《碳及其化合物》燃料与燃烧教材课件PPT
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《碳及其化合物》燃料与燃烧PPT课件2
→
完全燃烧： 通常情况下，当氧气足量时可燃物能发生完全燃烧（燃烧较快，放出热量多）。 点燃 C+O2 （充足） CO2
不完全燃烧： 当氧气不足时可燃物易发生不完全燃烧（燃烧较慢，放出热量少）。 点燃 C+O2(不充足） CO
碳及其化合物
- .
专题四 燃料与燃烧
碳的单质 1. 金刚石是碳的一种单质，是自然界中最坚硬的物质； 2.石墨是碳另一种碳单质，是最软的矿物之一滑腻感的物质； 3.C60 也是一种碳的单质，具有金属光泽，能抗辐射，耐高压，抗化学腐蚀。
木炭、活性炭具有疏松多孔的结构，具有很强的吸附性。
想一想： 冬天用煤炭取暖，常会发生煤气中毒现象，是什么原因呢？
不完全燃烧： 当氧气不足时可燃物易发生不完全燃烧（燃烧较慢，放出热量少）。 点燃 C+O2(不充足） CO
碳的氧化物：一氧化碳和二氧化碳是碳的两种氧化物，虽然两者的分子中只相差一个氧原子，但性质差异却很大。一氧化碳的性质
一氧化碳是无色、无味、有毒、不溶于水的气体
→
→
注：一氧化碳有剧毒，能与人体血红蛋白结合,从而阻碍血红蛋白与氧气结合，造成人体内缺氧。
［问］冬天用煤炉烤火时要开窗通风，为什么? 因为：煤含碳元素的可燃物，在发生不完全燃烧时生成了一氧化碳和炭黑生成。
注： 因此，可燃物完全燃烧的条件：可燃物要与氧气充分接触，要有足够的接触面积。
归纳比较：
金刚石、石墨和C60的物理性质及用途
结构 决定 性质 决定 用途
物质类别
金刚石
石墨Leabharlann C60物理性质外 观
光 泽
硬 度
导电性
没有
有导电性
用 途
钻探机钻头、玻璃刀等
完全燃烧： 通常情况下，当氧气足量时可燃物能发生完全燃烧（燃烧较快，放出热量多）。 点燃 C+O2 （充足） CO2
不完全燃烧： 当氧气不足时可燃物易发生不完全燃烧（燃烧较慢，放出热量少）。 点燃 C+O2(不充足） CO
碳及其化合物
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专题四 燃料与燃烧
碳的单质 1. 金刚石是碳的一种单质，是自然界中最坚硬的物质； 2.石墨是碳另一种碳单质，是最软的矿物之一滑腻感的物质； 3.C60 也是一种碳的单质，具有金属光泽，能抗辐射，耐高压，抗化学腐蚀。
木炭、活性炭具有疏松多孔的结构，具有很强的吸附性。
想一想： 冬天用煤炭取暖，常会发生煤气中毒现象，是什么原因呢？
不完全燃烧： 当氧气不足时可燃物易发生不完全燃烧（燃烧较慢，放出热量少）。 点燃 C+O2(不充足） CO
碳的氧化物：一氧化碳和二氧化碳是碳的两种氧化物，虽然两者的分子中只相差一个氧原子，但性质差异却很大。一氧化碳的性质
一氧化碳是无色、无味、有毒、不溶于水的气体
→
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注：一氧化碳有剧毒，能与人体血红蛋白结合,从而阻碍血红蛋白与氧气结合，造成人体内缺氧。
［问］冬天用煤炉烤火时要开窗通风，为什么? 因为：煤含碳元素的可燃物，在发生不完全燃烧时生成了一氧化碳和炭黑生成。
注： 因此，可燃物完全燃烧的条件：可燃物要与氧气充分接触，要有足够的接触面积。
归纳比较：
金刚石、石墨和C60的物理性质及用途
结构 决定 性质 决定 用途
物质类别
金刚石
石墨Leabharlann C60物理性质外 观
光 泽
硬 度
导电性
没有
有导电性
用 途
钻探机钻头、玻璃刀等
科普版九年级上册专题四 燃料与燃烧单元2 碳及其化合物教学课件 (共16张PPT)
现象
结论
⑤把实验②中溶液分为两份，一 份放在酒精灯火焰上加热（对比）
二氧化碳能与水反应生成碳酸（显酸性）
H2O+CO2=H2CO3
碳酸不稳定，受热易分解 H2CO3=H2O+CO2↑
性质决定用途
人工ห้องสมุดไป่ตู้雨
干 冰
作制冷剂
制造舞台云雾
保鲜食品
• 1.下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的 是 （B ）
实验探究二：二氧化碳能灭火吗
温馨提示：沿烧杯内壁缓慢倾倒二氧化碳
实验 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。 现象
分析与 结论
CO2不燃烧，也不支持燃烧 CO2的密度比空气大
实验探究三：二氧化碳的溶解性
用力 振荡
实验探究四： 二氧化碳溶于水时是否发生化学反应
知识链接
紫色石蕊试液遇酸性溶液能变成红色
2．为了区别O2与CO2两瓶(或两种)无色气体，下列方法①分别通入紫色 石蕊溶液中 ②用燃着的木条分别伸入瓶中 ③分别倒入澄清石灰水，振 荡 ④用塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入约1/3容积的水，盖紧瓶 盖，振荡。可行的方法有：（ D） A ①② B ①②③ C ②③ D 都可以 3．可用同一化学原理解释的现象（A ） ①久置的石灰水，液面出现一层硬壳状薄膜 ②向澄清石灰水中通过 吸管不断吹入由人体呼了的气体后，石灰水变浑浊 ③为了使石灰水刷 过的墙壁快点干，在室内生起一炭火，开始时墙壁反而潮湿 ④向紫色 石蕊试液通入CO2气体，试液变红 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④
知识链接
紫色石蕊试剂遇酸性溶液能变成红色
CO2溶于水后的液体中，是什么物质 使紫色石蕊试剂变红？ （1）是H2O？ （2）是CO2？ （3）是CO2与H2O生成的新物质？
人教版九年级化学上册第2讲 第3课时 碳及其化合物ppt课件
期末提分练案
【点拨】由题意可知：甲为C，乙为CO，丙为CO2；反应① ②④中都有一种共同的反应物为C；CO→CO2，可利用CO与 O2反应实现，还可利用CO与金属氧化物反应实现，C不正 确。 【答案】C
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
()
期末提分练案
【点拨】混合气体通过足量澄清石灰水后，有明显现象，说 明混合气体中含有二氧化碳；经干燥再依次通过灼热的氧化 铜、无水硫酸铜、澄清石灰水，每个环节均有明显现象，说 明存在还原性的气体，且生成物中有水蒸气、二氧化碳。故 C选项正确。 【答案】C
期末提分练案
二、填空题(60分) 11．(2018·益阳)(12分)(1)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成
的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差 很大。其原因是__碳__原__子__的__排__列__方__式__不__同___。
点燃 (2)写出石墨充分燃烧的化学方程式__C__＋__O_2_=_=_=_=_=_C__O_2__；工
业上可以将石墨制作成电极(石墨电极)的原因是__石__墨__具__ _有__导__电__性____。
期末提分练案
13．(12分)如图1用“→”将几种含碳物质的相互转化关系连接 起来，请回答相关问题。
期末提分练案
(1)①处应该填写的物质的化学式为___H_2_C_O__3__。 (2)实现②的转化，需要的物质是__澄__清__石__灰__水____。
期末提分练案
(3)要除掉混在CO2中的少量CO，可以利用③的转化，反应的 化学方程式为___C_O__＋__C_u__O_=_=_△=_=_=_C__u_＋__C_O__2__。
碳及其化合物 PPT课件
古人字画 碳素墨水书写档案材料 日常生活中使用的煤风吹日晒
2、可燃性
条件不同，产物不同
点燃
2C+O2=2CO
点燃
C+O2=CO2
应用
⑴如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的
单质？
足够多的空气
⑵如何提高煤的燃烧利用率？ 足够大的接触面
⑶计算：
9克的碳单质在30克的氧气中燃烧，求反应后的气 体是何气体，质量为多少？
CO的化学性质
可燃性
2CO+O2=2CO2 产生蓝色火焰，生成物使澄清石灰水变浑 浊 与H2、CH4等气体比较 点燃之前需验纯
CO的还原剂
装置
操作
先通CO，后加热 先停止加热，继续 通CO至室温
现象
黑色粉末变为红色
与金属氧化 物反应
有使澄清石灰水变浑浊的气体生成
尾气处理装置
检验生成 物的装置
②若乙中白色粉末变蓝色，丙中出现浑浊， 则A为____,黑色粉末为______。
（提示：H2+CuO=Cu+H2O) （无水硫酸铜遇水变蓝） 水煤气的主要成份是CO和H2，还含有少量的 CO2和水蒸气，如用下列装置证明水煤气中含 有CO和H2
请说出各装置的作用
碳化合价 溶解性 密度与空气比 可燃性 还原性 与水反应 与碱反应 毒性 主要用途
60g
6、了解自然界中的碳循环；
人、动植物的呼吸， 化石燃料的燃烧， 动植物尸体被分解； 灰烬中的碳酸盐进 入土壤。
氧气
二氧化碳
光合作用
7、用二氧化碳的性质解释一些常见的现 象；
见上面习题。
物理性质： 白色固体，难溶于水。
化学性质： ①跟盐酸反应（碳酸钙不溶于水，可溶于酸）
2、可燃性
条件不同，产物不同
点燃
2C+O2=2CO
点燃
C+O2=CO2
应用
⑴如何证明金刚石、石墨是由碳元素组成的
单质？
足够多的空气
⑵如何提高煤的燃烧利用率？ 足够大的接触面
⑶计算：
9克的碳单质在30克的氧气中燃烧，求反应后的气 体是何气体，质量为多少？
CO的化学性质
可燃性
2CO+O2=2CO2 产生蓝色火焰，生成物使澄清石灰水变浑 浊 与H2、CH4等气体比较 点燃之前需验纯
CO的还原剂
装置
操作
先通CO，后加热 先停止加热，继续 通CO至室温
现象
黑色粉末变为红色
与金属氧化 物反应
有使澄清石灰水变浑浊的气体生成
尾气处理装置
检验生成 物的装置
②若乙中白色粉末变蓝色，丙中出现浑浊， 则A为____,黑色粉末为______。
（提示：H2+CuO=Cu+H2O) （无水硫酸铜遇水变蓝） 水煤气的主要成份是CO和H2，还含有少量的 CO2和水蒸气，如用下列装置证明水煤气中含 有CO和H2
请说出各装置的作用
碳化合价 溶解性 密度与空气比 可燃性 还原性 与水反应 与碱反应 毒性 主要用途
60g
6、了解自然界中的碳循环；
人、动植物的呼吸， 化石燃料的燃烧， 动植物尸体被分解； 灰烬中的碳酸盐进 入土壤。
氧气
二氧化碳
光合作用
7、用二氧化碳的性质解释一些常见的现 象；
见上面习题。
物理性质： 白色固体，难溶于水。
化学性质： ①跟盐酸反应（碳酸钙不溶于水，可溶于酸）
碳及其化合物与燃料的燃烧
弘德中学初三化学三碳及其化合物与燃料的燃烧制作人：董兆博[难点]1、一氧化碳、二氧化碳化学性质有较大差别的原因2、碳、一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等之间的关系。
3、实验室制取二氧化碳只用石灰石或大理石与稀盐酸的原因4、有机物无机物的划分界限[中考热点]实验室制取二氧化碳的原理、方法、如何收集二氧化碳、如何验满二氧化碳、盛满二氧化碳气体的集气瓶如何放置、如何鉴定碳酸盐1、碳酸盐与酸反应都能产生二氧化碳。
但实验室一般采用和反应来制取二氧化碳，其制取原理是。
2、二氧化碳采用法收集，原因是不采用排水法收集的原因：3、如何鉴别二氧化碳的存在：4、如何检验二氧化碳是否收集满？5、收集满的二氧化碳应如何放置？原因：如何鉴别碳酸盐（CO32-）？6、实验室制取二氧化碳不用浓盐酸或硫酸的原因是：站立在生命的立场上，仰望‘天空’；站立在现实的大地上，引领人生不用碳酸钠的原因是：7、工业制取二氧化碳的原理：8、几种常见的有机化合物：（1）甲烷：物理性质：化学性质：可燃性：方程式：（2）乙醇：化学式：俗称：化学性质：可燃性：方程式：（3）乙酸：化学式：俗称：9、食物中的营养素：列举六大营养素：导致蛋白质变性的原因有：如何用最简捷的方法鉴别羊毛和合成纤维：无机盐：人体内的常见元素：微量元素：二者划分的界限：了解：棉花、羊毛、天然橡胶属于天然有机高分子材料，塑料、合成纤维、合成橡胶属与三大合成材料。
10、三大化石燃料有：了解：碳的单质：金刚石（无色透明正八面体；硬度最大；光泽好）、石墨（深灰色不透明的细鳞片状固体；有金属光泽、质软、导电性好）、无定形碳（木炭、活性炭都有吸附性；木炭、焦炭高温下具有较强还原性）C60、碳纳米管等。
[随堂练习]1、鸡蛋壳的主要成份是含钙的化合物，小明同学将稀盐酸滴在鸡蛋壳上，产生的气体使澄清石灰水变浑浊。
这说明鸡蛋壳中一定含有（）A、Ca（OH）2B、CaCO3C、CaCl2D、CaO2、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（）A、都是黑色固体B、碳原子的排列方式都相同C、在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D、都能使红墨水褪色3、下图为同学经常使用的某品牌修正液包装标签上的部分文字和图片。
《燃料与燃烧》PPT课件
—— 燃料的使用特性
（2）醇类燃料的使用方式 混合燃料方式 双燃料方式 纯燃料方式 燃料电池燃料
第三章 燃料与燃烧
3.3 燃料的使用特性 3.3.3 新型燃料的使用特性 1. 醇类燃料的使用特性
—— 燃料的使用特性
（3）醇类燃料的使用特性与使用方式有关； 目前没有统一认识； 对其固有的理化特性及品质应该有要求。 如热值、沸点、密度、腐蚀性和含水量等 现在已有关于乙醇汽油品质的国家标准。
第三章 燃料与燃烧
3.2 汽车发动机燃料
—— 汽车发动机燃料
3.2.2 新型发动机燃料
植物汽油和植物柴油： 利用植物油、废弃的烹调油生产汽油和柴 油是近几年发展出来的技术。发动机使用植物 汽油和植物柴油时，技术继承性好，而且植物 汽油和植物柴油的成分简单，有利于控制有害 排放物质。此外，油料作物是可再生的，故此 植物汽油和植物柴油得到广泛的注意。
所以，gC (kg)碳与gH (kg)完全燃烧所用氧气为
第三章 燃料与燃烧
—— 燃烧热化学
3.4 燃烧热化学
3.4.1 燃烧使用空气量 1、理论空气量
gO (kg) 氧折合为kmol 单位
1kg 燃料完全燃烧理论空气量
第三章 燃料与燃烧
3.4 燃烧热化 学 3.4.1 燃烧使用空气量 2、过量空气系数 理论空气量是指理论上使燃油完全燃烧所需要的 空气量。 发动机实际循环中，1 kg 燃油实际供给的空气数 量并不总是等于理论空气量Lo。 用过量空气系数 a 表示实际供给空气的数量L与 理论空气量Lo之比：
第三章 燃料与燃烧
3.2 汽车发动机燃料
—— 汽车发动机燃料
3.2.2 新型发动机燃料
氢气：
氢气燃烧基本没有污染，燃烧速度快， 对提高发动机性能有利。氢气可从水中提取， 燃烧后成为水分子，可以循环使用。但氢气 很难储存、运输和携带，而且制备代价较高， 目前仍在深入研究。氢气是很有前途的新型 燃料。
（2）醇类燃料的使用方式 混合燃料方式 双燃料方式 纯燃料方式 燃料电池燃料
第三章 燃料与燃烧
3.3 燃料的使用特性 3.3.3 新型燃料的使用特性 1. 醇类燃料的使用特性
—— 燃料的使用特性
（3）醇类燃料的使用特性与使用方式有关； 目前没有统一认识； 对其固有的理化特性及品质应该有要求。 如热值、沸点、密度、腐蚀性和含水量等 现在已有关于乙醇汽油品质的国家标准。
第三章 燃料与燃烧
3.2 汽车发动机燃料
—— 汽车发动机燃料
3.2.2 新型发动机燃料
植物汽油和植物柴油： 利用植物油、废弃的烹调油生产汽油和柴 油是近几年发展出来的技术。发动机使用植物 汽油和植物柴油时，技术继承性好，而且植物 汽油和植物柴油的成分简单，有利于控制有害 排放物质。此外，油料作物是可再生的，故此 植物汽油和植物柴油得到广泛的注意。
所以，gC (kg)碳与gH (kg)完全燃烧所用氧气为
第三章 燃料与燃烧
—— 燃烧热化学
3.4 燃烧热化学
3.4.1 燃烧使用空气量 1、理论空气量
gO (kg) 氧折合为kmol 单位
1kg 燃料完全燃烧理论空气量
第三章 燃料与燃烧
3.4 燃烧热化 学 3.4.1 燃烧使用空气量 2、过量空气系数 理论空气量是指理论上使燃油完全燃烧所需要的 空气量。 发动机实际循环中，1 kg 燃油实际供给的空气数 量并不总是等于理论空气量Lo。 用过量空气系数 a 表示实际供给空气的数量L与 理论空气量Lo之比：
第三章 燃料与燃烧
3.2 汽车发动机燃料
—— 汽车发动机燃料
3.2.2 新型发动机燃料
氢气：
氢气燃烧基本没有污染，燃烧速度快， 对提高发动机性能有利。氢气可从水中提取， 燃烧后成为水分子，可以循环使用。但氢气 很难储存、运输和携带，而且制备代价较高， 目前仍在深入研究。氢气是很有前途的新型 燃料。
燃料及其燃烧PPT课件 人教版
柴 油
柴 油
汽 油
石油 煤气
有的为 氢气
⑴煤是复杂的混合物，主要含有碳元素， 此外，煤中还含有氢元素和少量的硫、氮、 氧等元素。你能利用所学的化学知识，猜 想煤燃烧后的气体中可能含哪些气体？
CO2、CO、SO2、NO2、H2O
（2）煤在燃烧时，对环境会造成哪些 危害？
CO、SO2、NO2会造成大气污染， SO2、NO2溶于雨水，会形成酸雨。
⑴甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是（ CO2、H2O
）
⑵乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是（ CO、CO2、H2O ）
⑶把A、B两个装置顺序对调，行吗？为什么？
不行，则无法肯定含有H2O
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
CO2会造成温室效应
控制燃烧反应， 使燃料充分燃烧， 燃烧前要脱硫。
柴 油
汽 油
石油 煤气
有的为 氢气
⑴煤是复杂的混合物，主要含有碳元素， 此外，煤中还含有氢元素和少量的硫、氮、 氧等元素。你能利用所学的化学知识，猜 想煤燃烧后的气体中可能含哪些气体？
CO2、CO、SO2、NO2、H2O
（2）煤在燃烧时，对环境会造成哪些 危害？
CO、SO2、NO2会造成大气污染， SO2、NO2溶于雨水，会形成酸雨。
⑴甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是（ CO2、H2O
）
⑵乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是（ CO、CO2、H2O ）
⑶把A、B两个装置顺序对调，行吗？为什么？
不行，则无法肯定含有H2O
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
CO2会造成温室效应
控制燃烧反应， 使燃料充分燃烧， 燃烧前要脱硫。
《碳及其化合物》燃料与燃烧PPT3 图文
时光就是这么不经用，很快自己 做了母 亲，我 才深深 的知道 ，这样 的爱， 不带任 何附加 条件， 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光，即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤，相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔， 当清水 载着陈 旧的往 事，站 在时光 这头， 看时光 那头， 一切变 得分明 。执笔 书写， 旧时光 的春去 秋来， 欢喜也 好，忧 伤也好 ，时间 窖藏， 流光曼 卷里所 有的宠 爱，疼 惜，活 色生香 的脑海 存在。
碳 及
元 素 化
碳的化合物 物质间转化
碳酸盐
合
其
物 CO2性质实验、制备CO2
化
相 C、CO还原CuO 关
合
实 CO32-检验
物验
化学与生活 光合作用、煤气中毒、温室效 应、灭火等
一、碳的单质
1、金刚石
金刚石的物理性质和用途
性质
用途
金 刚 石
无色透明、正八 面体固体
装饰品——钻石
自然界中存在 玻璃刀划玻璃、
A．硬度大
B．不能导电
C．化学性质稳定 D．熔点低
二、碳的氧化物
物
二氧化碳CO2
一氧化碳CO
理 颜色、状态
无色无味气体
无色无味气体
性
密度
1.977克/升、 密度比空气大
1.25克/升、 密度比空气小
质
易溶于水
难溶于水（1体积水里
溶解性 （1体积水里约溶解1 约溶解0.02体积CO）
体积CO2）
二氧化碳CO2
3.检验CO2,所用的试剂
澄清石灰水 ,现象
方程式: CO2+Ca(OH)2=CaCO3↑+ H2O .
初中化学鲁教九年级上册第六单元 燃烧与燃料 碳和碳的化合物复习PPT
知识点2： 二氧化碳制取的研究
练一练
实验室制取二氧化碳最好选用（ ）A A、 石灰石和稀盐酸 B、碳酸钠和稀盐酸 C、 石灰石和稀硫酸 D、石灰石
知识点3： 二氧化碳和一氧化碳
二氧化碳的性质
1.物理性质: 无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。
2.化学性质： “三不两水”
1）不能燃烧，也不支持燃烧；不能供给呼吸。 2）二氧化碳能与水反应
参考答案： ⑴减少使用煤、石油、天然气等化石燃料； ⑵更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等； ⑶大量植树造林，禁止乱砍滥伐。
总结：碳及其化合物间的相互转化
C
O2 点燃
CO
CO2
H2CO3 CaCO3
猜一猜
二小黑不团结， 高温夺宝很激烈。 一个得宝逃跑了， 一个失宝在流血。
——打一化学反应
节能减排知多少
置选用 A，收集装置选用 或C ，用E过氧化氢溶
液制取氧气发生装置选用
；B
A B CD E
2、 ⑵实验室制取二氧化碳，发生装置选用 B，收集装置
常选用 ，C反应的化学方程式为
；
⑶实Ca验C室O3制+取2H氢C气l=，Ca发C生l2+装H置2O选+用CO ，收集装置常选
用 2↑ ，反应的化学方程式为
A BCD E
知识点3： 二氧化碳和一氧化碳
练一练
3、人类只有一个地球！为了保护人类 赖以生存的环境，我们应该采取哪些措 施，防止温室效应的进一步恶化？
2010西南旱灾
知识点3： 二氧化碳和一氧化碳
练一练
3、人类只有一个地球！为了保护人类 赖以生存的环境，我们应该采取哪些措 施，防止温室效应的进一步恶化？
《组成燃料的主要元素—碳》燃料PPT优秀课件3
现象：发出浅蓝色火焰，放出热量，在火焰上方 罩一内壁沾有澄清石灰水的烧杯，发现澄清石灰 水变浑浊。 2.毒性 CO易跟血液中的血红蛋白结合，使人中毒。
防止煤气中毒的方法：保持良好通风，提供充足氧 气，使碳充分燃烧。
1.金刚石、石墨物理性质差异很大的原因是（B ） A.构成它们的原子不同。 B.构成它们的原子相同，但原子的排列方式不同 C.它们的组成不同。 D.它们的用途不同。 2.用下图的简易净水器处理河水，下面对该净水 器分析正确的是（D ） A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水 C．能得到纯净水 D．活性炭主要起吸附杂质的作用
碳单质在常温下，化学性质非常稳定。 2.可燃性 点燃 CO2 碳完全燃烧： C+O2 点燃 2 CO 碳不完全燃烧： 2 C+O2（不足） 3、碳在高温下和二氧化碳反应生成一氧化碳 （二氧化碳可以为转化一氧化碳） C+CO2 高温 2 CO
四.一氧化碳的性质 ㈠物理性质：CO俗称煤气，是无色、无味气体， 难溶于水。 ㈡化学性质： 点燃 2 CO+O2 2 CO2 1.可燃性
第五章 燃料
组成燃料的主要元素—碳
学习目标
了解金刚石与石墨的物理性质 及主要用途。 明确物质的性质与用途的关系。 认识碳的燃烧及其产物。
大家知道氧元素能形成哪些单质？ 磷元素能形成不同的单质吗？
请思考： 碳元素能否形成不同的单质呢？
一、碳的单质
1.金刚石
加 工 前
加 工 后
1.金刚石
性质：硬度大
折光性强
磨料，玻璃 用途：
刀，钻头
装饰品
石墨
铅笔其实不含铅，铅笔芯中 除了石墨外还含有少量的黏土。
铅笔中的HB： H代表Hard，坚硬的； B代表Black，黑的。
防止煤气中毒的方法：保持良好通风，提供充足氧 气，使碳充分燃烧。
1.金刚石、石墨物理性质差异很大的原因是（B ） A.构成它们的原子不同。 B.构成它们的原子相同，但原子的排列方式不同 C.它们的组成不同。 D.它们的用途不同。 2.用下图的简易净水器处理河水，下面对该净水 器分析正确的是（D ） A．能杀菌消毒 B．能把硬水变为软水 C．能得到纯净水 D．活性炭主要起吸附杂质的作用
碳单质在常温下，化学性质非常稳定。 2.可燃性 点燃 CO2 碳完全燃烧： C+O2 点燃 2 CO 碳不完全燃烧： 2 C+O2（不足） 3、碳在高温下和二氧化碳反应生成一氧化碳 （二氧化碳可以为转化一氧化碳） C+CO2 高温 2 CO
四.一氧化碳的性质 ㈠物理性质：CO俗称煤气，是无色、无味气体， 难溶于水。 ㈡化学性质： 点燃 2 CO+O2 2 CO2 1.可燃性
第五章 燃料
组成燃料的主要元素—碳
学习目标
了解金刚石与石墨的物理性质 及主要用途。 明确物质的性质与用途的关系。 认识碳的燃烧及其产物。
大家知道氧元素能形成哪些单质？ 磷元素能形成不同的单质吗？
请思考： 碳元素能否形成不同的单质呢？
一、碳的单质
1.金刚石
加 工 前
加 工 后
1.金刚石
性质：硬度大
折光性强
磨料，玻璃 用途：
刀，钻头
装饰品
石墨
铅笔其实不含铅，铅笔芯中 除了石墨外还含有少量的黏土。
铅笔中的HB： H代表Hard，坚硬的； B代表Black，黑的。
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金刚石
石墨
C60
物 外观
理 光泽
性 硬度 质 导电性
天然最硬物质 没有
用途
钻探机钻头、玻璃刀等
最软矿物质之一 滑腻感
有导电性
铅笔芯、润滑剂 电极等
用于超导体 等很多方面
电子显微 镜下看到 的木炭结
构
木炭、活性炭具有疏松多孔的结构，具有很 强的吸附性。
想一想： 冬天用煤炭取暖，常会发生煤气中毒现象，是什么
CO
注：一氧化碳有剧毒，能与人体血红蛋白结合,从而阻碍血红蛋 白与氧气结合，造成人体内缺氧。
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［问］冬天用煤炉烤火时要开窗通风，为什么? 因为：煤含碳元素的可燃物，在发生不完
全燃烧时生成了一氧化碳和炭黑生成。
原因呢？
不完全燃烧： PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
当氧气不足时可燃物易发生不完全燃烧
（燃烧较慢，放出热量少）。
点燃
→ C+O2(不充足）
CO
完全燃烧： 通常情况下，当氧气足量时可燃物能发生完全燃烧
（燃烧较快，放出热量多）。
点燃
→ C+O2 （充足）
CO2
不完全燃烧：
当氧气不足时可燃物易发生不完全燃烧（燃烧较慢，放出热量
少）。
→点燃
C+O2(不充足）
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专题四 燃料与燃烧
碳及其化合物
碳的单质
1. 金刚石是碳的一种单质，是自然界中最坚硬的 物质；
2.石墨是碳另一种碳单质，是最软的矿物之一滑腻 感的物质；
3.C60 也是一种碳的单质，具有金属光泽，能抗辐 射，耐高压，抗化学腐蚀。
金刚石、石墨和C60的物理性质及用途 结构 决定 性质 决定 用途
物质类别
注： 够的接触面积。
碳的氧化物：
一氧化碳和二氧化碳是碳的两种氧化物，虽然 两者的分子中只相差一个氧原子，但性质差异 却很大。
一氧化碳的性质 一氧化碳是无色、无味、有毒、不溶于水的气体