7金蝉脱壳解析

《金蝉脱壳》电影解说文案今天和大家分享一部电影史泰龙·施瓦辛格和吉姆·卡威斯联袂主演越狱动作大片《金蝉脱壳》大家好，这是XXX讲电影科罗拉多州曲水联邦监狱两名囚犯在户外运动中无缘无故被犯人泰哥撞倒所以他被关进监狱的禁闭室这正是他想要的结果因为这是他计划越狱的地方监狱外探停车场一名妇女下车后，汽车爆炸了监狱警报立刻响起狱警第一次检查监控找到了所有的囚犯但再次打开泰哥所在的禁闭室泰哥已经消失此时泰哥已经穿着消防服出现在金姐的车上然后泰哥故意在一个加油站下车一通电话之后，他又被逮捕了在曲水联邦监狱办公室泰哥典狱长和BC保安公司负责人到场原来泰哥是保安公司的逃脱大师受雇于联邦监狱局测试全国范围内高度戒备监狱的可靠性他在8年内成功逃出14座安全防卫工程最严密的重刑监狱泰哥每一次越狱成功都代表该监狱存在安管漏洞典狱长想破脑袋也想不到泰哥是怎么在他的监狱里逃走的于是泰哥坦白越狱了过程原来他发现曲水监狱的禁闭室存在弱点紧挨着毫无防备的消防车库在故意被关禁闭时又发现每次放风时禁闭室的狱警会去抽烟这就导致有7分钟没人看管他于是他利用牛奶盒内侧那层薄腊片偷偷贴在了电子门的密码器上狱警输密码开门后就知道了哪个四个键被按过然后用卫生纸团卡住探视口在狱警去抽烟时通过排列组合试出了密码然后又把自己禁闭室的录像回放最后通过通风管道去到消防车库换上消防服伴随着外面接应的人引爆汽车炸弹泰哥扒在消防车底下成功来到停车场然后进入金姐的车轻松越狱回到位于洛杉矶的公司一个大客户小美找上了泰哥让他去测试一座私人资助被称作“坟墓”的顶级监狱“坟墓”里面关的都是没证据没审判而国家又希望他们消失的凶恶罪犯所以整座监狱不仅设计的滴水不漏而且没人知道监狱的位置在哪泰哥这次要以罪犯的身份入狱也不能有任何在外面的帮手只能完全靠自己小美支付了500万定金后说24小时内会有保镖带走泰哥金姐和眼镜哥给泰哥制作了假的身份撤离密码是310275只要对典狱长说出这窜数字就能被释放为了保险他们还给泰哥的胳膊注射了追踪器泰哥在大街上表示自己准备好了一辆黑色厢货突然停在泰哥面前把他电倒后带走了对方十分专业在车上就扫描出了泰哥胳膊里的追踪器并将之剔除碾碎然后给他注射了一针麻药恍惚中泰哥好像看到有人在打斗等到他醒来时已经位于“坟墓”监狱的透明牢房里了泰哥仔细打量了一下周围上下悬空周围都是防弹玻璃持枪守卫视野极佳牢房内还有可360度旋转的监控这设计别说人了就算是只鸟也逃不出去啊泰哥干脆了当的摊牌直接跟典狱长表明身份报出撤离密码但是典狱长不叫计划中的名字也听不懂泰哥在说什么还把他当成了神经病BC公司这边金姐完全失去了泰哥的踪迹而监狱中的泰哥也意识到自己被人阴了只能利用自己的本事越狱否则一辈子都得待在这座暗无天日的监狱里他在放风时观察牢房构造和守卫情况发现凭自己根本不可能逃走他必须要找一个帮手而选定的目标就是监狱大佬约旦约旦对越狱也十分感兴趣于是两个硬汉二话不说就干了一架成功被关进了禁闭室泰哥依然想从这里找到突破口但他不知道的是典狱长已经仔细研读过他出的破解监狱安防的书把这里设计的滴水不漏还专门在禁闭室门外放了一排大烤灯每天定时照射禁闭者又热又刺眼让里面的犯人什么也做不了泰哥在胡子医生给他量血压时趁机问医生这是哪但是却被守卫打断不知道身在何方越狱肯定成功不了但这次禁闭也不是毫无所获出来后他向约旦要一块3寸左右的圆形光滑金属约旦说你当我是开五金店的呢泰哥却说搞到了就能带你越狱于是约旦约见了典狱长他嘴里有典狱长想知道的情报然后成功用一幅侮辱智商的手绘地图激怒了典狱长命令手下大汉放到约旦给他灌水约旦则趁机扣走了地漏的金属盖把金属盖给了泰哥泰哥跟约旦坦白自己的身份他已经发现了禁闭室下面有一条管道而且发现监狱到处都是垂直的隔间猜测监狱很可能建造在天然的地峡或者洞穴里因为地下潮湿铆住禁闭室钢板的钢钉时间久了会生锈他要用金属盖反射光源照射使钢钉受热膨胀然后脱落于是约旦又挑衅了监狱的毒枭泰哥也大打出手包括泰哥和约旦在内的一大票人全都被关进了禁闭室照射泰哥背对着摄像头趁机用圆金属烤钢钉钢钉受热膨胀果然从铁板里崩了出来而约旦则大吼大叫吸引监控室注意力泰哥用湿卫生纸糊住摄像头打开铁板钻了进去里面依然是铜墙铁壁还有各种管道泰哥拐了个弯一路向上爬途中不小心拽坏了一根水管但时间紧迫根本没空管这些可等到他从出口出来时却傻眼了整座监狱竟然在一艘超级巨大的大船上周围是茫茫大海根本不知道在哪里返回路上一排禁闭室已经开始漫水其他犯人也躁动起来他赶紧回去把铁板盖好塞上钢钉取下摄像头的卫生纸然后被狱警带走典狱长发现了泰哥的身份后便派光头手下去摧毁泰哥的意志于是泰哥每天熟睡后都会遭到光头狱警的殴打搞得他萎靡不振他告诉约旦他们在大海上根本逃不出去约旦有点不相信因为他从没感觉到晃动泰哥说那是因为船太大而且内部装有稳定器所以感觉不到晃动也正常日复一日的被折磨泰哥表面看起来已经不行了但其实他是装的虽然警卫换班时间是被打乱的但是泰哥更高明一些他根据警卫的习惯给每人起了外号从中也找到了巡逻的规律次日他又故意受伤见到了医生然后偷走了一包输液器和止血粉医生不肯说出船在海上的位置他只好自己测量用约旦搞来的一支笔打了一顿倒霉哥得到他的眼镜泰哥自制了一个六分仪用它能测出海平面和北极星的夹角然后得出他们所在的纬度约旦把六分仪给了毒枭毒枭直接跟典狱长告密说有人密谋越狱但是要让他在真主能看见的地方祈祷他才肯说是越狱的人是谁于是毒枭在夜晚被安排到甲板上祈祷其实祈祷是假观察星星才是真他趁警卫不注意掏出泰哥制作的六分仪在卡片上标注了纬度30度22分龙儿结合马桶的水是逆时针旋转判断他们出他们在北半球新来的犯人说昨天是11月20号这个季节海面上又没有风浪而监狱需要经常补给不可能在远海所以这艘船极有可能在摩洛哥的沿海约旦说有个朋友欠他大人情可以来接应他们但是怎么把消息传递出去是个问题泰哥生吞了止血粉再次见到医生跟医生表明了自己身份并说出自己写的那本书里的细节证明利用医生医者父母心的心里用电脑把消息传递给了约旦的朋友同时毒枭告诉典狱长把镜头转到泰哥的牢房就明白了一切果然看到泰哥在敲击摩斯密码但实际上这都是泰哥的套路毒枭也是越狱的一份子他故意让典狱长误以为自己要在C区越狱典狱长果然上当了把C区的警卫增加到了3倍而他们所在的E区只剩两个守卫毒枭率先制造混乱三人趁乱击倒了守卫抢了枪关闭摄像头前还不忘骚包一下典狱长紧急封锁了整艘船然后派出狱警去抓捕三人毒枭腹部不幸中枪约旦不肯放弃已经毫无越狱希望的毒枭把毒枭感动的一塌糊涂决定留下来断后给泰哥和约旦创造逃跑的时间最后被狱警击毙泰哥则干掉了平时器张的光头狱警又闯进轮机舱一拳掀翻控制小哥关闭了整座船的电源等候多时的约旦终于打开了电磁门此时接应约旦的直升机已经来了二号不说直接冲着轮船控制室开枪扫射手下顺利掩护约旦到了直升机跟前约旦没有放弃还在船上的泰哥端起机枪对追过来的狱警们就是一阵扫射把T800的气势发挥的淋漓尽致而泰哥也是在最后时刻通过冲洗水箱的过程隐藏在水箱中从船底被弹出船外约旦让直升机来接机泰哥因为掩护泰哥，自己肩膀中了一弹典狱长没有放弃尝试射击泰哥但是泰哥转过身，炸毁了船上的油桶他被派去和上帝斗地主去了直升机把两个人送到了摩洛哥海岸一辆路虎出现了上面那个女的就是雇了泰哥的小美小美是中情局的眼线还是他的女儿而且约旦是典狱长辛辛苦苦寻找的大人物泰哥有了小美的周密计划成为了帮助约旦越狱的工具人但他也是偶然发现的BC公司负责人不顾自己的生死为了利益与典狱长勾搭的阴谋和约旦握手微笑，把敌意和好意混为一谈回到公司后泰哥把这个吃内扒外的家伙人和车一块装进集装箱用最差最慢的货船去爪洼国泰哥和金姐一起过着没有羞耻和害臊的幸福生活电影到此结束《金蝉脱壳》于2013年上映由史泰龙·施瓦辛格、吉姆·卡威斯等人主演在80年代和90年代史泰龙和施瓦辛格是世界著名的动作巨星他们两个都在坚持彼此的力量，两个人都不会接受任何人相反，他们在70岁和69岁的时候合作了真正的联合主演出演了一部动作大片这部电影不仅有充满激情的动作场面这是更惊人的逃跑计划和差之毫厘就东窗事发的那惊心动魄的一幕另外，吉姆扮演的典狱长太有型了每次出门都要换西装打领带也喜欢听古典音乐和制作蝴蝶标本这是XXX见过的最有品味的典狱长好了，今天的电影就到这里下次见。

《金蝉脱壳》解读7、《金蝉脱壳》一、教材解读课文《金蝉脱壳》极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。

金蝉脱壳的本意是：寒蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉蜕还挂在枝头。

此计用于军事，是指通过伪装摆脱敌人，撤退或转移，以实现我方的战略目标的谋略。

稳住对方，撤退或转移，决不是惊慌失措，消极逃跑，而是保留形式，抽走内容，稳定对方，使自己脱离险境，达到己方战略目标，己方常常可用巧妙分兵转移的机会出击另一部分敌人。

课文记叙脉络清楚，适合引导阅读想象，易于学生迁移运用。

第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。

第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。

第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。

教学重点：感受金蝉脱壳的神奇。

教学难点：激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。

二、教学设计（一）课文第二部分1、默读第3-6自然段。

想想：作者是按怎样的顺序来写的？脱壳前（3）→ 脱壳中（4）→脱壳后（5）2、出示：“在金蝉脱壳的过程中，你认为哪种情景最神奇动人”？先将有关的语句圈画出来读一读，再与同学们交流一下阅读感受。

小组学习。

3、全班交流。

（1）“突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫……停在那里不动了。

”这是金蝉脱壳前的样子，与第一段中“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆上”相比较。

（2）按背→头→脚→尾的顺序，边读边想象金蝉脱壳的过程，说说阅读的感受。

抓住语“抽搐”、“裂开”、“极淡的绿色”、“深绿色”、“慢慢地活动”、“抖动”、“伸着”、“仰”、“扑”、“抓”、“抽”等来体会。

（3）金蝉脱壳后又有哪些变化？最让你惊奇的是什么？（翅膀“只有一点点”—“很快盖住身子”，颜色“每颤动一次”,就“由浅而深地变化一次”。

金蝉脱壳的历史典故成语故事金蝉脱壳的意思是比喻用计脱身;使对方不能及时发觉。

金蝉脱壳有什么精彩的典故呢?下面是店铺给大家整理的金蝉脱壳的典故，供大家阅读!金蝉脱壳的典故宋朝开禧年间,金兵屡犯中原.宋将毕再遇与金军对垒,打了几次胜仗.金兵又调集数万精锐骑兵,要与宋军决战.此时,宋军只有几千人马,如果与金军决战,必败无疑.毕再遇为了保存实力,准备暂时撤退.金军已经兵临城下,如果知道宋军撤退,肯定会追杀.那样,宋军损失一定惨重.毕再遇苦苦思索如何蒙蔽金兵,转移部队.这对,只听帐外,马蹄声响,毕再遇受到启发,计上心来.他暗中作好撤退部署,当天半夜时分,下令兵士擂响战鼓,金军听见鼓响,以为宋军趁夜劫营,急忙集合部队,准备迎战.哪知只听见宋营战鼓隆隆,却不见一个宋兵出城.宋军连续不断地击鼓,搅得金兵整夜不得休息.金军的头领似有所悟：原来宋军采用疲兵之计,用战鼓搅得我们不得安宁.好吧,你擂你的鼓,我再也不会上你的当.宋营的鼓声连续响了两天两夜,金兵根本不予理会.到了第三天,金兵发现,宋营的鼓声逐渐微弱,金军首领断定宋军已经疲惫,就派军分几路包抄,小心翼翼靠近宋营,见宋营毫无反应.金军首领一声令下,金兵蜂踊而上,冲进宋营,这才发现宋军已经全部安全撤离了.原来毕再遇使了“金蝉脱壳”之计.他命令兵士将数十只羊的后腿捆好绑在树上,使倒悬的羊的前腿拼命蹬踢,又在羊腿下放了几十面鼓,羊腿拼命蹬踢,鼓声隆隆不断.毕再遇用“悬羊击鼓“的计策迷惑了敌军,利用两天的时间安全转移了.金蝉脱壳的解析[成语解释] 金蝉:金黄色的知了;壳:坚硬的外皮。

蝉变为成虫时脱去原来的外壳。

比喻用计脱身;使对方不能及时发觉。

[成语出处] 元·马致远《任风子》:“唬得我玉魂销;怎提防笑里刀;……天也我几时能够金蝉脱壳。

”[正音] 壳;不能读作“ké”。

[辨形] 蝉;不能写作“蚕”或“殚”。

[近义] 缓兵之计瞒天过海[反义] 瓮中捉鳖[用法] 用来比喻施行掩人耳目的方法;来转移别人的视线;才得以逃脱。

7 金蝉脱壳一、教材分析《金蝉脱壳》极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。

全文共7个自然段，可分为3段。

第一段是第一、第二自然段，写叔叔们的话激起了“我”的好奇心，“我”决心要揭开金蝉脱壳的秘密。

第二段是第三至第六自然段，写金蝉脱壳的过程很奇特动人。

整个过程分脱壳前（第三自然段）、脱壳中（第四自然段）、脱壳后（第五自然段）。

脱壳前是蝉自己爬上树，找一个皮裂口处，停着不动准备脱壳。

脱壳时，蝉虫身体各部位分先后出来，顺序是背——头——脚——尾，整个动作配合得自然协调。

脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。

第三段是第七自然段，写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。

本课记叙脉络清楚，金蝉脱壳的过程写得非常细致、生动，适合引导学生阅读想象，同时又易于学生的迁移运用。

根据教材的特点、学生的实际情况、编者的意图我确定如下教学目标和重、难点。

二、学情分析小学五年级学生已经具备了初步的朗读理解能力，也掌握了网络技术的基本操作。

在学习过程中，让学生紧扣文本，充分利用专题学习网站中的学习资源，通过“初读、自读、精读、美读、欣赏”的学习策略，使学生在主动积极的思维活动中加深对文本的理解，增强自身的情感体验。

同时结合网站友好的交互界面自主浏览相关资源，引发思考，拓展语言文字的训练，并通过合作、探究等方式感悟金蝉脱壳的“神奇有趣、奇特动人”。

三、设计理念《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。

”此次信息技术与学科整合的设计，利用网络展开多层面的阅读，进一步了解金蝉脱壳的相关资料”从而更好地理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣。

力求体现语文课程工具性与人文性的统一，引导学生在活动中体验教材的人文内涵，促使他们在开放、多元的环境中自主、生动地掌握运用语言文字的规律。

赏析金蝉脱壳成语故事金蝉脱壳比喻在他人没有发觉的时侯使用计谋脱身而出。

小编整理了金蝉脱壳成语故事，欢迎大家阅读!金蝉脱壳成语故事三国时期，诸葛亮六出祁山北伐中原却始终无功而返，在第六次北伐的时侯诸葛亮积劳成疾最终病入膏肓死于军营之中。

诸葛亮在死前向姜维秘密的传授了退兵的计策以防止蜀军部队在撤兵时免遭损失。

诸葛亮死后姜维依计秘不发丧不让消息外泻，然后命令部队带着诸葛亮的灵枢班师回朝。

司马懿的部队一路追击蜀军，姜维让工匠按照诸葛亮的样子雕了一个一模一样的木人，命令杨仪推着木人带着小股部队大张旗鼓地跟魏军进行对抗。

司马懿的部队见蜀军阵容强大，诸葛亮又镇定自若的稳坐军中指挥，不知道蜀军葫芦里卖的是什么药，司马懿知道诸葛亮诡计多端，他怕蜀军退兵乃诱敌之计，见此情景也不敢轻举妄动，他叫将士们按兵不动，注意观察蜀军的动态，以静观其变。

姜维乘着魏军止步不前的机会命令主力部队全速撤退，等到司马懿确认诸葛亮死亡的消息以后再追击已经为时已晚了。

金蝉脱壳成语解释：【汉字书写】：金蝉脱壳【汉语注音】：jīn chán tuō qiào【成语出处】：元.关汉卿《谢天香》第二折：”罢、罢、罢，我正是闪了他闷棍着他棒，我正是出了(竹孛)篮入了筐。

直着咱在罗网，休摘离，休指望，便似一百尺的石门教我怎生撞?便使尽些伎俩，干愁断我肚肠，觅不的个脱壳金蝉这一个谎。

”【成语语法】：主谓式;作谓语、宾语、定语;比喻用掩人耳目的手段。

【金蝉脱壳的意思】：蝉：昆虫名，即知了;壳：坚硬的外皮。

蝉由幼虫变为成虫时要脱掉身上的一层壳，比喻在他人没有发觉的时侯使用计谋脱身而出。

这一计是三十六计中的第二十一计。

【金蝉脱壳的`近义词】：瞒天过海、缓兵之计;【金蝉脱壳的反义词】：作茧自缚、瓮中捉鳖、老树盘根;金蝉脱壳日记：星期天，我在树上捡到几个透明发亮的壳体。

妈妈说，这是金蝉的壳。

每天傍晚后，蝉虫就会从土里钻出来，悄悄地躲在树阴下，把身子上的旧衣服脱掉，换上华丽的.新衣服。

本文将为大家详细解析小学五年级教材中的一篇课文《金蝉脱壳》。

本文将分为三个部分来为大家一步步讲解这篇文章的主要内容，希望能对大家的学习有所帮助。

一、课文简介《金蝉脱壳》是小学五年级的一篇课文，故事讲的是一只金蝉不愿被青蛙捉到，于是想出了一个巧妙的办法：脱下自己的外壳，让青蛙们误以为是蝉壳，从而逃脱了。

这个故事的寓意是“机智过人，能屈能伸”。

二、词语解析在阅读这篇文章的过程中，我们会遇到一些比较生僻的词语，下面为大家简单介绍一下这些词语的含义。

1.金蝉：指一种蝉科动物，是蝉的一种，色泽金黄。

2.外壳：外部硬壳，如昆虫类、龟、蜥蜴等的保护壳。

3.依旧：仍旧、照旧。

4.搅和：搅拌、混合。

5.想方设法：想尽一切办法。

6.偷懒：指偷懒不干正事。

7.缩头缩脑：指因害怕或畏惧等原因而缩起头和脖子。

8.忤逆：违抗、不顺从。

9.瞪大眼睛：指睁大眼睛。

三、文章分析1.故事情节故事的主要情节如下：在一个炎热的夏天，一只金蝉来到荷塘边上欣赏美景。

这时，几只青蛙发现了金蝉，想要抓住它吃掉。

金蝉便想出了一个计策，脱下自己的外壳并藏在荷叶下，让青蛙们误以为是蝉壳，自己却逃掉了。

2.中心思想文章中的金蝉采用了巧妙的方法逃避了青蛙的追捕，从而获得了自由。

故事的主旨是在生活中，应该想方设法面对困难和问题，采取合理的方法来解决。

而且，这个过程是需要机智和智慧的，只有机智过人、灵活机敏的人，才能在生活中赚取更多的机会。

3.教学重点教师在教授这篇课文的时候，应该重点引导学生领会故事的主题，培养学生的思维能力和创造能力。

并且，教师可以结合课程内容让学生学会一些生活常识，如金蝉通过蜕壳来获得自由的方式启示了学生要勇于面对问题和找到问题的解决方式。

四、总结通过本文的讲解，相信大家对于《金蝉脱壳》这篇小学五年级教材课文已经有了更深入的认识。

同时，我们也应该明白，在学习过程中，有些生僻的词汇和故事情节在我们的生活中可能会用到。

因此，我们要注重提升自己的阅读和理解能力，不断学习新的知识，从而成为拥有智慧和内涵的人。

金蝉脱壳课文-五年级上册语文第二单元课文金蝉脱壳课文-五年级上册语文第二单元课文导语：《金蝉脱壳》是九年义务教育苏教版小学语文第九册第二单元的一篇课文,本课极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程。

下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。

【课文原文】金蝉脱壳我最爱捉蝉。

有一天，我无意中捡到了几个透明发亮的壳。

叔叔们说，那是蝉虫脱的壳。

夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。

这是多么神奇有趣的事啊!我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。

这天傍晚，下了一阵毛毛雨。

雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。

菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳映照下显得更加翠绿。

我的目光顺着树干上下搜索着。

突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。

当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。

我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。

开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。

背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。

接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。

最有趣的是蝉尾出壳的情景。

未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。

蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。

整个动作配合得自然协调。

脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。

但是，很快就发生了奇迹般的变化。

又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。

蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。