声和光复习好分解

声和光复习声和光复习教学目标1、知道光的折射现象，理解光的折射规律。

2、知道凸透镜、凹透镜的结构特点及其光学特性。

3、理解凸透镜成像规律及其应用。

知道实像与虚像的观察与判别方法。

4、知道眼球折光系统的组成与调节，了解近视、远视的成因和矫正方法。

重点难点光的折射现象、凸透镜成像规律及其应用、眼球折光系统、近视、远视凸透镜成像规律及其应用、光的折射规律一、光的折射：1、一种物质斜射到另一种物质时，在界面上通常会同时发生反射和折射现象，反射光线和折射光线分别遵守光的反射定律的折射规律。

在光的折射现象中，要特别注意到：（1）折射角总是随入射角的增大而增大，但折射角与入射角的大小关系取决于光的射向。

即光从空气射入透明物质时，折射角总是小于入射角，反之则折射角大于入射角。

（2）若光是沿法线方向入射的，通过界面后光的传播方向不变，即折射角为0度。

2、凸透镜对光线有汇聚作用，凹透镜则对光线起发散作用。

注意不要将凸透镜的“会聚”作用误解为凸透镜一定能把光会聚到一点；将凹透镜的“发散”作用误解为一定不能把光会聚到一点。

对于透镜对光所起的作用，可以通过比较折射光线的方向与入射光线的方向来判断。

如果折射光线互相“靠拢”了，则起了会聚作用；如果折射光线互相“远离”了，则该透镜对光起发散作用。

3、凸透镜的成像规律及其应用。

（1）u＞2ff＜v＜2f倒立、缩小、实章照相机（2）u=2fv=2f倒立、等大、实像（3）f＜u＜2fv＞2f倒立、放大、实像幻灯机（4）u=fv—无穷大不成像（5）u＜fv＞u正立、放大、虚像放大镜由此可见：（1）物体经过凸透镜可以成实像，也可以成虚像；可以成放大像也可以成缩小像；可以成正立像也可以成倒立像。

成像性质处决于物距与凸透镜焦距的关系。

（2）在物体经过凸透镜成实像的过程中，物距缩小时，像距变大，像变大。

（3）实像和物体总是分居在透镜的两侧，而虚像和物体则是位于透镜的同侧。

（4）物体或像位于焦点时，物像间距离为最大（无穷大），物体或像位于二倍焦距处，物像间距离为最小（等于4f）。

中考物理复习专题一：《声和光》知识目标声现象的考查一般要求较低，主要以声音的产生和传播；声音的三个特性；噪音的来源及控制等，以填空、选择、实验探究的形式出现。

光学是初中物理的重要组成部分，涉及光的直线传播，反射折射等光现象的和透镜及其应用。

中考中光学考查的难度不会太大，以知识点、现象规律的考查为主，反射、折射、透镜对光线的作用及其相关的作图是必考的内容。

指点迷津声和光是初中物理中的开端。

属于比较简单的，但由于比较抽象，许多知识点容易出错, 下而举例加以说明。

1.声源和光源声源是正在发声的物体；光源是能自行发光的物体；两者所强调的侧重点不同，声源要求“正在”发出声音，一旦停止发声就不再是声源，比如敲响的锣是声源，但是放在货架上的锣鼓就不是声源。

光源强调的是自行发光，反射其它物体的光线的物体不是光源。

比如: 明光的月亮、耀眼的钻石都是靠反射光线，不属于光源。

声源是物体受迫振动而发出声音; 光源是将其它形式的能转化为光能，比如太阳将原子能转化为光能，萤火虫将生物能转化为光能，电灯将电能转化为光能。

2.声光的传播规律声音在15° C的空气中，传播速度是340m/s,在水中的传播速度是1500m/s,在钢铁中的传播速度是4200m / s,从这里可以看出，固体中传播速度比液体中快，液体中传播速度比气体中快，而在没有任何物质的真空中，声音是不能传播的，速度为0,许多同学在中考答题中误看是光中真空中的传播速度而出现差错。

光在空气中的传播速度与真空中相近，为3X10 8m/s,合1.08X10‘km/h,而在水中，光的传播速度只有真空中传播速度32的己，光中玻璃中的传播速度为真空中的彳，可以看出其变化规律与声音相反：固体中的43传播速度最小，气体中最大。

3.特征要素声音的三个特征是：音调、响度和音色。

音调和响度是两个不同的物理量，音调高低与声源振动的频率有关，比如，音乐中D、E、F、G调，对同一个音符“1”（do）的发声频率不同，而响度是描述音量大小的物理量，比如，电视机、收音机上的音量旋钮调节的就是响度，在买西瓜时，人们常用手敲击西瓜，根据生、熟西瓜发出的音调不同来判断西瓜的生熟。

初二自然科学复习声和光华东师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：复习声和光二. 复习目标：1. 知道声音的产生和传播2. 了解响度、频率和音色3. 了解超声波和次声波4. 了解噪声污染和防治5. 理解光的反射和折射6. 理解平面镜成像和凸透镜成像规律7. 了解近视原因及矫正方法8. 了解望远镜和显微镜三. 知识要点：1. 声音的发生声音是由物体的振动产生的。

能发声的物体叫声源，声源可以是固体，也可以是液体或气体。

2. 声音的传播⑴声源振动发出的声音，以声波的形式通过物质（即介质）向外传播。

⑵传播声音的介质可以是气体，也可以是固体或液体。

在不同的介质中声音的传播速度是不同的，一般是固体较快，液体次之，气体最慢。

声音的传播速度还与温度有关。

⑶真空中没有物质，声音不能传播。

3. 声音要素⑴音调音调是指声音的高低，物体振动得快，发生的声音音调就高；振动得慢，发出的声音音调就低。

物理学中用每秒内振动的次数――频率来描述物体振动的快慢，频率的单位是赫兹（Hz）。

⑵音调与响度的区别；决定响度大小的因素响度是指声音的强弱。

物理学中用振幅来描述物体振动的幅度，物体的振幅越大，产生声音的响度越大。

⑶利用音色解决生产、生活中的简单问题音色是指声音的品质，通常也称为音品。

不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也不同，我们能辨别出不同的人、不同的乐器发出的声音的根据就是音色。

4. 声波的反射――回声回声是由于声音被高墙、山崖等高大的障碍物阻挡反射而产生的。

利用回声可以测量海底的深度、山谷的宽度、离障碍物的距离。

声纳、回音壁等就是根据这一原理制成的。

5. 声音可分为超声波、正常声波和次声波三类超声波、次声波都无法引起人的听觉，但却能被某些动物感知。

超声波具有较强的穿透能力。

6. 噪声及其防护⑴听起来令人烦躁不安的声音叫做噪声，它是杂乱无章的振动产生的。

长期生活在超标的噪声环境中会严重影响人们的身心健康。

⑵噪音和乐音的区别从物理学角度看，乐音和噪声是有根本区别的。

初中物理-声光物态变化知识点总结初中物理-声光物态变化知识点总结复习一声光物态变化第一节声现象一、声音的发生与传播1．产生：物体的振动发声，振动的物体叫声源。

2．传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。

声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声回声是由于声音的反射回来而形成的。

人耳能把回声到达人耳比原声晚0．1s以上的回声与原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

3．利用：可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近.二、声音的三个特征：音调响度音色1.响度：人耳感受到的声音的大小。

振幅越大（小）响度越大(小)。

2.音调：人耳感觉到的声音的高低。

与发声体振动频率有关系，频率越高（低）音调越高(低)；物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

单位Hz。

3.音色：由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

三、噪声的危害和控制1．物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

2．分贝（dB）来划分声音等级；3．减弱噪声的方法：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。

第二节光现象一、光的传播1．定义：能够发光的物体叫光源。

月亮是光源吗？为什么？月亮不是光源，月亮是反射太阳光。

2．规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

知道小孔成像。

3．光速：光在真空中速度C=3×108m/s；（光是一种电磁波）二、光的反射1．反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

2．光的反射过程中光路是可逆的。

3．分类：⑴镜面反射：射到物面上的平行光反射后仍然平行。

条件：反射面平滑。

⑵漫反射：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

5．平面镜成像特点：①像、物大小相等。

②像、物到镜面的距离相等。

声光综合精解本专题主要考查乐音的三要素的综合问题，光学与生活现象的解释问题，透镜的综合应用问题等，中考命题形式主要有填空题、选择题、简答题和探究实验等．解题方法技巧：1．观察比较法所谓观察比较法，就是把观察到的各种物理现象、及在物理实验中观察到的各种现象与公认的标准(或对象)进行比较，从而得到正确结论的方法．物理是以观察实验为基础的一门科学．观察比较法是物理研究中常用的方法。

运用观察比较法的一般步骤是：①审题将问题归类．②回忆认定符合该类问题研究的原型、公认标准(或规律、法则)，明确研究问题的条件及影响因素．③观察实验现象(对象)，把观察到的现象总结归纳，找出并列举对象的共性．④运用公认的标准(规律或法则)与所观察到的现象进行比较．⑤通过比较找出异同得出结论．例1阅读下面的短文，回答问题．如图17—l所示，几只鸟在树上“歌唱”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空)，她却几乎听不到室外鸟的“歌声”．(1)运用所学：的物理知识，解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室内鸟的“歌声”．(2)女孩在两个房间都能看见室外树上的鸟，而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”，这说明光的传播和声音的传播有什么不同?图l7—1分析：观察比较图中女孩在甲、乙两房间的区别在于她在甲房间里靠近单层玻璃听鸟“歌唱”，在乙房间里是靠近双层玻璃听，并且双层玻璃内已抽成真空，真空是不能传播声音的，因而女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”，但是光的传播不需要物质，光可以在真空中传播，所以女孩在甲、乙两个房间里都能看见室外树上的鸟．这正是光与声音传播的不同之处．答案：(1)乙房间双层玻璃抽成真空，真空不能传声，因而女孩在乙房间几乎听不到室外鸟的“歌声”．(2)光和声音传播的不同之处在于：光可以在真空中传播，而声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质．2．迁移法迁移法就是根据已知某种知识或规律，由此及彼推断相关的知识或延伸到其他知识的应用．是将解决相似问题的方法、规律有选择地应用到新问题中去的思维方法．在学习过程中，要善于将面临的问题与已解决的问题之间建立起某种联系，或把陌生的问题转化为熟悉的问题，然后把解决旧问题的方法和所获得的结论迁移过来，从而使解决问题的过程得以缩短．例2如图17—2所示，小明从家A到学校必须经过一片平地和一片沙地(平地行走速度大于沙地行走速度)．他应选择怎样的路径最快捷?小明利用光学知识确定应从处进入沙地(选填“B点”、“B点左侧”或“B点右侧”)，请你大致画出他的行进路线．图1 7—2 图17—3分析：学习了光的折射后我们一定知道：光在空气中的速度大于光在水中的速度，当光从空气斜射入水中时会发生折射现象，如图17—3所示．光从A点到达C点这条光路是最快捷的．小明从家到学校，先经过平地，再经过沙地，平地速度大于沙地速度，这一点和光的上述过程相吻合，据此，小明应从B点右侧进入沙地，行进路线参照图17—3．答案：B点右侧行进路线如图17—3所示热点试题祥解考点一：声光在生活中的综合应用1．答案：C解析：声音是由物体的振动产生的，不振动的物体不会发出声音，A错误；减少噪声的方法有三种：消声、隔声、吸声，故B错误；因为超声波具有较强的能量，利用超声波穿过人体的软组织作用于肾或胆内的结石，可以将结石击碎，而结石周围的软组织却安然无恙，C说法正确；“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要小一些，D错误．2．答案：C解析：声音在空气中的传播速度为340 m／s，而光在空气中的传播速度为3．0X108m／s，故A错；不同乐器的音色不同，我们是通过音色来辨别不同乐器发出的声音，而辨别同一乐器不同的键发出的声音是通过其音调，故B错；人发出的声音都是由声带的振动产生的，故C正确；禁止鸣喇叭属于在声源处减弱噪声，故D错．3．答案：C解析：声是一种机械波，光是一种电磁波，他们均属于波的范畴，而声音的传播需要介质，不能在真空中传播，光的传播不需要介质，可以在真空中传播，声和光在不同的介质中传播速度不同，由于波具有能量，故可用超声波来辅助医学诊断病情，因此本题选项为C4．答案：B解析：根据光的色散可知，光是由七种颜色的单色光组成，白光是一种复色光；声音是由物体振动产生的，发声的物体都在振动；改变物体内能的方式有做功和热传递，运动是绝对的，任何物体都在运动，而静止是相对的，是根据被研究的物体与参照之间的位置进行判断，故答案为B．5．答案：C解析：摄像头拍摄的景物是一种比实物小的实像，其原理是景物在凸透镜的2／以外，咸倒立、缩小的实像，故A错；方向盘上的皮套是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错；IC收费卡是磁性材料，是用了磁现象的性质，故D错；C中现象是防止惯性的危害，故答案为C．6．答案：D解析：手影是由于光沿直线传播形成的；山在水中的倒影是由于光的反射原理形成的；花瓶在平面镜中的像也是由于光的反射形成的；铅笔在水面处“折断”是由于光的折射的原因，故答案为D。

声和光经典精讲重难点易错点解析1、振动一定发声，但未必有声波；2、声音的特性：（1）声音的高低——音调：频率（2）声音的大小——响度：振幅（3）音色：3、声音的利用：回声定位（声呐）4、平面镜成像特点：5、凸透镜成像规律及应用一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小（正倒），像随物移。

金题精讲题一：为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。

通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：_____________________。

小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_____________________。

题二：下列关于声现象的说法中正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．声音在不同介质中的传播速度相同C．声音在真空中的传播速度为340 m/sD．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声每次拍的快慢相同题四：如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成的像在距小孔b处的半透明纸上，且a大于b，则半透明纸上的像是（）A．倒立、放大的虚像B．正立、缩小的虚像C．倒立、缩小的实像D．正立、放大的实像题五：如图所示，物体AB长1.6 m，平面镜CD长0.6 m，物体到平面镜的距离为2 m。

下列关于物、像、镜的说法中，正确的是（）A．物体通过该平面镜不能成完整的像B．像长与平面镜的长相同，为0.6 mC．物体与像的距离为2 mD．像长与物体的长相同，为1.6 m题六：（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。

将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说明_________________。

在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会看到反射光线沿着OE方向射出，这表明_________________。