小学校教研组考核细则
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小学校教研组考评细则
（试 行）
一、评价意义
教研组是学校最基层的教学研究组织，是校本研修最重要的组织。教研组在教学研究中具有团结组内成员，提高组内成员专业素养的艰巨任务。在新形势下如何及时、客观、恰当、公正对教研组进行评价，增强教研组成员的凝聚力，以提高教师专业素养，推动课程改革进程，是学校教学管理的重要内容，根据学校是实际情况，特制订教研组评价方案。。
二、评价细则
项目 考核要点 考评办法
1.计划（8分） 1．通过教研组集体研讨，制订计划：有情况分析真实、工作目标明确、措施得当有效、突出常规和特色工作，并有行事历。
分为8分、6分、4分三个等级。
2.总结
（8分）
1．以教研组为单位，充分讨论交流后集体拟定，期末对教研组工作进行总结。
2．根据计划和工作实际，全面、具体、有针对性、有反思、发展方向和改进措施。
分为8分、6分、4分三个等级。
3．
研究活动
（40分）
1．根据“五有两程序”每学期至少开展10次以上集中教研。教研前应充分准备教研内容，教研过程内容研究有效，记录详实，至少落实两次专题研究（含讲座和专题研讨）。
2．每期至少两次课题研究（参看科研评价方案） 以教导处抽查和查看记录为准。（专题研究以上交专题讲座和查看记录为准）每次活动计4分，按活动情况及记录分为4分、3分、2分三个等级。缺一次扣4分。
4．
研究课
（6分） 1．每学年上期为教研组人人献课，下期为校内课堂大赛。
2．研究课必须组内同伴互助、集体备课，进行试讲。每期每组至少有一节校级及以上研究课。 1、参与人人献课或校内课堂大赛4分，人人献课、课堂大赛（大赛按学校下发名额参加）少一人次扣1分，扣完从总分中扣除。
2．有区级及以上研究课一节并上交教案得2分。 5．
文章
（6分） 积极撰写论文、教育叙事、教学案例等，并参加各级评奖或发表。
省级以上（含省级）4分，市级3分，区级2分，校级二等级以上1分。同一篇论文以最高级别计分，组内教师的论文得分可累积计分，但不超过总分。
6．
工作完成
（6分） 1．以教研组为单位准时上交各种表册、资料。
2．接受并认真完成学校指派的临时工作。
3．按时完成继续教育相关工作。 1．未按时上交每次扣1分；未完成临时工作每次扣2分；
2．继续教育相关工作一人次未按时完成一次扣1分，扣完则从总分中扣除。
7．
出勤
（2分） 参加各级研讨活动及会议不迟到、早退、缺席。因事、病必须向学校履行请假手续。 1．校级：组员迟到1人次扣0.5分、缺席1人次扣1分；教研组长开会迟到、缺席1次扣1分，扣完从总分中扣除。
2、区级及以上：迟到1人次扣1分、缺席1人次扣2分，扣完从总分中扣除。
8．
教学质量（24分） 要求见《教学质量评价细则》。 非统考：组内出现一人次一项扣分扣1分。
统考：组内出现一人次一项扣分扣5分。
注：1.优秀教研组 (一等奖)的评定面为教研组总数的30%；二等奖评定面为教研组总数的40%；三等奖评定面为教研组总数的30%；第一名将推荐为区优秀教研组。
2．教研组长的考评：每期最后一个学月的组长津贴作为考核津贴，根据教研组考核的等级进行发放。期末考评按优秀教研组的等级计发。一等奖:200元，二等奖:100元，三等奖:70元。
3．统考学科教研组教师教学质量一人次1项不达标（艺体学科质量监测未达标），取消优秀教研组的考评。
4．统考、抽考教研组以当期成绩作考核。
二0xx年八月二十八日
