基于地理综合思维的思考 (共80张PPT)
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高考地理核心素养之综合思维第五讲全球变暖与地理环境课件(共37张PPT)(共35张PPT)第五讲全球变暖与地理环境高考地理核心素养之综合思维命题思路:全球变暖与地理环境全球变暖将给地球和人类带来复杂的潜在的影响,既有正面的,也有负面的。
例如随着温度的升高,副极地地区也许将更适合人类居住;在适当的条件下,较高的二氧化碳浓度能够促进光合作用,从而使植物具有更高的固碳速率,导致植物生长的增加,即二氧化碳的增产效应,这是全球变暖的正面影响。
高考地理命题思路是以全球变暖现象为载体、以全球变暖的原因、危害和就对措施为突破口,以全球变暖反思人地关系为统领,展现地理的科学价值和人文价值。
在考查形式上选择题有可能出现,主要形式仍然会以全球变暖为背景,以文字材料和图片等信息呈现解题要素,用综合思维反思我们目前的人地关系,只有人与自然协调发展、绿色发展,才能实现人地协调!知识梳理:全球变暖全球气候变暖是一种和自然有关的现象,是由于温室效应不断积累,导致地气系统吸收与发射的能量不平衡,能量不断在地气系统累积,从而导致温度上升,造成全球气候变暖。
知识梳理:全球气候变暖的原因(一)自然因素1.火山活动2.地球周期性公转轨迹变动地球周期性公转轨迹由椭圆形变为圆形轨迹,距离太阳更近。
根据某科学家的研究地球的温度曾经出现过高温和低温的交替,是有一定的规律性的。
知识梳理:全球气候变暖的原因(二)人为因素1.人口剧增因素人口的剧增是导致全球变暖的主要因素之一。
同时,这也严重地威胁着自然生态环境间的平衡。
这样多的人口,每年仅自身排放的二氧化碳量就将是一惊人的数字,其结果就将直接导致大气中二氧化碳的含量不断地增加,这样形成的二氧化碳温室效应将直接影响着地球表面气候变化。
2.大气环境污染因素环境污染的日趋严重已构成一全球性重大问题,同时也是导致全球变暖的主要因素之一。
21世纪,关于全球气候变化的研究已经明确指出了自上个世纪末起地球表面的温度就已经开始上升。