煤油、 柴油等。
（2）改变石油中的分子，使大分 子断裂为小分子，再将小分子按 需要组合成大分子，从而把石油 转化成塑料、合成纤维、合成橡 胶、药物和染料等。
可燃冰的学名为“天 然气水合物”，化学式为 CH4·8H2O,可直接点燃，燃 烧后几乎不产生任何残渣， 污染比煤、石油、天然气 都要小得多。西方学者称 其为“21世纪能源”或 “未来能源”。
本节课你学会了哪些知识？ 收获了什么方法？ 还有什么疑惑吗？
课堂达标
1．下列不属于化石能源的是（ C ）
A．石油 B．天然气 C．地热能 D．煤
柴油中各种成分比汽油中碳元素含量高，更容易发生不完 全燃烧（其他合理答案均可）
造成的环境问题是什么？ 产生粉尘（可吸入颗粒物）污染（其他合理答案均可）
（2）为了改善环境，可在汽油中添加乙醇（C2H6O）来调 整燃油结构。乙醇是 可再生（填“可再生”或“不可再 生”）能源，其完全燃烧的化学方程式是 ____C__2H_6_O_+_3_O__2 _点_燃_2_C__O_2_+3_H__2O______。 （3）氢燃料汽车正在研制与推广。氢气燃烧时是将化学 能 转化成热能。从长远观点看，解决能源危机的方法是 ___开__发__新__能__源__（__其__他__合__理__答__案__均__可__）_______。
2.下列关于燃料的认识不正确的是（ A ）
A . 因为化石燃料燃烧会产生污染，所以应禁止使用 B . 燃料的充分燃烧对于节约能源、减少环境污染非常重要 C. 天然气清洁、方便、容易点燃，可以作为生活燃料推广 D. 化石燃料面临枯竭，要合理开采综合利用。

《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT课件


二、新课讲解
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：【科学博览】 “石油馏分的燃烧现象”。
二、新课讲解
思考
选择燃料时应考虑哪些因素呢?
二、新课讲解
选择燃料时应考虑的因素
二、新课讲解
活动天地6—5
选择合适的燃料
燃料 每产生1000 kJ热 点燃的难易 燃烧时干净 使用的安全性
量的相对花费
化石燃料
天然气
煤
石油
所含元素
C 、H
主要含C（含少量 H、主 要 含 C 、 H
N、S、O）
（含少量S、O、
N）
充分燃烧的产物 CO2 、H2O CO2、 H2O、SO2 、氮的氧化物
煤、汽油、柴油、液化石油气等燃料中，除了含有碳、氢元素以 外还含有少量的硫、氮等元素，这些元素燃烧时会转化为二氧化硫和 氮的氧化物。
经济易找。 2.选择满足下列用途的燃料，并说明理由。 （1）冬季住宅供暖； （2）城市居民做饭。 （1）煤炭；产量大易于操作。 （2）沼气；产生沼气的原料在农村易于寻找，环保节约。
二、新课讲解
二、化石燃料的综合利用
部分石油化工产品的应用
二、新课讲解
煤的综合利用
三、随堂练习
1．随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点。 从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（D ） A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气 2.下列观点你不赞成的是（ D ） A. 煤为人类提供能源的同时，也埋下了祸根 B. 氢气让人欢喜让人忧 C. 煤气化能提高市民的生活质量，同时也潜伏着无形杀手 D. 煤、石油、天然气等资源虽然取之不尽，但也应注意节约使用
碳氢化合物燃烧
二、新课讲解
碳氢化合物是由碳元素和氢元素组成的高能量物质，这类物质在 空气中燃烧时，生成二氧化碳和水，同时会以光和热的形式释放能量。

《化石燃料的利用》燃料与燃烧精选优质教学PPT课件2


我一脸的警惕。你先是露出了招牌式 的大白 牙，然 后耸耸 脖子， 做了个 头槌的 动作— —我不 得不记 起你来 ，毕竟 那样黑 亮而热 情的眼 眸，那 天像星 光一样 投射进 我的心 幕，是 光的印 记。
有了第二次，就依序有了第三次，第 四次… …
后来我才知道，缘分，也不过是因为 有人用 了心。
只是，我原本就是一个对人生计划明 确的人 ，大学 期间不 谈恋爱 ；因为 父母在 ，不远 行，毕 业后我 是要回 到来时 处的。
大二院校打篮球联赛。我原本是后勤 人员， 却在比 赛结束 前的几 分钟被 捉上去 做替补 。
所在的学院已经领先12分，稳操胜券 ；我只 需要老 老实实 地站在 后场呆 到完场 便可。
队友在中场来了一记长传，球往我的 方向飞 驰而来 ，我伸 手去接 ，却不 料篮球 直接砸 在我的 脑袋上 ，砰， 被弹出 了界外 。
煤
化学
石油
天然气
煤、石油、天然气是 如何形成的呢？？？
化学
煤的形成
化学
石油的形成
化学
天然气的形成
化学
化石燃料
煤： “工业的粮食”，是人类历史上最古老的
化石燃料之一 三
大
化 石
石油： “工业的血液”
燃
料
天然气： 地下自然形成的可燃性气体，
主要成分是甲烷（CH4)
化学
问：你了解我国使用化石燃料的 有关历史吗？
哈哈哈，场下围观的人群笑倒了一片 。
裁判示意暂停比赛，也在一旁笑弯了 腰。
我尴尬得燥红了整张脸，只得跑下场 去捡球 。
“同学，头槌，漂亮。”你拿着球，越 过众人 ，高高 地站到 了我跟 前。
第二次见面是在图书馆。
那是一场午后的雷阵雨，我站在图书 馆门口 犹豫着 要不要 冲出去 ，你撑 着一把 雨伞过 来跟我 打招呼 。

《化石燃料的利用》燃料与燃烧PPT课件2


化学
分布 情况： 东北 华北 新疆 等地
化学
分布情 况：
新疆
四川
西气东输
化学
化学
西气东输
“西气东输”是开发大西北的一项重大工程，该 工程将天然气从新疆塔里木输送至上海西郊，输气管道 全长4200多千米，横跨9个省、市、自治区。这一重大 工程的实施，将取代部分工业和居民使用的煤炭和燃油， 有效改善大气环境，提高人民的生活质量。
工业的粮食是人类历史上最古老的工业的粮食是人类历史上最古老的化石燃料之一化石燃料之一工业的血液工业的血液地下自然形成的可燃性气体地下自然形成的可燃性气体主要成分是甲烷主要成分是甲烷ch4ch4问
化石燃料的利用
化学
化学
中东反叛和恐怖活动猖獗，非洲在动荡。伊朗搞核 边缘政策，俄罗斯耍压力手腕，南美实行资源国化。最 近一段时间，国际市场原油价格不断攀升，2011年12月 5日，原油交易价格达每桶110美元。——能源危机到来
对燃料进行深加工后综合利用； 3、开发利用新能源
化学
开发新能源
宝马氢能汽车
氢能发动机
化学
地热能
潮汐能
风能
核能
水能
太阳能
化学
你对乙醇汽油认识？
化学
2、热污染 ——使环境 温度升高
化学
3、大气污染 —SO2、NO2 造成酸雨
三、化石燃料的综合利用
化学
❖煤、石油、天然气都是重要的化工 原料，可以生产出多种有价值的产 品，如果把煤、石油、天然气只作 为燃料燃烧掉，你有什么感想呢？
石油的综合利用
化学
石油的分馏
化学
石油的分馏属于什么变化？ 原理：根据原油中各组分物质沸点不同进行分离； 属于：物理变化。

鲁教版九年级全册化学课件：第6单元 第二节 化石燃料的利用(共19张PPT)

较清洁的燃料
• D．化石燃料应该合理开采
• 7其．中下最表理是想1的kg燃天不料然同是气燃__料__燃__烧___产__生__C__O_2_和_，SO2质量的数据表。据此分析， • 理由是_______天__然_气__燃__烧__主__要__产__生__二__氧__化__碳__，__产__生_的__二__氧__化__硫__气__体__很__少_______。
燃烧产生的物质
氮的氧化物(NO、NO2) CO2 CO
CO2 H2O
造成的污染 酸雨
“温室效应”加剧 污染空气
“温室效应”加剧 对环境无污染
2．化石燃料的综合利用 (1)石油主要含碳、氢元素，此外还含有少量的硫、氧、氮等元素。由于石油中 各组分的沸点不同，将石油加热蒸馏，在不同的温度下可得到不同产物(如石油气、 汽油、煤油等)。石油的分馏是物理变化。 (2)煤主要含有碳元素，此外还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。煤的综合利 用措施主要有煤的气化、焦化和液化。煤的综合利用是化学变化。 (3)天然气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷燃烧时放出大量的热，可作燃料，是一 种较清洁的能源。甲烷燃烧的化学方程式为 CH4＋2O2==点=燃==CO2＋2H2O。
(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现 NH3 燃
烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。
①NH3 中氮元素和氢元素的质量比为_______1_4_∶__3_________。
②将
NH3
燃
烧
反
应
的
化
学
方
程
式
补
充
完
整
：
4NH3
＋
3O2
点燃
=====
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对燃料进行深加工后综合利用； 3、开发利用新能源
化学
开发新能源
宝马氢能汽车
氢能发动机
化学
地热能
潮汐能
风能
核能
水能
太阳能
化学
你对乙醇汽油认识？
人生若是执于一念，那将受困于一念；一念放下，也就会自在于心间。 雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以 没有闪光，但不能有污迹。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
化学
2、热污染 ——使环境 温度升高
化学
3、大气污染 —SO2、NO2 造成酸雨
三、化石燃料的综合利用
化学
❖煤、石油、天然气都是重要的化工 原料，可以生产出多种有价值的产 品，如果把煤、石油、天然气只作 为燃料燃烧掉，你有什么感想呢？
石油的综合利用
化学
石油的分馏
化学
石油的分馏属于什么变化？ 原理：根据原油中各组分物质沸点不同进行分离； 属于：物理变化。
池塘里的沼气
化学
沼气的制取和利用
化学
储量有限的化石燃料
目前全世界使用的能源有90%取自化石燃料，它们经历 了上亿年的时间才得以形成，因此不可再生。
从已探明的储量分析，现在地球上的石油、天然气和煤 炭的总储量分别为：
石油 1万亿桶； 天然气 120万亿立方米； 煤炭 1万亿吨
按照目前全世界对化石燃料的消耗速度计算，这些能源可 供人类使用的时间大约还有：
组成元素 燃烧产物
煤、石油：碳元素 氢元素 氧元素 氮元素 硫元素
化学
二氧化碳、一氧化碳、粉尘 水 氮的氧化物 二氧化硫
天然气：(CH4) 碳元素 氢元素
二氧化碳、一氧化碳 水
化学
火力发电厂的浓烟
烟雾笼罩的城市—
是什么使我们的环境受到如此严重的污染？ 化学
化学
1、温室效应 ——温室气体 CH4 、CO2
化学
分布 情况： 东北 华北 新疆 等地
化学
分布情 况：
新疆
四川
西气东输
化学
化学
西气东输
“西气东输”是开发大西北的一项重大工程，该 工程将天然气从新疆塔里木输送至上海西郊，输气管道 全长4200多千米，横跨9个省、市、自治区。这一重大 工程的实施，将取代部分工业和居民使用的煤炭和燃油， 有效改善大气环境，提高人民的生活质量。
石油 45-50年；天然气 50-60年；煤炭 200-220年
化学
思考
地球上的矿物资源是有限的，总有一天会被完 全消耗掉。
我们如何解决人类所面临的能源短缺问题?
化学
解决方法： 1、节约现有能源
节约用电；节约用煤； 研制节能产品，减少能源消耗；
2、加强能源的综合利用 改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充分燃烧；
廓延境内有 石油
图片：《梦溪笔谈》中关于我国开采石
油的记载、我国古代利用天然气燃烧
熬制井盐的场景。
[小结]我国是世界上用煤最早和 开采石油、天然气最早的国家。
化学
❖[问题]在现代化建设中，化石 燃料仍是经济快速发展和社会进 步的重要保障。你知道煤、石油、 天然气在我国的分布情况吗？
化学
分布 情况： 山西 内蒙古 河北 山东 安徽 江苏
煤
化学
石油
天然气
煤、石油、天然气是 如何形成的呢？？？
化学
煤的形成
化学
石油的形成
化学
天然气的形成
化学
化石燃料
煤： “工业的粮食”，是人类历史上最古老的
化石燃料之一 三
大
化 石
石油： “工业的血液”
燃
料
天然气： 地下自然形成的可燃性气体，
主要成分是甲烷（CH4)
化学
问：你了解我国使用化石燃料的 有关历史吗？
化石燃料的利用
化学
化学
中东反叛和恐怖活动猖獗，非洲在动荡。伊朗搞核 边缘政策，俄罗斯耍压力手腕，南美实行资源国化。最 近一段时间，国际市场原油价格不断攀升，2011年12月 5日，原油交易价格达每桶110美元。——能源危机到来
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化学
❖你家所用的燃料是什么？你还知道有哪 些可以在家庭使用？
•[探究] 在这么多的燃料，如果让你选择其中 一种作为一定量燃料完全燃烧放出的热量。
例：运用表格中常见的燃 料的热值数据，思考：要 将1Kg水烧开，分别需要 此表格中的燃料的质量由 大到小的排列顺序是：
化学
化学
石油的综合利用使石油身价倍增，那 么煤又是怎么进行加工利用的呢？
•生产煤气的装置
❖[问题]与煤相比， 煤气作为燃料有 什么优点？
化学
煤的综合利用
化学
煤的干馏（炼焦）
加强热 煤
隔绝空气
焦炭+煤焦油+焦炉气
思考：煤的干馏属于什么变化？ 化学变化
化学
甲烷在自然界中的几种主要存在形式: 天然气 沼气 瓦斯
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
煤气>柴草>原煤>天然气> 原油>液化气
燃料 原煤 原油 天然气 煤气 液化气 柴草
热值（J/Kg) 2.1×107 4.2×107 3.9×107 1.56×107 4.7×107 约1.7×107
化学
燃料促进人类进步
但是，燃料在给人类带来 进步的同时，还……
化学
二、化石燃料与环境污染
❖燃料燃烧是否会对环境造成危害，会造成 什么样的危害，这与哪些因素有关呢？