六年级上册数学苏教版《求一个数比另一个数多(少)百分之几》课件

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小学-数学-上册-打印版 “求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的实际问题

问题（1）导入东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几？（教材93页例6）

过程讲解

1．画线段图理解题意

(1)确定单位“1”：求实际造林面积比原计划多百分之几，应把原计划造林公顷数看作单位“1”。

(2)明确问题：求实际造林面积比原计划多百分之几，就是求实际比原计划多造林的面积相当于原计划的百分之几；还可以理解为求实际造林公顷数与原计划造林公顷数相比得到的百分数比单位“1”多多少。

2．解题思路分析

思路一 把原计划造林的公顷数看作单位“1”（标准量），把实际造林面积比原计划多的公顷数看作比较量。先求实际造林面积比原计划多的公顷数，再求多的部分相当于原计划的百分之几。

思路二 把原计划造林的公顷数看作单位“1”（标准量），把实际造林的公顷数看作比较量。要求“实际造林面积比原计划多百分之几”，可以先求实际造林面积相当于原计划的百分之几，再求这个百分数与单位“1”的差。

3．解决问题

方法一 20 -16 -4（公顷）

4÷16=0. 25=25%

方法二 20÷16=1. 25=125%

125%-100%=25%

答：实际造林面积比原计划多25%。

问题（2）导入 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷原计划造林面积比实际少百分之几？（教材93页例题）

过程详解

1．画线段图理解题意

小学-数学-上册-打印版

小学-数学-上册-打印版 (1)确定单位“1”：求原计划造林面积比实际少百分之几，就是把实际造林公顷数看作单位“1”。

(2)明确问题：求原计划造林面积比实际少百分之几，就是求原计划造林面积比实际少的公顷数占实际的百分之几；还可以理解为求原计划造林面积与实际相比得到的百分数比单位“1”少多少。

六年级数学教案《求一个数比另一个数多（或少）百分之几》

教学目的

1．使学生初步掌握求一个数比另一个数多〔或少〕百分之几的应用题的分析方法，并能正确解答此类应用题．

2．进一步提高分析、比较、解答应用题的能力，培养认真审题的好习惯．

教学重点

掌握求一个数比另一个数多〔或少〕百分之几的应用题的分析方法，并能够正确列式解答．

教学难点

掌握求一个数比另一个数多〔或少〕百分之几的应用题的分析方法，并能够正确列式解答．

教学过程

【一】复习准备

〔一〕求一个数是另一个数的百分之几用什么方法？解答这类应用题的关键是什么？

〔二〕口答，只列式不计算．

1．5是4的百分之几？4是5的百分之几？

2．甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多多少？甲数比乙数多的是乙数的百分之几？

3．甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少多少？甲数比乙数少的

是甲数的百分之几？

〔三〕应用题

一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷．实际造林是原计划的百分之几？

〔四〕引入新课

如果把、问题改为：实际造林比原计划的多百分之几？该怎样解答呢？今天我们继续学习百分数应用题．

【二】新授教学

〔一〕教学例3

例3．一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷．实际造林比原计划多百分之几？

1．读题，理解题意．

2．比较：例3与复习题有什么异同？

3．讨论：实际造林比原计划多百分之几什么意思？〔画图理解〕

教师板书：多出来的部分占原计划的百分之几．

4．列式计算

〔14－12〕12

＝212

0.167

＝16.7％

5．思考：这道题还有其他解法吗？

1412－1

1.167－1

＝0.167

＝16.7％

提问：为什么要减去1？

〔二〕反馈

1．把例3中的问题改成原计划比实际造林少百分之几？该怎样解答？

思考：这道题与例题有什么相同的地方？有什么不同的地方？

2．一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林比原计划多2公顷，实际造林比原计划造林多百分之几？

1 求一个数比另一个数多（少）百分之几

一、分析下列各题的含义，然后列出文字表达式。

（1）今年的产量比去年的产量增加了百分之几？

（2）实际用电比计划用电节约了百分之几？

（3）十月份的利润比九月份的利润增长了百分之几？

（4）2009年的电视机价格比2008年降低了百分之几？

（5）现在生产一个零件的时间比原来缩短了百分之几？

（6）十一月份比十二月份超额完成了百分之几？

二、解决问题。

（1）某校有男生500人，女生450人，男生比女生多百分之几？

（2）某校有男生500人，女生450人，女生比男生少百分之几？

（3）一种机器零件，成本从2.4元降到0.8元，成本降低了百分之几？

（4）一种机器零件，成本从2.4元降低了0.8元，成本降低了百分之几？

三、小丽家家原来每月用水节约12吨，更换了水龙头后每月用水约11吨。每月用水比原来节约了百分之几？

2

四、拓展练习：

比一比，看谁考虑的最仔细。

苹果比橘子多20%，橘子就比苹果少（ ）。

提示：因为没有给出相关的数据，无法直接计算，所以可以考虑画图的方式帮助分析。

第7课时 求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题

一、学校里有杨树80棵，柳树50棵，学校里的杨树棵树比柳树多百分之几？

二、某工厂九月份用水800吨，十月份采取节约措施后用水700吨，十月份比九月份少用水百分之几？

三、红光服装厂二月份的营业额是7500元，三月份的营业额是9000元。二月份的营业额比三月份少百分之几？（百分号前面保留一位小数）

答案：一、（80-50）÷50=60%

二、（800-700）÷800=12.5%

三、16.7%

1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen

the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't

have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people

told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain

at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。20.8.88.8.202016:5116:51:22Aug-2016:51