教师资格 幼儿园综合素质试题 (1)

《综合素质》（幼儿园）

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.素质教育的时代特征是（）

A.面向全体学生B.培养学生的创新精神

C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展

2.“以人为本”的教育理念主要体现在（）

A.以学生为本B.以教师为本

C.以学校为本D.以课程为本

3.提出维护青少年儿童社会权利主体地位的是（）

A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国义务教育法》D.《儿童权利公约》

4.教师对学生的爱，体现在（）

A.教育活动中B.教学活动中

C.教育和教学的一切方面D.师生交流中

5.胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由（）依法给予行政处罚。

A.人民政府B.国务院C.公安机关D.司法机构

6.下列各项与“素质教育”的含义最相接近的是（）

A.博雅教育B.全面发展教育

C.应试教育D.终身教育

7.“余音绕梁，三日不绝”是指我国战国时期的著名歌唱艺人（）

A.韩娥B.秦青

C.薛谭D.钟子期

8.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断充实、提高和完善。

A.交往B.思考

C.实践D.学习

9.对违法犯罪的未成年人的处罚措施，下列说法不正确的是（）

A.实行教育、感化、挽救的方针 B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则 C.可以依法减轻或者免除处罚 D.应当依法从轻、减轻或者免除处罚

10.“育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育、教育，使每个幼儿都能扬长避短。这体现了“育人为本”的（）

A.公平性原则B.全面性原则

C.服务性原则D.因材施教原则

11.古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”,其实质是（）

A.传承和弘扬B.改革和发展

C.教书和育人D.实践和创新

12.根据《幼儿园工作规程》的规定，下列不属于入园照顾对象的是（）

A.孤儿B.烈士子女

C.独生子女D.家中无人照顾的残疾子女

13.化石是最有说服力的生物进化证据。始祖鸟和孔子鸟等化石证实现在的鸟类起源于古代的（）

A.鱼类B.两栖类

C.爬行类D.哺乳类

14.唐朝时，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句勾画庐山瀑布壮丽图景的诗人是被人们称为“诗仙”的是（）

A.李白B.白居易C.柳宗元D.韩愈

15.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）

A.躬自厚而薄责于人B.三人行必有我师焉

C.学而时习之D.见贤思齐

16.离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（）的原则和双方具体情况判决。

A.有利于女方B.保障子女权益

C.尊重未成年子女的意愿D.有利于男方

17.刷牙可以保持牙齿健康和口气清新，牙膏的主要原料是（）

A.摩擦剂B.保湿剂 C.泡沫剂D.香味剂

18.民谚有“础润而雨”的说法，作为劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结，它的主要科学依据体现在（）的变化通过“础润”的形式表现出来，从而预示着天气的变化。

A.温度B.湿度

C.气压D.风向

19.下列家庭实验中，不涉及化学变化的是（）

A.用熟苹果催熟青香蕉

B.用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食盐

C.用糯米，酒曲和水制甜酒酿

D.用少量食醋除去水壶中的水垢

20.《诗经》的分类不包括以下的（）

A.风B.赋C.雅D.颂

21.下列选项中与“岳父—丈人”逻辑相同的是（）

A.舅舅—外甥B.姨妈—婶婶

C.伯父—侄子D.祖母—奶奶

22.我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是（）

A.秦始皇B.汉高祖

C.汉文帝D.汉武帝

23.下列属于隋唐时期作品的是（）

A.《碣石调·幽兰》B.《霓裳羽衣曲》

C.《杏花天影》D.《潇湘水云》

24.公元627年至649年，是唐朝李世民统治的年代。在此期间，君臣励精图治，政治清明，社会安定，开创了唐代繁荣昌盛的局面，因而被誉为（）

A.文景之治B.开元盛世

C.贞观之治D.汉武盛世

25.Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示（）

A.系统运行故障B.Word本身缺陷

C.文档带病毒D.这些选项在当前无效 26.下列（）是古代阿拉伯的民间故事集。

A．《伊索寓言》 B．《人间喜剧》

C．《希腊神话》 D．《一千零一夜》

27.位于古埃及哈夫拉金字塔前，象征威严和力量的雕刻是（）

A.《狮身人面像》B.《村长像》

C.《埃赫纳顿王立像》D.《门考拉王与王妃像》

28.利用电子邮件进行交流的局限在于（）

A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作

B.电子邮件发送时间短，成本低

C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

D.反馈速度受教师和学生积极性的影响

29.在Word的页眉/页脚中，不能插入（）

A.字符B.日期C.图片D.声音

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

1.(1)英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学；并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。

(2)据报载：一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说起。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“我的觉有一半是在汽车上睡的。”教师说：“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”又说：“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。

问题：请结合上述两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念。

2.幼儿园大班的黑板旁边贴着一张班规：值日卫生不整洁者，每人每次罚款1元；上课教师提问回答不出者，每人每次罚款2元；上课迟到者，每次罚款3元；上课不专心听讲或交头接耳者，每人每次罚款4元；老师布置的任务完不成者，罚款5元。罚款由老师统一收取、保管，奖励给表现好的小朋友。笑笑是该班的孩子，他上学迟到了，成了第一位受罚者。第二天，他以买笔为由，向母亲要了3元钱，“主动”交给了老师。这条班规制定实施仅1个月，就有13位孩子受罚。老师们则认为对违纪者实行经济制裁，会起到激励先进鞭策后进的作用。

问题：这样的班规合法吗?（4分）幼儿园是否有罚款权?（10分）

3.飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 问题：（1）“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？（7分）

（2）《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（7分）

三、写作题(本大题共50分)

阅读下面材料，根据要求写作文。

美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。

要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.B【解析】创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界前列。作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。

2.A【解析】“以人为本，以学生发展为本”是教师应具备的教育理念，教师作为学生科学教育的引导者、促进者、启蒙者，必须通过各种途径，观察了解学生，收集各种信息。

3.D【解析】略。

4.C【解析】教师对学生的爱，体现了教师职业的灵魂。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。这种爱不是偏爱、溺爱和错爱，要体现在教育和教学的各个方面。

5.C【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第七十一条规定的内容。

6.B【解析】素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾，从本质上讲，二者是一致的。

7.A【解析】“余音绕梁，三日不绝”是指我国战国时期的著名歌唱艺人韩娥。

8.C【解析】略。