程大海老师公益课生命之光标准版

生命教育课程是一种关注人的生命发展、尊重人的生命价值、提升人的生命质量的教育活动。

它旨在帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生身心健康和全面发展。

生命教育课程的内容通常包括以下几个方面：
生命意识教育：引导学生认识生命的起源、发展和终结，理解生命的宝贵和脆弱，培养珍惜生命、关爱生命的意识。

生命安全教育：教授学生如何防范意外事故、应对突发事件、保障自身安全，提高自我保护能力。

生命健康教育：关注学生的身体健康和心理健康，教授健康知识，引导学生养成健康的生活方式，提高心理素质。

生命价值教育：引导学生认识生命的价值，尊重生命多样性，关注社会、自然和生态环境，培养社会责任感和使命感。

生命教育课程可以采用多种形式，如课堂教学、实践活动、主题讲座等，旨在通过多种方式引导学生深入思考生命的意义和价值，培养学生的生命情怀和人文精神。

同时，生命教育课程也需要与其他学科相互融合，共同促进学生的全面发展。

开学第一课——公益心理幸福课程《情绪的智慧》《情绪智慧,助您幸福人生(二)》
情绪如同感应器,无论是正性,或是负性情绪,都提示并调节着人在社会生活中的角色和位置。

健康的情绪,带给人清明的自我觉察。

拥有健康稳健的人生,首先要做自己情绪的主人。

只有懂得为自己的每一层情绪负责,才能在生活中不伤及亲人、朋友和自己,以积极的心态,润泽生命中每一位亲朋,拓宽生命的容量。

情绪管理亦是一种处世哲学。

是收获事业与家庭平衡双赢的法码!
由南朗街道妇联、南朗街道家庭教育指导服务中心主办,南朗街道妇联执委黄玉叶工作室承办的“南朗家长成长计划”第六期直播课将于6月16日开播。

本期公益课由南朗街道妇联执委黄玉叶老师讲授《情绪智慧,助您幸福人生(二)》,课程将从改变认知、达成内在和谐,提升自尊与能量等角度,帮助家长学习如何处理情绪。

6月16日晚上
“南朗家长成长计划”
系列课程第六课
将通过钉钉APP开讲
欢迎广大家长一起观看、互动
(请用钉钉APP扫码进群)
课程主题
情绪智慧,助您幸福人生
直播时间
6月16日(星期四)
晚上7时30分
主讲人
黄玉叶
黄玉叶:国家二级心理咨询师,国际萨提亚家庭治疗师,美国催眠和时间线治疗师,美国IAGC教练,国际NLP心理学执行师,中国亲子中级咨询师,南朗街道家庭教育讲师团讲师,曾讲授过50场以上亲子沟通、家庭婚姻教育讲座。

分享有奖
直播学习后,欢迎各位学员在“南朗街道线上家教沙龙”钉钉群上留言学习分享,我们将选取出优秀学习分享(不少于100字),被选出的优秀学习分享学员可获赠1张购书券和1次当季度线下家庭教育工作坊学习机会。

2024年7 生命最宝贵道法三上教学精彩课件.一、教学内容本节课选自《道德与法治》三年级上册第7课《生命最宝贵》，教学内容主要包括教材第二章第三节“珍爱生命，尊重生命”。

详细内容包括：生命的意义和价值，如何保护自己的生命安全，以及如何尊重他人生命。

二、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵，学会尊重生命，关爱生命。

2. 培养学生自我保护意识，提高自我保护能力。

3. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

三、教学难点与重点重点：让学生认识到生命的宝贵，学会尊重生命，关爱生命。

难点：如何引导学生将尊重生命的理念融入到日常生活中，做到言行一致。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、笔记本、彩色笔五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组生命的奇迹图片，引导学生感受生命的宝贵，引出本课主题。

2. 自主学习：学生阅读教材，了解生命的意义和价值，思考如何保护自己和他人生命。

3. 课堂讲解：a. 教师通过例题讲解，引导学生认识到生命的宝贵，学会尊重生命。

b. 结合实际情景，讲解如何保护自己的生命安全，提高自我保护能力。

c. 讲解关爱他人、助人为乐的意义，引导学生将尊重生命的理念融入日常生活。

4. 随堂练习：设计一些关于生命安全和尊重生命的题目，让学生进行练习，巩固所学。

5. 小组讨论：分组讨论如何关爱他人生命，分享自己的经验和感悟。

六、板书设计1. 主题：生命最宝贵2. 内容：a. 生命的意义和价值b. 保护生命安全c. 尊重他人生命七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举三种保护自己生命安全的方法。

b. 请你分享一个关爱他人生命的经历。

2. 答案：a. 三种保护自己生命安全的方法：遵守交通规则、注意饮食卫生、避免接触陌生人。

b. 关爱他人生命的经历：在马路上看到一位老人过马路，主动搀扶并提醒过往车辆减速让行。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

1、大海老师的使命是什么？为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

2、想见上帝有两个条件：一是让自己喜悦；二是让身边的人幸福。

3、向内看，就是走向光明；向外求，就一定能找到烦恼和痛苦。

4、一切的喜悦，来源于我们的灵性。

5、随时随地放松祈祷，可以连接宇宙；随时随地感恩祝福，可以连接众生。

6、拜，是连接最佳的通道。

拜父母，连接列祖列宗的精神；拜老师，连接老师背后的智慧。

7、精神是能量，智慧是更高等的能量。

8、客户想要什么：最好的产品，最低的价格。

厂商要什么：把货物持续的卖出去，把钱收回来。

9、违背了因果律的课程都是骗人的。

违背了因果律的教化都是坑爹的。

10、不是求财神，而是做财神。

散尽此生财富，才能成为财神爷。

11、觉知一切的财富都是为了我们的幸福的。

觉知所有的伴侣都是为了爱的。

觉知只有对父母敬爱有加，他们才会爱我们。

12、喜悦的人才能给予别人喜悦。

智慧的人才能给予别人智慧。

13、生命的意义就是存在！ 14、觉知：把你的产品当作工具，把你的企业当作平台。

把幸福快乐带给你的客户。

你就能开两千年的老店。

15、名字是我的符号；身份是别人给我的认同。

我到底是谁？ 16、服气是降服疾病的一大法门。

17、所有的连接如果有问题，都是和服气有关。

18、对亡灵最大的超度，就是自己活得幸福快乐。

19、可以有欲望，不要有贪心。

20、赚钱要有利他之心。

21、传了脱生死之道；授改变命运之业；解心灵疑惑； 22、所有的努力一定有结果，但是所有的努力不一定有好结果。

23、在你没钱的时候，你的供养最有价值！ 24、在你经济还比较困难的时候，多做一些公益慈善的事情。

将来的福报会很大。

25、求富贵的时候，一定要先种富贵。

26、喜悦、放松，是修复所有疾病最好的法门。

27、家里出现重大问题和事故的时候，是因为我们的德行不能承载。

28、为什么很多人的夫妻不和谐，因为说的和做的不一致。

29、病都是一个结果。

小学生心理健康《珍爱生命》教案范文四篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。

下面是我细心整理的小学生心理健康《珍爱生命》教案范文四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生心理健康《珍爱生命》教案篇1[活动目标]1、树立同学之间主动交往的意识，通过活动，培育学生的人际交往实力，使他们在生疏环境中也能尽快熟识，消退生疏感。

2、培育团队合作意识、见机行事实力。

[活动重点]培育学生的人际交往和团队合作的实力[活动难点]帮助学生驾驭交往的方法、技巧。

[活动打算]1、20包七彩糖。

2、4 0个写有词语的卡片。

3、多媒体[活动过程]一、七彩糖出示课题：“七彩糖”。

老师说明嬉戏规则：①参与嬉戏人数必需是双数;以40人为例，分成两组。

②每人发一张写有词语的卡片，在20人的小组里快速找到手拿能与自己的词语组成短语的人，手拉手坐下，20个词语必需都组成10个最佳短语。

比一比，两个小组哪个组用时最短。

③总结：最快小组，你们取胜的缘由是什么④组成短语的两个人就是自己的合作伙伴，即新挚友，两人手拉手坐在一起，并读出自己组成的短语(考验默契)，读完后，给每一对合作伙伴(新挚友)发一包七彩糖。

⑤回答问题，共享糖果。

红：最喜爱玩的嬉戏橙：最兴奋的事黄：最喜爱的水果绿：最喜爱的书青：最难受得事蓝：最喜爱的动画片紫：最难忘的一件事与自己的新挚友沟通完一个问题后，一起品尝与问题相对应的颜色的糖果。

二、小小搬运工1、老师说明嬉戏规则①运物品。

物品有：一捆重约10斤的书、3个装满水的纸杯、一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳。

②分组。

一起品尝糖果的一对新挚友为一组。

③要求。

把全部物品一次性运到对面10米处，再运回原地，搬运途中水不能打翻、漏出。

④总结。

只要把3杯水倒进可乐瓶，再把书、可乐瓶、空杯子放进大箱子，两个人一起抬起箱子，另一只手拿塑料凳就能顺当地按要求完成任务。

2024心理健康课珍爱生命精品教案完整版一、教学内容本节课选自《心理健康教育》教材第四章第三节“珍爱生命”，主要内容包括：生命的价值和意义，认识自我生命，培养积极的人生态度，学会关爱他人生命。

二、教学目标1. 让学生了解生命的价值和意义，认识到生命的重要性。

2. 培养学生积极的人生态度，学会尊重和珍爱生命。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生认识到生命的价值，培养积极的人生态度。

重点：让学生学会尊重和珍爱生命，关爱他人生命。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组关于生命奇迹的图片，引发学生对生命的思考，进而导入新课。

2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解生命的价值和意义，让学生认识到生命的重要性。

（2）讲解如何认识自我生命，培养积极的人生态度。

（3）讲解关爱他人生命的方法和技巧。

3. 实践情景引入（15分钟）（1）组织学生进行小组讨论，分享生活中珍爱生命的实例。

（2）邀请学生上台分享，其他同学认真倾听，进行互动交流。

4. 例题讲解（10分钟）出示关于珍爱生命的典型例题，引导学生分析和解答。

5. 随堂练习（10分钟）布置与教学内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。

（2）布置课后作业，拓展学生的学习思维。

六、板书设计1. 珍爱生命2. 内容：（1）生命的价值和意义（2）认识自我生命（3）培养积极的人生态度（4）关爱他人生命七、作业设计1. 作业题目：（1）请谈谈你对生命的认识。

（2）列举三个你身边珍爱生命的实例，并简要分析。

（3）如何关爱他人生命？请举例说明。

2. 答案：（1）略（2）略①尊重他人生命，不侵犯他人权益；②关心他人生活，给予帮助和支持；③积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学手段，让学生认识到生命的价值，学会尊重和珍爱生命。

课后，教师应关注学生的学习反馈，了解学生对课堂内容的掌握程度，并对教学内容进行适当调整。

2024心理健康课珍爱生命教案完整版一、教学内容本节课选自2024年心理健康教材第四章第三节《珍爱生命》，内容包括生命的宝贵性、生命教育的意义、珍爱生命的方法和技巧等。

二、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵性，懂得尊重生命、珍爱生命。

2. 使学生了解生命教育的意义，提高自我保护意识。

3. 培养学生积极向上的心态，增强心理承受能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生认识到生命的宝贵性，树立珍爱生命的意识。

教学重点：生命教育的意义、珍爱生命的方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

2. 学具：笔记本、笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组生命的奇迹图片，引发学生对生命宝贵的思考。

2. 新课内容：（1）生命的宝贵性：讲解生命的来之不易，引导学生珍惜生命。

（2）生命教育的意义：介绍生命教育的重要性，提高学生的自我保护意识。

（3）珍爱生命的方法和技巧：分享珍爱生命的方法，如积极锻炼、保持良好心态等。

3. 实践情景引入：讨论生活中如何应对挫折，提高心理承受能力。

4. 例题讲解：分析一道关于珍爱生命的题目，引导学生正确思考。

5. 随堂练习：让学生列举自己生活中珍爱生命的表现，并进行分享。

六、板书设计1. 生命的宝贵性2. 生命教育的意义3. 珍爱生命的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对珍爱生命的认识。

2. 答案：要求学生从生命的宝贵性、生命教育的意义、珍爱生命的方法和技巧等方面进行阐述。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注心理健康方面的知识，提高自我保护意识。

同时，组织相关活动，如心理健康讲座、心理剧社等，为学生提供更多学习、实践的机会。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生认识到生命的宝贵性，树立珍爱生命的意识。

2. 教学重点：生命教育的意义、珍爱生命的方法和技巧。

3. 实践情景引入：讨论生活中如何应对挫折，提高心理承受能力。

第1篇在人生的道路上，我们总会遇到各种挫折和困难，而生命之光课程正是为了帮助我们更好地认识生命、珍惜生命、感悟生命而设立的。

通过学习这门课程，我受益匪浅，以下是我对生命之光课程的一些感悟和心得体会。

一、认识生命生命之光课程让我深刻认识到生命的宝贵。

在我们日常生活中，我们总是容易忽略生命的存在，把生命视为理所当然。

然而，生命是如此脆弱，稍有不慎，就会失去。

通过学习，我明白了生命的意义，那就是珍惜每一个瞬间，把握每一个机会，让生命焕发出无限的光彩。

首先，生命是独一无二的。

每个人都是这个世界上独一无二的存在，我们有着不同的外貌、性格、爱好，这就是生命的多样性。

我们应该珍惜这份独特性，发挥自己的优势，为社会、为他人带来正能量。

其次，生命是短暂的。

古人云：“人生苦短，及时行乐。

”生命是短暂的，我们无法预知明天会发生什么，因此，我们应该珍惜当下，把握每一个美好时光，让生命充满活力。

最后，生命是有限的。

每个人都会面临生老病死，这是生命的规律。

因此，我们要学会接受生命的有限性，珍惜与亲人、朋友相处的时光，让生命更加充实。

二、珍惜生命生命之光课程教会了我如何珍惜生命。

在日常生活中，我们常常因为一些琐事而忽略了生命的宝贵。

以下是我总结的几个珍惜生命的方法：1. 健康生活。

生命的基础是健康，我们要养成良好的生活习惯，保持身体健康，这样才能更好地享受生活。

2. 珍惜亲情。

亲情是生命中最珍贵的财富，我们要学会关爱家人，关心他们的需求，让亲情成为我们生命中最温暖的依靠。

3. 关爱他人。

生命是相互关联的，我们要学会关爱他人，帮助他们解决问题，让生命充满阳光。

4. 拥抱美好。

生活中总会有美好的事物，我们要学会发现美好，珍惜美好，让生命充满喜悦。

三、感悟生命生命之光课程让我对生命有了更深刻的感悟。

以下是我的一些感悟：1. 生命是美好的。

虽然生活中会有困难和挫折，但只要我们用心去感受，就能发现生命中的美好。

2. 生命是宝贵的。

我们要珍惜生命，珍惜与亲人、朋友相处的时光，让生命更加充实。