小学家长学校各项管理制度

家长学校各项规章制度

浦江一中家长学校制度

为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：

1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。

2、成立了学校、年级、班级三级家长委员会,在此基础上起始年级各班确定家庭教育志愿者。学校家长委员会成员，每学年调整一次，主要负责家长学校组织领导工作。年级组、班级家长委员会，主要负责年级、班级的家庭教育与学校教育的沟通配合，共同做好教育工作。

3、学校保证每学期组织两次家长菜单式培训，根据不同的年级、班级开展家庭教育主题讲座以及教育子女经验交流活动，并定期抽查培训的效果。促进家庭教育水平不断提高。

4、定期召开校务委员会会议，研究学校的教育工作和家长工作，进一步改进学校工作。针对学生情况及家教存在的普遍问题，举行专题讨论，提高认识，达到同步教育。，

5、鼓励家长订阅《不输在家庭教育上》的书刊，班主任每月让家长选做一个思考题，对于好的建议和做法，学校层面收集、表彰。

6、每学年开展一次“好家长”评优活动，对各方面好的典型和经验作好总结，同时汇编成册。

浦江一中家长学校

2006年10月 浦江一中家长学校辅导教师工作制度

6、做好参加培训家长的考勤记载。7、认真答复家长的咨询。8、及时做好阶段性总结。

浦江一中家长学校

2006年10月

浦江一中家长学校组织机构

为办好家长学校，提高家庭教育水平，努力构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，提高家长学校各方面工作的水平。学校特成立三支队伍：

一、家长学校领导小组组长：刘彬浦江一中校长全面负责家长学校工作。

副组长：王美莉浦江一中政教主任

协助校长主管家长学校工作，家长学校专职授课教师。组员：施文标浦江一中政教助理

分管家长学校日常工作，家长学校专职授课教师。组员：康跃文浦江一中教科研主任

陈耀安浦江一中学术委员会负责人余代宏浦江一中教研组长

家长学校各项制度

一、家长学校会议研究制度

家长学校会议制度，是保证家长学校实行规范管理和民主管理的重要手段。是贯彻落实党的教育方针、政策和上级关工委工作意图的重要途径，是家长学校管理的重要组成部分。家长学校定期召开的会议有：

1、家长学校校务委员会会议。由家长委员会成员组成。会议由家长学校校长主持，每年召开1次。主要内容是：讨论贯彻上级关工委重要文件精神，布置学年和学期家长学校工作。

2、家长学校工作会议。学校中层以上干部参加，主要讨论研究家长学校日常工作和教育教学工作，总结上月工作的得失会议，由家长学校副校长主持。

3、家长学校教学会议。由家长学校教务主任主持，必要时请家长学校校长参加，主要研究，讨论教学中的有关事宜。如制定教研活动计划，落实教研课题，交流教学经验等。一般要求每学期召开两次，会后须向校长作简要汇报。

4、家长会议。它是学校与家庭联系的重要形式，是对学生进行多渠道，全方位教育的重要手段，由年级主任主持，以班级为单位，主要听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，研究班级学生管理、学生思想品德教育等有关事宜。一般每学期召开一次。

5、总结表彰会议。它是对学校进行工作总结和对学员进行表彰的不可少的工作会议， 一般一年召开一次。

6、家长座谈会议。学校定期召开家长座谈会，参加人员是在家长学校中有突出贡献的人，主要是听取他们对学校办学和远景规划的意见。

二、、家长学校组织管理制度：

1、家长学校设立管理委员会，有学校校长、家长委员会主任副主任、学校中层干部、教师代表组成，适当分工。

2、家长委员会会议每学年召开不少于一次，学习有关文件，制定家长学校教学工作计划。

3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。

4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。

三、教师备课即教学计划制度

小学家长学校各项管理制度

小学家长学校是学校与家长的教育合作项目，旨在通过家长的参与，促进孩子的全面发展和个性化成长。为了保障家长学校项目的成功实施，需要建立一些管理制度，以确保教育目标的达成和项目的顺利开展。下面是小学家长学校的各项管理制度：

一、组织机构

1、领导小组

由学校教务处主任或副主任担任领导小组负责人，组成家长学校项目的领导小组。领导小组负责学校家长学校项目的具体实施，包括拟定项目计划、组织实施方案、制定具体工作任务、安排会议等。

2、项目组

由学校教师和家长组成家长学校项目团队，包括项目组长、项目组员等。项目组长是项目管理的主要负责人，他/她负责协调和策划全部工作，确保项目达成目标。项目组员则按照具体工作任务分工，共同参与项目工作。

二、工作内容

1、项目计划

立项阶段，领导小组制定家长学校项目计划，包括项目总体目标、阶段目标、工作任务、工作计划等。家长学校的项目计划应与学校的教育目标相一致，同时考虑家长的参与程度。

2、主题讲座

在家长学校项目实施过程中，学校会邀请相关专业人员或教师给家长讲授关于孩子成长的知识。主题讲座的主题可以是心理学、教育咨询等，也可以是亲子活动、家庭教育等，帮助家长们更好的了解孩子的成长需要和应该如何与孩子相处。

3、示范课堂

示范课堂是学校为家长提供的一个教育资源，让家长们更好地了解孩子在校的学习和生活情况。学校会安排家长们到教室或实验室观察课堂，了解孩子的学习情况，还可以与教师互动，探讨教育教学问题。

4、家访活动 家访活动是家长学校项目的一项重要工作。学校会组织家长进行回访，了解孩子在家的情况，进而帮助解决家庭教育问题。在家访中，学校会提供一些家庭教育方案和建议，帮助家长纠正错误，更好地教育孩子。

三、工作流程

1、项目启动

领导小组会根据学校的教育目标和家长的需求，确定家长学校项目的具体目标和实施计划。

2、项目实施

在项目实施期间，项目组根据计划和分工进行工作，定期召开会议，审查项目进展情况，制定纠正措施。

一、制度目的

为规范家长学校资料档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，特制定本制度。

二、职责分工

1. 家长学校校长负责全校档案工作的领导和协调，对档案工作的全面负责。

2. 家长学校教务处负责家长学校资料档案的收集、整理、归档、保管和利用等工作。

3. 家长学校各年级组、各班级负责提供相关资料，配合教务处完成档案管理工作。

三、档案管理内容

1. 收集范围：家长学校各类教学、培训、活动、交流等资料，包括文字、图片、音频、视频等。

2. 立卷归档：按年度、年级、班级、主题等进行分类，确保档案的完整性和连续性。

3. 保管期限：根据资料的重要性和使用价值，确定保管期限，分为永久、长期、短期三种。

4. 档案编号：对归档的资料进行统一编号，方便查找和利用。

5. 档案检索：建立健全档案检索系统，实现档案的快速检索。

四、档案保管要求

1. 专人负责：指定专人负责档案的保管工作，确保档案的安全。

2. 专用库房：设立专用档案库房，配备必要的防火、防盗、防潮、防虫等设施。

3. 日常维护：定期检查档案保管状况，及时修复损坏的档案。

4. 档案出入库：严格履行档案出入库手续，确保档案的完整性。

五、档案利用与借阅

1. 利用原则：档案资料仅限于教学、研究、宣传等工作需要，不得用于其他用途。

2. 借阅手续：需借阅档案资料的人员，须填写借阅单，经负责人批准后方可借阅。 3. 借阅期限：借阅期限一般不超过一个月，特殊情况可适当延长。

4. 借阅要求：借阅者须爱护档案资料，不得涂改、损坏、遗失，借阅后及时归还。

六、档案销毁

1. 销毁原则：按照国家档案管理法律法规和学校规定，对失去保存价值的档案进行销毁。

2. 销毁程序：销毁档案前，需经鉴定小组鉴定，填写销毁清单，经学校负责人批准后方可销毁。

3. 销毁方式：采用焚毁、碎纸机等方式进行销毁，确保档案信息安全。

七、奖惩措施

1. 对认真执行本制度，为档案管理工作做出突出贡献的，给予表彰和奖励。