下载文档原格式
专题六细胞增殖专题1.（2013·新课标Ⅰ卷，2）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是( )A.两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA 分子数目不同【答案】C【解析】A、同一个体有丝分裂前期和减数第一次分裂前期的染色体数目都经过了间期的复制，但染色单体并未分离，因此，染色体数目相同、DNA分子数目相同，但染色体行为并不相同，减数第一次分裂前期有联会现象，而有丝分裂前期无此现象，A错误；B、中期，有丝分裂和减数分裂染色体数目相同、DNA数目相同，而染色体行为并不相同，因为减数第一次分裂中期是各对同源染色体排列在赤道板上，而有丝分裂中期则是染色体的着丝点排列在赤道上，B 错误；C、后期，有丝分裂着丝点分裂，染色体数目加倍，而减数第一次分裂后期染色体数目不变，因此，二者染色体数目不同、DNA数目相同，减数第一次分裂后期同源染色体分开，而有丝分裂不存在同源染色体的分离，因此二者后期染色体行为不同，C正确；D、对于末期，有丝分裂形成的子细胞染色体数目、DNA数目不变，而减数第一次分裂形成的子细胞染色体数目减半，D错误。
故选C。
2.（2017年全国卷Ⅱ，1）已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是（）【答案】D【解析】题图中含G和g基因的染色体是一对同源染色体,含H和h基因的染色体是另一对同源染色体。
在减数分裂I过程中,同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
若含G和H基因的染色体在一个细胞中，则含g和h基因的染色体一定在另一个细胞中,A正确;若含G和h基因的染色体在一个细胞中，则含g和H基因的染色体在另一个细胞中,在这种情况下.细胞进行减数分裂II时，着丝粒分裂，产生两个含G、h基因的子细胞和两个含g、H基因的子细胞,B、C均正确;含G、g基因的染色体和含H、h基因的染色体是同源染色体，在正常减数分裂过程中,同源染色体不可能出现在一个子细胞中,D错误。
新人教生物一轮复习高频考点解析训练6 聚焦细胞分裂、遗传、变异三者的联系强化1细胞分裂与遗传、变异的关系解疑释惑1.减数分裂与遗传规律遗传定律的本质如下图所示：2.变异类型与细胞分裂的关系（1）细胞分裂与基因突变任何方式的细胞分裂过程中，都有遗传物质的复制，在生物体内或体外各种因素的影响下，都可导致DNA复制过程中发生差错，从而发生基因突变。
（2）减数分裂与基因重组①减数分裂Ⅰ后期，因非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生基因重组。
②减数分裂Ⅰ前期（四分体时期），因同源染色体的非姐妹染色单体互换导致基因重组。
◉方法规律结合分裂图像判定变异类型及配子种类（1）图示细胞有可能是次级精母细胞，也有可能是极体。
①若个体基因型为AABB或aaBB，则造成姐妹染色单体上基因不同的原因是基因突变。
②若个体基因型为AaBB或AaBb，则造成姐妹染色单体上基因不同的原因最可能的是互换，也有可能是基因突变。
（2）判断原因后，可通过还原联会时期的图解，推测产生子细胞的基因型。
①若个体基因型为AABB（aaBB），因为该细胞发生基因突变，产生配子基因型为AB、AB、AB、aB （aB、aB、aB、AB）。
②若个体基因型为AaBB，且该细胞只发生基因突变，产生配子基因型为AB、AB、AB、aB（显性突变）或aB、aB、aB、AB（隐性突变）。
③若个体基因型为AaBb，且该细胞只发生基因突变，产生配子基因型为Ab、Ab、AB、aB（显性突变）或ab、ab、aB、AB（隐性突变）。
④若个体基因型为AaBB（AaBb），且该细胞只发生互换，产生配子基因型为AB、aB、aB、AB （Ab、ab、aB、AB）。
（3）细胞分裂与染色体变异有丝分裂和减数分裂过程中都可能会发生染色体变异。
①染色体结构变异：染色体片段的缺失、重复、倒位、易位常发生于减数分裂Ⅰ的前期和有丝分裂前期。
②染色体数目变异a.个别染色体数目异常（染色体多体或缺体）：减数分裂Ⅰ个别同源染色体未分离，或减数分裂Ⅱ个别染色体的姐妹染色单体形成的染色体未分离。
历年(2020-2024)全国高考生物真题分类(细胞的分化、衰老、凋亡及癌变)汇编 〖2024年高考真题〗(甘肃省2024)4. 某研究团队发现，小鼠在禁食一定时间后，细胞自噬相关蛋白被募集到脂质小滴上形成自噬体，随后与溶酶体融合形成自噬溶酶体，最终脂质小滴在溶酶体内被降解。
关于细胞自噬，下列叙述错误的是（）A. 饥饿状态下自噬参与了细胞内的脂质代谢，使细胞获得所需的物质和能量B. 当细胞长时间处在饥饿状态时，过度活跃的细胞自噬可能会引起细胞凋亡C. 溶酶体内合成的多种水解酶参与了细胞自噬过程D. 细胞自噬是细胞受环境因素刺激后的应激性反应（2024年安徽省）4. 在多细胞生物体的发育过程中，细胞的分化及其方向是由细胞内外信号分子共同决定的某信号分子诱导细胞分化的部分应答通路如图。
下列叙述正确的是（）A. 细胞对该信号分子的特异应答，依赖于细胞内的相应受体B. 酶联受体是质膜上的蛋白质，具有识别、运输和催化作用C. ATP水解释放的磷酸分子与靶蛋白结合，使其磷酸化而有活性D. 活化的应答蛋白通过影响基因的表达，最终引起细胞定向分化（2024年吉林省）2. 手术切除大鼠部分肝脏后，残留肝细胞可重新进入细胞周期进行增殖；肝脏中的卵圆细胞发生分化也可形成新的肝细胞，使肝脏恢复到原来体积。
下列叙述错误的是（）A. 肝细胞增殖过程中，需要进行DNA复制B. 肝细胞的自然更新伴随着细胞凋亡的过程C. 卵圆细胞分化过程中会出现基因的选择性表达D. 卵圆细胞能形成新的肝细胞，证明其具有全能性(2024年湖北省)20. 苏云金芽孢杆菌产生的Bt毒蛋白，被棉铃虫吞食后活化，再与肠道细胞表面受体结合，形成复合体插入细胞膜中，直接导致细胞膜穿孔，细胞内含物流出，直至细胞死亡。
科学家将编码Bt 毒蛋白的基因转入棉花植株，获得的转基因棉花能有效防控棉铃虫的危害。
回答下列问题：（1）Bt毒蛋白引起的细胞死亡属于________（填“细胞坏死”或“细胞凋亡”）。
专题限时集训(五)[专题五细胞分裂与遗传变异的联系](时间：40分钟)1．真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，这三种分裂的共性是()A．先分裂后复制B．先复制后分裂C．所得子细胞与母细胞的遗传组成完全相同D．分裂过程均有染色体的出现与变化2．细胞分化过程中，不会出现的是()A．细胞核遗传物质改变B．mRNA的种类和数量发生改变C．蛋白质的种类和数量改变D．细胞器的种类和数量发生改变3．在果蝇细胞分裂的过程中，下列说法正确的是()A．染色单体的形成是在间期B．一个四分体有两对同源染色体C．有丝分裂后期的细胞中含有两个染色体组D．基因重组只发生在减数第一次分裂的后期4．如图3－5－1中a～f表示不同细胞，据图分析错误的是()图3－5－1A．造血干细胞可分化成多种细胞B．各类细胞功能不同，根本原因是表达的基因不同C．c和d在不同的场所发育而成D．二次免疫主要与c和d有关5．图3－5－2表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，下列叙述不正确的是()图3－5－2A．此细胞不可能发生基因重组过程B．若①上有A基因，④上有a基因，可能曾经发生了基因突变或基因重组C．①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组D．若①④是性染色体，只能是X染色体或是Y染色体中的一种6．人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(X1、X2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(Y1、Y2)。
一般情况下，以下比较结果正确的是() A．染色体数目X1与X2相同，Y1与Y2不同B．核基因种类X1与X2不同，Y1与Y2相同C．染色体数目X1与X2不同，Y1与Y2相同D．核基因种类X1与X2相同，Y1与Y2不同7．蜜蜂种群中雌蜂是二倍体，雄蜂是单倍体，如图3－5－3是蜜蜂某些细胞分裂(部分染色体)示意图，下列有关判断正确的是()图3－5－3A．图甲所示细胞分裂只发生在雌蜂体内，图乙所示细胞分裂只发生在雄蜂体内B．甲、乙两图所示细胞中的染色单体数分别是8条和4条C．图甲所示细胞分裂后能形成基因型为AD的卵细胞D．图乙所示细胞分裂既可能是减数分裂，也可能是有丝分裂8．(双选)对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法中，正确的是() A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．衰老细胞内染色质固缩影响DNA的复制和转录C．细胞主要通过抑癌基因阻止异常增殖D．细胞凋亡的发生是因为基因不再表达9．(双选)细胞在分裂过程中的不同阶段对辐射的敏感性不同。
2021 2021年6年高考生物试题全国1卷2卷3卷真题分类汇编必修2遗传部分含答案2021-2021年6年高考生物试题全国1卷2卷3卷真题分类汇编必修2遗传部分含答案2021-2021年6年全国1卷2卷3卷分类汇编遗传部分（2021全国1卷）32.（12分）果蝇体细胞存有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体，遏制掌控短翅/孤翅性状的基因坐落于2号染色体上，掌控灰体/黑檀体性状的基因坐落于3号染色体上，某小组用一只无眼灰体长翅雌果蝇与一只存有眼灰体长翅雄果蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：眼1/2存有眼1/2无眼性别1/2雌1/2雄1/2雌1/2雄灰体长翅：灰体孤翅：黑檀体长翅：黑檀体孤翅9:3:3:19:3:3:19:3:3:19:3:3:1回答下列问题：（1）根据杂交结果，_______（填上“能够”或“无法”）推论掌控果蝇存有眼/并无眼性状的基因就是坐落于x染色体上还是常染色体上。
若掌控存有眼/并无眼性状坐落于x染色体上。
根据上述亲本杂交女团和杂交结果推论，显性性状就是_____________，推论依据就是___________________。
（2）若掌控存有眼/并无眼性状的基因坐落于常染色体上，恳请用上奏中杂交子代果蝇为材料，设计一个杂交实验去确认并无眼性状的显出隐性（建议：写下杂交女团和预期结果）。
（3）若掌控存有眼/并无眼性状的基因坐落于4号染色体上，用灰体长翅存有眼氢铵合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，f1相互交配后，f2中雌雄均存有___________种表现型，其中黑檀体长翅并无眼所占到比例为3/64时，则表明并无眼性状为_________（填上“显性”或“隐性”）。
【答案】（1）无法并无眼后代中的雌性均发生了用眼和无眼性状，若存有眼为显性，则后代中雌雄表现型相同（2）后代中的有眼雌雄果蝇杂交，若杂交后代只有有眼性状，则有眼性状为隐性，无眼性状为显性；若后代中出现有眼和无眼性状，则有眼性状为显性，无眼性状为隐性。
难点加强专题(二)细胞分裂与遗传变异的过程一减数分裂与可遗传变异的关系重点突破1．减数分裂与基因突变在减数第一次分裂前的间期，DNA分子复制过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代，如图所示。
2．减数分裂与基因重组(1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)。
在减数第一次分裂后期，可因同源染色体分离，非同源染色体自由组合而出现基因重组，如图A与B或A与b 组合。
(2)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组。
在减数第一次分裂四分体时期，可因同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换而导致基因重组，如A原本与B组合，a与b 组合，经重组可导致A与b组合，a与B组合。
3．减数分裂与染色体变异在减数分裂过程中，由于一些原因也会出现染色体结构变异和数目变异的配子，可通过配子将这些变异传递给下一代，现分析如下：如果减数第一次分裂异常，则所形成的配子全部不正常；如果减数第二次分裂中的一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子有的正常，有的不正常。
如图所示：4．XXY与XYY异常个体成因分析(1)(2)XYY成因：父方减Ⅱ异常，即减Ⅱ后期Y染色体着丝点分裂后两条Y染色体共同进入同一精细胞。
考能提升例1下图中甲、乙为精原细胞在减数分裂过程中产生的两个细胞，下列叙述正确的是(D)A．甲细胞中存在A、a基因可能是因为交叉互换或基因突变B．甲细胞分裂结束形成的每个子细胞中各含有两个染色体组C．乙图细胞处于减数第二次分裂后期，其子细胞为精细胞或第二极体D．乙图细胞已开始胞质分裂，细胞中染色体数与体细胞的相同[解析]甲、乙两细胞均处于减Ⅱ后期，甲图中存在A、a基因，若为交叉互换的结果，则乙图中也应该有A、a基因，A错误；甲图细胞分裂结束形成的子细胞只含有一个染色体组，B错误；精原细胞的减数分裂不能形成极体，C错误；乙图细胞处于减Ⅱ后期，此时细胞已开始胞质分裂，细胞中染色体数目与体细胞相同，D正确。
押新课标全国卷第1题高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆1.（2020全国卷I）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险【答案】B【解析】【分析】新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病，该病毒不能离开活细胞独立生活。
【详解】A、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播，可以在一定程度上预防新冠病毒，A正确；B、病毒只能依赖于活细胞才能存活，不能在餐桌上增殖，B错误；C、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构，进而杀死病原体，C正确；D、手可能接触到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原体，降低感染风险，D正确。
故选B。
2.（2020全国卷II）新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D. 新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应【答案】D【解析】【分析】新冠病毒是一种RNA病毒，不具细胞结构，主要由RNA和蛋白质构成；肺炎双球菌是一种细菌，属于原核生物。
【详解】A、新冠病毒进入宿主细胞的方式为胞吞，A错误；B、新冠病毒不具细胞结构，不含核糖体等细胞器，利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质的合成，B错误；C、新冠病毒的遗传物质为RNA，肺炎双球菌的遗传物质为DNA，二者的核苷酸不同，C错误；D、抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质都可以作为引起免疫反应的抗原，D正确。
高考生物总复习：细胞分裂与遗传变异的关系【考纲要求】１.理解细胞有丝分裂与减数分裂的过程２.掌握可遗传变异的类型，理解其发生时期３.理解细胞分裂与遗传的关系４.重点掌握细胞分裂与变异的关系【考点梳理】要点一、可遗传变异的类型可遗传变异指的是遗传物质改变引起的变异。
1.基因重组（１）概念：通常是指控制不同性状的非等位基因的重新组合（２）产生原因：①非同源染色体上的非等位基因自由组合发生时期：减数第一次分裂后期结果：产生多种类型的配子。
如上图：由于非同源染色体上的非等位基因的自由组合，产生了４种配子。
②同源染色体（四分体）的非姐妹染色单体交叉互换发生时期：减数第一次分裂前期（四分体时期）结果：在非同源染色体上非等位基因自由组合的基础上，使配子更具有多样性。
产生配子要点诠释：我们一般讲的基因重组的原因就是上面阐述的两个，需要注意的是基因工程即转基因技术的原理也是基因重组，它是不同种生物间基因的重新组合。
2.基因突变（１）基因突变的概念：DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，引起基因结构的改变（２）结果：产生等位基因（３）诱发基因突变的因素：物理因素：各种射线、紫外线等化学因素：亚硝酸盐、秋水仙素等生物因素：各种病毒和某些细菌（４）发生时期：最易发生基因突变的时间为ＤＮＡ复制时DNA复制过程是外界诱变因素起作用的有利时机，有丝分裂和减数分裂的间期进行ＤＮＡ复制时均可发生基因突变。
3.染色体变异（畸变）（１）染色体结构变异类型：缺失某片段（缺失）增加某片段（重复）倒位易位注意：易位是非同源染色体之间交换部分片段，属染色体结构变异，而同源染色体的非姐妹染色体间的交叉互换则属于基因重组。
病例：猫叫综合征患者5号染色体部分缺失发生时期：有丝分裂或减数分裂时，间期染色体复制时易发生染色体结构变异。
（２）染色体数目变异①非整倍体变异：个别染色体的增加或减少发生时期：有丝分裂或减数分裂时病例：２１三体综合征病因：减Ⅰ时同源染色体（两条２１号染色体）或减Ⅱ时２１号染色体的姐妹染色单体分开后未分离未被分到两个细胞中②整倍体变异：染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少。
发生时期：有丝分裂或减数分裂时原因：有丝分裂过的后期，染色体数目加倍，但未被分到两个细胞中可产生多倍体（可用秋水仙素或低温处理达到此效果）减数第一次分裂后期同源染色体未正常分离或减数第二次分裂后期加倍后的染色体未正常分到两个细胞中均会形成的异常配子，这样的异常配子与正常配子结合产生受精卵，该受精卵发育而成的个体的染色体数目可能会成倍地增加或减少。
要点二、总结细胞分裂与变异的关系1.有丝分裂与变异的关系有丝分裂过程可能发生的变异及其发生时期（如下图）：２.减数分裂与变异的关系减数分裂过程可能发生的变异及其发生时期（如下图）：间期：基因突变、染色体结构变异后期：染色体数目变异间期：基因突变、染色体结构变异减Ⅰ前期：基因重组减Ⅰ后期：基因重组、染色体数目变异减Ⅱ后期：染色体数目变异３. 总结：有丝分裂可发生的变异：基因突变、染色体变异减数分裂可发生的变异：基因突变、染色体变异、基因重组注意：基因重组只发生在减数第一次分裂（前期和后期）时。
要点三、细胞分裂与遗传的关系：１.有丝分裂产生体细胞：DNA复制一次，细胞分裂一次，形成的两个子细胞的染色体数目及遗传物质与亲代细胞完全一致，保持了亲子代细胞之间遗传性状的稳定性。
２.减数分裂（１）减数分裂产生有性生殖细胞：DNA复制一次，细胞连续分裂两次，最后形成的精子或卵细胞与亲代细胞相比，染色体数目减半。
经过受精作用，精子和卵细胞结合形成受精卵，其染色体的数目与亲本体细胞中的染色体数目一致，保持了亲子代之间染色体数目的恒定。
（２）基因分离定律和自由组合定律所描述的基因行为均发生在减数分裂形成配子的过程中，减数分裂是研究生物遗传的细胞学基础。
分离定律的实质：减数第一次分裂后期同源染色体上的等位基因分离自由组合定律的实质：减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合【典型例题】类型一、细胞分裂与变异的关系【高清课堂：细胞分裂与遗传变异的关系Ｐ６】00:10:33－00:15:54例1．下图为某动物体内三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A．该雄性动物每个染色体组中有4条染色体B．甲、乙两个细胞不可能来自同一器官C．甲、丙所处分裂过程可发生基因重组D．乙、丙两个细胞均含有同源染色体【答案】Ｄ【解析】图中甲细胞处于减数第二次分裂后期，乙细胞处于有丝分裂后期，丙细胞处于减数第一次分裂后期。
Ｄ项正确：有丝分裂和减数第一次分裂过程中细胞中均有同源染色体；Ａ项错误：丙图的细胞为均等分裂，只能为初级精母细胞，所以该动物为雄性，但该动物细胞中有４条染色体，两个染色体组，每个染色体组中应有２条染色体；Ｂ项错误：精巢中的精原细胞既要进行减数分裂产生精子，又要进行有丝分裂补充精原细胞的数目，所以甲乙两细胞可能来自于同一器官——精巢；Ｃ项错误：丙细胞中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，会发生基因重组，但甲细胞中不可发生基因重组。
【总结升华】此题是一道综合题，较全面的考查了细胞分裂及其与变异的关系。
举一反三：【高清课堂：细胞分裂与遗传变异的关系Ｐ８】00:18:39－00:21:17【变式1】下图中的甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是（）A．甲图是染色体结构变异中的易位B．乙图表示生殖过程中的基因重组C．丙图是染色体结构变异中的重复D．丁图表示的是染色体的数量变异【答案】Ｄ【解析】甲乙丙均为染色体结构变异：甲图为缺失，乙图为易位（大染色体的ａｂｃ段与小染色体的ｎｏｐ段发生了交换），丙图为倒位；丁图为染色体数目变异例2．下图为动物细胞进行减数分裂的某个阶段的模式图，此时细胞内（）A．已经发生了染色体结构变异B．因交叉互换发生了基因重组C．姐妹染色单体排列在细胞中央D．正进行DNA分子的复制和蛋白质的合成【答案】Ｂ【解析】该细胞处于减数第一次分裂中期，每对同源染色体排列在细胞中央而不是姐妹染色单体排列在细胞中央，DNA分子的复制和蛋白质的合成是在间期完成的而不是减数第一次分裂中期；从图中可看出左边的一对同源染色体的非姐妹染色单体间有交叉互换，发生了基因重组而不是染色体结构变异。
【总结升华】解答本题易在Ａ、Ｂ选项间徘徊，要注意同源染色体中发生的交叉互换是基因重组而非染色体结构变异，而两条非同源染色体间交换部分片段（易位）才属于染色体结构变异。
举一反三：【变式1】下图为某二倍体动物细胞分裂示意图，它不能反映在此细胞形成过程中A．发生了基因突变B．发生了基因的重新组合C．发生了同源染色体分离D．未发生同源染色体联会【答案】Ｄ【解析】该细胞处于减数第二次分裂后期，必然已发生了同源染色体的联会和分离，所以Ｃ项正确，Ｄ项错误；左边的两条姐妹染色单体上有不同的基因Ｂ、b，可能是因为发生了基因突变，也可能是因为在减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换（基因重组），所以Ａ、Ｂ均正确。
例３．色觉正常的父母生了一个患红绿色盲的儿子，其染色体组成为44+XXY，出现此现象的原因可能是（）A．父方减数第一次分裂时同源染色体没有分离B．父方减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离C．母方减数第一次分裂时同源染色体没有分离D．母方减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离【答案】Ｄ【解析】父母色觉均正常，却生有一个患色盲的儿子，父亲的基因型应为X B Y，母亲的基因型应为X B X b ；据题可知色盲儿子的基因型为X b X b Y，父亲没有ｂ基因，则父亲为其提供了含Y的正常精子，母亲为其则提供了含有X b X b的异常卵细胞；若母方减数第一次分裂时同源染色体没有分离，将产生异常的含X B X b的卵细胞，若母方减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离，则会产生异常的含X b X b的卵细胞，所以出现题中色盲男孩的原因是母方减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离。
【总结升华】此题为考查减数分裂与染色体变异关系的经典题型，需仔细分析。
类型二、细胞分裂与遗传的关系例４．一个基因型为ＡａＢｂ的个体，两对基因位于一对染色体，但在形成配子时非姐妹染色单体之间发生了交换，基因从而发生了交换，那么，这两对等位基因的分离发生于（）A．第一次分裂中B．第二次分裂中C．减数第一次分裂和减数第二次分裂D．减数第一次分裂或减数第二次分裂【答案】Ｂ【解析】“形成配子时非姐妹染色单体之间发生了交换”即同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，两条姐妹染色单体上会出现不同的基因（等位基因），如下图细胞中左边的一对同源染色体：红圈表示发生交叉互换的部位，在该部位处会发现与另一条姐妹染色单体不同的基因右边的一对同源染色体未发生交叉互换，两条姐妹染色单体完全相同如果不发生交叉互换，则等位基因的分离只发生于减数第一次分裂后期同源染色体分离时，但若发生交叉互换，则在减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开时，也会发生等位基因的分离。
【总结升华】解答此题时，要非常清楚“基因和染色体的关系”及“减数分裂过程中随着染色体的行为变化基因如何变化”这些知识点。
举一反三：【变式1】对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因Ａ、ａ都被标记为黄色，Ｂ、ｂ都被标记为绿色，在光学显微镜下观察处于四分体时期的细胞，下列有关推测合理的是（）A．若这２对基因位于１对同源染色体上，则有１个四分体中出现２个黄色、２个绿色荧光点B．若这２对基因位于１对同源染色体上，则有１个四分体中出现４个黄色、４个绿色荧光点C．若这２对基因位于２对同源染色体上，则有１个四分体中出现２个黄色、２个绿色荧光点D．若这２对基因位于２对同源染色体上，则有１个四分体中出现４个黄色、４个绿色荧光点【答案】Ｂ【巩固练习】一、选择题 1．DNA 分子经过诱变，某伞下的一个正常碱基（设为P ）变成了尿嘧啶，该DNA 分子连续复制两次，得到的４个子代DNA 分子相应位点为上的碱基对分别为U-A 、A －T 、G －C 、C-G ，推测“P ”可能是( )A ．胸腺嘧啶B ．腺嘌呤C ．胸腺嘧啶腺嘌呤D ．胞嘧啶2．一位患者的某细胞内含有48条染色体、48个核DNA 分子，且细胞膜开始缢缩，则A. 该细胞处于有丝分裂后期B. 该细胞正在发生基因重组C. 该患者可能是三体综合征D. 患者的疾病不会遗传给下一代( )3．一个基因型为AaX b Y 的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX b 的精子，则另３个精子的基因型分别是( )A ．X b 、aY 、YB ．aX b 、Y 、YC ．aX b 、aY 、YD ．AAaX b 、Y 、Y4．下图是同一种动物的两个细胞分裂图，下列有关叙述不正确的是( )A ．甲是减数分裂图，乙是有丝分裂图B ．该种动物的休细胞中有４条染色体C ．甲细胞中染色全、染色单体、DNA 的数目依次是２、４、４A AA bbD．甲的亲代细胞基因型一定是AaBb5．现代遗传学认为，生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋白质分子结构上，代表其具体性状的特定遗传信息包含在( )A．受精卵内染色体的特定组合方式中B．染色体上不同基因的相互作用中C．双链DNA分子的碱基序列中D．转运RNA的碱基序列以及蛋白质的氨基酸中6．在一种群中发现一个突变性状，将具有该性状的个体培养到第三代才选出能稳定遗传的突变类型，该突变类型为( )A．人工诱变 B．隐性突变 C．显性突变 D．显隐性突变均有７.用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到全两两配对，形成１２对，据些现象可推知产生花药的马铃薯是（）A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．六倍体８.小狗的甲状腺激素缺乏有两种原因：一是食物缺碘、二是由于常染色体隐性基因控制的遗传病。
