现代汉语专题任务1答案
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《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March广西师范大学现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号] 年级专业班级姓名学号一、名词解释1.共同语共同语也叫民族共同语,是一个民族全体成员通用的语言。
共同语是在一种方言的基础上形成的。
2.方言:方言是局部地区的人们使用的语言。
这种具有变异的地域性语言,是民族语言的地域分支。
3.双语现象:双语现象就是双重语言制,是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。
双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。
4.现行汉字:现行汉字指现在通用的汉字,就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字(其中常用字2500个、次常用字1000个)构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。
5.隶书:隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。
隶书改造了篆书的偏旁,打破了篆书的形体结构,笔画进一步简化,变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。
隶书开始向现行汉字形体的过渡,并为现行汉字的形体奠定了基础。
6.构字部件:二、判断说明题1普通话也就是北方话。
这个观点是错误的。
普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语,北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体,它是现代汉民族共同语的基础方言,普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统,普通话的语汇也主要来自北方方言,典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的,但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。
2北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。
3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同,“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。
“桃”和“沐”都包含部件“木”,而且两者都是形声字,但是,“桃”中的“木”是表意的形旁,而“沐”中的“木”是表音的声旁。
024版国开电大本科《现代汉语专题》在线形考(任务1至6)试题及答案说明:资料整理于2023年12月;适用于图开电大本科学员一平台在线形考考试。
一、试题题目形考任务1试题一、本课程入门学习要求(40分)★1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。
本课程的六个专题,你对哪个专题最感兴趣?对哪个专题最不感兴趣?谈谈原因。
二、问答题(60分,每小题20分)★2.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义?★3.如何认识共同语与方言的关系?★4.简述你在学习普通话纠正方音过程中有什么经验教训?形考任务2试题一、判断正误(30分,每小题2分)1.颁行语言文字法的主要目的是推广普通话。
A.对B.错2.充当普通话音节韵尾的音素一共有四个,即i、u、n、ng。
A.对B. 错3.iou 、uei 、uen 三个韵母,在使用中有时候省略韵腹,有时候省略韵头。
A.对B. 错A. 对B. 错5.韵母u的原形在拼写时永远不会出现,因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
A. 对B. 错6.普通话其实就是北京话,北京话就是普通话。
A. 对B. 错7.汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音并不相同。
A. 对B. 错8.普通话声母p 和k 的发音方法完全相同,只是发音部位不同。
A. 对B. 错9.根据规则,用汉语拼音拼写普通话,必须以词为书写单位,例如“鸭绿江”拼写为“Yālù Jiāng”。
A. 对B. 错10.普通话语音系统中辅音音素则是22个,但是辅音声母只有21个。
A. 对B. 错11.普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。
A. 对B. 错12.中响复韵母就是主要元音充当韵腹的韵母,例如韵母iang。
A. 对B. 错13.普通话音节响亮、悦耳,原因是音节中元音占优势。
A. 对B. 错14.声调的类别是根据调值的具体类别归纳出来的。
A. 对B. 错15.朗读和朗诵是一回事,二者没有区别。
A. 对B. 错16.现代汉语方言呈现向普通话集中靠拢的趋势。
国开(电大)《现代汉语专题》形考作业1-6参考答案(下载可编辑)共同语与方言是语言的两种不同表现形式。
共同语是指在国家范围内使用的标准语言,而方言则是指在某一地区或某一群体中使用的语言。
共同语和方言之间存在着互相影响、互相渗透的关系。
共同语的形成离不开方言的基础,而方言的发展也受到共同语的影响。
共同语和方言的关系是相互依存、相互促进的。
在实际生活中,我们需要根据不同的情境和需要选择使用不同的语言形式,既要尊重和保护方言的多样性,又要推广和使用共同语,以实现国家的统一和民族的团结。
首先,方言不仅指北方方言,也包括南方方言。
其次,普通话是一种通用语,类似于英语在国际交流中的作用。
虽然普通话和方言都是中国语言,但它们并没有必然的联系,普通话的历史很短,不能被视为中华民族语言的标准或典范。
在研究普通话纠正方音的过程中,需要注意发音状态、口腔打开程度和气息是否正确。
可以先一个一个字母地发音,比如“白”先发b,再单独练a,注意拖长音。
XXX大部分出现在韵母上,需要一个个发对了再连起来练。
声调也需要注意,特别是上声即三声要到位。
判断题:1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√ 10.√ 11.× 12.× 13.√ 14.√D.词类是语言系统中的关系类别之一。
4.下列词语中,属于粘宾动词的是______。
A.看书B.喝水C.写字D.打电话5.下列词语中,不属于非自主动词的是______。
A.发烧B.摔跤C.生病D.跑步6.下列词语中,既可以充当形容词又可以充当副词的是______。
A.快乐B.高兴C.认真D.慢慢7.下列句子中,属于省略主语的非主谓句是______。
A.我喜欢看电影B.出太阳了C.这本书很好看D.他在教室里8.下列句子中,宾语是受事宾语的是______。
A.我喜欢吃水果B.他看见了一只小猫C.我听到了他的声音D.他给我买了一本书9.下列句子中,不属于多重复句的是______。
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)《现代汉语专题》形成性考核册(一)参考答案一、解释下列名词(每词2分,共10分)1.普通话:2.方言:3.声调:4.音节:5.复韵母:二、填空(20分,每空1分)1.()是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于()起实施。
2.根据《国家通用语言文字法》规定,通用语言是指()。
3.《国家通用语言文字法》第十六条对于()的使用情况作了明确规定。
4.三大语文运动是指()、()、()。
5.用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音,其中()和()要使用隔音符号。
6.汉语拼音方案采用拉丁字母构成,其中字母()记录普通话语音不使用,字母()和()就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7.汉语的音节可以分为()、()、()三个部分。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是()、()、()。
10.普通话的基础方言是()。
三、判断正误并简要说明理由(20分,每小题2分)1.文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
2.汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时,要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上,避免浪费字母。
3.iou、uei、uen三个韵母,在使用中有时候省略韵腹,有时候省略韵头。
4.在给汉字注音时,字母i只有充当韵腹时,上面的一点才能省略。
5.韵母ü的原形在拼音时永远不会出现,因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
6.普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7.韵母iang的韵腹在中间,所以这是中响复韵母。
8.普通话声母Z和zh发音方法完全相同,只是发音部位不同。
9.语音有音高、音强、音长、音色四个要素,汉语声调是由音长变化决定的。
10.每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。
四、综合分析应用题(20分)1.描写下面的音素的发音特点(5分)。
现代汉语作业(1)答案现代汉语作业(1)一.名词解释1普通话定义:普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
P 42 语音即语言的声音,是语言符号系统的载体。
它由人的发音器官发出,负载着一定的语言意义。
P123声母是汉语音节开头的辅音。
P 254 韵母,就是一个音节中声母后面的部分P 315 声调是指一个音节发音时的高低升降。
声调主要是音高变化现象,同时也表现在音长变化上。
P43二.填空1。
口头表达2,江西和湖北省东南区,南昌话,福建、海南、台湾。
3,普通话4,物理性质、生理性质、社会性质5,音高、音强、音长、音色6,拉丁7,发音部位8,发音方法9,中响腹韵10,uan三.单选1C 2 A 3 A 4 C 5 A 6 C 7 C 8 D 9 B 10 A 三.综合分析应用题:1,①舌面高元音②③舌面后元音④舌面后元音⑤舌面前元音2,①清塞不送气②清塞不送气③擦音④⑤3,略。
4,①重音在我,意思为不是别人去,而是我去。
②重音在明天,意思为不是今天而是明天。
③重音在大会堂,意思为不是去戏院。
④重音在看,意思为不是表演。
⑤重音在话剧,意思为不是看电影。
四.问答题1、书面语与口语是怎样相互影响的?答口语是书面语产生的基础、发展的动力,口语不断为书面语提供鲜活材料,促进书面语的发展。
书面语严谨规范,反过来积极影响书面语,使口语向规范方面发展。
见《学习指导》第269页。
2、为什么说社会属性是语音的本质属性?答语音的产生发展变化是受人类社会的制约的。
语音具有地方特征和民族特征。
语音的社会属性还表现在语音的系统性方面。
见《学习指导》第20--21页。
3、声母s与sh在发音上有何异同?答:s的发音部位和发音方法是:是舌尖前、清、擦音举例:琐碎洒扫色素。
sh的发音部位和发音方法是:舌尖后、清、擦音举例:双手上山受伤。
二者都是擦音与清音。
课本第27页4、给汉字注音时,拼音字母ü有哪些拼写规则要求?答ü拼j、q、x,两点要省去。
《现代汉语专题》作业1一、解释下列名词1、普通话——普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2、方言——方言是语言的变异形式,是一种语言的变体。
3、声调——声调是贯通整个音节高低升降的调子,是指读每个音节时声音的变化。
声调包括调值和调类两个方面。
普通话有是个调类:阴平、阳平、上升和去声;调值分别为55、35、214、51.4、音节——音节时人们在听觉上最容易分辨、最自然的语音单位。
一般来说,汉语是一个字一个音节。
5、复韵母——复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。
二、填空1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于2001年1月1日开始施行。
2、根据《国家通用语言文字法》的规定,通用语言是普通话。
3、《国家通用语言文字法》第十六条对方言的使用情况作了明确的规定。
4、清末民初的三大语文运动是指切音字运动,国语运动,白话文运动。
5、用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音,其中海岸和海鸥要使用隔音符号。
6、汉语拼音方案采用拉丁字母构成,其中字母v 记录普通话语音不使用,字母y 和w 就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7、汉语的音节可分为声母、韵母、声调三部分。
8、汉语拼音方案声调表示方法采用的是五度标调法。
9、在注音时可以省略韵腹的韵母是iou 、uei 和uen 。
10普通话的基础方言是北方话。
三、判断正误并简要说明理由。
1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
答:正确。
比如北方话,在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系,这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
2、汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时,要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上,避免浪费字母。
答:错误。
现代汉语专题形考任务1参考答案一、本课程入门研究要求题目1本课程共分为六个专题,我最感兴趣的是文字专题。
文字在中华文化中扮演着重要的角色,它不仅仅是记录事物的工具,更是祖先智慧的体现。
而我对语法不是很感兴趣,但在研究汉语时,我会注意语法方面的问题。
二、问答题题目2国家通用语言文字法》的颁行,有力促进了语言文字的规范化和标准化。
它第一次以法律的形式明确了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,提高了经济和社会信息化水平。
此外,该法律于2001年1月1日起施行,对全面提高国民素质、发展科学文化、增强中华民族凝聚力均具有重要意义。
《国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律,对国家通用语言文字的使用作出了规定,增进了各地区民族之间的交流与沟通,起到了十分重要的规范作用。
题目3从语言的渊源方面来看,汉语的各种方言与共同语有同源异流的关系。
随着社会、历史、人文、地理等方面的条件发展和变化,汉语时而统一、时而分化,在这个过程中,就会产生形形色色不同的方言。
这些方言不论先后形成、差别大小,都是汉语历史发展的产物,都是兄弟姐妹的关系,都是同源异流的关系。
例如,广东的粤语和潮汕话早期就形成了,而客家话则相对较晚。
这与社会历史条件和整个民族的历史背景有关。
无论差别大小,我们都应该认识到方言与共同语的关系,这样才能更好地理解汉语的发展历程。
第二段改写:从语言的本质和内涵来看,任何一种语言都必须包含三个要素:语音、词汇和语法。
无论是方言还是共同语,它们都具备这三个要素,因此方言也可以独立地运用和发挥作用,成为一个完整的语言体系。
第三段改写:共同语代表一个国家和民族的语言发展到一定程度形成的产物。
各个方言都愿意尊重共同语为代表,因此共同语在社会功能上具有重要的地位。
为了让共同语在整个社会和民族中得到普及,我们需要推广一种大家共同使用的语言,而不是方言。
这就是为什么我国长期以来实行大力推广普通话的政策。
现代汉语专题形成性考核册1-4 答案(电大)作者: 日期:《现代汉语专题》形成性考核册(一)参考答案一、解释下列名词(每词2分,共10分)1•普通话:2.方言:3•声调:4.音节:5.复韵母:二、填空(20分,每空1分)1.()是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于()起实施。
2.根据《国家通用语言文字法》规定,通用语言是指()。
3.《国家通用语言文字法》第十六条对于()的使用情况作了明确规定。
4.三大语文运动是指()、()、()。
5.用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音,其中()和()要使用隔音符号。
6.汉语拼音方案采用拉丁字母构成,其中字母()记录普通话语音不使用,字母()和()就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7.汉语的音节可以分为()、()、()三个部分。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是()、()、()。
10.普通话的基础方言是()o三、判断正误并简要说明理由(20分,每小题2分)1 .文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响2•汉语拼音方案规定i行、u行、u行的韵母前面没有声母时,要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上,避免浪费字母。
3.iou、uei、uen三个韵母,在使用中有时候省略韵腹,有时候省略韵头4•在给汉字注音时,字母i只有充当韵腹时,上面的一点才能省略5.韵母u的原形在拼音时永远不会出现,因为注音时上面两点按拼写规则要省略6.普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7.韵母iang的韵腹在中间,所以这是中响复韵母8.普通话声母Z和zh发音方法完全相同,只是发音部位不同9.语音有音高、音强、音长、音色四个要素,汉语声调是由音长变化决定的10.每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分四、综合分析应用题(20 分)1描写下面的音素的发音特点(5分)2•给下列词语注上正确的读音(15分)露富作料凿子床笫皈依发酵龋齿脍炙掌喑哑光烨獭小觑把柄咀嚼鹿茸喟然砧茶毒谧号水板刹那憧憬造诣嗾使蘸水五、问答题(30分,每小题5分)1 •《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义?结合实际谈谈自己的认识。
A:每个音节都必须有辅音B:辅音只出现在音节的开头C:没有复辅音D:辅音只出现在音节的末尾A:生理性B:社会性C:物理性D:组合性A:塞音B:擦音C:塞擦音D:边音A:本丹空B:姿锻条C:迫绊牧D:红键吞A:z c sB:zh ch sh C:j q xD:p t kA:声带的清浊B:唇的开圆C:舌位的前后D:舌位的高低A:u oB:i uC:e uD:a iA:职B:是C:雨D:编A:绢B:威C:桂D:万A:waB:yaC:raD:naA:音位文字B:语素文字C:音节文字D:音素文字A:楷书B:篆文C:金文D:隶书A:笔画B:偏旁C:部件D:部首A:了B:奋C:语D:豪A:5个B:6个C:7个D:10个A:哗啦B:从容C:玻璃瓶儿D:盖儿A:附加式B:偏正型C:补充型D:主谓型A:钢铁B:光辉C:挂拍D:经济A:同音词B:多义词C:同义词D:单义词A:牵牛花绿洲B:上钩云海C:垂柳攀枝花D:马尾松轰隆A:心腹B:眼前C:火热D:独立A:语体色彩不同B:范围大小不同C:意义轻重不同D:词性用法不同A:胖-瘦B:智慧-愚蠢C:买-售D:猫-老鼠A:逻辑B:可口可乐C:芭蕾舞D:卡拉OKA:词义的扩大B:词义的缩小C:词义的转移D:都不是正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误正确错误。
现代汉语专题形考任务1参考答案一、本课程入门学习要求题目1浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。
本课程的六个专题,你对哪个专题最感兴趣?对哪个专题最不感兴趣?谈谈原因。
本人对本课程文字专题最感兴趣,原因是,中华文化上下五千年,虽然人类最早的交流是从声音和肢体开始的,但是在人类文明发展的过程中文字起到了很大的作用。
文字在没有发明出来前,人类通过画线段和结绳来记载事情,但是通过时间的流逝人们常常会忘记都发生过什么事情,就这样祖先们开始通过天地日月人和肢体形象来创造文字,所以,文字不只是只能记载事物,它更能体现出祖先们的智慧。
本人对语法不是很感兴趣,平时在语言交流上不是很注意语法方面,只要能够说明白,让对方听得懂感觉就可以了,但是在学习汉语之后感觉有些说法欠妥,虽然不喜欢但是还是会学习。
二、问答题题目2颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义?有力促进语言文字的规范化和标准化,它第一次以法律的形式明确百了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位、提高经济和社会信息化水平。
同时中华人度民共和国国家通用语言文字法》于2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,对全面提高国民素质,于2001年1月1日起施行、问发展科学文化答,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用、增强中华民族凝聚力均具有重要意义。
根据《宪法》专制定的《国家通用语言文字法》是我国第一部语言文字方面的专项法律,对国家通用语言文字的使用作出了规定、增进各属地区民族之间的交流与沟通起到十分重要的规范作用。
题目3如何认识共同语与方言的关系?第一,从语言的渊源方面来认识,我们认为汉语的各种方言跟共同语有同源异流的关系,渊源上看大家都是汉语历史发展的产物,随着社会、历史、人文、地理各方面的条件发展、变化,自古至今我们的语言时而统一、时而分化,在语言的分化和整化过程当中,就自然会产生形形色色不同的方言,有的方言早一点形成,比方说我们广东的粤语潮汕话这些都比较早期就形成了,相对来说客家话有没有那么早。
北语22秋《现代汉语(专)》作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 60 分)
1.双唇不送气清塞音是( )。
[A.选项]b
[B.选项]p
[C.选项]m
[D.选项]f
本题参考选择是:A
2.构词类型不同的是( )。
[A.选项]管家
[B.选项]失业
[C.选项]美容
[D.选项]自学
本题参考选择是:D
3.唇齿音是( )。
[A.选项]b
[B.选项]p
[C.选项]m
[D.选项]f
本题参考选择是:D
4.下列划线的字属于拟声词的是( )。
[A.选项]哎呀,你可回来了!
[B.选项]啪嗒!窗外炸雷声里,有人急急地走进乡政府院子
[C.选项]啊!真好哇!
[D.选项](“鸡叫了?”)“嗯。
”
本题参考选择是:B
5.舌尖中送气清塞音是( )。
[A.选项]d
[B.选项]t
[C.选项]n
[D.选项]l
本题参考选择是:B
6.词里只包含一个语素的是( )。
[A.选项]蜡烛
[B.选项]蝴蝶
[C.选项]著作
[D.选项]桌子
本题参考选择是:B。
中央电大汉语专题作业题第一次作业一、简答题(共2 道试题,共10 分。
本课程入门学习要求)1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。
答:第一章为《国家通用语言文字法》解读,主要介绍了语言文字法的基本内容与实施;第二章是语音,主要介绍了一些实用性的知识,如普通话的达标测试等;第三章为词汇,主要介绍了语素问题,合成词,汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用;第四章为语法,介绍了词类,短语,句子和句子的分类、意义,还有常见的语病;第五章为汉字,主要介绍了汉字的结构,汉字的现代化,和汉字的文化;第六章是网络语言,详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
2. 本课程的六个专题,你对哪个专题最感兴趣?对哪个专题最不感兴趣?谈谈原因。
答:我对第六个专题最感兴趣。
因为这个专题讲的是网络语言。
网络语言是一种新兴的语言,我们比较陌生但又必须了解,才能在网络上进行交流。
比如:“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
学习后,总觉得受益匪浅。
对第二个专题最不感兴趣。
因为这个专题讲的是通用语言—普通话,当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握,我觉得有点“复杂”。
二、简答题(共5 道试题,共30 分。
问答题)1、颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义?第一,有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步;第二,有利于社会主义物质文明和精神文明的建设;第三,有利于国家通用语言文字的规范化和标准化,而实现国家通用语言文字的规范化和标准化,对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要,提高工作效率都具有非常重要的作用。
《现代汉语专题》形考任务作业形考一1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍,本课程的六个专题,你对哪个专题最感兴趣?对哪个专题最不感兴趣?谈谈原因。
答:第一章为《国家通用语言文字法》解读,主要介绍了语言文字法的基本内容与实施;第二章是语音,主要介绍了一些实用性的知识,如普通话的达标测试等;第三章为词汇,主要介绍了语素问题,合成词,汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用;第四章为语法,介绍了词类,短语,句子和句子的分类、意义,还有常见的语病;第五章为汉字,主要介绍了汉字的结构,汉字的现代化,和汉字的文化;第六章是网络语言,详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
我对第六个专题最感兴趣。
因为这个专题讲的是网络语言。
网络语言是一种新兴的语言,我们比较陌生但又必须了解,才能在网络上进行交流。
比如:“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
学习后,总觉得受益匪浅。
对第二个专题最不感兴趣。
因为这个专题讲的是通用语言—普通话,当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握,我觉得有点“复杂”。
2.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义?第一,有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步;第二,有利于社会主义物质文明和精神文明的建设;第三,有利于国家通用语言文字的规范化和标准化,而实现国家通用语言文字的规范化和标准化,对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要,提高工作效率都具有非常重要的作用。
《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义,是我国语文生活中的一件大事,也是我国社会主义现代化建设的一件大事,它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道,进入了一个新的发展时期。
3.如何认识共同语与方言的关系?第一,要认识到的是方言不是单只北方的方言,还要包括南方方言;其次,共同语就是普通话,是一种通用语,它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。
01任务文山丘北吴老师一、简答题(共 2 道试题,共10 分。
本课程入门学习要求)1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。
《现代汉语专题》是为中央广播电视大学汉语言文学专业(专科升本科)“现代汉语专题”课程编写的主教材,同时也可以作为大学现代汉语课程教师的参考教材,语言爱好者、自考现代汉语谍程亦可参考。
《现代汉语专题》在专科现代汉语课程基础上进一步扩展提升,结合现代汉语自身的发展,介绍国家语言文字新政策、当前语言研究的热点以及学界新的研究成果,力图开阔学生的视野,培养学生的研究兴趣,同时注意描写语言运用的规律,主要是辨识异同、区别正误,以提高学生运用语言的水平。
《现代汉语专题》内容表现形式新颖,将教学内容与导学内容紧密结合,充分体现了广播电视大学远程教育的成人教育的特点,便于学生自学。
内容编排为:第一章《国家通用语言文字法》解读第一节《国家通用语言文字法》介绍一、《国家通用语言文字法》的基本内容二、颁行《国家通用语言文字法》的重要意义第二节《国家通用语言文字法》相关问题一、同家通用语言——普通话二、现代汉语方言三、《汉语拼音方案》第二章语音第一节普通话语音系统一、普通话语音系统简介二、普通话语音的特点三、语音与文化的关系第二节方音辨正一、声母辨正二、韵母辨正三、声调辨正四、方音辨正巾的误区第三节普通话水平测试指南一、普通话水平测试的政策依据二、关于普通话水平测试三、普通话水平测试中的难点第三章语汇第一节语素问题研究一、语素的性质二、语素和词的区别与联系三、语素的识别四、语素的分类第二节合成词研究一、单纯词和合成词二、合成词发展的原因三、合成词和短语的区别四、合成词的构词法类型五、合成词的造词法类型六、合成词的理据分析第三节汉语语汇与汉文化一、汉语语汇与汉文化的关系二、称谓语三、敬辞和谦辞四、象征词语五、地名第四节语汇的运用一、语汇的规范二、新词、古语词、方言词和外来词的运用三、同义词的运用四、熟语的运用五、词语的活用第四章语法第一节词类一、划分词类的标准二、现代汉语的词类系统三、实词及其运用四、虚词及其运用五、词的兼类和活用第二节短语一、短语的性质二、短语的结构类别三、短语的层次分析四、短语的外部功能第三节句子和句子的类别一、什么是句子二、句类和句型三、动词性谓语句四、复句及其分析第四节句子的意义一、句子的表意凶素二、句子成分的语义指向三、陈述句的表达重点四、疑问句的焦点第五节常见的语病一、词性误用二、搭配不当三、主语或谓语残缺四、语序安排不当五、关联词语使用不当六、句子的歧义第五章文字第一节汉字的结构一、现行汉字的形体结构单位二、现行汉字的形体结构方式三、现行汉字的构字方式第二节汉字的现代化一、汉字的简化二、汉字的规范化和标准化第三节汉字文化一、汉字本身蕴涵着丰富的文化信息二、以汉字为本体产生的文化现象第六章网络语言第一节网络语言及其形成原因一、什么是网络语言二、网络语言形成的原因第二节网络语言的特点一、网络词语的特点二、网络语言的语体特点第三节网络语言的发展和规范一、网络词语使用范围的变化二、语言自调节功能在促进网络语言发展中的作用三、网络语言的规范满分:5 分2. 本课程的六个专题,你对哪个专题最感兴趣?对哪个专题最不感兴趣?谈谈原因。
《现代汉语专题》形考任务参考答案《现代汉语专题》形考任务作业形考一1.浏览本课程各个部分学习内容并简要介绍,本课程的六个专题,你对哪个专题最感兴趣?对哪个专题最不感兴趣?谈谈原因。
答:第一章为《国家通用语言文字法》解读,主要介绍了语言文字法的基本内容与实施;第二章是语音,主要介绍了一些实用性知识,如普通话的达标测试等;第三章为词汇,主要介绍了语素问题,合成词,汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用;第四章为语法,介绍了词类,短语,句子和句子的分类、意义,还有常见的语病;第五章为汉字,主要介绍了汉字的结构,汉字的现代化,和汉字的文化;第六章是网络语言,详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
我对第六个专题最感兴趣。
因为这个专题讲的是网络语言。
网络语言是一种新兴的语言,我们比较陌生但又必须了解,才能在网络上进行交流。
比如:“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
学习后,总觉得受益匪浅。
对第二个专题最不感兴趣。
因为这个专题讲的是通用语言—普通话,当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握,我觉得有点“复杂”。
2.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义?第一,有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步;第二,有利于社会主义物质文明和精神文明的建设;第三,有利于国家通用语言文字的规范化和标准化,而实现国家通用语言文字的规范化和标准化,对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要,提高工作效率都具有非常重要的作用。
《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义,是我国语文生活中的一件大事,也是我国社会主义现代化建设的一件大事,它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道,进入了一个新的发展时期。
3.如何认识共同语与方言的关系?第一,要认识到的是方言不是单只北方的方言,还要包括南方方言;其次,共同语就是普通话,是一种通用语,它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。
(一)名词解释1、语言是一种音义结合的符号系统,是人们最重要的交际工具和思维工具。
2、现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语既有多种方言,也有民族共同语。
3、普通话以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
4、方言是语言内部的地方变体。
(二)判断改错1、语言是人类最重要的交际工具。
2、书面语和口语的发展是同步的。
×3、现代汉语包括普通话和方言,通常说的现代汉语指的是普通话。
4、普通话是我国的标准语。
5、现代汉语的方言分区的主要依据是语音。
6、英语和汉语都是联合国工作语言。
7、现代汉语语汇在音节上以单音节为主。
×现代汉语语汇在音节上以双音节为主。
8、现代汉语和英语的修饰语都是用在中心语前面。
×现代汉语的修饰语用在中心语前面,英语的修饰语有的用在中心语前面,有的用在中心语的后面。
9、国家推广全国通用的普通话,就是消灭方言。
×国家推广全国通用的普通话,不是消灭方言,而是消除方言隔阂。
10、书面语是在口语的基础上形成的,为文学语言的形成提供了条件。
11、汉语在先秦时代就有古代的汉民族共同语。
12、从1955年开始,汉民族共同语称为普通话。
13、方言与共同语相比没有完整的系统。
×方言与共同语都有完整的系统。
14、汉语各方言中分布地域最广的是北方方言。
15、现代汉语具有音乐性强的特点。
三、单项选择1、现代汉语的标准音是()A.北方语音B.北京语音C.东北语音D.华北语音2、从方言区划分来看,广州话属于()A.官话B.湘方言C.赣方言D.粤方言3、汉语各方言中使用人数最少的是()A.北方方言B.吴语C.湘语D.平话4、官话方言中使用人口最多的官话是()A东北官话 B中原官话 C西南官话 D江淮官话5、我国上世纪80年代确定的语言文字最重要的任务是()A.促进汉语规范化和推广普通话B.促进汉字改革C.研究和整理现行汉字D.研究汉语和汉字信息处理问题6、现代汉语普通话的规范标准是哪一年确定的?()A.1950B.1955C.1956D.1958(四)多项选择1、客家方言分布的省份有()A.广东B.广西C.河北D.河南2、现代汉语的语音特点是(ABC)A.没有复辅音B.元音占优势C.有声调D.音节较短3、现代汉语的词汇特点是( BD)A.单音词占优势B.双音词占优势C.语素都是单音节D.广泛用词根复合法构词4、现代汉语的语法特点是( ABC)A.语序和虚词重要B.量词丰富C.有语气词D.词类和句法成分一一对应5、与普通话差别最大的两种方言是( AD)A.粤方言B.吴方言C.赣方言D.闽方言(五)简要回答1、现代汉语的含义是什么?1、“现代汉语”这一术语有狭义和广义两种用法。
现代汉语(1)形成性考核册答案A.现代汉语作业1一、名词解释(20分,每小题4分)1。
普通话:指现代汉民族共同语,即以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
P42.语音:是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的,表达一定意义的声音.语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
P123。
声母:汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
P254。
韵母:汉字字音中声母后面的成分。
普通话共有39个韵母。
P315.声调:是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
P43二、填空题(20分,每空1分)1.书面语是在(口语)基础上建立起来的。
P42。
赣方言主要分布在(江西省),以(南昌话)为代表;闽方言主要分布在(福建)、(海南)、(台湾)三省.P53.中华人民共和国国家通用语言是(普通话)。
P44.语音具有(物理属性)、(生理属性)、(社会属性)等多种属性,(社会属性)是语音的本质属性.P12-175.语音的四要素是(音高)、(音强)、(音长)、(音色)。
P136.汉语拼音是以(拉丁)字母为基础构成的。
P227。
声母z和zh的区别是(发音部位)不同。
P25-268.声母m和n的相同点是(发音方法)完全相同.P269。
复韵母可以分三类,韵母iao属于(中响复)韵母.P3610。
音节"圆”的汉字拼音是yuan,这个音节的韵母是(üan)P37三.单项选择题(20分,每小题2分。
)1。
C ;2.A ;3.A ;4.C ;5。
A ;6。
C;7。
A;8。
D ;9.B ;10。
A三、综合分析应用题(40分,每小题10分)1,分析下面的元音的发音特点:{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。
{2}a舌面、央、低、不圆唇元音.{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。
{4}u舌面、后、高、圆唇元音.{5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。
国开(电大)《现代汉语专题》形考作业1-6参考答案形考任务1一、本课程入门学习要求(40分)浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。
本课程的六个专题,你对哪个专题最感兴趣?对哪个专题最不感兴趣?谈谈原因。
参考答案:第一章为意国家通用语言文字法》解读,主要介绍了语言文字法的基本内容与实施;第二章是语音,主要介绍了一些实用性的知识,如普通话的达标测试等;第三章为词汇,主要介绍了语素问题,合成词,汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用;第四章为语法,介绍了词类。
短语,句子和句子的分类、意义,还有常见的语病;第五章为汉字,主要介绍了汉字的结构,汉字的现代化,和汉字的文化;第六章是网络语言,详细的介绍了网络语言及其形成的原因:网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
我对第六个专题最感兴趣。
因为这个专题讲的是网络语言。
网络语言是一种新兴的语言,我们比较陌生但又必须了解:才能在网络上进行交流。
比如:“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因:网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
学习后,总觉得爱益匪浅。
对第二个专题最不感兴趣。
因为这个专题讲的是通用语言——普通话,当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握,我觉得有点“复杂”。
二、问答题(60分,每小题20分)1.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义?参考答案:第一,有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步;第二,有利于社会主义物质文明和精神文明的建设;第三,有利于国家通用语言文字的规范化和标准化,而实现国家通用语言文字的规范化和标准化,对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要,提高工作效率都具有非常重要的作用。
《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义,是我国语文生活中的一件大事,也是我国社会主义现代化建设的一件大事,它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道,进入了一个新的发展时期。
2020年秋国开(中央电大)汉语言专科《现代汉语(1)》形考任务1答案1、我国海南岛通行的方言是()c. 闽方言2、下列句子使用的词语,( )有歧义。
b. 这个箱子确实没有锁3、下列句子使用的词语,( )有歧义。
b. 这个箱子确实没有锁4、下列城市( )都属于北方话区域。
c. 成都昆明5、下列各组汉字代表的音节,只有( )组韵母是复韵母。
b. 悠久6、下列各组合体字,( )上下结构。
d. 花安7、( )组句子词语音节配合失当。
a. 欢迎光临买我厂最新产品8、( )组合成词全部都是组合式合成词。
c. 灵活老人歌声9、下面各种说法,除( )外,其余都是错误的。
d. 口语是书面语形成的基础10、下列各种说法除( )外,其余都是正确的。
c. 普通话有12个鼻韵母11、汉语拼音“shuzhi”在普通话中的意思是( )。
a. 树枝12、下列合体字的结构只有( )属于内外结构。
d. 厅13、下列汉字代表的音节中,()组音节的声母分别是m、t、1、sh。
d. 苗条流水14、( )组句子中带点的词没有歧义,不会使人误解。
b. 杜鹃的呜叫真动听15、形声字的形旁和字义的联系有多种情况,()组字形旁和字义是属种关系。
a. 鲤鲮鲑鳜16、()组词语都是由一个语素构成的。
b. 秋千逍遥吉他伦敦17、‘“毒草”本义指有毒的草,派生义是不健康的言论或作品,这是()。
b. 比喻引申18、通行地域最广的方言是( ) a. 北方话19、用汉语拼音拼写“指示”的声韵母,正确的是( )。
c.zhishi20、从现代汉字角度看,( )组汉字形旁与字义基本上已没有联系。
c. 奸妒妖婪21、下列词语只有( )是陈述式合成词。
d. 自信形考任务2 答案1、为什么说书面语对口语具有反作用?答:第一,书面语是口语的加工形式,因此具有严谨规范的特点,对口语产生积极影响,对人们的语言实践具有指导作用。
第二,统一的书面语又有一种特殊的凝聚力,对语言的分化起到了限制作用,使各地之间的口语不致在分化的路上走得太远。
1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。
答:第一章为《国家通用语言文字法》解读,主要介绍了语言文字法的基本内容与实施;第二章是语音,主要介绍了一些实用性的知识,如普通话的达标测试等;第三章为词汇,主要介绍了语素问题,合成词,汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用;第四章为语法,介绍了词类,短语,句子和句子的分类、意义,还有常见的语病;第五章为汉字,主要介绍了汉字的结构,汉字的现代化,和汉字的文化;第六章是网络语言,详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
2. 本课程的六个专题,你对哪个专题最感兴趣?对哪个专题最不感兴趣?谈谈原因。
答:我对第六个专题最感兴趣。
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网络语言是一种新兴的语言,我们比较陌生但又必须了解,才能在网络上进行交流。
比如:“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”…而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
学习后,总觉得受益匪浅。
对第二个专题最不感兴趣。
因为这个专题讲的是通用语言—普通话,当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握,我觉得有点“复杂”。
1、颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义?第一,有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步;第二,有利于社会主义物质文明和精神文明的建设;第三,有利于国家通用语言文字的规范化和标准化,而实现国家通用语言文字的规范化和标准化,对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要,提高工作效率都具有非常重要的作用。
《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义,是我国语文生活中的一件大事,也是我国社会主义现代化建设的一件大事,它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道,进入了一个新的发展时期。
2、普通话为什么要以北方话为基础方言?我国北方各省方言,虽有不同,但都可听懂,言语意思表达方式也比较接近。
随着改革开放的不断深入与开展,对外交流的不断扩大,规范语言显得尤为重要,因此,根据语言表达方式语音语调难易程度,以北京话为基础而产生出标准的普通话。
大力推进普通话的学习,有助于团结我国各民族凝聚力,可以更多的去学习理解尊重少数民族的文化与信仰。
也可以使得原本是一奶同胞的港澳地区、台湾地区,感受到语言的重要性与政治性。
3、“普通话要以典范的白话文著作为语法规范”,这种说法对不对?为什么?答:不对。
因为普通话的概念中就是这样规定的:普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
普通话的语法规范是一个历史的范畴,它应当促进现代汉语按照其内部发展规律健康地发展,它应当肯定并推行现代汉语中那些正确的、有生命力的,能促使现代汉语更加精密化、准确化、更富有表现力。
促使使用汉语的人们能够交际得很好。
因此语法标准就是要随时代的发展而变化。
但是这个句子里面的问题是漏掉了一个“现代”。
而白话文有古代的白话文和现代的白话文,比如红楼梦、三国演义、水浒传也是白话文,当然不能用来作为标准。
4、地域方言和社会方言有哪些差异?简要分析。
答:地域方言和社会方言不同,它是全民语言在不同地域上的分支。
地域方言在汉语中俗称“话”,如“江浙话”“福建话”“广东话”通常指的就是吴方言、闽方言和粤方言。
汉语不同方言的词语,用汉字写下来,差别不算大,各方言区的人大体上能看得懂,如果念出来,语音差别很大,相互之间就难以听懂了。
“方言”是一个总的概念,在它下面还可以分出各种“次方言”,在“次方言”下面又可以分出各种“土语”。
究竟多大的差别才算不同的方言,这没有统一的标准,要看各种语言的具体情况而定。
研究方言,找出方言与普通话的异同和对应规律,不但对推广普通话有重要意义,对在方言区工作的外地人掌握方言,密切与当地群众的联系也有重要意义。
方言材料也为研究语言的历史提供可靠的宝贵资料。
方言是古代的同一种语言分化的结果,古语里的成分在各种方言里的变化有快有慢,有时又呈现不同的发展趋向,因而把各种方言里的有关成分放在一起进行比较,往往可以找出语言发展的线索。
例如,有些方言保留浊声母和入声,在这些方面显然比北京话“古老”,把有关的现象加以比较,可以看出语音发展的痕迹。
“收秋”(河北)、“割禾”(江西)、“食饭”(广东),反映了“秋、禾、食”的古义。
所以地域方言的研究在语言学中占有重要的地位。
5、如何认识共同语与方言的关系?第一,要认识到的是方言不是单只北方的方言,还要包括南方方言;其次,共同语就是普通话,是一种通用语,它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。
英语只是促进交流,减少民族隔阂的工具,普通话也是;第二,虽然说都是中华民族的语言,但是普通话跟方言之间没有什么十分必然的联系(除了北方方言外)。
普通话的历史很短连500年都不到,形成于清朝,是满族语碰撞汉语的结果,中国的方言少则1000年多则可以追溯到上古时代,所以不能说普通话是中华民族语言的标准、典范,也不能说中国方言演变自普通话。
1. 结合汉语拼音知识到所在市镇街头观察了解汉语拼音的运用规范情况。
答:《国家通用语言文字法》颁行之后,各地运用汉语拼音的规范化程度有所提高。
但到市镇街头观察,我还是发现存在一些问题。
如:1、地名中的数词一般用拼音书写,“五指山”的拼音应该是“Wǔzhǐ Shān”;而地名中的代码和街巷名称中的序数词用阿拉伯数字书写,“二环路”的拼音应该是“2 Huánlù”。
可是二者往往混淆。
2、凡以B、o、e开头的非第一音节,在B、o、e前用隔音符号" ' "隔开,并且地名拼写按普通话语音标调,特殊情况可不标调。
3、能够区分专、通名的,专名与通名分写。
修饰、限定单音节通名的成分与其通名连写。
由此可见,规范汉语拼音,我们还有许多工作要做。
首先,要宣传国家的有关规定和《国家通用语言文字法》,熟悉相关标准,强化语言文化意识,增强使用和传播民族语言文化的自信心。
第二,在涉及中国人名、地名的翻译和拼写时,严格按照国家标准使用汉语拼音。
第三,了解《汉语拼音方案》和国家的语言文字法规,从而促进汉语拼音的正确运用。
2. 到市镇街头、单位、学校,了解当地使用普通话的情况。
答:严格执行《国家通用语言文字法》,大力推广普通话,是我们每个公民的义务。
经过到街头、单位、学校的深入调查,我们欣喜地发现:现在城市各单位在开会等庄重场所,领导讲话都在使用普通话;不管是城市还是农村学校,上课、集会,教师和学校领导都在使用普通话;学生上课回答问题一般都很自觉地使用普通话。
总的情况是:城里用普通话交流的情况比农村好;学校用普通话交流的情况比其他单位好;在单位使用普通话交流的情况比市镇街头好;年青一代用普通话交流的情况比老一代好。
3. 方言词语和普通话词语有很多不同,请你搜集当地方言中反映植物、动物、服饰、亲属称谓、身体、地理环境、熟语(俗语)的独特方言词,每种不少于三个。
植物:青红豆(四季豆)、洋芋(土豆)、包谷(玉米)动物:小猪儿(乳猪)、猫儿(猫)、耗子(老鼠)服饰:衣服(外套)、马褂(马甲)、hai子(鞋子)亲属称谓:公公(外公),老丈妈母(岳母),姑爹(姑父)身体:屁股(臀部)、脑壳(脑袋)、刻几头(膝盖)到市镇街头、单位、学校,了解当地使用普通话的情况。
答:通过在单位、学校和城镇街头的了解,我觉得我国正在大力普及普通话的使用,因为普通话是我国推广使用的国家通用语言,是我们现代人之间作为交流最基本的条件。
虽然北京地区的外来人口居多,但他们的普通话基本上都可以达到正常水平,也就是基本交流没题,也包括在望京地区的外国人。
就像我在香港一样,当地人的普通话讲的是相当好,这样,给他们当地旅游业也带来了极大的好处。
虽然现在极力推广普通话,但并不代表就放弃其他方言。
在保留民族传统的条件下,让我们一起讲普通话。
结合汉语拼音知识到所在市镇街头观察了解汉语拼音的运用规范情况。
根据本人在西单、五道口和望京地区等区域的观察,我发现大多数人对拼音的规范使用都不太了解。
比如:很多人分不清声母和韵母,这样就造成了吐字发音的不清晰,对整体认读音节也不是很清楚,对一些拼音规则更是不懂。
外国人学习中文时情况更多,所以造成了很多麻烦。
这在学习普通话中也会造成很大麻烦,比如:发音不准确等等。
所以,我认为,要想学好中文,应该把基础打好,把拼音掌握牢固,才能学好中文。
每五个人一个小组,综合社会实践题中的调研并结合本课程的学习,写一篇有关语言规范的文字,不低于300字,同时发布到中央电大汉语专题(1)课程论坛首页“语文规范大家谈”帖子中交流。
(此题成果小组成员共享)现代社会的信息化向语言研究提出了越来越严峻的挑战。
从人类的历史发展来看,人类经历过无数次的信息革命。
我们目前正面临的被称之为“第四次信息革命”的是指近几十年来电传、电话、电视、计算机以及与其结合的网络为代表的新信息革命。
以电子计算机为中心的新信息革命的本质与过去以蒸汽机为中心的动力革命对体力劳动的代替和扩大相反,它是对人类智能劳动的代替和扩大。
在这样的形势下,研究人类最重要的信息系统——汉语语言学,对于促进我国社会的信息化,加快经济发展的步伐,具有不可估量的重要意义。
语言学是信息科学的基础科学,信息科学及技术为人类提供大量更先进有效的手段去获取信息、处理信息和利用信息,这些都需要语言科学提供充分的科学依据。
而这一切工作的基础就是全民都要学习和掌握标准的共同语——普通话,由单语言(方言)生活发展到双语言(方言和共同语)生活。
新信息时代的出现使掌握共同语的重要性上升到一个前所未有的高度,其核心问题是语言的规范化。
语言是人类交际的工具。
其应用范围涉及生产、生活、经济、政治、文化等各个领域。
正因为如此,语言不能脱离社会而独立发展,只能在社会之中,受社会发展的制约而与之同步前进。
有怎样的社会,就有怎样的语言生活,就有怎样的对共同语的认当前,我国正处于社会转型期,新生事物层出不穷。
反映在语言中,最直接的就是引起词汇上的变化。
词汇是语言中最活跃的部分,它反映社会最灵敏。
社会上出现了新事物,人们产生了新思想、新概念,语言中就要有新词语来记载、来表达。
旧的事物、思想、概念消失,反映它的词语随之逐渐消失。
各种流行词语应运而生,这些流行词语新颖、鲜活、简洁,不仅受到人们的欢迎,而且大量进入报刊、影视媒体,许多已被普通话吸收,为丰富现代汉语词汇起到了积极的作用。
当今港粤方言词语和外来字母词语对汉语词汇的影响尤为突出。
先看港粤方言词语。
随着全国各地政治、经济、文化的频繁交流,人口的大流动,一些地域方言在社会上广泛流行,最明显的表现就是许多港粤方言词语风行各地。