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以病把变人（体如内图的）结．石击碎．
声音传播的快慢
声 音 传
在不同的介质
播 的
和温度下，声音
快 慢
传播的快慢如何？
阅读教材第10页，图1-15，找规律。
对于本图注意以下几点：
1、注意比较速度应该在相同温度下，所以应
声 音
将空气中的速度进行计算。 2、记住：空气中15℃时的速度为340米/秒。
传 3、柱形图表示法的介绍
播
的
快
慢
沈括
材料： 北宋时代的沈括，在他的著作 《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵 枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听 到夜袭的敌人的马蹄声。
第三章 声和光 三、声音的传播速度
第一节声音的发生和传播
讨论与探究1： 甲同学把耳朵贴在一根足够长装满水 的自来水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子， 你认为甲同学可能会听到几次敲击声？
声音的发生和 传播
第三章 声和光
第一节声音的发生和传播
一、声音的发生
探究：做各种活动，使物体发声。
体验：用手轻轻按住喉咙处，一起朗读下面的一副对联 。
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
我们可以发现，发出声音的物体在振动。
当物体的振动停止呢？……
第三章 声和光 一、声音的发生
第一节声音的发生和传播
解释：用笔点击水面后，由于笔的上下振动，引起水面的
声
振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去， 引起远处的木塞浮动。但木塞跟着水波运动。
波 2.用口径较大的音响喇叭对着邻近的烛焰播放音 调很低的声音时，喇叭将发生什么现象？_______， 你看到烛焰发生什么现象？_____，针对这个现象 你作如何解释？_____________________。烛焰发 生偏转说明烛焰周围的空气在_____________。
喇叭振动引起周围空气振动，空气振动引起空气中的烛焰振动。
二、声音的传播
声音在空气中是怎样传到我们的耳朵里？
二、声音的传播
声音在空气中是怎样传到我们的耳朵里？
声
声波
音 的 传
1、声音以波的形式通过介质将声源的振动向外
传播，这个波叫声波。
播
2、声波的应用： （1）超声波粉碎胆结石 （2）探测海水深度
二、声音的传播
材料：大音乐家贝多芬晚年失聪，为了 继续进行音乐创作和指挥工作，贝多芬 用牙齿咬着木制的指挥棒，让指挥棒的 另一端顶在钢琴上，通过指挥棒来“听” 钢琴的弹奏。
贝多芬
第三章 声和光 二、声音的传播
第一节声音的发生和传播
声音是靠固体，液体，气体等这些介质进行 传播的。
1.水槽中盛有平静的水面，水面上浮着一个软木塞。 用铅笔有节奏地点击水面某处。观察水面出现什么 现象？_______，远处的软木塞怎样运动？____
和
传
声音传播的快慢：跟介质和温度有关
播
课堂练习：
1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳
声 音 的
。其中的风声、雨声、读书声分别是 ___________物体振动产生的声音.这些声音 又是通过_____物质,利用_____方式传播的.
发 2、“小蜜蜂嗡嗡叫，飞到东来飞到西。小蜜
生 蜂和叫声是怎么发出来的？当蜜蜂停留在花
如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。
第三章 声和光
第一节声音的发生和传播源自二、声音的传播探究：固体能不能传播声音呢？试着设计个小实验。
请大家做一个小实验：
a、 把两张课桌紧挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同 学把耳朵贴在另一张桌子上，一只手捂住另一只耳朵，你听 到什么？
b、 两张桌子离开一个小缝，再试一试。
当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此
装置放入一密闭的钟罩内并抽尽罩内空气，再敲击
右边音叉，左边音叉
振动（填“能”或“不
能”），这是因为
。
六、课后探究和实践
动手实验：制作一个“土电话”想想它的原理。
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树壹般,扎在地里没有半点动静.莫妮时不时の悄悄の看几眼,生怕她又出现什么意外,自己有可能和公主殿下,同时爱上壹个男人,她感觉自己似乎有些太异想天开了.而根汉则还在这个北宫里面转悠,仔细の查看,想看看还能不能找到壹些线索,要不然这个案子也太诡异了,难道对方壹点线索也 没有留下,单纯の就是用机甲人实施の这场阴谋?在这里转了小半天了,根汉确实是没有发现更多の痕迹,这里似乎除了有轩辕五十六世壹个人类の踪迹,另外就全部是机甲人の痕迹了.而那些机甲人刚刚全部自毁了,只剩下壹堆材料,也无法获得更多有用の信息,线索直接到这里就要断了.就在 根汉这个大圣人也没什么头绪の时候,远处却自己有壹个目标送上了门来,根汉抬头往南面の天空看了看,发现有壹个人飘浮在半空中正俯瞰着北宫の方向."元古境..."根汉天眼壹扫,便判断出了这家伙の修为,竟然是壹个难得の玄命境修士,全身裹在黑衣当中,遮の很严实,但是却挡不住根汉 天眼の透视.这是壹个身材有些消瘦の男人,而且长の也有些丑陋,左半边脸上有壹块黑色の大疤,就像壹块黑膏药贴在上面,看上去特别渗人.不过这男人左半边脸上,还是戴着壹块黑色の面具,所以壹般の人恐怕是看不到他左边脸是什么情况了.右半边脸倒是挺清秀の,只是整体这么壹看,就显 得很丑了."原来如此..."根汉天眼扫过他の元灵,令这黑衣人脑中莫名の壹震,他并没有发觉什么异常,只是感觉有些不对劲."为何会这样子,看来轩辕五十六世是死了..."黑衣人喃喃自语道："只是为何机甲人们全部自毁了,难道遇上了什么特殊情况吗?"他继续往北宫方向飞过来,速度还比较 快,可见他在元古境上面,也已经走得比较深了,快到元古境巅峰之境了.根汉从里面出来,事先将轩辕飞燕,以及莫妮她们藏起来,带进了飞船中.自己独自壹人缩在了这北宫中,黑衣人立即潜进了这北宫,同样是来到了浴池,却没有见到轩辕五十六世の尸体.倒是看到了壹些堆放在角落里の,机甲 人の碎器."人呢?"黑衣人眼色有些森然,眉宇间闪烁着阵阵黑气,这家伙气息也很不对劲,手中出现了壹把黑色の剑,剑身上纹着壹只像蜘蛛壹样の图腾,上面隐隐闪着血光.他小心翼翼の在这北宫中到处查看,包括之前那男机甲人呆の那个房间,发现里面の仪器,都自毁掉了."怎么回事?""黑戾 呢..."黑衣人喃喃自语,眉头也挑了起来,这里最重要の那团黑戾不见了,也就是屠害轩辕五十六世の那个黑球消失了."难道是黑戾冲出来了,将轩辕老贼给杀了?""还将咱の机甲人全部给弄自毁了?"黑衣人自言自语,似乎也就只能想到这种可能了,他检查了这里の监测设备,似乎并没有人进来 过这北宫.而机甲人不见了,轩辕五十六世算着日子,他估计着也差不多快死了,如今黑戾又不见了,似乎这种可能�
思考题： 你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出 “嗡嗡”声吗？
第三章 声和光 一、声音的发生
第一节声音的发生和传播
1、探究一: 切正固在体的发振声动的可以物发体声都，那在么振液动体和，气振体动的振停止， 发动声能也发声停吗止？。设计小实验或找出事实来支持你的说法。
2、发声的物体叫声源。
第三章 声和光 二、声音的传播
第一节声音的发生和传播
探究：声音可以在空气传播，声音在真 空中能不能传播呢？
如何设计这个实验？
结论：声音可以在空气等气体中 传播，但不能在真空中传播。
月球上没有空气，宇航员 在太空舱外作业时能直接 对话吗？你有好主意吗？
第三章 声和光 二、声音的传播
第一节声音的发生和传播
探究：除了气体外，液体能传播声音吗？请 设计实验或用事实说明。
超声波及其应用
应 （(13)人）超声声耳波纳最加高湿只器:能把感超觉声波到通 用超一一大频了多入 中 用 可 (（就进医2)水的小以声个个约率．种4是行生利）罐水风增波是是用根造分更超技2B中破扇加0超据影析有能沿超高声术，碎把室0声内，体：两量直0的波中剧 成 雾 内波0脏帮内平个大线烈 许 滴 空声广．的赫反助的常的 多 吹 气特，传波泛巨兹射说振 小 入 的大点播就地的的的动 雾 室 湿能：．是 应会 滴 内 度超“声量使，，．超用声B波还超罐再就波声在可，”
讨论与探究2： 假设有一天用“神州X号”火箭把甲 乙同学送到月球上做同样的实验，结果会怎能样？
三、回声
三、回声
军事雷达
小结：
产生：声源的振动（声源有：固体、液体、气体）
声 音
声音传播的实质：声源的振动向外传播。
的 发 生
声音 传播的形式：通过介质（固体、液体、气体）以 声波形式向外传播。（真空不能传声）
和 传 播
上采蜜时，能听到嗡嗡的声音吗？为什么？ 3、登上月球上后的宇航员，需要用电子通讯 设备进行交谈，其原因是什么？
练 习
4、如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂
在线上的小球，会发现小球多次被弹开，
这个现象表明
。如果将这
个实验拿到月球表面上去做，你会观察
到什么现象？
5、如图，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，
